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    考試有感作文

    時(shí)間:2022-04-03 15:05:38 讀后感作文 我要投稿

    考試有感作文集錦八篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的考試有感作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    考試有感作文集錦八篇

    考試有感作文 篇1

      生命不可能從謊言中開出爛漫的鮮花,更不可能在欺騙中露出真誠的笑容,誠信,是做人之本。古人言:“人無信不立”、“君子一言駟馬難追”。誠信不僅是一種美德,更是一種責(zé)任,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在這次獨(dú)特的考試中。我深深體會(huì)到了誠信二字。

      這天,我擔(dān)負(fù)著同學(xué)們的信任,走進(jìn)了“誠信考場”參加期末考試。進(jìn)入考場后,我看到眼前黑壓壓的考生。不免心生疑惑,四十多人在一起考試,在無人監(jiān)考的情況下真的能做到,不偷看、不講話嗎。我的擔(dān)心好像是錯(cuò)誤的,就在這短短的一小時(shí)三十分鐘內(nèi),四十多名考生,卻折射出每個(gè)考生的品德,我們真的做到了無一人偷看,無一人講話的`偉大“壯舉”。一次考試不利,你還有許多機(jī)會(huì)“改過自新”,而一次作弊,你就會(huì)失去誠信,葬送了你的形象、尊嚴(yán)和榮譽(yù)。讀書是積沙成塔、集水成渠,而不是掩耳盜鈴、作弊抄襲。學(xué)習(xí)在于積累,以誠為基。四十余名考生,用自己的優(yōu)良品德向自己、家人、老師交上一份滿意的成績。

      誠信應(yīng)該從我做起,杜絕抄襲,樹立與不良風(fēng)氣作斗爭的信心、勇氣。并敢于揭發(fā)考試抄襲行為,用自己的真實(shí)水平證明自己的實(shí)力,立志成為一名文明誠信的好少年。

    考試有感作文 篇2

      最近一個(gè)月,媽媽為廠里金藍(lán)領(lǐng)考試忙的焦頭爛額,一個(gè)星期中,三天白天學(xué)理論,晚上學(xué)實(shí)踐,再加上上班,一星期下來就只有不到兩天的休息時(shí)間。終于,在這個(gè)周末,她進(jìn)行了考試,考試前夕,臨時(shí)抱佛腳,看了一夜的書,但由于緊張,第二天早晨起來問她,還是白搭。這讓我想到了下個(gè)星期三的期中考試,星期二晚上自習(xí)時(shí),我會(huì)不會(huì)也是急于求成,抱著生物、地理書背個(gè)不停,可還是沒有效果,第二天看著那些天文數(shù)字干瞪眼,汗流了一把又一把。唉,為什么人們要被考試所困擾?考試真的有那么難嗎?

      “書到用時(shí)方恨少,是非經(jīng)過不知難!边@也許說的就是我吧。平時(shí)沒有把知識(shí)記到腦子里,而在短時(shí)間內(nèi)完成所有問題,那是不可能的,只有在平時(shí)積累,將重點(diǎn)掌握,日后會(huì)靈活運(yùn)用,那才是我們所追求的。如果將問題日積月累,最終也不會(huì)有解答完的那一天,因?yàn)樽约旱腵能力有限,只有再獲取新的知識(shí),才可以達(dá)到新的目標(biāo)。

      學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的,知識(shí)也掌握在自己手中,學(xué)以致用,學(xué)了東西會(huì)用才是真正學(xué)會(huì)了。為了這次期中考試,大家都應(yīng)該有所準(zhǔn)備了,那么,這些準(zhǔn)備是否給考試有所幫助,比如語文課后解釋,雖然死記硬背地背過了,如果問一個(gè)詞語解釋,你還會(huì)對(duì)答如流嗎?把課外古詩倒背如流,考試時(shí)卻不會(huì)默寫,這難道就是學(xué)以致用嗎?

