【實(shí)用】二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
大家好，我是一個(gè)文靜的女孩，今年9歲了。
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，平時(shí)總愛(ài)扎個(gè)馬尾辮，一張圓圓的臉蛋，一雙小小的眼睛，還有一張老愛(ài)咧著嘴笑的嘴巴。
讓我告訴大家一個(gè)秘密，我最大的特點(diǎn)是膽小。我怕黑、怕晚上一個(gè)人在家、怕……好像什么都怕。
有一次，天漸漸黑了下來(lái)，可我和小伙伴還在望春中學(xué)玩，我們比賽誰(shuí)先爬上頂樓。比賽開始了，當(dāng)我爬到五樓時(shí)，路燈忽然之間熄滅了，到處漆黑一片，伙伴們都還沒(méi)有爬上來(lái)，大聲叫她們也沒(méi)有人回答，我特別害怕，我暗暗對(duì)著自己說(shuō)：“不怕，不怕，她們會(huì)來(lái)找我的�！笨晌疫�是忍不住發(fā)抖。我抓住樓梯上的`扶手慢慢往下走，突然，一陣“沙沙”的聲音傳到了我的耳朵里，而且我似乎看到一個(gè)身影正往上走，我嚇得大氣也不敢出，再也不敢往前挪動(dòng)一步，我的心怦怦直跳，感覺(jué)似乎要從我的嘴里蹦出來(lái)。我想：該不會(huì)像電視里一樣突然冒出個(gè)無(wú)頭僵尸吧，我越想越怕，一屁股坐到地上大聲哭起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音傳來(lái)，“蘇倪，你在哪里？”我往下看時(shí)，燈亮了。��！原來(lái)是好伙伴何蓉。我飛跑下去對(duì)她說(shuō)：“你終于來(lái)了，剛才太恐怖了�！闭f(shuō)著說(shuō)著我又大哭了起來(lái)。
這就是我，一個(gè)膽小的小女孩。
二年級(jí)作文 篇2
過(guò)年了，過(guò)年了，我祝大家在新的一年里心想事成，萬(wàn)事如意。在這里，我和大家講一件在新年里發(fā)生的趣事。
大家都知道，在大年三十晚上吃年夜飯之前是要放鞭炮的，因?yàn)榉疟夼谝馕吨o去舊歲迎接新春。我家里發(fā)生的趣事就在這鞭炮身上，請(qǐng)聽我慢慢講來(lái)……今年春節(jié)，老爸剛好值班，在大年三十晚上家里就只剩我和老媽。當(dāng)天下午，老媽問(wèn)我：“金苑，你敢放鞭炮嗎？”我急忙回答：“您老別指望我去放，我天生膽子就小啊”老媽無(wú)語(yǔ)，只好自己去放。我站在門口看只見(jiàn)老媽一彎腰，一點(diǎn)火，就逃進(jìn)家，把門關(guān)上了。等鞭炮聲消停了，我猛地一低頭，很疑惑地問(wèn)：“媽，你的拖鞋呢？”老媽隨著自己的腳看去，“對(duì)呀？我的拖鞋哪去了呀？”于是老媽就把門打開，往門外瞅了瞅，“哈哈……哈哈哈……”你猜怎么著？老媽的拖鞋正落在門口呢！原來(lái)呀，是因?yàn)槔蠇屘ε卤夼谡ǖ阶约�，一點(diǎn)著火就跑回家，慌亂之中竟然把拖鞋落在門口了。等老媽反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我已經(jīng)笑得上氣兒不接下氣兒了。老媽真的'很搞笑�。�
打這事后，我常常想這件事是不是預(yù)兆著我家在新的一年里會(huì)笑聲不斷呢？我希望是這樣的，因?yàn)槲蚁矚g整天都笑聲的家。
二年級(jí)作文 篇3
今天，我和媽媽走在回家的路上，在小巷口偶遇了一個(gè)拉著小三輪賣金魚的商販 。
我興高采烈地飛奔過(guò)去，只見(jiàn)三輪車上擺著大大小小的魚缸，魚缸里里歡快地游著繽紛絢麗的金魚，有色彩斑斕的孔雀魚，有可愛(ài)的小金魚，有橙紅色的小丑魚，有游在魚缸底的“清道夫”，還有……它們?cè)谒镦覒虼螋[，悠哉悠哉，搖曳著婀娜多姿的.身軀，宛如一只只動(dòng)人的孔雀。
“呀，這只烏龜好可愛(ài)啊！”媽媽指著一個(gè)魚缸說(shuō)道。我順著媽媽的手指看去，只見(jiàn)裝著淺水的魚缸里有一只其貌不揚(yáng)的烏龜。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小烏龜，它撥動(dòng)著四肢笨拙地想爬出魚缸，然而“啪”的一聲摔回原地，最后翻了個(gè)跟頭，龜殼朝地，怎么也翻不了身了。“哈哈，真有趣！”我一邊說(shuō)一邊幫小烏龜翻了身。最后我提著三只金魚和一只小烏龜心滿意足地和媽媽回家了。
