【精品】二年級感恩的作文匯總9篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的二年級感恩的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

二年級感恩的作文 篇1

　　從小到大，我都是沐浴著爸爸媽媽的愛成長的，爸爸媽媽把愛都給了我。我要感謝他們，感謝他們那關懷的眼神，感謝他們那關心的手，感謝他們那溫暖的擁抱！爸爸媽媽對我們的愛是無限的，就讓我來說一說吧。

　　家里每次買魚，爸爸總是吃魚頭，媽媽總是吃魚尾，魚頭和魚尾肉少、刺多。而我總是吃魚肚，魚肚肉多、刺少。我心里明白，這是爸爸媽媽對我的愛。

　　我生病了，爸爸總是會無微不至地照顧我。量體溫、吃藥、喝水、照顧，這些足以讓爸爸忙得滿頭大汗、暈頭轉向。但是，他從不喊累，因為為了女兒這樣，他愿意。我知道，這也是爸爸對我的愛。

　　下雨天，媽媽總是撐著傘來接我。傘總向我這兒傾斜，那時我上！一年級，還不懂。上二年級時，我把傘推過去，媽媽把傘推過來，我再把傘推過去，媽媽還是把傘推過來……到了家里，媽媽的'衣服全都濕透了，而我的衣服卻沒有濕透，全是干的�，F(xiàn)在上四年級了，我懂得了那也是媽媽對我的愛。

　　爸爸媽媽一輩子的辛苦，是為了我們幸福和快樂。我們不應讓他們傷心、難過，應該用學習成果來報答他們。

二年級感恩的作文 篇2

　　星期天下午，我完成老師布置所有的作業(yè)，在博客里瀏覽其他同學的作文。

　　我無意的點擊一下我的博客里的幾篇作文�？纯袋c擊回復我作文的同學。忽然眼前一亮，我看到我們敬愛的張校長也推薦了我的作文。非常意外，又非常的驚喜，校長給我鼓勵，說我是個努力進步的好孩子。我太高興了。此時我的心情比任何時候都開心，比我考100分的還高興。

　　敬愛的`張校長，您的工作那么忙，還會抽空看我的博客，我以后一定會努力，爭取再寫好一點。您的微笑是我們學習的動力，您的鼓勵是我們學習的目標。上下學，您在校門口關心我們的安全。操場上，您關注我們的成長。夜晚您在博客鼓勵我們的學習。

　　您是我們敬愛的好校長

二年級感恩的作文 篇3

　　我有一個溫柔的媽媽，臉長長的、圓圓的。她笑的時候眼睛瞇成一條長線很可愛。但有時她對我卻十分嚴格，當然這是因為她愛我。

　　有一次，我上學時候不會背一首古詩。被留了下來，媽媽來了，我委屈的.眼眶不知不覺留下了眼淚，還留出了鼻血。陳老師來了，陳老師叫我先回去，但是媽媽不讓我回去，要在學校背完。媽媽說："我叫你在學校背是因為怕你回家不背。”我背啊背啊終于背完了媽媽也笑了，此時媽媽已經(jīng)整整陪我一個小時。

　　還有一次，下起了大雨，媽媽沒帶雨衣只有一把雨傘。我媽媽沒有拿那一把雨傘來遮雨，而是坐車來接我，然后我媽媽說：“你拿那一把雨傘擋雨吧�！蔽艺f：“知道了，那媽媽你呢?”媽媽說：“我不用了�！�

　　我現(xiàn)在才知道媽媽一直在關心我，希望我進步。

　　有時候媽媽發(fā)火，是為了我好，關心我，我要用實際行動來感謝媽媽!

二年級感恩的作文 篇4

　　看見這張書法比賽的獎狀，就回憶起小時候的情景。小時候的我最討厭鞋子，一寫錯了就會發(fā)脾氣，坐在我旁邊安撫我情緒的總是媽媽。

　　每天放學，“��？又要寫字？”我滿臉埋怨從書包拿出作業(yè)，慢吞吞地翻開，不耐煩地拿出筆練起來�！皠傞_始就這樣？剛開始就沒寫斗志？用心一點去練，有什么不清楚的可以問媽媽。”媽媽一邊說一邊翻開我的課本，可是，我總覺得自己寫得很難看�！拔也粚懥�！我不寫了！每次寫都是這么難看！”我趴在桌子上。媽媽拍拍我的肩膀對我說：“慢一點，不要急躁，不用灰心，你現(xiàn)在還小，練多一點就可以了。”

　　我再次嘗試，跟著書本去寫，覺得寫得不好看，就擦了再寫，覺得難看擦了再寫，結果紙擦多了，破了一個洞�！安蛔隽耍　蔽亦街�。“給點耐心，不能隨便發(fā)脾氣，長大以后沒有人和你玩了，慢慢來�！闭f完捉住我的`手，教我寫字�！笆紫龋瑱M直，然后……”我跟著媽媽的指示，終于學會了！

　　今天，我已長大了，我現(xiàn)在知道做事要耐心，不會隨便發(fā)脾氣。如果沒有媽媽，今天的我可能遇見困難的事就會發(fā)脾氣，動不動就會放棄的人了。

二年級感恩的作文 篇5

　　老師，是一個圣神的稱號，他們也是一位“智慧女神”，傳授給我們無窮無盡得知識。讓我們領略人生得道理。

　　記憶中最近的老師是我五年級的老師。語文老師，數(shù)學老師，英語老師……而語文老師教會我學習的.方法，數(shù)學老師教會了我求體積和表面積，英語老師教會我新單詞和英標。她們雖然對我都很嚴格，但我卻銘記在心，因為這是老師教導我的。給予我最大幫助的是數(shù)學老師，因為她幫助了我很大的忙。

　　但在返校的同時，我們離開了我們親愛的老師。全班同學都很難過。難道這就是學生對老師的恩的嗎?