      所以,大家以后一定就要在平時(shí)積累知識(shí)到腦子里,并且記牢了,靈活運(yùn)用學(xué)過的知識(shí),有一些并不需要死記硬背,更關(guān)鍵的還是理解。這樣,大家就不必為考前緊張而煩惱了。

    考試有感作文 篇3

      讀了大人們的考試這篇文章后我感到無比的氣憤。

      作者的爸爸去參加考試,而當(dāng)作者偷偷的跟在他爸爸身后來到考場外,準(zhǔn)備考試的叔叔阿姨們卻一點(diǎn)兒也不緊張。旁邊的一位叔叔問作者的爸爸復(fù)習(xí)了沒有,而作者的爸爸竟然說:“我交了錢,應(yīng)該能過關(guān)!备蓺獾氖牵切┛忌鷤兛荚嚂r(shí)作弊,主考官也不管,讓作者非常氣憤。

      這還叫考試嗎?這分明是交錢過關(guān)的考試嘛!當(dāng)我看到“有的偷偷在桌子底下翻書有的在交頭接耳,還有的竟把書擺到桌上,明目張膽地抄起來。而主考官竟然象沒看見似的坐在講臺(tái)上看報(bào)紙……整個(gè)考場亂糟糟的像集市場!弊x到這里,我和讀者一樣憤怒!金錢怎么是萬能的.呢?這不是明顯違反考場紀(jì)律嗎?我的心里充滿了無名的怒火。

      這讓我想起了“錢”的很多用處:進(jìn)個(gè)好單位要給領(lǐng)導(dǎo)錢,兒女要上好學(xué)校,要給校長錢,連古代也不例外,你想考狀元都要花大量金子、銀子去賄賂主考官。我不禁想問:“金錢真的是萬能的嗎?”

      金錢誰不喜愛?可如今,金錢竟變得如此的罪惡!

    考試有感作文 篇4

      考試,兩個(gè)字、卻決定我的“生死”。若考不好,這個(gè)暑假一定完了。

      “烤烤烤,什么時(shí)候才能改成蒸啊?”看著書桌上一大疊卷子,我不由得倒抽一口涼氣。初中生活,我算是領(lǐng)會(huì)到了,臨近考試就會(huì)忙得不可開交。

      又是忙碌的一天——“快把卷子收起來!一會(huì)兒老師要檢查!”一大早數(shù)學(xué)課代表就開始了吆喝……已被昨晚的家作折磨的氣喘吁吁的我們一大早就要面臨老師的考驗(yàn)。同學(xué)們,我們可真是患難兄弟啊!好容易把早已填滿了卷子的書包里找出來,老班又來‘巡邏’了,看著他熟練的動(dòng)作,就知道又要默寫古文、古詩,自然免不了要罰抄,苦不敢言的'我們歷經(jīng)‘磨難’。

      終于迎來了考試!這對(duì)于我們來說既是上戰(zhàn)場又是生與死的對(duì)決,我們有的會(huì)一蹦三尺高,有的也一定會(huì)死得很慘,你會(huì)看見‘尸橫遍野'的狼藉一片……

      考考考,老師的法寶,分分分,學(xué)生的命根。老師,你們什么時(shí)候才能給我們喘口氣?讓我們也放松一下?考試啊,我怕了你了!

    考試有感作文 篇5

      “緊張的考試終于過去了!”在收英語卷子的那一刻,我心里只有那句話。

      其實(shí),我不怕老實(shí)告訴你,我從沒有這樣認(rèn)真的,像對(duì)待期末考試似的對(duì)待一個(gè)期中考。也許是全憑老師一句話——你的成績是要入檔案的。什么?檔案?這在我們初一的.同學(xué)的心里早就成為了一個(gè)極為敏感的詞語。

