讀后感的作文9篇（必備）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
我讀了小學生必讀的102個感人故事里的誠實無價，它告訴了人們誠實是無價的。
文章主要講述了：美國國父——喬治?華盛頓，是最受美國人民愛戴總統(tǒng)。他九歲那年砍倒了他父親最心愛的櫻桃樹，“是誰把櫻桃樹砍倒了？他父親大發(fā)雷霆。喬治說﹕“是我把櫻桃樹砍倒了�！彼职謫査麨槭裁纯车沽税职中膼鄣臋烟覙淠�？喬治說﹕“我看那把斧頭磨得那么亮，所以想試一下，看到底有沒有銳利？”他爸爸說﹕“你這傻瓜！……干出這樣的事來，一定會挨打的，你難道沒有想到這一點？”喬治說﹕“我知道錯了。可是，如果我為了害怕受罰而撒謊，不是更不對嗎？”他爸爸很高興說﹕“你說的對，即使砍倒一千棵櫻桃樹……不，哪怕是你砍倒了一千棵會開出銀花或結出黃金果實的樹，也沒有誠實重要�！彼职譃榱霜剟钏�，就把銳利的斧頭送給他了。
文章中的這件事告訴我們：其實每個人在成長的過程中都會犯或大或小的錯誤，只有那種敢于承認自己的`錯誤，并勇于改正的孩子才能在日后成為了不起的人物，因為誠實是人最寶貴的品質(zhì)，誠實是無價的。.說到這里，我想起《曾子殺豬》說得是：曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說﹕“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。”妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說﹕“那不過是跟小孩子說著玩的。”曾子說﹕“決不可跟小孩子說著玩。小孩子本來就不懂事，要照父母的樣子學，聽父母教導�，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽孩子的媽媽，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把豬給殺了。所以說，誠實很重要。
讀后感的作文 篇2
我讀過很多書，我來介紹一本給你聽聽。
孟小喬是一個五年級的學生在神秘的仙女湖畔，遇見了一個愿意到她家做保姆女人，這個神秘的女人叫蜜兒。蜜兒的出現(xiàn)使孟小喬的生活變得神奇而活躍起來。蜜兒見孟總是在做功課，就帶她到樹林里結識了一位十分會玩的小人精。到了期末寫評語時，蜜兒讓老師戴上了優(yōu)點放大鏡，結果平時愛挑毛病的老師，給每人寫了一段優(yōu)美的評語。
我覺得這本書真的很好，現(xiàn)在的孩子們都在為功課忙的不可開交，沒有時間玩，而家長大都望子成龍�？珊⒆觽儾幌矚g這樣。還有，大多數(shù)家長和老師只能看到孩子缺點的.一面，卻看不到優(yōu)點。如果老師和家長能像小精靈那樣，那我們就不用每天都挨批評了。
這本書的名字是《那個騎輪箱來的蜜兒》。作者楊紅櫻。我非常喜歡她。
讀后感的作文 篇3
“水能載舟，亦能覆舟�！�
曾看過一句話“女人似水，若能善待她，她便如水般溫柔；若辜負她，她便如冰般寒冷”。《圣女的救濟》就是圍繞家庭主婦真柴綾音展開的。
如果說《惡意》是在尋找殺人動機，那么《圣女的救濟》則是在尋找殺人手段�？炊鄸|野圭吾的推理小說后，不經(jīng)發(fā)現(xiàn)，東野先生不單單只塑造一個殺人犯，更多的是突出他背后的故事，或者是揭露一種人性。他的作品不在于情節(jié)的跌宕起伏，也不在于如何去推理出誰是殺人犯，而在于“他為何殺人”，“他以何種方式殺人”。
