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【實(shí)用】讀后感作文500字8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的讀后感作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感作文500字 篇1
看完《芳華》，想寫個(gè)讀后感，僅此獻(xiàn)給我們正在綻放的芳華。先說劉峰，外號(hào)雷又峰。正如他的外號(hào)一樣，活雷鋒，生活處處為他人著想，臟活累活搶著干，軍隊(duì)的干部，全軍學(xué)習(xí)的榜樣。無時(shí)無刻不在為他人，為集體奉獻(xiàn)著自己。在外人看起來光彩奪目的他，其實(shí)內(nèi)心也是自卑的，我想正是因?yàn)樗淖员�，善良，�?dǎo)致后來“觸摸事件”的結(jié)局。
林丁丁，文工團(tuán)主唱，夢想嫁個(gè)首長的兒子，或者富二代，且要有能力。我想這也是后來她被嫌棄的因吧！小曼，一個(gè)從小被嫌棄，被犧牲，渴望愛的孩子，自從父親自殺后，一直都在唾棄中長大，外號(hào)“拖油瓶”，繼父家中多余的人，懷揣著擺脫家的夢想來到文工團(tuán)，以為再不會(huì)受到，然而卻又成為大家唾棄的對(duì)象，直到劉峰的離去，使她徹底對(duì)周圍的人寒心。小說中劉峰對(duì)林丁丁的追求林丁丁對(duì)生活的向往小曼對(duì)劉峰的心動(dòng)交織在故事的發(fā)展中……
直到觸摸事件之后劉峰在越戰(zhàn)的勇敢小曼對(duì)文工團(tuán)的放棄及在越戰(zhàn)的拼命兩位對(duì)生活喪失希望，向死而生的人再次的相遇，想死的遭遇使他們更能理解對(duì)方，我想結(jié)婚與否也就無所謂，重要的是互相同情的兩個(gè)人能夠扶持，回憶起自己已逝去的'芳華里，對(duì)方都曾是自己心中的安慰，是生命中的一抹亮點(diǎn)，使痛苦的遭遇回憶起來不再傷人。第一人稱的蕭穗子與郝淑雯在文工團(tuán)的明爭暗斗，后來兩人的相遇也是一笑泯恩仇，置身當(dāng)時(shí)仇深似海，放在當(dāng)前一笑而過，這是她們?cè)?jīng)綻放過的芳華，不過分后悔當(dāng)初，也不糾結(jié)當(dāng)下。
我想再有回到從前的話，劉峰依然會(huì)選擇接受觸摸事件，郝淑雯依然會(huì)曖昧蕭穗子男友，小曼依然會(huì)向死而生……結(jié)尾劉峰的死去，并不代表芳華已經(jīng)結(jié)束，畢竟我們的芳華正在以我們的姿態(tài)綻放著，無論結(jié)局如何。
讀后感作文500字 篇2
今天晚上，我在網(wǎng)上看了一個(gè)成語故事叫“好好先生”，看完之后，把我逗得哈哈大笑。
東漢時(shí)候有個(gè)叫司馬徽的人，有一天他和他的妻子在街上買手鐲，他的妻子問他：“這個(gè)手鐲好看嗎？”司馬徽搖了搖頭，突然他發(fā)現(xiàn)他的'妻子臉色不對(duì)，趕緊補(bǔ)充說：“好看！好看！”他的妻子聽完立刻眉開眼笑。“哎！世界上有些人就是喜歡聽好話，”所以司馬徽想干脆他以后就投其所好吧，別人問他什么他就說“好”，這么想著，他和他的妻子正好碰見了他們的一位朋友，朋友說：“大哥，最近過的好嗎？”“好！”“我最近搬到這住了，”“好�。 薄爸皇俏业膬鹤硬∷懒�！”“真是好！實(shí)在是太好了！”……
不用我說，你們也一定知道，司馬徽把他們的這位朋友給氣跑了，過后司馬輝的妻子氣憤地對(duì)他說：“你怎么這樣說話？人家兒子死了你還‘好啊’？”“老婆你批評(píng)得好！實(shí)在是好！真是好極了！”，這回真的把他的妻子氣得無語了……
哈哈，要是我們班上也出現(xiàn)一個(gè)這樣的“好好同學(xué)”，那我們不被他笑死才怪！假如老師上課問這個(gè)同學(xué)一個(gè)問題，可是問了半天，這個(gè)同學(xué)還是沒有任何反應(yīng)，老師批評(píng)他說：“你肯定上課沒認(rèn)真聽講，給我站起來！”這個(gè)同學(xué)回答老師說：“老師您批評(píng)得太好了，簡直是至理名言啊！”你們猜老師會(huì)不會(huì)被他給氣個(gè)半死呢？？這到底是讓老師消氣還是給老師火上澆油��？
