【精】讀后感作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的讀后感作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感作文1
一次老師曾經(jīng)提過一本書一一《百萬英鎊》這是美國著名小說家馬克吐溫寫的。
他講述了一位美國窮小子亨利?亞當斯在倫敦的一次奇遇。倫敦的兩位富翁打賭，把一張無法兌現(xiàn)的百萬鈔票借給亨利，看他在一個月內(nèi)如何收場，轉眼，一個月的期限到了，亨利不僅沒有被餓死或被抓，反而成了一位富翁，并得到了一位漂亮小姐的愛情。
這本書其中運用了夸張的藝術手法，再次展現(xiàn)了大師小說的諷刺與幽默，揭露了二十世紀初英國社會的拜金主義。
看完這本書之后，我回想起前段時間剛上映的'《西虹市首富》，它們共同點在于：一個人最低谷的時候莫名得到了一筆巨款，但兩部作品中的主人公都很巧妙地利用了自己的智慧與內(nèi)心的善良，最后獲得了成功。
我認為在這個網(wǎng)絡發(fā)達的時代，金錢就像衡量一切的標準，《百萬英鎊》中有一個片段，我覺得十分可笑。當一名開玩笑的英國貴族把一張支票藏起來之后，股市大跌。人們開始懷疑亨利是否有支票，他們紛紛過來，開亨利的臺。一位貴族媽了，亨利，衣服也被他給收走了，可是張支票又回到亨利手中時，那位貴族，頓時笑逐顏開。并說：”上帝保佑您！”之后又將那件衣服原封不動的還了回來。
這種情節(jié)在我們現(xiàn)實生活中又何嘗沒有出現(xiàn)過？有些醫(yī)生為了多收一些錢，把不必要的藥給病人吃，又給病人做一些不必要的檢查。這種行為不知比《百萬英鎊》中的行為還要惡劣幾倍。
讀后感作文2
暑假剛放，我就和爸爸媽媽一同去新華書店買書。我一下子就挑了好幾本書，有：《三國演義》、《昆蟲記》、《紅樓夢》、《假如給我三天光明》、《水滸傳》……
我現(xiàn)在也正在忙著看書，青鳥這本書是文學名著�？床欢脑�，旁邊還有一些解釋，所以我就決定先看這本書。故事的主要內(nèi)容是說，一對兄妹在萬圣節(jié)前一天的晚上。他們的房間里來了一位老奶奶，因為兄妹倆十分的善良，老奶奶一下子就變成了一位美麗的仙女。告訴他們：“只要你們倆可以找到青鳥，鄰居家小妹妹就可以好起來�！庇谑切置脗z不惜一切的去尋找著這只青鳥，最后才知道，原來這只所謂的青鳥就是我們身邊的真理。我看了這個故事后，也被這對兄妹倆所感動了。
記得我上一年級的時候，媽媽每天都教我讀拼音、寫漢字、算算書、畫圖畫……讀了一邊又一遍，教了一邊又一遍，算了一邊又一遍。那時候，我真是搞不懂。上學為什么那么煩，現(xiàn)在最初級的一年級作業(yè)都那么多，那再過幾年豈不是有永遠都寫不完的作業(yè)嗎？
現(xiàn)在我終于東懂了。那個時候是學基礎，假如基礎不好，現(xiàn)在壓根都學不下去。就像樓房一樣，你的低端沒有打好，樓房起得高一點就一定會塌掉。基礎不好，現(xiàn)在學了再多也沒有用。我現(xiàn)在也終于感受到了母愛的'力量是偉大的。
幸福是什么？在人們的眼中，幸福就只是一日三餐，家里有錢而已嗎？我知道，其實我能夠擁有友情、親情也是幸福中的一部分。幸福是每一個人都可以擁有的，而故事中的青鳥也是每個人都可以用有的，就看大家會不會抓住這只擁有幸福的青鳥。
……
讀后感作文3
曾國藩少年時期，家里并不寬裕。父親賣掉幾畝田地，也要把幾個孩子都送進私塾。
