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    貝多芬傳讀后感600字

    時間:2022-03-29 21:08:29 讀后感作文 我要投稿
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    貝多芬傳讀后感600字(通用26篇)

      認真讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的貝多芬傳讀后感600字,希望對大家有所幫助。

    貝多芬傳讀后感600字(通用26篇)

      貝多芬傳讀后感600字 篇1

      翻開貝多芬的生命之樂,這是他用自己的一生普及成的一首曲子,你能從中感受到他的不甘,他的憤怒,他的悲傷,和他用痛苦換取來的歡樂。全場歡樂的音樂,正如他的人生一樣在不停的.跳動。

      在他知道自己有一天將會失去這世界上唯一能永遠陪伴自己的音樂時,他絕望了,可是他很快便再次振作了起來。在維也納舉行的《第九交響曲》的第一次演奏會,獲得空前的成功。情況之熱烈,幾乎含有暴烈的性質(zhì)。他的心在這一刻獲得了前所未有的膨脹,音樂將他的血管燃燒至沸騰。

      但是世界永遠不會根據(jù)人的意志來運轉(zhuǎn)。1827年3月26日,貝多芬終于咽下最后一口氣,原因是肝病。在他臨終前突然風雪交加,雷聲隆隆,似乎連上天也在為這位偉大音樂家的去世而哀悼。

      貝多芬的一生,是苦難的,但卻也是最幸福的。因為他在自己的一生中不懈的奮斗了,雖然最后天不遂人愿,但是他那激昂的斗志卻永遠的留在了我們的心弦之上。

      輕輕的將書合上,靜靜的思考著。貝多芬在生命將要終結(jié)時那不甘的眼神,在我的腦海中揮之不去。我想他這樣一個失去了自己最寶貴的東西的人尚能如此,我們這些幸福的人們卻每天都在抱怨著,總是覺得上天對我們不公,要不就是在祈禱著,希望能從天上掉下來一個機會?墒钦l又為那些殘疾人想過,他們每一天都在努力著,都在奮斗著,從不肯放棄自己。

      在看完這一本書的那一刻,我決定了,我一定要像貝多芬一樣,努力的去奮斗,為的不是別的,只為我們心中同樣的不甘,同樣的不愿這樣放棄,我一定要勇敢努力的創(chuàng)造出一片屬于我自己的天地,不管在成功路上我將遇到多么大的困難,我都不會放棄,因為我相信“凡是不懈努力的人,不怕困難的人,便一定能才成功”

      貝多芬傳讀后感600字 篇2

      最近,我讀了《貝多芬傳》,它講述了著名音樂大師貝多芬傳奇而又悲慘的一生。

      路德維希范貝多芬于一七七零年十二月十六日生于科隆附近蓬恩的一所破舊小屋的閣樓上。四歲的時候,父親就讓他整天坐在洋琴前,或者用暴力迫使貝多芬學習;十一歲時,貝多芬加入了戲院的樂隊;十三歲時,他當上了大風琴手他總算不厭惡音樂了。但是就在一七八七年,也就是貝多芬剛剛十七歲時,貝多芬的母親因為肺病而去世了。這對貝多芬來說,是一個沉重的打擊,并且他還以為自己和母親得了同樣的病,因此一種對人生莫名的.憂郁開始折磨貝多芬的精神和肉體。

      法國大革命爆發(fā)后,命運的魔掌也漸漸的伸向了他。一七八六年至一八零零年間他的耳朵日夜鳴響,聽覺漸漸衰退,但是,他沒有向命運低頭反而更加努力的創(chuàng)作。

      一八二六年十一月末,死神已經(jīng)走近了偉大的的藝術(shù)家,貝多芬病倒了。貝多芬讓他的侄兒去找醫(yī)生,可是這個麻木不仁的家伙竟然忘記了這件事,過了兩天他才想起來,可是已經(jīng)晚了,醫(yī)生來得太晚了,耽誤了病情,一八二六年十二月二十日、一八二七年一月八日、二月二日、二月二十七日貝多芬連續(xù)動了四次手術(shù)。

      一八二七年三月二十六日,在一場大風雪中,貝多芬咽下了最后一口氣,一個陌生人為他合上了眼。

      讀完這本書后我感到:貝多芬在人生憂患的征途上,他為了尋求真理和正義,為創(chuàng)造真、善、美的不朽杰作,而獻出了畢生精力。他堅信:只要自己的靈魂能夠堅忍果斷,不因悲苦于與劫難一味的沉淪,那么就定能沖破肉身的束縛,奔向人生的崇高境界。

      貝多芬傳讀后感600字 篇3

      第一次想到“靈魂”這詞,便是從貝多芬身上認識到的,特別是他堅毅的靈魂。

      讀了,會為貝多芬的命運嘖嘖感嘆,但這些感嘆更多是在無言中字字珠珠得到升華,內(nèi)心也獲得洗煉。不過,還是要寫下,因為這是“英雄的氣息”!

      貝多芬出身貧寒,十三歲輟學,十七歲挑起整個家庭生活的重擔,二十五歲剛剛嶄露頭角,耳朵卻開始失聰。誰能想到他那些不朽的傳世之作,竟是在他失聰后寫成的!這位音樂巨人在愛情上充滿疼痛與遺憾,在親情上被填塞了悲苦和背叛。這樣令人絕望的情況下,這位巨人變得更加堅強,始終保持他那堅毅不屈的人格。他終獲成功!第九交響樂令觀眾如癡如醉。然而當觀眾全場起立鼓掌時,他卻聽不到一絲聲音一位嘔心瀝血創(chuàng)作不朽之作的人,想聽到別人贊嘆又“力不足”時,該是多么無奈悲哀呀!

      但那顆自由的心感受得到。

      從他的樂曲中感受到他與命運抗爭的堅強與樂觀,隨時能感受到激情澎湃的力量,這才是音樂的無價之處。在那個時候,是為喚醒沉睡的人類;如今,他的人格和他的音樂是一種英雄的氣魄的凝聚,激勵人民奮發(fā)向上,永不言棄。

      運動賽場上的健兒,不畏艱難,努力地為自己的目標奮斗;守衛(wèi)邊疆的`戰(zhàn)士,嚴寒酷暑化為了自己的動力,守衛(wèi)著每一寸的領(lǐng)土;莘莘學子們,寒窗苦讀十年書,是為祖國的未來……

      但是,渴望成功,倘想一夜成名,卻不付諸努力,便成天方夜譚!

      中國有句古話:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。”要有克服一切苦難的決心,無休止的奮斗,才可成功。這正是貝多芬身上“力”的體現(xiàn)。

      這位巨人的靈魂,永遠會在長河中熠熠生輝。

      貝多芬傳讀后感600字 篇4

      人人都期盼成功,渴望得到鮮花與掌聲,然而,當你的努力付水東流,當你的希望化為泡影的時候,你是否可以坦然的傲視挫折,笑對失敗呢?