看來，“好好先生”不是那么容易做的，生活中我們不管做任何事情都不能生搬硬套，而要分清說話人的語氣和場合才對(duì)，否則就會(huì)鬧出像司馬徽一樣的笑話了！
讀后感作文500字 篇3
林則徐想必大家對(duì)這個(gè)名字不陌生吧！沒錯(cuò)他就是大家都知道的赫赫有名的大清官下面由我來介紹一下他拒賄拾遺的光榮事跡吧！
一次林則徐在巡視澎湖時(shí)歇了一下有個(gè)自稱"花農(nóng)"的人獻(xiàn)上了一盆紅色玫瑰說請(qǐng)林則徐幫忙物色個(gè)比較合適的花盆。然后林則徐覺得有異狀便故意失手打破花盆發(fā)現(xiàn)一封信和一個(gè)紅袋子帶子里是一只金老鼠少說也值一兩個(gè)城吧！可是林則徐卻絲毫不為所動(dòng)反此物上繳國庫。讓大家都頗為震驚。
不僅如此林則徐還有出門大規(guī)：一不準(zhǔn)下屬遠(yuǎn)迎；二不準(zhǔn)擺酒席；三不準(zhǔn)索賄受賄。怎么樣實(shí)在是夠清廉吧！因此林則徐不愧為清廉的代表人物�。�
總之我非常敬佩他因?yàn)橛芯湓捳f得好"有錢能使鬼推磨"但是林則徐卻舉出了典型的反例�？上啾戎卢F(xiàn)代社會(huì)反而清官是少之又少而普遍的現(xiàn)象是大官大貪污小官小貪污。這種官給人民國家社會(huì)的利益造成了巨大的損害說的徹底一點(diǎn)這些人根本不配做老百姓的官因?yàn)樗麄儧]有把老百姓的'事情放在心上只是一味地想著自己的家庭。
其實(shí)對(duì)于我們這些學(xué)生來說我們應(yīng)該向林則徐學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待工作態(tài)度嚴(yán)明為別人著想的精神！這樣在學(xué)習(xí)生活工作中有著很好的作用。做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人別人會(huì)看重你；做一個(gè)清廉的人你會(huì)擁有美好的人生。
在此我向大家呼吁！好好地向林則徐學(xué)習(xí)這樣你的生活會(huì)多一份意義多一份色彩！
讀后感作文500字 篇4
說到穿堂風(fēng)，我就想到了《穿堂風(fēng)》中間的主人公——橡樹他的聰明才華和他的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)讓我們刮目相看。
《穿堂風(fēng)》這本書主要講了一個(gè)名字叫橡樹小男孩，所有的孩子都不喜歡他，不想讓他來有穿堂風(fēng)的地方躲著驕陽似火的太陽。有誰家的東西丟了，全都是覺得是橡樹偷的。后來，橡樹發(fā)現(xiàn)了瓜丘才是偷東西的人，可是別人全都認(rèn)為橡樹是小偷。橡樹因?yàn)闆]有辦法，只能拿走奶奶儲(chǔ)存起來的錢買了手銬，銬住了瓜丘，瓜丘只能說出真相。最后，大家才知道原來一直都是他們?cè)┩髁讼饦洹?/p>
讀完這一本書，我明白了一個(gè)道理遇到困難的時(shí)候，哭和逃避是解決不了問題的。只有憑著自己的智慧和才華迎難而上，才可以把問題真正地?cái)[脫。
有一次，在華杯賽初賽上我遇到了一個(gè)難題讓我渾身上下冒出了冷汗。這可怎么辦才好，如果不做就會(huì)丟掉十分如果做，也有可能做錯(cuò)照樣拿不到十分。于是，我還是選擇來嘗試做這個(gè)題目。終于，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)題目是我們見過的題目類型只是換了一個(gè)方法提問。最后，我還是拿到了這個(gè)題目的分?jǐn)?shù)。
還有一次，我看到了電視上《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目中有一個(gè)人在海拔5000米的山脈頂端走432米長的`鋼絲，手上還拿著30斤重的鐵棒在出發(fā)時(shí)那一個(gè)人感覺還可以，沒有什么太大的難度。可是走了一半之后就感覺身體已經(jīng)快支撐不住了，可是他沒有放棄，還在憑著他的毅力往前一寸一寸地艱難前行。到最后的時(shí)候我們還聽見他大口喘氣的聲音我們感覺他很偉大。經(jīng)過了40分鐘的努力和煎熬，最終終于到達(dá)了另外一個(gè)山脈的頂端。我們都為他驕傲!
