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我的缺點作文200字
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我的缺點作文200字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的缺點作文200字1
她就是我的英語老師，她是一個女老師，瘦高瘦高的，平時說話也總是輕聲細語，和我們一起吃飯的時候也總是細嚼慢咽，笑起來還帶著一個小酒窩。用一句話來說就是“苗條淑女”。而我們學(xué)校也確實有許多的男老師在追求她，而她也不是都不喜歡，她只是說了一句拒絕的理由。“我的孩子再過十幾年都有你這么大了�！彼麄儾幌嘈�，只認為這是她拒絕他們的理由。其實她還漏說了一句，“我的孩子都快一個連那么多了�！�
沒錯，她真的把我們當做了她的孩子。她新買的鋼筆送給了誰？沒錯，是我們。她新買的書包現(xiàn)在搭在了誰的肩上？沒錯，是我們。她新買的筆盒放在了誰的抽屜了？沒錯，還是我們。她的錢，都花在了我們的身上。我們真的就好像她的`孩子，一群長不大的孩子。
那個暑假回來后，我就變了一個人。我不再和同學(xué)們交流了，也不再和同學(xué)們玩耍了，我只是能靜靜地坐在屬于我的位子。那時候，是這樣的感覺，世界那么大，可我的世界，就只有這小小的桌子那么大。那時，我還把劉海留得長長的，直接擋住了半邊臉。那時的我，連鏡子都不敢碰，更別說照了，我把家里所有的鏡子都藏了起來。就連我的眼鏡，我的不敢戴，盡管那時候我的眼睛已經(jīng)近視到了三百度。而這一切的原因，僅僅因為一次意外，我的半邊臉就這么被燒傷了，我也因此變得孤獨。
我總是覺得，同學(xué)們在看著我，他們不屑于跟我這個丑八怪玩，我每每想到這里的時候，我把頭抬得更低了。
而她就在這個時候走進了我的世界。那一次放學(xué)后，她叫我留了下來。那時候，教室里只剩下我和她兩個人。她先是站在講臺上用眼神和我對視著，然后慢慢地向我走來。走的時候她并沒有看著前進的道路，反而目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。我覺察到了她那火辣辣的目光，感覺心里很害怕，很慌張，有著一種想找一個地縫鉆下去的沖動。她就這么一直盯著我，離我越來越近，越來越近。我的手心好像一直在流汗，我連忙把手塞進了抽屜里，不由得把頭埋得更低了。我簡直不知道她是什么時候來到我的身前的。只感覺有那么一只小手搭在我的肩膀上，涼涼的，就連我的汗，也止住了不少。她又用她的手輕輕地撫摸著我的頭發(fā)，親昵的摸了摸我的頭。她的手，還帶著一股神奇的力量，我的心，忽然不那么慌張了。
這時，我才敢抬頭望向了她，她的眼神，目光中似乎還帶著一絲水分，我總感覺她的眼淚跟要溢出來似的，可實際上，她并沒有哭，她是在笑，對著我甜甜的笑。她的目光給我?guī)砹斯膭睢?/p>
忽然，她輕輕的撫摸的發(fā)梢，“這頭發(fā)長了，剪掉吧！”她忽的就冒出了這一句。而我，似乎沒有拒絕的理由，只能順從地點了點頭。
我開始用自己的眼睛從新看著這個世界。
我的缺點作文200字2
我們的英語老師她姓高，雖然才剛剛升入五年級，但我覺得高老師已經(jīng)對我們產(chǎn)生了親切感，而我對高老師也產(chǎn)生了一種好感。她對我們關(guān)心、負責而又嚴格，上課津津有味，所以我們都挺喜歡上她的課的。
