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（精）二年級(jí)作文300字8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文300字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文300字 篇1
今天第三節(jié)課是美術(shù)課，眼保健操一結(jié)束。李老師就把大屏幕打開了，并對(duì)我們說(shuō)：今天我們畫眼睛的暢想。老師把鼠標(biāo)一點(diǎn)，屏幕上出現(xiàn)了一只巨大的眼睛，眼睛的`瞳孔成了一張碟片，碟片上印著藍(lán)天和白云，老師開始講解了：這幅畫叫《錯(cuò)誤的鏡子》，意思是。
老師又給我們看一幅畫，畫的是一只白天鵝，鵝的身體上有一只大眼睛。
接著老師又展示了幾張學(xué)生作品，其中一幅是眼睛里有幾個(gè)小朋友手拉手，眼睫毛是用英文和平代替的。
我們紛紛抄襲那張畫。我的畫畫得是一個(gè)火星人和中國(guó)人一起駕駛飛船在宇宙旅行，眼睫毛上半部分是用拼音世界和平，下半部分是用拼音宇宙和平。
下課鈴依舊響起，同學(xué)們依舊排隊(duì)放學(xué)，但我隱隱約約覺(jué)得這節(jié)美術(shù)課比以往更有趣
二年級(jí)作文300字 篇2
早上，我被一種咿咿哎哎的聲音吵醒了，起來(lái)一看，原來(lái)是坐在客廳里媽媽聽英語(yǔ)光盤。我走過(guò)去問(wèn)：“媽媽，你為什么在聽英語(yǔ)呀？”媽媽告訴我：“英語(yǔ)是一種國(guó)際語(yǔ)言，無(wú)論兩個(gè)相隔多么遙遠(yuǎn)，不管他們?cè)诤螘r(shí)何地相遇，只要他倆都會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，他們之間就能溝通，就能互相交流，所以說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)是必要的'�！甭犃藡寢尩脑�，我真的弄不明白，不要說(shuō)用英語(yǔ)說(shuō)話，現(xiàn)在我連聽CD里的英語(yǔ)對(duì)話，我一句話都聽不明白，怎么學(xué)呀？媽媽又說(shuō)：“一次、兩次聽不明白沒(méi)關(guān)系，只要在聽得過(guò)程中認(rèn)真地聽，輕輕地跟著哼，聽的次數(shù)多了，你就會(huì)慢慢聽懂了，就學(xué)會(huì)說(shuō)了。”我明白了，我想起我的英語(yǔ)老師——陳老師，她開始教我們背英語(yǔ)短句時(shí)，最初我也聽不懂，后來(lái)聽多了，也終于學(xué)會(huì)聽和讀了。以后我要多跟媽媽一起好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
二年級(jí)作文300字 篇3
雪中的紅梅，蘇醒的小溪，夏日的鳴蟬……都使我感到了生命的活力。
因?yàn)樗鼈兊募で椋业男脑诓﹦?dòng)，這就是生命的.呼應(yīng)。
讓我們攜起手，走向雪中的紅梅，聆聽花開的聲音，看紅梅與白雪斗爭(zhēng)著，當(dāng)我再走近的時(shí)候，紅梅開得是那么絢麗，那么高雅，它似乎在告訴我，不要害怕風(fēng)欺雪壓，勇敢地去與它們斗爭(zhēng)吧!
讓我們攜起手，走向蘇醒的小溪，它已經(jīng)開始了自己繁忙的工作——為春天的交響曲伴奏，你聽，“叮咚叮咚”，那應(yīng)該是溪水在彈琴吧!
我們望著歡快流淌的小溪，若有所思:哪怕事情很簡(jiǎn)單，也要堅(jiān)持不懈!
