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春天在哪里
春天在哪里1
春天在哪里？春天在山坡上。春天，山坡上生機勃勃，一片翠綠。小花們爭奇 斗艷，非要比個高低。大樹也抽出了嫩芽，嫩綠嫩綠的，很惹人喜愛。
春天在哪里？春天在農(nóng)村里。春天的農(nóng)村山青水秀，一片生機。蝴蝶們在快樂地采著蜜。美麗極了。
春天在哪里？春天在森林里。森林里的'樹抽出了葉子，冬眠的小動物也蘇醒了，在森林里快樂地蹦來跳去。
春天在哪里？春天在小溪里。小溪解凍了，發(fā)出“叮咚叮咚”的聲音，美妙無比。小溪也用這種歌聲提醒我們：春天來了！
春天到底在哪里？春天其實就藏在我們的眼睛里。我們所看到的現(xiàn)象：大樹長出嫩芽了、花兒開花了、蝴蝶在采蜜了、冬眠的小動物蘇醒了、小溪解動了……這，就是春天。
春天在哪里2
“春天在哪里呀？春天在哪里，春天在那清脆的山林里……”這是家喻戶曉的兒童歌曲《春天在哪里》中的詞句。春天到底在哪里呢？
立春早已過了，可春雨卻姍姍來遲。細雨蒙蒙，滋潤著休息了一冬的花草；微風(fēng)徐徐，吹醒了還在夢中的小生靈。
你看！草坪上，小草伸出了頭，懶洋洋的.，似乎還在夢中遨游，有幾絲不情愿。桃園里，桃樹冒出了粉紅色的花苞，花苞太多緊閉著，也許正在準備挑一個好日子百花齊放呢；性急的卻等不及了，獨自盛開在枝頭，引得眾人矚目，出盡風(fēng)頭。河邊，柳樹上點綴著無數(shù)的新葉，彎彎曲曲地垂下頭來，如少女般柔順的長發(fā)。微風(fēng)一吹，它們盡情的舞動，似乎在炫耀春姑娘對它們的鐘愛。此時，我不禁想起了古人的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲滌。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”是�。嘏拇猴L(fēng)把柳葉吹出，多么像神奇靈巧的剪刀！
春風(fēng)像慈母般的手撫摸著大地，小草被春風(fēng)吹得翩翩起舞，好看及了，小動物也被春風(fēng)吹得渾身舒服。
仰望天空，已有南歸的燕子也來湊熱鬧了！伶俐的小燕子扇動著俊俏輕快的翅膀，翹著剪刀似的小尾巴從很遠的地方飛來了，好像是在告訴我們：“春天來了，春天來了！”
春天的確來了，不是嗎？太陽照著大地，照在人們的身上，暖和極了。微風(fēng)輕輕吹拂，讓人感到那么舒服，那么高興。
��！春天，你不像冬天那樣寒冷，也不像夏天那樣炎熱。古人云：一年之計在于春。在這個充滿希望，快樂的季節(jié)里，作為祖國花朵的我們，將會緊隨春天的腳步，開得更鮮艷，更燦爛！
春天在哪里3
星期六，我來到公園找春天。
春天在大地上，地上滿是“楊狗”，像是一只只毛毛蟲摔死在地上，可愛極了。
春天在小花里，小花顏色各個不同，有黃黑相間的鬼臉花，有粉紅色的干枝梅，還有黃色的迎春花，我發(fā)現(xiàn)迎春花的花骨朵是淺紅色的。迎春花，干枝梅，鬼臉花，都是我其中最喜歡的花。
春天風(fēng)箏里，公園里到處是放風(fēng)箏的，賣風(fēng)箏的和買風(fēng)箏的。有蛇形的，魚形的，飛機形的'，鷹形的……有的在天空飛著，有的落在地上，也有壞掉的。
春天在小河里，小河靜靜地流淌著，河水悄悄地流向遠方……
春天在哪里4
設(shè)計理念
