實(shí)用的二年級(jí)語(yǔ)文作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的二年級(jí)語(yǔ)文作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
我愛(ài)小白兔，它有兩只紅色的眼睛，像兩顆紅寶石，也有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，和短短的小尾巴，身體像一個(gè)小白球，非常調(diào)皮也非常可愛(ài)。
它非常的聰明，有時(shí)我故意不給它青菜吃，它就會(huì)跑過(guò)來(lái)，用它圓圓的紅眼睛看著我手上的青菜，仿佛說(shuō)：“主人，快給我吃飯吧，不然我就餓壞了�！蔽覜](méi)有辦法了，只好給它吃。
雖然我“很煩”我的`小白兔但我更愛(ài)它。這就是我的小白兔，聰明吧!
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
一天清晨，小兔子到小溪邊散步。小溪邊的景色是美好，空氣是那么清新。小兔子陶醉在美麗的景色中。
忽然，小兔子看見(jiàn)河對(duì)岸有又大又紅的胡蘿卜，非常想吃�？墒怯诌^(guò)不了河，小兔子非常著急。
這時(shí)，一只烏龜游來(lái)了。小兔子說(shuō)：烏龜先生，您能送我過(guò)河嗎？“烏龜回答說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，那你就坐在我的背上過(guò)河吧�！毙⊥米痈吲d地說(shuō)：“謝謝您，烏龜先生！”
后來(lái)，小兔子坐在烏龜?shù)腵背上，到達(dá)了河對(duì)岸。謝過(guò)烏龜，小兔子高興地說(shuō)：我終于能吃到又大又紅的胡蘿卜啦！”
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
今天又是一個(gè)星期六，我和寧寧妹妹到到公園里去玩。
今天的太陽(yáng)真好，暖暖的陽(yáng)光照在我們身上，舒服極了。突然，我看見(jiàn)一些小草冒出了嫩綠的小芽芽。是春天到了！我們跑到小河邊，發(fā)現(xiàn)河里的冰，不知什么時(shí)候沒(méi)了
蹤影；河邊的柳樹(shù)枝上也悄悄長(zhǎng)出了嫩芽，垂掛到水面，好像在和小河握手，小河高興的.嘩啦嘩啦的笑著。小鳥(niǎo)也從南方飛回來(lái)了，站在枝頭上唱著歌，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰??它們唱的是迎接春天的歌，柳枝聽(tīng)得入了迷，隨著歌聲跳舞呢！
看到了這些美麗的>景色，我們別提有多高興了。于是，我和寧寧決定分頭去找“春天”，看誰(shuí)找到的最多。等到下午我們又見(jiàn)面時(shí)，她告訴我她找到了燕子、小蟲(chóng)子、嘩啦啦的河水??我說(shuō)我找到了綠草、小花、還有在外面玩耍的小朋友??
啊，春天真是太美了，我們希望春天永遠(yuǎn)在我們身邊！
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4
有一天，小樹(shù)看到樹(shù)爺爺生病了，啄木鳥(niǎo)剛好從森林飛過(guò)，小樹(shù)連忙叫住啄木鳥(niǎo)先生，你能幫樹(shù)爺爺治好病嗎？啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“能呢！”啄木鳥(niǎo)連忙來(lái)給樹(shù)爺爺看病，看見(jiàn)樹(shù)爺爺一直在落葉，原來(lái)樹(shù)爺爺病得很厲害，啄木鳥(niǎo)很快就把樹(shù)爺爺?shù)牟〗o治好了。樹(shù)爺爺不再掉葉子了，小樹(shù)問(wèn)：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，為什么樹(shù)爺爺還是一直閉著眼睛呢？”啄木鳥(niǎo)醫(yī)生說(shuō)：“樹(shù)爺爺很快就可以睜開(kāi)眼睛啦！”
過(guò)了一會(huì)兒，樹(shù)爺爺真的睜開(kāi)眼睛，笑得可開(kāi)心了。
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5
