二年級(jí)作文[錦集6篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)作文 篇1

　　有人喜歡綠意盎然的春天，有人喜歡溫暖和風(fēng)的夏天，有人喜歡白雪皚皚的冬天，但我喜歡彩色的秋天。

　　秋天有藍(lán)色的天空，天空像平靜的大海。云朵有不同的形狀，有的像小兔子，有的像小羊，一朵朵恬靜地飄在蔚藍(lán)的天空里。

　　田野里的稻子變黃了，像金色的沙灘。高粱變得血紅，它們舉起了火把，仿佛在慶祝豐收的喜悅。各種蔬菜瓜果也成熟了，農(nóng)民伯伯將它們摘下，做成美味的佳肴，品味著大自然賜予勤勞人們的禮物。

　　果園里也美不勝收。梨黃了，沉甸甸地掛在枝頭上，人們都拿來(lái)了籃子來(lái)摘梨，咬上一口，酸酸甜甜，回味無(wú)窮。葡萄變成了紫色、綠色和紅色，它們?cè)陉?yáng)光下成了耀眼的寶石。

　　公園里的'大樹(shù)退下綠衣裳，穿上了紅色、黃色的新衣。那紅色的楓樹(shù)讓我想到了《山行》——

　　遠(yuǎn)上寒山石徑斜，

　　白云生處有人家。

　　停車坐愛(ài)楓林晚，

　　霜葉紅于二月花。

　　菊花也開(kāi)了，在草叢里像金色的小球，向人們展示著它們優(yōu)美的身姿。

　　秋天，是最優(yōu)秀的畫(huà)家。它隨意潑灑調(diào)色板，把遠(yuǎn)處的大山畫(huà)的五顏六色，美不勝收。

　　秋天真美呀！我愛(ài)這個(gè)豐收的季節(jié)。

二年級(jí)作文 篇2

　　我們班上有一個(gè)很負(fù)責(zé)任的班干，他就是我們的班長(zhǎng)張銘軒。下面我就來(lái)跟大家講講他是怎樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的'吧。

　　課堂上，有同學(xué)講小話，他會(huì)立刻制止。如果同學(xué)不理會(huì)他，他就會(huì)采取行動(dòng)，把他們的名字寫在黑板上。這個(gè)方法還真有效，教室立刻安靜了下來(lái)。

　　有一次，潘老師叫他把表格送到德育處，他說(shuō)：“好的，我馬上就去�！闭f(shuō)完他就快速的跑上樓。過(guò)了一會(huì)，張銘軒下了樓跟潘老師說(shuō)：“潘老師德育處沒(méi)開(kāi)門，我下節(jié)課間再去�！钡搅说诙�節(jié)課間張銘軒在和同學(xué)玩時(shí)，突然想起老師交給的任務(wù)還沒(méi)完成，他馬上跑回教室。同學(xué)們都很好奇地問(wèn)：“什么事，那么急?”“老師交給的任務(wù)我還沒(méi)有完成呢，等下再跟你們玩”說(shuō)完他飛快地跑開(kāi)了。可是和上次一樣，門還是沒(méi)有開(kāi)。到了下午老師跟張銘軒說(shuō)：“張銘軒，德育處門開(kāi)了，你現(xiàn)在可以送表格過(guò)去了。”張銘軒說(shuō)：“潘老師，我下午一上學(xué)就已經(jīng)送過(guò)去了。”老師笑著表?yè)P(yáng)了他。

　　這就是我們的班長(zhǎng)張銘軒，老師的好幫手。每次老師教給的任務(wù)都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地去完成，同學(xué)和老師都很信任他。

二年級(jí)作文 篇3

　　參加循環(huán)使用課本的活動(dòng)后，我知道了制造出一本書(shū)的制作過(guò)程，也知道了浪費(fèi)的資源和制造出的廢水和污水對(duì)自然對(duì)人類的危害。自從我看了那些天文數(shù)字后，我就十分同意循環(huán)使用課本，并且我也非常想當(dāng)?shù)谝慌�課本循環(huán)使用者。

　　當(dāng)然，如我所愿，我成了第一批使用者之一。這讓我為此而驕傲和自豪。

　　從那時(shí)開(kāi)始，我再也不在書(shū)本上亂圖亂畫(huà)，再也不在書(shū)上折折疊疊，我變得更加愛(ài)護(hù)書(shū)本了。

　　循環(huán)使用課本既省錢又不浪費(fèi)，一舉兩得。我希望會(huì)有更多的.同學(xué)加入這個(gè)——一舉兩得，的行列里。

二年級(jí)作文 篇4

　　中午，爸爸媽媽一吃完飯就出去了。我看著桌子上的碗，心里想：爸爸媽媽每天都不讓我干活，現(xiàn)在正是我大顯身手的時(shí)刻，說(shuō)干就干。

　　我把碗放在廚房里，放了半瓶水，滴了幾滴洗潔精。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水面上浮起泡泡，我用布把碗的里里外外都擦了一遍，水面上的泡泡已經(jīng)變少了。水也渾濁了，我把水放掉，又重新洗了一遍，我把碗拿了出來(lái)。一看，碗在陽(yáng)光的'照耀下，能照出我的影子了。用手一摸，碗發(fā)出“滋滋”的響聲，開(kāi)心地說(shuō)：“我洗的碗會(huì)唱歌了！”

