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（推薦）讀后感的作文600字15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的讀后感的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文600字1
螞蟻為什么要排得那么整齊？我突然想到我戴著放大鏡。我太激動(dòng)了，拿出放大鏡往前走了一步�？粗浵仯瓉�(lái)它們?cè)诎徇\(yùn)食物。每個(gè)人都整齊地排好隊(duì)，把食物搬進(jìn)山洞。螞蟻不時(shí)回頭和工作的同伴打招呼，仿佛在說(shuō)：“你辛苦了！我的好兄弟，你需要幫助嗎？”
我正在使勁看的`時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一只大螞蟻在橫沖直撞的攻擊小螞蟻的隊(duì)伍，搶小螞蟻的食物。我想一場(chǎng)激烈的螞蟻大戰(zhàn)即將開(kāi)始。果然，無(wú)數(shù)螞蟻沖出了小螞蟻洞，就像十萬(wàn)大軍沖鋒一樣。許多小螞蟻對(duì)付大螞蟻，攻擊大螞蟻放下食物拼命逃跑。很快他們就逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
小螞蟻贏了，大家又整齊地排隊(duì)回家了。
讀后感的作文600字2
事事都有偶然性或必然性，雖事情的好壞不能掌握，可事情的結(jié)局是能掌握的。在這個(gè)世界上，不可能事事都具必然，必定會(huì)有一些偶然的事情出現(xiàn)。
瞧，就在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我和媽媽在城街上閑逛，突然間，我看見(jiàn)一個(gè)小偷的手往一個(gè)路人的手提包里伸去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一個(gè)箭步跨過(guò)去，抓住了小偷，路人嚇了一大跳，我便把事情的來(lái)龍去脈告訴了他。
聽(tīng)完后，他滿(mǎn)嘴“感謝”之類(lèi)的話(huà)，從他的嘴里還得知，原來(lái)他是單位隨團(tuán)旅游的一個(gè)成員，手提包里放著這次旅游所需的.各種款項(xiàng)。
“��！真是愉快的一天。”我感嘆地說(shuō)�；氐郊遥T(mén)鈴響了，原來(lái)是今天早上的那位客人，他手里提著一大包東西來(lái)拜訪我們來(lái)了。此后，我從小鎮(zhèn)的一介平民升級(jí)成為了英雄。很多時(shí)候，因?yàn)槟愕呐既慌e動(dòng)而影響了很多的人。
偶然發(fā)生的事，并不事事都好！
那天和弟弟妹妹結(jié)伴玩游戲，玩得正高興的時(shí)候，弟弟摔倒在地，哇哇大哭。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)要扶弟弟起來(lái)的時(shí)候，媽媽已從廚房跑了出來(lái)，手擄著袖子，大罵：“誰(shuí)又欺負(fù)弟弟了？”那些玩伴都異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)人欺負(fù)他，他自己摔倒的！”媽媽看見(jiàn)我也在那，又開(kāi)口大罵：“你怎么反應(yīng)那么慢，弟弟摔倒在地也不扶他起來(lái)……”就因?yàn)槲易畲螅瑡寢屃R我。也因?yàn)閶寢尩膸拙�，我整整傷心了一天�?/p>
事事難料，你越想發(fā)生好的事情，往往發(fā)生的越不如意。就像偶然間我成了一個(gè)大英雄；偶然間我又成了欺負(fù)弟弟的“兇手”……不管偶然間會(huì)變成什么樣子，但始終不可拋棄的是一顆正直的心。真可謂“心”正不怕影子歪！
不管必然還是偶然，命運(yùn)完全掌握在自己的手里！
讀后感的作文600字3
生活中，只要有一雙善于觀察的眼睛，你就會(huì)獲得許多有趣的發(fā)現(xiàn)。