根據(jù)《語文課程標準》的要求，詩歌的特點，本課通過創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，重視朗讀的指導(dǎo)，要珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解。本課教學(xué)要以朗讀為主，在讀中成誦，讀中感受，讀中思考，讀中想象，在讀中受到美的熏陶。 學(xué)情分析：
在本課之前學(xué)生已學(xué)過一些兒童詩，對詩的結(jié)構(gòu)和誦讀已有初步的了解。從本課內(nèi)容看，學(xué)生對本課文中所提事物都比較有興趣，但對“春天在哪里”的理解還是有一定的難度，需要通過多讀多體會來突破難點。
教學(xué)目標：
1． 學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，感受春天大自然的美麗。
2． 理解句子“柳條兒跳舞”、“桃花兒臉紅”“草兒醒過來”、“換上綠的新衣”、“竹筍從地下探出頭來”所表達的意思。 教學(xué)重點：
1. 能根據(jù)問題學(xué)習(xí)“（什么時候），什么（從什么）地方怎么樣”的句式。
2.讀懂課文，感知春天的.自然特征和美麗景色。
教學(xué)難點：
理解句中的擬人手法，感悟課文。
教學(xué)準備
多媒體課件。
教學(xué)時間：1課時
教學(xué)過程：
一、 欣賞歌曲設(shè)疑入題
1、小朋友，你們注意聽、看，春天像調(diào)皮的娃娃，正和
我們捉迷藏呢！
2、播放課件和音樂，并出示問題：小朋友，你們知道我
是誰呀？你們知道我怎么會到這里來呢？
3、學(xué)生交流。
4、是�。〈汗媚镞~著輕盈的腳步，悄悄地來到我們的身
邊，可是春天到底在那里呢？（板書：春天在哪里？）讓我們到下面的錄像里去找一找吧。
二、交流展示分享成果
1、其實，春天就在小朋友的眼睛里，老師讓你們利用休息的時間去找了春天，誰愿意向大家介紹你眼中的春天？
2、學(xué)生交流和展示在日常生活中發(fā)現(xiàn)的春天，感受春天的美麗。說說春天在哪里。
3、教師總結(jié)：你們喜歡春天嗎？有一位著名的詩人和我們一樣也喜歡春天，他還為春天寫了一首詩，就是我們今天要學(xué)的課文——齊讀課題。春天在哪里呢？讓我們隨著作者到課文中找一找吧？
三、初讀詩歌，認識生字，領(lǐng)略春天景色的優(yōu)美。
1、學(xué)生自由讀詩歌，遇到不會讀的可借助拼音或向老師、同學(xué)們領(lǐng)教。
2、指名學(xué)生分節(jié)朗讀課文，檢查學(xué)生是否朗讀通順、流利。
3、思考；這首詩有幾節(jié)每節(jié)詩歌都有什么相同的地方？描寫了哪些地方的春天？
四、品讀詩歌，理解詞句，感受詩境。
春天的枝頭、草地、竹林、田野是怎么樣的呢？讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。
（一）學(xué)習(xí)第一節(jié)
1、思考：春天的枝頭是怎樣的？哪兩行詩回答了這個問題？出示：柳條兒跳舞，桃花兒臉紅
2、“柳條兒跳舞”是什么意思？動作演示柳條來回擺動，好象在跳舞。
作者把柳條和桃花寫得像小朋友一樣，會快樂地跳舞。
3、朗讀指導(dǎo)，語氣中有歡快的感覺。
4、“桃花兒臉紅”是什么意思？桃花開出粉紅色的花朵，像漲紅了臉。
因為跳舞，臉都紅了。
5、表情朗讀。
6、柳條兒為什么會跳舞？桃花兒為什么會臉紅？（春天的風(fēng)微微吹動）