讓我們攜起手，走向樹葉，去聽那蟬鳴，我希望不要打擾到它們的歡唱，不要再意我們的到來(lái)，讓我們默默地聆聽它們的歌聲，在我們?cè)谶@歌聲，靜靜地感受大自然。
我們與世界萬(wàn)物呼應(yīng)著。
二年級(jí)作文300字 篇4
作為班長(zhǎng)，首先要負(fù)責(zé)任，一個(gè)班長(zhǎng)，要是做事再快，不負(fù)責(zé)任，那怎么行呢？我，就是負(fù)責(zé)任的朱澤凱。我為什么負(fù)責(zé)任呢？因?yàn)槲抑灰饝?yīng)了別人的事情，都會(huì)盡力完成，要是自己做不了的話，就不會(huì)答應(yīng)了。說(shuō)到守信，要說(shuō)到一個(gè)東西，就是周記的分?jǐn)?shù)，在全新的`一年，周記的分?jǐn)?shù)也要有些進(jìn)展，我覺(jué)得最起碼要有1次40分，至于期末考試的分?jǐn)?shù)嘛，通過(guò)過(guò)上學(xué)期的經(jīng)歷，我覺(jué)得上了90分就非常不錯(cuò)了，我們班最高分也就94。5分。
負(fù)好了責(zé)任，就要為班集體做出勞動(dòng)了。我管的位置是三號(hào)位置—教室后的走廊。在那兒有幾個(gè)衛(wèi)生死角，一個(gè)是門的后面，那什么都有，甚至連吃剩下的課間餐都有，還有就是水池旁邊（垃圾筒后面），我們班有些人喝完酸奶后總是會(huì)練習(xí)投籃技術(shù)—試著把酸奶盒從幾米以外扔進(jìn)垃圾筒，但往往他們的球技都不怎么好，一扔扔過(guò)頭了，盒子就留在了地上。做班長(zhǎng)的責(zé)任就是把面包、酸奶盒從死角里拉出來(lái)，扔進(jìn)垃圾筒，為此，我會(huì)每天吃課間餐時(shí)去巡察幾番，督促大家把垃圾扔準(zhǔn)點(diǎn)。
總之，請(qǐng)大家為我投上寶貴的一票，不過(guò)我要求也不高：不要求升職也不要求降職，就好好地做好現(xiàn)在的副班長(zhǎng)就行了。
二年級(jí)作文300字 篇5
每年的十月一日是我最開心也是最自豪的日子，因?yàn)椤笆弧笔亲鎳?guó)母親的節(jié)日，也同時(shí)是我的'生日，大家還能享受悠長(zhǎng)的假期。
今年的“十一”對(duì)我來(lái)說(shuō)更有意義，因?yàn)槲乙呀?jīng)成為一名光榮的小學(xué)生了！ 長(zhǎng)假期間，爸爸媽媽帶我去了很多地方。在西塘古鎮(zhèn)我感受了江南水鄉(xiāng)、小橋流水人家的韻味；在植物園我認(rèn)識(shí)了很多樹，叫的出他們的名字；在九溪十八澗玩水；在冰雕館劃冰梯；在臨平小舅舅家吹了生日蠟燭、在富陽(yáng)小阿姨家吃了節(jié)日大餐……真是馬不停蹄、超級(jí)happy啊—— 但是在玩樂(lè)的同時(shí)，我也不忘做老師布置的任務(wù)哦；在景區(qū)參觀的同時(shí)，我也文明出行沒(méi)亂丟垃圾哦；在親戚家做客，我同樣有禮貌孝順長(zhǎng)輩、謙讓弟妹……因?yàn)槲沂且幻鈽s的小學(xué)生了哦！
哈哈，這個(gè)十一真是太有意思了！
二年級(jí)作文300字 篇6
我愛(ài)四季，因?yàn)樗麄兿裥⊙輪T一樣給我們表演。
春天來(lái)了，小草長(zhǎng)出嫩綠的小芽，像給大地像鋪了一層綠油油的地毯。柳樹也長(zhǎng)出了嫩芽，像春姑娘那柔軟的頭發(fā)，小花開了，五彩繽紛，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著說(shuō)，我最好看我最好看，這讓我想到了一個(gè)成語(yǔ)，爭(zhēng)奇斗艷，十分壯觀，春天還真美麗。
春姑娘演出完畢，輪到夏姐姐了，她表演的.是魔術(shù)。她向盤子一吹，盤子上就放了好多個(gè)冰淇淋，給我們品嘗。她又把一瓶水倒在地上，地上就變成了一個(gè)游泳池，我們一窩蜂跳入了游泳池里，頓時(shí)我覺(jué)得游泳池暖和極了，像是在泡溫泉，我也喜歡夏天。
秋哥哥來(lái)了，金色的樹葉落在地上，像是給大地鋪了一層金燦燦的地毯。他又吹了一口氣，頓時(shí)，我感覺(jué)涼快極了，秋天也是我喜愛(ài)的季節(jié)。
冬爺爺也開始表演了，他堆了一個(gè)很大很大的雪人，我們都覺(jué)得他非常厲害。他還扮演圣誕老公公，給我們每個(gè)人都送了一個(gè)漂亮的禮物。
一年四季都十分神奇，我愛(ài)春天、夏天、秋天和冬天!
