二年級(jí)作文5篇(精)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的二年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文 篇1

　　她是我們班的語(yǔ)文老師，同學(xué)們都稱她是神眼老師。

　　為什么叫她神眼老師的呢？經(jīng)過(guò)幾次觀察，我終于知道語(yǔ)文老師的眼睛有多神了。

　　有一次，課堂上，有人做小動(dòng)作，她不僅很快就看見(jiàn)了。而且用眼神“批評(píng)”了他。

　　還有一次，她在去校長(zhǎng)室的時(shí)候，突然看見(jiàn)了在有兩個(gè)小朋友在打架，便走上前去把那兩個(gè)同學(xué)拉開(kāi)，還叫他們不要再打架了。兩個(gè)同學(xué)聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。

　　老師的眼睛可真神哪！

　　老師評(píng)語(yǔ)：文章緊緊圍繞老師的“神眼”來(lái)寫(xiě)。請(qǐng)注意老師改的這樣三處地方。

　　第一處，在第一自然段后加上“同學(xué)們都稱她是神眼老師�！比鐩](méi)有這句話，第二自然段中的“為什么叫她神眼老師呢？”就不得出來(lái)了。

　　第二處，把“有人跟別人說(shuō)話”改為“有人做小動(dòng)作”，因?yàn)檎f(shuō)話不僅可以看到，也可以是聽(tīng)到的'，改為“做小動(dòng)作”更能突出老師的“神眼”。

　　第三處：把“看見(jiàn)兩個(gè)小朋友在打架”改為：看見(jiàn)眾多的學(xué)生當(dāng)中有兩個(gè)小朋友在打架，加上“眾多的學(xué)生當(dāng)中”就更能突出老師的“神眼”了。

二年級(jí)作文 篇2

　　山，清清的印在流動(dòng)的小河里。

　　水，為我們歌唱：嘩啦啦，嘩啦啦......歡迎長(zhǎng)沙人來(lái)桂林作客！

　　我們座在竹筏上，聽(tīng)著壯族姑娘美妙的.山歌，河水帶著我們漂呀漂呀，漂到一個(gè)桃花園，漫山遍野的桃花紅彤彤的映在清得能看到底的小河里。

　　河水又帶著我們漂呀漂呀，漂到一個(gè)到處都是鴨子的地方，鴨子：“嘎，嘎，嘎”的叫著，拍打著它雪白的翅膀，有的跳進(jìn)河里優(yōu)秀作文專注寫(xiě)作作文人，好像在說(shuō)：“你看，我多會(huì)游泳��！”

　　河水環(huán)繞著高山，山頂穿透云霧，依山面水，如詩(shī)如畫(huà)。

　　我們座在車(chē)上，馬路邊全是起伏多姿的山峰，就像仙境一樣，美麗極了！難怪爸爸媽媽都說(shuō)：“桂林山水甲天下。”

二年級(jí)作文 篇3

　　農(nóng)歷八月十五是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，作為中國(guó)人，我們一定要記住這月圓的一刻。

　　其實(shí)中秋節(jié)還有一個(gè)名字—團(tuán)圓節(jié)，說(shuō)起這個(gè)“團(tuán)圓節(jié)”，還有一段來(lái)歷呢！農(nóng)歷八月十五，有祭月、吃月餅的習(xí)俗。祭月的風(fēng)俗早在秦漢時(shí)期就有了。

　　清代的慈禧太后每到中秋節(jié)，都要在頤和園大搞祭月活動(dòng)，特質(zhì)直徑數(shù)尺的大月餅，月餅上印有廣寒宮、桂樹(shù)、嫦娥奔月等圖案。民間的.祭月活動(dòng)雖然沒(méi)有那么奢華，但也是很講究的。祭月完畢，全家人要在一起喝“團(tuán)圓飯”，吃“團(tuán)圓飯，，所以中秋節(jié)也被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。

　　爸爸常年在外地奔波，有時(shí)過(guò)年也不回家，今年爸爸特地抽空回家過(guò)中秋節(jié)。中秋之夜，我們一家聚在一起，有說(shuō)有笑。這時(shí)，弟弟說(shuō)：“過(guò)節(jié)怎么能少了月餅?zāi)亍！卑职謶?yīng)了一聲，隨后快步走進(jìn)臥室，拿出了一盒雪貝爾月餅，聽(tīng)爸爸說(shuō)，這盒月餅100多呢，我們打開(kāi)一看，里面只有4個(gè)月餅，中間一套餐具。吃完了月餅，我們出去看月亮，今晚的月亮很圓，很亮，似乎也為我們的團(tuán)圓而高興呢！抬頭再看月亮，像玉盤(pán)一樣光潔，使我想到一句詩(shī)：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。今年的月亮真是非同凡響�。。�！