      寒假期間,我懷著無比崇敬的心情一口氣讀完了《貝多芬傳》,為他歷經(jīng)風雨、飽受挫折,而不屈服于命運的精神所震撼!

      貝多芬的一生一直在追求平等、正義、個性,他用音樂號召人們?yōu)樽杂珊秃推蕉鴬^斗。然而,天有不測風云,在他26歲時,聽力開始逐漸下降,但他對藝術(shù)的熱愛戰(zhàn)勝了個人的痛苦和絕望。貝多芬在雙耳失聰、嚴重患病、生活極度貧困的情況下,仍以頑強的意志創(chuàng)作完成了不朽的《第九交響曲》。

      “我要扼住命運的喉嚨,它絕不能使我完全屈服!倍笞∶\的喉嚨,需要何等的勇氣,何等的.胸懷!傲視挫折,是貝多芬用他不屈服的一生給予我們的人生啟示。傲視挫折是一種人生的態(tài)度,更是一種面對困難的勇氣。面對困難要學會的不僅僅是堅強,更要學會樂觀向上。在人生的道路上,不可能一生平坦,總會有跌倒的時候。在哪兒跌倒就在哪里爬起!跌倒不代表失敗,而爬起來就意味著成功。

      沒有遭遇過失敗的人,永遠是輕浮的,沒有深度的。

      孟子曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能!辈皇菃?挫折是一位最好的老師,它能激發(fā)人的斗志,磨礪人的意念,增長人的才干。挫折是壓力,是動力,是催人奮進的力量!

      我們必須學會面對,學會應(yīng)對,學會挑戰(zhàn)!用“乞求失敗”的達觀與困難抗爭,把每次失敗看作是鍛煉我們的機會,在戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自己的過程里,享受奮斗的快樂!

      “如果你想學會走路,就要先學會摔跤!”記住馬克吐溫的話,抬起頭來,傲視挫折!

      貝多芬傳讀后感600字 篇5

      有一個人,他熱愛音樂,并且視之如生命?墒牵不到30歲時,耳朵就開始變聾,而且一天比一天嚴重,內(nèi)臟也被劇烈的疼痛所折磨。他還不得不忍受感情的煎熬,他不斷幻想著幸福,但立刻又熄滅,不得不去承受心靈的悲苦。即使這樣,他也一直堅持著。后來,他又愛上了一位姑娘,可他身體的殘疾和處境的艱難使他們不能在一起。之后這位姑娘嫁給了伯爵,這更加重了他的病情。在這種情況下,他以頑強的毅力投入創(chuàng)作,依然不懈的堅持著。

      嚴重的疾病困擾著他,但他又戰(zhàn)勝了死亡。后來他和一個姑娘訂了婚,剛剛嘗到了愛情的甜蜜婚約卻解除了。他再次陷入孤獨之中,從此他把全部精力投入創(chuàng)作,無論是經(jīng)濟上的極端窘迫還是體質(zhì)的日益衰弱,都不能使他放棄,他以無限的毅力堅持著,終于一天聞名于世。

      他就是《英雄交響樂》、《月光奏鳴曲》以及《歡樂頌》等著名樂曲的創(chuàng)作人——貝多芬。他在肉體和心靈的'雙重痛苦的重壓下堅持,保持著不屈不撓的高昂的斗爭精神,終于等到了人生最絢爛的綻放!

      堅守自己人生的目標,認定了選擇,無悔的堅持,等來的必定是人生的精彩。要知道,每個人的人生不可能是一味的精彩或沉悶,只有耐得住枯燥、失敗、沮喪、痛苦、無味……加之付出自己的艱辛、孤獨、漫長的等待之后,才會等來一個美妙絕倫的精彩!

      堅守自己內(nèi)心的信念,千萬別因一時的挫折磨難而放棄信念。如果那樣,失去的不僅僅是自己最初選擇的人生,甚至會導致一生與成功無緣。

      鉆石經(jīng)過數(shù)億年的等待和磨礪,終于發(fā)出攝人心魄的璀璨光芒;玫瑰經(jīng)過一生的堅持,終于綻放出絢爛優(yōu)雅的花朵。上帝是公平的,每個人的生命中都有最精彩的一刻,把握自己的人生,堅持只為花開!

      貝多芬傳讀后感600字 篇6

      現(xiàn)實生活中往往有很多挫折,俗話說:“人之挫折十之八 九”。疾病、失敗、困難等挫折就猶如掌握在我們手中的牌。

      羅曼·羅蘭筆下的貝多芬擁有一團糟的牌,也經(jīng)受了許多的痛苦:感情期望的破滅,貧困,以及最終對于一位音樂家來說最致命的`打擊——耳聾,可是,在精神上,貝多芬仍然堅強不屈,最終在歡樂的凱歌中完成第九交響曲的樂章。

      貝多芬對于自我的不幸,都選擇了忍耐,忍耐并不意味屈服。忍耐是高瞻遠矚,超越常人的磨難之后成為一個偉人。

      其實事情是具有兩面性的,正所謂“塞翁失馬,焉知非!币苍S突如其來的暴風雨會使原本心境不佳的我們悲哀,可是我們不需要在暴風雨中佇立來表示自我的不滿,我們無須抱怨,因為沒有暴風雨的悲哀便沒有雨過天晴的欣喜。也許突然降臨的寒冬會使原本衣褲單薄的我們感到寒冷,但我們不需要與冬天對抗,我們無須抱怨,因為冬天來了,春天還遠嗎

      生活中有許許多多我們始料不及的“絆腳石”,正是“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”。要不怎樣會有“行路難!行路難!多歧路,今安在”的感嘆可是如果我們正視挫折,我們還會涌出“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡暮姥詨颜Z,正如貝多芬用一句豪言壯語所說的那樣“用痛苦換來歡樂”。給世界創(chuàng)造了歡樂。

      悲觀的人,就會抱怨手中的牌,原本可能的事變成不可能,常?浯蟠煺,放下痛苦,最終被生活所打敗;樂觀應(yīng)對的人就會想著挽回局面,原本不可能的事也能變成可能,直面挫折化解痛苦,所受挫折無量前途也無量,最終戰(zhàn)勝生活。好比貝多芬在耳聾下,但在精神上,仍然堅強不屈,最終在歡樂的凱歌完成了第九交響曲樂章的偉大創(chuàng)作、在患難結(jié)出豐碩的果實。

      貝多芬傳讀后感600字 篇7

      他,是舉世公認的最偉大的作曲家之一;他雖被耳聾癥折磨著,但仍憑著頑強的意志創(chuàng)作出《命運交響曲》、《英雄交響曲》、《田園交響曲》等家喻戶曉的音樂作品;他身材矮小,但有“樂圣”、“音樂巨人”之譽。他,就是德國作曲家貝多芬!

