【熱門】高中有感作文5篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的高中有感作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中有感作文 篇1
《文化苦旅》，反反復復、斷斷續(xù)續(xù)、間間歇歇讀了幾遍，今日，我從書架上取下這本略帶有灰塵的愛書，又重新咀嚼了一番，別有味道。
跟著《文化苦旅》我領略了西北地區(qū)淳樸的民情，瀏覽了江南的柔情，心就那樣隨著作者手中那只不朽的筆一下一下的遠行，眼睛一行一行的盯著略微泛黃的紙張，手就那樣一頁又一頁地翻閱著……
我崇拜余秋雨的文字，甚至是迷戀，專情于他對于每一件細小的事情由小及大的拓展、聯系，循序漸進的解說，對于他書中提及那個浩瀚古老的世界的感悟就像雨露悄悄地滋潤進內心，躍然紙上寫出自己內心的情緒卻又總是寫寫停停、停停寫寫。
作者的文字帶我觀賞了中華千古文化的興衰存亡，目睹了大千世界的秀麗壯觀，詩情畫意的敘述。筆下那如癡如醉的蘇軾李白，美妙絕倫的西湖，千年的文化在凝聚、在融合，南方千年柔和的陽光造就了江南的柔美，歷代官人辛勤維護的天一閣。文化是美的，文化卻又總是缺乏的，又是最容易流失的，令我感觸至深的是道士塔中那位受盡世人詆毀的道士，我們無情的批判他的過失，他的盲目，他的鄙陋，他的無知，可是我們卻總是忽略了那個坎坎坷坷的歲月時光，那里的風土人情，一個戰(zhàn)火紛飛的時代，一個饑不果腹的時代，一個新文明大量涌入的時代，一片令人絕望的戈壁荒漠，一片遙遠迷茫的戈壁荒漠，一片封閉禁錮的戈壁荒漠，一片不見綠洲的戈壁荒漠。生命的延續(xù)在他的眼中也許是無上重要的，生活的繼續(xù)是他的燃眉急事。我們總說“倉廩實而知禮節(jié)，一失足而知榮辱”�？墒菤q月總會帶給人不同的'誤解，隔著近一個世紀的模糊時光，我們做的也只有換一個角度看這一個變幻的世界。
“一字一字，是旅行的腳印，深淺不一；一句一句是幾百年踉蹌的路程，彎曲綿長；一頁一頁，如一舀甘甜的泉水，似一碗濃厚的熱茶，而我便是極干渴的旅人�！边@也許是我所最喜歡的對于《文化苦旅》的書評了，那深淺不一的腳印，踉踉蹌蹌的路程引領我站立在“充滿詩意的原野，歷史悠久的蒼山”。
文字的魅力總是無窮無盡的，它使我在自己的內心深處總留下一片凈土，去感受文化帶給我的慰藉。我感受他寫下的文字的重量，他對于漢語、對母語、對于家鄉(xiāng)方言的純真的熱愛與追求，對古時生活的迷戀，遠離與喧嘩的城市，躲避了車水馬龍，不被現實那鋪天蓋地的科技生活所征服，而是選擇繼續(xù)追求文人雅客的生活，用毛筆書寫下他心中的激情，讓文化萬世傳承。
高中有感作文 篇2
總是轉瞬即逝！記得有人說文人天生就是自戀的產物，我想北方就是這句話最好的印證。讀《紅樓夢》有感作文時值盛夏，幾塊綠油田包裹住的一幢白色二層房，就算在墻壁上辯不出一塊白色來，還是能識得那黃黃土土的是白色的二層樓房。700字作文山峰，放遠了望才覺得巍峨?可命運無法改變。
《紅樓夢》講述的是因皇親而榮華富貴的賈府逐漸走向沒落，最后因家庭成員獲罪被抄家，終于繁華成空的悲劇故事�！都t樓夢》里，有精明潑辣、圓滑狠毒的王熙鳳，多愁善感、才思敏捷的林黛玉，叛逆多情、貪玩厭學的賈寶玉……我覺得最有趣的當數心地善良、老于世故的劉姥姥。劉姥姥二進賈府時，為了取悅賈母，在宴席上故意出丑，鼓著腮幫子幽默地說：“老劉，老劉，食量大如牛，吃頭老母豬，不抬頭！”哄得眾人哈哈大笑，我也跟著捧腹大笑。
《紅樓夢》中最令人悲傷的情景莫過于黛玉葬花和焚稿。當讀到《葬花吟》中“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”時，我似乎看見花一朵一朵地凋謝了，花瓣隨風滿天飛舞，花兒那曾經的清香，也沒有了�？墒钦l會來憐惜它們呢？只有孤單瘦弱的.林黛玉！但是當林黛玉也香消玉殞時，還有誰會來憐惜花兒，有誰會來想念可憐的她呢？難怪她要發(fā)出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感慨！當林黛玉聽說寶玉和寶釵成親，她的病情惡化，奄奄一息，上氣不接下氣時，她把自己最心愛的詩稿、手絹和著自己的淚、自己的血都燒光時，真讓人潸然淚下！她燒的豈只是詩稿，而是她所有的寄托！她的靈魂！
