到了二年級(jí)作文300字集合七篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的到了二年級(jí)作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

到了二年級(jí)作文300字 篇1

　　涼爽的秋天到了，調(diào)皮的秋寶寶從家里拿來(lái)一桶顏料和一把刷子，趁秋媽媽不注意從家里偷偷溜了出來(lái)。

　　秋寶寶來(lái)到了光明的人類(lèi)世界，高興地又蹦又跳。它坐著飛機(jī)來(lái)到了大樹(shù)爺爺?shù)?身邊，對(duì)大樹(shù)爺爺說(shuō)：“大樹(shù)爺爺，我來(lái)給你免費(fèi)染發(fā)吧�！贝髽�(shù)爺爺高興的說(shuō)：“好呀�！闭f(shuō)完，秋寶寶拿起刷子給大樹(shù)爺爺染了一頭耀眼的金發(fā)。秋寶寶悄悄地走到正在睡覺(jué)的小草弟弟的身邊，把它身上的就外套脫下來(lái)，換上了一件金燦燦的黃大褂。小草弟弟醒來(lái)，看見(jiàn)新衣服高興地又蹦又跳，歡呼著：“早就想要新衣服了，這回我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)啦！”秋寶寶來(lái)到花園，向桂花妹妹發(fā)射出一種神秘的力量，頓時(shí)美麗的桂花妹妹渾身上下散發(fā)出迷人的濃濃的香味，它得意極了，說(shuō)：“啦啦啦，我雖然花瓣小，比不上菊花姐姐，但我比它香多了�！本栈ń憬懵�(tīng)了，不服氣的說(shuō)：“那有什么，我的花瓣又大又漂亮，是秋天里人們眼中美麗的景色�！闭f(shuō)完，菊花更加努力的朝人們微笑。

　　小朋友，你們喜歡秋寶寶嗎？

到了二年級(jí)作文300字 篇2

　　夏天是奔放的。它灑脫，它豪放，它從不拐彎抹角，夏天的這一特點(diǎn)，你看看籠罩大地的陽(yáng)光，看看傾盆而下的大雨和震天動(dòng)地的雷聲，就知道了。

　　夏天更是偉大的。植物從萌發(fā)到開(kāi)花，再到結(jié)果，從萬(wàn)物蘇醒的春天過(guò)渡到碩果累累的秋天，都要經(jīng)過(guò)夏天。從古到今，多少文人墨客為春天、秋天寫(xiě)下了無(wú)數(shù)頌詞。而夏天呢，卻被忽視了。孕育的過(guò)程有多辛苦，外人是無(wú)從得知的，夏天不求回報(bào)，不求贊美，只是默默地在無(wú)人關(guān)注的時(shí)刻培育著甜美的果實(shí)。

　　一年四季，各有各的精彩。“萬(wàn)紫千紅總是春”是屬于春天的；“金黃的時(shí)分，豐收的季節(jié)”，這是秋天的真實(shí)寫(xiě)照；“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這富于哲理的`名句在寒冷的冬天不知溫暖了多少人的心；其實(shí)，夏天也毫不遜色，“春華秋實(shí)夏孕育”一句道盡了夏季的可貴。即便默默無(wú)聞，也毫不計(jì)較，而甘于奉獻(xiàn)。我想，這便市是我熱愛(ài)夏天的最終理由了。

到了二年級(jí)作文300字 篇3

　　早上起來(lái)，一陣風(fēng)吹來(lái)，頓覺(jué)得一絲絲涼意，哦，秋天到了！

　　在田野里，一大片金黃色的稻谷中間，零星地看到有幾臺(tái)聯(lián)合收割機(jī)，正在忙碌的工作著。在果園里，勤勞的農(nóng)民伯伯們正在一排排的'梨樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)中串梭著，不時(shí)飛出歡快的笑聲和走了調(diào)的歌聲。那梨子掛在樹(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)個(gè)金黃色的燈籠。蘋(píng)果掛在樹(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)個(gè)紅紅的臉頰，田埂上到處可以看到一筐筐，剛摘下來(lái)的水果在等著運(yùn)往遠(yuǎn)處。大路兩旁的樹(shù)葉子也漸漸地變黃了，微風(fēng)吹過(guò)，一片片黃葉像美麗的黃蝴蝶一樣飛舞下來(lái)。夏天還綠油油的小草，到了秋天，也開(kāi)始枯萎。小燕子好像也在收拾著東西，準(zhǔn)備去南方過(guò)冬，有的仿佛舍不得這個(gè)家，而長(zhǎng)久地看著，有的還好像在和主人道別呢。

　　秋天是一個(gè)金黃的季節(jié)；秋天是一個(gè)忙碌的季節(jié)；秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)；秋天也是一個(gè)讓農(nóng)民伯伯們快樂(lè)的季節(jié)。

到了二年級(jí)作文300字 篇4

　　夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，路旁的荒草幾乎要燃燒起來(lái)咯，空氣中彌漫熱浪，簡(jiǎn)直讓我喘不過(guò)氣來(lái)。又是一個(gè)炎熱的夏天。

