(集合)二年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
一天晚上，吃完飯，媽媽說要給我炸薯?xiàng)l，我聽了高興極了，連忙圍在媽媽身邊，自告奮勇地給媽媽當(dāng)助手。
媽媽先把買來(lái)的土豆蒸熟，剝?nèi)テ�，讓我把土豆壓成泥�！斑@還不簡(jiǎn)單嗎？”我一邊把土豆 放 進(jìn)碗里，一邊得意洋洋地想�？蓻]有想到的是，我剛用勺子去壓土豆，土豆就調(diào)皮的躲開了，我一看，原來(lái)是土豆的.表面太光滑了，我一壓，它就滑到了另一邊。哼，難道我還搞不定你？我往左壓，它就往右滑;我往右壓，它就往左滑，仿佛成心和我作對(duì)一般。無(wú)奈之下，我只好去求助媽媽，媽媽笑了笑，把土豆攔腰切成兩半，把光滑的一面放在案板上，用勺子輕輕一壓，就變成了土豆泥。我效仿著媽媽的做法，不一會(huì)就把土豆泥壓完了。
接下來(lái)我和媽媽把玉米淀粉放進(jìn)土豆泥里，用力的揉著，一個(gè)橢圓光滑的面團(tuán)就出來(lái)了。我們把面團(tuán)放在盆子里發(fā)酵了10分鐘，10分鐘到了，我把發(fā)酵過的面團(tuán)分成兩半，再?gòu)墓褡永锬贸鰮{面杖，將兩個(gè)面團(tuán)搟成面餅，用刀切成一條條的，這時(shí)，油開了，媽媽把土豆條放進(jìn)鍋里，開始炸薯?xiàng)l。土豆條在油鍋的高溫下顏色在慢慢的變化著： 從嫩黃色到鵝黃色，再?gòu)涅Z黃色到金黃色，散發(fā)出誘人的香味。不一會(huì)，薯?xiàng)l炸好了，我和媽媽一邊品嘗著自己親手炸的薯?xiàng)l，一邊談笑風(fēng)聲，心里有說不出的快樂和喜悅。
炸薯?xiàng)l真是一件有趣的事！
二年級(jí)作文 篇2
今天，我到希子家玩。希子家大極了，有兩個(gè)臥室、一個(gè)書房、兩個(gè)衛(wèi)生間、一個(gè)陽(yáng)臺(tái)。我們玩了搶戰(zhàn)，還看了電視，但都覺得不好玩。于是，我決定到陽(yáng)臺(tái)上去看看。
我到了陽(yáng)臺(tái)。不來(lái)不要緊，一來(lái)把我驚訝得差點(diǎn)跳了起來(lái)：陽(yáng)臺(tái)上的籠子里有兩只一藍(lán)一白的小鳥!從小就喜歡鳥的我連忙過去看。可是這兩只小鳥立馬害怕得縮成一團(tuán)。我坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，想讓小鳥靠近我�？墒撬鼈兎浅＞X，依然不肯過來(lái)。
過了一會(huì)兒，希子和她哥哥都過來(lái)了。希子說：“小鳥要吃東西了!我得給它喂食!”于是她拿起勺子，打開籠子，給小鳥喂食�！拔疫@只小鳥很聽話，我打開籠子它都不出來(lái)，我讓它出來(lái)它也不出來(lái)�！边@時(shí)，我為了好玩，就在手上撒些小米，并把手伸進(jìn)籠子里�？墒切▲B都不敢吃。哥哥也試了一下，小鳥也不吃。
漸漸地，我們從把手伸進(jìn)去變成因?yàn)楹闷嫒プ叫▲B了。三個(gè)人輪流捉，希子因?yàn)榱獯螅幌伦影岩恢圾B給捉住了。但又因?yàn)闆]捉穩(wěn)，小鳥飛到了一邊。我和哥哥連忙跑去拿蓋的.東西。不料，小鳥已經(jīng)飛走了。
希子大哭起來(lái)：“嗚——嗚——，我的鳥丟了，媽媽吵我怎么辦?嗚——”我們趕快安慰希子，哥哥還給希子的媽媽打了電話，她媽媽也說沒什么。
晚上吃完飯以后，我去看鳥兒。突然，我看見另外一只鳥兒似乎在跟在籠子里的鳥說話，可它見我一來(lái)，就馬上飛走了。我想，這只鳥一定是想念它原來(lái)的家了!