一天放學，父親遞給曾國藩厚厚一大套“二十二史”。乍一看，似乎和科舉考試不沾邊。傳統(tǒng)儒家教育中，四書五經(jīng)是必修課，史學、文學等其他書籍，一概被認為是閑書。父親鄭重地說，雖然對學業(yè)幫助不大，但書里i著為人處世的道理，不要走馬觀花地閱讀，要把里面的意思吃透。
曾國藩帶著好奇把書翻開，并定下每天閱讀十頁書的目標。每讀完一段，就寫下體會和閱讀筆記。很多時候，筆記比原文內(nèi)容還要多好幾倍。
一個春日下午，好友從百里外來他家做客。朋友這次來找他，是希望和他結伴去參加鄉(xiāng)試，途中好有個照應。朋友多年來寒窗苦讀，隨身攜帶《四書集注》等“教輔用書”。
“什么？你還讀這種書?馬上要參加‘秋闈’，你這樣不怕落榜嗎？”朋友看到書桌上擺放著大部頭史書，發(fā)出驚嘆。曾國藩坦然地說：“沒錯，我就是要看這些閑書。至于科舉考試，盡力就行�！�
幾個月后，他和朋友踏上科舉考試的征程，朋友高中，而他沒有上榜。
三年后，第二次參加鄉(xiāng)試，一篇策論在他筆下一揮而就，文章縱橫捭闔，深深打動主考官。他摘下解元的功名。此后，他一發(fā)而不可收，中進士，入翰林院，組建湘軍，攻滅太平天國。他官至兩江總督、直隸總督、武英殿大學士，封一等毅勇侯。
曾國藩取得如此成就，很大程度上在于對史書的.認真研讀。那套“二十二史”，他花了十多年時間才讀完，做了幾百萬字的讀書筆記。他以史為師，在為人、處世、交際、帶兵、治國、理政等方面都勝人一籌。再加上歷史的因緣際會，他終“以中人之資，成就非凡之功”。
讀后感作文4
讀完了《生命生命>這篇課文，我知道了我們應該怎么愛護生命。在課文中，作者用醫(yī)生的聽診器聽自己的心跳，幷且被深深震感和感動的那段，使我體會到生命是多么的重要，沒有了生命一切也就沒有了。我以后也要向她一樣熱愛生命，不能白白地糟蹋生命，而生命應該要好好的使用它。一粒香瓜子掉進一個磚縫中，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。這磚縫中既沒有陽光也沒有泥土，這小瓜苗是靠著一股多強的生命力才長出來的��！我被這小小的種子深深地折服了。
雖然生長的環(huán)境很惡劣，只能存活了幾天，但是它還是頑強地長出了小瓜苗。我覺得我也要像它一樣，不管遇到什么困難都要堅持下去，決不屈服。課文中還有描寫飛蛾的一段話。作者的手指只要稍一用力飛蛾就不能動彈了，但它沒有放棄，極力掙扎，使作者感受到了強烈的求生欲望小而放了它，飛蛾非常珍惜自己的'生命，既使在危急的關頭也沒有放棄生命的希望。我也要像它一樣珍惜自己的生命。我知道了每一個人都要熱愛生命，珍惜生命。珍惜生命都要做一個勇敢面對生活的人，只要有了信心就可以戰(zhàn)勝困難。生命是十分短暫的，我們不能浪費生命，應該好好使用它，活著是一件多么美好的事情。我們應該在有限的生命里，多做一些有意義的事情，讓自己的生命更加光彩。生命的密碼讀后感平分生命讀后感敬畏生命讀后感
讀后感作文5
暑假的時候，我拜讀了路遙的《平凡的世界》。當我合上這本書的時候，小說的故事情節(jié)還時不時地浮現(xiàn)在眼前，讓我久久不能忘懷。
《平凡的世界》是以樸實的語言與真實的感受來見證平凡生活中的平凡的信仰與人生.浮躁的年代,渾噩的社會像一杯沉垢的清水盡管澄清,但不平靜.路遙筆下的人物卻是那么個性鮮明,書中的少安、少平,還有其他人都是那個時代的象征也必受時代的局限,但也正因此才真實親近,栩栩如生.