到了家里，喂了金魚后，我迫不及待地幫小烏龜安置了“新家”——一個(gè)玻璃缸。
我往里頭倒了僅僅浸到小烏龜四肢高度的水，思來(lái)想去覺(jué)得還少了些什么，哦，對(duì)了！我跑到小區(qū)的花叢中撿了些鵝卵石把它安置在小烏龜?shù)男录依铮@樣一看真是漂亮了不少呢！
布置好小烏龜?shù)男赂C后我開始仔細(xì)觀察這位新成員。只見(jiàn)它有著光禿禿的腦袋，尖尖寬寬的嘴巴，背上背著個(gè)又硬又大的殼，鋒利的爪子，尖尖的尾巴。一有動(dòng)靜它就會(huì)縮回殼里。
嘿，你別說(shuō)，去掉笨重的殼，這烏龜還真像只精明的蛇呢！要不怎么會(huì)有龜兔賽跑的故事呢？
烏龜雖然沒(méi)有兔子般靈活的身軀 ，但它有趣可愛(ài)。小烏龜，歡迎你來(lái)到我們家！
二年級(jí)作文 篇4
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘”。每當(dāng)聽到張雨生的這首老哥《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，我就在心底暗暗的想，未來(lái)是掌握在我們的，只要我們努力奮斗，那么我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我未來(lái)的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，因?yàn)槔蠋熓莻�(gè)神圣的職業(yè)。俗話說(shuō)的好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己，老師似春蠶為我們無(wú)私奉獻(xiàn)。
教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去，和老師不管有多忙還是堅(jiān)持每天給劉洋同學(xué)補(bǔ)課。班上有誰(shuí)不舒服了，老師總是關(guān)心的噓寒問(wèn)暖。老師每天為我們批改作業(yè)，又為我們備課，操盡心思只為了我們快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。
老師告訴我們做人的道理，給予我們豐富的知識(shí)，老師受人尊敬和愛(ài)戴。因?yàn)槔蠋熓俏覀內(nèi)松缆返腵引路者為我們今后的人生規(guī)劃有著巨大的作用。所以，我也想做一名老師，給予孩子們知識(shí)，讓他們享受知識(shí)海洋中的樂(lè)趣，成為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲。
夢(mèng)想是樹，奮斗和堅(jiān)持是陽(yáng)光，是肥料，是雨露，只要有他們的存在，我就相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
二年級(jí)作文 篇5
森林王國(guó)要舉辦才藝秀，小動(dòng)物們跑回家練習(xí)。
小猴子看見(jiàn)小兔在寫作文，小猴子說(shuō)：“我能和你一起寫嗎？”小兔說(shuō)：“可以呀，那我們就從最簡(jiǎn)單的開始吧�！毙『镒記](méi)寫幾個(gè)字，聽到了外面的聲音，小猴子一溜煙跑走了。
原來(lái)是小熊在練習(xí)吹喇叭呀，小猴子問(wèn)小熊：“我能和你一起吹嗎？”小熊說(shuō)：“可以呀，那我們就從最簡(jiǎn)單的曲子開始練習(xí)吧�！贝抵抵�，小猴累了，腮幫子都覺(jué)得疼得難受，他就扔掉喇叭走了。
小猴子看見(jiàn)了小鹿在跑步，小猴子說(shuō)：“我能和你一起跑嗎？”小鹿說(shuō)：“可以呀�！毙『锱芰藥资�，就滿頭大汗，氣喘吁吁，他只好回家了。
比賽那天，小鹿、小熊和小兔都得了獎(jiǎng)，小猴一個(gè)獎(jiǎng)也沒(méi)有。小猴垂頭喪氣地走了，他發(fā)誓明年一定要拿獎(jiǎng)。
可是小猴不改掉自己半途而廢的.臭毛病，那它明年依然一無(wú)所獲。
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