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    年后的作文

    時間:2022-07-03 19:00:44 250字作文 我要投稿

    年后的作文250字(通用10篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的年后的作文(通用10篇),希望能夠幫助到大家。

    年后的作文250字(通用10篇)

      年后的作文1

      轉(zhuǎn)眼間,十年過去了。我畢業(yè)了,當(dāng)了一名金山小學(xué)三年級的數(shù)學(xué)老師,每天早上開心地迎接著我的孩子們,走過了十年的風(fēng)、雪、雨、露。

      期中的考試卷發(fā)下來了,我嚴(yán)肅地講評了孩子們的三大嚴(yán)重錯題。第一:算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的步驟,第三部算成了乘法。第二:轉(zhuǎn)換計算進(jìn)率分不清,把長度看成面積。第三:解決問題在草稿紙上計算好了,忘記把得數(shù)搬上去,十分遺憾。最后,我提高了聲音,“這次考試多數(shù)同學(xué)都是因為粗心而被減分,可惜了!边@次的'嚴(yán)格要求孩子,我回家好好地反省了一下,決定以后多讓孩子們放松心情,愛上數(shù)學(xué)。

      這就是十年后的我,一個喜歡孩子,熱愛讓孩子多活動、在趣味中愛上學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)老師。

      年后的作文2

      30年后的我已是一個忠于職守,經(jīng)驗豐富的警察官了。

      今天,我像往常一樣開著車去上班。開著開著,突然看見兩個開著摩托車的人,把車故意開到一位老奶奶的身邊,趁其不備一把把老奶奶的'錢包拿走了。這時我連忙加大了油門,向那兩個小偷逃走的方向追。我一邊追一邊想:“我今天一定要抓住他們!边^了一會兒,我離小偷只有幾十米遠(yuǎn)了。我馬上喊道:“站!”他們繼續(xù)往前行,我又說:“快停下來,不然我要開槍了!彼麄兟犃讼蚝笠豢词蔷,開車的人慌了手腳,抓不住方向盤了,方向盤一下往左,一下往右,車子左右搖擺,一不小心撞上了綠化帶。我連忙沖上去,一把抓住他們。

      我把他們帶到了警察局,問:“你們干了什么壞事?”他們狡猾地說:“我們沒搶!边@時,我身上的測謊器響了。我說:“你們聽見了嗎,這是我的測謊器響了,證明你們在說謊!眱蓚小偷知道自己賴不掉了,只好把搶去的錢交了出來。我按規(guī)定拘留了兩個小偷7天7夜,讓他們好好改造自己。

      叮鈴鈴,鬧鐘響了,我也起床了,原來我在30年后的夢中。我想:“現(xiàn)在我只要認(rèn)真學(xué)習(xí),長大了,一定能當(dāng)上一名警察官。

      年后的作文3

      人生哪個階段,懂了些歲月流逝的感傷,嘗了點悲歡聚散的`滋味,但眼前仍是一派澄澈明亮,可以開心地、勇敢地、或些微羞怯地,假想二十年后,二十年后的自己會是如何?二十年后,想來能不致驚心倉皇,就是初中階段吧。我毫不遲疑地認(rèn)定。

      二十年后,對回頭張望的我,是觸目成愁的數(shù)字。如同年少時看過美麗的鐘楚紅主演的“流金歲月”,如今這片名,這四個字,竟如此生動傳神,如金沙閃耀,在眼前不絕地灑落,在依稀恍惚的陽光下笑語聲中,輕輕飄逝…….

      提筆暢游二十年后的自己,好在今時今日,一一比對,或許會輕嘆竊笑,或許會有不少會心莞爾處。

      年后的作文4

      光陰如梭,眨眼間二十年過去了,好想念小學(xué)的同學(xué)們和老師。就架著我時光飛梭器一秒就到了老師家,老師家根本不像以前的樣子進(jìn)門也要通過機(jī)器人的檢查。我看到老師比以前更美了。老師說我們班的同學(xué)們都個個很出色,一克拉姆當(dāng)了大名鼎鼎的寫詩家,阿里米熱木成了一名出色的`老師。愛的哈姆成了市長夏克咋提成了翻譯家,古麗給那成了主持人。全部都很出色呢老師還說她為我們而自豪。他問起了我現(xiàn)在是什么職業(yè),我當(dāng)然實現(xiàn)了自己的愿望當(dāng)了舉世聞名的醫(yī)生。老師說他女兒也當(dāng)了一名醫(yī)生。她女兒可厲害了小時候得過雙語地一等獎呢?時間一會就過去了我也要走了就這樣我依依不舍得離開了老師

      年后的作文5

      今天,多啦A夢送了我一臺時光機(jī),飛向十年后。

      一開始,來到了一個熱鬧的小鎮(zhèn)上,奇怪的是,竟然一臺車都沒有!問了一下路人,才知道,原來世上的石油都用光了!餐廳里賣的.都是燙青菜、水煮蛋、水煮海鮮……而且,照理來講,這個時間,不是冬天嗎?為什么會這么熱呢?記得之前國中的時候,地理老師有說:現(xiàn)在地球的溫室效應(yīng)很嚴(yán)重!臭氧層破洞,好像也是個問題!現(xiàn)在,究竟破了多大一個洞呢??向遠(yuǎn)方望去,竟然一顆樹、一座山都沒有!好像連其他生物也都沒了!這個世界怎么了?快消失了嗎?