孫少平,是書中的主角.作為一個在知識的世界里徜徉的人,具有從父兄身上繼承下來的'那種堅毅剛強、沉著冷靜,但是他身上也有父兄所沒有的東西——對外部世界的渴望,對自己人生的明確定義.他從未放棄對美好生活的渴望和追求,這種苦難意識給了他一個富足的精神家園,使他具有了頑強拼搏的奮斗精神,讓人深刻體會到一個平凡世界里的平凡人生與信仰.
在《平凡的世界》中,路遙用一顆善良的心靈為我們展現(xiàn)了一個平凡的人物世界,并讓我們在人生的酸甜苦辣中感受到了極其輝煌的人生意義.雙水村是一個平凡的世界,演繹著平凡的人生,從平凡中而來地繁衍生息,你能看到的,就是苦難中的信心,不能奪走的盼望,永不止息的愛,平凡中的苦澀,以及今生的驕傲。
讀后感作文6
春妮是這本書的主人公，她生活在一個破落的村莊，母親因忍受不了貧窮而離家出走，父親因車禍不幸身亡，唯一的親人是殘疾的奶奶和弱視的弟弟。從此，養(yǎng)家糊口的重擔和照顧弟弟的`責任落到了年僅13歲的春妮肩上，可是春妮并沒有因為命運的不幸而低頭屈服。她自立自強、自尊自愛、樂觀向上、團結友愛，憑借堅強守望到了生命中的陽光。
春妮雖然家境貧寒，但她從不自卑。在學校，她是那么熱情好學，幫同學解決問題一絲不茍，幫老師完成任務認真負責；放學后，她幫奶奶做飯，給小鵝喂食，為母羊割草，為弟弟輔導……
記得春妮的爸爸剛去外地打工時候，成為留守兒童的春妮每天魂不守舍，滿腦子都是爸爸的身影，當爸爸去世后，她經(jīng)常來到爸爸墓前，把紙錢和自己親手疊的生活用品連同對爸爸的思念一起燒走，然后默默承擔起生活的重任……讀到這里，我不禁淚流滿面，心里有了油然而生的敬佩。
春妮是不幸的，她的愛是微不足道的，但她卻擁有一顆金子般感恩的心。而我生活在如此安逸的環(huán)境里，安然自得地享受著生活，和春妮比起來我真是自愧不如！
春妮只是一個平凡的女孩，沒有特殊的容貌和財富，但她自愛自尊的精神讓我佩服，她憑借自己一雙勤勞的手撐起了這片天空。
無論在學習還是生活上，我都需要像春妮一樣堅強，善于鉆研、勇于探索，遇到難題勇往直前，才能在茫茫書海里激流勇進、越走越遠。
自強是努力向上，是對美好未來的無限憧憬和不懈追求；自強是奮發(fā)進取，是狂風暴雨襲來時的傲然挺拔；自強是百折不撓，是在殘酷現(xiàn)實中的堅持不懈。再次捧起這本書，我覺得春妮的故事沉甸甸地壓在我的心頭，我應該向春妮學習，做一個自立自強自尊自愛的好孩子，加油！
讀后感作文7
學習了《詹天佑》這篇課文我想到了很多。
《詹天佑》這篇課文主要是講了我國的杰出愛國工程師詹天佑，在帝國主義者的阻撓、要挾下，毅然接受了修筑京張鐵路的艱巨任務。最后憑著詹天佑的堅強意志和過人的才智提前了兩年完成了任務。給了帝國主義者一個有力的回擊的事。
學了《詹天佑》這篇課文我被詹天佑的這種愛國之心深深的感動了，他在修居庸關隧道時遇到了三個大問題，但是他迎難而上，迎刃解決了這些難題。八達嶺隧道比居庸關隧道長多了，詹天佑便用中部鑿井法，把工期縮短了一半。他不管遇到什么困難他都努力去克服。我們因該去學習詹天佑的這種精神。