我的爸爸是一名普普通通的工人，每天早出晚歸，工作非常辛勞。爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常對(duì)我說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，可是我時(shí)常惹他生氣。
星期六，我跟伙伴們?cè)谕饷嫱媪艘惶�。傍晚，爸爸回�?lái)了，問(wèn)我作業(yè)做好了沒(méi)有。我這才想起老師布置的作業(yè)一字未動(dòng)，只好結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“作業(yè)還沒(méi)有……沒(méi)有做好……”爸爸一聽(tīng)氣急了，大發(fā)雷霆，順手操起我的書(shū)包一把扔了出去。然后，爸爸坐在了木椅上，低垂著腦袋，無(wú)奈地一聲又一聲地嘆著粗氣。從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)爸爸發(fā)這么大的火，我嚇得躲在了媽媽身后�！澳惆职职滋烀ぷ�，回家還得為你著急上火�！眿寢屧谝慌载�(zé)怪著，“這孩子真是不懂事！”聽(tīng)著媽媽的'責(zé)備，再看看爸爸的樣子，我的心里既害怕又難過(guò)。我知道，爸爸媽媽這是恨鐵不成鋼呀！
好一會(huì)兒，爸爸憤怒的心情平靜了下來(lái)，把我拉到他身邊，對(duì)我說(shuō)：“小偉，爸爸不應(yīng)該跟你發(fā)這么大的火。但無(wú)論爸爸怎么做，我終究還是要你學(xué)好的，我還是愛(ài)你的呀！”我一聽(tīng)，緊緊地抱住了爸爸，哭了。爸爸拾起書(shū)包遞給了我。我雙手接過(guò)書(shū)包，拿出文具和書(shū)本認(rèn)真地做起了作業(yè)，以自己的實(shí)際行動(dòng)向爸爸說(shuō)了聲“對(duì)不起”。
經(jīng)歷了這次“作業(yè)風(fēng)波”之后，我徹底改掉了拖拉作業(yè)的習(xí)慣，并且做其他的事情也勤快了許多。我有了進(jìn)步和改變，爸爸媽媽的臉上經(jīng)常綻放出欣慰燦爛的笑容。
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6
一天，鉛筆去找語(yǔ)文書(shū)玩。它看見(jiàn)書(shū)包愁眉苦臉，便問(wèn)：“怎么啦？書(shū)包哥哥，你有什么不開(kāi)心的事嗎？”書(shū)包說(shuō)：“我擔(dān)心語(yǔ)文書(shū)，它的主人在它身上亂涂亂畫(huà)，不知現(xiàn)在怎樣了�！便U筆說(shuō)：“那我們?nèi)タ纯此伞！庇谑撬鼈z手拉手朝語(yǔ)文書(shū)家走去。
等它們剛進(jìn)門(mén)時(shí)，就看到一個(gè)圖畫(huà)本站在那里，它是長(zhǎng)方形，厚厚的.，書(shū)殼上還畫(huà)著葉子、蜻蜓、大樹(shù)之類(lèi)的東西。書(shū)包問(wèn)道：“你好！請(qǐng)問(wèn)語(yǔ)文書(shū)在不在？”“我不就是語(yǔ)文書(shū)嗎？你們不認(rèn)得我了？”“什么？你是語(yǔ)文書(shū)？”書(shū)包和鉛筆異口同聲地叫道。鉛筆說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)弟弟，你怎么會(huì)變成這個(gè)樣子？”語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“主人在我身上這邊折一個(gè)，那邊折一下，還亂涂亂畫(huà)的，弄得我臟兮兮的�！闭Z(yǔ)文書(shū)越說(shuō)越傷心，最后還嗚嗚地哭了。
書(shū)包拿來(lái)紙巾，語(yǔ)文書(shū)接過(guò)紙巾擦干了眼淚，繼續(xù)說(shuō)：“主人把我弄成這個(gè)樣子，我都沒(méi)法見(jiàn)人了�！闭f(shuō)完，語(yǔ)文書(shū)又嚎淘大哭起來(lái)。
鉛筆悄悄地對(duì)書(shū)包說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)的主人那么不愛(ài)看書(shū)也不愛(ài)惜書(shū)，將來(lái)肯定一事無(wú)成！”書(shū)包聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7