有一次上課，廣播里說:“請?zhí)鴪F體操的同學(xué)們到學(xué)校體育館排練�！庇⒄Z老師讓她們?nèi)チ�，可是又說：“你們放學(xué)后留下來，我給你們補課�！彼嵌嗝簇撠煱�！有哪位老師肯花自己的時間去給幾個同學(xué)補課。
又有一次，我們吃好了中午飯，準備回教室休息，這時，高老師也要回教室，她看見了我們，問：“你們的英語作業(yè)做完了嗎？”我們都搖頭說：“沒有做完�！薄霸趺礇]做完？布置的又不多�！薄皼]有時間做，別的作業(yè)還沒寫完呢。”高老師笑了笑摟著我們親切地說：“你們現(xiàn)在挺忙的，我們小時候可沒這么忙�！笔前。F(xiàn)在比四年級忙多了，休息的時間都沒有，下課都像沒下課似的。
還有一次，有的同學(xué)的'回家作業(yè)被老師投影到了屏幕上，老師批評他們，還讓他們重寫，我想這也好，可以鍛煉我們細心、認真。不要做事馬馬虎虎的。你看，我們這個老師夠嚴格的吧！
我非常喜歡這英語老師，因為她嚴格、關(guān)心、負責都做到了，她是我心目中的好老師！
我的缺點作文200字3
今年我的英語老師姓張。張老師中等身材，胖乎乎的臉上有一對濃黑的眉毛，濃黑的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛。她的嘴巴說話時就像一片沙沙響的葉子，說起話來既幽默又好聽。
我們的英語課一般都是中午第四節(jié)課，上完第四節(jié)課就該回家了。上那節(jié)課的時候我們經(jīng)常分心，有的時候有些同學(xué)都餓了。張老師風趣地說：“別再分心了，要好好的學(xué)習，如果你們再分心，我就 要拿一根風箏線把你們的心”拉“上來。如果我拉不上來，我就把線剪斷，讓你們的`心”摔破“，你們就不敢再分心了”。同學(xué)們聽完都哈哈大笑。從那節(jié)課起，同學(xué)們都不分心了。
張老師給我們講單詞的時候，都讓我們“拿菜刀切單詞”。我們聽完又笑了起來。張老師說“我先教大家切一遍，咱們先切student這個單詞”。張老師把student這個單詞分成了四部分s／tu／den／t。 老師問我們會了沒有？我們說會了。老師臉上露出了高興的笑容，我們可高興啦，我更加熱愛學(xué)習英語了。
張老師就是這樣一個幽默的人，我們非常喜歡張老師！
我的缺點作文200字4
我的英語老師周老師上課風趣幽默，同學(xué)們都喜歡聽她的課�？墒撬私虝酝�，平常的業(yè)余生活也是豐富多彩的呢！
周老師平常十分愛好廚藝，她會做各種各樣的菜。同學(xué)們每次去郊游的時候，周老師就會架起一個大鍋，制作起食物來。大約過了二十分鐘，一盤盤香氣四散的美味佳肴就端上桌了，有水煮牛肉、西紅柿炒蛋、紅燒排骨……真是讓人口水直流。這些菜色、香、味俱全，引來了不少老師和同學(xué)。這時周老師會大聲說：“可以開吃嘍！”所有同學(xué)一擁而上，你一筷子，我一筷子，不一會兒，滿桌的飯菜只剩下空盤殘湯了。同學(xué)很疑惑：為什么周老師的廚藝這么高超呢？原來周老師在很小的時候，爸媽整天在外出差，當時只上六年級的周老師就自己在家生活，一天的飯菜都是由她自己來做。慢慢地，周老師就喜歡上了炒菜做飯，雖然很累，但是心里有說不出來的快樂。她每天都變著法兒做菜，日久天長，就練就了一手好廚藝。
周老師除了廚藝高超，還是個旅游攝影愛好者呢！每到假期或者空閑的時候，她都會背上大包小包，前往國內(nèi)各地旅游。周老師去過的地方可多啦，北京、上海、湖南、湖北、新疆……幾乎把整個中國都跑遍了。每次去旅游，周老師就會帶上自己的相機，玩到哪里，就拍到哪里。山啊，水啊，還有各地的風土人情，都記錄在小小的相機里了。周老師去旅游可不僅僅是游山玩水哦，她每去到一個地方，都會去當?shù)刈畛雒娘堭^，品嘗那里的'美食，并用相機拍下來，發(fā)到自己的QQ空間里，與朋友們一起分享這份快樂。我們經(jīng)常會問周老師：“哪個城市最漂亮？哪個城市最好玩？”這時周老師總是會說：“每個城市都有各自的美麗，就是因為這樣，這個世界才會豐富多彩的，不是嗎？”我們聽完都恍然大悟。