聯(lián)系現(xiàn)實生活我們又何常不是這樣的呢？有些人碰到了困難就退縮了，但有些人碰到了困難卻知難而進。在登山的途中有些人看到那山峰高聳入云就不敢再前進了。而有些人明知道路途遙遠但沒有退縮而是勇于前進，最后征服了一座座山峰……往往這些不畏艱難困苦勇于攀登的人最后就是勝利者。而我就是那些看到高聳入云的`山峰就害怕的人，就這樣我就與成功失之交臂了，所以我一定要向詹天佑學習，不斷的挑戰(zhàn)自己、超越自己、知難而進，這樣才會不斷的進步。
《詹天佑》這篇課文讓我受益匪淺，身為一個中國人，我因該為自己的國家強大而感到驕傲與自豪！
讀后感作文8
這是一本關于大自然中的人和動物之間故事的書，作者名叫沈石溪，曾多次獲得全國兒童文學優(yōu)秀作品獎，被稱為中國動物小說大王。書里面有許多小故事，講述了一個個動物們的精彩傳奇，表達了作者對大自然中的動物的真情實感。
我特別喜歡里面的一篇叫做“災之犬”的文章，它讓我體會到了人和動物之間的友情。故事講述有一條漂亮的獵狗，因為獵人家的不幸，被巫師說成是不幸的狗，只能賣了或送了它，“我”不相信，就把狗買了回來，結果卻也中邪了，“我”想把它扔了，可是它三番二次的回來，“我”還踢傷了它，拆了它的窩，但是最后它卻為了保護“我”，犧牲了它的生命。
看了這個故事，以及現(xiàn)實生活中的情景，我體會到了狗真是人類的.好朋友��！比如，警犬可以幫助警察叔叔找到壞人捉住他們，還可以檢查出一些毒品；導盲犬可以幫助盲人行走，是盲人的好幫手；還有大名鼎鼎的雪橇犬——哈士奇，它幫助人們在冰天雪地的南極拉雪橇，節(jié)省了人們的行程，不同的犬類在各個地方默默地幫助著我們?nèi)祟悺械墨C狗并沒有因為主人不喜歡它而放棄自己的責任，反而始終對主人忠心耿耿，說明了狗是人類最忠實的伙伴。
我覺得動物是人類的好朋友，我們應該好好地對待它們，并警告那些傷害動物的人，教育他們好好對待動物，讓動物們都有一個美好的家園。
讀后感作文9
我們已漂到那遙遠的印度洋，在海上跟勇敢地格列夫乘風破浪，經(jīng)歷著一次又一次不平凡的旅游。
格列夫是一個英國人，他是一名醫(yī)生，更是機智勇敢的探險家。他曾多次遠渡重洋，周游列國。他去過很多的地方，如團結友善的小人國，熱愛和平的大人國，有點杞人憂天的飛鳥國，品質高尚的慧因國。每去一個地方，他都會遇到許多危險，但是他最終都能化險為夷。格列夫一生是精彩的，他的生命充滿著危險和挑戰(zhàn)，盡管生活也有冷酷的一面，但他卻勇敢的將過多的重擔挑起，盡情綻放生命之花。誠然，我們的生活沒有格列夫那般離奇、刺激，但是我們卻不能沒有格列夫的勇敢精神及他對生活的熱愛之情。我們每時每刻都在感恩只能夠成長，我們每一個人應該學會感恩。
有一次，媽媽晚上下班回到家，我看到媽媽疲倦的'身影，我連忙倒了一杯水，遞給了媽媽，媽媽摸了摸我的額頭說：“真是個好孩子�！甭牭竭@話，我覺得感恩一點也不難，只要你肯做，就一定會感恩自己的父母。
又一次，爸爸回來了，揉著酸痛的后腰，我連忙拿著盆，接了點水把爸爸的襪子脫了，幫爸爸洗個腳，爸爸也摸了摸我的頭，只是什么也沒有說。