      貝多芬1770年2月16日出生于德國波恩。他的童年飽含辛酸。1798年夏,因為耳聾癥,他的聽覺漸衰,1820年后兩耳失聰。一個音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺,可他沒有向命運屈服,仍以超乎想像的意志堅持創(chuàng)作。他把一根木棒的一頭插進鋼琴的音箱,另一端則用牙齒咬著,用這種方式來聽、來進行新的創(chuàng)作!兜诰沤豁懬肥撬簧凶顐ゴ蟮淖髌,恰是他在全聾后的所作。

      羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》中,稱貝多芬為“英雄”,是因為他能超越人生的大苦悶,用不屈不撓的態(tài)度,同耳疾戰(zhàn)斗。他是精神的英雄,心的英雄。當我讀到“我要扼住命運的咽喉,它永遠不可能讓我屈服”這話時,內(nèi)心受到了深深的.震撼。也許沒有這堅強的意志,世上也就少了一個偉大的音樂家了。

      和貝多芬相比,我自感多么的渺小。我在生活中一遇到困難就害怕,學習上一遇到挫折就喪失信心,也曾因為一、二次考試成績不好而自以為不如別人,從此精神不振,學習熱情大大降低,導致成績一落千丈。現(xiàn)在想想,真是慚愧至極!

      “不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?”是啊,不能經(jīng)受命運的考驗,不能向生活中的困難挑戰(zhàn),怎么能取得像貝多芬那樣偉大的成就呢?命運對于人類,只能操縱怯弱懦夫,而無可奈何精神的英雄。我應(yīng)該拿出自己的勇氣,拿出自己堅強的毅力,去戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝命運,做生活的強者,做命運的主人,讓自己的人生更加精彩!

      貝多芬傳讀后感600字 篇8

      這本書告訴了我,偉大的作品不是靠天賦,而是靠勤奮、靠堅持來完成的。

      面對新的事物,起初熱心的人很多,而在前進的道路上,稍微遇到了困難,就打“退堂鼓”,就會冷淡、撒手不做了的大有人在。貝多芬的故事告訴我,任何成功,不經(jīng)過一番苦學、苦煉是做不成的,而只有想認真做的人,才忍得住這番痛苦,事業(yè)才能成功。

      記得我初學二胡時,面對二胡優(yōu)雅的聲音,我愛上了它?墒钱斘艺嬲龑W拉二胡時,就產(chǎn)生了畏難情緒。學習拉二胡,要先學基本知識、要學習手法、指法,還要學習各種拉二胡的技巧等等。特別是練習拉二胡時,手臂手指很痛,腰也酸,背也痛,我產(chǎn)生了放棄學二胡的想法?戳恕敦惗喾覀鳌愤@本書以后,我不由得感慨:貝多芬在雙耳失聰?shù)腵情況下,還那么認真、那么執(zhí)著,最終創(chuàng)作出那么多膾炙人口的優(yōu)秀作品,難道我不應(yīng)該向他學習嗎?

      俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。我決心要克服困難,向貝多芬學習,學習他堅持不懈、堅韌不拔、持之以恒的精神,把二胡學好,把課堂上老師傳授的各種知識學好,成為優(yōu)秀的少年兒童。

      貝多芬傳讀后感600字 篇9

      在世界音樂歷史的記錄下,有一個人絕對不能夠被我們所忽視。這個人就是德國最偉大的音樂家之一貝多芬。看完貝多芬的故事之后,我們可以知道貝多芬的出生環(huán)境不是皇親貴族,也不是一些大地主家庭,他只是一個普普通通的貧民家庭。但是從一個平民百姓家里面卻出現(xiàn)了像他這樣這么偉大的人物,他在非常小的時候就展露出了自己的音樂才華。

      他的童年是非常悲慘的,在他八歲的時候就開始跟其他人登臺演出,為了存活不斷的奔波勞碌。后來因為戰(zhàn)爭的原因,他的家鄉(xiāng)已經(jīng)爆發(fā)了戰(zhàn)爭,所以為了自己的`安全著想,只好忍痛離開家鄉(xiāng)來到了德國最出色的音樂城市維也納。在維也納的時候,因為他很早出名,所以在這個地區(qū)他過著一種藝術(shù)家的生活。他在這個城市里面并沒有依附任何的大人物,可是有些人物卻被他的音樂才華和個性深深吸引到。也正是因為有這些人的資助他才能夠在這里過著一種自尊的生活。雖然說貝多芬經(jīng)常和這些貴族們有人際交往,但是在性格上面確實有著自己獨特的性格。

      我們完全可以通過他最出名的幾首系列作品,看到他的音樂才華與風格。最讓我們對他有著深刻印象的就是貝多芬在二六歲的時候聽力開始減退,等他40多歲的時候耳朵已經(jīng)完全失聰了。對于一般人來說,這樣的打擊已經(jīng)不具備成為一名音樂家的基本條件,可是他并沒有偶像命運低頭,依然成為了一位最偉大的一音樂家之一。在世界音樂歷史上,像貝多芬這樣的人幾乎找不出幾個。在讀完關(guān)于他的故事之后,我們應(yīng)該學習他的不屈不撓的精神,不要為自己眼前的困難所退縮。

      貝多芬傳讀后感600字 篇10

      跟隨羅曼羅蘭的腳步,懷著一顆丑崇敬的心去讀貝多芬的一生。當我靜靜地合上書的時候,我突然發(fā)現(xiàn)我們常常只被他輝煌的創(chuàng)作所吸引,對于貝多芬細致入微的一生,我們還是知之甚少。

      作為一個著名的人,貝多芬從未被人所了解,所以他永遠無法講述他的苦難。

      貝多芬也是一個有血有肉的人,他的生活承受著無數(shù)的壓力——輿論、家庭、健康。他生活在一個成功與不幸并存的世界。由于不幸耳聾,他很難與人交流。當然,他也不想和別人交流。他高傲而孤僻,那永恒的沉默使他既平靜又惱怒。因此,他致力于他的音樂。

      他年輕時是多么的熱情,他的作品流露出生命的新鮮和熱情,這似乎是他的語言,他似乎成功了,但災(zāi)難接踵而至,更多的疾病無休止地折磨著他。但他說話放肆,藐視世俗。在他的晚年,他極度貧窮,他不斷的音樂會給他帶來了名聲,但卻沒有帶來金錢。就在那時,他完成了《歡樂頌》的創(chuàng)作。

      羅曼·羅蘭用一句話概括了貝多芬的一生:由痛苦換來快樂。

      當我們聽貝多芬的著名樂曲時,你會看到一個真正的貝多芬出現(xiàn)在你面前:他把自己的精神和肉體融入音樂。當我們聽到《第五交響曲》的時候,我們會覺得貝多芬是一種自然的力量,抓住了自然的精神,與之斗爭。

