爭吵作文250字

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　　范文一：文具們的爭吵

　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。起因是鉛筆驕傲的說："你們看我每天早出晚歸的，小主人什么時候不用到我？你們卻什么也不干”

　　一塊小橡皮氣憤地說：“鉛筆老兄你每一次寫錯字，還不是是我?guī)湍悴恋�。我的功勞最大！”卷筆刀哥哥說："橡皮弟弟，每天擦漢字早就過時了。鉛筆斷了都是我弄好的。你們的功勞有我大嗎？"

　　尺子姐姐說：“畫直線，量線段。什么都需要我！我比你們功勞都大！”這時，鋼筆爺爺發(fā)話了：那你們幫小主人寫數學作業(yè)吧，看看誰更厲害！”

　　鉛筆說：“我先來！”可是鉛筆無論怎么弄，也量不出線段有多長。橡皮和卷筆刀都寫不出字。尺子姐姐做算術，可是除了一，什么也寫不好。

　　很快，它們回到了文具盒鋼筆爺爺說：“現在你們認識到自己的錯誤了吧。”其他文具異口同聲地說：“鋼筆爺爺，我們知道了，只有團結，才能發(fā)揮最大的力量！

　　范文二：書包里的爭吵

　　深深的夜晚，

　　一聲尖叫劃破了安靜的夜空。

　　靜靜的細聽，

　　優(yōu)美的歌聲傳遍每個角落。

　　原來是音樂姐姐在唱歌。

　　一句話吵醒了，

　　正在熟睡的品德先生。

　　品德先生說：

　　“你一點知識素質也沒有，

　　半夜三更把人吵醒，

　　一點禮貌也沒有，

　　看，只有我，

　　才最偉大，

　　才能讓主人好好的學習做人的素質教育。”

　　品德先生的話，一出口，

　　招來了音樂姐姐的一陣嘲笑。

　　音樂姐姐說：

　　“我才不像你，我給主人帶來動聽的音樂，你可以嗎？”

　　你只會給主人帶來素質教育，

　　但你不能帶來音樂，

　　帶來快樂，而我能。

　　這時書包媽媽，

　　被吵醒了，

　　書包媽媽看見音樂課本和品德書爭得面紅而赤。

　　書包媽媽心平氣和地說：

　　“孩子們都很重要，

　　缺一不可，

　　少一位我們的家園就不會這么美妙，

　　主人就不會這么優(yōu)秀。

　　是我們每一個成員的功勞，

　　讓我們的小主人，

　　變成德、智、體、美、勞，

　　全面發(fā)展的好孩子�！�

　　范文三：文具盒里的爭吵

　　在一個夜深人靜的夜晚，小朋友睡覺了，而文具盒里的文具卻沒有休息，開始爭吵誰的本領大。

　　首先上場的是自動筆哥哥，它穿著碧綠碧綠的衣服，耀武揚威的說：“我的功勞最大，如果沒有我，主人就寫不了字，而且我的身上還有個小橡皮�！�

　　“不同意！不同意……”在大家大吵大鬧的聲音中，穿著一身粉紅衣服的橡皮小姐得意洋洋的上場了，她驕傲自滿地說：“要是沒有了我，主人寫錯字的時候就不能改了，我還能幫主人得個好分數呢！”

　　“抗議！抗議！……”三角尺飛快地奔到舞臺上，說：”如果沒有我，主人就量不了直角、銳角、鈍角，所以我的功勞最大！”大家嘰嘰喳喳地爭吵著。

　　這時文具盒叔叔上臺了，語重心長地說：“你們的用處都很大，少了一個也不行！”

　　大家聽了都啞口無言，面紅耳赤！

　　范文四：文具盒里的爭吵

　　從前的一個晚上，文具盒里發(fā)出一陣陣的爭吵聲。原來是文具們在爭吵，就讓我們聽聽它們正在吵什么吧。

　　三角板說：“我什么都能畫，你們都比不了我！”量角器鼻孔里冷冷地哼了一聲，說，“那你能畫圓嗎？”還沒等量角器的話音落下，彩筆又問：“那你能畫畫嗎？”三角板被問地啞口無言，只好臉紅的低下了頭。就這樣文具們一直吵到了天亮。最后，站在一旁的橡皮發(fā)了話，“我們都各有說長，也有自己的短處，我們只有團結起來才能十全十美，大家說是不是？”所有文具聽了橡皮的話，都若有所思的點了點頭說：“對呀，我們只有團結一致，才能發(fā)揮最大的力量”

　　這個故事讓我們明白了一個道理，人不可能是十全十美的，正所謂“尺有所短寸有所長，”我們要學會用別人的長處彌補自己的短處，人才能不斷的成長，成為“真正的大師”。

　　四年級:張書源

　　范文五：鉛筆盒里的爭吵

　　廣東省惠州市下埔小學 五年級 吳昌明

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　　“！@#$%^×*/*- ……”一大早，鉛筆盒哥哥家里吵死了，原來是主人的小助手在吵架呀！

　　首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆驕傲地說：“我可以幫主人寫字，畫畫，寫錯了還可以用我的屁股擦掉呢！所以我的功勞最大。”

　　橡皮擦說：“什么呀！靠你的屁股擦，多骯臟呀！我用我白白的身子一下子就把你寫出來的東西擦掉了，所以我的功勞最大�！�

　　圓珠筆說：“我個鋼筆的功勞才最大！我們倆寫出來的子多漂亮啊！主人天天用我們倆來做作業(yè)！�！�

　　改正紙不服氣地說：“我能把你們寫錯的字隱藏起來，誰也看不見，所以我的功勞最大，你們誰也比不上我�！�

　　鉛筆盒哥哥說：“哎呀！你們別吵了，主人沒有你們哪一個都不行。不說了，小心把主人別給吵醒了呀！”

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