這就是我們的英語老師周老師，你喜歡她嗎？
我的缺點作文200字5
我的英語課外輔導(dǎo)班老師姓楊，她留著一頭烏黑的秀發(fā)，總愛把頭發(fā)扎成干凈利落的馬尾辮，身材呢不胖不瘦，不高不矮。雖然已是中年，卻還依舊有著少年兒童活力。她有一雙美麗的眼睛，每當楊老師一環(huán)視全班，大家霎時就會安靜下來，那目光又柔和又嚴肅，伴我們進入美妙的英語世界。她是我最喜歡的老師之一，陪伴我暢游英語世界幾個春秋，令我難忘。
我還記得第一次見楊老師的情景。教室里亂哄哄的，吵得我們頭痛，但她一開口，周圍的一切仿佛都靜音了，我耳朵里只剩下她輕柔的說話聲。記得上第一節(jié)課剛講音標時，由于我是個插班生，沒有堅實的基礎(chǔ)，學(xué)得很吃力，符號和音節(jié)完全對不起來，注了音標的'單詞也不懂得怎么讀。下課時，楊老師走了過來，關(guān)心地問我是否聽得懂。我硬著頭皮點了點頭�；氐郊遥夷贸鰰鹃_始副詞，雖然很累，但我一想到楊老師的笑容，就會繼續(xù)溫習老師上課所講的內(nèi)容。第二堂課，我自信地站了起來回答問題，在老師贊許的目光的鼓勵下，我決心以后要讓老師對我刮目相看。如此反復(fù)幾次，我的成績提高了，也在不知不覺中愛上了英語。不知不覺間，我也就喜歡上了楊老師。
她從不打罵學(xué)生。記得對“一般現(xiàn)在時”進行考試的時候，許多人都“跌”出了七十分的分數(shù)線，她評講試卷的時候，把每一道題目都細心地一條條講過去，許多概念，老師都叫我們抄在卷子上并背下來。當時教室里“哀叫”聲一片，老師微微一笑，什么都沒說。結(jié)果，第二次考試時，因為記住了概念，大家做起題目來就都輕松了許多，這才發(fā)現(xiàn)，楊老師在教做題的方法！考試成績大幅度地提高了，我們高興極了，直說老師辦法多。
還有一次，楊老師拍我筆記時，指著書后的習題告訴我：“上面已經(jīng)用過‘Tim’了，那下面就可以用‘he’來指代‘Tim’了。”我恍然大悟，立馬改了過來，也深深地為老師的博學(xué)多識所折服。
這就是我的英語老師，她性格溫和，教學(xué)有方，叫人不由得不喜歡上她！
我的缺點作文200字6
A B C……哎，哪來的聲音？哦！原來，是英語老師正領(lǐng)著同學(xué)們讀書呢！讓我來介紹一下我的英語老師吧！
我的英語老師姓張，我們都叫她張老師。張老師的`頭發(fā)是咖啡色的，彎彎曲曲的還短短的，愛穿裙子蠻漂亮的。張老師是一個很會擴張知識的老師，她每次給我們講一個單詞的時候都會講一些關(guān)于那個單詞的事情。如：“中國”這個詞語，老師先說英語該怎么讀，怎么寫，怎么記，然后告訴我們中國空氣沒別的地方好的原因是什么。還有很多東西老師都告訴我們怎么擴展，我要好好學(xué)習，也要做一個舉一反三的好孩子。
我的英語老師不僅會英語，還會很多知識，我要向張老師學(xué)習。
我的缺點作文200字7
上三年級了，增加了一門課程——英語，于是，也就多了一位英語老師——沈老師：他挺著個將軍肚，鼻梁上架著一副近視眼鏡，還有那滑稽可笑的發(fā)型，看上去非常好笑。他是個雙面人，他有兩種不同的性格。 沈老師非常風趣。每次下課，他總與同學(xué)們在教室里打打鬧鬧。同學(xué)們老摸他的將軍肚，他一點兒也不介意，還幽默地說：“我這肚子，摸一次十元。”惹得同學(xué)們哈哈大笑。沈老師走起路來屁顛顛的，真像一只胖企鵝。同學(xué)們都在后面偷偷地抿著嘴笑，沈老師聽見了笑聲，并沒有責罵我們，反而把企鵝裝得更像了。