丈夫真柴義孝再次向妻子綾音提出離婚，離婚的理由是在一年前約定好的——不采取任何避孕措施的情況下，一年以內(nèi)如果沒有懷上孩子就離婚。得知此刻到來時，綾音決定和義孝永久告別——她不再用自己的方式庇護他。
女主離開時，將家中的鑰匙交給了自己得意門生若山宏美。宏美與義孝借綾音不在家的這段時間開始了幽會。一個是自己的丈夫，一個是自己的學生，兩個對自己都特別重要的人卻在自己眼皮下走到了一起。對綾音而言，這大概就是上帝對自己的懲罰吧。
義孝對宏美究竟是出于真愛還是游戲，小說沒有透露。只知道，在上流社會的公子哥眼里女人不過是生殖工具、是傳宗接代的手段。對于沒有生殖能力的女人，在義孝看來她們不過是毫無用處的花瓶，甚至一文不值。而不論是綾音，還是宏美，亦或者是選擇自殺的津久井潤子，她們都曾經(jīng)深愛過義孝。
津久井潤子是一個繪畫家，和義孝相戀時已經(jīng)三十四歲，一次偶然的機會潤子將自己的男友介紹給了綾音。當時綾音并不知曉潤子和義孝之間的關系，也沒有開口去詢問潤子，只是被這個多金又有魅力的男人所吸引。 之后，因為潤子沒法生育，義孝果斷與其分手，創(chuàng)造了一個類似相親的宴席與綾音名正言順的待在了一起。潤子在家中服砒霜自殺，后將多余的砒霜寄給了綾音，也許在告訴她，這也許也是綾音的命運。
比起潤子，綾音更有勇氣，或者說擁有智慧，但是這樣的智慧卻用在了不該用的地方——毒死義孝。和義孝在一起之后，綾音知道自己的好朋友潤子與義孝之間的關系，也頓時明白為何潤子選擇了離世。她原以為可以用愛情改變義孝的生育觀，原以為在結婚一年后會因為兩人日久生情、會因為自己的默默付出改變義孝的擇偶觀，事實上，她仍然輸給了婚前條例。
從結婚起，綾音就在砒霜藏進了凈水器，這樣一來義孝的生命就徹底掌握在自己得到手中。她每日小心翼翼，不允許其他人進入廚房，負責丈夫的起居飲食，閑暇時就坐在客廳做拼布。
她擁有自己的事業(yè)，并在事業(yè)上小有名氣；她擁有美麗的外表，并有別人女人沒有的氣質(zhì)與魅力；她擁有常人沒有的.忍耐與堅韌，即使知道丈夫出軌，也選擇等待丈夫的浪子回頭、容忍學生的放蕩不羈。所以說評論綾音是個腹黑的心機婊，倒不如說她為了挽留愛情使用自己智慧庫里最后的稻草。
綾音付出了真心，卻沒有收獲愛情�；蛟S有人說她這是報應，搶走了別人的男朋友的報應，你能搶走別人的，別人也能搶走你的�；蛟S有人說她遇人不淑，明明有像刑警草薙一樣的好男人愛著自己，不幸遇見對傳宗后代有著執(zhí)念的義孝。這也許就是命運吧。
那么宏美應該是小說中最成功的女人了吧。起初有穩(wěn)定的工作，因為老師的重視與扶持，漸漸承擔起講師的角色。因為老師的引薦，認識了義孝。原本想將對義孝愛慕的感情就這樣埋藏在心里，卻幸運地被義孝捕捉到。兩人開始了地下情。
義孝前兩任都不能完成的事情，卻被宏美完成了——懷上了義孝的孩子。如果故事沒有后來，那么應該是這樣的結局——宏美與義孝結婚，生下孩子，作為家庭的女主人。 但事實上，宏美是最悲慘的。孩子一出生沒有了父親，甚至這個孩子的來歷都被烙印上不明不白的標簽，不被道德觀接受。自己背叛了恩師，失去了事業(yè)，也失去了他人的信任。
也許，東野先生想要告訴女孩子，找到屬于自己的幸福才是名正言順的。
看完小說，仿佛心痛如割。就像看到顧城和謝燁的影子，你能說謝燁不愛顧城么？如果不愛怎能將自己的親生兒子送給他人養(yǎng)育，就是為了配合丈夫建立自己的女兒王國。如果不愛怎么會拋棄一切隨丈夫飄飛天涯。而自己的丈夫非但沒有珍惜自己的愛還踐踏這份感情。
謝燁選擇的是背叛性的報復，綾音選擇的是絕望后的毒害。
讀后感的作文 篇4
