讀后感的作文（推薦）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的讀后感的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
這周選書(shū)的時(shí)候，幫自己和老二都選擇了這本十分熟悉的《世界上最偉大的推銷(xiāo)員》。沒(méi)錯(cuò)，接觸這本書(shū)實(shí)際在20xx年的8月份左右，一個(gè)午后，老板的朋友過(guò)來(lái)送書(shū)給他，因?yàn)楫?dāng)時(shí)不在，于是請(qǐng)我?guī)兔D(zhuǎn)交。一本李踐的書(shū)，另一本就是《世界上最偉大的推銷(xiāo)員》。
知道老板當(dāng)天不會(huì)回公司，于是我便把這兩本書(shū)帶回家看。一直比較排斥‘推銷(xiāo)員’這個(gè)名詞，總覺(jué)得它無(wú)形中有一些強(qiáng)迫的意思。
即使這樣，還是好奇的打開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè)，赫然寫(xiě)著‘謹(jǐn)以此書(shū)獻(xiàn)給所有尋找人生價(jià)值的人們’。跳過(guò)別人的評(píng)論和作者的自序，直接進(jìn)入故事，一下子便被吸了進(jìn)去，海菲的故事太扣人心弦。一個(gè)喂駱駝的孩子，為了得到幸福，向老爺提出要做一個(gè)偉大的推銷(xiāo)員。寬容的老爺交給他一件袍子，不論賣(mài)多少錢(qián)都只需要上交1塊硬幣就好。于是海菲帶上袍子出發(fā)了，幾天過(guò)去，雖然包袍子的包裹空了，但卻沒(méi)賣(mài)出1毛錢(qián)。老爺?shù)弥７剖菍⑦@袍子送給一個(gè)襁褓中的孩子時(shí)，溫暖的笑了笑。海菲以為自己做錯(cuò)，低頭失聲啜泣，殊不知，這愛(ài)心，就是走向美滿富足的基石。此后，老爺便將自己珍藏的十張羊皮卷送給海菲，并說(shuō)出一段話：“你正走向世界上最孤獨(dú)的行業(yè)。即便是受人輕視的稅吏，夕陽(yáng)西下時(shí)，還有家可歸。那些羅馬士兵，天黑以后也有營(yíng)舍為家。但是你以后會(huì)眼睜睜看著太陽(yáng)落山，遠(yuǎn)離親友，無(wú)處藏身，看著別人合家歡聚，共享天倫，你別無(wú)選擇，只能穿越萬(wàn)家燈火，匆匆趕路。世上沒(méi)有比這些更能讓人觸景生情，心碎意沉的了……還有，當(dāng)你的貨推銷(xiāo)不出去的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)諒解你，安慰你。人們只會(huì)趁你不注意的時(shí)候，拿走你的錢(qián)袋……”
第一次看到這段話，幾乎難過(guò)的哭了，若不是親身經(jīng)歷過(guò)，作者又怎么能把在外人的心境描述的這么深刻。
書(shū)中十張羊皮卷，要求每卷用30天的時(shí)間閱讀，早中晚各一遍，晚上睡覺(jué)前將當(dāng)天的心得寫(xiě)出。無(wú)形中，像虔誠(chéng)的信徒每日祈禱，體驗(yàn)重復(fù)的力量，以此凈化靈魂。我們現(xiàn)有的生活由以往的習(xí)慣構(gòu)成。習(xí)慣造就個(gè)性，個(gè)性成就命運(yùn)。于是，好的習(xí)慣便是開(kāi)啟成功的鑰匙。習(xí)慣藏匿于潛意識(shí)，如何改變自己的心態(tài)和意識(shí)，就需要階段性的重復(fù)和自己以往不同的思維方式。
于是，第二天上班，我只把李踐的書(shū)交給領(lǐng)導(dǎo)，并告知，他的這本《世界上最偉大的推銷(xiāo)員》我要借讀到10個(gè)月以后才能歸還。知道原因后老板笑了，一個(gè)月后我的生日，他新買(mǎi)一本書(shū)并題字送給我。從我這里換走了他的書(shū)。有了自己的羊皮卷，我美麗的心靈之旅也就開(kāi)始了。
