精選讀昆蟲記有感作文合集十篇
當認真看完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的讀昆蟲記有感作文10篇，希望對大家有所幫助。
讀昆蟲記有感作文 篇1
有一本書，它擁有散文的優(yōu)美，記述文的詳細與生動，詩的語言，又不乏幽默，它運用了比喻、擬人、列數(shù)據(jù)等各種手法。它是鴻篇巨作，它被譽為“法國的《史記》”。它，就是《昆蟲記》。
《昆蟲記》原版一共十卷，連我們現(xiàn)在看見的厚厚的《昆蟲記》也是經(jīng)過多次刪改剩下的�！独ハx記》記錄了各種昆蟲的特點、生活習性等，一打開它，就仿佛墜入了一個昆蟲世界，能與美麗的蝴蝶共舞，聽身材纖長的蟋蟀唱歌-------這樣一本幾乎完美的巨作，究竟是誰寫的呢？哈哈，他就是“罕見的觀察者”讓一亨利-法布爾！
一個再偉大的人也曾普通過。那么，法布爾究竟是如何從數(shù)不盡的平凡的人中脫穎而出的呢？我?guī)е@個疑問，讀了讀他的`大事略。而結果卻令我驚訝，法布爾雖從小就對小蟲子感興趣，但他上了幾年小學后便退學了，他曾在鐵路上做工，也在集市上賣過檸檬，要是我，小時的夢想早已凋謝了，可他沒有！他努力學習著，竟自學完了初中和高中的課程，還考上了阿維尼翁師范學校，更驚人的是，他憑自學還考取了兩個學士學位，一個博士學位！
他的大事到這兒可以結束了嗎？不！還沒有。他并沒有忘記自己的夢想，他毅然的放棄了安逸的生活，買下了一間位于荒野的石屋。石屋旁雜草叢生，十分荒涼，他卻開心的住了進來，并給石屋取了一個雅致的名字——“荒石園”。已經(jīng)研究昆蟲40年了的他，在“荒石園”一住就是35年，其中30年都是用來寫這本《昆蟲記》，不難看出，《昆蟲記》中的每一個字，都是法布爾心血的結晶！看到最后，凝視著那一張黑白單色的老人照片，我流下了淚。
讀了《昆蟲記》，我不僅增加了知識，還明白了成功的幾大要素：第一濃厚的興趣；第二勤奮的學習；第三也是最重要的，就是對夢想的堅持。
讀昆蟲記有感作文 篇2
一開始我看到這本書覺得好奇，昆蟲都包括些什么？對我們有什么幫助，又對我們有什么害處？于是帶著這些疑問，我粗略的瀏覽了這本書，可是，當我看的越深入就越有興趣。
這本書內容是那么令我吃驚，里面作者用詞的準確和生動，令我感覺身臨其境，仿佛進了一個昆蟲的`世界，它把各種小昆蟲的習性和特點描繪的淋漓盡致。
里面有粗心的蜘蛛媽媽，有不勞而獲的小螞蟻，有長著長長鼻子的象鼻蟲，可是我以前對這些動物的特性全然不知，原來這個世界上的生物是如此的豐富精彩，我想還有很多我不知道的秘密，我還是仔細的閱讀一下吧。
想到這里，我在想為什么我對這些生物的知識了解甚少，應該是我們對它們平時漠不關心吧？課余時間我們也不去了解這些動物，直到今天我才徹底的了解了這些生物，還有一部分需要我們以后生活中多多的仔細了解和觀察。
讀昆蟲記有感作文 篇3
寒假里，我讀完了法國昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》，看書的過程就像走進了“昆蟲園地”。
《昆蟲記》主要介紹了成千上萬種昆蟲的外形、習性、愛好、繁殖后代……充滿了“蟲趣”。這些昆蟲當中，我最喜歡的要數(shù)螢火蟲。它們有一種特殊的功能，就是在夜間提著一盞小燈籠飛來飛去，隨時可以調節(jié)光亮，夜里就像一朵潔白的花朵從天而降。螢火蟲的'獵物時一些小蝸牛，它們往往會先給蝸牛打一針“麻醉針”，被打過“麻醉針”后的蝸牛動幾下后癱倒在地，不醒人事，然后，就變成了螢火蟲的口中餐�？吹竭@里，我不禁敬畏起這小小的螢火蟲居然制服了蝸牛。除此之外，我還喜歡會唱歌的知了、在花叢中跳舞的蝴蝶……
我深深地敬佩這本書的作者法布爾，如果沒有他對昆蟲如此的癡迷，癡迷到觀察昆蟲的時候被球砸到腦袋都全然不知。如果沒有法布爾對昆蟲如此的癡迷，我們還會讀到他寫的《昆蟲記》嗎？不會，如果他在小時候聽爸爸媽媽的話，放棄對昆蟲的喜愛、癡迷的話，我們還能認識到這么多形形色色的昆蟲，走進這昆蟲的大千世界嗎？不能。正是他對昆蟲的喜愛、癡迷，才能寫成這部前無古人的昆蟲巨著《昆蟲記》。
