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    二年級荷花的作文

    時間:2024-05-30 18:25:22 二年級作文 我要投稿

    【推薦】二年級荷花的作文錦集6篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的二年級荷花的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【推薦】二年級荷花的作文錦集6篇

    二年級荷花的作文 篇1

      我非常喜歡花,各種各樣的花,我都喜歡,哪怕是鄉(xiāng)間路邊的野花。因為我覺得看到那些花兒,心情是特別的好,它們各有各的美麗,各自綻放著自己的生命,但最喜歡的是荷花。

      有一天,我到君山去玩,聽說那里舉辦了荷花節(jié)。果然,一進門就聞到一陣清香,我趕緊往荷花池邊跑去。

      荷花已經(jīng)開了許多,荷葉挨挨擠擠的,像一個個綠色的大圓盤,荷花從大圓盤之間探出頭來,有的才展開兩三片花瓣兒,有的花瓣全部展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬,有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的。

      這么多荷花,一朵有一朵的姿態(tài),看看這一朵很美,看看那一朵,也很美,眼前的.一池荷花,讓我看得如癡如醉。我仿佛覺得自己就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳沐浴在陽光里,一陣風(fēng)拂來,我就翩翩起舞。蜻蜓飛過來,報告我她清晨飛行的快樂;魚兒在腳下游過,告訴我她昨夜的美夢……

      突然間,也來了好多的游客,他們不停地拍照,我才醒悟過來。于是,我也掏出手機,給荷花拍起照來,我要把這些照片拿回去給我的爸爸媽媽看。

      很晚了,我也該回去了,我依依不舍地離開了君山,都走到大門了,我還時不時地回過頭來望著這些荷花。風(fēng)一吹,那些荷花搖曳起來,我仿佛看到了荷花仙子在跳舞似的。

    二年級荷花的作文 篇2

      今天我在列車上看見了一種長水里小花。這種漂亮的小花是我第一次看見的小花床——荷花。

      荷花是一種長在水里的花,長得很漂亮,用一片翠綠的荷葉托起著一朵朵美麗而漂亮的花。

      美麗的荷花像一顆顆住在水里的'星星,在風(fēng)里唱著優(yōu)美的歌,歌聲喚醒了稻田,吹綠了小草,吹皺了湖水,吹出了溫暖的夏天。

      夏天是光明的,夏天是光彩的,夏天是美麗的,夏天是五顏六色的。

    二年級荷花的作文 篇3

      當夏風(fēng)輕輕地吹過,它們悄悄地開了,芬芳,清新。有可能它們就是大自然送給我們的禮物。它就是荷花。

      遠看過去,荷葉密密麻麻的,像綠色的海洋。如果一陣微風(fēng)吹過,荷葉擺著、搖著。遠看過去,荷花就像跟荷葉玩搶位置的游戲,挨挨擠擠的,如果一陣微風(fēng)吹過,荷花搖哇搖,像在跳舞。

      近看過去,荷葉擁擠在一起,好像大力士,如果力氣小的荷葉擠過去,肯定不一會就會被擠到角落去的。近看過去,荷花粉嫩嫩的。開放的荷花像小朋友的臉蛋,沒開放的荷花像一直熟睡的小嬰兒,不知什么時候蘇醒。一半開放的荷花像害羞的'小姑娘。荷花的顏色可以說得是姹紫嫣紅:白如玉,粉似霞,紅勝火,紫色像一位穿著紫色舞衣的芭蕾舞員,翩翩起舞。

      荷花真好,它是青蛙的舞臺,它是蜻蜓的停機坪,它是小魚的雨傘。

      荷花啊你美不勝收,千姿百態(tài),五光十色,真美麗!

    二年級荷花的作文 篇4

      夏天到了,池塘里的荷花開了,媽媽帶我去觀察荷花。一片片綠油油的荷花是挨挨擠擠的,像一個個大圓盤,荷花是青蛙的歌臺,是魚兒的涼傘,荷花就是荷葉旁長出的。

      荷花像一位亭亭玉立的仙女姐姐,荷花看見小蜻蜓說:“小蜻蜓快到我這來休息一下吧!”上面許多的蜻蜓在飛,漂亮極了,有的全開了,有的才開了兩三片花瓣,還有的是花骨朵。它有粉紅色的,有潔白的。花謝后會長蓮蓬,里面有小藕子,里面的芯苦苦的,水下結(jié)藕,一節(jié)一節(jié)的,又白又胖可以吃,能炒著吃,還能生著吃,我喜歡吃藕。荷葉可以泡茶喝,喝了還能減肥。

      。〕靥、荷花、荷葉、蜻蜓,這一切多么像一幅美麗的畫啊!

      作文評語:

      這是一篇描寫荷花的文章,文章將荷花擬人化,賦予了生命,顯得生動活潑,全文語言流暢。比喻句“一片片綠油油的荷花是挨挨擠擠的.,像一個個大圓盤,荷花是青蛙的歌臺,是魚兒的涼傘,荷花就是荷葉旁長出的”膽大新穎!巴ねび窳ⅰ庇迷~準確生動,形象地寫出了動態(tài)下的荷花。是篇成功之作,值得推薦。

    二年級荷花的作文 篇5

      今天我讀了《荷花》這一課,我明白了這一課主要講了:清早,“我”來到了荷花池邊。一下子就被這荷花吸引住了,正在賞花的我并不是剛剛賞花的那個“我”!拔摇彼坪醭两诹撕苫ㄖ,“我”覺得自己已經(jīng)成了一朵荷花。隨風(fēng)輕輕飄動著,慢慢的我醒了,原來只是一段想象。

      讀了這課我知道了作者是多么的'喜愛那一池的荷花,荷花在作者心里是那么的美。

    二年級荷花的作文 篇6

      荷花是圣潔美麗的象征,它出污泥而不染,灑清香而天然獨秀,純潔謙虛,亭亭玉立,惹人喜愛。

      來到五蓮河畔,美麗的小亭,清清的河邊,一片片荷葉,就像走進了美麗的畫卷。有的荷葉才冒出并未展開像個T字,可愛極了,有的已經(jīng)長成手掌般大,微風(fēng)吹來,隨風(fēng)搖曳,向我們點頭,有的已經(jīng)長成“大玉盤” ,生機勃勃。一片片的荷葉像一群兄弟姐妹心連著心,擠擠挨挨的.,親密無間。

      再看,啊,荷花,像水晶一樣純潔,潔白無暇,千姿百態(tài),有的是荷包,含苞欲放;有的開了一半,像剛出水的“美人”;有的全開了,潔白的花瓣,翩翩起舞;還有些花瓣都落光了,露出碧綠碧綠的蓮蓬,上面有小孔,像一個個的小星星,可愛極了。

      荷花散出清新淡雅的芬芳,沁人心醉,看,蜻蜓立在小河上,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!闭媸且环利惖漠嬀硌!

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