二年級(jí)作文 篇3
大家都知道水滸傳中的“及時(shí)雨”宋江吧，其實(shí)“及時(shí)雨”不止宋江一個(gè)人，我們的身邊也是有許多“及時(shí)雨”的。這些“及時(shí)雨”總是在你焦急，無(wú)能為力，需要幫助時(shí)，徹底沮喪時(shí)，伸出援助之手，讓你輕松地渡過難關(guān)。
我的同桌就是這樣的一位“及時(shí)雨”。有一次，我的碳素筆用完了，就在我絕望的`用筆在草稿紙上亂劃時(shí)，我的同桌正好抬頭思考問題時(shí)，看到了我無(wú)能為力的沮喪的樣子，便伸出了希望的援助之手，大方地遞過來(lái)一支筆，解了我的燃眉之急。
生活中的“及時(shí)雨”是那么多，只要你用智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)，去捕捉，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你身旁更多的“及時(shí)雨”，他（她）們總能在你絕望，需要的時(shí)候幫你解開無(wú)助的謎團(tuán)。
��！“及時(shí)雨”！“及時(shí)雨”在生活中又是多么重要��！
二年級(jí)作文 篇4
夏娃娃調(diào)皮地來(lái)到人間。
他跳到了太陽(yáng)伯伯旁，天地馬上就變得熱火朝天了，他跑到馬路上，柏油路馬上就被熱得冒出了汗，夏娃娃又“撲通一聲”跳進(jìn)了河水里，河水馬上就如同一鍋沸騰的熱油，就連小魚也仿佛在喊熱呢！
二年級(jí)作文 篇5
我，一個(gè)平平凡凡的小女孩，別看我是個(gè)小女孩，但我也有我的過人之處
我最大的.本領(lǐng)嘛，只會(huì)做一道荷包蛋。先拿個(gè)蛋，往碗邊上一磕，碎了。蛋清和蛋黃倒進(jìn)了碗里。生火，把油倒進(jìn)去，等1、2分鐘后，再把碗里的蛋清和蛋黃倒入鍋里�！芭九尽保惋w快地濺起來(lái)。不好，我也受到了襲擊。好疼好疼，我連忙去撫摸受傷的部位。
“咦，怎么有股焦香味？”我自言自語(yǔ)。我順著味道聞去，原來(lái)是荷包蛋焦了！我忙關(guān)上火。
再重新做，我吸取了教訓(xùn)。當(dāng)油濺起來(lái)的時(shí)候，我離鍋遠(yuǎn)一點(diǎn)，然后用鍋鏟一翻，再等2、3分鐘，荷包蛋就做好了。好香！荷包蛋做好了，一嘗，呸，怎么沒味道？呀，又忘了放鹽和醬油。臨時(shí)抱佛腳，灑上點(diǎn)鹽，澆上點(diǎn)醬油，就將就將就吧！
怎么樣？我很了不起吧！
二年級(jí)作文 篇6
動(dòng)物王國(guó)里住著許多惹人喜愛的動(dòng)物，有強(qiáng)壯的大象，有兇猛的老虎，還有可愛的小白兔，其中我最喜歡小白兔。
瞧，它那圓圓的腦袋上豎著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一甩一甩的，好像在跟我們打招呼。兩只鮮紅鮮紅的眼睛一眨一眨的，好像兩顆紅寶石。眼睛下面的'一張三瓣嘴一努一努的，好像在跟我們說悄悄話。小白兔渾身上下長(zhǎng)著雪白的絨毛，摸上去毛茸茸，軟綿綿，非常舒服。身子后面拖著一條短粗的小尾巴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像貼著一個(gè)雪白的小雪球。它前腿短，后腿長(zhǎng)，走起路來(lái)一蹦一跳的，真可愛。
二年級(jí)作文 篇7
星期三，我們班來(lái)了一位與眾不同的老師---俞藝文媽媽。
她是個(gè)只打針不看病的護(hù)士，護(hù)士我害怕，醫(yī)院里的`護(hù)士總是戴著護(hù)士帽白口罩，我看著護(hù)士阿姨手里的針頭總是小聲地說：“阿姨，輕點(diǎn)好嗎?’’但眼前的俞媽媽顯得和藹可親,她長(zhǎng)著烏黑烏黑的頭發(fā)，是西瓜頭，帶著晶瑩透亮、閃閃發(fā)光的眼鏡，穿著一身黑衣服，顯得神氣活現(xiàn)。
俞媽媽講了兩個(gè)故事：《一介豆莢里的五粒豆》和《老頭子做事總不會(huì)錯(cuò)》。俞媽媽講起故事來(lái)滔滔不絕、滾瓜亂熟，還手舞足蹈，同學(xué)們聽得津津有、目不轉(zhuǎn)睛。我最喜歡《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的故事。說該怎樣就怎樣的那顆豌豆莢被發(fā)射到窗臺(tái)上去，長(zhǎng)出了嫩芽，開出了花朵，像一顆凹凸不平的寶石鑲嵌在泥土里。小女孩看了，病很快就好了。這個(gè)故事告訴我們不要只想著自己，要為他人服務(wù)。
故事講完了，我們給了俞媽媽熱烈的掌聲，感謝她給我們帶來(lái)了精彩的故事。
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