　　一到酷暑天氣，太陽(yáng)高懸在天空，活像一個(gè)大火球，炎熱，耀眼，大地像燒焦了似的，一切生物也像是在蒸籠里，悶熱難忍。瞧，那柏油馬路好像在冒著青煙，而樹(shù)上的蟬則是不停地鬧騰著，好像在說(shuō)：“熱死了，快熱死我了！”天氣越來(lái)越熱，路上的行人也跟著越來(lái)越少了，在路上的幾個(gè)行人也是腳步匆匆的`。

　　突然，烏云密布，風(fēng)得意地呼嘯著，像要把所有東西都刮走似的，人們趕緊把陽(yáng)臺(tái)的衣服都收進(jìn)家里，關(guān)門(mén)關(guān)窗。沒(méi)過(guò)一會(huì)，就雷聲大作，下起了傾盆大雨，狂風(fēng)暴雨，雷雨交加，“轟隆隆，嘩啦啦……”

　　夏天一會(huì)兒驕陽(yáng)似火，一會(huì)兒又是狂風(fēng)暴雨，真是讓人覺(jué)得難受啊。

到了二年級(jí)作文300字 篇5

　　不同的人喜歡不同的季節(jié)。有的人喜歡那飄著細(xì)雨的溫柔春天；有人喜歡紅葉落的秋天；有人喜歡那寒冷刺骨的冬天。可是我卻獨(dú)愛(ài)那酷熱的'夏天。

　　春天的洗禮過(guò)后，夏姑娘登場(chǎng)了。休眠了好久的太陽(yáng)在這一刻是最活潑的。熱情完全爆發(fā)，使溫度計(jì)度數(shù)不斷的升高。大地?zé)岬孟裾魻t。

　　小草植物們受到太陽(yáng)的熱情，大量的進(jìn)行著光合作用。把清新的氧氣呼出；樹(shù)上的知了到樹(shù)上呻吟；地上的小狗無(wú)力的爬著在為這炎熱的天氣在抱怨：“熱死了，熱死了……”

　　人們則有的高興有的無(wú)奈：高興的人跳到大海去游泳，愉快的曬著日光��；精打細(xì)算的人可就愁了，一邊抱怨一邊數(shù)著這個(gè)月的電費(fèi)。

　　但我喜歡夏日炎熱，這炎熱是一種考驗(yàn)。能堅(jiān)持而不喊熱的人就是勝利者。

　　我喜歡夏日，喜歡它那炎熱的“挑戰(zhàn)”。

到了二年級(jí)作文300字 篇6

　　夏天一過(guò)，秋天就降臨人間，秋風(fēng)送來(lái)一個(gè)涼爽的世界。

　　離我家不遠(yuǎn)處有一個(gè)小公園，一進(jìn)公園，楓葉變黃了，大樹(shù)現(xiàn)在像批上了一件黃金的大衣。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉從樹(shù)上飄下來(lái)，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。地上早已鋪上了一層黃金的毛毯子。

　　只有一棵棵亭亭玉立的松樹(shù)仍然是那么翠綠，像一個(gè)個(gè)雄偉的`士兵站在公園中央。這時(shí)，幾個(gè)穿著花花綠綠衣服的小孩子，正在草地上開(kāi)心地玩耍，笑聲不斷，為公園增添了歡樂(lè)。

　　我坐在石頭上，抬頭看著天空，秋高氣爽，天空變得很藍(lán)。白云和平時(shí)不同，就像被水洗過(guò)一樣浩白。忽然一陣香味撲鼻而來(lái)，我扭頭一看，一盆盆桂花爭(zhēng)妍斗艷，開(kāi)得正旺，它們千姿百態(tài)，真令人賞心悅目。

　　秋天的公園，真美麗，我愛(ài)你!

到了二年級(jí)作文300字 篇7

　　是誰(shuí)把你栽培?是誰(shuí)把你教育?是老師.在我們成長(zhǎng)中幫助了我們的也是老師.在我們對(duì)一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們?cè)鯓永斫?并讓我們知道不懂時(shí)要思考;在我們受傷時(shí),還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們?cè)趺礃?讓我們體會(huì)到愛(ài)的溫馨.

　　老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動(dòng)著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹(shù),那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見(jiàn)老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病.

　　在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的，但是目的.只有一個(gè)：為了我們的將來(lái).老師對(duì)你嚴(yán)肅，請(qǐng)你不要以為老師不夠關(guān)心你，因?yàn)槔蠋熓呛掼F不成剛;老師對(duì)你和藹，請(qǐng)你不要以為老師怕你，因?yàn)槔蠋熯@是尊敬你.

　　在這個(gè)教師節(jié)你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的賀卡.......但是我認(rèn)為一個(gè)好成績(jī)無(wú)疑是對(duì)老師最好的回報(bào).在這個(gè)情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師教師節(jié)快樂(lè)!

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