      在收卷子后,那種考試時(shí)的不知所措的壓力早已灰飛煙滅了,但考試后對(duì)答案的激動(dòng)的心情,和對(duì)過之后發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的萬分的懊悔可是如滔滔流水,連綿不斷。我背著書包,走出教室,只聽見風(fēng)兒不斷帶來“啊,考試的題目真難,我的XXXX題沒做,這次死定了~”我看到好友,我向他招招手,然后跑到他身邊,不知是被周圍的氣氛感染了,還是怎么的,我跟他說的第一句話竟是——你覺得你考試考得怎樣?這連我自己都出乎意料,我竟然會(huì)說出一句這么老土的話,可是這話又老土得那么新潮。而他的回答卻更是讓我不覺加以贊成,心里不由自主的產(chǎn)生共鳴,喊出:“有道理!有道理!”他說的是:“考試后對(duì)答案又怎么樣,不管你是錯(cuò)的,還是對(duì)的,都已經(jīng)是改變不了的事實(shí)。又何不笑笑,開開心心的過好每一分鐘呢?”恩?這句話好象再哪聽過似的。哦~原來是我在小學(xué)是對(duì)他說過的一句話,哎,這次讓他說回我,這是慚愧,慚愧呀!

      我經(jīng)歷過那么多的考試,我經(jīng)常迫使自己不要得“考試恐慌癥”,但是我又哪次不是卷子一發(fā)下來,不知該想些什么,收卷子時(shí),又總是恐慌些什么。

      嘻嘻!我想也有滿多的同學(xué)和我一樣吧!其實(shí),考試的這種心里還真難掌控得住的呢!

    考試有感作文 篇6

      今天考試成績下來了,我生平第一次沒有考試及格,媽媽對(duì)我一番教訓(xùn),但之后還是鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)。我不禁有些感傷,為什么自己不努力一把?媽媽雖然生氣但還是為我著想。我心里非常不舒服,因?yàn)槲夜钾?fù)了媽媽一片的愛,媽媽給我的希望。

      我的淚灑在了桌子上,不敢讓媽媽擔(dān)心。這一刻我突然思緒萬千,每天回到家,我都是那么的努力,那么去拼搏全部第一的名號(hào),無非是為了這可笑的名譽(yù)。我突然覺得自己的的負(fù)擔(dān)真的太重,比起那些成績并不好的學(xué)生來說,自己真的是太累了。想一想,他們可以沒心沒肺的去學(xué)習(xí),而我卻要沉重的去學(xué)每一個(gè)知識(shí),生怕丟了些什么。

      一滴有一滴珍貴的珠子從我的臉頰滑落,我的心情真的變得很壓抑。但是像我這樣的孩子,其實(shí)是很令人省心的,因?yàn)槲揖退阌龅搅艘恍┦裁聪氩婚_的問題,也能很快自己想開。我想了想,其實(shí)自己這么累也并不是很不開心。

      雖然我這次的`成績并不好。但是我其實(shí)是喜歡學(xué)習(xí)的,因?yàn)槲颐繉W(xué)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn),獲得一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我都是很開心的,就在這拼命的同時(shí)啊。

      我的淚忽然不流了。沒錯(cuò),有些事情想開了就沒事了,這個(gè)世界上沒有最令人絕望的事情,都是要看自己的心里是怎樣的,自己心里是怎么想的,一個(gè)人就能怎樣去生活。