7、理解“微微”（動作）
8、春天的風(fēng)輕輕的，暖暖的，非常柔和，像母親的手輕輕撫摩著我們的臉。
9、小結(jié)：這節(jié)主要說了春天的風(fēng)吹綠了柳樹，吹紅了桃花，是用一問一答兩句話寫的。我們也用一問一答的形式來讀。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)第二、三節(jié)。
1、自讀課文。思考：文中哪幾行詩告訴我們春天的草地和竹林是怎樣的？
男女分別讀草地和竹林的內(nèi)容
2、理解“草兒醒過來，換上了新衣”。（春天來了，小草重新長出嫩葉，像剛睡過一覺剛剛醒來，換上了綠色的新衣。）
3、師述：理解“輕輕細細”霧是由小水滴組成的。這些小水滴很輕很輕，很細很細，漂浮在空中，形成了霧
4、指導(dǎo)朗讀，注意聲音稍輕。
5、指導(dǎo)動作演示，理解“探出頭”。探還可以用哪些詞代替
春天在哪里5
桂林的春天突然降溫了，一個人行走在校園的林蔭小路上，再一次感受到久違的寒風(fēng)刺骨的深刻內(nèi)涵。聽說鄉(xiāng)下，山里都下雪了，桂林這幾天的溫度低至兩三度，就是穿了秋褲加牛仔褲也冷得渾身發(fā)抖，整日呆在屋里烤著火，看書寫作上網(wǎng)，不愿出門半步。
我想，大概是春天那個小姑娘怕冷，躲在被窩里睡懶覺吧。如果誰能告訴我春姑娘的家住在哪，我愿定了鬧鐘，起個大早，冒著嚴寒，帶上為春姑娘買的美美暖暖的羽絨服，嘴里再叼一支玫瑰花，飛到春姑娘的窗前，溫柔的呼喚：姑娘，起床啦，待你穿好衣服，小生領(lǐng)你賞花可好？
這個寒假，我也變得和春姑娘一樣懶，每天幾乎睡到九點左右才起床，然后蜷縮著身子，洗臉吃飯烤火看書上網(wǎng)寫作。有多久沒運動了呢？全身變得僵硬而又無力，多跑幾步就氣喘吁吁的。不行啊，年輕人，我這還要為祖國的偉大復(fù)興做貢獻呢，沒有好的身體可不行。
于是我決定出去走走，也好舒緩一下心情，這幾天整日縮在屋里，把人都給呆悶了。
我開始了我的尋找春姑娘之旅，漫無目的，隨著心靈的方向，傾聽風(fēng)的聲音，隨便出去走走。
今天是正月初八，初八大發(fā)嘛，好多家商店都選在今天開門，清脆喜慶的炮竹聲此起彼伏，大街上車如流水馬如龍，熱鬧得很。
天灰蒙蒙的，像是還沒睡醒一樣。寒風(fēng)依舊淘氣，搜尋著人們身上每一個細縫往里鉆，我不由得縮了縮身子，連聲唏噓。但這一切依然阻擋不了人們出游迎接春姑娘的熱情，看吶，那些老爺爺老奶奶，穿得暖暖的，樂呵呵的擠上公車，嘰里呱啦的，正預(yù)備去公園走走，去看看春姑娘的腳步近了嗎。
大街上十分的干爽，即使天空依舊灰蒙蒙，樂觀勤勞的人們也讓大地變得明朗來。路口，一個身穿環(huán)衛(wèi)工人制服的阿姨利索地清理著爆滿的垃圾箱。不遠處的`路邊，三個身穿軍裝的年輕小伙子，拿著大鉗夾，使勁的扭著水管，一雙青筋畢露的手，凍得通紅。
我略略感覺到了春天的氣息，春姑娘的腳步，近了。
突然，車窗外，馬路中間，一個老奶奶不小心摔倒在地，我擔(dān)心的轉(zhuǎn)回頭，貼在車窗上，關(guān)注窗外的情況。這時，一個打扮時髦的中年婦女跑了過來，小心翼翼的扶起老奶奶，輕輕的拍掉老奶奶身上的塵土，嘴里說著話，大概是在問老奶奶摔傷了沒。周圍的大車小車緩緩有次序的行駛著，不少司機探出頭來，關(guān)切的察望。一輛出租車也停了下來，司機下了車，詢問了一下情況，掏出手機撥打電話。老奶奶站了起來，似乎沒多大礙，只是右腿有些瘸。公交車很快離開了，溫暖有愛的市民消失在我的視線里。感謝他們，在這個寒風(fēng)呼嘯，冰冷陰沉如嚴冬的日子里，帶給人間如春天般的溫暖。哦，春姑娘，你來了，你就在這里。
