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【精華】草房子有感作文匯編十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的草房子有感作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
草房子有感作文 篇1
感動(dòng)之心，憐憫之心，誰(shuí)都會(huì)有�？墒钱�(dāng)我初次拜讀《草房子》這本書中，心里極其振憾，極其感動(dòng)。可這種感動(dòng)，并非是那些悲歡離合、生離死別，而是另一種莫名從內(nèi)心涌出的感動(dòng)……
在一片發(fā)著金子般的草房子中，一個(gè)十四歲的男孩，桑桑，爬上了房頂，白云，溫柔如絮，樹葉在秋風(fēng)中，忽閃忽閃地飄落，隨風(fēng)起舞。在這一片金色的油麻地中，有一些令我們敬佩、感動(dòng)的人，也有不平凡的故事，桑桑也是其中一位。
在油麻地中，禿鶴、紙?jiān)�、白雀、秦大奶奶、杜小康、桑喬、桑桑都有著一個(gè)個(gè)不平凡的故事，用自己的力量讓所有嘲諷他的人而感到羞愧；柔弱的外表中而有堅(jiān)強(qiáng)的力量；秦大奶奶用一生守護(hù)著自己辛苦了一輩子的地，最后卻因?yàn)槭刈o(hù)一個(gè)瓜而溺水死亡……
令我們感動(dòng)的，雖然是一些普通人的故事，沒(méi)有那么偉大，但其中的一些細(xì)節(jié)，卻能讓我們體會(huì)到世間最美的感情。
在桑桑得了一種怪病的時(shí)候，桑喬背著他，走遍了求醫(yī)的路，也拜訪了所有醫(yī)生，桑桑命在旦夕，但，也許是桑喬的.父愛的份執(zhí)著，感動(dòng)了上天，桑桑的身體也逐漸好轉(zhuǎn)。
令我們永恒的感動(dòng)，也許正是這種平常，藏在日常生活中的愛，感動(dòng)往往是人間最珍貴的愛、最真實(shí)的、最令人感動(dòng)的。
草房子有感作文 篇2
金色的草房子，陽(yáng)光鋪灑在屋頂，反射著耀眼的金光；綠色的艾葉，散發(fā)出苦澀的藥味；一望無(wú)際的蘆葦蕩，棉絮般的蘆花隨風(fēng)飄揚(yáng)……這就是油麻地——《草房子》故事的發(fā)生地。這里生活著一群可愛的孩子：禿頂?shù)年扂Q、懂得感恩的杜小康、文靜卻又堅(jiān)強(qiáng)的紙?jiān)�、調(diào)皮又淘氣的桑�！吐榈匦W(xué)校長(zhǎng)的兒子，也就是本書的主人公，全書都是圍繞著桑桑展開的，描述了桑桑在油麻地小學(xué)六年的生活。
故事中最讓我佩服的是杜小康，他原本是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的富家公子，然而，一個(gè)意外，他家轉(zhuǎn)眼間變得一貧如洗。從一個(gè)公子少爺?shù)錇橐粋�(gè)貧民，巨大的生活落差沒(méi)有擊垮他，他和父親一起放鴨、一起干農(nóng)活，在辛苦的勞作中懂得了感恩。雖然這樣的畫面十分美好，卻折射出人生的無(wú)常、生活的艱辛。
秦大奶奶是書中最頑強(qiáng)的一個(gè)人，就住在學(xué)校的一個(gè)角落里。在當(dāng)?shù)厝说难劾铮且粋�(gè)十足的'可惡的老太婆，她會(huì)時(shí)不時(shí)地破壞學(xué)校的豆莢、菜苗。然而一次偶然，她救了落水的喬喬，在人們的贊揚(yáng)中，她心底里蒙塵的愛心被再次激發(fā)，她成了一個(gè)樂(lè)于助人的好人。是什么使她發(fā)生如此巨大的變化？是愛，是油麻地人樸實(shí)的愛，讓她找回了潛藏在內(nèi)心的善良。
純樸的民風(fēng)、關(guān)愛的友情、感恩的心態(tài)，貫穿了整部作品，蕩滌了讀者心靈的塵埃，在悲憫的情懷中，讀者可以靜靜地思考人生、人性。
《草房子》不愧是一本值得細(xì)細(xì)品味的好書。
草房子有感作文 篇3
童年，美好而又純真；童年，珍貴而又令人難忘；童年，更是人生的啟蒙……
寒假里，我翻開了《草房子》這本書，立刻就被它深深地吸引住了。這是一部充滿美感的校園長(zhǎng)篇小說(shuō)，作品寫了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。里面有天生禿頂?shù)亩d鶴對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，有蔣一輪與白雀那感人的愛情故事，有秦大奶奶舍己救人的故事，有出身紅門的杜小康成長(zhǎng)的故事，有桑桑得鼠瘡，在他人的關(guān)心和鼓勵(lì)重拾信心的故事……
