讀后感的作文精選（10篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
美，是人類亙古不變的追求，綿延萬年的時間長河，但它從未落幕。
美的修煉：
本來美文化是一個全方位、立體的思維體系。它結合了東西方哲學、儒學中的陽明心學以及相對論等概念，圍繞著人的成長過程不斷發(fā)生著變化。
它因成長的各個階段的參照不同，環(huán)境不同，處境不同，時刻處于一個運動的狀態(tài)，而這個狀態(tài)，也就是我們美的修煉的過程。修煉成為美的人沒有捷徑，只能一步一步踏踏實實的，循序漸進的往前走。
追求本來美：
既然是修煉，就會產生問題。首先什么是美？美的標準是什么？就像一千個人有一千個哈姆雷特一樣，一千個人眼里就有一千種美，美的標準也是相對的.，變化著的。
美，并不是眼下流行什么，便什么是美，而是在認識自己的基礎上，去尋找真正適合自己的東西，打造屬于自己的美，綻放屬于自己的神氣，這里的“適合”很重要！
第二個問題是如何修煉美？修煉美在前文已有提起，這里不做贅述。最后一個問題，修煉美的意義是什么？我的回答很簡單，為了追尋快樂。人類的兩股力量：一種叫逃離痛苦，一種叫追尋快樂。人會為了追求讓自己感到快樂的東西而不遺余力，竭盡全力，不顧一切，而美是能讓我們感到快樂的東西。這種追求也演變成了我們修煉的動力，源源不斷的涌出，推動著我們向前走。
結語：
從接受自我，到修煉自我，到綻放自我，再到百花齊放，這個過程不簡單，我們都是行路者，路漫漫其修遠，愿大家早日成為美的人！
讀后感的作文 篇2
我一向對名著不太感興趣，往往是看了半截便將其冷落在旁�！冻悄吓f事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時在心頭涌現(xiàn)。
《城南舊事》中滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現(xiàn)出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。
這部作品由五個篇章組成： 惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個人引起 — 英子，以她孩子般純潔的眼睛來看在北平生活的`點滴，記載著英子七歲到十三歲的成長經(jīng)歷，旁觀著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來。
英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫下承諾，甚而認真地聽著“小偷”的故事;她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。
這本書的每一篇到結尾，主角似乎總是離開英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個小偷，奶媽，最后連她的爸爸也離她而去了，當時她才小學畢業(yè)呢!看著無人修剪的花任意雕落，也為本書畫上句點。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經(jīng)很少看見這樣精致的東西，因為她不刻意表達什幺，只一幅場景一幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿是人間煙火味，卻無半點追名逐利之心。
讀后感的作文 篇3
今天，我翻了一本書津津有味地看了起來，當看到《人，應該有點傲骨》這篇作文時，我不由得感慨萬千。
文章中共有5個故事，都是講了不要讓自己去羨慕別人的物質享受和接受別人以一種居高臨下的姿態(tài)給予你的一份極其低廉的同情。
