實(shí)用的二年級(jí)荷花的作文錦集九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)荷花的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)荷花的作文 篇1
站在湖岸上，向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來(lái)到湖邊，想和荷花靠近一點(diǎn)，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來(lái)，沁人肺腑，讓人感覺(jué)心曠神怡。
白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。
一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開(kāi)花瓣的荷花，長(zhǎng)在綠油油的荷葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一位身穿粉紅長(zhǎng)裙的姑娘，在綠色的`地毯上優(yōu)美地跳舞;遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵，側(cè)身看去仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰;旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們?cè)谶@綠色的舞臺(tái)上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂(lè)會(huì)……。
荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤;又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在《曉初竟慈寺送林子方》中對(duì)荷花有如此的贊美：“接天連葉無(wú)窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽(yáng)光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。
荷花真美啊!大自然的萬(wàn)物真是充滿生機(jī)!
二年級(jí)荷花的作文 篇2
大家都知道荷花是出于污泥而不染的，而我們學(xué)校前就有一個(gè)蓮湖，里面的荷花美極了!
走進(jìn)蓮湖邊，里面的荷花可多了。有白的，粉紅的，紫的，顏色可好看啦!那些荷花白的高雅，紅的鮮艷，紫的清淡……再看看那些荷葉，有的墨綠的，有的淡綠的，有的鮮綠的。不管什么顏色，都是很好看，從近到遠(yuǎn)，和藍(lán)天相接。有的像個(gè)碧綠的.大圓盤。荷花有各種各樣的姿態(tài);有的像仙女下凡似的，花都開(kāi)得很燦爛，打開(kāi)了自己的舞裙，隨著輕風(fēng)翩翩起舞;有的開(kāi)了兩三片花瓣，露出著淡黃色的花心;有的還是花骨朵，還穿綠色的衣裳。你們知道嗎?荷花身上沒(méi)有一處不具有用。荷花可以給人家欣賞，發(fā)出一絲絲香味，讓人消除疲勞，又能結(jié)出蓮子來(lái)當(dāng)藥材，荷花的底下還藏著香甜可口的蓮藕。我們橋頭的蓮湖有300畝這么大，每天都有許多老老少少在蓮湖邊做運(yùn)動(dòng)。如果你來(lái)到橋頭，沒(méi)去到蓮湖就等于沒(méi)有來(lái)到橋頭。
荷花是我們橋頭的象征，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。
二年級(jí)荷花的作文 篇3
夏天到了，池塘里的荷花開(kāi)了，媽媽帶我去觀察荷花。一片片綠油油的荷花是挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤，荷花是青蛙的歌臺(tái)，是魚兒的涼傘，荷花就是荷葉旁長(zhǎng)出的。
荷花像一位亭亭玉立的仙女姐姐，荷花看見(jiàn)小蜻蜓說(shuō)：“小蜻蜓快到我這來(lái)休息一下吧！”上面許多的蜻蜓在飛，漂亮極了，有的全開(kāi)了，有的才開(kāi)了兩三片花瓣，還有的是花骨朵。它有粉紅色的，有潔白的�；ㄖx后會(huì)長(zhǎng)蓮蓬，里面有小藕子，里面的芯苦苦的，水下結(jié)藕，一節(jié)一節(jié)的，又白又胖可以吃，能炒著吃，還能生著吃，我喜歡吃藕。荷葉可以泡茶喝，喝了還能減肥。
啊！池塘、荷花、荷葉、蜻蜓，這一切多么像一幅美麗的畫��！