從今往后,我們一定要做一個(gè)碰到困難不退縮、不哭而是勇往直前的人！
讀后感作文500字 篇5
今天我看了一篇故事，名字叫《狐貍偷魚》，這篇故事的大意是這樣的：一個(gè)寒冷的冬天，狐貍先生發(fā)現(xiàn)家里所有的柜子都空了，為了孩子們不受凍挨餓，只好出來找食物。他走進(jìn)樹林，沒有發(fā)現(xiàn)任何獵物，狐貍蹲在籬笆旁邊，尋思了一下，就想到村里碰碰運(yùn)氣。這時(shí)空氣中突然傳來一陣誘人的香味，他嗅到了魚的味道。狐貍先生豎起身子，四處張望，只見一輛車快速開過來。他想了幾秒鐘，就跳過籬笆，躺在地上裝死。車上的人停下了，把狐貍?cè)舆M(jìn)了魚簍旁邊。狐貍身子不用移動(dòng)就咬開了一只裝滿魚的魚簍，吃了個(gè)飽。然后又咬開另一只魚簍，好多鰻魚掉出來了，狐貍先生就一條一條系在脖子上，感覺夠一家人吃了，戀戀不舍的看了眼滿車的魚，跳下了車，高高興興的在氣急敗壞的魚販子的注視下離開了。
這個(gè)故事讓我感慨良多，首先：狐貍先生是一個(gè)稱職的爸爸，為了家人和孩子們不挨餓受凍，自己冒著嚴(yán)寒出去找食物。其次，狐貍先生的`不貪心讓我很受觸動(dòng)，面對(duì)滿車的魚，能做到不因小失大，果斷下車，而不是貪心拿更多的魚，如果這樣，很可能被魚販子再次抓住。最后，也是最主要的，狐貍先生以自己的聰明才智得到了食物，我們也要像狐貍先生那樣，遇到問題多動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)思考，這樣才能得到自己想要的結(jié)果。
讀后感作文500字 篇6
最近，我讀了一個(gè)讓我印象最深的故事：《都是殘疾人》。
一場大火，把尼爾從光明的世界里帶入了黑暗，失去了工作，妻子也因此離開了他，他一個(gè)人只好靠乞討為生。一天中午，他在路邊聽到了腳步聲和竹杖敲地的聲音，他猜測，對(duì)方是個(gè)殘疾人。這時(shí)，他摸索著發(fā)現(xiàn)這個(gè)殘疾人給了他一張百元大鈔！他認(rèn)為，對(duì)方一定是個(gè)有錢人，便向他訴說自己的過去，想博得更多的同情。但沒想到，對(duì)方與自己的經(jīng)歷一樣！只是尼爾光顧著抱怨而已。
這兩個(gè)殘疾人，有著同樣的經(jīng)歷，類似的`不幸，可它們的差距就是：一個(gè)是積極的面對(duì)，一個(gè)是一味地抱怨。一味抱怨的尼爾當(dāng)然也只能感受到自己的痛苦與悲哀了。
在生活中，凡事喜歡抱怨的人總會(huì)感到壓力重，覺得自己很累；而不抱怨、樂觀對(duì)待生活挫折的人，即使再累，壓力再重，他也會(huì)感到快樂，活得精彩。我有一個(gè)朋友，和我在同一個(gè)英語班，學(xué)習(xí)成績還很不錯(cuò)。有一次，她又報(bào)了個(gè)語言班，剛好就在英語課后10分鐘。從那時(shí)起，每次上英語課她都在抱怨累，也不認(rèn)真聽老師講課。慢慢的，她的成績開始下滑了，滑到了每次考試都是班級(jí)的最后一名。這就是抱怨的威力了！沒辦法，她媽媽把她的英語班停了。
抱怨有什么用呢？只不過是勒累自己的心。放下它吧，只有這樣，我們才會(huì)抓住幸福！
讀后感作文500字 篇7
心中微微酸楚而頭腦震撼的感覺你可曾嘗試過？每每想起都激動(dòng)不以，希望分享卻解釋不清的經(jīng)歷你可曾有過？心情的起伏、震蕩你可曾清楚感到過？我不曾相信只因一個(gè)故事可以深深感受，直到走進(jìn)了《飄》的世界。