第一張羊皮卷：今天，我開(kāi)始新的生活。是希望我們不必再每日活在悲傷和不安里，每個(gè)人都有能力過(guò)的很好，重新開(kāi)始，何時(shí)都不晚，只看你有沒(méi)有決心。這本書(shū)的好，不光原作者的內(nèi)容，更在翻譯。第一卷最后一段“今天，我開(kāi)始新的生活。我在人群中昂首闊步，不會(huì)有人認(rèn)出我來(lái)，我不再是過(guò)去的自己，我已擁有新的生命。”清澈激昂的文字，非常容易深入內(nèi)心。身體的細(xì)胞每日都在更新，只要你想，每天都可以是新的自己。大部分人會(huì)覺(jué)得晚上想要改變的想法總是在第二天忘得一干二凈。正因?yàn)槿绱�，羊皮卷才要求早中晚各讀一遍，以此來(lái)加深印象�！爱�(dāng)我每天重復(fù)這些話的時(shí)候，它們成了我精神活動(dòng)的一部分，更重要的是，它們滲入我的'心靈，那是個(gè)神秘的世界，永不靜止，創(chuàng)造夢(mèng)境，在不知不覺(jué)中影響我的行為……在這個(gè)充滿爭(zhēng)斗和悲傷的世界里，我竟然比以前更快活。”
羊皮卷的美麗就在此，尋求心靈的美滿和富足。為人處世，我們每天都在做兩件事：銷(xiāo)售和消費(fèi)。最偉大的推銷(xiāo)員，適用所有人，在這個(gè)繁雜的世界里，對(duì)我們的心靈是一個(gè)最好的保護(hù)。書(shū)中描述，堅(jiān)持10個(gè)月，你會(huì)變的不一樣，收入也會(huì)翻倍。很多人不相信，我卻是堅(jiān)持下來(lái)了，并真的有了很好的開(kāi)始。恐懼的時(shí)候、不安的時(shí)候、悲傷的時(shí)候、病痛的時(shí)候，它都是心靈的一劑良藥。這些幸福的文字，會(huì)帶你遠(yuǎn)離當(dāng)下的不幸，并幫助你重建幸福和美滿。
其余九章羊皮卷分別是：二、我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接今天；三、堅(jiān)持不懈，直到成功；四、我是自然界最偉大的奇跡；五、假如今天是我生命中的最后一天；六、今天我要學(xué)會(huì)控制情緒；七、我要笑遍世界；八、今天我要加倍重視自己的價(jià)值；九、我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)；十、祈禱……
不再一一剖析每張的內(nèi)容，也不想宣揚(yáng)都有哪些名人將這本書(shū)隨時(shí)帶在身邊。如果你，也想追尋美滿富足的生活，請(qǐng)你看看它，總能滌蕩當(dāng)下略有些渾濁的靈魂。
如今，再想起這本書(shū)，心里總是滿滿的溫暖。
愿心平安……
讀后感的作文 篇2
《假如給我三天光明》這本書(shū)記述了一個(gè)真實(shí)的，感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。書(shū)中介紹了美國(guó)盲聾女作家海倫·凱勒一生的經(jīng)歷，她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了講話，并且學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字，一生受到了許多國(guó)家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng)。
海倫·凱勒憑借著自己超出常人的毅力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
海倫·凱勒用她艱難卻幸福快樂(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……所以我們從今天起一定要抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
讀完此書(shū)，我深刻地意識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差，困難多，做為不能取得成就的`理由，有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。但是，和海倫相比，這些困難又顯得多么微不足道��！只要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，就能積極地面對(duì)這些客觀上的困難。下面有一則故事，也說(shuō)明了這點(diǎn)。兩個(gè)成績(jī)相當(dāng)?shù)男悴�，赴京趕考，半夜趕路時(shí)，遇上喪隊(duì)，與棺材擦肩而過(guò)，前者十分擔(dān)心，覺(jué)得這不是一個(gè)好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財(cái)。