作文評(píng)語(yǔ)：
這是一篇描寫荷花的'文章，文章將荷花擬人化，賦予了生命，顯得生動(dòng)活潑，全文語(yǔ)言流暢。比喻句“一片片綠油油的荷花是挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤，荷花是青蛙的歌臺(tái)，是魚兒的涼傘，荷花就是荷葉旁長(zhǎng)出的”膽大新穎�！巴ねび窳ⅰ庇迷~準(zhǔn)確生動(dòng)，形象地寫出了動(dòng)態(tài)下的荷花。是篇成功之作，值得推薦。
二年級(jí)荷花的作文 篇4
一天，天氣很熱，我根本就沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們家種的荷花已經(jīng)開(kāi)了，突然我被一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲驚醒了，我從床上爬起來(lái)，伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，打開(kāi)了窗戶，看見(jiàn)窗外有一朵朵美麗的荷花，它們有著粉紅色的`花瓣，仿佛在朝我微笑，我爬出窗戶，終于來(lái)到了荷花的身旁，我看見(jiàn)了荷葉上有一顆亮晶晶的水珠，簡(jiǎn)直就跟珍珠一模一樣。
我拿出放大鏡一看，我看見(jiàn)一只螞蟻趴在一棵水草上，我仔細(xì)觀察了一下螞蟻，然后，我把它抓起來(lái)，放到地上，我跟媽媽說(shuō)：“那些荷花實(shí)在太美麗了，我能不能摘一朵?”媽媽說(shuō)：“不行。絕對(duì)不行�！蔽覇�(wèn)：“為什么不行呀?”媽媽說(shuō)：“世界上的每一樣?xùn)|西都是有生命的，我們應(yīng)該保護(hù)它們。”我問(wèn)：“那老虎要不要讓我們保護(hù)呢?”媽媽說(shuō)：“要的。其實(shí)老虎也是脆弱的動(dòng)物，我們也要保護(hù)它們�！蔽覇�(wèn)：“老虎那么兇，我們應(yīng)該怎么保護(hù)它們呢?”媽媽說(shuō)：“我們只要不把它們抓到動(dòng)物園里就行了。”我突然聽(tīng)到爸爸在說(shuō)：“瞧，我們種的荷花多美麗啊�！蔽腋鷭寢屨f(shuō)：“媽媽，我知道了，荷花也是有生命的。我們也應(yīng)該保護(hù)它們，而且這也使我知道了一個(gè)知識(shí)：那就是世界上每一樣?xùn)|西都是有珍貴的生命的�！�
第二天，我一覺(jué)醒來(lái)，就看到了窗外美麗的荷花，而且我還看到了爸爸正在給荷花澆水，我就跟爸爸說(shuō)：“荷花缸里本來(lái)就有很多水嘛，你干嘛還要給它澆水呀?”爸爸說(shuō)：“因?yàn)楹苫ǜ桌锏乃惶?yáng)曬干了一小半，所以我才要給它澆水嘛。”于是，我就回到屋里去幫媽媽掃地去了。
二年級(jí)荷花的作文 篇5
我愛(ài)荷花，因?yàn)樗杏窒阌痔鸬墓麑?shí)。
暑假的一天下午，外公帶我去摘蓮蓬，爺孫倆一到池塘邊我就要下池塘自己去摘，可外公不讓我下去，怕有危險(xiǎn)，我只好在岸上等外公給我摘，外公一下去先給我摘一片又大又厚的荷葉戴在我的頭上，還給我摘了一朵荷花，我高興得了不得。我接過(guò)那朵荷花左看看，右瞧瞧。真的愛(ài)不釋手。那又細(xì)又長(zhǎng)的綠莖上面有小小的刺，花瓣很大，顏色多樣，有白的、粉紅的.，淡黃的。偶爾吹來(lái)一陣風(fēng)荷葉翩翩起舞，有的荷花像害羞的小姑娘躲在了荷葉下面，有的荷花大方的露出來(lái)展示自己的線條美，還有的呢?像在捉迷藏。好可愛(ài)呀!
外公給我摘了很多的蓮蓬，我們把蓮蓬帶回了家，外公給我掰開(kāi)，“呵”大的蓮蓬有6到7粒，小的也有3到5粒。我吃了一粒，“哇”又香又脆。心想：它為什么生長(zhǎng)在水里呢?于是我就問(wèn)外公，外公告訴了我。外公說(shuō)：“蓮蓬不光可以吃蓮籽，還可吃根(藕)呢”!那就是我們吃的有眼的那種菜。“喔”我明白了。外公還告訴我“蓮蓬長(zhǎng)在淤泥里，可她一塵不染，你要做像荷花那樣的人�！�
二年級(jí)荷花的作文 篇6
一大早，我到公園跑步，一進(jìn)門就聞到一陣清香，我循著清香跑去。“呀，原來(lái)是荷花啊!”我停下腳步，不禁贊嘆道。