《三國演義》是作者羅貫中根據(jù)《三國志》改寫的通俗小說，是我國著名 的長篇歷史小說。東漢末年，宦官專權，群雄逐鹿中原。經(jīng)過一系列激烈的權 術、計謀、武力、人心的爭斗，形成了天下三分、三足鼎立的局勢。然而爭斗
并沒有停止，魏、蜀、吳三方仍在保存自己實力的同時企圖消滅其他兩方，統(tǒng)一天下。
今天，讀了《三國演義》這本書后，我對曹操這個人又有了新的認識。
以往人們提起曹操，我就會聯(lián)想起戲臺上那位“挾天子以令諸侯”的白臉奸 臣，在這里，人們只是看到了曹操陰險、狡詐的一面，卻未看到他治國有方的另一 面。曹操其實是一個很有本事的人。試看，經(jīng)過多年戰(zhàn)亂，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到極其嚴重 的破壞，中原地區(qū)出現(xiàn)了 “白骨蔽平原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田” 方針。屯田方針分“軍屯”和“民屯”兩種�！懊裢汀本褪钦偌傩�，編成組來開
荒種地，屯田農(nóng)民直屬國家管理，可以不服徭役，收獲時只交給國家四至五成的糧食;“軍屯”就是邊防戰(zhàn)士守邊種地，收獲的糧食全都上交給國家。由于曹操此舉，才使中原農(nóng)業(yè)得以很快恢復。
此外，曹操的知人善任也是很突出的一個優(yōu)點。他打破了漢末以官位世襲的 傳統(tǒng)，宣布重用那些出身低賤卻有專長的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身 寒門，但有一技之長，都被提拔成了大將。所以當時自愿投奔到曹操門下的人也很 多，形成了猛將如云、謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎。
曹操的軍事才能也是極其突出的。〔作者沒有大篇幅描寫整本書中關于這個 人的內(nèi)容，而是摘取了一些事例來論證自己的觀點，真正做到了主次分明�！吃趹�(zhàn)爭中他常能以人之長補己之短，變被動為主動，化劣勢為優(yōu)勢，創(chuàng)造了許多以少勝 多、以弱勝強的輝煌戰(zhàn)例。如公元200年官渡之戰(zhàn)中，袁紹想以十萬大軍的優(yōu)勢兵 力，直搗曹操的政治中心許昌，想一舉消滅曹操。當時曹操手下只有兩萬兵力，當 他得知袁紹要發(fā)動總攻時，便同謀士分析當時的形勢，利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內(nèi)部意 見不統(tǒng)一的弱點，設計謀打敗了袁紹，平定了北方。
對我特別有啟發(fā)意義的'是，曹操“任人唯賢”這一點。我們班的班干部人選 歷年來一直沒有什么變動，一些組織能力差的同學仍連續(xù)幾年擔任班土部^而一些 有工作能力的同學卻不能在班上大顯身手。為什么我們就不能借鑒曹操的用人方法 呢?于是我向老師請示，親自為班上主持了一次班干部選舉大會I讓同學們投票選舉 自己心目中稱職的班干部。經(jīng)改選后的班委會，不久便使班里的工作呈現(xiàn)出新的局 [(作者將書中主人公的品質(zhì)與自己的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，立足于實際，使整篇 讀后感更加充實飽滿。
通過讀《三國演義》這本書，不僅使我全面地了解了曹操這個著名的歷史人 物，而且使我增長了許多歷史方面的知識。更重要的是，它對身為中隊長的我來 說，還提供了很多管理班級的好辦法呢!