有一次，快期末考試了，英語課的肉容都是復(fù)習，大家都有些不耐其煩了。沈老師仿佛看出了我們的心思，在上課的'時候做了一個鬼臉，逗得同學(xué)們無不仰天大笑，使同學(xué)們那緊張的心情舜間就放松了。 沈老師十分風趣，但也非常嚴厲。有一次上課了，沈老師陰沉著臉走進教室，所有人都知大事不妙了。在玩耍的同學(xué)以迅雷不及掩耳之速回到了座位上。在講話的同學(xué)立馬閉緊了嘴巴。但是沈老師還是火爆發(fā)了，其威力并不亞于掩蓋龐貝城的火山爆發(fā)的威力。沈老師大吼一聲：“吳雨航，王煜杰，給我每個字母各抄四十遍�！蓖瑫r，將他們的沒完成的作業(yè)本使勁地扔在地上。同學(xué)們見暴風雨過后，禁不住打了一個寒顛。而我還是毛骨悚然，生怕災(zāi)難會降臨到我的頭上。沈老師批評完了還不夠，嚴厲地警告：“你們給我認真地做作業(yè)，不然，下場也會像他們一樣�！蔽疫@才感覺到，沈老師在殺雞敬候。 這就是我們的英語老師，既幽默又嚴厲的沈老師。
我的缺點作文200字8
我的英語老師很善良，這是我在階梯英語認識的'。她叫ROSE（玫瑰），我跟著她試聽、學(xué)預(yù)備級英語�？墒�，還沒等上玩預(yù)備級的英語她就轉(zhuǎn)分校的老師了。她給我起了一個英語名叫JASON。
我們一連轉(zhuǎn)了3各班，到轉(zhuǎn)到第2各班的時候由于哪個班也有個JASON，所以老是讓我換名字，我不想換。老師就讓那個JASON換成了LAKE，這個名字很搞笑我們都叫他拉屎卡住了。在轉(zhuǎn)的2、3、4班里我都當過班長。所以我也是哥積極分子，哈哈。我很喜歡英語。正是因為階梯的老師們善良、漂亮。
在這個學(xué)習環(huán)境下，我咋能學(xué)不好呢？
我的缺點作文200字9
三尺講臺是您展示自己才能舞臺，小小的教室則是您溫馨而又摯愛的家園，而我們就是您那疼愛而又時時刻刻惦記的孩子。在這個小小的家園里，老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，撒下心血點點，讓我們揚帆遠航。
一題記
初中的第一個學(xué)期即將逝去，老師們的一言一行、一舉一動、一顰一笑都深深的印在了我的心底，他們在課堂上的認真、細心：在課余時間的體貼、關(guān)心早已感化了我。今天我就來說說我們的英語老師一王老師吧！
王老師中等個子，衣著洋氣，標準的瓜子臉上戴著一副黑色邊框的眼鏡，馬尾辮總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以為她是和藹的，她可是一位嚴厲的老師呢！有一次，老師聽寫了單詞。這些單詞很早就開始背了，但我聽寫的結(jié)果很不理想，一個單元的20個單詞我就寫錯5個，寫的單詞還歪歪扭扭的，非常難看。