在《草房子》這本書中，令我最難忘的人物是陸鶴。他原本是個(gè)活潑開朗的男孩，卻因?yàn)橛兄活w與眾不同的腦袋而被同學(xué)們嘲笑。同學(xué)們給他起了個(gè)外號(hào)叫”禿鶴”。為此，禿鶴感到自卑和無(wú)助，為了能長(zhǎng)出頭發(fā)，他還忍受生姜擦頭的刺痛。直到在一次表演上，他不怕大家嘲笑，成功地扮演了一個(gè)“大禿瓢”的角色，他勇敢地把自己最不愿意展現(xiàn)給人家看的一面“搬”到了舞臺(tái)上。他正視自己，戰(zhàn)勝了自己，最終取得了成功，換來(lái)了大家欽佩的目光和熱烈的掌聲，更為學(xué)校增添了榮譽(yù)。
我從陸鶴的身上想到許多：世界上沒(méi)有一個(gè)完美無(wú)缺的`人，要相信自己、對(duì)自己有信心，不要因?yàn)樽约旱囊粋�(gè)小缺點(diǎn)就過(guò)分敏感，這樣反而使自己變得越來(lái)越自卑。而對(duì)像陸鶴一樣身體有缺陷的同學(xué)或者是生活中不如自己的同學(xué)，我們大家應(yīng)該關(guān)心、愛護(hù)他們，而不是歧視和嘲笑他們。在我們班中的林妹妹，同學(xué)們不僅不嘲笑她，而且熱情地幫助她。每天，顧承依攙扶林怡雯上下樓梯，幫助她一步一步的走，生怕林怡雯摔倒；下課時(shí)，曹朱莉就會(huì)教她寫作業(yè)，只要林怡雯不會(huì)的都一題一題的耐心地教她；放學(xué)時(shí)，薛雨宸又會(huì)留下來(lái)幫助她補(bǔ)作業(yè)……
瑪麗居里說(shuō)過(guò)：“生活對(duì)于每個(gè)人都非易事，我們必須有堅(jiān)忍不拔的精神。最要緊的還是我們自己要有信心。”《草房子》讓我明白，別人遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手，給予別人適當(dāng)?shù)膸椭�，幫助他們樹立自信是非常重要的。讓自信永遠(yuǎn)留在我們身邊，讓自信伴我成長(zhǎng)！
草房子有感作文 篇4
回望過(guò)去，每個(gè)人的記憶片段都是斷斷續(xù)續(xù)的，然而童年永遠(yuǎn)是夢(mèng)幻快樂(lè)的。離別是美、團(tuán)聚是美、苦惱是美、友愛也是美。金色的陽(yáng)光下，桑桑、杜小康等童真少年在純凈的田野上自由的奔跑。懵懂的是你，也是我……
煩厭了城市的喧囂，偶爾也想感受一下鄉(xiāng)村的別樣風(fēng)情。我也想去那樣一個(gè)地方，那里有蔚藍(lán)的湖水，閃爍的星星，金色的草房子；那里的水像孩子的眼睛一樣清澈，風(fēng)也總是不經(jīng)意路過(guò)耳旁。那里有美麗的無(wú)邊蘆蕩，可以聞到青草的芬芳；那里沒(méi)有嘈雜的“樂(lè)響”，蟲鳴和流水也自成曲調(diào)。那兒的少年沒(méi)有城府心計(jì)，只有活潑憨厚，所以友情更加純真無(wú)邪�；ㄌ锢镏宦舆@晴朗的斑斕笑意。
看著油麻地孩子們的成長(zhǎng)，于是那些美好的過(guò)往，像電影一樣洶涌而來(lái)。共一把傘的`親密，被揪耳的嗔怒，做錯(cuò)事的忐忑和被原諒的欣喜……所有微不足道的細(xì)節(jié)就像是過(guò)去對(duì)現(xiàn)在的回眸一笑，勾起我對(duì)童年記憶碎片的顧盼。
同是少年懵懂時(shí)。桑桑這樣一個(gè)聰明伶俐的男孩，也有著出人意料的古怪行為。他為了讓自己養(yǎng)的鴿子有個(gè)像樣的家，竟把家用碗柜改制成鴿舍；看到人家捕魚，他會(huì)毫無(wú)顧忌地跑回家拿蚊帳做網(wǎng)；為了了解冰棒在棉絮里不化的原因，就大熱天穿著棉襖在校園里跑……一次次引得眾人捧腹大笑。這何嘗不是少年的童趣呢？
天真好奇心亦同。曾經(jīng)的我何嘗不是愛窩在所謂的秘密基地，一遍遍數(shù)弄著小玩意；放課后調(diào)皮地與死黨翻門過(guò)墻尋覓另一條小徑通家；雙休瞞著父母來(lái)一次短途旅程……一回回混得滿身臟兮兮。這無(wú)疑是少年幼稚的天性。
時(shí)光匆匆走過(guò)，我的童年不再，而書中的孩童依舊伴我，一起歡笑落淚，將記憶定格在碎片里，拼湊成一幅完整的畫。秋陽(yáng)下，草房子里，一群少年正不斷成長(zhǎng)。也許將來(lái)會(huì)有別離，可其間的友愛，卻永遠(yuǎn)融在油麻地的草房子里。
《草房子》，一部?jī)和瘯r(shí)代的最好演繹。回望過(guò)去，記憶總是不連貫的，而童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永遠(yuǎn)美妙。
草房子有感作文 篇5
這星期我讀了草房子這本書，深有感觸。
這本書寫了桑桑一家在油麻地的一系列事情。有趣的是桑桑他們?cè)谟吐榈匦W(xué)上課時(shí)戲弄禿鶴；驚險(xiǎn)的是蔣一輪上課時(shí)戚小罐暈倒后戚家人要找蔣一輪算賬；悲傷的是蔣一輪未能和白雀結(jié)合；感動(dòng)的是桑桑生病后桑喬不停地帶著桑桑尋醫(yī)……
