【實用】二年級作文錦集7篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　昨天，媽媽帶我去建行，準備把我一年賺的錢和壓歲錢存起來。因為錢放在家里不安全，而且，錢也不會生錢。原來打算存我的名字，就去咨詢銀行的叔叔如何辦理手續(xù)，需要帶什么證件。他說：“我建議不要存孩子自己的名字。萬一存折丟了，或者忘記密碼，要孩子的兩位監(jiān)護人都到場，并且把身份證、戶口本也帶來。比較麻煩。所以，最好不要存孩子的名字。”

　　我和媽媽聽了，覺得確實很麻煩。因為爸爸在北京工作，還要專程跑來一趟，那可太麻煩了。所以，我們決定存在爸爸的.卡里。

　　今天，我和媽媽帶上錢和銀行卡，到了儲蓄所，把錢和卡給營業(yè)員，他給我們打了一張回單，讓我們核對賬戶和金額，核對無誤后，簽上爸爸的名字，叔叔把回單和銀行卡還給了我們，媽媽又讓他把存折也刷一下，這下我就知道了我有多少錢。媽媽告訴我：“以后每個季度銀行都會計一次利息，這樣，你的錢就會增加�！�

　　我總算知道了一點理財知識。

二年級作文 篇2

　　主人剛得到消息，他畫的作品得了一等獎，鉛筆與橡皮擦就吵起來了。“這可是我全部的功勞。”鉛筆驕傲地說。“主人畫畫時，你犯的錯誤，是誰幫你解決問題的”橡皮擦不甘心地說。

　　鉛筆聽了，得意忘形地說：“沒有你的幫助，我也能把畫畫得很好�！毕鹌げ辽鷼獾卣f：“那好吧，任何事情你自己做，犯了錯，我不會幫你解決的`�！薄昂�，走著瞧�！便U筆大搖大擺地回家了。

　　有一次，學校舉行畫畫比賽。主人就拿起鉛筆，這時鉛筆向橡皮擦瞟了一眼，嘲笑它說：“哈哈，你沒派上用場，真沒用�！毕鹌げ谅犃�，難過極了，傷心地藏起來了。畫著畫著，主人畫錯了，怎么也找不到橡皮擦，結(jié)果，主人的畫沒有得獎。

　　回到家，主人把鉛筆臭罵了一頓。鉛筆這才知道自己錯了，后悔極了。它滿臉慚愧來到橡皮擦的面前說：“對不起，我嘲笑了你，請你原諒我的無禮，我們還是一起合作幫助主人畫畫吧！”橡皮擦笑容滿面地說：“知錯就改，還是好朋友。”

　　它們又成了好朋友，相互照顧，相互幫助。

　　主人高興地笑了。

二年級作文 篇3

　　今天是老山羊的生日。它請小白兔、小猴子、小貓、小公雞和熊貓到家里來做客。

　　老山羊準備了好多朋友們愛吃的食物�？腿藗兌紒淼搅死仙窖蚣遥�老山羊熱情的招待它們。它給小猴面前放了一盤新鮮的竹子，給小雞的面前放了一個又大又紅的桃子，給小兔的面前放了一條肥肥的小青蟲，給小貓面前放的是一根新鮮的胡蘿卜，給熊貓面前放的是一條鮮活的小魚。老山羊說：親愛的`朋友，你們盡情地吃吧，別客氣！可是古過了一會兒，老山羊看到客人們只看不吃，就說：你們怎么不吃呀？小猴子說：山羊爺爺，你是不是把準備好的食物擺放錯了！老山羊恍然大悟，馬上幫客人把食物換了一下，客人們開始高興地吃起來了。小猴子吃鮮紅的桃子，小公雞吃鮮美的蟲子，小兔子吃新鮮的胡蘿卜，小貓吃鮮美的小魚，熊貓吃新鮮的竹子，它們吃得很開心！

　　客人們美美地吃完后，非常感謝老山羊給它們準備的豐盛的晚餐。它們跟老山羊道謝后，各自回家了。

二年級作文 篇4

　　小明是一位二年級的小學生，他非常喜歡小鳥。

　　一次放學，小明寫完作業(yè)，他從家里拿出來了一個水盆、一根樹枝、一條繩子和一把小米，他先把繩子系在樹枝上，再把樹枝頂在水盆上，最后把小米放在水盆下面，他躲在樹后偷偷的'看，這時有一只小鳥看見了這么多的小米，很想吃，于是，他從樹上飛下來，站在水盆下面吃起來，小明一拉繩子，小鳥被蓋在水盆下面，小明把小鳥裝在籠子里帶回了家。