　　真希望永遠(yuǎn)都是中秋節(jié)，爸爸永遠(yuǎn)都不要走。

二年級(jí)作文 篇4

　　說(shuō)起我喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，那當(dāng)然就是騎著自行車(chē)越野了。

　　提起我這輛心愛(ài)的菲利普牌子越野自行車(chē)，它可來(lái)之不易。是我花了近兩個(gè)月的時(shí)間，幫爸爸媽媽賣(mài)早點(diǎn)，掙來(lái)的。對(duì)于這輛自行車(chē)，我真是愛(ài)不釋手。

　　自從有了這輛自行車(chē)以后，每天賣(mài)早點(diǎn)，我起來(lái)的就不用那么早了。每天清晨，我五點(diǎn)半從家出發(fā)就可以了。每次騎著自行車(chē)出門(mén)，我都會(huì)走一段土路，在土路上找找越野的感覺(jué)，那真是一個(gè)字“爽”！

　　我真想用我的愛(ài)車(chē)與小朋友們比試比試！呵，機(jī)會(huì)來(lái)了。

　　有一次，我和我的好伙伴 劉子瑞、陳雨辰一起去生態(tài)公園越野。我們一到那兒，我便自豪地說(shuō)：“讓我?guī)ь^。”說(shuō)完，我便像離弦的`箭一樣沖了出去。他們尾隨其后。當(dāng)我遇到一個(gè)小土坑的時(shí)候，我用力把車(chē)把向上一提，整輛自行車(chē)直接從上面飛了過(guò)去。他們也仿效我這樣。公園有好多條起伏的小路，我們飛奔在上面，如同水手在大海里沖浪。頓時(shí)，公園里，一串串笑聲，劃破了天空，天空中又多出了一道道令人眼花繚亂的弧線。

　　我一直興奮地飛快地向前沖著，突然覺(jué)得有些不對(duì)勁兒，后面怎么沒(méi)有了聲音？我立刻剎車(chē)，往后一看，哎，他們倆呢？我便趕緊掉頭。當(dāng)我找到了他們時(shí)，只見(jiàn)他們累得氣喘吁吁蹲在地上，他們的自行車(chē)也躺在一邊休息了。“怎么樣，你們的車(chē)子不行了吧？”被我這樣一激，他們又爬了起來(lái)。此時(shí)，我便又沖了出去，像一直威武的雄獅，勇往直前。我的自行車(chē)在高低不平的小路上，歡快地一蹦一跳著，如同雜技高手在表演車(chē)技。哈哈哈，他們倆又被我甩得老遠(yuǎn)了……

　　我每天都離不開(kāi)我這輛自行車(chē)，它是我最好的伙伴。它將伴隨著我度過(guò)幸�？鞓�(lè)的童年。

二年級(jí)作文 篇5

　　我的家鄉(xiāng)在廣西，那兒四面環(huán)山，風(fēng)景迷人、物產(chǎn)豐富！

　　春天，大地媽媽從沉睡中醒來(lái)，家鄉(xiāng)的人們都開(kāi)始忙著春耕。這時(shí)，小草偷偷地從土里鉆出，各色野花也悄悄地爭(zhēng)相開(kāi)放。原來(lái)光禿禿的柳樹(shù)上又長(zhǎng)出了嫩綠的新枝，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地歌唱，花兒、小草隨風(fēng)舞動(dòng)，這時(shí)勤勞的蝴蝶和蜜蜂樂(lè)此不疲地忙著采蜜。

　　夏天，大樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛了，魚(yú)兒也更肥了，幾個(gè)小孩卷著褲腿在河里捉魚(yú)，知了在樹(shù)上快樂(lè)地歌唱：“知了，知了！”似乎在為魚(yú)兒通風(fēng)報(bào)信，又像是為小孩加油。小孩每每捉完魚(yú)，準(zhǔn)會(huì)脫下外衣在水里盡情地嬉戲一番。看到孩子們這么玩得這么快樂(lè)，知了唱得更歡了。

　　秋天，是人們最喜歡的一個(gè)季節(jié)，因?yàn)橛衩缀透收岫汲墒炝�，果園里瓜果飄香，果農(nóng)們都笑不攏嘴地到果園里采摘果實(shí)，有龍眼、荔枝、柿子、香蕉……

　　冬天，白雪飄飄，田野里、山崗上到處銀裝素裹，小孩們穿著厚厚的棉襖，像一個(gè)個(gè)企鵝，在雪地里堆雪人、打雪仗。室內(nèi)的人們圍著家里的.火爐，盡情談天說(shuō)地、嘮家常，家家戶戶都洋溢著快樂(lè)和溫暖。

　　我堅(jiān)信，在我們的不懈努力下，家鄉(xiāng)明天的花會(huì)更香，樹(shù)會(huì)更綠，水會(huì)更清，經(jīng)濟(jì)會(huì)更繁榮，人民會(huì)更幸福！

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