我被這本書深深地吸引了。文中的`桑桑是個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩，他活潑可愛，我與他同悲同樂(lè)。當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，我真怕他會(huì)死掉，我在心里默默地祈禱，保佑他能夠度過(guò)難關(guān)；當(dāng)看到桑桑和桑喬獵到松雞時(shí)，我開心地笑了，就好像自己獵到了松雞一樣。
文中的秦大奶奶更是可歌可泣。她第一次為了一位小姑娘跳入河中，小姑娘得救了，她自己卻昏迷不醒，總算逃過(guò)一劫；但第二次她卻永遠(yuǎn)地離開了人世——只為了油麻地小學(xué)一只渺小的南瓜！看到這我不禁流下了感動(dòng)的淚水。她真是一個(gè)活雷鋒啊，而我們不正需要這種精神嗎？
最令我感動(dòng)的是杜小康，他父親在做生意時(shí)不幸翻了船、破了產(chǎn)，他們只好靠養(yǎng)鴨維持生活�？墒峭蝗缙鋪�(lái)的暴風(fēng)雨把鴨籠打壞了，鴨子都跑掉了，杜小康立刻去找，終于在蘆葦蕩里找到了鴨子，但是自己也已傷痕累累，找不到家了。但他并沒(méi)有因迷路而驚慌失措，而是躺下來(lái)休息，體現(xiàn)了他能隨機(jī)應(yīng)變。他也并沒(méi)有因受傷而哭泣，而是撫摸他的鴨子，表現(xiàn)出他的堅(jiān)強(qiáng)！
這本書寫得催人淚下，從中我學(xué)到了許多東西：在富有時(shí)不要浪費(fèi)；在貧窮時(shí)不要卑微；在成功時(shí)不要驕傲；在失敗時(shí)不要?dú)怵H，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的人！
孫一淳 指導(dǎo)老師：姚潔
草房子有感作文 篇6
《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說(shuō)通過(guò)陸鶴、紙?jiān)�、�?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場(chǎng)景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。
“陸鶴”是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆�。隨著日子的流逝，六年級(jí)的“陸鶴”感覺(jué)到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對(duì)象。自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時(shí)，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯(cuò)失了“第一”的榮譽(yù)，“就這樣，陸鶴用他特有的方式，報(bào)復(fù)了他人對(duì)他的輕慢與侮辱。”即使陸鶴用這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤來(lái)報(bào)復(fù)別人對(duì)他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過(guò)這樣的舉動(dòng)來(lái)得到大家的'認(rèn)可，得到大家的尊重�？上驳氖�，他還是有著強(qiáng)烈地集體榮譽(yù)感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個(gè)禿頭的演員時(shí)，他毅然站出來(lái)，承擔(dān)起了這個(gè)重要的角色，而且把這個(gè)角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。陸鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能夠得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重每一個(gè)孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗(yàn)到了什么是真，什么是純。
一個(gè)是身有殘疾的“陸鶴”，另一個(gè)是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙?jiān)隆保堅(jiān)抡缢拿�，是一個(gè)易碎品，紙?jiān)碌囊皇趾米�，紙�(jiān)碌牡粞蹨I，紙?jiān)碌男β�，紙�(jiān)碌臏厝�，紙�(jiān)碌某聊堅(jiān)碌木髲?qiáng)……都給桑桑帶來(lái)了莫名的感覺(jué)，不由間有了自卑的情緒和對(duì)抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實(shí)，又如此的唯美。雖然紙?jiān)率莻�(gè)私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙?jiān)碌纳婆c美。