      就像《英雄交響曲》傾訴的一樣,貝多芬的生活就像一個雷雨天:早晨明亮平靜,但有巨大的`陰影閃過,悲壯的雷聲轟鳴,充滿了可怕的沉默,黃昏的時候,雷雨醞釀,然后電閃不停,暴風雨來臨。狂風驟雨之后,明媚的日子又出現(xiàn)在眼前。

      貝多芬的一生就是這樣,他一直被卷入了激情和悲傷的漩渦中。在他生命的最后,他幽默地說:“看啊,喜劇結(jié)束了。”

      貝多芬的一生也應(yīng)該是一個詞:痛苦和快樂是共存的。

      貝多芬傳讀后感600字 篇11

      “竭力為善,愛自由甚于一切,即使為了王座,也永勿欺忘真理”——這一句話是貝多芬的信仰,也讓我深深地感動。

      今天,我讀了《貝多芬傳》,這本書介紹了偉大的音樂家貝多芬的故事,作者是法國的羅曼.羅蘭。

      貝多芬是一個命運十分凄慘的音樂家,好像是上帝對他不公,但貝多芬也沒有向命運低頭。貝多芬19歲時失去了他最愛的母親,當他長大在事業(yè)上有了一點成就。又失去了音樂家必不可缺的'聽力。貝多芬知道世界對他不公平,所以它才頑強的抵抗命運,在耳朵聽不見的情況下,還創(chuàng)造出了《第九交響曲》。他的品質(zhì)很值得我們學習。

      當我讀到貝多芬失去了母親后,也不禁為他難過,他應(yīng)該擁有常人的快樂,但是她不僅沒有常人的快樂,還失去了疼她愛她的母親,這對一個人無疑是致命的打擊。當我讀到他又失去了聽力時,我的心既震驚又難過。不禁在想:“老天呀,你可太狠心了,讓他失去一個母親還不夠嗎?還要讓他失去聽力!可真是雪上加霜呀。”可是大家也看得出來,就算他失去了聽力,也并沒有想過要放棄,而是還在頑強抵抗,他心想:“我就要讓上帝知道,沒了耳朵,我照樣還能創(chuàng)作,無論你怎么折磨我,我都不會屈服的!贝蠹铱,貝多芬在這樣病痛和貧窮交加的情況下,也沒見他屈服,世界既然給不了他快樂,那他就通過他的音樂給人類創(chuàng)造快樂,他用自己的極度痛苦給人類帶來了快樂。

      偉大的貝多芬,你用你的一生告訴我們,無論命運怎樣折磨我們,我們都應(yīng)該抵抗,決不能向命運低頭。這也告訴我們,不應(yīng)該遇到一點小麻煩就放棄,要學習貝多芬的精神品質(zhì)。

      這是一本令我敬佩的書,我會好好收藏,也會把它運用到生活中。

      貝多芬傳讀后感600字 篇12

      讀完貝多芬的傳記后,貝多芬出生在一個貧窮的家庭,有一個悲慘的童年。1800年,他生病了。他忍受著痛苦,創(chuàng)作了悲愴的奏鳴曲、清晰的第一交響曲等。這反映了他生活中的痛苦和快樂。他被生活拋棄,獨自一人,但藝術(shù)接納了他。他用一句豪言壯語濃縮了自己的生命,成為所有勇敢靈魂的座右銘:“以痛苦換快樂!

      由于生活和疾病的壓力,貝多芬甚至在32歲時就寫了遺囑。當我讀他的遺囑時,我有一個想法,如果他真的去了,他可能會更快樂。至少他將來會免于無盡的痛苦,面對殘酷的命運。用他自己的話說,“我將從無盡的痛苦中解放出來!(這只會給人類造成無法估量的損失)是的,如果他有點自私,他一定會放棄,擺脫所有的麻煩。然而,碰巧的是,他渴望康復并祝愿“可憐的.人們”幸福。結(jié)果,這種與生俱來的性格賦予了他無與倫比的意志,將死亡和解脫同時拒之門外,開始了痛苦的過程。當痛苦一天天增加,變得無法忍受時,它就像洪水一樣涌出,成為偉大的作品——他的血和淚的結(jié)晶。

      英雄本身注定要遭受異常的苦難。正如孟子所說:“天要降得更高,必先苦其心,勞其筋骨...因此,一個人必須有耐心,在不能做的事情上給予幫助。”這似乎在任何時候和任何國家都已成為不可改變的事實。這是多么殘酷和無助啊!人類每一項偉大成就的誕生都不可避免地需要個人犧牲。那些想成就大事的人,記住這一點。

      雨后陽光總是燦爛的。貝多芬一生都在努力創(chuàng)作音樂。我們應(yīng)該學習他全心全意做每件事的精神,學習他克服困難但盡一切可能克服困難的精神。

      貝多芬傳讀后感600字 篇13

      他又矮又胖。一張寬闊的、土紅色的臉在他晚年變得病態(tài)和發(fā)黃,尤其是在冬天,那時他被鎖在室內(nèi)遠離田野。額角很寬。黑色的頭發(fā),密密麻麻的,像梳子一樣從來沒有出現(xiàn)在上面,處處向后挺立。眼睛燃燒著一種奇怪的力量,使所有人都把他看作是一種震撼;但是大多數(shù)人無法區(qū)分他們細微的差異。因為在棕色而悲壯的臉上,這雙眼睛在荒野中放射出一種光,所以每個人都一直認為它是黑色的,但實際上它是灰色和藍色的。在平時,它是小而深的,只有當興奮或生氣時,它才會變大。寬鼻子又短又方,但看起來像獅子。精致的嘴和結(jié)實的牙齦。左下巴有一個深坑,這使得他的臉奇怪地不對稱。

      貝多芬一生受盡折磨,痛苦不堪。

      從一開始,出生在他身上就顯得是一場悲慘而殘酷的斗爭。父親想發(fā)揮他的音樂天賦,并炫耀他是個神童。當他四歲的時候,他整天被釘在小提琴前,或者一把小提琴被鎖在家里,幾乎被繁重的工作壓死。雖然他的童年很悲慘,但他總是對這個時代和度過這個時代的地方保持著溫柔而悲傷的記憶。

      當他二十多歲的時候,更多的痛苦已經(jīng)在敲門,耳聾已經(jīng)開始了它的折磨。耳朵日夜嘎嘎作響;他的'內(nèi)臟也被劇烈的疼痛壓碎了。聽力越來越差。所有這一切無疑是對貝多芬的巨大折磨。要知道,一個音樂大師,怎么會進入沉默的世界!