王老師把我留了下來，讓我重新寫。直到我把單詞寫工整、規(guī)范為止，王老師才讓我回家。我當時很恨王老師，心想：不就是幾個單詞嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把單詞寫規(guī)范，真是浪費時間。回到家，我把未按時回家的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“單詞對于學(xué)習英語是基礎(chǔ)，從寫單詞上能看出一個人的學(xué)習態(tài)度。王老師嚴格要求是對的，是對你負責，你學(xué)到知識是自己的，只有老師才會這樣不厭其煩的要求你。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩王老師了。從那以后，我就像個一年級的小學(xué)生，天天中午堅持練英語字帖，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的單詞比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚。看到我的進步，王老師比我還高興呢！這都是王老師嚴格要求的結(jié)果。
王老師不僅在學(xué)習上嚴格要求我們，而且在生活上特別關(guān)心我們。我們班有61名同學(xué)，王老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習中，她利用休息時間與每個家長溝通，對每個孩子的.家庭情況都了如指掌，以便及時給我們關(guān)愛。她說我不嫌麻煩，我愿意為了你的孩子時刻與你溝通。只要我能做到的事情就一定不會讓你失望，比如在英語中遇到難題隨時可以找我，給我打電話，我一定會認真的給孩子們講解直到弄懂為止。王老師還會察言觀色呢！每當有同學(xué)臉色不好，不用同學(xué)說，她總是主動問同學(xué)怎么了，用藥了嗎。一次我在玩要時，不慎將手指頭劃破了，老師知道了，便急忙帶我去辦公室貼上了創(chuàng)可貼，當時我特別感動，她那關(guān)切的眼神與親切的話語和媽媽一樣慈祥、一樣真摯。我真為有這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
這就是老師，這就是我們的老師，她用她的質(zhì)樸純真感染著每一個人！她有的是對學(xué)生的無私的愛，對教育執(zhí)著的愛。她付出的心血數(shù)不清，她留下的汗水數(shù)不清，她為學(xué)生們所做的一切數(shù)不清……
老師，或許我們看不到您燈下備課批改作業(yè)的身影，看不到您為了我們放棄節(jié)假日休息的情形，看不到您為了我們顧不上照料生病中小寶貝的日子。但我們從作業(yè)本上個個鮮紅的對勾上：從一字一句的批語上：從您一遍一遍不厭其煩的給我們講例題上：從點點畫畫的批改作業(yè)上，看到了您對我們點點滴滴的愛，您為我們而放棄假日我們哪能不知！為我們而不能天天照顧自己的家庭和孩子，我們又哪能不曉！
佛說：前世五百次的回眸換來今生的擦肩而過，我說：前世五百次的邂逅換來今生的師生情緣。所以，讓我們尊敬所有萍水相逢的老師，尊敬他們無私的奉獻與付出。
我的缺點作文200字10
我的英語老師，姓黎，名超群，她那胖胖的身體像一個圓滾滾的大皮球，一雙千里眼。她雖然很胖，但是同學(xué)們都很喜歡她，并親切地叫她“ Miss Li”。為什么我們都這么喜歡她？她有點strict，但是她有時卻very funny。
有一次，我們正在學(xué)家里的每個位置（比如臥室）的英語，她叫我們翻開英語書，讓我們?nèi)グ准铱纯�，她看見很多人都不翻正在聊天或翻不對頁碼，說：“怎么？不想去艾米家？那去哪里？”同學(xué)們聽了，都爭著說：“去我家！我家有電視沙發(fā)�！薄叭ノ壹衣�！我家有零食。”“不！Miss Li，去我家玩嘛！”MissLi看見有這么多人爭著，就做了一個奇怪的表情，笑著說：“真的.？如果要請我，就要……”我們都說：“是什么？”