“感恩的心，感謝有你，把我一生……”每當聽到這首歌時，我就會想起我的親人，想起在為我默默奉獻的親人，想起那日夜操勞的父母，想起那為我而早生白發(fā)的父母。
讀后感作文10
第一本書好理解，只要不是文盲，總是要讀的。包括數(shù)理化，英語歷史地理，幾乎我們每個人，從幼兒院開始就讀，一直讀到大學，有的人還要讀到研究生，這一類書，是書本知識。若是大才子，博覽群書，天文地理，那也歸入這一類書吧。
第二本書叫無字之書，我就不太理解了。是無字天書嗎?是鬼谷子著的兵書嗎?讀通了可成王佐之才?這就淺了。這無字之書，我理解是書本外的人情練達。人是一切社會關系的總和，一生的存在就是和人打交道中存在。所以古人說世事洞明皆學問，人情練達即文章。這些東西，需要閱歷，需要感悟，不只是第一本有字之收中，可以盡通的'。
然后就是第三本書，心靈之書。當你博覽有形之書，成為知識之大師了；社會磨歷后，也人情練達了，成為社會大師了。到達這種高度的人，難免多思多想，開始有空虛、孤獨，也許對生命、對宇宙，都會產(chǎn)生種種無常的感想。這時候，如果沒有心靈的修為，或走火入魔花天酒地，或孤寂過度自斷生命。這階段的人，需要信仰，需要靈魂有所依憑，對生命的起源、宇宙的起源有某種敬畏，這樣才能有心靈的安靜。
比較起來，第一本書人人都會讀，也易讀，多少也有收獲。第二本書就不太易，很多人折戟沉沙，就是過不了社會這一關。而第三本書上升到“靈魂”高度，那關乎生命的完整，關乎人生的完美，豈是一般人讀得懂，讀得通的?
吾生也有涯，而書也無涯，以有涯求無涯，殆也。三本大書，有心讀，用心讀，但能讀到何種程度，也只能隨緣了。
讀后感作文11
灰黃色的畫面中，孩子們一個個汗流浹背，他們正費力地搬著一塊塊磚，沉重的磚和瘦小的身軀形成了鮮明的對比，但他們顯得很認真，他們?yōu)槔蠋煖愬X去城里找張慧科而努力。接下來的畫面是他們回去的路上，正值中午，太陽火辣辣地照著，全班二十八個同學走在沙路上，各個口干舌燥，13歲的魏老師，湊合著給他們買了兩罐可樂，他們歡呼雀躍著，爭著，搶著喝，可2罐可樂怎么夠分呢？所以只能像上甘嶺傳遞蘋果似的每人喝一口，嘗嘗味道！
看到這里，我不禁羞愧萬分。國慶長假后，我家多了不少飲料，什么可樂、雪碧、蘋果汁、藍莓汁，都是爸爸媽媽帶我外出吃飯時點的，點菜時我吵著鬧著要，沒喝幾口就扔在一邊，看看他們，想想我，我不禁產(chǎn)生一種幻覺，這一定是編的，不是放電影嘛，一切文學作品都是虛構的�？蓩寢尭嬖V我這是根據(jù)真人真事改編的，我的.心情不由增加了幾分沉重。
在看到可憐的張慧科，由于他的爸爸死了，媽媽又因常年生病臥床不起，家里欠了1000多塊錢，萬般無奈只好輟學去城里打工。魏老師知道后去城里找他，由于買不起車票，只好混上車，可后來被發(fā)現(xiàn)，趕下車，她只能徒步來到城里。在城里她舍不得給自己花錢，吃的是別人的剩飯，喝的是自然水，睡的是大馬路，為了登廣告找張慧科，站在電視臺門口一天半，為的是等臺長……
這些事例都讓我非常感動，有其是當小魏老師用并不標準的普通話對著鏡頭對張慧科說話時，我不禁熱淚盈眶，心中有無限的感動，分不清是為魏老師的執(zhí)著，還是別的什么……