      莫扎特除了對童年有美好的回憶之外,還過著貧困而陰郁的生活。米開朗基羅一生都被嫉妒,經(jīng)常在黑暗中被射殺。他的病使他很痛苦。還有一個懶惰而邪惡的家庭,就像一個無底洞,花掉了米開朗基羅辛苦賺來的每一分錢。

      我們在生活中想要的不僅僅是平靜,我們想要對抗風暴和巖石。只有在經(jīng)歷了驚濤駭浪之后,我們的生命才能真正綻放并被記住。

      貝多芬傳讀后感600字 篇14

      學校讀書節(jié)正在如火如荼開展中,其中一項推薦我們高段學生去讀一讀名人傳記。我讀了羅曼·羅蘭寫的《名人傳——貝多芬傳》后,感慨萬千。貝多芬曾經(jīng)說過:“我要扼住命運的咽喉,它將使我無法完全屈服。”他用自己的一生完美地詮釋了這句話,使人深受啟迪和鼓舞。

      貝多芬的一生充滿了悲慘與困苦。兒時失去了最愛的母親,酗酒成性的父親每天用打、罵來逼迫他“釘”在琴凳上練習彈琴。成年后,風華正茂的他一步步向上攀登,成功近在眼前時,命運又跟他開了個天大的玩笑——雙耳失聰。這對音樂家來說無疑是最殘酷的懲罰。接著,各種疾病又相繼而來,愛情卻離他而去。他受盡了了身體和心靈的雙重折磨。

      貝多芬又是幸福與快樂的`。他以常人難以想象的毅力,與自己的頑疾做斗爭,努力“扼住命運的咽喉,”譜下了一首首傳世華章,如《歡樂頌》、《命運交響樂》、《英雄交響樂》等,受到后人的敬仰與愛戴。他“用痛苦換來歡樂!

      與貝多芬比,我們現(xiàn)在的生活是何等的幸福,可我們有些人還老是抱怨上天的不公。與貝多芬的人生比,這簡直不值一提。對照下自己,我有時也會異想天開,渴望一蹴而就的成功,缺乏拼搏精神。讀了貝多芬的故事,我深深地被震撼了。它告訴我:面對困境,我們不能怨天尤人、唉聲嘆氣,而應(yīng)努力“扼住命運的咽喉”,堅定信念,為實現(xiàn)理想而奮斗。只有這樣,才能在風雨之后看見陽光,獲得快樂。

      合上書,重溫一下偉人的箴言“扼住命運的咽喉”、“痛換來歡樂”。我想我們也要發(fā)揚他的這種精神,即使碰到艱難險阻,也不放棄勇敢前行的步伐。

      貝多芬傳讀后感600字 篇15

      以前只知道貝多芬是一位了不起的音樂天才,直到讀完他的傳記才知道,他有著太多的辛酸和苦難。童年時代的貝多芬就失去了他所熱愛的母親,而父親是一個嗜酒成性的人,他用暴力來迫使貝多芬學習,而少年時代的貝多芬就不得不擔負起家庭的重任,每日想著如何賺取面包。和他的童年比起來我們這一代真是在蜜水里泡大的,有時還會抱怨父母嘮叨太多,對自己要求太多,現(xiàn)在想想讓自己感到耳紅心跳,太不應(yīng)該。

      在貝多芬青年時耳聾就開始折磨他,長期的病痛讓他感受到劇烈的痛楚,然而他并沒有被命運所打倒,他用頑強的毅力用心創(chuàng)作出一曲曲聞名于世的樂曲,成為了一個時代的偉大標志。貝多芬的一生是悲慘的,也是多災(zāi)多難的,他所渴望的幸福也一次次和他擦肩而過。

      他有過熱情、有過歡樂、有過愁苦、有過絕望,命運一次次地打擊他,他就像風雪中屹立不倒的巨人,傲然于這個世上,不修邊幅,陶醉于自我的世界!笆澜绮唤o他歡樂,他用卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界”,最終孤獨的離去,留給世人太多的.遺憾。我佩服他那種頑強與命運抗爭的精神和超凡脫俗的品質(zhì),不向權(quán)貴低頭,不被金錢收買。這些都是我一生要去學習的課程。

      貝多芬的童年很痛苦,父親常常體罰他,不讓他玩,只讓他練琴,他的父親管教嚴厲,由于天生的稟賦和后天的勤勞,貝多芬從8歲起就登臺演出。成年后,貝多芬又耳失聰,雖然他些時風華正茂。然而,這從天而降的厄運卻打擊了他,給他了一些打擊!而堅強的貝多芬受住了這致命的打擊,最終戰(zhàn)勝了不幸。

      貝多芬傳讀后感600字 篇16

      在原來我不是很欣賞貝多芬的,原因很簡單:音樂家嘛,歷史上一抓一大把沒什么特別的,F(xiàn)在我才知道,我的結(jié)論下得太快了。他是真的獨特,卻又被人遺忘。他這一生就錄入了這本薄薄的《貝多芬傳》中,羅曼.羅蘭讓我終于知道了這個悲劇人物的辛酸與無奈。

      他,不愿向命運低頭,晚年患重病,給了他致命的打擊。身為一個音樂家,卻害了耳聾病,是否就說明你這一生就得離開這個行業(yè)了?不!貝多芬創(chuàng)造了奇跡!耳聾后,竟譜出了更多美妙的樂曲!

      他,被沙土掩埋,卻不改珍珠的光輝。一生起起伏伏,時而錦衣玉食,時而被鎖監(jiān)獄,時而是光彩照人的音樂家,時而又是病怏怏的病人,無數(shù)挫折,卻未停止他手中的筆,停止他心中的夢!

      他,孤獨自閉,命運悲慘。他生活的那個年代,那是一個動蕩不安的,充滿著毀滅與更新的滌蕩的年代,戰(zhàn)火不息,而就是在那樣既不穩(wěn)定的環(huán)境中,他仍創(chuàng)作出了《英雄交響曲》這一撼動人心的作品!可連丘比特也不曾眷顧他,他心愛的人相繼死去,相繼離開,又給他原本脆弱的身體增添了巨大的打擊。

      在塵埃落定的今天,有誰還記得那首曾經(jīng)給人們啟發(fā)的.《神之羔羊》?有誰還記得他身患重病在閣樓上默默吟唱?又有誰知道他曾也有過溫柔和愛撫?我們對他了解的太少,真的太少,哪一位值得我們贊頌的大師。

      我讀完《貝多芬傳》,已悄悄喜歡上那個才華橫溢的悲慘樂師,他是那么的正直、真誠,惋惜之情也油然而生。這是受傷而窒息的心靈的一支歌,你聽懂這支歌,就一定能聽見貝多芬哭泣的人生。

      貝多芬傳讀后感600字 篇17

      天才出自苦難,這種苦難可能來自于物質(zhì)世界,也可能來自于精神世界。

      貝多芬的成功,離不開人生無盡的苦難,有物質(zhì)的,也有精神的。

      小時候的刻苦練習,打下了音樂的基礎(chǔ)。

      少年喪母,父親不著調(diào),小小年紀不得不擔起家庭的重擔。

      傳記中的記述,只是貝多芬痛苦人生的一部分。

      事業(yè)上的痛苦,莫過于耳聾,耳聾而又從事音樂的工作!

