讀后感的作文（集合7篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
我印象最深的一節(jié)課是“愛”。搖滾樂隊(duì)的主唱——秦勇，在生下他兒子后，因父親的去世便明白父愛的重要性，于是剪去了長(zhǎng)發(fā)，拋棄了那前途似錦的舞臺(tái)，和他的兒子大珍珠一起做一個(gè)普通人，好好愛著兒子。秦勇每天彈著搖滾而有節(jié)奏的吉他，受人們的鼓掌，受人們的崇拜直到有一天他有了自己的兒子，但是他患有先天的重度感統(tǒng)失調(diào)癥，必須要盡快的調(diào)整。秦勇一直不放棄，他努力的.教會(huì)兒子英語，游泳，自行車等等正常人必備的技能，每天和孩子一起學(xué)習(xí)，每天為兒子單獨(dú)演唱著他的歌。但是這一幕幕的過程，又是多么的艱辛而又不不易。這里，我的感觸最多：愛是人世間最美好的字眼，愛讓我們學(xué)會(huì)了感恩與付出。一位父親一遍又一遍的教育自己的孩子，上天沒有個(gè)他一個(gè)天資優(yōu)異的孩子，因?yàn)樯咸熘狼赜聻榇笳渲樵谧约旱膬?nèi)心深處藏起來了對(duì)他的愛和堅(jiān)持，他像一個(gè)星星的孩子，耀眼而孤獨(dú)，內(nèi)心卻是另外一個(gè)星球的。秦勇不放棄不拋棄，他堅(jiān)信，自己的愛可以改變自己的孩子，可以感化他的內(nèi)心。最終18年的努力不曾白費(fèi)，大珍珠已能學(xué)習(xí)自理并可以寫一些文章了。
這次的開學(xué)第一課使我受益匪淺，要孝敬自己的父母，他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵�，去愛那些愛著自己的人，這個(gè)教誨我會(huì)銘記在心。
讀后感的作文 篇2
這篇文章歌頌的是母愛。本文主要的內(nèi)容是，一位兒子在外地工作，長(zhǎng)年不回家，母親終于盼到兒子在除夕之夜回家的喜訊。那天，母親包好最愛吃的三鮮餡餃子，餃子包好了，一嘗餃子忘放鹽了，這個(gè)母親很聰慧，向別人借來一個(gè)注射針管，調(diào)好鹽水，給每個(gè)餃子“打針”。兒子吃了餃子，母親問味道如何。兒子連說“好吃”。這時(shí)母親把……兒子聽著聽著哭，這些年，一個(gè)人在外面打拼，吃過多少餃子，都沒有母親包的好吃。這是交織著母愛與智慧的餃子。
讀了這篇文章，讓我會(huì)珍惜母親做的每一餐飯，會(huì)在清淡的飯菜中品出一種難得的香味。
我想到從古到今，有多少偉大的母親，“岳母刺字”，“孟母三遷”，“三娘教子”，還有朱德的母親，冰心的母親等等，母愛是難以回報(bào)的恩情，是人間最圣潔，最偉大，最無私的.親情。
母愛是清涼的風(fēng)，是遮雨的傘，是滴落的淚，是甜甜的吻。
讀后感的作文 篇3
最近，我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文，感觸至深。
詹天佑是我國近代很杰出的工程師。早在民國時(shí)期，他就修筑了著名的京張鐵路。那段鐵路并不是一片平原，逾越了許多高山深溝，別說修筑鐵路，就連自己的安全也要捏一把汗。當(dāng)時(shí)，詹天佑除了面對(duì)無法勘測(cè)的地形，還要承受來自于帝國主義的無形壓力。帝國主義紛紛爭(zhēng)奪京張鐵路的修筑權(quán)，最后無果，便說如果使用清政府的工程師，他們就不再過問。就是這樣，詹天佑擁有了修筑權(quán)。
面對(duì)重重困難，一般工程師會(huì)在安全的地方畫設(shè)計(jì)圖，離實(shí)際施工的地方十萬八千里。而詹天佑帶著工具，在峭壁上定點(diǎn)，測(cè)量。他總是非常小心，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)身葬深谷，不但京張鐵路無法修筑，中國人也會(huì)受到帝國主義的.恥笑，那不是一個(gè)中國人該做的事情。