二年級(jí)作文300字 篇7
那一個(gè)個(gè)果子,那一株株稻子,都在悄悄告訴我們:秋天來(lái)了!于是我開始尋找秋天的足跡。
秋姑娘來(lái)到公園，“沙沙沙”是誰(shuí)在唱歌？我抬頭一看，原來(lái)是幾顆楓樹。楓葉都穿上了新裝，有的半綠半黃，有的半黃半紅，還有的全都變紅了，紅紅的楓葉離開大樹媽媽的懷抱，在秋風(fēng)中飛舞，像一支支蝴蝶。落在了地上，像極了厚厚的地毯。往前走走，一陣陣沁人心脾的香味吸引了我，原來(lái)是桂花呀！
走進(jìn)一看，桂花的顏色有很多，淡黃的、金黃的.、橙紅的，它們一大簇一大簇躲在葉子后面，好像害羞的小姑娘和我們玩捉迷藏。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，“小姑娘”從樹上落下來(lái)，下起一場(chǎng)桂花雨。它們飄落到樹下，一地金黃……
果園里熱鬧非凡。桔子樹長(zhǎng)得很茂盛，扒開綠葉，桔子像一個(gè)個(gè)小燈籠，它們?nèi)宄扇旱�，有時(shí)還會(huì)熱出汗呢！“啪啪”熟透的桔子從樹上掉下來(lái)，似乎燈籠沒(méi)掛住，真好玩！石榴穿上了紅衣服，有的連衣服都穿不下了，“啪”的一聲，露出了牙齒，好像在說(shuō)：“快來(lái)摘呀！快來(lái)摘呀！”
秋天，是你帶來(lái)了迷人的秋色，是你帶來(lái)了累累碩果，我愛(ài)你，神奇的秋天。
二年級(jí)作文300字 篇8
我家有一個(gè)像酒杯似的魚缸，里面的小魚穿著各式各樣的“花裙子”，有紅的、黃的、綠的，還有最純凈漂亮的天藍(lán)色的`……它們的眼睛大大的，嘴巴小小的，還不時(shí)地吐著小泡泡，可愛(ài)極了！但是，你們不要只看外表，其實(shí)它們還是一群惹人笑的淘氣包呢！
一天，我正在聚精會(huì)神地看書，突然聽到“當(dāng)”的一聲，我嚇了一跳，連忙跑到客廳，只見一條小魚躺在桌子上。原來(lái)小魚吧魚缸當(dāng)成了“龍門”了，一下子跳了出來(lái)。我小心翼翼地把它放回魚缸，它向我扭扭身子，游走了。
還有一次，我給小魚喂食，剛把魚食放到魚缸里，它們就成群地游過(guò)來(lái)?yè)屩�，還你擠我一下，我擠你一下地。最后，它們圍成一圈，你一口，我一口地吃起來(lái)。吃飽的小魚心滿意足地游走了，沒(méi)吃到食的只好灰溜溜地躲在一旁看著。
看，我的小魚調(diào)皮吧？
評(píng)：
習(xí)作著重寫了小魚跳出魚缸和吃食兩件事，變現(xiàn)了其“調(diào)皮”的特點(diǎn)，選材集中，能為主題服務(wù)。
材料來(lái)源于作者對(duì)生活中事物的細(xì)心觀察，再經(jīng)過(guò)孩子富有童趣的想象加工成文，文章讀起來(lái)親切、自然。
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