確實，人活著就要自尊、自愛、自強、自立。一個人若失去了這些，就會被人瞧不起。正如文中所說的一樣：人，應該有點傲骨，就像綠葉需要枝干依托，樓房需要鋼筋支撐，船帆需要桅桿扶持。當你受到挫折遭到冷遇面臨坎坷的時候，你不能卑躬屈膝垂頭喪氣雙目無神，你應該坦蕩蕩地來到人群間，用你挺拔的'身軀，用你嘴角眉梢上平靜的微笑來證明你不會退縮，不會逃避，不會沉淪萎靡。因為你不需要廉價的同情，不需要廉價的施舍，不需要廉價的憐憫。
中國人曾經(jīng)被世界認為是東亞病夫，那時正是因為中國缺少有傲骨的人。他們都是在侵略者面前低三下四，這是何等的恥辱，這是一段不可抹滅的屈辱歷史。但歷史終究是歷史，歷史證明中國已經(jīng)成功反擊了那些外來侵略者，已經(jīng)傲立于世界民族之林。
我認為我們不應該做那種喜歡在弱者面前炫耀的人（不，這世界上其實沒有弱者，都是強者），也不應該做那種沒有傲骨的人……
“人，不能有傲氣，但不可無傲骨”。人活著不要做像長青藤依附大樹那樣的人，人要自立自強。迎著飛雪，迎著雷電，迎著風雨，小樹才能舒舒展展郁郁蔥蔥層層碧碧；不畏夜幕，不畏黑暗，不畏冷寂，天上的星兒才能閃閃亮亮，光光燦燦，明明麗麗。
我們少年兒童更應該從小做起，做一個堂堂正正的人。
讀后感的作文 篇4
最近這幾天我在看一本非常好看的書—《插班生兄妹的秘密》，這本書看著非常感人。這本書一共有11個小故事，可是我最喜歡的只是其中一段小故事。故事講的是一對龍鳳胎兄妹到了初三（八）班后，與陶曉樂以及王浩、劉子琪之間的故事。這對兄妹的低調以及全身上下的名牌引起了有‘‘柯南迷’’的男生陶曉樂的好奇心，對他們產生了興趣。于是陶曉樂就開始展開跟蹤、了解，直到和這對兄妹后來成為了好朋友即離別的過程。
那天上課時，班里；來了兩個插班生，一男一女，是龍鳳胎，陶曉樂看到他們倆身上穿的都是名牌，但是兄妹兩個說他們是來自普通家庭里使陶曉樂產生了好奇心他決定放學后跟蹤他們兩個人幾經(jīng)波折，陶曉樂知道了這兩個兄妹的真面目，原來這兩個兄妹是富二代，在陶曉樂的坦誠幾友好的基礎上，他們兩個告訴了陶曉樂他們之所以轉學的原因，在以前的班里，同學們只要知道他們的身份，就會與他們疏遠關系。所以，轉學后也不想讓新同學知道他們的身份。陶曉樂知道后，與大家一起商量怎樣幫助他們，讓他們放下包袱。之后陶曉樂從保姆那里得知了兩兄妹的生日，陶曉樂就在老師和同學的幫助下，為兩兄妹準備了一個生日派對，給兄妹倆制造一個融入集體的機會，兄妹倆過了一個很不尋常的生日，全體同學為他們唱生日歌。這個生日深深地感動了兩兄妹，讓他們感受到了同學情誼和班級的溫暖，從此便安下心來努力學習。
但是“天下沒有不散的宴席”在期末取成績那天，兄妹倆被父母送去美國留學了，留下一封信作道別。而陶曉樂看到信之后，直奔機場，在他們兄妹倆檢票的時候見了最后一面！千言萬語最后只化作一句“一路平安！”，兄妹倆依依不舍地進了安檢口。陶曉樂失望的轉身，卻發(fā)現(xiàn)李老師帶著劉子琪和王浩默默地站在身后，李老師慈愛地撫摸著陶曉樂的.頭，安慰道:“他們雖然走了，但他們永遠是八班的一員！”陶曉樂慢慢地擦去眼角的淚，感嘆道:“插班生兄妹就像兩個墜入人間的天使，突然闖入這個世界，又悄然無聲的離開乘著飛機，飛向了新的世界�！�
是呀，天下沒有不散的宴席，讀完這個故事讓我知道要好好的面對即將到來的每一天，好好珍惜與大家在一起的每一分每一秒。
讀后感的作文 篇5
起初，我對成功學只有一個模糊的概念，但自從讀了拿破侖的成功學后，自己卻對此頗有感觸�！俺晒Α弊鳛橐粋€熟悉而又陌生的詞匯，不同的人，追求不同，對成功的看法也不盡相同。何為成功？成為行業(yè)的領袖是成功？還是擁有金錢與權力是成功？雖這些都是成功，但在我看來，我更青睞另一種成功——對報酬得失看得淡一些，對實現(xiàn)自身價值及社會價值看得更重一些。拿破侖的成功學不僅教會我們掌握成功學的本領，更重要的是，它還教會了我們如何使用它。
首先，樹立正確的目標。成功的體現(xiàn)在于目標的實現(xiàn)，任何不切實際的目標都將成為空談，找準目標是成功的關鍵。人的一生會有很多目標，每一個階段也都有目標，宏大的目標可以通過實現(xiàn)每一個階段的小目標去最終實現(xiàn)，其中可以通過先制定出終級目標，再設定小目標，逐級努力實現(xiàn)。