詹天佑越過了一座又一座高山，翻過了一個(gè)又一個(gè)深谷，開鑿了隧道，爬上了陡坡，鐵路追隨著他的腳步，火車見證著他的艱辛。
京張鐵路僅僅用了四年就竣工了，比預(yù)期提前了兩年，這條爆炸性新聞把帝國主義炸得目瞪口呆。外國著名的工程師也不敢嘗試的工程，詹天佑卻完成了，而且似乎還很輕松。只有詹天佑本人才知道，這看似輕松的路程，是如何猙獰地想要阻擾自己。只有他才知道，那是怎樣的困難。但為了祖國，他甘愿承受一切！
就是這專屬于中國人的不屈不饒的精神，才會(huì)使京張鐵路修筑得如此成功吧？
讀后感的作文 篇4
暑假里，我讀了許許多多的書，如：《樹葉的香味》《班級(jí)寵物一家親》《我和校長(zhǎng)是同桌》《從外星來的孩子》……
但使我讀得受益匪淺的一本書是《從外星球來的孩子》。
這本書主要講了笑貓和虎皮貓有四個(gè)孩子，其中胖頭沒有二丫靈活，也不如三寶聰明，但是它有認(rèn)真和專注的優(yōu)點(diǎn)。胖頭很想學(xué)會(huì)一項(xiàng)特殊技能。后來，在“球球老老鼠”的幫助下，笑貓和胖頭來到了寵物特技學(xué)院。經(jīng)過了百般周折之后，胖頭憑著它的專注這一性格，學(xué)會(huì)了彈鋼琴。后來，笑貓和胖頭在散步的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)從外星球來的孩子——一直圍著銀杏樹轉(zhuǎn)。胖頭想要讓這個(gè)“外星孩子”變成“地球孩子”，經(jīng)過百般思索，它發(fā)現(xiàn)笑貓的笑可以吸引這個(gè)孩子，所以胖頭向笑貓學(xué)會(huì)了笑。之后，胖頭教會(huì)了有孤獨(dú)癥的'孩子走路、吃飯、說話……然后，這個(gè)孩子的父親為了鼓勵(lì)“外星孩子”而買了一架大鋼琴。讓這個(gè)孩子漸漸好了起來，使他獲得了鮮花和掌聲……
看完了這本書，我明白了：學(xué)習(xí)一項(xiàng)本領(lǐng)，即使你沒有天賦，但是你只要有一顆專注的心，總會(huì)進(jìn)步，看看胖頭做事總是堅(jiān)持不懈，而我總是半途而廢：打乒乓球，一年就放棄了；田徑運(yùn)動(dòng)，一年也放棄了；練排球，幾天就放棄了……所以，我一項(xiàng)本領(lǐng)都沒學(xué)好。
我以后學(xué)習(xí)本領(lǐng)一定要有始有終，學(xué)好一項(xiàng)項(xiàng)本領(lǐng)。
讀后感的作文 篇5
這本書主要寫了一個(gè)會(huì)在不同情況下會(huì)有不同笑容的貓。能聽得懂人類的語言和杜真子，他們成為好朋友，和老鼠成忘年之交，《笑貓日記》一共十五本。暑假我每天都在讀，讀了才知道有多不可思異，多么感人。
《藍(lán)色的兔耳朵草》這本里寫笑貓為了給虎皮貓治耳朵，是為了給人們敲中自己的耳朵，卻被鐘聲給震聾，老老鼠跟笑貓說：我記得齋翠湖公園很遠(yuǎn)的地方，有一座山叫“藍(lán)山”。藍(lán)山一卜有一棵名叫“藍(lán)色的兔耳朵草”的`艱辛之路。一路卜困難重重，笑貓碰到了山蜘蛛，老虎，公花狗，湖怪，笑貓歷盡了種種磨難，終于拿到了兔耳朵草，可是，笑貓?jiān)谙律綍r(shí)非常困乏。兔耳朵草卻被幾只兔子給偷吃了，笑貓失望地下山了，可是萬年龜大師說：只要你天天給虎皮貓講述你去藍(lán)山的經(jīng)歷，到時(shí)候自然有奇跡出現(xiàn)了，笑貓聽了大師的話，終于有一天虎皮貓的耳朵好了，笑貓就和虎皮貓過起了幸福的生活。
由于笑貓的堅(jiān)持不懈，不畏艱險(xiǎn)，終于有了好的結(jié)果，讀了這本書讓我感動(dòng)，讓我受益匪淺，終于領(lǐng)悟到要不斷提升自己，看起來可怕的事物其實(shí)并不可怕的事物做斗爭(zhēng)，就一定能取得勝利。
讀后感的作文 篇6