　　他給小鳥喂食，小鳥不吃，他非常著急，心想，“小鳥一定想大自然了，我把小鳥放了吧。”于是他拿著鳥籠來到了樹林。把小鳥放了，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“謝謝你把我放了出來，我得到了自由了！”小明心理非常高興，他又蹦又跳的高興的說：“小鳥自由了！小鳥自由了！”

二年級作文 篇5

　　我當上了乒乓球運動員，將代表學校參加區(qū)里的比賽，我非常高興，“魔鬼訓練”。因為我的`體育很差，今天竟然在體育方面為學校爭光，我能不激動嗎？俞教練說：“家里有球臺的要回家練習�！被丶液�，我告訴了爸爸，爸爸決定刻苦訓練我。

　　晚上，爸爸開始訓練我了，他教我如何發(fā)球，我很快就掌握了發(fā)球方法，于是，爸爸就讓我發(fā)球練習。如果我一不小心發(fā)了個出界球，爸爸就一個扣球把我打得左竄右跳，如果我發(fā)了死球，沒過網(wǎng)，他就一口罵人的臟話吐了出來，真苦。累得我一上床就睡著了。

　　第二天，爸爸又開始訓練我了，這次他對我更嚴格了，爸爸叫我發(fā)球不能只發(fā)球臺中間，要發(fā)兩邊，這樣對手不容易接球。于是，爸爸說：“球臺的左右角各發(fā)十個球，每球得一分，死球減一分�！弊筮吳蚺_，我順利地通過了，右邊球臺，我發(fā)球特別不順手，好不容易得了5分，一個死球減1分，又減1分，我急了，手開始發(fā)抖，再減1分……一直減到0分，負1、負2、負3……負6，這時我真想把爸爸打一頓，可我還是咬緊牙關(guān)，繼續(xù)發(fā)球，最后，我終于成功了，我高興地跳了起來。

　　“魔鬼訓練”雖然辛苦，不過，我會堅持下去的，我也一定會取得好成績的。

二年級作文 篇6

　　新學期的來到，使快樂在我心中蕩漾，可張老師不帶我們課的消息，婉如晴天霹靂，讓我大哭了一場。一邊哭，一邊還帶著期盼：新老師是什么樣子呢？

　　當耿老師走進教室，我的目光瞬間被她吸引：耿老師可真漂亮�。∏�！一頭微帶著波浪的長頭發(fā)，水靈靈的大眼睛，紅紅的、仿佛櫻桃般的小嘴巴，讓人立刻對她產(chǎn)生了好感。耿老師的穿著也很美麗哦！她穿著一身連體的碎花短裙，給我一種文靜、優(yōu)雅的感覺。

　　我覺得，這么美麗的老師，上課一定很好吧！果然，耿老師身上有一種魅力，一種吸引力，好像能讓我們?nèi)谌氲秸n文里去，和作者一起嬉戲呢！耿老師很溫柔，她上課提問問題，不管同學回答的對與錯，她都會給予鼓勵的目光，使我們的心中暖洋洋的.。耿老師還非常的體貼呢!她仿佛能看穿我們心里的一切想法，給我們布置少量的作業(yè)，使我們有了更多的時間玩耍，學習的壓力也減少了許多哦！甚至連學習的效率也提高了不少呢！而且耿老師上課時，總是娓娓動聽地給我們講解生字和課文，我聽得入了迷，下課時還在回味呢！

　　我想，我喜歡上了我們的新老師！

二年級作文 篇7

　　一天晚上我感冒了，我和媽媽一人騎一輛自行車，去張醫(yī)生家取藥。當我們走到運河橋口時，我們要向右拐彎，可是有一輛車走在我們前面，擋住了我們的視線。我拐過彎時，突然看見對面也有一輛自行車要拐彎，我趕緊往旁邊躲，但已經(jīng)來不及了，我的衣服掛上了他的車把，他的`衣服掛住了我的車把，我一下子摔倒在地。

　　媽媽告訴我拐彎的時候要慢一點。

　　通過這件事，我想告訴同學們，我們年齡還小，不要騎車上馬路。