其次，失敗是成功的基礎。俗話說的好，失敗乃成功之母。沒有失敗何來成功。讀過拿破侖的成功學后就會明白，失敗后要知恥后勇，知錯必改，N次失敗就能轉化為1次成功。失敗在帶給我們經(jīng)驗、教訓的同時，它會讓我們知道，在哪一個環(huán)節(jié)我們做得不夠，我們還欠缺什么。失敗其實并不可怕，在成功的路上，即使在嘗試之后，還是以失敗告終，只要我們努力了，不是在同一個問題上犯錯，就足以說明我們的能力在提高，我們距離成功更進了一步。
再者，是成功的動力。成功的動力源于自信，自信是對成功可能性的估量。自信一方面需要不斷地肯定自我，充分相信自我；自信的樹立還有很重要的一方面是能力的提升，所謂藝高人膽大。但是你的技藝再高，在現(xiàn)實中自信心是很容易受到失敗或打擊的。因此，拿破侖的成功學教會我們，哪怕自信心消失殆盡，也燃起心中激情，重拾自信，我們前進的路上不能沒有自信，有了自信就會更好地去面對來自成功道路上的失敗。
最后，經(jīng)驗與技巧是成功的`捷徑。對有共同目標的兩個人而言，一個能夠得到別人實現(xiàn)目標的寶貴經(jīng)驗和技巧，另一個則試探著向目標前進，結果顯而易見，如果前者能夠吸取和利用別人成功的經(jīng)驗，就會少走彎路。但是，這個世界上容易獲得的東西很難受到重視，有的人雖有先天優(yōu)勢，但卻對別人主動提供的經(jīng)驗和幫助沒有采納，而是按著自己的意圖去做，到頭來，發(fā)現(xiàn)自己走了彎路，有的人沒有任何優(yōu)勢和幫助，也不主動去借鑒、去請授經(jīng)驗，一切靠自己。
讀后感的作文 篇6
這段時間有幸拜讀了由雷玲老師主編的《小學數(shù)學名師教學藝術》一書，書中介紹了8位小學數(shù)學名師的教學藝術和所具有的教學特色，并列舉了一些經(jīng)典課例和教學片斷，以及每位老師的教學感悟等等，讓我領略了名師的風采，感受了名師們的課堂教學藝術。
這本書作者針對當下教育現(xiàn)狀，介紹了每一位老師獨特的課堂風格，如徐斌老師葆有一顆童心：努力做學生的好朋友，德國弗來堡師范大學海納特教授在《創(chuàng)造力》一書中寫道：創(chuàng)造性教學的一個特征是，教師盡量關懷學生的學習，努力使自己返回到學生階段，也就是開始一個倒回的過程，這樣他才有可能把自己與學生看成一致的，并使學生把他視為同一類人。這是徐老師談到數(shù)學教學時經(jīng)常引用的一句話。他深知，要教好孩子，你首先得自己成為孩子；要調動學生學習的積極性，就要去親近學生，用自己一顆永遠不老的童心去打動學生。徐老師經(jīng)常是從一年級教到六年級，男教師教小學低年級有較大的難度，為此，徐老師揀來兒童電視節(jié)目主持人鞠萍和上海青年播音員陳燕華講故事的磁帶，并進行深入研究，他發(fā)現(xiàn)她們的語言短句子多，生動形象，清新親切，如話家常。一段時間，他規(guī)定自己每晚至少用耳機聽上兩小時，并一遍又一遍地模仿。他還找來省內外知名特級教師的上課錄像，反復看，仔細學。功夫不負有心人，大運動量的強化訓練對他幫助很大，他的語言風格發(fā)生了較大的變化。和孩子們的距離越來越近了，孩子們也越來越喜歡上他的數(shù)學課了。
在徐老師的課堂上，他總是努力以學生的大朋友的角色出現(xiàn)，設計了種種游戲，以開放的形式，在玩中學習，在玩中領悟，使學生的學習積極性得以激發(fā)，創(chuàng)造欲望得以滿足，學習信心得以增強，合作意識和個性也得到充分地發(fā)展。
在十幾年的教學生涯中，我看過許多熱鬧的課堂教學場面，也曾非常羨慕別人課堂環(huán)節(jié)設計的巧妙、課件演示的精妙、課堂氣氛的火爆，甚至曾把眼中這些令我羨慕的元素統(tǒng)統(tǒng)的搬到了自己的.課堂上，并為此沾沾自喜。但浮躁過后，待我冷靜下來思考時，卻發(fā)現(xiàn)除了當時課堂氣氛異常活躍之外，留給學生的持久影響卻很少。于是我常常思考，數(shù)學教學中我要追求的是什么？書中徐斌老師的教學案例讓我茅塞頓開。