看到這里，我似乎明白了，張老師要我們寫觀后感的原因。我們是幸福的，不能身在福中不知福，好好學習才回報關心我們的父母、老師！
讀后感作文12
整篇小說的主人工是畢小勝，外號“必勝客”，可主人公一次都沒去過必勝客。他很喜歡音樂，尤其是周杰倫的“雙節(jié)棍”，可因為當時社會的原因他累積了千萬句的心聲。
畢小勝和我們一樣是農(nóng)村孩子，在他的身上，我看到了同樣身為農(nóng)村孩子的我們的身影。他考父母撿廢品上學，他們家有堆成山的廢品，在他看來那對“廢品山”就是他的“寶貝山”，如果是我們看見想畢沒有人不會逃之夭夭吧?他上學第一個認識的朋友是茉莉，她是一個女生，他們都喜歡唱歌，所以彼此成了知心朋友。他們的學校沒有音樂課，這和我們相反，一個偶然的機會他們兩不僅有音樂課上，還參加了比賽，知道他們的音樂老師也是一個平易近人的女老師，她的名字是“蘇翹”，同學們都喜歡她。合唱隊一共有20人，畢小勝和茉莉都選上了。蘇翹叫他們唱《童年》《讓世界充滿愛》等歌。從給予的.插圖上看得出他們當時唱歌的時候是有多么的開心，這和我們第一次上音樂課不是一樣的嗎?他們一起參加比賽，得了第一名，拿到了獎金，這筆獎金可以讓他們有一架鋼琴�？伤麄兊膲粝胱⒍ㄊ且粋�夢。他們的小學被拆掉了，合唱隊也解散了，他們懷著無比心痛的心情站在變成廢墟的學校前歌唱著送給蘇翹的送別曲。
現(xiàn)在想起來我們要比他們幸福的多。我們有音樂課，而且每一周兩節(jié)。我們生活的條件比他們不知好多少倍，而我們卻不珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，老想著自己沒有的，如果我們和他們的立場互換一下，，那他們一定會珍惜這一切，而我們就會更加向往這一切吧?所以在我們沒有失去他們之前，請珍惜它們吧!
我們現(xiàn)在的生活是來之不易的請像畢小勝珍惜音樂課一樣珍惜自已所擁有的。
讀后感作文13
最近我讀了一篇文章《與上帝共進午餐》，我深受啟發(fā)。
這篇文章講的是：一各小男孩想去見上帝，他來到了公園，看到有個老奶奶很餓，就送給她一瓶飲料和一塊巧克力，老奶奶給了他一個舒心的微笑，這使小男孩很快樂，那位老奶奶也很快樂。
我覺得，生活是多么美好，是多么的快樂，又是多么溫馨，其實你的一舉一動都能為別人制造出快樂，為世界制造笑聲。
我曾經(jīng)就有過這樣的經(jīng)歷，記得有一次，我坐公交車去人民廣場，忽然前方綠燈變成了紅燈，那輛公交車一個急剎車，全車的人不由自主往后倒了幾步，有的'人不小心踩到別人一腳，抱著歉意輕輕地笑了笑，就得到了諒解�！鞍�！”忽然車廂內(nèi)傳來了不和諧的音符，原來是一個小妹妹不小心將零食灑在一個阿姨的新衣服上，那個阿姨忍不住喊出了聲，頓時車廂內(nèi)的空氣好像凝固了似的，大家都望著那個阿姨和小妹妹。只見那個小妹妹抱歉地對著不知所措的尷尬的阿姨笑了一下，那個阿姨頓時心中舒暢極了，也對著那個小妹妹笑了一笑。于是一場風波被小妹妹巧妙地擺平了！全車的人又重新高興了起來，連那個阿姨和小妹妹也不例外。