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無(wú)名，這個(gè)故事更可以說(shuō)明樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。只要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力奮斗，就能脫開(kāi)這些客觀原因的束縛，擁有無(wú)窮的力量，就能發(fā)揮自己的最大潛能。海倫·凱勒在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。
要是我們都把活著的每一天當(dāng)成最后一天該有多好�。∥覀兡芾玫臅r(shí)間和能享受的時(shí)間是有限的，把活著的每一天都當(dāng)成最后一天，就會(huì)使我們對(duì)于自己生命中剩下的光陰更加有緊迫感，讓自己的一生變得更加充實(shí)。
讀后感的作文 篇3
今天我讀完了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《小白的選擇》這本書(shū)，感覺(jué)深有感觸，小白憑著它那堅(jiān)定的信念找到了她的主人。
小白是一條可愛(ài)的小狗，它在尋找著它的主人，于是他找到了它的.朋友笑貓，來(lái)幫助它找主人。他們首先去了“寄生蟲(chóng)”家，雖然“寄生蟲(chóng)”對(duì)小白很好，但是笑貓過(guò)了幾個(gè)月再來(lái)看的時(shí)候，小白已經(jīng)成了肥狗了，他們只好又重新開(kāi)始尋找主人。他們找到的第二家是一位男明星家，雖然女主人對(duì)小白很好，但是表面看起來(lái)陽(yáng)光帥氣的男主人在家里對(duì)待妻子和小白卻是另一般，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)為歹毒，他在家經(jīng)常喝醉了酒，然后發(fā)了瘋似的和女主人吵架，還三番兩次的把小白裝到垃圾袋里扔掉，如果不是笑貓出手相救，那小白肯定死于男主人手中，最后他們又從這兒逃了出去。經(jīng)過(guò)幾番周折小白終于找的了那個(gè)美麗的她，她心地善良，而且周游世界，認(rèn)識(shí)了許多可愛(ài)的小朋友，小白認(rèn)識(shí)了她，而她也非常喜歡小白，小白每天都跟著她就怕她再次暈倒，小白發(fā)現(xiàn)她很喜歡臘梅花，于是它和笑貓一起吧臘梅花搬到主人的房間里，讓美麗的她可以每天邊養(yǎng)身體邊聞花香。小白只是一條看起來(lái)弱不禁風(fēng)的小狗，沒(méi)想到他有那么堅(jiān)定的信念，他憑著這份信念找到了這個(gè)美麗的她。所以只要我們有堅(jiān)定的信念所有的困難都會(huì)被打倒！
讀后感的作文 篇4
在暑假中，我認(rèn)真地讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)后，我被塔克與柴斯特之間的友誼深深的打動(dòng)了，它們讓我明白了友誼的可貴；柴斯特也讓我知道了出名不一定是美好的、快樂(lè)的。
塔克是一只非常講義氣的老鼠。柴斯特睡覺(jué)時(shí)做夢(mèng)把一張兩塊錢(qián)的鈔票吃掉了一半，闖了禍。因?yàn)椴袼固厥撬说呐笥�，所以它用他一生的積蓄來(lái)幫助柴斯特。塔克冒著生命危險(xiǎn)攢下了這些錢(qián)。可想而知，塔克是一只多么愛(ài)錢(qián)的老鼠，它連睡覺(jué)的蓋著錢(qián)。因?yàn)橛颜x，塔克還和一只名叫亨利的貓做朋友，貓和老鼠可是天敵。友誼的力量是強(qiáng)大的，它讓一對(duì)天敵成為了朋友，它們還每天住在一起，猶如兄弟。柴斯特走后，塔克和亨利都很想念它，就想去找它。在生活中，我的朋友沒(méi)有帶尺子，我卻沒(méi)有借給他，我竟還不如一只老鼠。我以后一定要多幫助朋友。
柴斯特是一只不追求名利，只要快樂(lè)自由的.蟋蟀。它因會(huì)唱歌而出名，所有人都高興，它的朋友也很高興，只有它自己不快樂(lè)、不自由。最后柴斯特回到了家鄉(xiāng)，再次過(guò)上了自由快樂(lè)的生活。當(dāng)我讀到這時(shí)，我覺(jué)得柴斯特是一只了不起的蟋蟀。
友誼的分量值千金！自由快樂(lè)的生活很幸福！