“嘿，嘿，準備5大盆飯等著我！”我們聽要準備那么多，都馬上翻開了那頁。從此，我便喜歡上了英語。
英語課上，有的人也很慘。我同桌可是“受害者”之一。上課時不是轉(zhuǎn)身與同學(xué)說話，就是吃東西，從不把老師們放在眼里。這次，他又吃東西了。Miss Li講著講著，忽然她體內(nèi)的“神功”千里眼看到了我同桌吃東西，我瞧見老師正緩緩走過來，一股“殺氣”正在一點點的逼近，只見她現(xiàn)來個“獅子吼”：“張保順”再來一個“降龍十八掌"拍打著桌子，嚇得我同桌直發(fā)抖。接著用著她的“貓視眼”掃著周圍，有目標的就用體內(nèi)的“神功”來“伺候”，搞得我們都膽戰(zhàn)心驚。
我的英語老師有時有趣，有時兇，有時和藹，有時嚴厲。可真是“迷死”黎。
我的缺點作文200字11
我的英語老師長著一頭濃密的、卷卷的棕色頭發(fā)，松松地抓起，小小的鵝蛋臉襯著櫻桃小嘴，穿著時髦的高跟鞋，水靈靈的大眼睛眨啊眨，好像兩顆發(fā)亮的黑寶石，長長的睫毛，簡直無可挑剔。
英語老師姓陳，我喜歡她的原因，還是在于她的那雙“會說話”的眼睛。
陳老師有時嚴厲有時溫柔。在一次下課時，陳老師風一樣地走到講臺前，用手拍了拍桌子，把眼睛睜得滴溜圓，皺起眉頭，像一只快要發(fā)威的`獅子，用勁兒喊：“英語作業(yè)交了嗎？沒交的，快拿來！”只聽下面一個人也沒有回應(yīng)，還有些同學(xué)跑出去。這下，可激怒了陳老師，陳老師扯著嗓子，喊：“回來，交作業(yè)！”同學(xué)們聽見了，撒開腿跑了回來，可一見陳老師，便呆住了。陳老師已經(jīng)平復(fù)了情緒，和剛才判若兩人，眼睛里也透露出了對大家的愛和責怪，好像在說：“同學(xué)們，我也不想這樣，為了大家的效率，不得不這樣，希望大家諒解，現(xiàn)在交作業(yè)吧！”同學(xué)們仿佛看懂了老師的意思，把沒交的作業(yè)都交了上去。
陳老師也很關(guān)心我們。一次，在英語課上，陳老師問了一個問題：“Whatisittoday?”同學(xué)們都積極地舉起手。陳老師環(huán)顧四周一下，遲疑了片刻，最好，朝我點了下頭，我興奮地站了起來，心跳的速度加快了，“啊……”完了，我一下子忘了詞兒！頓時，我的腦子里一片空白，心中布滿了問號，一直在想：該怎么辦呀？該怎么回答？同學(xué)們會笑話我嗎？而且，有好幾個同學(xué)在舉手了，我聽見自己的心怦怦地跳，空氣里彌漫著尷尬的氣息。
這時，陳老師意示他們把手放下，溫柔地看著我，那雙眼睛仿佛在對我說：“加油，沒關(guān)系，不用緊張！”陳老師吧題目重新說了一遍。
這下，我有了底氣，但還是有些慌亂：“啊——，這句話的意思是今天是星期幾�！崩蠋熚⑽Ⅻc頭，微笑著示意我接著說。我又鼓起勇氣，大膽地繼續(xù)說：“回答是：Todayiswedresday�！标惱蠋熡钟帽頁P的目光看著我，好似在表揚我說得好，有了自信，戰(zhàn)勝了以前的自己，真棒。那一刻，我感到了異常的自豪和感動，心里滿是對陳老師的感激和喜愛。陳老師也注視著我，滿眼都是笑意和對我的鼓勵。
如果現(xiàn)在你問我：”你最喜歡的老師到底是誰？”我肯定會大聲地回答：“我的英語老師——陳老師！”
我的缺點作文200字12
上小學(xué)時，有一位老師教了我四年半。在更換老師頻繁的小學(xué)時光里，我們班的同學(xué)能夠和她有這樣的緣分，真是彌足珍貴的。
她就是我的英語老師黃老師。黃老師給我的印象就是一個大孩子，休閑的著裝，披肩的長發(fā)，顯著隨和、自然。她會挽著女生的手和她們聊得一片火熱，會用牙齒咬男生的臂膊，會高興得手舞足蹈……從來沒有老師的`刻板和尊嚴。