星期六的上午，我在看課外書(shū)，突然一條不長(zhǎng)的句子吸引了我：一個(gè)完整的'雞蛋是很難用力把它握碎的。我心想，一個(gè)小小的雞蛋能有這樣大的神通嗎？我一定要弄個(gè)明白。
我馬上跑到了廚房，取出一個(gè)完整的雞蛋。按照書(shū)上說(shuō)的，用力一握，雞蛋紋絲不動(dòng)，再用力握，雞蛋還是沒(méi)碎。我不甘心，心想可能是雞蛋太大了，我的手太小握不住，于是挑了一個(gè)小的，再握了幾下，還是沒(méi)有握碎。我有點(diǎn)泄氣了，但我沒(méi)有放棄。我又試了多種方法如：請(qǐng)爸爸來(lái)幫忙，把雞蛋煮熟了等等。我能想到的辦法都想了，可是雞蛋還是完好無(wú)損。
我問(wèn)爸爸為什么雞蛋會(huì)握不碎？爸爸讓我查資料，我打開(kāi)電腦，在百度搜索里輸入“雞蛋握不碎”5個(gè)字，還真讓我找到了答案。原來(lái)雞蛋的外殼是多曲面形的，當(dāng)你用力握雞蛋時(shí)，所用的力很快被蛋殼分散了，這樣，雞蛋殼的精巧結(jié)構(gòu)完全可以讓你在它面前無(wú)能為力了�，F(xiàn)在許多建筑大師根據(jù)雞蛋的賦予的靈感，造出了各種各樣的“雞蛋形”建筑。
噢，原來(lái)一枚小小的雞蛋還蘊(yùn)藏著這么神奇的原理。
讀后感的作文600字4
夏天是一個(gè)非常炎熱的季節(jié)。今天，我們出來(lái)尋找夏姑娘留下的足跡。
今天，烈日炎炎，太陽(yáng)公公散發(fā)著熱氣，像一個(gè)發(fā)光發(fā)熱的皮球，照得大地直冒熱氣。
我們來(lái)到教學(xué)樓側(cè)面，只見(jiàn)參天的大樹(shù)，立在大地上，仿佛是一個(gè)巨大的自然遮陽(yáng)傘，為我防住了炎熱的陽(yáng)光。樹(shù)葉翠綠茂密，葉子被風(fēng)吹得沙沙作響，好像說(shuō)：“孩子們，到我這兒來(lái)乘涼吧！”屋外的小樹(shù)苗緊緊依偎著房子，一點(diǎn)也不怕熱。
草地上綠油油一片，像給大地涂上了翠綠的`顏料。許許多多的蜻蜓在翩翩起舞，像在開(kāi)一場(chǎng)大型的舞蹈比賽。
我們來(lái)到大街上，這兒人煙稀少，大家都在睡午覺(jué)呢。只有幾個(gè)人在乘涼。汽車(chē)像電一樣行使，像他們也怕太陽(yáng)。街道邊有一些小店，東西擺放整齊，有的老板在招待客人，有點(diǎn)在睡覺(jué)。
剛上小山，一陣知了聲傳入我們的耳朵，像在說(shuō)：“好熱，好熱�！鄙缴系牟莞埽簧嬴B(niǎo)兒在這嘰嘰喳喳，小鳥(niǎo)在說(shuō)：“歡迎，歡迎�！贝渚G的竹子，彎成了拱形，為我們遮風(fēng)擋雨。
夏，是一個(gè)炎熱的季節(jié)。
讀后感的作文600字5
我家有只小烏龜，全身都是褐色的，上面的紋路很有規(guī)律地排列。三角形的腦袋上鑲嵌著一雙像黑寶石一樣的小眼睛，總是好奇地張望著周?chē)匾磺�，眼皮一張一合�？粗觚�，我突然很想弄明白它到底是怎么出生的！于是我央求媽媽給我買(mǎi)烏龜?shù)�，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于答應(yīng)了我的請(qǐng)求，我歡呼雀躍。
一拿到龜?shù)埃揖推炔患按匦蕾p起來(lái)。只見(jiàn)烏龜?shù)笆菣E圓形的，很飽滿(mǎn)，皮有點(diǎn)軟，每一次碰它，我都小心翼翼的`。按照說(shuō)明，我先把龜?shù)奥竦搅蓑问锩�，只露�?-3公分。接下去的每天我都會(huì)去噴水，用手去捏捏蛭石，感受小烏龜它生命的變化。
一個(gè)星期之后，我突然發(fā)現(xiàn)龜?shù)捌屏它c(diǎn)點(diǎn)殼，可以看到小烏龜?shù)淖ψ右恢痹趭^力向外巴拉，在完整的蛋殼上頂出一個(gè)小洞，頭一伸一縮好奇地張望著這個(gè)世界，好可愛(ài)啊，這可把我激動(dòng)壞了。當(dāng)我仔細(xì)觀察后，我發(fā)現(xiàn)小烏龜身上的殼，每天都會(huì)掉下來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，有時(shí)候我真替它心急，想伸手幫小烏龜從整個(gè)殼里拉出來(lái)，但是媽媽及時(shí)阻止了我，同時(shí)告訴我：沒(méi)有自然脫落的殼會(huì)跟烏龜身體粘在一起，如果硬撕下來(lái)的話(huà)，小烏龜會(huì)很疼的，這對(duì)于它而言，并不是好事。