讀后感的作文 篇5
長襪子皮皮是個奇怪的小孩，她的頭發(fā)長的像胡蘿卜一樣，兩條梳的硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長得就像一個小土豆，上邊布滿了雀斑，鼻子下長著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當怪，那是皮皮自己縫的`，她的鞋也正好是她腳的一倍。
皮皮，她是兒童自由的象征。她不用上學，想玩就玩，想睡就睡。這本書籍充滿了許多奇思與妙想，在這里，我看到了皮皮的獨立、見證了皮皮與朋友之間的友誼，也看見了孩子們不想長大的天真。
一天，我想像皮皮一樣獨立一回，自己做飯，媽媽在旁指導，其他的換都不錯，就是打雞蛋不小心打掉了一個。這時，我就想到了皮皮打雞蛋時把三個雞蛋扔到空中，其中兩個掉在鍋里，一個掉在頭發(fā)上，還說雞蛋對頭發(fā)好�，F(xiàn)在想起來還是那么搞笑，讓人回味無窮。
皮皮的爸爸是黑人國王，他第一次去接皮皮的時候，皮皮拒絕拋下朋友，自己去當公主。想想，公主—是多麼高貴，她居然可以抵御這樣的誘惑，我真佩服她!
誰都不想長大，小孩子長大后任務更繁重，大人會越來越老。其實，誰可能都有想過讓時間停留，但這是不可能的。我想：我們雖不可能留住時間，但我們可以一直有一顆童心。
這本書讀完了，就要和皮皮這個好朋友分開了，真有些舍不得��！我一定會抽時間，再來和她一起“玩”！
讀后感的作文 篇6
有一份禮物，它不是金銀珠寶，也不是能提高成績的補習書，可它，卻是讓我們從小養(yǎng)成好習慣的一份珍貴的禮物。
在學校里，當你看到有位同學正悄悄地把零食袋扔到離垃圾箱不遠的草叢里，然后，再飛快地跑開時，你有沒有拉住他的'手對他說一句“不能這樣做”？在大街上，當你看見各種各樣的紙屑在五彩繽紛的花壇里做“裝飾”的時候，你有沒有伸手去將它撿起來？只要每個人都知道了這份特殊的禮物的含義，那么，我們的家園將會越來越美好！
當我們行走在校園里，也許會注意到，在每片綠化地里，都會豎著一張牌子：
“小草青青，踏之何忍？”
“今天，你撿起落在地上的垃圾了嗎？”
每當看到這些標語，我都會忍不住感到悲傷。它們每天都生活在我們的身邊，可又有誰真正注意到，并且做了呢？
其實，維護公共衛(wèi)生不是一件多么困難的事，只要我們不隨地扔垃圾，見到垃圾就撿起來，扔到垃圾桶里。這些事情，對我們來說，只是舉手之勞，但卻為保護環(huán)境獻出了自己的一份力量。
保護環(huán)境，你做到了嗎？
讀后感的作文 篇7
寒假里我讀了一本書《秘密的后花園》，我對這本書愛不釋手，便津津有味地讀了起來，尤其是《奇特的聲音》這一部分我讀了感受很深。
我讀懂了《奇特的聲音》這一部分，知道了聲音的王國很大，像無邊無際的大海，也沒有人從聲音的.王國走出來過，人們一直都生活在聲音的王國里。
《手搖風琴》中的旅行者在樹林中迷路了，那是又黑又靜的夜晚。怎么辦？繼續(xù)走，也許更糟糕，停下來也不會更好；站著休息，腿腳會發(fā)麻；躺下也許會被一根刺扎著……這個時候，旅行者聽見了音樂聲，遇見了搖奏手風琴的人，旅行者跟著音樂聲跳舞，跳著跳著他就穿過了樹林，到達了目的地。我認為旅行者很聰明，因為旅行者會接受別人的幫助獲取別人的經(jīng)驗，為自己排憂解難，隨著聲音的方向走出了樹林。但是生活中有某些人和旅行者恰恰相反，他們不愿意接受別人的幫助，自作聰明，最后以失敗告終，這是很可悲的。