讀昆蟲記有感作文 篇4
暑假里，媽媽給我買了許多課外書，可是我最喜歡的要數(shù)法布爾爺爺寫的《昆蟲記》了。特別是讀了其中松毛蟲的故事后，給了我很大的`啟發(fā)。
我從松毛蟲的故事里發(fā)現(xiàn)了法布爾爺爺觀察松毛蟲時廢寢忘食，仔細觀察，認真思考的鉆研精神。正因為有了這樣的精神，法布爾爺爺才會花費一兩年時間，持之以恒，不怕嚴寒酷暑，克服重重困難，去寫這讓人討厭、又非常平常的小蟲子，并且深受我們小朋友喜愛。
對照法布爾爺爺寫松毛蟲故事的經(jīng)歷，我覺得我就沒有法布爾爺爺?shù)哪欠N精神。當嚴寒酷暑來臨時我卻躲在空調房里、電風扇下、電視機前，卻從沒有花時間和精力去觀察、思考身邊的點點小事。
記得有一事，老師布置我們養(yǎng)蠶并要觀察一個月，一開始我心血來潮，興趣很高，雖然當時是夏天，我卻照樣頂著高溫給它們摘桑葉，每天觀察十來次。并暗暗地想，要好好地來喂養(yǎng)它們�？墒呛镁安婚L，才堅持了五六天我的熱情就煙消云散了。喂食次數(shù)日益減少，有時幾天也不去看一次，最后全餓死了，慘不忍睹。
與法布爾爺爺相比真是差距太大了，我們要像法布爾爺爺一樣認真觀察，仔細思考。
讀昆蟲記有感作文 篇5
《昆蟲記》是法國昆蟲學家——“法布爾”的觀察記錄。在書上，法布爾對每種昆蟲日常生活的描述中，體現(xiàn)出作者對生活的獨特欣賞。他可以說是擁有“文學家”一樣的“思考”;“美術家”一樣的“欣賞”;“哲學家”一樣的'“感受”。
對于昆蟲，我的第一感受就是討厭。特別是蜘蛛啦，蟬啦，蒼蠅、蚊子更是令人惡心。而法布爾卻把昆蟲當做自己最好的朋友，把研究昆蟲作為一種樂趣，融畢生心血與其中。因為他喜愛昆蟲，把昆蟲當做知己來看待，所以才能把昆蟲寫得如此生動，令我這不喜歡昆蟲的人，也不知不覺地被他的文字所吸引，開始愿意了解昆蟲，用欣賞的眼光去看待昆蟲了。
從這本厚厚的《昆蟲記》中，我早已深深地體會出法布爾對昆蟲的喜愛以及他觀察的仔細。從他的文字中，我可以看出：昆蟲是可愛的，是有感情的，他們是大自然中的生靈，是人類的朋友，而不是令人憎恨的對象。在法布爾的書中，昆蟲演繹著大自然的經(jīng)典傳奇，它們與人類有著縷縷共通之處，讓你不得不為之驚奇。
今天，我通過法布爾的眼睛享受這讀書的樂趣。我們只有用心去品味這本書中的精華，才能對法布爾所研究的昆蟲有更深一層的認識。
讀昆蟲記有感作文 篇6
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟與一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。全書筆調優(yōu)美，語言親切和善，不僅讓我們充分的感受到昆蟲世界的美麗，更使我們感動于作者的科學精神和人文關懷。
《昆蟲記》不僅僅浸淫著對生命敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即探求真相、追求真理。如果沒有那樣的精神，就沒有《昆蟲記》，人類的精神之樹上就少了一顆智慧之果。在創(chuàng)作過程中，法布爾勤奮刻苦，幾乎犧牲了自己所有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細的描繪了多種昆蟲的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等，對推動自然科學的.發(fā)展和人類文明的進步作出很大貢獻。
法布爾取得如此大的成就，并不容易。他出生于農民家庭，從小生活貧困，靠自學先后取得多學位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難低頭，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈的觀察研究昆蟲和植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大的興趣，在與探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊含的科學真理。