公交車漸行漸遠，我在心里默默祝福老奶奶一切安好。
下了車，育才校區(qū)西門廣西師范大學(xué)石刻的六個金黃大字，躍然映入眼簾，我興奮地快步朝大門走去，心情就像去見離別多日的女朋友。
叔叔，新年好�。∥液烷T衛(wèi)叔叔打招呼道。
新年好！新年好！門衛(wèi)叔叔滿臉喜笑。
記得有人說，走進內(nèi)地大學(xué)，門衛(wèi)都要問你三個人生的終極問題，你是誰？你來自何方？你將要去向何處？我一直期待我們學(xué)校的門衛(wèi)每天在我進學(xué)校時問我這三個問題，好讓我能清醒充實樂觀積極地度過大學(xué)四年的每一天。但門衛(wèi)叔叔總是只問開小車的，不管我這等
沒車的，害得我剛上大學(xué)的一年，都忘記了自己是誰，來自何方，將要去向何處。
我一踏進校園，就聽見了各種鳥兒在樹上，草叢里，嘰嘰嚓嚓地聊著天，時不時還用美聲唱著那婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲。大概是在唱春天在哪里呀春天在哪里，或者是哎月亮出來亮旺旺喲亮旺旺哎，像極了我們班那些女孩子。
寒風(fēng)依舊淘氣地跑來跑去，大樹叔叔搖頭晃腦地叮囑寒風(fēng)小心跌倒。寒風(fēng)見我來了，把我的頭發(fā)也給揉亂了，我會心一笑，隨著風(fēng)的方向，漫步校園，忍不住輕輕唱起許巍的歌我像風(fēng)一樣自由！
校園里，一群參加藝考的高中生，背著畫板，全身穿著漂亮暖暖的，臉上浮現(xiàn)的是對未來美好的憧憬和對師大美麗校園的歡喜。
路邊高大古老的綠樹又冒出了新芽，一種不知名的矮樹上，開出了朵朵如玫瑰般鮮紅的花兒，紅花綠葉，相映成趣，美麗極了。
干凈翠綠的草地上，老爺爺老奶奶們帶著小朋友在嬉戲。我穿過大田徑場，聞到了萌芽鮮花的芳香，還有新鮮泥土沁人心脾的氣息，這是春姑娘的體香。
寒風(fēng)還在吹，但我卻覺得十分的涼爽，心窩里暖暖的。
我自由自在的漫步在校園里，牽著春姑娘的手，一起聽蟲鳴鳥叫，聽風(fēng)拂過額邊的聲音，一起看花開，看萌芽冒出小小的腦袋，一起看細水長流。
春天在哪里6
三月的月末，一場小雨叩開了干裂的土。土地愈發(fā)豐腴。小草不知一股什么勁，竟毫不猶豫地鉆出來。呵，是呀，春天似乎已經(jīng)來了。
小草不由欣喜。哈哈，春天就立即這般喜人！它用沒葉的長莖向四周倘佯：啊，我落后了，身邊的桃花早已凋謝，迎春花昂頭翹枝的繼后呢。別人全長的這樣富有生機。遠處的老蜂巢中的工蜂撕去了封在洞口的`蜂蠟，他們急躁地尋找可口的花蜜，還想爭當(dāng)光彩的“媒婆”呢。這30多度的高溫讓小草閉上了眼，享受的隨風(fēng)搖晃。“哈哈，溫室效應(yīng)真是好，春天可比夏天舒服了！看我今年是不是比去年長得高……”。這樣，出苗的小草度過了它“可比夏天”的一天。
“呼！呼”一絲冷冷的東西忽然驚醒了睡夢中的小草。它軟塌塌的莖在風(fēng)中無助地搖晃�！鞍。∏锾靵砹�，起大風(fēng)了！”小草哭喊著。“新來的！”一只膽大的，在夜間剛剛?cè)ト祟惣抑型党粤藮|西的老鼠和小草搭訕起來，“你不知道吧，那個電視跟我和幾個人說：我們的天氣十分反常，往往是一天熱，一天冷。好像是什么……哎呀，我忘了。反正，想有個舒服的春天，得看運氣！對了，明天刮大風(fēng)，降溫幾度！”小草半信不疑地自言自語：“去年好好的，今年老找不到春天？怎么會這樣！”