黃老師的上課方式和別的老師迥然不同。課堂上，她總是能高效地講完課本知識，然后拓展更深的知識。閑暇時，她會利用原聲外國電影教我們學(xué)英語。每放幾分鐘就停下來，在黑板上給我們講電影里的知識點，黃老師跟我們說：“這是一種非常有效的學(xué)習英語的方法，每天抽時間看美劇，播完一句話就暫停，先查清它的意思，然后再多讀幾遍，再繼續(xù)看，英語輕松搞定……英語的學(xué)習不僅僅是在課本上，更與我們的生活息息相關(guān)。”
黃老師非常注重英語文化習俗的學(xué)習。她會興致盎然地給我們介紹搜集到的英文歌，會帶我們領(lǐng)略各地的文化、風景、美食，每每講起這些知識，她就會眉飛色舞，全然不像一位老師，更像一位知心大姐姐。她對我們說：“英語是一種語言，更是文化交流的工具。要真正掌握它，就應(yīng)該去了解發(fā)源地的文化，真正感受它的魅力。如果我們和外國朋友交談，即使我們的英語說得再好，但當別人談及自己國家的文化、習俗時，你卻完全不懂，那學(xué)英語有什么用呢？”
黃老師也有嚴肅的時候。
在準備“珠海金口碑”口語比賽訓(xùn)練期間，她一改往日和善的面容，變得嚴肅起來。每有聽到不滿意的地方，她會毫無情面地打斷我的話：“不行，重來……”不能容忍一點瑕疵。有一次，反復(fù)的訓(xùn)練、校正，讓我心煩意亂，感覺黃老師似乎有意跟過不去�！袄蠋�，這個發(fā)音就差一點點，我下次一定改過來……”我怯怯地對她說。
“不行，重來！”黃老師似乎看出了我的心思，“沒有高的標準，怎么代表我們學(xué)校！”她的話沒有絲毫商量的余地。自那以后，我再不敢再說什么了。每次訓(xùn)練，背范文時，我都膽顫心驚，小心翼翼，不敢有絲毫差池。
有一次我去找她，她正趴在桌子上，口中念念有詞，細細一聽，原來她也在背文章。電腦屏幕上是一個沒做完的幻燈片。我輕聲對黃老師說：”黃老師，我來背文章……"她這老才注意到我，歉意地笑了笑，強打起精神坐起來：“背吧……"話沒說完，還是忍不住打了個哈欠。她一臉的倦容，毫無課堂上神采奕奕的樣子。那時，我才意識到老師平常所嘮叨的“你們不知道我有多累”，到底是怎樣的……
小學(xué)畢業(yè)后，我再沒有見到過黃老師。一次偶然，我碰見一個學(xué)弟，才知道黃老師正好教他們班。當他聽到我口中的黃老師時，大為震驚：“怎么會呢？黃老師的課沒有你說的那么精彩吧？就是作業(yè)布置的可多了，寫得手酸；犯個小錯誤就要抄十八遍課文……”
聽學(xué)弟不滿地數(shù)落著，我腦子“嗡”地一下傻了。難道現(xiàn)在，不到半年，黃老師也變了？“如果A班黃老師教我們就好了……”學(xué)弟一聲嘆息，不免羨慕之情�！癆班？”我詫異地問。果然是陰差陽錯，我們搞錯了。原來，彼黃老師非此黃老師。
失落的心，終于又如花一般燦爛！
我才意識到，我是多么幸運，碰見過“真正”的黃老師。
吾師，黃老師。
我的缺點作文200字13
Josh，我的英語啟蒙老師，金頭發(fā)，藍眼睛，高鼻梁。雖然個子高高的，卻不像其他男教師那般嚴厲，非常和藹。
第一次去上課時，有點緊張，生怕出了什么事，但是我看到了Josh老師后，就一點也不緊張了，他的目光里帶著笑意，跟我打招呼的'時候，就像一束陽光射進了我的心窩，讓我心里暖暖的，一下子就拉近了我們之間的距離。
上課時，他不是讓我們死記硬背，而且借助一些游戲來讓我們對知識加深印象，他的肢體語言非常豐富，常常手舞足蹈地帶著我們把學(xué)習內(nèi)容搞定，小伙伴們都很喜歡他的課，