我多么渴望向法布爾一樣，到知識的海洋去遨游，到科學的世界去探索，去揭開自然界一個又一個奧秘，為人類造福��！然而同法布爾相比，我真感到萬分羞愧。法布爾能在艱苦的環(huán)境下堅持不懈的研究昆蟲，而我平時在學習上稍遇點困難就畏懼退縮。我要學習法布爾堅持不懈、勇于探索的精神，為著理想而不斷奮斗！
讀昆蟲記有感作文 篇7
一個人用一生觀察昆蟲，寫出一篇小說竟然名聲大噪，在百年后又一次引起轟動，你想這不可能，但一個人做到了，他就是法布爾。
這篇文章讓我印象最深的是那篇《新陳代謝的工作者》：動物有新陳代謝，森林也有新陳代謝，而它的工作者就是它必不可少的一部分，那工作者是誰呢？說出來你別吃驚，它就是碧蠅和其他蠅類，碧蠅是什么，它就是我們常說的“綠頭蒼蠅”，你絕對很想消滅它們，它們在地球上消失了會造成動植物尸體要經(jīng)過長時間才能腐化，腐殖質營養(yǎng)沒有植物會很難生長，草食性動物會因為沒有足夠的植物而死亡，肉食性動物沒有足夠的動物吃而死亡，動植物沒了，人類也會有滅頂之災的.，從而地球會毀滅的。所以請不要全部消滅它們。
《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨作，也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學詩人”"昆蟲荷馬”“昆蟲世界的維吉爾”等佳稱，他還差點當上了諾貝爾獎，可他太早與世長辭了。同時他也告訴我們一個道理：一個人做一件事就要最好，不然他不盡一生的時間觀察昆蟲他會獲得那么多的獎嗎，會有那么多的贊美嗎。
如果你不用心去做每件事，可能你做一百件事還比不過別人做一件事，所以請認真對待每件事。
讀昆蟲記有感作文 篇8
一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成五十多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡，而這些奇跡的創(chuàng)造者就是《昆蟲記》的作者——法布爾。
今天，我懷著激動的心情，讀了《昆蟲記》這本書。
《昆蟲記》共十卷，可直接譯為《昆蟲學的回憶》。每卷由若干章節(jié)組成，是法布爾對昆蟲最直接的研究記錄，真實地記錄著法布爾畢生研究昆蟲的成果。在法布爾哪個時代，，昆蟲學家主要是在實驗室里做解剖與分類的工作，研究的是死昆蟲。法布爾是第一個用田野實驗的方法研究活生生的昆蟲，研究昆蟲本能與習性的昆蟲學家，因此他成為了昆蟲行為學的開山祖，《昆蟲記》也因此在科學史上具有里程碑的意義。
法布爾書中所講的是昆蟲的生活，但我讀了卻比看那些無聊的戲劇小說更有趣味，更有意義。他不去做解剖和分類的工作，卻用了觀察與試驗的方法，實地記錄昆蟲的生活現(xiàn)象、本能和習性之不可思議的神妙和愚蒙。我們看了戲劇小說中所描寫的.用類的命運，受得深切的銘感，現(xiàn)在見了昆蟲界的這些悲喜劇，正式這一種迫切的動心，令人想起種種事情來。
我一直哼害怕那些毛茸茸或長者多只足的昆蟲，但從來沒想過在《昆蟲記》中的昆蟲竟然會讓我覺得如此可愛。這本書中，螢火蟲、螞蟻、毛毛蟲、蜘蛛、老鼠……林林總總，一個個妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲的景況，涵蓋了關于昆蟲的近視、保護自即、養(yǎng)育后代、勞作、狩獵及生死，幾乎所有的季節(jié)。我驚嘆，原來它們的世界時這么豐富而生動，法布爾將人類的感情融入其中，我的心也不禁隨著它們的生活而起伏，仿佛自己也變成一只小小的昆蟲，抖著翅膀加入了它們的大部隊。
“讀萬卷書，行萬里路�！薄独ハx記》是一本讓我愛不釋手的書，法布爾這個大科學家像哲學家一般的思考，美術家一般的觀察，文學家一般的敘述，伴著我度過了無數(shù)美好的時光。