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗(yàn)到了什么是美，什么是善。
而細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來(lái)的孩子，在一個(gè)陌生的世界里，感覺(jué)到了被別人排擠，無(wú)法適應(yīng)新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)交談，選擇了與養(yǎng)為伍，開始了自己的放養(yǎng)生活。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。當(dāng)他能夠聽懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r(shí)，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對(duì)在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，計(jì)劃著有一天逃離這個(gè)地方。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒(méi)后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細(xì)馬毅然地挑起了這個(gè)家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中體驗(yàn)到了什么是憂傷，什么是勇氣。
杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來(lái)的全村首富，一夜間變?yōu)樨?fù)債累累，小小的孩子確實(shí)承受的太多太多。一個(gè)整天穿著干干凈凈的孩子，過(guò)著無(wú)憂無(wú)濾，有求必應(yīng)的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，口袋里有各種各樣的零食，能騎著罕見的自行車穿梭于孩子們游樂(lè)場(chǎng)。這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著至尊無(wú)上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是，天有不測(cè)風(fēng)云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因?yàn)楦赣H生意的失敗，致使這個(gè)孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應(yīng)是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無(wú)人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來(lái)，繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起了小攤。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中，體驗(yàn)到了什么是責(zé)任，什么是力量。
草房子有感作文 篇7
讀了《草房子》之后，我才明白什么叫做——生命！生命，就是抱著樂(lè)觀的態(tài)度，積極的活下去。不管前方的路，多么坎坷，多么艱辛，一定要開心！桑桑就是這樣的一個(gè)人——永不言敗�。。�
桑桑在花樣年華中，感受了平常孩子不能體會(huì)的人間冷暖，與生命的意義！他承擔(dān)了不一樣的痛苦，承擔(dān)了不一樣的'成熟。他雖然只是孩子，但實(shí)際意義上超過(guò)了任何一個(gè)孩子的真正意義！
他原本無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，可是一個(gè)夜晚改變了他的心靈！可是鼠瘡改變了他的樂(lè)觀。他開始變得消極，變得少言少語(yǔ)。整天悶在家里，見到人不打招呼。大家也急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。桑桑得知大家這樣幫助自己，覺(jué)得：“我不應(yīng)該辜負(fù)大家的一番苦心，我一定要振作！”當(dāng)他得了治療鼠瘡的藥方，便積極地生活。即便藥再苦，他也一鼓作氣喝下去。他終于好了��！!