那一大片荷葉，綠得耀眼，綠得迷人。荷葉上還有許多閃閃發(fā)光的露珠，像一顆顆晶瑩透亮的珍珠。一陣微風(fēng)吹來(lái)，顆顆珍珠象調(diào)皮的小孩子一樣在荷葉上滾來(lái)滾去，一不小心，掉了下去。看!那朵朵亭亭玉立，白里帶粉的荷花，引來(lái)了幾只蜻蜓，蝴蝶飛舞嬉戲，使人頓生愛(ài)慕之心�？炜�!那一朵還是花骨朵呢!那么飽滿，馬上就要破裂似的。還有一朵，只開(kāi)了兩三片，像欲言又止的樣子。瞧那一朵盛開(kāi)的荷花，花瓣次第開(kāi)放，錯(cuò)落有致，猶如一個(gè)成熟的.女子，是那樣落落大方，毫不掩飾自己的美麗。朵朵荷花，像剛化了妝似的，花尖格外的紅，像涂了腮紅一樣，是那樣?jì)趁膭?dòng)人。滿池的荷花千姿百態(tài)，看看這一朵，看看那一朵，怎么看也看不過(guò)來(lái)，要評(píng)花中仙子，我可真評(píng)不出來(lái)了。
難道荷花是‘華而不實(shí)”嗎?不，它還有許多實(shí)用價(jià)值呢。看，那花心中的蓮蓬，人人都愛(ài)吃，我都忍不住想摘一個(gè)嘗嘗。水中的蓮藕，出淤泥而不染，它還是一種高級(jí)蔬菜，既可以當(dāng)水果生吃，也可烹飪成佳肴。
我看得入了迷，忘記了跑步，荷花留住了我的腳步，也留住了我的心。
二年級(jí)荷花的作文 篇7
我是朵荷花，小青蛙從我腳下游過(guò)，告訴我吃了多少條害蟲；小喜鵲從我身邊飛過(guò)，告訴我昨晚吃的.是什么大餐；小花狗從我旁邊跑過(guò)，告訴我“我落水了！”小兔子從我身邊蹦過(guò)，告訴我青菜是多么的美味；小蜻蜓落在我的花蕊上，告訴我停機(jī)場(chǎng)是多么的舒適；小露珠告訴我：“荷花哥哥你該吃早飯了!”這時(shí)我才想起來(lái)。
二年級(jí)荷花的作文 篇8
古人愛(ài)荷，眾所周知。古人贊荷：“映日荷花別樣紅�！惫湃诉�贊它：“看取蓮花凈，應(yīng)知不染心。”古往今來(lái)的詩(shī)句中，有哪句不是寫荷花的淡雅與清香呢?今天我就帶大家來(lái)看看這“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花吧!
若是你站在池塘邊一眼望去，率先映入眼簾的并不是美若天仙的荷花，而是像碧綠的翡翠一樣的荷葉。
瞧，那綠油油的荷葉綠得那么鮮艷，一張張均勻地?cái)[在水面上，圓圓的，有的像一把把撐開(kāi)的小綠傘，有的像一把把綠扇子，有的像大大的圓盤，有的……透過(guò)荷葉的間隙，隱約可見(jiàn)一根根帶著刺兒得荷梗在水面上昂首挺胸，顯示著自己不屈服的傲氣。順桿而望便是那一朵朵自成一派的荷花。
我見(jiàn)過(guò)亭亭玉立的水仙，觀賞過(guò)一枝獨(dú)秀的梅花，卻被荷花的美給迷住了，荷花的姿態(tài)真多啊!有的荷花早已經(jīng)盛開(kāi)，美麗的.花瓣中露出金黃色的花蕊和鵝黃色鮮嫩的小蓮蓬;有的荷花半開(kāi)半閉，才展開(kāi)兩、三片花瓣兒，散發(fā)出陣陣清香;有的荷花十分害羞，躲在大片大片的荷葉后面，只露出小半邊粉嫩的小臉，嬌嬌羞羞……
清風(fēng)徐來(lái)，一池的荷花翩翩起舞，驚若翩鴻，幽香陣陣，我陶醉其中。
二年級(jí)荷花的作文 篇9
我喜歡的花不計(jì)其數(shù)，但均荷花是我的最愛(ài)，因?yàn)樗利惗嘧耍枷闼囊�，出于淤泥而不染�?/p>
荷葉碧綠碧綠的，像一個(gè)個(gè)大圓盤，又像一把把小綠傘。雨過(guò)天晴，荷葉上有了許許多多的水珠，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠;又像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在綠床上滾來(lái)滾去。荷花從挨挨擠擠的荷葉中探出頭來(lái)，像一個(gè)個(gè)穿著粉紅色裙子的美麗少女。荷花婷婷玉立，千姿百態(tài)。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬;有的才開(kāi)了兩三片花瓣，像偽含羞的少女敢露出自己的臉蛋。有的還是花苞，像一雙手緊緊地合在一起。有的花瓣已經(jīng)凋謝，落下來(lái)了，漂在水面上，像一只小小的船，小昆蟲坐在里面，正在進(jìn)行水上旅行。
荷花的清香不但讓人陶醉，還引來(lái)了美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂，蝴蝶在荷花間飛來(lái)飛去，好像要和荷花比美似的';小蜜蜂落在小蓮蓬上忙著采蜜，還“嗡嗡”地叫著，好像在說(shuō)：“這里的花粉真香啊!”荷花的花瓣不但美，而且不可以泡茶。如果你在一杯熱呼呼的白開(kāi)水中放上幾片荷花，過(guò)了幾分鐘，一杯芳香四溢的荷花茶就做成了。你喝上一口，就覺(jué)得心曠神怡，讓人回味無(wú)窮。
我酷愛(ài)荷花，因?yàn)樗利惗嘧�，芳香四溢，富有�?shī)情畫意。
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