讀昆蟲記有感作文 篇9
炎炎夏日，雖然陽光如烈火般烤著大地，但這也阻止不了蟬在枝繁葉茂的大樹上終日鳴唱。這個大家耳熟能詳?shù)男±ハx的生命也許根本無足掛齒，微不足道，但當你真正了解蟬的一生后，就不會這樣下結論了。
在蟬產(chǎn)卵剛剛脫皮孵化后，是一個像跳蚤一般大的小動物。當這個被風一吹就搖擺不定的小動物好不容易找到了適當藏身的軟土時，未成年的蟬就鉆進土中，開始了地下生活。四年黑暗苦工，讓蟬逐漸成長，于是鉆出地面，在日光中歌唱五個星期后，就要離開人世了。這就是蟬艱辛而充實的一生。四年勞累的地下生活，就為了換取在光明中短短五個星期的'歡愉，蟬這種為了夢想而付出生命時光堅持不懈的精神，讓我震撼了，讓我想起了一句名言：不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！難道生活中的我連一只小小的昆蟲都不如嗎？
記得今年暑假中，我去杭州市游泳館學習游泳。一開始我怎么也不能松開抓住岸邊的手，在水面上漂浮起來，基礎不扎實怎么學會游泳呢？我看著其他同學都能易如反掌了，教練對我也皺起了眉頭，我的自信心漸漸黯然了，想想自己運動細胞不發(fā)達，學會游泳真是比登天還難�；氐郊�，我就以種種理由不去上游泳班。當我兩天沒有再進入游泳館后，我的內心開始了掙扎，我真的要這樣一直逃避嗎？決定對游泳半途而廢了嗎？我看著書桌上擺著的《昆蟲記》，想起了蟬為夢想而拼搏的勇氣，如果我沒有為了自己一定要學會游泳的愿望而努力下去，那么我不是在精神上，比一只小小的蟬渺小得多了嗎？想到這里，我戰(zhàn)勝了內心的害怕、膽怯，第二天去了游泳館，在教練耐心的教導下，我終于克服了困難，學會了游泳。坐在看臺上的爸爸也笑了。
我太感謝這個昆蟲界的小生命——蟬了，因為它給了我啟示，因為它，我堅信：風雨過后才能見彩虹。
讀昆蟲記有感作文 篇10
我從小就很怕昆蟲，每次有金龜子或者蝴蝶飛進我家的閣樓，我總會莫名的緊張，甚至起一身雞皮疙瘩。我曾經(jīng)很喜歡養(yǎng)蠶，但真到了蠶寶寶變成蛾子的時候，我又變得不喜歡了。
媽媽說我不喜歡昆蟲，是因為我不了解它們。寒假里，我有幸讀到了法國著名昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》。它讓我走進了昆蟲的世界，這本書寫得很好，我常常沉浸在書中，看到了那么多的昆蟲世界的悲喜劇、、它改變了我對昆蟲的看法。
最讓我感到震撼的是《金步甲的婚俗》，這個故事主要講了法布爾在觀察自己養(yǎng)的金步甲時，發(fā)現(xiàn)一只金步甲肚子被掏空了，他很驚訝，盒子里不少啥呀，可它們怎么會把自己同伴的肚子給掏空了呢？過了幾天，又有一只金步甲的肚子被掏空了，就這樣每隔不久，都會有一只金步甲被另外的金步甲掏空肚子。
有一次，法布爾親眼看到一只雌蟲在擺弄一只雄蟲，最后那只雄蟲終于掙脫，逃之夭天。法布爾又在自己的玻璃盒里不斷發(fā)現(xiàn)遺骸，總是雄性步甲蟲的，這些雄性步甲蟲大概都是這樣喪命的。從六月初到八月一日，從最初的二十五只雄性減少到只剩下五位，其他的全部被雌性步甲蟲掏空肚子。有些昆蟲的新婚之夜也會有同樣的事情發(fā)生。
這個故事讓我非常驚訝，昆蟲竟然有如此不可理解的行為，，同時，昆蟲的世界，有著如許的秘密，又讓我感到無比好奇，昆蟲的繁衍．是一個多么悲壯的事啊，看來，真應該愛惜每一只昆蟲的生命，它們來到這個世界是多么不容易啊，它們的爸爸獻出了自己的生命！讀完后，我把自己的QQ簽名改成了“天下蟲蟲都可憐”，來表達我對這些小蟲的敬意！
這是一篇讀后感。從現(xiàn)今小學生寫的讀后感來看，很容易陷入模式化，比如總是先介紹一下讀該書的背景，接著介紹該書的主要內容，最后談幾句讀書之后的感想。這樣的讀后感充其量不過是“主要內容簡介”而已，從中，看不到閱讀者如何在閱讀中引發(fā)共鳴，如何在閱讀中生發(fā)感情，一句話，沒有引發(fā)對話。