《獅子的吼聲》中有位生重病的，病獅偶然大聲一吼，結果聲音飛走了，那吼聲飛得太快了，但掛在荊棘上被纏住了。獅子沒幾天就病死了，可吼聲總也找不到落腳的地方，沒有一只獅子愿意要這個聲音。病獅的吼聲其他動物都不要，是他們只要一聽見這吼聲，就嚇得躲起來，吼聲最終被老鼠認領了。我認為，其他動物都不敢認領獅子的吼聲，他們很不聰明。只有小老鼠最聰明，他知道自己弱小，只有借助強大的威力，才能壯大自己，使自己不被其他動物欺負。在生活中，我們也要像小老鼠那樣，懂得用智慧來保護自己。比如看到小偷，能對付他就抓住他，不能對付就報警或找大人，只有機智勇敢，才能對付遇到的困境。如果在學習上遇到困難，要向同學或老師請教，求得真知。
《奇特的聲音》里的各種聲音太美妙了，對我們的啟發(fā)真大。以后我要勤于觀察，勤于思考，去探索聲音王國更多的奧妙。
讀后感的作文 篇8
寒假，媽媽給我買了一本書，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，所以把這本書從頭看到尾。
書中講的是小葉子在學校的故事。李校長發(fā)明了一個零號寶座，在每間教室的講臺上放置一個座位，為了懲治那些調(diào)皮不聽話的孩子而發(fā)明的。剛開始還不理解為什么大家不喜歡坐這個位置，離黑板、老師近，沒有人影響學習，沒有同桌不會有人影響學習……有一次小葉子不小心犯了錯誤，被老師叫到零號寶座坐了一節(jié)課，回到家里，媽媽狠狠的批評了她，小葉子的`爸爸是一名工程師，還是名牌大學的博士生，下班回來后也給她講了很多關于學習成長的事情，小葉子一家三口聽得不亦樂乎。后面又講到了學校里新來的，上課時畫了各種各樣的蛤蟆，不同姿勢，一個個栩栩如生，非但不可怕，還很可愛，并且讓同學們也畫出任何造型的蛤蟆，哈哈，實在太有趣了，一節(jié)課下來，老師夸贊同學們的想象力非常棒，大家也很高興，看到這兒，我也拿出紙筆，畫了幾只蛤蟆，真是太好玩兒了。后來小葉子又和德國的小朋友一起上課，做陶藝，舉辦文藝晚會，一起參觀博物館等，德國小朋友還給小葉子郵來的親手做的，小葉子覺得親手做的是最有意義的禮物。
我也要學習書中的小葉子，她樂觀，開朗，愛交朋友。
讀后感的作文 篇9
這本書的作者是有著“動物小說大王”美稱的沈石溪。它向我們講述了駱駝王子從幼年到成年的生活過程、經(jīng)歷。
駱駝王子從小就收到家人的溺愛，沉浸在蜜罐溫床里。因此，它成天依偎在母親身邊，享受著母愛帶來的溫暖。隨著時間的流逝，深受寵愛的駱駝王子漸漸長大了�？此仆獗韴詮姷乃�，其實內(nèi)心還是一個沒有脫離母愛的幼仔。慢慢的，到了駱駝的青春叛逆期，駱駝王子開始表現(xiàn)得不合群了，不論其它駱駝怎么叫喚，駱駝王子就像沒聽見相似的，對其他駱駝的呼喚不理不睬。偶然的'一次意外，使正在叛逆期的駱駝王子又回到了淳淳的母愛中，成為了一個“永遠長不大的孩子”
我真為駱駝王子感到惋惜。一只好好的駱駝，竟變成了一個“永遠長不大的孩子”。是因為甜蜜的母愛才導致了駱駝王子無法長大，獨立面對生活。我們要學會自己獨立面對生活，不能總是依賴父母的幫助。等到將來父母老了，還有誰能幫助你？還不是要靠我們自己去努力，去拼搏。這使我想起了我們以前學過的一首詩篇——中華少年。在這首詩中，講到了“不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂一片艷陽天。不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記最危險的時候“戰(zhàn)歌飛旋”！”這幾句話暗示著我們要學會獨立面對生活。
現(xiàn)在我們是五年級的學生了，已不再是那個不懂事的小孩子了。要向文中講的那樣，學會獨立，學會懂事。這才是一個五年級學生應該具備的條件。