瞧，生命就是這樣，只要你愿意抓緊它的手，它就一定會(huì)和你一直走下去！只要你擁有一顆熱愛生活，熱愛生命的心，那么生命就會(huì)伴隨在你左右！
杏林子，她是一個(gè)多么頑強(qiáng)與病魔，抗戰(zhàn)到底的人。即使他坐在輪椅上一輩子，她也堅(jiān)持寫作，為人們留下一部部著作。即使她手不能握筆，也要堅(jiān)持寫作。
生命就是風(fēng)箏，你愿意牽著它，它就會(huì)越飛越高；生命就是一團(tuán)燃燒的火焰，只要你愿意給它加柴火，它就會(huì)越燒越旺；生命就是氣球，只要你愿意給它打氣，它就會(huì)越吹越大。
生命有限，動(dòng)力無(wú)限!用無(wú)限的動(dòng)力創(chuàng)造有限的生命。
草房子有感作文 篇8
午后的陽(yáng)光，像輕柔的絲帶，輕撫大地，賜予每個(gè)生命圣潔的力量，有如童話一般，夢(mèng)幻美麗，空氣中充斥著一股純真，一股懵懂。
《草房子》——1997年曹文軒創(chuàng)作小說(shuō)。
剛翻開書，就不禁被書中的人物與故事情節(jié)深深吸引住了，全書都洋溢著一種別樣的情懷，使人激情澎湃，思潮起伏。
本文敘述了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
讀完這篇文章，在我眼前立即勾畫出這樣一幅景象：彌漫著幽香，懵懂純真，一個(gè)可望不可即，浪漫溫馨的童話世界。
名師點(diǎn)評(píng)：
這是一篇關(guān)于《草房子》的讀后感。本文先用洗練的語(yǔ)言講述了小說(shuō)的故事，接著對(duì)人物形象進(jìn)行了細(xì)致地剖析，論述深刻。結(jié)尾結(jié)合紫的生活和老師的講解總結(jié)了觀點(diǎn)。
在本篇文章中，我最喜歡一個(gè)叫‘桑�！哪泻�，他是油麻地小學(xué)的學(xué)生，好奇心極強(qiáng)想象力豐富，總喜歡做一些讓人意想不到的事情，但他也是一個(gè)善良純真，講義氣，勇敢，樂(lè)于助人的好孩子，特別是幫助保護(hù)紙?jiān)虏槐粔膶W(xué)生欺負(fù)。
在諸多章節(jié)中，最令我心弦一震的是一篇關(guān)于‘禿鶴’的故事，敘述了：禿鶴因認(rèn)為禿子是一種恥辱，而帶著帽子上學(xué)。一次，桑桑和朋友們把禿鶴的`帽子掛在了旗桿頂上，大家都在嘲笑他。之后禿鶴便不在戴帽子了，但在一次會(huì)操時(shí)老師要他戴帽子，可在途中他又忍不住扔掉了帽子……這一篇故事告訴我，不要因?yàn)樽陨淼娜毕荻员�，要向前看，時(shí)刻提醒自己是最好的，是最棒的，要自信，不要在意他人的眼光，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�。�！
曹文軒老師曾說(shuō)過(guò)：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美�！沂终J(rèn)同這一觀點(diǎn)，但我更堅(jiān)信’如果‘愛’是時(shí)間的話，那你就是‘永恒’�。�！‘
追隨永恒，追隨童真。
草房子有感作文 篇9
這一周，我讀了一本長(zhǎng)篇小說(shuō)名叫《草房子》。這是曹文軒寫的一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。
本文故事主要發(fā)生在油麻地。故事中通過(guò)對(duì)主人公男孩桑�？坦倾懶亩纸K身難忘的六年小學(xué)生活地描寫，講述了五個(gè)孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細(xì)馬、紙?jiān)潞陀吐榈氐睦蠋熓Y一輪、白雀關(guān)系的糾纏和孩子們苦痛的成長(zhǎng)歷程。
六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傷與優(yōu)雅。垂死的老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩。在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
曹文軒的一句美的.力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想都有可能變成常識(shí)，只有一個(gè)東西是永遠(yuǎn)不會(huì)衰老的，那就是美。美就映出了桑桑講究品位的高尚品質(zhì)。
讀完了《草房子》這本書，我明白了，童年就是一間充滿陽(yáng)光、活力的草房子。它讓我們想起純真無(wú)邪的那一個(gè)時(shí)代。是一切美好的所在，它美的溫馨、優(yōu)雅，而且永恒……
草房子有感作文 篇10
《草房子》是曹文軒寫的，這本書書“曹文軒純美小說(shuō)系列”的其中一本。
這本書的主人翁是：油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)的兒子——桑桑。
這本書是寫了桑�？炭嚆懶�、終身難忘的小學(xué)六年的生活。
六年中，他認(rèn)識(shí)了很多人，在這里我就只說(shuō)禿鶴和紙?jiān)�。禿鶴，是和桑桑從一年級(jí)開始，一直到六年級(jí)，都是同班同學(xué)。禿鶴應(yīng)該叫陸鶴，但因?yàn)樗且粋�(gè)十足的小禿子，所以油麻地的`孩子，就都叫他為禿鶴。
紙?jiān)拢堅(jiān)轮挥兴馄艓�。她原本是在板倉(cāng)小學(xué)讀書的，但是板倉(cāng)小學(xué)那邊有壞孩子欺負(fù)她，所以轉(zhuǎn)到油麻地小學(xué)。但后來(lái)又轉(zhuǎn)回去了。
在這六年中，他認(rèn)識(shí)了很多人，長(zhǎng)了很多見識(shí)。這六年，也是他接受人生啟蒙教育的六年。
《草房子》這本書的最后一章十分、非常、很感人。推薦哦��！