      上帝關(guān)閉了他的耳朵,又為他開啟了心中的耳朵,給了他一個更加純凈的'音樂世界。

      但是,精神和肉體痛苦卻也是無窮無盡的。

      愛情之苦,心愛的人一個個離開他。

      理想與現(xiàn)實巨大落差,無情地一次次折磨著他的心靈。

      生活就是一塊磨刀石,不曾停止對他的磨礪,磨出了一首首經(jīng)典,層出不窮,未曾中止,直至于人生的終點,依舊有寫不完的樂章。

      人生只有苦,也無法成就偉大的貝多芬,還要有愛,有希望,有光明,才能讓他始終不忘初心。

      “他總是快樂的,一切災(zāi)難都帶有幾分善,聲音還是自由的,他的內(nèi)心從來都是孩嬰一樣的純凈。

      從未見過一個人像他一樣這樣的愛花木,云彩,自然...

      他象力士般的堅強和兒童般的任性。

      愛情沒有了,野心沒有了,所剩下的只有力,力的歡樂,需要應(yīng)用它,甚至濫用它,力,這才是和尋常人不同的人的精神。

      我竟是上帝最可憐的造物......隱忍!多傷心的避難所,然而這是我唯一的出路。

      它是這樣的需要快樂,當它實際沒有快樂時,就自己來創(chuàng)造!

      只有不改變求美之初心,越是苦的環(huán)境,難的境遇,就越能創(chuàng)造出最美好的天籟之音。

      “一個不幸的人,貧窮,殘疾,孤獨,由痛苦造成的人,世界不給他快樂,他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!他用他的苦難鑄造歡樂。”

      貝多芬傳讀后感600字 篇18

      漫漫人生路上總有無盡坎坷,世事總不可稱自己心意。跌倒了就因此害怕行走,看著身邊的人一個個停下腳步,甘于著平凡,感嘆著命運。

      聆聽著《命運》交響曲。漸入佳境的音樂家卻在醒來時來到一個安靜的世界。后人無法窺探那份痛楚,無法撩開最痛的記憶?v使將內(nèi)心的不滿大聲喊出,亦無人會為此流淚。面對著古典鋼琴,黑與白的平淡組合卻愈加刺痛。仇恨無從生起,卻置身一片大霧,在這個時代,僅能作為一個微不足道的音樂家而活著,坐著,幼稚的眼淚流完后,站了起來。

      一步一步,一瘸一拐地向前走,但確實在前進,終于聽不見了旁人的取笑,可以專心地行走了。愈走愈痛恨逃避,愈走愈向往頂峰。想想頂峰閃耀的`光輝,想想微不足道的一切,行走的步伐愈加快樂了。一次次跌倒,但立刻地就咬咬牙站了起來,離停下的人愈發(fā)地遠了。終于來到了大門前,一下一下,一下一下地重重扣擊著,用力擊打,用力踢著。門開了,沖上前,把命運的喉緊緊扼住,然后向著頂峰,向著有光亮的地方前進著,再也聽不見了旁人的阻攔。

      到了視野遼闊的地方,再看看停下來嘆息的人才明白了一切是多么的值得。在不同的國度,在不同的時代,用同樣震撼的音符結(jié)束了演奏。

      不知不覺之間,我的眼睛也濕潤了。貝多芬為了生計寫了一首首平均律,無以感嘆命運的不公。靜下來,適應(yīng)這安靜,適應(yīng)這挫折。縱使命運不可以被改變,但眼下,命運正在發(fā)生。

      永遠都要相信你自己,縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者,那就把我算作第一千零一名。即使自己迷失在濃霧彌漫的森林,但只要心中有此念,太陽的曙光就會突破濃霧尋找到你。

      曾經(jīng)的迷茫和惆悵已停止,命運正在當下發(fā)生,我們又有什么理由不去把握呢?

      貝多芬傳讀后感600字 篇19

      在《名人傳》中,令我印象最為深刻的是《貝多芬傳》,貝多芬一生苦難,痛苦不堪。

      貝多芬的父親想開拓貝多芬的音樂天賦,把他當作神童一般炫耀。四歲時,他被整天釘在洋琴面前,或是一架小提琴一起關(guān)在家里,他的童年生活幾乎被繁重的工作壓死。他的童年盡管如此悲催,但他還是有著永不放棄與堅持不懈的信念。當他 20 歲的時候,更大的痛苦來臨了。聽力開始衰退,這算是對音樂家最大的折磨了吧!這對他不僅僅是身體上的折磨,更是心靈上的痛苦。他甚至已經(jīng)寫下了遺囑。

      令我驚訝的是,在寫下遺囑之后,貝多芬并沒有自尋短見,相反,恰是這份遺書激發(fā)了他尚未爆發(fā)的潛能。也許我應(yīng)該好好想想,在如此大的壓力下,我能像他一樣“扼住命運的咽喉”嗎?

      “一個世界不給他歡樂的人,盡創(chuàng)造了歡樂帶給人間!正像他用一句豪言壯語所說的`那樣,他以自己的痛苦鑄就歡樂。在那句豪言壯語中,濃縮了他的人生,并成為一切勇敢者的心靈的箴言:‘用痛苦換來歡樂’”

      這應(yīng)該就是對貝多芬的生命進行的一個最好的解釋。

      我們都渴望成功,但我們卻缺乏拼搏的精神。我們總想一蹴而就地取得成功,或是在取得了微薄的成績之后就停滯不前。貝多芬恰好是給我們提供了一面鏡子,他照出了我們內(nèi)心的那份卑微與渺小,給我們的心靈以良好的啟迪。貝多芬是一位不朽的英雄,他讓我們呼吸到了強烈的“英雄氣息”!

      羅曼羅蘭以音樂評論家的獨特視角描繪音樂家的內(nèi)心世界,羅曼羅蘭細致入微地寫出了貝多芬在從事音樂中的心理活動。

      貝多芬不得不說是一名偉大的音樂家。

      貝多芬傳讀后感600字 篇20

      寒假期間,我讀了法國著名作家羅曼·羅蘭《名人傳》中的《貝多芬傳》一章,了解了貝多芬坎坷多難的一生。當我看到貝多芬面對著厄運的殘酷打擊而沒有低頭放棄,反而奮發(fā)向上,通過自己的不懈努力和堅強意志最終扼住了命運的咽喉,改變了自己的命運的時候,我不禁被深深地感動了。

      貝多芬作為人類歷史上最偉大的音樂家之一,他不但精通古典音樂,而且還開創(chuàng)了浪漫主義音樂的先河。他的《獻給愛麗絲》、《月光奏鳴曲》、《英雄交響樂》、《命運交響樂》等音樂作品都是人類音樂史上不朽的樂章;而他在雙耳已經(jīng)完全失聰?shù)臓顩r下所創(chuàng)作的《第九交響樂》,更是樂壇的巔峰之作,是人類對光明和歡樂的偉大贊歌。