第二天，小草本想抽出幾根小葉，可是他放棄了。“等春天吧，找著她在發(fā)芽抽葉”。小草打算找春天。嘿嘿，它哪里找得著�。�
春天在哪里7
氣溫漸漸回升，山上的積雪開始一點點融化。森林里的小動物們也開始活躍了起來。其中最活躍的要算淘氣了。淘氣開心的在森林里跑來跑去。
淘氣跑到小鹿家門口說，小鹿出來玩呀！天氣暖和了，春天來啦！
不等小鹿出來，淘氣又跑到了青蛇家門口，快樂的說，春天來啦！小青蛇你可以出來啦！
小青蛇在洞里懶洋洋的說，誰呀？
可是淘氣沒聽見青蛇說什么，就已經(jīng)跑開了，他自管自的歡呼著：春天來啦！春天來啦！冰雪都融化咯！朋友們都快點出來玩喔！
一只去年冬天出生的小象聽到淘氣的歡呼聲，從家里走了出來。然后很天真的問淘氣：淘氣哥哥，春天是誰？春天在哪里？
淘氣一下子傻了，過了一會對小象說：春天就是春天！
小象很疑惑的問淘氣，淘氣哥哥，那春天在哪里呀？
淘氣被小象問愣了，也不知道該怎么回答小象的問題。小象望著淘氣，等待著淘氣的回答。而淘氣根本不知道怎么回答小象，于是只好說：小象，我過會再告訴你春天在哪里吧！淘氣說完，一溜煙就跑了。只把小象愣在了原地。
淘氣在路上一直想著小象的問題：春天在哪里呀？
就這樣，不一會淘氣就到了家門口。還沒進家門的淘氣已經(jīng)扯著嗓門喊了，貓大哥，貓大哥？
藍貓從房子里面走了出來，看見淘氣滿頭的汗，還喘著氣，于是問道：淘氣，干嘛呢？什么事，把你急的滿頭大汗的！
淘氣深呼吸了一下，平靜了一下心情，說：貓大哥，我想問你一個問題：你知道春天在哪里嗎？
這時咖喱正好從外面走了過來聽到了一點點，說：你們在說什么呀？
淘氣：我正問貓大哥春天在哪里呢！今天小象問我春天在哪里，可是我不知道。我被這個問題弄糊涂了！
咖喱和藍貓小聲的重復(fù)著這句話：春天在哪里？
藍貓說：我也弄糊涂了！我們?nèi)枂柹窖驙敔敯桑?/p>
咖喱說：是啊，是��！山羊爺爺比我們大那么那么多，那他肯定知道春天在哪里了。
淘氣說：好吧！那我們現(xiàn)在就去問山羊爺爺。
三人于是來到山羊爺爺家里，雪白的小房子坐落在森林的正中心。房屋的前后左右都是桃樹。桃花"爭開不待葉"，早已盛開于枝頭。這些桃花有單瓣的、重瓣的，有粉紅的、深紅的、純紅的、純白的，還有紅白相間的，芳菲爛漫、嫵媚鮮麗，如一片片紅霞，映紅了山羊爺爺?shù)男∥葑樱灿臣t了山羊爺爺那花白的小胡子。
咚咚咚……山羊爺爺，山羊爺爺……藍貓一邊敲門一邊喊山羊爺爺。
山羊爺爺打開門，看到藍貓三人，問道：藍貓、咖喱、淘氣，是你們�。∈裁词卵�？
藍貓說：山羊爺爺，我們來這，就是想問您，您知道春天在哪里嗎？
山羊爺爺聽了，指著這房子周圍的桃樹，對他們?nèi)苏f，孩子們，你們看，桃花開的正艷，春天就在這里呢！
這時樹上的桃花抿著小嘴兒，微笑著說，春天在這兒，春天在這兒！
淘氣疑惑的看了看桃花，又看了看山羊爺爺，說：春天只在這里嗎？別處就沒有了春天嗎？
藍貓和咖喱接著說，是啊，是啊，春天就只在這里嗎？
山羊爺爺笑了笑，哈哈……春天也在別處，你們再去找找吧！
藍貓低聲的說道：春天也在別處，那還會在哪里呢？
他們?nèi)齻�人帶著春天還會在哪里呢？的疑問走著走著，不一會兒就來到了小河邊。河面上的冰融化了，小河里的水淅瀝淅瀝的歡快的流著，一大群的.小魚正快活的往上游呢！小河邊的垂柳換上了嫩綠的新裝，在微風(fēng)中輕輕的飄揚。熊奶奶正從河邊走來。他們?nèi)丝吹叫苣棠陶龔暮幽沁呑哌^來，趕緊喊道，熊奶奶，熊奶奶！