《紅樓夢》最后的結局很悲慘！黛玉遺恨而亡，賈母歸天，熙鳳魂歸金陵，寶玉出家，一個風光顯赫的賈氏家族就這樣分崩離析了，真是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全！”
高中有感作文 篇3
童年每個人都曾經歷過，童年里有快樂，有幸福，童年時美妙的，童年是充滿陽光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
阿廖沙3歲喪父，失去了父愛，跟著母親和外祖母來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活?始降臨到他的頭上。外祖父的脾氣十分暴躁，經常打外祖母和他，使他幼小的心靈出現了陰影。但外祖父也有慈愛的一面，比如書上說道：外公那端正瘦小的身體輕貼我，他開始講自己童年的生活，他的話語沉重，滔滔不絕。他講著講著，在我眼里形象高大起來，這個干瘦的'老頭忽然變成了童話 里的大力士，他獨自一人拖著一條巨大的灰船逆流而上。他一直講到天黑，待他親切的和我話完別之后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是幸福的；是沒煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。在?在?多孩子甚至不知道什么叫做“打”，因為他們從沒經歷過被人打。他們豐衣足食 ，要什么有什么??在家都是“小皇帝”“小公主”。根本不能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂， 一個是地獄 ；一個充滿陽光，一個到處黑暗。美好的童年來之不易��！
高中有感作文 篇4
每天，晝和夜，不知疲憊地重復交替著。黃昏是媒介，以自己沙塵般的暗黃天幕，遮住夕陽絢爛而無邊的霞光，遍地綠油的屏障上灑滿燦爛金光，屏障后的紅光漸漸消逝——-一天到此結束，黯然黑幕籠罩長空。
夕陽，它多想再看一眼世界，再把泛黃的云朵染成五彩，可是黃昏不許——-有些事你無法決定自己，就如人類的生死。12歲的我們，正是年少氣盛的時候，大概沒有人會去認真地考慮生與死這個殘酷的問題，但，我們不得不去面對。
《約伯記》里說：“海水中的水絕盡，江河消散干涸。人也是如此，躺下不再起來，等到天沒有了，仍不得復醒，也不得從睡中喚醒�！边@就是死亡，死了就是所有的一切都沒有了，包括生命和時間。死亡其實隨時都在人類的身邊。那種昏暗的感覺，你甩不掉，而稍不留神，它就奪走了你的生命。舟曲的泥石流、伊春的空難、還有一些意外的交通事故，有多少生命毫無預兆地消失了。書中的主人公——和我們同樣年紀的哈里，也就是在出門的時候隨口對家人說了一句氣話：“你們走著瞧！我這次算是恨上你們了，我再也不回來了！”結果真成了永別，死神派卡車把他撞了。那是一句無心的、賭氣的話。他在說這句話的時候，怎么也想不到自己從此會遠離他至愛的爸爸媽媽、朝夕相處的姐姐、可愛的同學和朋友們�？涩F實就是這么殘酷，他走了，永遠地離開了生的世界。
他去了“天國”排隊，去了另一個世界。可是他還有心愿末了，他試圖回到活著的世界。在阿瑟的幫助下，他回到了他的學校、家庭，重新回到了爸爸媽媽、姐姐和朋友們的中間。他用他僅存的力氣和意念向姐姐表達了謙意，向爸爸媽媽表達愛意，向他不舍的朋友們告別……。那是一段艱難而溫馨的“生命”旅程。最后，他在那輪夕陽的召喚下，了無牽掛地走向“天藍色的彼岸”，成為另一個生命的一部分，重回廣闊的天空。