二年級感恩的作文 篇6

　　人世間有一種關心叫呵護;人世間有一種跌撞叫努力;人世間也有一種愛它就是母愛。

　　母親是我們成長的路標;母親是我們良好的導師;母親是我們受傷的依靠;母親，他更是我們每個人的驕傲。在雷電交織的天氣，是誰為你披上一件冬裝。在烈日炎炎的夏天，又是誰為你扇涼。這一切，都是母親的`所作所為。

　　我曾讀過這樣一篇文章：再一次大地震后，一位母親抱著一個不滿五個月的嬰兒，被壓在一塊巨大的水泥板下。當嬰兒餓的哇哇直哭時，母親忍著疼痛，把自己的手指扎破，為血給自己的孩子喝。數(shù)天過后，人們發(fā)現(xiàn)了他們，那位母親已經(jīng)光榮的死去，但那嬰兒卻奇跡般的活了下來。多么感人的一片事跡，多么感人的一則文章!這更能體現(xiàn)出母親的偉大。

　　現(xiàn)在，有很多孩子總不聽媽媽的話，說他幾句他就哭，大人是又心疼又生氣。我希望今后的同學，對自己的母親要尊重、要孝敬。

　　今天，也就是感恩節(jié)，讓我們的行動來表示我們對媽媽的愛。在這里，我要說一聲：“媽媽!我愛您�！�

二年級感恩的作文 篇7

　　9月27日，由廣東省監(jiān)利商會、廣州監(jiān)利同鄉(xiāng)會主辦的“孝親、尊師”大型感恩活動在我校舉行，活動中，徐大山老師引領我們進行了一次凈化心靈的旅游，讓我們受到了一次心靈的洗禮，得到了情感的深化。

　　“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。世上最大的恩情，莫過于父母的養(yǎng)育之恩。這種恩情，值得我們用生命去珍愛，用至誠心去感激，用行動去報答。

　　回報也不一定非的是物質上的回報，更多的`是精神上的、情感上的。我們時刻要懷揣著一顆感恩的心。曾記否，父母將你我捧在手心，含在嘴里，因為我們是父母手心里的寶;曾記否，父母把無私的愛奉獻給了我們，因為我們是父母的結晶，是愛的延續(xù)。

　　曾記否，我討厭父母的嘮叨，無意間，和父母之間產(chǎn)生了隔閡，可是總要等到失敗后，才知道父母講的都是金玉良言。曾記否，翅膀還未硬的我，卻想擺脫父母，展翅飛翔�？墒强傄鹊阶约菏軅�，才知道父母的懷抱是最溫暖的避風港。

　　大山老師用一個個身邊的事例，娓娓道來，深深觸動我的心靈，從現(xiàn)在起，我要做到，當父母疲勞時，為他們到上一杯濃茶，幫他們捶捶背;當父母生病時，躺在病床前陪陪他們，陪他們多說會話;當他們遠離家鄉(xiāng)時，給父母打上一個電話，捎上一句祝�！蒙フ湎�，用感恩的心去呵護。

　　讓我們行動起來，點點滴滴，感恩父母!

二年級感恩的作文 篇8

　　我羞怯而不敢當著您的面說感激，所以，我用文字的方法來表示對您的感激之情。

　　還記得嗎?有一次，我因為上火而導致鼻子流血，是您，把我快步拉到水房，幫我清理干凈，然后用紙巾把我的鼻子塞住止血的。我偷偷地望了您一眼，您一臉焦急的望著我，已經(jīng)滿頭大汗了，那時，我知道您真的很為我擔心，我真的很想對您說說：“老師，，謝謝您�！�

　　還有一次，我因為考試成績不好，所以媽媽把我?guī)У侥媲埃蛩銍绤柕嘏u我。是誰阻攔住媽媽，并告訴媽媽，好孩子是夸出來的，并對我說：“下次好好考可以嗎??是您，老師。當時的我真的被您所感動，讓我意識到自己更加不可以原諒，因為我的馬虎習慣，您替我操了多少心。當時真的覺得你還不如痛罵我一頓呢，我還能好受點，真是因為您的`寬宏大量，我更加自責了。那時，我真想對您說：“老師，謝謝您.

　　還有一次，我和同學之間嬉鬧，不小心刮壞了耳朵，你擔心地看著我，檢查我的傷口并給我的媽媽打電話，從你的眼神中我知道你真的很心疼。

　　我知道自己有很多的缺點，經(jīng)常惹您生氣。但是，從現(xiàn)在開始，我一定要好好學習，報答您。我長大以后也不會忘記您，謝謝您，我的老師。

二年級感恩的作文 篇9

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！泵慨斘页疬@首歌時，就會想起感謝您----老師！

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；我感恩老師，因為老師不僅教我了知識，而且還給了我許許多多的愛。

　　記得在我剛上一年級的時候，我對學校的老師還非常陌生，由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是不敢舉手。您也許察覺到了，向我投來鼓勵的目光，好像在說：“張晨瑞，別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯了也沒關系。”是您溫柔的目光，讓我增加了勇氣。我立刻舉起手來回答問題，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。因為有了您的'鼓勵，使我在學習上有了自信。當我遇到難題的時候，您總是耐心地給我講解；當我生病的時候，您總是無微不至地關心我；當我……無論我遇到了什么，老師，您都會與我一同面對。

　　老師，感謝您為所做的一切！將來我要努力學習，以優(yōu)異的成績來回報您！謝謝老師！

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