Josh老師很喜歡中國文化，他喜歡中國歷史，下課時來向我們請教中文，我每次回家都會翻一下歷史書，生怕被問住。放假時他都會在中國旅游，他還通過自己的努力考上了浙江大學(xué)的研究生。在我們眼里，他不僅是一個優(yōu)秀的老師，還是一個在學(xué)習上比我們許多中國學(xué)生還要強的外國人。
朝夕相處了兩年后，在我六歲時，Josh走了，他要去讀研究生了，他走時我們都很難過，我們都哭了。
時光匆匆，往事如昨，一晃兒他離開我們已有三年。不知道此刻Josh老師身在哪里，生活得可好？愿冷漠的時間不曾帶走他目光里的笑意！
我的缺點作文200字14
媽媽給我請來了一名國際語言學(xué)校的英語老師，每個星期三來給我和我的另外的兩個小朋友上課。
一雙晶瑩的大眼睛，一個紅紅的嘴巴，再加上一個小巧玲瓏的鼻子，湊成了老師美麗俊俏的臉龐。
這位英語老師姓呂 ，上課的時候時而溫柔，時而嚴厲。呂老師愛笑，笑起來很好看，我們上課的時候經(jīng)常因為寫錯單詞或讀錯單詞而鬧出笑話，呂老師都會陪著我們一起放聲開朗的大笑。
現(xiàn)在我們學(xué)的是字母的發(fā)音，老師一遍遍的帶領(lǐng)我們讀著，直到我們讀會為止。呂老師上課的時候非常認真，每節(jié)課都會帶領(lǐng)我們復(fù)習上一節(jié)課的內(nèi)容，然后給我們糾正一下讀錯的字母。老師每節(jié)課都會給我們聽寫一些單詞，不會的'單詞呂老師會耐心的為我們講解，告訴我們哪兩個字母發(fā)一樣的音……講解字母發(fā)音的時候，老師都會叫我們一首好記又簡便的小兒歌，像如：AAA，aaa，BBB，bbb，CCC，ccc……
呂老師帶著我們在英語知識的海洋里暢游，希望我們能成為一個會說一口流利的英語的人。
這就是我的英語課，怎么樣？有趣吧！我喜歡在英語知識的海洋里暢游，更喜歡呂老師為我們上的有趣的英語課！
我的缺點作文200字15
我的英語老師是一個外國人，她有一個好聽的名字叫Spring。
Spring老師的皮膚是棕色的，身體胖胖的，那滿頭的卷發(fā)是褐色的，眼睛烏黑發(fā)亮，耳朵上常常會嵌幾顆閃閃發(fā)亮、小巧別致的耳環(huán)，每當她笑起來總會露出潔白的牙齒。
Spring老師就像春天一樣溫暖，每當她給我們上課時，總是生動有趣，充滿了歡樂。為了讓我們記住更多的單詞，她一遍遍耐心地教我們單詞的`讀音，還將一個個單詞匯入到了游戲中，讓我們在游戲中快快樂樂地學(xué)習英語，把我們教得頂呱呱。記得有一次，Spring老師跟我們玩起了猜字謎的游戲，她用英語說：“我是一個水果�！贝蠹覔u搖頭。她繼續(xù)說：“我長在綠樹上。”大家仍然搖頭。她停了一下，指著自己的臉，認真地說：“我的顏色就像小姑娘的臉�！蔽倚南耄耗膫�水果是棕色的？“pear----梨子！”我大叫一聲，Spring老師驚訝地看著我搖搖手，大家你一言我一語，但都是錯的。最后，Spring老師只好失望地宣布答案：“peach----桃子�！焙靡粫䞍海也呕腥淮笪�，原來小姑娘的臉是粉紅色的，可這和Spring老師的臉差距太大了吧！大家都哈哈大笑個不停。就這樣，我們又上了一堂充滿歡聲笑語的英語課。
最近，Spring的生日到了！我們一起為她舉行了隆重的生日派對，贈送了一份份精美的禮品，齊唱了生日歌，還一起祝老師生日快樂。Spring喜出望外，她激動地端出一盤盤親手做的可口食品，有松軟的小蛋糕，有脆脆的餅干，有各種各樣的巧克力糖，還有美味的雞翅……真是其樂融融��！
我希望Spring老師在中國越來越開心，越來越美麗，像桃花一樣盛開在春天。
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