于是我耐著性子，又耐心地等了2天，終于小烏龜爬出來(lái)了，我得以完全見(jiàn)到它的“廬山真面目”。咦？它的肚皮上帶著一個(gè)好大的小肉球是什么？后來(lái)我才通過(guò)查找資料才知道，那是小烏龜沒(méi)有吸收完全的營(yíng)養(yǎng)。只有當(dāng)它的小肉球慢慢吸收完，變成小硬塊，這樣才可以下水。
剛出殼的小烏龜像個(gè)調(diào)皮的孩子，總是喜歡把身體埋在蛭石里面，看著可愛(ài)的小烏龜從一個(gè)軟軟的龜?shù)埃兂梢恢豢蓯?ài)的小烏龜，成功變形。
我覺(jué)得，世上的萬(wàn)物真的好神奇��！而且大自然還有許多的秘密，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
讀后感的作文600字6
大自然是奇妙的，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
一天，爸爸帶我去魚(yú)市場(chǎng)買(mǎi)了一袋惹人喜愛(ài)的金魚(yú)，我歡蹦亂跳地把金魚(yú)帶回了家。我把它們養(yǎng)在魚(yú)缸里，金魚(yú)可快活了！它們一會(huì)兒躍出水面，像和我打招呼；一會(huì)兒潛入缸底，像在觀察情形；一會(huì)兒躲進(jìn)水草里，和小伙伴們捉迷藏呢！魚(yú)兒玩累了，其中一條小魚(yú)突然浮在水面上一動(dòng)不動(dòng)的.，更可怕的是，它居然兩眼睜得大大的。我急忙跑去拉爸爸過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這條魚(yú)可能不行啦！您快看看！”爸爸聽(tīng)了，迫不及待地和我湊到魚(yú)缸旁，左看右看。然后爸爸不緊不慢地對(duì)我說(shuō)：“女兒，你仔細(xì)看看，金魚(yú)的嘴巴還一張一合的，證明它在呼嚕呼嚕地睡大覺(jué)呢！”“原來(lái)如此！但是，爸爸，為什么金魚(yú)睜著眼睛睡覺(jué)呢？”我好奇地追問(wèn)道。爸爸帶著神秘感對(duì)我說(shuō)：“你自己想想吧！”正當(dāng)我苦惱的時(shí)候，我忽然想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，或許從中能找到答案。我來(lái)到書(shū)房，快速地找到這本書(shū)。我一查，恍然大悟，哦，原來(lái)魚(yú)是沒(méi)有眼皮的，所以看上去它好像是睜著眼睛在睡覺(jué)。
通過(guò)這次觀察，我又增加了一種新知識(shí)！
讀后感的作文600字7
有一天，我在我家門(mén)前的草地上玩，發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻正在忙碌。旁邊有塊草地鼓了起來(lái)，我用手一壓，鼓起的草地頓時(shí)被我壓平了�？傻诙炷抢锏牟莸赜止牧似饋�(lái)，我問(wèn)爸爸媽媽這是為什么，他們讓我認(rèn)真觀察。
第三天下午，我拿著放大鏡來(lái)到草地上，趴在地上仔細(xì)觀察那個(gè)凸起的.地方。我發(fā)現(xiàn)有只螞蟻從洞里探出頭來(lái)，接著有一隊(duì)螞蟻爬了出來(lái)。哦，原來(lái)這是螞蟻的家。