讀后感的作文 篇5
《笑貓日記——云朵上的學(xué)校》，我估計(jì)能讓很多中國(guó)老師、教育界深受啟發(fā)，也能讓許多中國(guó)學(xué)生都向往那所學(xué)校。
云朵上的學(xué)校只有一個(gè)老師，那就是校長(zhǎng)蜜兒——小白，學(xué)生也只有十二個(gè)。但是，蜜兒卻不覺(jué)得學(xué)校太“窮”。她設(shè)計(jì)的早餐——桃樹(shù)上的花糕桃子、奶油桃花，餐桌上生熟蛋的小黃母雞和餐桌間提供鮮牛奶的奶牛，蜜兒設(shè)計(jì)的早餐就是這么棒！
更獨(dú)特是蜜兒的教育方法。下雨天，她帶著孩子們?cè)谟曛刑�，教他們�?lè)觀的面對(duì)生活；雨過(guò)天晴，換了衣服的她和孩子們探究雨水從哪里來(lái)；她讓孩子們畫(huà)山，一點(diǎn)點(diǎn)不同的顏色也要畫(huà)出來(lái)，有些不同顏色要用綠加黃、或者藍(lán)；她讓孩子們?cè)谝巴饴稜I(yíng)，學(xué)會(huì)野外生存，認(rèn)識(shí)和找尋野外能吃的東西，了解大自然……這些都是一般學(xué)校沒(méi)有的��！云朵上的學(xué)校的`學(xué)生愛(ài)作業(yè)，因?yàn)槟切┲R(shí)是自己發(fā)現(xiàn)的；也愛(ài)老師，因?yàn)槊蹆簺](méi)有給他們壓力。他們自己發(fā)現(xiàn)花臉獸吃花，喝露水，自己發(fā)現(xiàn)綠加黃是藍(lán)色……
我覺(jué)得，像蜜兒這樣教學(xué)雖然不可思議，卻很好。她教會(huì)了孩子們信念、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀等等很多人生中重要的東西。又不枯燥乏味。如果現(xiàn)實(shí)生活中也用這種教學(xué)方式，一定沒(méi)有人會(huì)逃課，反而會(huì)“離家上學(xué)”，愛(ài)上學(xué)習(xí)！
讀后感的作文 篇6
暑假里，我讀了《收獲靈感和感動(dòng)》這本書(shū)。這是一本十分好看的書(shū)。這本書(shū)一共有三部，我看了第三部，書(shū)中有68篇故事，這些故事都很感人。在這些故事中，有一篇故事令我印象深刻，也令我十分感動(dòng)。題目是：《孩子，爸爸對(duì)你說(shuō)》，這篇文章的內(nèi)容是這樣的：
有一位13歲的男孩，他讀初一時(shí)，名次較落后。父親便給兒子（男孩）寫(xiě)了一封信。小時(shí)候，那個(gè)男孩十分聰明，大都盼著他讀大學(xué)。剛讀書(shū)時(shí)，他的作文很好，常常受到老師的.表?yè)P(yáng)，在班中名列前茅。但現(xiàn)在，他的名次較落后，父母都十分著急。所以，父親寫(xiě)了這封信，講了他（父親）小時(shí)候的故事，希望能激勵(lì)他兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
這篇文章令我十分感動(dòng)，讓我感受到父母的辛苦。讓我回想起以前的故事。那么多細(xì)小的愛(ài)，都來(lái)自于父母。他們?yōu)榱宋覀兪〕詢(xún)�用，讓我們過(guò)上好日子。我們更應(yīng)該在這美好的環(huán)境里，好好學(xué)習(xí)，天天向上，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。，《收獲靈感和感動(dòng)》讀后感作文300字
讀后感的作文 篇7
今年這個(gè)春節(jié)我過(guò)得很開(kāi)心，也很有意義。因?yàn)槲铱戳肆钗腋杏|非常大的課外書(shū)：《雷鋒叔叔的故事》。
雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧窮的家庭，他從小就沒(méi)了父母，居住在六叔奶奶家，靠上山打柴謀生，吃了我們現(xiàn)代孩子的好幾倍苦，所以使他變的堅(jiān)強(qiáng)自信起來(lái)。
