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二年級(jí)以微笑為主題寫一篇作文
摘要：一提到雷鋒就會(huì)看到他那經(jīng)典的微笑雷鋒的微笑是真純就像早春融雪飄過的爽風(fēng)初夏季節(jié)山尖上預(yù)示雨訊的云秋日... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：雷鋒的微笑（二年級(jí)/250字）
一提到雷鋒就會(huì)看到他那經(jīng)典的微笑
雷鋒的微笑是真純
就像早春融雪飄過的爽風(fēng)
初夏季節(jié)山尖上預(yù)示雨訊的云
秋日籽粒飽滿睜開的玉米穗
冬雪覆蓋下麥苗清甜的溫馨
雷鋒的微笑是大愛
是津貼費(fèi)寄給孤貧大娘后的欣慰
是載車馳過艱險(xiǎn)山路的輕松
是為少先隊(duì)員佩戴領(lǐng)巾的相互映照
是清晨想像天安門廣場(chǎng)升旗的情景
雷鋒的笑是永恒
是他豐富內(nèi)心世界的導(dǎo)引
是溫厚雨自信相互融合的象征
是不為時(shí)光流轉(zhuǎn)左右的青春定格
而悠然逝去升華為靈魂的雋永
一提到雷鋒
就會(huì)想到他那經(jīng)典的微笑
經(jīng)典之所以經(jīng)典是歷史的驗(yàn)證
它的品質(zhì)很高卻仿佛又最普通
經(jīng)典既經(jīng)過錘煉有最燦爛的花朵
一個(gè)瞬間足可以代表一生
篇二：微笑在羊年（二年級(jí)/200字）
一個(gè)多月前，聽說《寧波晚報(bào)》要舉辦“小記者笑臉迎羊年”的活動(dòng)，我非常渴望參加。在媽媽的幫助下，我精心挑選了一張春天里在梨樹下燦爛微笑的照片。
報(bào)名成功后，我忐忑不安地等待第一輪初選的結(jié)果。非常幸運(yùn)的，我入選了。正式投票開始了，我每天都關(guān)注著自己的票數(shù)�？吹轿业钠睌�(shù)節(jié)節(jié)上升，我的心里比吃了蜜還要甜。最后我的票數(shù)停止在了１６１６這個(gè)吉祥的數(shù)字上。我做夢(mèng)都沒有想到，我竟然成為了人氣第一名！實(shí)在是太幸運(yùn)了。
我相信在這喜氣洋洋的羊年里，微笑每一天，用最燦爛的笑容，放飛最真最純的夢(mèng)想。
二年級(jí)：石睿爾
篇三：荷花微笑了（二年級(jí)/350字）
我的家鄉(xiāng)在五蓮，這里山清水秀，人杰地靈。且不說遠(yuǎn)近聞名的五蓮山、九仙山，單單就縣城這兩年的變化，就讓人感覺耳目一新、神清氣爽。
城里寬闊的馬路四通八達(dá)、道路兩旁綠樹成蔭。最讓我流連忘返的地方是剛剛改造完成的河西仙蓮廣場(chǎng)，現(xiàn)在的仙蓮廣場(chǎng)真是舊貌換新顏。一盞盞彩燈高懸，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，五顏六色的彩燈發(fā)出絢麗多彩的光芒，人們?cè)诓薀舻氖澜缋锪奶旒{涼。而最引人注目的還是滿池亭亭玉立、爭(zhēng)相綻放的荷花，她們猶如童話中的一位位仙子，時(shí)而嬌羞欲滴，時(shí)而翩翩起舞，荷花用笑靨迎接觀賞她的人們，荷花的微笑和人們的爽朗構(gòu)成了一幅優(yōu)美和諧的風(fēng)景畫。