螞蟻的頭上都長(zhǎng)著兩根觸角，書(shū)上說(shuō)螞蟻的觸角是它們重要的生活工具。我捉了幾只螞蟻來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我把一塊巧克力擺在桌子上，然后放出螞蟻，讓它們?cè)谧郎献杂膳佬校鼈兒芸彀l(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，直奔巧克力。接著我把它們頭上的兩只觸角掐掉，再把它們放回桌面。這時(shí)螞蟻們就像瞎子一樣行動(dòng)混亂，怎么也找不到巧克力。即使我把巧克力放在螞蟻身邊，它們也不知道旁邊是什么，一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，真成了“糊涂蟲(chóng)”了。我想螞蟻的觸角對(duì)于它們來(lái)說(shuō)真是太重要了!如果沒(méi)有觸角，螞蟻們就會(huì)反應(yīng)遲鈍，迷失方向，甚至?xí)I死。
每一種動(dòng)物都有一些特別之處，只要我們勤于觀察，認(rèn)真研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們有趣的秘密。
讀后感的作文600字8
星期六，我和媽媽去公園里玩。我在碧綠的草地上發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱。我猛地?fù)淞诉^(guò)去，本以為它一定逃不過(guò)我的手掌心，可是當(dāng)我打開(kāi)一看，它竟不在里面了。我再向后一看，它已經(jīng)跳得老遠(yuǎn)了。我再撲，它再逃，反復(fù)了幾次都沒(méi)成功。我吸取了教訓(xùn)，再次捕捉。先將手變成了一個(gè)蓋子的形狀，躡手躡腳，一點(diǎn)點(diǎn)向它靠近，最后身體一躍，終于捕到了它。小小螞蚱，怎么有這么大逃脫的本領(lǐng)？媽媽夸它是跳遠(yuǎn)冠軍！驚嘆之余，我決定把他帶回家，好好研究研究。
我把它放在桌子上，仔細(xì)地看它的腿。它的腿有三截，第一截粗壯有力，第二截很細(xì)，第三截又短又細(xì)，還帶著鉅齒。我忽然想起來(lái)在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上看過(guò)，之所以螞蚱跳得這么遠(yuǎn)，是因?yàn)椤扳狚X增強(qiáng)摩擦力，穩(wěn)定自身”“三節(jié)腿，彈跳力高”！哦，原來(lái)秘密就在這兒�。� 螞蚱身體是翠綠的。當(dāng)我把螞蚱捏起來(lái)看時(shí)，觸角在亂動(dòng)，它好象叫我把它放下來(lái)。我用筆在它眼前擺動(dòng)，它的.觸角也跟著擺動(dòng)，我又把鉛筆盒放在它面前，它慢慢地把觸角放在鉛筆盒上，然后繞開(kāi)鉛筆盒。這下我又有了新的發(fā)現(xiàn)：原來(lái)觸角是探測(cè)障礙物的小雷達(dá)��！
同學(xué)們，小螞蚱多有意思��！聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也想去觀察呢？那就趕快行動(dòng)吧！
讀后感的作文600字9
我在家門(mén)口的空地上種下了一棵向日葵，我天天去看它，盼望著它能早日生根發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花，結(jié)出飽滿(mǎn)的葵花籽兒。
終于有一天，我在黑乎乎的泥土中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白色的小點(diǎn)。啊，向日葵總算發(fā)芽了!剛開(kāi)始，它還彎著腰，小腦袋還沒(méi)有完全從泥土里伸出來(lái)，不久，它漸漸直起了身子，種子的殼被頂了上來(lái)，像給小小的嫩芽戴上了一頂精致的小帽子。我忍不住輕輕地碰了它一下，小帽子就掉了下來(lái)。小芽先是害羞地合攏著，一天以后就全部展開(kāi)了，露出了它的廬山真面目——兩瓣橢圓形的葉片。媽媽說(shuō)它叫子葉。又過(guò)了兩三天，在子葉中間又長(zhǎng)出了兩片新葉。它們又細(xì)又長(zhǎng)，和子葉的形狀截然不同，上面還有些細(xì)小的茸毛，原來(lái)這才是向日葵真正的葉子，叫真葉。
然而，不幸的事情發(fā)生了，一天清晨，我照例去看向日葵，發(fā)現(xiàn)它的子葉一夜之間變黃了，葉子的'邊緣開(kāi)始打卷。這可是不祥之兆啊，是不是生病了啊，我心里默默為向日葵祈禱!
