【實(shí)用】二年級(jí)作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
昨天，媽媽帶我去建行，準(zhǔn)備把我一年賺的錢和壓歲錢存起來(lái)。因?yàn)殄X放在家里不安全，而且，錢也不會(huì)生錢。原來(lái)打算存我的名字，就去咨詢銀行的叔叔如何辦理手續(xù)，需要帶什么證件。他說(shuō)：“我建議不要存孩子自己的名字。萬(wàn)一存折丟了，或者忘記密碼，要孩子的兩位監(jiān)護(hù)人都到場(chǎng)，并且把身份證、戶口本也帶來(lái)。比較麻煩。所以，最好不要存孩子的名字�！�
我和媽媽聽了，覺(jué)得確實(shí)很麻煩。因?yàn)榘职衷诒本┕ぷ�，還要專程跑來(lái)一趟，那可太麻煩了。所以，我們決定存在爸爸的.卡里。
今天，我和媽媽帶上錢和銀行卡，到了儲(chǔ)蓄所，把錢和卡給營(yíng)業(yè)員，他給我們打了一張回單，讓我們核對(duì)賬戶和金額，核對(duì)無(wú)誤后，簽上爸爸的名字，叔叔把回單和銀行卡還給了我們，媽媽又讓他把存折也刷一下，這下我就知道了我有多少錢。媽媽告訴我：“以后每個(gè)季度銀行都會(huì)計(jì)一次利息，這樣，你的錢就會(huì)增加。”
我總算知道了一點(diǎn)理財(cái)知識(shí)。
二年級(jí)作文 篇2
主人剛得到消息，他畫的作品得了一等獎(jiǎng)，鉛筆與橡皮擦就吵起來(lái)了。“這可是我全部的功勞�！便U筆驕傲地說(shuō)�！爸魅水嫯嫊r(shí)，你犯的錯(cuò)誤，是誰(shuí)幫你解決問(wèn)題的”橡皮擦不甘心地說(shuō)。
鉛筆聽了，得意忘形地說(shuō)：“沒(méi)有你的幫助，我也能把畫畫得很好�！毕鹌げ辽鷼獾卣f(shuō)：“那好吧，任何事情你自己做，犯了錯(cuò)，我不會(huì)幫你解決的`�！薄昂撸咧��！便U筆大搖大擺地回家了。
有一次，學(xué)校舉行畫畫比賽。主人就拿起鉛筆，這時(shí)鉛筆向橡皮擦瞟了一眼，嘲笑它說(shuō)：“哈哈，你沒(méi)派上用場(chǎng)，真沒(méi)用。”橡皮擦聽了，難過(guò)極了，傷心地藏起來(lái)了。畫著畫著，主人畫錯(cuò)了，怎么也找不到橡皮擦，結(jié)果，主人的畫沒(méi)有得獎(jiǎng)。
回到家，主人把鉛筆臭罵了一頓。鉛筆這才知道自己錯(cuò)了，后悔極了。它滿臉慚愧來(lái)到橡皮擦的面前說(shuō)：“對(duì)不起，我嘲笑了你，請(qǐng)你原諒我的無(wú)禮，我們還是一起合作幫助主人畫畫吧！”橡皮擦笑容滿面地說(shuō)：“知錯(cuò)就改，還是好朋友�！�
它們又成了好朋友，相互照顧，相互幫助。
主人高興地笑了。
二年級(jí)作文 篇3
今天是老山羊的生日。它請(qǐng)小白兔、小猴子、小貓、小公雞和熊貓到家里來(lái)做客。
老山羊準(zhǔn)備了好多朋友們愛(ài)吃的食物。客人們都來(lái)到了老山羊家，老山羊熱情的招待它們。它給小猴面前放了一盤新鮮的竹子，給小雞的面前放了一個(gè)又大又紅的桃子，給小兔的面前放了一條肥肥的小青蟲，給小貓面前放的是一根新鮮的胡蘿卜，給熊貓面前放的是一條鮮活的小魚。老山羊說(shuō)：親愛(ài)的`朋友，你們盡情地吃吧，別客氣！可是古過(guò)了一會(huì)兒，老山羊看到客人們只看不吃，就說(shuō)：你們?cè)趺床怀匝�？小猴子說(shuō)：山羊爺爺，你是不是把準(zhǔn)備好的食物擺放錯(cuò)了！老山羊恍然大悟，馬上幫客人把食物換了一下，客人們開始高興地吃起來(lái)了。小猴子吃鮮紅的桃子，小公雞吃鮮美的蟲子，小兔子吃新鮮的胡蘿卜，小貓吃鮮美的小魚，熊貓吃新鮮的竹子，它們吃得很開心！
客人們美美地吃完后，非常感謝老山羊給它們準(zhǔn)備的豐盛的晚餐。它們跟老山羊道謝后，各自回家了。
二年級(jí)作文 篇4
小明是一位二年級(jí)的小學(xué)生，他非常喜歡小鳥。
一次放學(xué)，小明寫完作業(yè)，他從家里拿出來(lái)了一個(gè)水盆、一根樹枝、一條繩子和一把小米，他先把繩子系在樹枝上，再把樹枝頂在水盆上，最后把小米放在水盆下面，他躲在樹后偷偷的'看，這時(shí)有一只小鳥看見(jiàn)了這么多的小米，很想吃，于是，他從樹上飛下來(lái)，站在水盆下面吃起來(lái)，小明一拉繩子，小鳥被蓋在水盆下面，小明把小鳥裝在籠子里帶回了家。