      請大家好好珍惜現(xiàn)在的所有資源吧!做好資源回收!一些礦產(chǎn)類,能保存就保存!也要好好保護(hù)現(xiàn)在的動物喔!

      年后的作文6

      20年后的我是一名頂級的發(fā)明家,我發(fā)明了許多的東西,讓我來介紹給你聽吧!

      由于現(xiàn)在科技發(fā)達(dá),有許多的人家買了汽車,許多的地區(qū)都空氣污染。我發(fā)明了一臺機(jī)器,我把它取名為:“廢氣處理器”。把它裝在車尾,它24小時不停地工作,把廢氣吸進(jìn)去,經(jīng)過消毒和加工,排出來的是新鮮的空氣,你知道它的能量是從哪來的.嗎?是它吸收廢氣轉(zhuǎn)化能量的,下雨它也不怕,因為它有防水的功能。就這樣我發(fā)明的“廢氣處理器”使世界沒有了空氣污染了。

      我還發(fā)明了一棟可以自己移動的房屋,有了它你就不用為搬家而煩惱,它可以根據(jù)你喜歡的地方搬去那里,他還可以擋風(fēng)擋雨,還可以防地震呢。

      我還發(fā)明了………

      這就是20年后的我。

      年后的作文7

      二十年后的某一天,我回了家鄉(xiāng)會有怎樣的變化呢?現(xiàn)在我跟你說一下二十年后的家鄉(xiāng)。

      二十年后,空鄉(xiāng)的環(huán)境變得更加的美麗。小溪變清澈了,一眼就能見到底,閃著粼粼的波光,潺潺地流著。印象中的臭水溝不見了,找不找去也找不到了,原來被人們填平了。原來光禿禿的.草地上立了許多大樹,有銀杏樹、桂花樹,還有一些不知名的樹。樹上、房子上,又有了許多鳥窩,黑黑的柏油路不見了,成了一片片的草地,人們都不開汽車,而是坐的是一種空中自行車,小鳥在樹上歡快的歌唱,為人們表演,好像知道人們不會去捉它。

      人們過“日出而作”、“日落而息”、“守望相助”的太平生活。

      這就是二十年后的家鄉(xiāng),你喜歡嗎?

      年后的作文8

      20年后的我,是一個聞名世界的建筑工程師。我設(shè)計出來的東西,為人類做出很大的貢獻(xiàn)。

      我設(shè)計出了一種智能房子,遠(yuǎn)處看著房子,人們以為是普通的磚瓦房,其實是用一種特殊的`磚瓦制造的。12級風(fēng)都刮不走,9.8級的大地震都摧毀不了它,就算是幾萬個大氣壓力都對它毫無效果。

      這種房子是冬暖夏涼,十分的舒適,還有機(jī)器人為你服務(wù)呢!

      它還能防小偷。小偷一碰到房子,房子會識別好人和壞人,如果是壞人,房子會發(fā)出一百二十萬伏特的高壓電,把壞人電糊。正常人碰沒有事。

      因為我發(fā)明的房子好,價錢也就四十萬,深受老百姓的愛戴。所以我馳名中外。

      年后的作文9

      中午,吃飯的時候沒有看見爸爸,媽媽說爸爸今天去出差了。這是,我腦海中不禁浮現(xiàn)爸爸忙碌的身影,我仿佛看到了30年后的我。

      我仿佛看到30年后的我成為了一名負(fù)責(zé)的人民教師,上課鈴響了,上課了,我走進(jìn)教室一看,發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)都沒有。這時我并沒有慌亂,走上講臺,我的面前出現(xiàn)了一個大屏幕,我打開大屏幕的開關(guān),大屏幕上出現(xiàn)了同學(xué)們的頭像,同學(xué)們都微笑著和我打招呼,同學(xué)們彼此還互相問候。

      隨著時代進(jìn)步,科學(xué)家發(fā)明了這個不用去學(xué)校就能學(xué)到知識的機(jī)器,當(dāng)天氣不太好的.時候,同學(xué)們可以在家聽老師講課。

      想著想著,我的思緒飄回了現(xiàn)實,我立志長大后要當(dāng)一名老師,報答母校。

      年后的作文10

      二十年后的我是怎樣的呢?會不會是足球運動員?會不會是圍棋國手?都不是。

      二十年后,我如愿以償?shù)某蔀橐幻囋O(shè)計師。加入了瑞典的科尼塞克公司,設(shè)計出了一款太陽能插電式混合動力的'跑車。它0——100公里加速只需兩秒,可以以500公里每小時急速飛馳。我發(fā)明了高科技的燕尾門并申請了專利。由于這輛車使用清潔能源,大大減少了排廢。這輛車代步科尼塞克公司參加了2035年上海車展,一舉成為車站里最受關(guān)注的汽車。

      在業(yè)余時間,我經(jīng)常創(chuàng)作書法繪畫作品,與朋友們一起交流心得。

      二十年后的我,每天通過微信和小學(xué)同學(xué)聊天,我們互相關(guān)心,互相打氣。成為一輩子的摯友。

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