那天放學(xué)一回家，我就急匆匆地去看向日葵。只見(jiàn)那兩片子葉已經(jīng)完全枯萎，毫無(wú)生氣地縮成一團(tuán)，眼看就要從莖上掉下來(lái)了，可莖卻依然挺拔，真葉依舊碧綠，顯得精神百倍。我一下子明白了，原來(lái)向日葵并不是生病，而是當(dāng)兩片真葉漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，子葉就完成了它的使命，自然地枯萎、脫落，因?yàn)樗迅嗟臓I(yíng)養(yǎng)讓給莖和真葉。
多么有趣的發(fā)現(xiàn)啊!誰(shuí)說(shuō)草木無(wú)情，連植物的葉子都知道自我犧牲，無(wú)私奉獻(xiàn)呢!
讀后感的作文600字10
一個(gè)夏天的早晨，我和媽媽去山里玩。走到半山腰，發(fā)現(xiàn)有的南瓜只開(kāi)花不結(jié)果，有的.結(jié)大果實(shí)。
我仔細(xì)觀察了其他蔬菜，也很累，突然就好奇了：為什么有的植物果實(shí)很豐富，有的卻只開(kāi)花不結(jié)果？我很不解，問(wèn)我媽。媽媽摸著我的頭說(shuō)：“兒子，你自己想想吧！”回到家，我翻了翻《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于解開(kāi)了謎團(tuán)。
原來(lái)植物和人類(lèi)一樣，有雌雄之分，但男人叫雄性，女人叫雌性。雌株可以結(jié)果，雄株只能傳遞花粉。另一種可能性是雌性植物不接受雄性花粉的傳播。因此，一些南瓜結(jié)出豐富的果實(shí)，而另一些南瓜在開(kāi)花后不久就從甜瓜和葡萄藤上脫落。
我立刻興奮地告訴媽媽。我媽贊許的看著我說(shuō)：“我的孩子，你真棒！仔細(xì)觀察總會(huì)有回報(bào)的。雖然你發(fā)現(xiàn)了雌雄植物的秘密。雌瓜開(kāi)花前有小果�！薄鞍�，有這種事嗎？看來(lái)我觀察得還不夠仔細(xì)�！蔽倚睦锿蝗簧艘粋�(gè)小問(wèn)號(hào)。
雖然還沒(méi)注意到瓜還沒(méi)開(kāi)花就有果實(shí)，但很慶幸自己在劇中意外發(fā)現(xiàn)了雌雄植物的秘密。原來(lái)生活中，還有很多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們仔細(xì)觀察，探索大自然的無(wú)限奧秘。
讀后感的作文600字11
我靜默地看著那片剛被清風(fēng)掠過(guò)的草叢，余光瞥見(jiàn)一只膽大而莽撞的麻雀，往我的方向跳了幾步，也便由著它去。
定了定神，我發(fā)現(xiàn)草叢里有星星點(diǎn)點(diǎn)的白，便上前了幾步，那只麻雀一驚，撲啦啦地飛走了，連草里藏匿的幾只蟲(chóng)也跳到了草叢深處，不見(jiàn)了。我將雜草一撥，那幾點(diǎn)白就清晰的展示到我的眼前，原來(lái)是幾顆小野花，它們夾在一片三葉草當(dāng)中，一片片飽滿(mǎn)的花瓣貼著了花莖，顯得有些笨拙。它們的“領(lǐng)地”不遠(yuǎn)處，另有幾朵如小指肚那么大的小黃花，五片花瓣圍繞著有些發(fā)綠的.蕊，風(fēng)一吹便搖搖晃晃，舞姿清麗干凈，翩若驚鴻。那些呆頭呆腦的螞蟻也會(huì)有幾只爬到它們面前套近乎，還有一棵淡藍(lán)色的花朵在其中格外扎眼，它大概是這個(gè)小小的花園里最為美麗的了吧，只見(jiàn)這朵花兒束緊了它藍(lán)色的裙擺，青草更襯托出它清秀的模樣。
我們?nèi)艘餐鼈円粯�，或高或矮，或圓潤(rùn)或瘦削，都同樣倔強(qiáng)，同樣努力地綻放著，展示著自己獨(dú)特的芬芳。
讀后感的作文600字12
春天是一個(gè)充滿(mǎn)活力的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，一切都充滿(mǎn)了活力。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我發(fā)現(xiàn)的春天。