美麗的山城，我愛您！我們一定會(huì)精心呵護(hù)您，讓您的天更藍(lán)，水更清，荷花的笑容更燦爛！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者以“荷花笑了”為主題，構(gòu)思巧妙，看似寫荷花，又暗含著寫五蓮的山清水秀，五蓮的巨大變化。非常有新意！
篇四：關(guān)于微笑的（二年級(jí)/600字）
微笑是我們生活中不可缺少的元素。它如一抹陽(yáng)光，暖在心窩，能讓冰冷的心融化成玫瑰花一般鮮艷。它如一股清泉，潤(rùn)在心頭，能讓不自信的人，重返自信。在我無數(shù)童年的記憶里，有那么幾片金光閃閃的碎片，它讓我重拾自信，讓我變得不一般。
在我讀大班的時(shí)候，有一次老師分下播音稿，一看，呀！好長(zhǎng)好長(zhǎng)的幾段，我心里滴沽著："我能行嗎？第二天能正常播音嗎？就在此時(shí)，宋老師走了過來，蹲下來，告訴我說"孩子，你一定行的，一定可以完成老師交待給你的任務(wù)，不管多辛苦，你努力做到最好的，”說完，她給了我一個(gè)大大的擁抱，然后又給了我暖暖的微笑，是的，就是那個(gè)微笑，使我更加自信了，我在心里默默告訴自己："一定可以的，一定不會(huì)讓她那份微笑失望的。”
于是我一回家就躺在床上，一字一句地有感情朗讀背誦，瑯瑯讀書聲引來了深夜里調(diào)皮的小鳥，深夜小區(qū)的人們，全然鴉雀無聲，是生怕驚到了窗外的小鳥，還是怕打擾了我
第二天，上播音了，我拿著播音稿，心里還是少許慌慌的，我怕自己做的不好，怕宋老師失望，但我一想到她對(duì)我的那份微笑，似乎更加充滿力量了，我面帶微笑，把最好的分享于同學(xué)們我的播音引來了一片片掌聲，那一片片掌聲告訴我，我很出色
我知道是宋老師的那份淺淺的微笑讓我對(duì)自己有了信心，重返自信。是她那一個(gè)個(gè)微笑讓我走向人生第一個(gè)舞臺(tái)，邁進(jìn)主持的晚會(huì)，是她的微笑讓我在舞臺(tái)上盡情展示自己的風(fēng)采，她的微笑，一直在我心里，在人生的道路上，每個(gè)人都需要微笑，一個(gè)微笑可以溫暖心靈。如果你做到了，那么就微笑著，帶著溫暖
篇五：微笑的彩虹（二年級(jí)/400字）
微笑的彩虹
當(dāng)我還是一個(gè)喜歡撒嬌，喜歡裝扮芭比娃娃的小寶貝時(shí)，常牽著媽媽的手，哭著鼻子要找彩虹。彩虹多漂亮呀，赤橙黃綠青藍(lán)紫。
終于有一天，媽媽帶著我看到了彩虹。和想象中的差不多，甚至更美。媽媽對(duì)我說：“彩虹像什么？”我想了想說：“像一座漂亮的橋！”“嗯，還有呢？”彩虹在媽媽的童話故事里就是橋，我來回走，最后聳聳肩，等著聽媽媽的答案。
“你瞧，彩虹像不像一個(gè)大大的哭臉？你喜不喜歡哭臉呀？”媽媽邊說邊指著彩虹，在空中畫出一個(gè)大大的哭臉�！拔也幌矚g哭臉，彩虹是大大的笑臉！微笑的彩虹！”我跳起來說，說完，立馬向后轉(zhuǎn)，上半身低下來，倒著看那七色的彩虹。媽媽笑著說：“一道彩虹，又像哭臉，又像笑臉，真的好神奇呀！”
現(xiàn)在的我，已是小小少年，幼時(shí)的回憶好多已然模糊，唯獨(dú)那次和媽媽看到彩虹的情景，常常憶及，也時(shí)�；叵肫鸩屎绲男δ樑c哭臉。在那一次次的回憶中，我漸漸悟出個(gè)道理：看起來不那么優(yōu)秀的人，從另一個(gè)角度看，也許他就是一塊閃亮的金子。
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