新中國(guó)成立后，雷鋒叔叔經(jīng)過(guò)自己克苦的學(xué)習(xí)入了伍。他在伍中是一位平凡的戰(zhàn)士，他和別人一樣過(guò)著平凡的生活。有一次，雷鋒叔叔在路上腳被螺絲釘硌了一下，他不耐煩地一腳把它踢開(kāi)，這時(shí)張書(shū)記拾起這顆螺絲，擦干凈，便裝進(jìn)了兜里。雷鋒叔叔奇怪的.問(wèn):“您撿它干嗎？”張書(shū)記說(shuō)：“把它交給工人師傅，總會(huì)又用的。你別小看這顆螺絲釘，如果每個(gè)人都像是這么小小的螺絲釘，做好自己的本職工作，也能夠發(fā)揮很大的作用�。 边@件事對(duì)雷鋒叔叔的教育很大，從此以后，雷鋒叔叔工作起來(lái)更加認(rèn)真，對(duì)任何事情，從來(lái)不因?yàn)樗切∈露腥魏蔚拇笠狻?/p>
雷鋒叔叔雖然離開(kāi)了我們，但他的精神永遠(yuǎn)是一筆巨大的寶貴的財(cái)富。他讓我懂得做人的意義，也學(xué)會(huì)了怎樣做人做事。通過(guò)讀了這本書(shū)后，將雷鋒叔叔成長(zhǎng)的困苦和自己作對(duì)比，感受到自己現(xiàn)在的生活十分幸福，沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)。同時(shí)，也讓我想起了雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)的幾句話：“我要做一顆永不生銹的‘螺絲釘！”“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！”
讀后感的作文 篇8
在這個(gè)多姿多彩的暑假里，我讀了許多好書(shū)。其中，《夏洛的網(wǎng)》不僅給我留下了深刻的印象，還成為了我最喜愛(ài)的書(shū)之一。
這本書(shū)主要講了：被稱(chēng)為落腳豬的威爾伯在朱克曼家的谷倉(cāng)里和蜘蛛夏洛結(jié)為了好朋友�？赏柌奈磥�(lái)只能任人宰割，看似渺小的夏洛為了友誼，要挽救威爾伯的生命。于是，它用自己的.絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底改變了威爾伯的命運(yùn)�？蛇@時(shí)，夏洛卻悄悄地離開(kāi)了人世間。
在我的身邊，也發(fā)生過(guò)類(lèi)似于這個(gè)故事的事情。一次，我感冒的很?chē)?yán)重，幾乎說(shuō)不出話來(lái)。我的好朋友陳曉菲知道后，連忙把這件事告訴譚老師聽(tīng)，還沒(méi)接下課都督促我喝水。中午我要和家長(zhǎng)去看病，她馬上幫我把書(shū)包拿下來(lái)，陪我等到家長(zhǎng)來(lái)之后才離開(kāi)。晚上，陳曉菲還主動(dòng)打電話，告訴我作業(yè)，忙得不可開(kāi)交。
從這本書(shū)中，我獲得了一個(gè)道理：在生活中，我們只要伸出一只援助之手去幫助有需要的人，他們就會(huì)感動(dòng)。俗話說(shuō)，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！彪y道這不就是人生的真諦嗎？所以從現(xiàn)在起，就讓我們一起做個(gè)樂(lè)于助人的人吧！
讀后感的作文 篇9
《第56號(hào)教室的奇跡》這本書(shū)給我的第一感覺(jué)就是一位平凡的老師在講授自己這二十多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及感悟，其中并沒(méi)有刻意煽情的文字。但細(xì)細(xì)想來(lái)，其中還是有很多小的細(xì)節(jié)表現(xiàn)了一位教育工作者對(duì)教育事業(yè)的專(zhuān)注與熱愛(ài)。對(duì)于很多教師來(lái)說(shuō)教書(shū)是一件出力不討好的事，但是對(duì)于雷夫來(lái)說(shuō)，教書(shū)是一件讓人覺(jué)得幸福的事。
一間教室的容量可以很大很大，他可以帶給孩子無(wú)限多的東西。是一位特殊的也很成功的外國(guó)老師說(shuō)的，從他的身上我懂得了教室和教室是不一樣的.。正如伊建立在為本書(shū)寫(xiě)的序中提到的，“一間教室能給孩子們帶來(lái)什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動(dòng)著什么。相同面積的教室，有的顯得很小，讓人感到局促和狹隘；有的顯得很大，讓人覺(jué)得有無(wú)限伸展的可能。是什么東西在決定教室的尺度——教師，尤其是小學(xué)教師。他的面貌，決定了教室的內(nèi)容；他的氣度，決定了教室的容量。