我發(fā)現(xiàn)春天充滿(mǎn)活力。天空中，大雁從南方飛回來(lái)。他們嘴里不時(shí)發(fā)出“嘎嘎，嘎嘎”的叫聲，仿佛在說(shuō)“春天來(lái)了，春天來(lái)了，孩子們，快出來(lái)玩！”燕子也飛回來(lái)了。它的尾巴像一把剪刀，修剪柳樹(shù)的枝條。
我不僅發(fā)現(xiàn)了動(dòng)物，還發(fā)現(xiàn)了植物。含羞草一接觸樹(shù)葉就把它們合上，就像一個(gè)害羞的女孩。含羞草旁邊有一叢迎春花，金花很美。從遠(yuǎn)處看，它們就像來(lái)自地球的.一縷光線(xiàn)。在春花的旁邊，有兩種花：海棠和玉蘭。兩個(gè)人都是互相開(kāi)放的，都想競(jìng)選“花王”。
其他的我也做了很多評(píng)論，比如人們把棉襖換成夾克，雪融化了，太陽(yáng)出來(lái)了，春雨下來(lái)了，天氣不再那么冷了，等等。這些都是我發(fā)現(xiàn)的春天。
讀后感的作文600字13
放學(xué)后，獨(dú)自一個(gè)人背著沉重的書(shū)包，穿梭在街道上。
街道兩旁的花草耷拉著腦袋，無(wú)精打采，絲絲的細(xì)雨密密地斜織著，風(fēng)很冷，雨很涼，刺痛了我麻木的神經(jīng)。我哆嗦了一下，縮了縮脖子，在風(fēng)雨中繼續(xù)前行。
幾片枯黃的樹(shù)葉在風(fēng)雨中瑟瑟抗?fàn)�，我嘆一口氣，這可笑的抗?fàn)幭駱O了悲慘的自己。曾經(jīng)作為班里佼佼者的我，來(lái)到城市以后，卻處處充滿(mǎn)了失敗和苦澀。
無(wú)意間，一只可憐的蜻蜓映入眼簾。雨水打濕了它的翅膀，落在了淺水湖里，怎么也掙扎不起來(lái)，同是天涯淪落“人”吶。這只苦苦掙扎的蜻蜓像極了自己，滿(mǎn)載著希望而來(lái)，卻茫然失落。
第一節(jié)課上，我?guī)е鴿夂竦腵口音做自我介紹，結(jié)果惹得全班同學(xué)哄堂大笑;體育課上，因?yàn)榉植磺迨菍?duì)手還是隊(duì)友，因?yàn)椴欢闱蛞?guī)則，出盡了洋相。
不知什么時(shí)候，無(wú)邊的細(xì)雨竟然演變成了一場(chǎng)疾風(fēng)驟雨，掃蕩著整個(gè)世界。我干脆坐在公園的亭子避雨，繼續(xù)我的惆悵。不知什么時(shí)候，小小的淺水湖水滿(mǎn)而溢，幾片枯萎的樹(shù)葉打著旋兒，漂浮在湖面上。
終于雨過(guò)風(fēng)停，幾個(gè)小孩子出來(lái)玩耍。他們發(fā)現(xiàn)了那只可憐的蜻蜓，想要去救他卻無(wú)能為力。“大哥哥，你能幫我們救一下那只蜻蜓嗎?”那些孩子叫住了我，唉，我只顧自己惆悵了，竟然都忘記了救它，真是傻�！爸x謝你，大哥哥�！焙⒆觽兊哪樕下冻隽藴嘏鞓�(lè)的笑容，那笑容是那樣的動(dòng)人，那樣的純潔，我的愁緒也被這份溫暖驅(qū)散了，其實(shí)這世界也有很多溫情。
第一節(jié)課上，我的同桌熱心地幫我糾正口音;體育課上雖然出盡洋相，但同學(xué)們并沒(méi)有指責(zé)我，而是耐心地給我講解規(guī)則，還有老師那和藹可親的關(guān)心，讓我倍感溫暖……
原來(lái)，只不過(guò)是我自己在自卑，是我自己沒(méi)有放下心中的芥蒂。熱情、友情，師生情歷歷在目，以后我應(yīng)該敞開(kāi)心扉、放飛自我，去發(fā)現(xiàn)、去感受學(xué)校中處處蕩漾著的充滿(mǎn)色彩的情誼。
讀后感的作文600字14
上個(gè)星期，我去奶奶家玩，奶奶家有一個(gè)池塘，池塘里面有一些小魚(yú)和一些小蝦。我走到池塘邊，水里的小魚(yú)、小蝦們都太饞了，我坐在那里它們還以為我要給它們吃食呢！