雙休日的下午，我看見(jiàn)了一位小朋友在騎自行車(chē)，我也想學(xué)騎自行車(chē)。于是，我跟爸爸媽媽說(shuō)我想要一輛自行車(chē)，爸爸媽媽同意了，給我買(mǎi)了一輛紅色的兒童自行車(chē)，我開(kāi)心極了。
我把自行車(chē)推到遺愛(ài)湖的廣場(chǎng)上，在太陽(yáng)的照射下，自行車(chē)閃閃發(fā)光，漂亮極了！
我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)了，我一坐上去，還沒(méi)開(kāi)始騎，我就摔了一跤，頭蹭到了地上，開(kāi)出了很多“小紅花”。我忍著眼淚，爬起來(lái)，將自行車(chē)扶起來(lái)，繼續(xù)騎，可自行車(chē)就是不聽(tīng)我的.話(huà)，我想往南邊走，它偏偏去北邊，我要它往東走，它卻要往西走，它就像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃，一點(diǎn)也不聽(tīng)我的話(huà)�？晌蚁露Q心一定要控制它，一下午的時(shí)間過(guò)去了，通過(guò)我的反復(fù)練習(xí)，我終于控制了它。現(xiàn)在，我想讓它往東邊走，它不會(huì)往西邊走，我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)?yán)玻∥遗d奮地騎著自行車(chē)往回家的路上走，我迫不及待地想把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽。
學(xué)會(huì)騎自行車(chē)之后，我的收獲很大。騎自行車(chē)有很多好處，比如，我去哪里都可以騎自行車(chē)，這樣不僅可以鍛煉身體，而且還可以節(jié)省時(shí)間，或者帶著弟弟去公園或江堤兜風(fēng)等等。學(xué)會(huì)騎自行車(chē)之后，我感覺(jué)只要我想學(xué)，什么都能學(xué)會(huì)。
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇8
有一天，天氣晴朗。小豬和小猴一起去河邊跳繩。它們正跳的高興地時(shí)候，小豬看見(jiàn)小兔子站在河對(duì)岸也想和它們一起玩。
小豬對(duì)小猴說(shuō)：“小兔子想和我們一起玩但是它過(guò)不了小河”。小猴說(shuō)：“我們搭一座橋吧！我們需要一塊木板哦”。小豬說(shuō)：“那我們就開(kāi)始找木板吧！”他們找到了一塊木板。然后就把木板搭在了小河上。
小兔子蹦蹦跳跳的過(guò)了河。它們就一起開(kāi)心的.跳繩玩游戲了。
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇9
我在1997年1月15日來(lái)到人間。媽媽給我起了個(gè)名字叫做“龐博宇”，希望我長(zhǎng)大后有淵博的知識(shí)和像宇宙一樣寬廣的胸懷。不瘦不胖。
鏡子里的'我可愛(ài)極了。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎了兩條羊角辮；濃黑的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛；挺直的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴；紅紅紅的臉像六月里的荷花。
我的愛(ài)好是看書(shū)、寫(xiě)作文。我看了書(shū)掌握了很多成語(yǔ)；懂得了很多人生哲理。
有一天，我和媽媽一起到公園里玩。忽然，我看見(jiàn)前面有個(gè)小朋友摔到了。我趕緊把他扶起來(lái)，媽媽夸我是個(gè)熱心助人的好孩子。
二年級(jí)語(yǔ)文作文 篇10
守歲，就是在舊年的最后一天夜里不睡覺(jué)，熬夜迎接新一年的到來(lái)的習(xí)俗，也叫除夕守歲，俗名熬年。探究這個(gè)習(xí)俗的來(lái)歷，在民間流傳著一個(gè)有趣的故事：