      貝多芬出生于德國的一個平民家庭,從小父親對他管教很嚴厲。由于天生的稟賦和后天的勤奮,貝多芬從8歲起就開始登臺演出了。成年后,正當風華正茂的貝多芬準備大顯身手攀登音樂高峰時,厄運突然從天降臨,他的雙耳失聰了!這對于一個視音樂為生命的音樂家的打擊該是多么的大呀!但堅強的.貝多芬經(jīng)受住了這致命的打擊,克服了常人難以想像的重重困難,通過自己勤奮不懈的努力和堅強的意志,最終戰(zhàn)勝了不幸,成為了一個聞名世界的音樂大師,在人類的音樂史上寫下了光輝燦爛的神奇樂章。

      貝多芬以自己的人生歷程告訴了我們這樣一條真理:人只有具備堅強的意志,才能經(jīng)受住厄運的打擊,才能把握住自己的命運!我們應(yīng)該以貝多芬為榜樣,在各自的人生道路上憑著堅強的意志和不斷的努力,書寫出屬于自己的輝煌篇章。

      貝多芬傳讀后感600字 篇21

      相信提起貝多芬這一位偉大的音樂家,大家都不會陌生;蛟S在你的眼里,他僅僅只是樂師罷了?汕∏∈沁@一位樂師,用他的生命為我們譜寫了一首首光輝樂曲。貝多芬全名路德維!し病へ惗喾。他出生在德國波恩的一個貧窮的家庭。父親是男高音歌手,碌碌無為,嗜酒如命,母親是女仆,性情溫和。艱苦的童年,使他飽受折磨。人生于他不過是一場悲慘而殘暴的.斗爭。父親把他當做神童般炫耀。貝多芬的父親常把他拽到鍵盤前,讓他在那里艱苦地練上許多小時,每當彈錯的時候就打他的耳光。鄰居們常常聽見這個小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。貝多芬26歲時聽力開始減弱,中年失聰。耳聾對于一個熱愛音樂的人是多么殘酷。他有過失落,有過彷徨,有過絕望……但是,他對藝術(shù)的愛和對生活的愛戰(zhàn)勝了他個人的苦痛和絕望--苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。在這樣一個精神危機發(fā)展到頂峰的時候,他開始創(chuàng)作他的樂觀主義的《英雄交響曲》。就這樣,他被人們尊稱為“樂圣”,不僅是他所創(chuàng)作的作品里的人生力量,更是他的堅強。

      貝多芬說:“我要扼住命運的咽喉,它休想使我屈服!北M管是悲慘的,盡管是痛苦的,盡管命運從未站到他身邊,但他用堅強,鑄就了偉大輝煌的一生。人生是困難重重的。你,永遠無法預料到下一刻是怎樣的場景。痛苦、幸福、難過?或是其他。如何面對是自己的決定,你可以選擇放棄,也可以選擇勇敢面對。貝多芬用自己的人生歷程向我們證明:人只有具備堅強意志,才能經(jīng)受厄運的打擊,才能把握自己的命運。

      貝多芬傳讀后感600字 篇22

      在我三歲多的一個晚上,我被一首天籟般的曲子打動了,那是貝多芬的《獻給愛麗絲》,那時知道了貝多芬。接下來我要求爸爸媽媽讓我去學習彈琴,到現(xiàn)在我學琴五年,能自如地彈奏很多世界名曲,最喜歡的還是貝多芬的曲子,在我的枕邊常放著貝多芬的各種傳記。

      貝多芬的童年是痛苦的,他出生于一個音樂世家,父親急于想開發(fā)他的音樂天分,使用暴力迫使才三歲的貝多芬練習各種樂器。當他長大一些,惡運又一次降臨到他的身上——他失去了最親愛的母親,貝多芬悲痛欲絕。17歲他就承擔起一家之主的責任,遠赴維也納,在那里開始了他充滿輝煌而苦難的旅程。

      在維也納貝多芬開始嶄露頭角,就在他初嘗成功的甜蜜的時候,痛苦又一次叩門——他的聽覺越來越衰退,耳朵晝夜不停的嗡嗡直響,他選擇了一個人獨守秘密。就在他被痛苦折磨得體無完膚之時,他也沒有停下手中的筆;不幸和悲慘沒有就此放過他,耳朵由重聽變成了全聾。對于一位音樂家、鋼琴家來說,這是噩夢。憑著堅強的意志和高尚的追求,憑著對生活的`熱切渴望,貝多芬扼住了命運的咽喉,戰(zhàn)勝了痛苦,將這悲劇式的愁苦,升華為一次次的創(chuàng)作靈感。他將自己的靈魂融入音樂,創(chuàng)作出《悲愴》、《暴風雨》、《英雄交響曲》、《命運交響曲》、《月光曲》、《第九交響曲》……等等不朽的杰作。

      路德維希?凡?貝多芬的一生是偉大的、充滿苦難的,這個世界沒有給他多少歡樂,他卻創(chuàng)造了永久的歡樂給全世界,人生對他就像一場悲慘而殘暴的斗爭。他用短暫而燦爛的四十七年,譜寫了最雄偉的樂章;他是我的人生導師,他引導我征服困難,勇敢、頑強的面對未來,在人生的征程上努力拼搏、永不放棄!

      貝多芬傳讀后感600字 篇23

      每次聽貝多芬的《英雄》、《命運》交響曲及第九交響曲等名曲時,都情不自禁為之動容,隨著旋律的起伏而感到震撼不已。這對我這種幾近音癡的人來說是極少見的。我便一直驚異于一個失聰之人何以能創(chuàng)造出如此奇跡,及至讀了《貝多芬傳》才明白其中曲折。

      貝多芬的一生可說是史詩般壯烈的悲劇。艱苦童年,愛情失敗,疾病纏身,貧困交加,這些還都不足以摧毀他,他最大的痛苦——是孤獨。看過他畫像的人,都不禁從那逆立的亂發(fā)、令人震懾的目光推斷其性格:孤僻冷峻,憤世嫉俗。而事實上不然,他慈悲,熱烈,比任何人都熱愛自然,渴望與人交往,熱愛世界和人類。然而,卻恰恰是這種美德深深加劇了他的痛苦;自從發(fā)覺開始耳聾,他就不得不選擇了遠離人群而獨處,他不愿看到別人憐憫的目光。這種被迫和人類分離的孤獨是他最最無法忍受的。他就在這樣強烈的矛盾中苦苦掙扎,受著身心雙重的煎熬,幾度差點被擊垮。

      耳聾,對常人是一部分世界的死滅,對音樂家是整個世界的死滅。整個的世界死滅了而貝多芬不曾死!并且他還重造那已經(jīng)死滅的世界,重造音響的王國,不但為自己,而且為著人類,為著“可憐的人類”!沒有如此熱烈、慈悲的胸懷,他便可少受些苦楚。而他用被自己這種天性大大加劇的痛苦換來了人類的歡樂,這就是英雄的犧牲,多么悲壯的偉大!