　　晚上，爸爸媽媽回來(lái)了。他們看見(jiàn)桌上干干凈凈的碗很奇怪：“呀，誰(shuí)把碗洗得這么干凈？”我躲在房間里，偷偷地笑著。爸爸媽媽到房間問(wèn)我，我得意地說(shuō)：“這是我洗的�！彼麄兛湮沂莻�(gè)好孩子。

　　這真是開(kāi)心的一天。

二年級(jí)作文 篇5

　　我有一個(gè)好爸爸，他長(zhǎng)得高高的，像高樓大廈。他戴著一副明亮的眼鏡，還有兩只炯炯有神的大眼睛，笑起來(lái)眼睛會(huì)瞇成一條縫。

　　我的爸爸像貓頭鷹一樣聰明絕頂。當(dāng)我遇到非常難的奧數(shù)題時(shí)，爸爸總是會(huì)教我怎么做，直到我聽(tīng)懂。

　　我爸爸最喜歡運(yùn)動(dòng)，他天天要到小區(qū)里跑幾圈。

　　我的爸爸像馬一樣吃得多，他每天吃兩碗米飯，還吃得飛快，狼吞虎咽的。

　　我的爸爸像超級(jí)大的.熱水袋。冬天，爸爸帶我去溜冰，溜冰后回來(lái)幫我取暖。

　　我的爸爸真的很棒。我愛(ài)他，他也愛(ài)我，永遠(yuǎn)愛(ài)我。

二年級(jí)作文 篇6

　　二十年前，爸爸為了我能夠受到更好的教育，便把我托付給了在美國(guó)工作的阿姨，經(jīng)過(guò)二十年的努力，最終，我成為了著名的作家。今夜雨聲滴答，我不禁思念起了闊別已久的故鄉(xiāng)，那一條條寬闊的道路，還有我的同學(xué)、親人，不知故鄉(xiāng)變成什么樣了。最后，我便在便攜電腦上購(gòu)買了機(jī)票，準(zhǔn)備回到故鄉(xiāng)。

　　第二天，我回到了杭州——我的故鄉(xiāng)。啊，大街真整潔呀，路面上沒(méi)有任何垃圾，路邊優(yōu)雅別致的綠化帶使人神清氣爽。寬闊的公路上有序地行駛著無(wú)尾氣工交車，人們?cè)诼愤呅凶�，秩序井然。路邊的大廈也采用了高科技建筑材料�？粗�這欣欣向榮的景象，我不禁露出了笑容。

　　我走過(guò)熟悉的慶春路，來(lái)到了我所住的小區(qū)。呀，小區(qū)全變了！綠色的草坪中，一棵棵大樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)，一朵朵小花鑲嵌在草坪中，中間還有一條石子路，我沿著彎彎曲曲的石子路向前走，便來(lái)到了足球場(chǎng)，孩子們正快樂(lè)地嬉戲著，他們又蹦又跳，非�；钴S。

　　再往前走，我看見(jiàn)了一條清澈見(jiàn)底的小溪，溪水潺潺地流著，岸邊的柳樹(shù)畫(huà)著粼粼的波紋，魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)地游著。我走過(guò)小橋，便來(lái)到了涼亭邊，亭邊還有許多健身器材。機(jī)器保姆攙著老人散步，老人也高興地聊著。我一下子認(rèn)出了在打太極拳的老奶奶�！皨專　蔽遗d奮地喊，淚水奪眶而出。媽媽指著石子路，說(shuō)：“快上樓吧，同學(xué)都在等你呀！”

　　我到了家，我的家變得干干凈凈，漂漂亮亮的'，令人十分舒暢。廚房中，勤勞的機(jī)器保姆正在做點(diǎn)心，一看到我邊熱情地打招呼。我來(lái)到了客廳，白發(fā)蒼蒼的老父滿面笑容。同學(xué)們圍著圓桌高興地談著，吳可菲的女兒與霍田田的兒子正開(kāi)心地表演著，章文燁也來(lái)了，她還是像二十年前一樣有活力，能看到她們，我太高興了！

　　我和大家一起吃午飯，說(shuō)著二十年里的經(jīng)歷，不知不覺(jué)便度過(guò)了快樂(lè)的一天。

　　啊，家鄉(xiāng)真好，有美好的環(huán)境，有親人和朋友，我不要去美國(guó)了，我要留在杭州，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)！

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