熊奶奶看到他們?nèi)�，開心的應(yīng)聲道，誒！好孩子，你們來這邊干嘛呢？
咖喱小聲的說，熊奶奶，您知道春天在哪里嗎？
熊奶奶看到咖喱這天真的模樣，笑了笑，春天就在這里�。�
藍貓和淘氣，同時說：春天在哪里？
這時正淅瀝淅瀝的流趟著的河水說話了，春天在這兒，春天在這兒！
換上了嫩綠的新裝的垂柳也不甘落后，也急忙的說，春天在這兒，春天在這兒！
藍貓更加迷惑的看著熊奶奶，說：熊奶奶，桃花說春天在她那兒，河水說春天在他這兒，垂柳又說春天在她這兒，那春天到底在哪兒呀？
熊奶奶充滿慈祥的看著這幾個可愛的孩子們，說：春天不僅僅在這里，到處都有春天的影子。不信你們再找找，肯定還可以找到春天的。
那熊奶奶再見！我們想知道哪里還有春天，我們?nèi)フ艺�！藍貓說。
咖喱說：熊奶奶再見！
淘氣說：熊奶奶再見！
大家向熊奶奶揮了揮手，然后向橋走過去。橋是那種很簡易的，就是用幾根木板用釘子釘在一起，然后橫架在小河上。他們?nèi)舜蛩闳ズ拥牧硪贿吙纯矗麄冃南�，也許河那邊也可以找到春天呢！河的那邊是田野，再往遠處看是一個小山坡。田野上，麥苗返青，小草也悄悄地鉆出地面，它們嫩生生，綠油油的。在這一片綠色的田野上，還有一些小野花，黃的、紅的、紫的……遠處的小山坡上的樹木也在不聲不響長出新的葉片。那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒。楊樹開滿了紫紅色的花，一串串的，美麗極了。
田野上，農(nóng)民伯伯正忙著播種，拖拉機轟隆隆，轟隆隆的響著。
他們?nèi)讼蜣r(nóng)民伯伯走過去，淘氣走在最前面。淘氣：
農(nóng)民伯伯，您知道春天在哪嗎？
淘氣的問題可把農(nóng)民伯伯逗笑了，哈哈……春天就在這里��！春天來了，我們就播種。
剛剛從土里冒出一點點牙尖的麥苗，還有那些小草也說，春天在這里，春天在這里！春天來了，我們就發(fā)芽了！
還有遠處的小山坡上也傳來春天在這里，春天在這里的聲音。雖然那聲音因為遙遠而有一點點小，但是大家還是可以聽清楚那是在說：春天在這里，春天在這里！
這時山羊爺爺走了過來，對藍貓他們說，孩子們，找到春天了嗎？
藍貓：山羊爺爺，我們走到哪，哪里都說春天在這里，到處都是春天。
山羊爺爺捋了捋胡子，說，春天就像清風(fēng)一樣，我們是看不到的，但是可以感覺得到。春暖花開，這就是春天來啦！春天就在我們身邊！
蔚藍的天空里，幾只拖著剪刀似的尾巴的燕子飛了過來。他們嘰嘰喳喳的叫著：春天在這里，春天在這里！
他們?nèi)颂ь^看向天空中那自由飛翔的燕子。
山羊爺爺開心的看著藍貓他們，說：春天來了，春天就在這里！冰雪融了，花兒開了，草兒綠了，農(nóng)民開始播種了……
忽然淘氣飛快的往森林里跑。
藍貓和咖喱看著淘氣，大聲的喊，淘氣，你干嘛跑那么快呀？
淘氣邊跑邊說，我要去找小象，我要告訴他春天在哪里。
等等我們，等等呀！藍貓和咖喱向淘氣追了過去……
春天在哪里8
冬爺爺卷著風(fēng)雪走了，春姐姐攜著暖雨來了。
春天是五彩繽紛的。瞧!小草從土地里探出了頭，呼吸著新鮮空氣。柳樹公公也變年輕了，伸出了美麗的四肢。桃花妹妹好像要嫁人，高興地羞紅了臉。
春天是充滿生機的。在森林里，小動物們都開始運動。小猴在稀疏的樹叢中又蹦又跳，開心的連老虎都不怕。小魚在河里自由地游來游去，小鳥在樹上搭窩筑巢，就連懶惰的`小豬也高興的搖尾巴。
我愛春天，因為春天是五彩的!是充滿生機的!