小魚(yú)、小蝦們很討人喜歡。我喜歡其中的一條魚(yú)兒和一只小蝦，那魚(yú)的鱗片是紅色的.，在陽(yáng)關(guān)的照射下，鱗片閃著光，美極了！那小蝦頭上有兩根觸角，仿佛是電視機(jī)上的天線(xiàn)，眼睛很特別，那眼睛長(zhǎng)在頭頂上，身子是透明的，尾巴分成三個(gè)部分。
它們一見(jiàn)到吃的就什么也不管了，你爭(zhēng)我搶的。我拿著魚(yú)、蝦通吃的食物放兩粒在水上，一只蝦它尾巴一伸一縮可靈活了，但它游偏了，另一只蝦在這時(shí)也用這個(gè)方法一下子就把食給吃了！一條魚(yú)在左右搖擺著尾巴，可它一不留神撞上了一面墻上，另一條魚(yú)就趁著這個(gè)時(shí)候游了過(guò)去，水面頓時(shí)蕩起了波紋，它還順利得把食給吃了。
這可真有趣呀！
讀后感的作文600字15
星期五第三節(jié)課，我們排著整齊的隊(duì)伍與老師一起走出教室。同學(xué)們悄悄地互相問(wèn)：“要干嘛？”誰(shuí)也不敢多說(shuō)話(huà)，因?yàn)槁逢?duì)太吵就要返回的，這是紀(jì)律。似乎每個(gè)人的頭上都頂著一個(gè)神秘的面紗。
一邊下樓一邊在想：“老師今天怎么了？滿(mǎn)臉的笑意盡藏著神秘，究竟賣(mài)的什么關(guān)子呢？”我們走過(guò)操場(chǎng)來(lái)到星河樓。我們一口氣上了三樓，“這里有什么秘密？”我們帶著好奇心來(lái)到寫(xiě)有“非遺文化室1”教室，教室里面有很多行李箱那樣的盒子摞在一起。大家都在竊竊私語(yǔ)地討論：“這些盒子是干什么用的呢？”老師告訴我們這是盛手工材料的專(zhuān)用箱。在右邊的桌子上擺滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)綠底透明蓋的盒子里。有的同學(xué)竟然喊道：“變魔術(shù)！”
這時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的往前擠，生怕自己看不到，老師打開(kāi)其中一個(gè)盒子，等我擠到前面發(fā)現(xiàn)盒子里面原來(lái)裝的是一些綠色的植物。植物的葉子有兩片，葉子的形狀像迷你小愛(ài)心，小小的，嫩嫩的，大約有六七厘米長(zhǎng)。同學(xué)們開(kāi)始打開(kāi)了話(huà)匣子，嘰嘰喳喳地討論著，老師抬起了盒子的第一層，我們發(fā)現(xiàn)在盒子的底層有很多種子，原來(lái)植物的根莖全部浸在盒子里面的，它們?cè)谒猩l(fā)芽，而且是在學(xué)校里的教室里，這不禁讓我想起了袁隆平爺爺所說(shuō)的話(huà)：“要把水稻種到大海里”。隨后我們也嘗試著打開(kāi)許多盒子，“哇！都是�！�
在左面的桌子上，有兩個(gè)黑色的盒子，這個(gè)與剛才的不一樣，打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)里面竟然是許多長(zhǎng)毛的花生，花生被水浸泡了，腫脹的大，許多牙彎曲的生長(zhǎng)，上面有種毛絨絨濕漉漉的感覺(jué)，好像變霉了。老師不讓我們靠近，只可遠(yuǎn)觀，我不禁驚嘆植物生命的神奇，給點(diǎn)水就能生長(zhǎng)，萬(wàn)物離不開(kāi)水！
隨后老師又帶我們?nèi)バ〔藞@參觀，在去小菜園的'路上我們經(jīng)過(guò)工藝文化室，老師給我們講解里面的千奇百怪的工藝品，其中給我印象最深刻的是用玉米皮制作的工藝品。在老師的講解和同學(xué)們的探討中我們來(lái)到小菜園。映入我們眼前的是被磚頭小路分割整齊的菜地，每一塊菜地種植了不同的蔬菜，有長(zhǎng)的像一朵朵小喇叭一樣的卷菜，這時(shí)吹響了下課的鈴聲，這是在向我們歡送告別。
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