    考試有感作文 篇7

      星期五,我們副課考試,這原本是對(duì)我們這一個(gè)學(xué)期來的各門副課的抽查,可令我意想不到的事情卻接二連三地發(fā)生了。

      我意外的第一件事:下午第一門考的是地理。監(jiān)考我們的是我們班的英語老師。媽呀!她平時(shí)對(duì)我們可是“雞蛋里挑骨頭”——專找我們的麻煩。本以為這次考試會(huì)很嚴(yán)格,可誰知,英語老師監(jiān)考的時(shí)候在批改英語,看也不看我們,這對(duì)于那些作弊的人當(dāng)然是最佳時(shí)機(jī)嘍?勺屛腋右庀氩坏降倪在后面呢——她居然在考試期間叫我們班幾個(gè)英語默寫比較差的'人站起來讀英語。老天——這可是我最荒唐的一次考試了! 令我意想不到的第二件事:考試結(jié)束后,我們班的一位同學(xué)在大聲講述著他“高明”的作弊手法。他一邊大笑,一邊在“高聲闊談”:“你知道嗎——英語叫我站起來讀英語。你說我會(huì)讀嗎?!直接站著抄抄我前面人的答案。哈哈,哈哈……”頓時(shí),我差點(diǎn)暈得倒地——這是什么世道啊?!作弊了還要吹噓,想讓別人夸獎(jiǎng)自己的作弊方法有多高明。汗! 令我意想不到的第三件事:各門副課考完后,只見我們班主任怒氣沖沖地向教室走來。轉(zhuǎn)眼間,同學(xué)們都以最快的速度乖乖地坐好在座位上。只見老師剛一進(jìn)門,就打著一個(gè)男生的頭說:“你很饞。∵B考試的時(shí)候都要吃泡泡糖!”剛剛還被她的氣勢嚇著的我們頓時(shí)明白了:又有人創(chuàng)禍了。老師接下來的一句話卻又差點(diǎn)讓我倒地——“那位監(jiān)考老師說,居然還有人考試的時(shí)候吹泡泡給他看……”哇!我們班的男生還真滿“厲害”的。

      考試結(jié)束后,回想著這一件又一件事,我迷惑了:為什么會(huì)這樣呢?

    考試有感作文 篇8

      生活是苦難的,幸福是短暫的,噩運(yùn)總會(huì)在你毫無準(zhǔn)備時(shí)降臨。

      人生就是一時(shí)好,一時(shí)壞。當(dāng)你以為你會(huì)幸福很久而洋洋得意時(shí)。其實(shí)一切幸福都如同錦鯉縱身一躍時(shí)的水花,轉(zhuǎn)眼即逝。

      就如同考試前的我曾信誓旦旦的對(duì)別人說:“哎呀,我這次寫的不錯(cuò)。”我為什么會(huì)這么說呢?因?yàn)槲野褜?duì)于一個(gè)小女生青澀的`回憶小心翼翼的寫在了上面,對(duì)于過去迷茫中的愛戀,對(duì)于心中關(guān)于戀愛的憧憬,一切的一切都寫在了上面,我用心的將上的每一個(gè)字、每一句話、每一個(gè)段落,注入了專屬于我的靈魂印記。看似是一篇簡單的,其實(shí)對(duì)于我這種總是將心事埋藏在心中的小女生來說,就是一種心靈的寄托,一種靈魂的安慰。

      在我的心中,它早已不是一篇用來應(yīng)付考試的了,它是一種對(duì)自由的渴望,一種對(duì)于現(xiàn)實(shí)的鄙視,一種將萬惡的封建思想踩在腳下的魄力,它是無拘無束的。

      可是現(xiàn)實(shí)就是這樣不解風(fēng)情,無奈又殘忍。就是這么一篇有筋骨、有血肉,有靈魂的,我自以為優(yōu)秀的,竟然只打了35分。我不相信,也不愿相信,但更多的是不敢相信。但是在現(xiàn)實(shí)面前,我卻不得不承認(rèn)。

      好,我理解。我理解為什么會(huì)得到這種分?jǐn)?shù)。

      行,這是命,我認(rèn)(此刻應(yīng)響起二泉映月之類的悲涼音樂)

      但是,有骨氣的我最終含淚決定,在我心靈的創(chuàng)傷還沒有完全修復(fù)之前。我,一個(gè)頂天立地的弱女子決定從今天起——

      我還要寫抒情的文章了,我就不信了,我能寫不好。

      謹(jǐn)以此篇,寄予語文老師和無情的現(xiàn)實(shí)。

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