首先，文化認同是兒童作文的對話立場。兒童生活在社會生活之中，經(jīng)歷著文化的熏陶與習染，兒童也在作文的過程中，與世界發(fā)生；中突、融合，因此，兒童是在與世界對話也就是作文的過程中建構自我的文化身份，認同自我的這種文化身份，是兒童在習作對話中成長應當持有的立場。
在這篇讀后感中，一開始小作者就表明自己對于昆蟲并不怎么喜歡，但是通過閱讀《昆蟲記》之后，她卻能發(fā)自內心地對昆蟲充滿敬意。這種態(tài)度轉變的原因是作者有了自己對昆蟲世界的一種感悟，那就是”天下蟲蟲都可憐”，具有獨特的打動人的力量。由此可見，作者是把昆蟲作為一種“生命”來看待，把昆蟲的生命與人類的生命放置于一個同等的文化地位上。這種對自我文化身份的認同正是法布爾在《昆蟲記》中持有的立場，從這個角度也可以說作者是真正進入了《昆蟲記》的世界。
其次，自我故事是兒童作文的對話起點。寫作作為一種對話，是需要寫作者敞開自我，與世界建立起“我一你”關系的。所以從本質上講，任何人的真正的作文其實都是在講述自我故事，也只有講出了自己的故事，對話才有可能產(chǎn)生。因此，兒童作文應當學會從講述自我故事出發(fā)。
作者一開始就講述自己的故事，在故事中展現(xiàn)自己與昆蟲的故事。作者從小害怕昆蟲，“莫名的緊張”和“起一身雞皮疙瘩”點明了自己的害怕，同時，作者又說自己喜歡蠶，卻不喜歡蛾子，這又使得故事的講述很有戲劇性。
接下去，作者便把《昆蟲記》中令自己印象最深的一個故事轉述了一遍，這就突破一般讀書筆記的寫法。一般的讀書筆記會用“概述”的方式把全書的基本面貌展現(xiàn)給讀者，這樣的寫法有利于展現(xiàn)全書，但是可讀性不強，其原因就在于失去故事性。而本文作者則以書中一個故事作為講述的重點，既降低了寫作的難度，又使筆墨集中于一個故事，使文章的可讀性與感染力大為增強。
因此，好的故事是兒童作文的對話起點。
再次，心路歷程是兒童作文的對話呈現(xiàn)。作文需要袒露心跡，把自己的內心世界展現(xiàn)給讀者，但文章貴在含蓄，表達感情貴在曲折，所以在許多時候，這種心路歷程的表達需要蘊含于故事之中，并不是直接表白。而這種心路歷程，又恰恰是兒童作文與世界對話“成果”的一種呈現(xiàn)。
文章從一開始表達的對昆蟲的.“厭惡”到讀到《昆蟲記》時感受到的“震撼與驚訝”以及最后作者的“敬佩”，均是對話成果的一種呈現(xiàn)。先說“厭惡”，兒童對于昆蟲的“厭惡”感，很有可能來自于生活體驗，例如蚊子會吸食人血，蜜蜂會蜇人，有的昆蟲有很怪的氣味等，這些生活體驗導致了作者對昆蟲的“厭惡“；當然也有可能來自于成人世界的影響，成人對昆蟲的態(tài)度潛移默化地影響了兒童的態(tài)度，這兩種情況恰恰是兒童與生活世界對話的結果；然而兒童與生活世界的對話畢竟不能深入到生活的內部，直至作者讀到《昆蟲記》，這部基于研究的作品展現(xiàn)的昆蟲世界突破了兒童的已有經(jīng)驗，細致深入的描繪令兒童看到了超越經(jīng)驗的世界，因此，“震撼與驚訝”就產(chǎn)生了。而“敬佩”感的產(chǎn)生，則與兒童對昆蟲產(chǎn)生了新的理解有關。作者寫道：“它們來到這個世界多么不容易啊，它們的爸爸獻出了自己的生命�！睆倪@句話中可以窺見，作者是以人類的親情的視角來看待昆蟲世界的現(xiàn)象，可以說，此時，對話已然形成，視界得以融合。
最后，建構理想是兒童作文的對話指向。對話為何展開，何以需要有對話？實際上，對話都指向理想生活的建構，都基于對未來的理解與暢想。失去了理想的支撐的對話是無法想象的。對于兒童尤其如此，他們對未知充滿好奇，對未來充滿渴求，他們天然地具有“理想氣質”。因此，真正的兒童作文會表現(xiàn)出兒童對理想的向往。在本篇中，最突出的讓文章具有“理想氣質”的是作者從金步甲蟲的故事引發(fā)出對昆蟲的憐愛之情，從一個故事引申出對昆蟲的愛，對于小動物的憐憫，這是一種由此及彼式的人文關懷的萌芽，這使得文章獲得更為廣大的境界。
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