是啊，笑是快樂的源泉，笑能化干戈為玉帛，笑是化解矛盾的一劑良藥，使人快樂，笑能愉悅人的心情，笑是搭建起友誼的橋梁，如果有一天，你遇到了矛盾，你對別人不經(jīng)意地笑笑，也許，它能化解矛盾，倘若別人在你困難時笑笑，你會覺得心中舒暢極了，你會覺得今天的天格外得藍，水格外得清，樹格外得綠，這有多好��！
所以同學們，請別吝嗇你那甜甜的笑容吧，它可能是快樂的源泉啊！
讀后感作文14
樓蘭，一個美麗無比的古老城市：樓蘭，一個曾經(jīng)極度繁華的城市：同時，更是一個結局悲慘的古老城市。
這篇課文講了三千多年前“馬蹄噠噠，駝鈴聲聲，商賈使節(jié)絡繹不絕”的樓蘭古城漸漸地被沙海湮沒了。這都是由于樓蘭人的亂砍濫伐森林造成的，使得古老的樓蘭成了一段永不磨滅的歷史。
對于樓蘭的人民們，我既氣憤，又同情。氣憤的是，如果不是他們的亂砍濫伐，樓蘭怎會消亡？同情的是，他們遭受著無情的沙漠的吞噬，還失去了家園與親人。可視，我們又有什莫資格去指責他人呢？記得1998年的特大洪水，不也是一場因人類的破壞而引來的`天災嗎？
在維也納，人們對方前屋后的草地，就像對居室內(nèi)的地毯一樣愛惜，他們還在1852年頒布了《森林法》。在維也納到處都是郁郁蔥蔥、一望無際的森林。哪里的孔雀還與樂隊演奏二重曲，動物與維也納人和諧相處。
我們現(xiàn)在的生活環(huán)境，天不再那么藍，河水不再那么清澈。人們隨處倒垃圾，甚至有些人把垃圾倒進河水里，是清澈的河水變得渾濁：有些工廠還把污水排放到河里，把廢棄排入空氣中，使得空氣被污染，我們吸進的氧氣中就有有毒的物質，對我們的身體有危害，不合理的砍伐森林等。
我們以后要合理地砍伐樹木，禁止過度放牧，多植樹造林，減少廢氣廢水排放。樓蘭的憂郁為我們敲響了警鐘，前車之鑒啊！讓我們行動起來保護環(huán)境吧，不要讓中國成為第二個樓蘭。
讀后感作文15
當我第一眼看到《精靈鴨》這個書名時，我非常好奇，心想鴨子誰不熟悉啊，因為我們村很多家都喂養(yǎng)，為何是“精靈鴨”呢？好奇心使我很快地讀完了這本書，書中的美好使我囫圇吞棗之后，又回頭仔細地讀了好幾遍。
書中講述了一只了不起的小鴨子——史貝德，用他的智慧、真誠、樂觀、愛心感染著周圍的`人，每當孩子們遇到困難和苦惱時，他就會出現(xiàn)，對每個人慷慨相助，卻毫無私心。他和孩子們共患難，同歡樂，指出孩子們的缺點錯誤，卻不教訓人。他平凡而又神奇，淘氣而又可愛，博學多能卻永遠年輕；他以超凡的聰明才智，發(fā)明了許多奇怪的東西，好玩有趣又很實用，使人們驚嘆不已。
讀完這本書，我想了很多很多，一只小鴨子都知道善待別人，知恩圖報，樂觀而無私地去幫助別人即使是不認識的人。我想起了有一次在班里，同桌李穎不小心弄壞了我新買的鋼筆，我不僅和她大吵了一架，還讓她賠了我一只一樣的，想到這里我覺得自己很不好意思，暗暗決定開學后一定要向她道歉并把那支筆還給她。
是啊，如果每個人都能像精靈鴨一樣去關心別人，幫助別人，那世界將會變得多么美好啊，我決心以后要像精靈鴨一樣，去關心我們的集體，關心每一位需要幫助的同學，并用我的實際行動去影響周圍的人，做一只快樂的“小鴨子”。