讀到這里，我的眼睛濕潤了。我被哈里與家人間那份濃濃的親情感動了，他是多么不愿意死，多么不愿離開自己的家�。 吧�，如夏花之絢爛；死，如秋葉之靜美�！比说纳缦那飪杉镜倪^渡一般，如此短暫而脆弱。有人說，人生如燈火，生命不復返。你永遠不會知道你自己什么時候會死，屬于你的那盞燈什么時候會滅�！澳悴辉诹耍钸�在”，哈里看著別人快樂是快樂的.，但也不得不承受心中的一份無奈。他懷念風的感覺，那是“幽靈”的體會，活著的人也許根本沒有享受過這自然的提示——“你還活著，你有感覺”。也許你有無盡的感激想對親人傾訴，有深深的愛要向他們述說，有許多的歉意要向他們表達�？墒悄阋坏╇x開了這個世界，什么都來不及了，所有關于你的一切都會消失，而你留給親人朋友的只有無盡的悲痛和惋惜。
可是，這就是人生，一切都不可能重新來過。想起一本科幻小說主人公說過的一句話：“也許正因為凡人的陽壽短，所以才顯得更珍貴美麗�！彼腥俗畲蟮牟煌蟾耪菍τ谏c死的態(tài)度。貪生怕死，是人的本能，而實際上對死亡的恐懼并非軟弱，只是人之常情。死亡到底是什么呢？是終結？是虛無？還是永遠的離別？當哈里平靜地走向夕陽下天藍色的生命海洋時，我想他的心中已經沒有黑暗和恐懼了，他的心被愛填滿了。所以，死絕不是終結和虛無，那輪溫暖的夕陽帶給我們光明與希望，哈里永遠活在那些愛他和他愛著的人心里，“你并沒有死！”。
合上書，我的眼前一直晃動著那輪絢麗的夕陽。那余暉即不明亮刺眼，又不漆黑一片，散發(fā)著對生命的渴望和愛的溫暖�！皼Q不要在你怨恨的時候讓太陽下山”，讓我們珍惜活著的每一天吧，請善待身邊的每一個人，用自己的方式珍愛家人、感恩老師同學和朋友，給他們燦爛的笑容和溫暖的問候吧。只要你我的心中有那份愛的牽掛，那輪夕陽就一定會在心中永恒，永遠不會西沉！
高中有感作文 篇5
六月，天氣晴朗，陽光明媚，鳥兒歡唱，花兒微笑，這注定是一個讓一中人情緒激昂、心花怒放的季節(jié)。高考年年傳佳音，芝麻開花節(jié)節(jié)高。當成功的喜訊擠滿大街小巷的時候，當慶祝的彩旗高高飄揚的時候，除了親歷高考的師生，還有誰能真正體會到成功背后的酸甜苦辣、悲喜憂歡——
三年，一千零九十五個日日夜夜，兩萬六千二百八十個小時，一百五十七萬六千八百分鐘，沒有怨言，沒有逃避，沒有松懈，沒有放棄，有的只是興我一中永不言敗的信念和誓奪高考力報鄉(xiāng)梓的情懷。
忘不掉，每一個冬日的清晨，當天幕未開，星耀穹空的時候，當人們還酣眠被窩，逍遙夢鄉(xiāng)的時候，戶外，籠罩著陰云，或彌漫著冷氣；下著冰粒，或飄著大雪，我們卻早已冒著凜冽刺骨的寒風，踏著沒踝及膝的深雪，匆匆趕往學�！�
忘不掉，每一個夏日的夜晚，當華燈初上，萬家樂聚的時候，當人們挈婦將雛，漫步長街的時候，我們，依然堅守在校園，或沉思靜想，或奮筆疾書，或磋商探討，或循序誘導。深夜回到家，看到孤獨的孩子因無人照看臉上掛著淚珠熟睡的樣子，看到年高多病的父母苦苦盼歸的神情，內心真是有種無法言說的滋味……
更忘不掉，每一個周末，每一個節(jié)假日，當人們在棋攤悠閑對弈，在餐廳吆五喝六，在麻將桌上消度夕陰，抑或坐在松軟的沙發(fā)上，一邊品茗一邊觀看電視節(jié)目的時候，當人們在長城覽古、瘦湖蕩舟、雪域看天、島城浴身的`時候，校園里仍然忙碌著我們備戰(zhàn)高考的身影……
記不清，三年里有多少個深夜，剛剛拖著疲憊的身軀回到家，飯碗還沒有端起，茶杯還沒有沾唇，學生生病，家長失聯的電話又急促響起，顧不得疲勞，顧不得饑渴，甚至顧不得和家人打招呼，我們又急忙趕往學校，把父慈母愛送到學生身邊，把陽光雨露灑進學生心田……
記不清，為了備戰(zhàn)高考，學校領導宵衣旰食，綢繆未雨，組織召開過多少場動員會、經驗交流會、策略制定會、研討會、成績分析會、診斷會、培優(yōu)補差會、教學總結會……
更記不清，隨著高考倒計時牌上數字的一天天減少歸零，學生神情緊張、心里焦灼的時候，為了做好學生心理輔導，開展心理健康教育，我們與學生談過多少次話，交過多少次心，又與家長進行過多少次溝通交流……
六月帶給我們收獲的喜悅，生活的甜蜜；六月帶給我們奮斗的激情，人生的感悟。
走過高考，逆境中誕生了神話，平凡中走出了自豪，一個個不可思議的奇跡撞擊著我們的瞳孔，一個個感人肺腑的故事充溢著我們的心扉。