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二年級作文6篇【實用】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
我們經(jīng)過長途跋涉終于到了云水謠。云水謠位于福建省漳州市南靖縣，是個非常寧靜的地方，那里有許多上千年的榕樹和百年的土樓。
我們住在云水謠景區(qū)的一家民宿里�？矗∠陂艠湎蚂o靜地流淌，人們在石頭鋪成的路上行走，掛在老房子上的紅燈籠飄呀飄的，好像在給游人打招呼呢！“嘎嘎，嘎嘎……”這時傳來一陣愉快的`歌聲，原來是一群快樂的小鴨子在小溪里歌唱呢！小溪邊的榕樹下，有幾個小朋友在爬樹。我也加入了他們，像小猴子一樣爬了上去。這可是我第一次爬樹呢！
第二天我們?nèi)チ嗽扑{的土樓參觀。土樓是用土、木頭和石頭做的，它大部分是圓形的。土樓有兩百多年的歷史，但是現(xiàn)在里面還有人住。我們參觀了和貴樓、懷遠樓和翠美樓。和貴樓是長方形的，是所有土樓中最高的，而且它還是造在沼澤地里的呢！懷遠樓是建筑工藝最精美、保護最好的雙環(huán)圓形土樓。其中翠美樓最有趣，它又叫小東倒西歪樓。每座土樓都有它自己的故事，真是奇妙極了！
生活在那里的人們?nèi)粘龆�、日落而息。云水謠寧靜得像小溪里的水，美得像一幅動人的畫！
二年級作文 篇2
公元4世紀初，西晉王朝的政權(quán)岌岌可危。國家軍隊大元帥一職空缺，眾臣一致推薦王衍。他曾擔任太傅軍司，善于領(lǐng)兵布陣，是統(tǒng)領(lǐng)軍隊的最佳人選。誰料在皇上宣布任命之前，王衍搶先伏地求饒：“小人不才，根本沒有領(lǐng)軍的才能，一旦當上元帥恐怕只能誤國誤民呀！皇上還是讓其他能人來擔此重任吧……”皇上見王衍執(zhí)意推辭，只好作罷。
王衍回家后，家人都抱怨他：“大人可真糊涂，歷朝歷代的能人志士都渴望執(zhí)掌兵權(quán)，你卻主動棄之……”王衍回應(yīng)道：“你們懂什么！當今我朝正四面受敵，軍隊又屢戰(zhàn)屢敗。在此時當元帥，說不準明日就會淪為敗軍之首，甚至戰(zhàn)死疆場呀……”
不久，晉軍果然被北方漢國將軍石勒擊敗，王衍也成了俘虜。石勒仰慕他的才華，來牢房討教治國之道。王衍講得頭頭是道，石勒大加贊賞，要安排他做自己的.軍師。王衍犯了難，他深知石勒有勇無謀不會有大作為，一旦跟隨他自己日后定會遭殃，于是再三推辭：“我老了，再無心過問政治。您另請高明吧！”
石勒不甘心，問手下有誰能讓王衍歸附自己？手下勸說道：“王衍在晉國官運亨通，可在國難之際尚不肯為晉朝出力，怎可能真心歸附于我們？對待這種沒有責(zé)任心的人，最好的辦法就是除掉他�！笔疹D悟，夜里就派人殺了王衍。
王衍缺少的不是聰明才智，而是敢于負責(zé)、勇于擔當?shù)木�。面對�?zé)任，靠小聰明也許能求得一時輕松，但最終還是要為推諉付出慘重代價。
二年級作文 篇3
每次上語文課，老師都會出一個難題。有一次，老師又出了一個難題。我們還在思考中，張文滔就馬上把小手舉了起來。我們都愣住了，心想：“這么難的題，他也舉手，這真不可思議�！痹�，老師以為沒人能回答出來的'，居然他一個人舉了手，老師只好請他回答。
張文滔一五一十的把答案說出來。這時候，教室里十分安靜，大家都在聽張文滔說答案。突然，教室里響起一片掌聲，原來張文滔回答的太精彩了。老師微笑地對他說：“張文滔，你太棒了!”下課了，大家都紛紛夸贊張文滔說：“張文滔，你太厲害了，我真羨慕你�！蔽乙采先タ淇渌�，對他說：“張文滔，你真不愧是我們班的班長，你真是我們班的好榜樣。”張文滔說：“這沒什么，我們不管答錯答對都要舉手。”我說：“我決定了，我要向你學(xué)習(xí)，勇敢舉手回答回題。”
我覺得張文滔是一個勇敢、又自信的人，我一定要向他學(xué)習(xí)，你呢?
二年級作文 篇4
我捉住一只小鳥，灰色的羽毛，一閃一閃的眼睛，看它多漂亮��！
我把它關(guān)進籠子里，給它食吃，給它水喝，還給它蟲吃，可是它好像沒看見似的，什么都不肯吃。我覺得很著急，怎么它吃什么都不愿吃呢。
這時大鳥飛來了，我想肯定是小鳥想媽媽了，才不愿吃東西。于是我就打開籠子，把小鳥放走了。小鳥對著我拍拍翅膀，好像在說謝謝我，第二天早晨，它還來到我家門前嘰嘰喳喳地叫著呢。
我希望小鳥一家能永遠飛翔在自由的`天空，過著幸福的生活。
二年級作文 篇5
早上：早上媽媽總是做著她的拿手菜——水煮雞蛋，媽媽說，我一定要吃雞蛋，要長身體，好好學(xué)習(xí)考上大學(xué)。 上午上學(xué)：媽媽總是給我及紅領(lǐng)巾，并囑咐我好好聽講。
中午：我回到家媽媽為我做了好好多的`好吃的。
晚上：她看著我寫作業(yè)，為我扇扇子。
母愛=早上給我做雞蛋，上學(xué)時給我及紅領(lǐng)巾，看著我寫作業(yè)，給我扇扇子。
二年級作文 篇6
一天，牙刷和牙膏碰到了。牙刷得意洋洋的說：“我的本領(lǐng)大�！毖栏嗾f：“誰說的，我的本領(lǐng)才大呢!再說，沒有我，你的本領(lǐng)也不大�！彼麄兙蜖幷撈饋砹恕＿^了好一會兒，牙刷說：“我們來場比賽吧!”“好啊!”牙膏說。比賽還沒開始，牙膏就說：“你這粒豆子，看我牙膏超人怎么收拾你�！薄罢l是豆子啊?是豆子的人是你。”“比賽開始了，他們倆打得不分上下，這時牙膏生氣了，他把身一轉(zhuǎn)，牙刷就撲了個空，牙膏就趁這時把牙刷打的落花流水。牙刷火冒三丈的說：“我們?nèi)フ已例X評理去。”“好”他們來到牙齒家門口，他們毫不示弱地闖進牙齒家里，牙齒問：“你們干嘛?”牙刷說：“我們是來讓你評理的'�！薄霸u什么理?”“就說我的本領(lǐng)大還是牙膏的本領(lǐng)大?”“當然是牙膏的本領(lǐng)大�！薄皯{什么說牙膏的本領(lǐng)大�！薄笆且驗檠栏嗟念^上還有沖天炮。”“真的嗎?”“不信你讓牙膏拿掉帽子�！薄把栏嗄憬o拿掉帽子�！毖栏嗄玫裘弊�，只見轟的一聲，牙刷被沖到了牙齒家的墻壁上。牙刷說：“算你本領(lǐng)大�！睆拇艘院�，他們又成了好朋友了。