春天在哪里9
春回大地，萬物復(fù)蘇。一年四季中，我最喜歡的就是春。
小溪邊，柳樹姑娘迎著春風(fēng)對著鏡子梳理著自己那長長的秀發(fā)。梳著梳著，芽兒就冒出來了。小草綠茸茸的`，鋪滿了大地。綠毯中夾雜著幾朵小花，美麗極了。
木屋旁，外公種的桃樹開花了，一陣風(fēng)吹來，粉紅的花朵似一個小朋友穿著粉裙子在舞蹈。最新奇的花就是玉蘭了，別的花大都是先長葉子后開花，只有它是先開花后長葉。
草坪上，爸爸媽媽和孩子們一起放風(fēng)箏，春風(fēng)拂過臉龐，給人一種神清氣爽的感覺，小朋友牽著線，媽媽拿著風(fēng)箏，風(fēng)一來，媽媽放開風(fēng)箏，小朋友跑呀跑呀！風(fēng)箏終于飛起來了。
校園里。媽媽把我送到校園中，并囑咐我認真聽課。教室里，孩子們高聲朗讀課文，校園里回蕩著同學(xué)們的讀書聲
我喜歡春天，你呢？你眼中的春天是怎樣的？告我吧！
春天在哪里10
“春天在哪里呀，春天在哪里”，寒冷而又漫長的冬天終于結(jié)束了，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。
春回大地，萬物復(fù)蘇，春天就在花園里。
瞧！臘梅樹上的臘梅花有的傲然怒放，驕傲地站在枝頭，好像在炫耀自己的鼎盛時代；有的含苞欲放，好像特別希望早點掙脫束縛，好探出頭來看熱鬧；有的還是花骨朵呢，羞答答的，好像害怕什么，不敢露出頭來……不少的枝頭也已冒出嫩嫩的新芽。臘梅真不愧為“歲寒三友”之一呀，在寒風(fēng)惡雨的早春就如此燦爛。
臘梅旁邊是我從未見過的貼梗海棠。只見枝頭上沾滿雨滴的海棠花，有些已經(jīng)全盛開了，一朵朵傲立枝頭，露出高興的模樣，正張開大嘴呼吸著新鮮的空氣；有些才長出一點點小小的花骨朵，可它們似乎很想看看春天那一片“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的`景象，就膽小地躺在枝葉間悄悄地欣賞著；還有一些像一張張紅紅的小臉蛋，似醉非醉地展示著自己的才華。
不遠處，便是好幾株桂花。桂花本是秋天才盛開的花，可如今在春天它也來湊熱鬧。人人都說：桂子開花香（飄）十里。是的，這濃郁的桂花香氣沁人心脾，早已讓我心曠神怡了！
咦，這種紅中帶綠的葉子叫什么呀？伙伴告訴我說，這是紅葉李！我看著綠里透紅的紅葉李，發(fā)現(xiàn)這種紅葉李有杏仁一般的形狀，又像一片片如火如荼的楓葉，使人一見，仿佛感覺到一股熱烘烘的暖流涌遍全身。
花園后面的茶花雖不像臘梅那樣堅韌，但也有它們的美麗。有的茶花已露出了全部花瓣，笑瞇瞇地沖著晴朗的天空擠眉弄眼。瞧，梢尖上站著的兩個“小姐妹”，她倆緊緊的挨著，聊著說不完的知心話兒！
春天可真是一個百花盛開、萬紫千紅的季節(jié)呀！春天呀春天，我把你追尋。
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