教育上最令人不可思議的是，有的人在講臺(tái)上站了一輩子，甚至獲得了很高的學(xué)歷、職稱(chēng)，卻始終是個(gè)門(mén)外漢。他可能干得風(fēng)風(fēng)火火，卻不過(guò)是一個(gè)附庸者，所以也是無(wú)力者。這一點(diǎn)，只要看一下那些年年獲得“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)、甚至著作等身，但班里的孩子們叫苦連天，包括自己的孩子也很成問(wèn)題的老師，即可得到驗(yàn)證。這樣的人，教室于他們只是一個(gè)講課的場(chǎng)地，他們天天站在教室里，卻從來(lái)不能影響到教室，所以，40平方米的教室永遠(yuǎn)只有40平方米。
看一下這位20多年如一日，堅(jiān)守在第56號(hào)教室的雷夫.艾斯奎斯老師，他是個(gè)在教育中總能準(zhǔn)確找到目標(biāo)，從不偏離跑道的人。他對(duì)教育和學(xué)生有信徒般的堅(jiān)持、父親般的親切，還有哲人的敏銳、專(zhuān)家的自信、戰(zhàn)士的勇敢——他擁有智慧，擁有力量，所以他創(chuàng)造出奇跡。他的第56號(hào)教室變得無(wú)比開(kāi)闊，變成一個(gè)任由孩子們自由舒展，健康成長(zhǎng)的樂(lè)園�！�
雷夫正是以他對(duì)教育無(wú)法比擬的熱情將不足40平米的教室無(wú)限延伸，使得這里成為了孩子們自由舒展，健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。
書(shū)中有這樣一個(gè)故事：一天在化學(xué)實(shí)驗(yàn)上，一個(gè)小女孩因?yàn)檎也坏綗粜径鄲�，眼里含著淚水。為了不讓她掉隊(duì)，雷夫老師決定停下來(lái)幫助她。由于燈芯太小，所以雷夫?qū)㈩^靠的離酒精燈很近，由于很專(zhuān)注，連頭發(fā)燒著了都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
其實(shí)這樣的事可能很多老師也都能夠做到，我真正感動(dòng)的不是這個(gè)故事也不是插圖，而是插圖下面的那是幾個(gè)字：”如果我能如此投入教學(xué)，甚至連頭發(fā)著火了都沒(méi)有注意到，那么我前進(jìn)的方向就是正確的！”
也許一個(gè)教師幾十年如一日的從事教學(xué)并不鮮見(jiàn)，也許一個(gè)教師為了工作而做出犧牲也實(shí)屬正常，但是一個(gè)教師能夠幾十年如一日的專(zhuān)注于教學(xué)，并且將這種專(zhuān)注視為是正確前進(jìn)方向的指引的話，那么這位教師已經(jīng)超越了這個(gè)單純的職業(yè)，而將其上升到了精神層面，并且將這種精神轉(zhuǎn)變?yōu)榱俗约旱男叛�。我想這才是教育的真諦。雷夫就是這樣一位教師，一位可敬的教師楷模!
《第56號(hào)教室的奇跡》這是一本讓人熱血沸騰的書(shū)，這間教室的不可思議確實(shí)是我看到了教育事業(yè)蘊(yùn)含著無(wú)限潛能。我們常說(shuō)，數(shù)學(xué)源于生活，其實(shí)，教育也源于生活。如果我能如此投入教學(xué)，甚至連頭發(fā)著火了都沒(méi)有注意到，那么我前進(jìn)的方向就是正確的！
讀后感的作文 篇10
前幾天我剛讀完一本書(shū)名字叫《愛(ài)的教育》，作者是意大利著名的作家亞米契斯。
這本書(shū)非常好看，其中有一篇故事叫《爭(zhēng)吵》，同樣也是我們語(yǔ)文書(shū)上的一篇課文，讓我懂得了朋友之間不要斤斤計(jì)較，要互相謙讓。
故事是這樣的這一天“我”們班有位同學(xué)沒(méi)來(lái)，老師讓“我”幫他寫(xiě)東西，就在這時(shí)克萊蒂碰了我一下把本子弄臟了，“我”很生氣，也把他的`作業(yè)弄臟了，他火了，說(shuō)：“你是故意的”。第二天“我”走在路上想：他肯定會(huì)跟“我”打一架。這是他碰了我肩膀一下，“我”拿起戒尺對(duì)著他，而他卻溫和地對(duì)“我”說(shuō)：“咱們還像以前那樣做好朋友吧！”
讀完這篇文章我心里不知道有多感動(dòng)，要是我當(dāng)時(shí)就愣住了，克萊蒂真是個(gè)高尚的人，我要向他學(xué)習(xí)！
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