二年級(jí)好孩子作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)好孩子作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)好孩子作文 篇1

　　周末的傍晚，明明和媽媽剛剛吃過(guò)晚飯，她就一屁股坐在沙發(fā)上專心致志地看自己最喜歡的動(dòng)畫片。節(jié)目演得實(shí)在太精彩了，明明被動(dòng)畫片中的情節(jié)深深地吸引了。 不一會(huì)，動(dòng)畫片就結(jié)束了，明明開始播其它的頻道，想看看還有沒(méi)有好節(jié)目。

　　正在這時(shí)，電視上出現(xiàn)了“大宅門”這三個(gè)字。明明心想：這不是媽媽最喜歡看的電視 劇嗎，我去叫她過(guò)來(lái)看吧。明明趕忙跑到廚房，輕輕地拉著媽媽的衣襟說(shuō)：“媽媽，您愛看的“大宅門”開始了，您快去看吧�！眿寢寭u搖頭說(shuō)：“不行，還是等一 會(huì)兒吧，我還要洗碗呢�！泵髅飨耄哼@可是媽媽最喜歡的電視劇呀，等干完活兒，早就演完了。再說(shuō)，我都是大孩子了，也應(yīng)該幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。想到這里，她 說(shuō)：“媽媽，您去看吧，我來(lái)幫您洗碗�！泵髅鞯脑捯魟偮�，媽媽帶著懷疑地口氣說(shuō)：“你能洗干凈嗎？”明明拍著胸脯說(shuō)：“您就放心吧，我都是小學(xué)生了，肯定 能做好。您先去看電視，一會(huì)兒過(guò)來(lái)檢查，保證讓您滿意�！眿寢屳p輕地摸摸明明的.頭，開心地笑了笑說(shuō)：“明明，媽媽真為你驕傲，你長(zhǎng)大了也懂事了。”

　　點(diǎn)評(píng)：

　　這 是一篇非常成功的寫事作文，作為一名二年級(jí)的小學(xué)生，能夠把事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果敘述的很清楚，這是非常難得的。全篇不但過(guò)渡自然，語(yǔ)句通順流暢，語(yǔ)言 生動(dòng)，而且人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等都刻畫得很形象，符合人物的年齡特點(diǎn)。另外，這篇作文中明明對(duì)媽媽的孝心讓讀者為之感動(dòng)，是一篇很值得學(xué)習(xí)的精彩文 章！

二年級(jí)好孩子作文 篇2

　　我以為我是最誠(chéng)實(shí)的，可我今天撒了一次謊。

　　今天，媽媽下班回家，可我還在做作業(yè)。媽媽說(shuō)她去買點(diǎn)菜叫我別看電視，我同意地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽剛走一會(huì)，我就把電視打開了，不過(guò)一會(huì)媽媽就回來(lái)了，我看媽媽回來(lái)急忙關(guān)電視。媽媽進(jìn)門后非常生氣，狠狠地打了我一頓。

　　在《小灰雀》這篇文章里，列寧說(shuō)過(guò)：“知錯(cuò)就改的孩子是個(gè)好孩子�！蔽乙�按列寧說(shuō)的話去做，以后不做撒謊的`孩子。

　　奶奶總是教育我們姐弟倆不要說(shuō)謊，可是奶奶卻說(shuō)謊。

　　有一次，我見奶奶煮雞蛋，她卻只煮了三個(gè)。我問(wèn)奶奶怎么只煮了三個(gè)她說(shuō)我吃過(guò)了，我想：蛋剛煮怎么就吃過(guò)了呢？我說(shuō)：奶奶你說(shuō)謊。

　　記得那年冬天奶奶買了新的布料和棉花說(shuō)我們的棉襖舊了，不厚了。爸爸問(wèn)：你自己買了嗎？奶奶說(shuō)買了。可是等我們穿上了新棉襖，奶奶穿的還是舊棉襖。

　　我想到奶奶沒(méi)穿新棉襖，心里不是滋味。長(zhǎng)大后一定報(bào)答奶奶。

二年級(jí)好孩子作文 篇3

　　一天清晨，小紅在公園散步。

　　走到小河邊看見一個(gè)小男孩坐在石凳上吃香蕉。小男孩剛吃完香蕉就把香蕉皮往地上一扔。小紅看見了，連忙跑過(guò)去把香蕉皮撿了起來(lái)并對(duì)小男孩說(shuō)：“我們是不能亂扔垃圾的`，我們一定要保護(hù)環(huán)境！”說(shuō)完，小紅走到垃圾桶旁邊把香蕉皮扔了進(jìn)去又說(shuō)：“以后不要亂扔垃圾好嗎？”小男孩抬起頭睜大眼睛有些不明白的問(wèn)：“為什么？”小紅說(shuō)：“亂扔垃圾對(duì)地球媽媽有傷害，我們一定要隨時(shí)注意環(huán)境衛(wèi)生。再說(shuō)你剛才亂扔香蕉皮要是別人不小心踩到的話肯定會(huì)摔一跤�！�

　　聽了小紅的話小男孩慢慢地臉紅了，說(shuō)：“我以后一定會(huì)愛護(hù)環(huán)境的�！�

二年級(jí)好孩子作文 篇4

　　這是一本不平凡的書，它不僅改變了我的很多壞毛病，而且改變了我的生活。

　　金玲，一個(gè)普通的六年級(jí)中等生。她是位“重量級(jí)選手”，性格活潑，常因?yàn)榕趾痛中亩�鬧出不少笑話。書中，在她的生活里，發(fā)生了許多看似平淡無(wú)奇實(shí)則非常富有童趣的故事。

　　金玲是一個(gè)善良、聰慧、樂(lè)觀的孩子，她可不是“比上不足比下有余”、“爛泥巴扶不上墻”，她總有一些出乎意料的舉動(dòng)。比如把一個(gè)沒(méi)家的小孩領(lǐng)回家，用僅有的二塊五買下了一束玫瑰，為了給幾條撿來(lái)的蠶寶寶找食物而翻墻越欄......

　　金玲的童年時(shí)苦澀的。她的.生活總是被數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)、考試、練習(xí)題、復(fù)習(xí)資料填得滿滿的，沒(méi)有歡樂(lè)，沒(méi)有自由�！拔揖褪且恢豢蓱z的老鼠”，“老鼠太可憐了，沒(méi)人喜歡的動(dòng)物太可憐了!”在金玲的心中，處處充滿著這樣的呼喚�？鞓�(lè)是孩子天生的權(quán)力，若是剝奪了孩子的快樂(lè)，豈不等于剝奪了他們的天性?

　　于是，金玲暗自發(fā)誓：“我要做個(gè)好孩子!”

　　是金子總會(huì)發(fā)光的。我祝愿金玲在不久以后發(fā)出耀眼的光芒!

　　當(dāng)然我也要祝愿一下自己，因?yàn)椤�—我也是金子，我也�?huì)發(fā)光;我也是蒼鷹，我也要飛翔;我也能進(jìn)步，我也要做個(gè)好孩子!

二年級(jí)好孩子作文 篇5

　　做一個(gè)好孩子很難，想做一個(gè)陽(yáng)光女孩也很難，我想，我是有能力做陽(yáng)光女孩的，我就來(lái)試試！就如一句名言一樣：天下無(wú)難事，只怕有心人呵！

　　黃蓓佳的那本《我要做好孩子》對(duì)我有了很大的啟發(fā)，雖然我和金鈴相差好幾歲，（我才二年級(jí)）但書中的'金鈴和我有些相似，我也有些粗心，它就像一塊“口香糖”一樣，緊緊伴隨著我，甩也甩不掉，我每次語(yǔ)文和數(shù)學(xué)考試都因?yàn)檫@不情愿地失分，但我經(jīng)過(guò)了很多次努力之后，我成功了！前天我語(yǔ)文就考了一個(gè) 分！我又想起了一句名言：失敗乃成功之母�？�，這又何嘗不是呢？

　　數(shù)學(xué)，雖然我因?yàn)榇中目偸强疾坏揭话俜�，但我也在慢慢、漸漸地努力，前天數(shù)學(xué)考試考了9 分，也算個(gè)比較高的分?jǐn)?shù)了！相信我一定會(huì)越攀越高，超越自我！

　　做個(gè)陽(yáng)光女孩或者好孩子，也是要有一顆善良的愛心的，現(xiàn)在社會(huì)上無(wú)私奉獻(xiàn)的人少了，孩子們也自私了，汶川大地震捐款中，有好些人捐的是 角， 角，他們真的沒(méi)有錢嗎？不是，他們放學(xué)后，去小吃店買東西，一花就是 元， 元，他們太自私太冷漠了，他們難道不為自己羞愧嗎？

　　讓我想做陽(yáng)光女孩和好孩子的夢(mèng)想，變成現(xiàn)實(shí)吧！讓我們都來(lái)做陽(yáng)光女孩或男孩，為我們的人生添上更亮麗的一筆吧！

二年級(jí)好孩子作文 篇6

　　今天，天氣很好。小明早早地做完了作業(yè)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我作業(yè)做完了，可以出去玩會(huì)嗎？”媽媽說(shuō)：“難得今天天氣這么好，你出去玩會(huì)吧，早點(diǎn)回來(lái)吃飯�！�

　　小明帶著他的跳繩高高興興地跑到樓下小花園里玩耍。

　　正玩得高興，小明發(fā)現(xiàn)花園角落里有一棵小樹苗“彎”了腰，嬌嫩的'枝快要折斷了，小明想，一定是昨天刮大風(fēng)，把小樹苗給吹彎了，我一定要幫幫它。”小明找來(lái)兩根粗壯的樹枝，用繩子把小樹苗彎折的部分固定好綁起來(lái)。

　　干完這些，小明累的滿頭大汗，一看時(shí)間，得趕緊回家吃飯了。

　　回家家，小明跟媽媽說(shuō)了幫助小樹苗的事情，媽媽直夸小明是個(gè)愛護(hù)樹苗的好孩子。

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