      一個不幸的`人,貧窮、殘廢、孤獨,由痛苦造成的人,世界不給他歡樂,他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!這——就是巨人的不朽!當我們感受“英雄”的豪壯,聆聽“命運”的叩門,并在“第九交響曲”末合唱中歌頌歡樂時,不要忘記,這是不朽的巨人——貝多芬“用痛苦換來的歡樂”!

      貝多芬傳讀后感600字 篇24

      今天,我讀了羅曼·羅蘭的作品——《名人傳》中的一部《貝多芬傳》。讀完此書,我的心靈受到了強烈震撼。

      《貝多芬傳》主要寫了貝多芬——這位我們看上去外表風光的偉大音樂家,他身后的堅辛歷程。

      我國先哲孟子說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。”這句話在貝多芬身上最能體現(xiàn)出來;貝多芬不僅身材矮小,容貌丑陋,而且一直患病?墒沁@位自尊心極強的音樂家仍然相信,“誰也無法戰(zhàn)勝我,我要死死扼住命運的喉嚨!

      我的眼眶濕潤了。最讓我感動的是他創(chuàng)作樂曲的精神。貝多芬在外租房,他不愿把鋼琴腿支起來,而是直接坐在地了彈,有時到作曲高潮時,他便接一盆盆涼水倒在頭上,使它冷靜。甚至有時廢寢忘食地譜曲。我對貝多芬——這樣幾乎成為“音癡”的偉大人物不多見,但他那樣熱衷于譜寫曲子的精神卻值得我們學習。

      下來我想說說貝多芬的悲慘命運。路德維!し病へ惗喾矣1770年12月16日生于德國波恩的一所破舊閣樓上,他父親讓他從4歲練大風琴、鋼琴等樂器。

      貝多芬十分有天賦,12歲成為大風琴手,但他不知道,命運的'魔掌已伸向了他。在他創(chuàng)作曲子的“高峰期”時,他耳朵逐漸聽不見了。

      耳聾對于平常人來說,只是失去了一部分世界,但對音樂家來說,那就是失去了整個世界。但貝多芬憑著他自己對音樂的感覺,憑著超凡的毅力,憑著奮斗精神,他成功了!他雖然一生充滿了很多苦難,但他卻把苦難鑄造成了一支支歡快的樂曲,奉獻給了世人。

      同學們,我相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”我們會譜寫出美妙的人生曲。

      貝多芬傳讀后感600字 篇25

      有一個成語叫做“呱呱墜地”,描述的是寶寶哭著降生人世的情景,說白了就是寶寶剛被媽媽從子宮和生殖道中擠排出來哇哇大哭的情景,這對媽媽和寶寶都是痛苦的,甚至是危險的`。但是,在分娩過程中,若沒有推動寶寶前進的動力,寶寶是不能自主娩出的。這一動力,主要就是媽媽子宮和生殖道的收縮力、擠壓力。據(jù)說,這對寶寶大有好處。

      這讓我聯(lián)想到《貝多芬傳》。

      音樂家貝多芬的父親出于家庭經(jīng)濟的需要,急于開發(fā)貝多芬的音樂天賦,便逼迫貝多芬練習小提琴和管風琴,使貝多芬走上了音樂的道路,最終成為“音樂巨人”,奏出《命運交響樂》。這個故事讓我們領(lǐng)悟到那么一個道理:家長的督促對孩子的學習來說是一種來自外界的壓力,而這種壓力有助于孩子的學習,盡管這種壓力使孩子感到痛苦。

      或許,有人認為學習全憑興趣和愛好,否則,就會降低學習效率,影響學習效果,甚至造成厭學?墒,我個人認為:學習不一定全憑興趣和愛好,有時要靠外界的壓力,外界壓力往往是學習的強大推動力。

      就拿初中的學習來說吧,不見得每個學生對語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、地理、生物、美術(shù)、音樂、體育、電腦、綜實等科目全都感興趣,也不見得每個學生對每一科目的每一章節(jié)全都感興趣。怎么辦?那就得兩條腿走路,一方面培養(yǎng)學生的學習興趣,一方面強迫學生學習。學生或多或少都有惰性,有時會不愿意自覺學習而消極怠工,需要老師和家長的督促,向他布置學習的內(nèi)容,提出學習的要求和奮斗的目標。例如,學生不認真完成并依時繳交作業(yè),就得留堂補做;學生不愿背書,就要請家長在家協(xié)助老師監(jiān)督背誦。其實,適齡兒童接受九年義務(wù)教育,就具有強制性。

      貝多芬傳讀后感600字 篇26

      大自然奏著歡快的樂曲,傾盆的大雨無情的滴落在地面。

      上帝總是自私,用最美的音樂澆滅著一顆音樂家灼熱的靈魂。但是貝多芬沒有因為貧窮、疾痛、黑暗的童年從而放棄一切,萊茵河畔的湖水仿佛聽到了貝多芬心中奏著出的那洶涌澎湃的樂章,保護著那一顆熾熱的靈魂。

      也就因為如此吧!貝多芬的音樂總是能引起大自然的共鳴,在手指接觸琴鍵的那一瞬間,便是與躊躇猶豫宣告訣別的時候,貝多芬將自己全身的情感都灌在鋼琴上。洶涌的熱情,我們聽到遠處雷聲轟轟,閃電劃過寂靜的長空,緊緊抓住我的心一上一下。溫柔的輕吟,我猶如來到雨后的竹林,水珠順著竹葉滴落的脆響,燥熱的心被安撫平靜,貝多芬創(chuàng)造出了與大自然一般最淳樸、最控制人心的樂章,不為他那苦難的命運——他為扼住命運的咽喉,創(chuàng)造出了一個全新的自己。唯獨沒有變的,是他那顆熾熱的放蕩的心。

      他仿佛在傾訴上天的不公,又像在感謝上天創(chuàng)造的這些苦難能讓他再創(chuàng)造出一個更棒的自己。我從他的樂曲中,我看到了他那燃燒著火焰的眸子;他不屈的.心;長滿老繭卻溫暖有力的大掌;以及他的靈魂,猶如火山爆發(fā)的熾熱靈魂。他就像被囚禁在命運海中聽不見任何聲音的猛虎,但依然有著鋒利的爪牙,安靜的等待,待著他桀驁不馴的靈魂,沖破命運的囚籠。

      長滿老繭的大手握著閃電,點了點清澈的湖水,帶著滿腔的熱血,在草地上寫下一串串音符——那熾熱的靈魂。

      沒有米開朗琪羅對工作的狂熱與憂郁,沒有托爾斯泰華的語言和高深的內(nèi)心。

      有的只是那一身不向命運屈服的熱血,那是最真實的你,也是我們最愛的你——貝多芬!