他給小鳥喂食，小鳥不吃，他非常著急，心想，“小鳥一定想大自然了，我把小鳥放了吧�！庇谑撬弥B籠來(lái)到了樹林。把小鳥放了，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你把我放了出來(lái)，我得到了自由了！”小明心理非常高興，他又蹦又跳的高興的說(shuō)：“小鳥自由了！小鳥自由了！”
二年級(jí)作文 篇5
我當(dāng)上了乒乓球運(yùn)動(dòng)員，將代表學(xué)校參加區(qū)里的比賽，我非常高興，“魔鬼訓(xùn)練”。因?yàn)槲业腵體育很差，今天竟然在體育方面為學(xué)校爭(zhēng)光，我能不激動(dòng)嗎？俞教練說(shuō)：“家里有球臺(tái)的要回家練習(xí)。”回家后，我告訴了爸爸，爸爸決定刻苦訓(xùn)練我。
晚上，爸爸開始訓(xùn)練我了，他教我如何發(fā)球，我很快就掌握了發(fā)球方法，于是，爸爸就讓我發(fā)球練習(xí)。如果我一不小心發(fā)了個(gè)出界球，爸爸就一個(gè)扣球把我打得左竄右跳，如果我發(fā)了死球，沒(méi)過(guò)網(wǎng)，他就一口罵人的臟話吐了出來(lái)，真苦。累得我一上床就睡著了。
第二天，爸爸又開始訓(xùn)練我了，這次他對(duì)我更嚴(yán)格了，爸爸叫我發(fā)球不能只發(fā)球臺(tái)中間，要發(fā)兩邊，這樣對(duì)手不容易接球。于是，爸爸說(shuō)：“球臺(tái)的左右角各發(fā)十個(gè)球，每球得一分，死球減一分�！弊筮吳蚺_(tái)，我順利地通過(guò)了，右邊球臺(tái)，我發(fā)球特別不順手，好不容易得了5分，一個(gè)死球減1分，又減1分，我急了，手開始發(fā)抖，再減1分……一直減到0分，負(fù)1、負(fù)2、負(fù)3……負(fù)6，這時(shí)我真想把爸爸打一頓，可我還是咬緊牙關(guān)，繼續(xù)發(fā)球，最后，我終于成功了，我高興地跳了起來(lái)。
“魔鬼訓(xùn)練”雖然辛苦，不過(guò)，我會(huì)堅(jiān)持下去的，我也一定會(huì)取得好成績(jī)的。
二年級(jí)作文 篇6
新學(xué)期的來(lái)到，使快樂(lè)在我心中蕩漾，可張老師不帶我們課的消息，婉如晴天霹靂，讓我大哭了一場(chǎng)。一邊哭，一邊還帶著期盼：新老師是什么樣子呢？
當(dāng)耿老師走進(jìn)教室，我的目光瞬間被她吸引：耿老師可真漂亮��！瞧！一頭微帶著波浪的長(zhǎng)頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，紅紅的、仿佛櫻桃般的小嘴巴，讓人立刻對(duì)她產(chǎn)生了好感。耿老師的穿著也很美麗哦！她穿著一身連體的碎花短裙，給我一種文靜、優(yōu)雅的感覺(jué)。
我覺(jué)得，這么美麗的老師，上課一定很好吧！果然，耿老師身上有一種魅力，一種吸引力，好像能讓我們?nèi)谌氲秸n文里去，和作者一起嬉戲呢！耿老師很溫柔，她上課提問(wèn)問(wèn)題，不管同學(xué)回答的對(duì)與錯(cuò)，她都會(huì)給予鼓勵(lì)的目光，使我們的心中暖洋洋的.。耿老師還非常的體貼呢!她仿佛能看穿我們心里的一切想法，給我們布置少量的作業(yè)，使我們有了更多的時(shí)間玩耍，學(xué)習(xí)的壓力也減少了許多哦！甚至連學(xué)習(xí)的效率也提高了不少呢！而且耿老師上課時(shí)，總是娓娓動(dòng)聽地給我們講解生字和課文，我聽得入了迷，下課時(shí)還在回味呢！
我想，我喜歡上了我們的新老師！
二年級(jí)作文 篇7
一天晚上我感冒了，我和媽媽一人騎一輛自行車，去張醫(yī)生家取藥。當(dāng)我們走到運(yùn)河橋口時(shí)，我們要向右拐彎，可是有一輛車走在我們前面，擋住了我們的視線。我拐過(guò)彎時(shí)，突然看見(jiàn)對(duì)面也有一輛自行車要拐彎，我趕緊往旁邊躲，但已經(jīng)來(lái)不及了，我的衣服掛上了他的車把，他的`衣服掛住了我的車把，我一下子摔倒在地。
媽媽告訴我拐彎的時(shí)候要慢一點(diǎn)。
通過(guò)這件事，我想告訴同學(xué)們，我們年齡還小，不要騎車上馬路。