偶然的一翻《飄》讓我沉醉于思嘉的愛恨情仇。在紅土地上長大的她，有著與別人一樣的家庭、生活和少女的情懷，但不一樣的是她的身上散發(fā)著不一樣的氣質(zhì)，她看起來復(fù)雜、放肆還有點(diǎn)狡滑，但她的內(nèi)心卻是堅(jiān)強(qiáng)、善良、自由與天真。也正因?yàn)檫@份天真，她追尋著自己相信的`愛情，可到頭來傷痕累累。不過還好，瑞德一直在她身邊，小心謹(jǐn)慎的呵護(hù)她，瑞德的愛不顯而易見，但卻愛得深沉。瑞德說的對(duì)。思嘉與他很相似，他們都是在美國動(dòng)蕩的年代里優(yōu)秀的人才，瑞德曾諷刺南方人只有傲慢，思嘉曾使紅土地起死回生，他們都一樣能干，可是在感情上卻實(shí)在算不上精明，思嘉傻傻的愛著不值得愛的衛(wèi)希里，瑞德傻傻的等著思嘉，終于思嘉幡然醒悟，瑞德卻離開了。但是，我相信思嘉一定能追回自己的愛情，因?yàn)樗焓拱愕拿烂玻撵`的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，更因?yàn)樗亲孕诺脑捳Z：“After all，tomorrow is another day。”
思嘉的形象并不完美，她有著人性的弱點(diǎn)，但也正是這些，讓我感覺她更美好，因?yàn)檫@樣她才是一個(gè)有血有肉的人。
雖不曾無數(shù)次的讀過這本書，卻無數(shù)次為思嘉的魅力所折服，無數(shù)次為瑞德的愛情所感慨。多么敬佩瑪格麗特米切爾能寫出這樣一本絕世佳作，不愧是她一生的心血。
讀后感作文500字 篇8
以前人們總認(rèn)為：師德高不可攀，師德遙不可及。所謂的師德楷模大多是讓我們自愧不如和望而生厭的“苦行僧”，更談不上什么優(yōu)美和陽光。讀過《修優(yōu)美師德做陽光教師》后，才知道師德可攀，我們的教育實(shí)踐就是攀登的階梯；師德可及，它與我們的生活朝夕相伴；師德可為，它給我們創(chuàng)造的靈感、操作的智慧；師德可賞，它給我們心靈的感動(dòng)、美的.享受。
真正的師德更多的表現(xiàn)是植根于普通的、具體的、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活，能夠回答以人為本的顯現(xiàn)實(shí)生活世界的種種拷問。真正的師德尊重和張揚(yáng)個(gè)性人格，充滿創(chuàng)造性。即使同為對(duì)學(xué)生的愛，在不同的老師那里，卻有不同的理解和表現(xiàn)：有對(duì)學(xué)生生命的尊重和關(guān)懷，有對(duì)學(xué)生過錯(cuò)的寬容和理解，有對(duì)學(xué)生發(fā)展的責(zé)任和義務(wù)。好老師是形形色色的，他們的“好”以不同形式體現(xiàn)在職業(yè)生活的不同領(lǐng)域。
正像前蘇聯(lián)一位著名美學(xué)家所說的那樣：付出與獲得平衡是最高的境界，稱之為“優(yōu)美”，略高于則是“崇高”，付出大大高于獲得則成為不折不扣的“悲劇”。因?yàn)檫@其中有許多我們應(yīng)該盡力避免的無謂和不必要的犧牲，過分弘揚(yáng)和宣傳這樣的師德會(huì)讓老師們對(duì)師德望而卻步。只有優(yōu)美的師德才是陽光的、親切的、有趣而有效的，因而也是充滿快樂的。
對(duì)我感受最深的一點(diǎn)是：我要努力提高自己的師德修養(yǎng)，我要做一個(gè)陽光教師，我要以我的快樂去快樂我的學(xué)生，我要以我的陽光去陽光我的學(xué)生，我要以我的品德去影響學(xué)生的品德。
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