自從讀了《弟子規(guī)》以后我知道人生需要考慮的還有很多很多，演戲很容易，做人卻很難，戲可以演過無數(shù)次，人生的機(jī)會(huì)卻只有一次；世上好演的是戲，難做的是人；戲是虛構(gòu)的，人卻是真實(shí)的；戲進(jìn)而演的是人生，人生就像一場(chǎng)戲，心靈美好的人，夢(mèng)也一定是美好的，真心的夢(mèng)幻，絕不是虛幻）人活一口氣，要活得有志氣――為喘氣而活，僅活著而已；活得有志氣，死得也美麗。
昨天是曾經(jīng)，是過去，今天是面臨，是現(xiàn)實(shí)，不要在昨天里沉媚，應(yīng)該在今天中開創(chuàng)！ 在學(xué)生主修的第四課“信”，我知道了能實(shí)踐諾言，便是守信；不能實(shí)踐諾言，無論是出自不得已，還是故意食言，都違反了做人的基本要求和處世的基本原則。母親履行的責(zé)任像奏多情的細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無聲；父親實(shí)踐的責(zé)任像冬天狂舞的.雪，寒面凈心田。同學(xué)們，父母永遠(yuǎn)的付出，不曾為回報(bào)等待，一心守候，只為子女成材。我們學(xué)了“入則孝”以后，心里面要念念不忘父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，念念都要照顧到父母。我們能以這樣的心去做，就是善事父母，這就是做人的根本。百善孝為先。 《弟子規(guī)》里面的內(nèi)容還有很多很多，需你自己去細(xì)細(xì)品味。 生活似酒，人生像畫，歲月如歌。或許正是由于人生中有許多酸甜苦辣，才會(huì)使快樂的滋味更加甜蜜！
讀后感的作文 篇7
金波的童話《烏丟丟的奇遇》給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。這篇童話給人們傳遞了更多的信息和知識(shí)，同時(shí)也讓我們看到文字背后作者的真情流露。《烏丟丟的奇遇》讓我找到了封印在內(nèi)心角落的美好夢(mèng)想。
還記得里面有一只逆風(fēng)的蝶，還記得這只蝶為了實(shí)現(xiàn)對(duì)花的諾言而逆風(fēng)飛翔至死，還記得它為了讓自己的靈魂前行，實(shí)現(xiàn)諾言的艱辛歷程……閱讀至此，我被它深深地震撼了，我被它純潔的心靈感動(dòng)了，我?guī)е袆?dòng)、敬佩去閱讀著、閱讀著……
這只蝶為了報(bào)答曾經(jīng)為它遮擋風(fēng)雨的花，為了實(shí)踐自己的諾言——和花約會(huì)，用自己的身軀和狂風(fēng)抗?fàn)帲x到這兒你認(rèn)為這還是我們印象中的那只外表美麗而內(nèi)心弱小的蝴蝶嗎？不，它是高尚而堅(jiān)強(qiáng)的心靈的化身。
每一部作品都有一個(gè)值得回味的角色，而這只逆風(fēng)的蝶已深深打動(dòng)了我，它在人們的心中化作美麗而堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，它堅(jiān)持不懈地努力著……我開始羨慕起它來，一個(gè)如此弱小的生靈。經(jīng)過了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然最后在風(fēng)中頑強(qiáng)地死去了，但是實(shí)現(xiàn)自己的諾言卻成了它永恒的.追求。讀到這兒我想到了我自己：當(dāng)我剛跨入幼兒園的大門，當(dāng)我剛能看懂那色彩繽紛的幼兒畫報(bào)時(shí)，我就想成為一個(gè)能寫“好多好多故事”的作家，但一上小學(xué)，我在學(xué)習(xí)上就遇到了好多困難，于是我就經(jīng)常地找借口為自己找退路，現(xiàn)在，成為作家的夢(mèng)想離我越來越遙遠(yuǎn)了……
讀完這本書，我情不自禁地在《烏丟丟的奇遇》扉頁上寫上了這樣一句話：“我愿成為一只美麗的蝶，永不停息地追求自己的夢(mèng)！”