太古時(shí)期，有一種兇猛的怪獸，散居在深山密林中，人們管它們叫年。它的形貌猙獰，生性?xún)礆垼瑢?zhuān)食飛禽走獸、鱗介蟲(chóng)豸，一天換一種口味，從磕頭蟲(chóng)一直吃到大活人，讓人談年色變。后來(lái)，人們慢慢掌握了年的活動(dòng)規(guī)律，它是每隔三百六十五天竄到人群聚居的地方嘗一次口鮮，而且出沒(méi)的時(shí)間都是在天黑以后，等到雞鳴破曉，它便返回山林中去了。
算準(zhǔn)了年肆虐的日期，百姓們便把這可怕的一夜視為關(guān)口來(lái)煞，稱(chēng)作年關(guān)，并且想出了一整套過(guò)年關(guān)的辦法：每到這一天晚上，每家每戶(hù)都提前做好晚飯，熄火凈灶，再把雞圈牛欄全部拴牢，把宅院的前后門(mén)都封住，躲在屋里吃年夜飯，由于這頓晚餐具有兇吉未卜的意味，所以置辦得很豐盛，除了要全家老小圍在一起用餐表示和睦團(tuán)圓外，還須在吃飯前先供祭祖先，祈求祖先的神靈保佑，平安地度過(guò)這一夜，吃過(guò)晚飯后，誰(shuí)都不敢睡覺(jué)，擠坐在一起閑聊壯膽。就逐漸形成了除夕熬年守歲的習(xí)慣。
守歲習(xí)俗興起于南北朝，梁朝的不少文人都有守歲的詩(shī)文。一夜連雙歲，五更分二年。人們點(diǎn)起蠟燭或油燈，通宵守夜，象征著把一切邪瘟病疫照跑驅(qū)走，期待著新的一年吉祥如意。這種風(fēng)俗被人們流傳至今。
平時(shí)吃過(guò)晚飯，我總是先拉小提琴，但今天卻不同尋常，今天是中秋節(jié)，我們一家人約好在院子里搏餅、賞月。
晚霞過(guò)后，天漸漸暗了下來(lái)，夜神用自己的黑衣裳籠罩著大地。過(guò)一會(huì)兒，月亮姑娘出來(lái)了。她從東邊的地方露出了笑臉，慢慢地變成一個(gè)潔白明亮的銀盤(pán)，把柔和、皎潔的月光投向美麗的人間，像給大地鋪上了一層薄薄的霜，使我不禁想起李白的詩(shī)句床前明月光，疑是地上霜。月亮的顏色先是金黃金黃的`，然后徐徐穿過(guò)青煙似的白云，徐徐上升。就在那一剎間，月亮的顏色變白了，高高地掛在了深藍(lán)色的夜空中。它把自己全部的光，都獻(xiàn)給了無(wú)邊無(wú)際的大地，讓黑暗里多一份光明。
賞完了月亮，我又和大家一起展開(kāi)搏餅比賽。首先從姐姐開(kāi)始，她雙手捧起骰子，然后合起來(lái)，不停地?fù)u動(dòng)，在離碗的邊沿高一些的地方放下骰子，隨著一聲叮當(dāng)骰子立刻淘氣地離開(kāi)了姐姐的手，跳進(jìn)了碗里，啊!姐姐搏到了三紅，我興奮得叫起來(lái)，大家也為姐姐鼓掌。在掌聲中姐姐得意洋洋地拿走了獎(jiǎng)品一盒軟式牙刷，牙刷中間有一個(gè)蝴蝶的形狀，可以彎曲，讓牙刷更好的清理牙縫。
接下來(lái)，輪到了我的大伯伯?dāng)S骰子了，他先用左手抓三粒骰子，右手也抓三粒骰子，兩手一起搖了搖，再把兩手里面的骰子合在一起，使勁再搖了搖，嘴巴還不停地念著：狀元、狀元快出來(lái)。雙手一放，骰子立刻掉進(jìn)碗里，大家定神一看，驚訝得叫了起來(lái)。小朋友，你們應(yīng)該都猜到了我的大伯伯?dāng)S到什么了吧?告訴你們，他擲到了狀元帶五。他高興得手舞足蹈。
輪到了我擲骰子了，我一手抓起六個(gè)骰子，放在手掌里搖了搖，然后靠著碗的邊沿撒下骰子。結(jié)果，什么都沒(méi)有。
沒(méi)有想到眨眼的功夫，20xx年就這樣不知不覺(jué)來(lái)到了我的眼前。早晨陽(yáng)光明媚，校園里安安靜靜，和往日沒(méi)有任何的區(qū)別。只是在有的地鋪前面，留有昨夜凌晨燃放煙花的紙灰。20xx年20xx年的十年，是時(shí)間過(guò)得最快、歲月流逝最匆忙的十年!有一首歌叫《十年》，我當(dāng)初唱這首歌時(shí)，覺(jué)得十年是一個(gè)遙遠(yuǎn)的數(shù)字，沒(méi)料到，十年很快就這么過(guò)去了。說(shuō)來(lái)真是慚愧，這十年來(lái)我大學(xué)畢業(yè)，一直在高校，默默無(wú)聞。去年，算是我人生發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)的一年。那么今年，我還有沒(méi)有這樣的好運(yùn)呢?讓我拭目以待吧!
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