讀著此書，感受著名師們精湛的數(shù)學教學藝術和各具特色的 教學風格。名師們之所以能夠成為名師，是因為他們在日常的教學活動中都付出了比別人更多的努力和堅持，追求的是生命課堂、和諧課堂、魅力課堂。
作為教師我們要關注重視的是能給學生持久影響的常態(tài)課教學，與學生打成一片，要著力提高常態(tài)課的教學質量。返璞歸真追求有效的課堂教學才是真實的課堂。作為一名教師要有自己的人生坐標，要不懈的追求，靜心的讀書，潛心實踐，悉心反思，讓我們的數(shù)學課更常態(tài)、更有效！
讀后感的作文 篇7
我讀了一本書，書的名字叫“蘭心的秘密”，作者是米切爾-恩德。
這個故事講了：一個小姑娘名叫蘭心，每次只要她說什么做什么，她的媽媽和爸爸都不肯答應，蘭心為了自己的自由，一個人跑出家去找仙女，仙女給了她兩塊冰糖，父母都變小了，蘭心就開始了自己的自由生活，可是蘭心要讓爸爸媽媽幫助她的時候卻不行了。
我以前也想像蘭心一樣把爸爸媽媽給變小，我就有自己的`自由了，不過我現(xiàn)在不會了，我只想把我自己變小，我就可以穿著芭比娃娃的衣服到處游玩了，我看到的水就成了無邊無際的大海了。
如果我都聽爸爸媽媽的話，肯定不會變小，如果一只貓來了，我想爸爸媽媽會不會嚇著呢？以后我一定要改正缺點，快樂成長。
讀后感的作文 篇8
故事的內容是這樣的.：有一位老人把一塊木雕做成了木偶，這個木偶有一次回家時受到了狐貍和貓的欺騙，差點被它們吊死，然后又遇到了重重危險，經(jīng)過千難萬險最后父子倆重逢，于是它變成了一個聽話的好孩子。
這篇童話教育兒童要抵御誘惑，做一個聽話的好孩子！
讀后感的作文 篇9
讀了《馬嘉魚的悲哀》，讓我對馬嘉魚有了了解。
寒鴉小學 張秋惠。它很漂亮，銀膚燕尾大眼睛，平時生活于深海中，春夏之前溯流產卵，隨著海潮浮到淺水面。漁人捕捉馬嘉魚的方法很簡單：用一張十寸見方、孔目粗疏的竹簾，下端系上鐵墜，放入水中，由兩只小艇拖著，攔截魚群。馬嘉魚的“個性”很強，不愛轉彎，即使觸入羅網(wǎng)中也不會停止。所以一只只前赴后繼陷入簾孔中，簾孔隨之緊縮�？子o，馬嘉魚愈激怒，瞪起明眸，張開脊鰭，更加拼命往前沖，終于被牢牢卡死，為漁人所獲。
寒鴉小學 張秋惠》。由馬嘉魚，我想到了一則腦筋急轉彎：一個瓶子的塞子怎樣也拔不出來，又不能打破，要喝到里面的水，怎么辦？現(xiàn)實中肯定有人會一味“霸蠻”地拔下去，就像 “勇往直前”的`馬嘉魚。如果馬嘉魚能夠轉個彎，那么不只是自己會活命，整個魚群也會幸免于難。瓶塞不易拔出，就把它往下按，只要它不堵住瓶口。我們常有人抱怨人生越來越窄，看不到成功的希望，但他們卻習慣在老路上直走下去，不思改變。如果我們退一步呢？換一條道路或換一個環(huán)境呢？甚至只是改變某種思維定式呢？
讀后感的作文 篇10
《神奇的魔戒》這本書是由25個魔法的童話故事組成的。里面有《太陽妹妹》，它告訴我們要做一個年輕人，就要有智慧，有勇氣去做自己想做的事情，《魔鏡》，它告訴我們做人不能太貪婪，只想著好的一面，卻沒有看到自己壞的一面，為了一些好處，都投向壞人，以后總會有惡報，《石船里的女巫》，它告訴我們人算不如天算，地底下暗算別人，只是成功一時，不會成功一世，總會被人解開，而自己卻會受到報應……但在《神奇的.魔戒》這本書里，最令我受益匪淺的是《神奇的魔戒》這個小故事。
《神奇的魔戒》這個童話故事主要寫了一位仙女給羅蒙一個魔戒，令他變成了一位王子，但在國王面卻說出了真相，并去解救了真正的王子，最后又將魔戒還給了仙女。
羅蒙在童話里把魔戒還給了仙女，而在現(xiàn)實生活中這種精神是實踐道德。說到實踐道德，我不禁為我自己以及一些人感到羞愧。
為一些人感到羞愧是因為我曾親眼看到一個人撿到一個手機，自己放進了衣兜里，卻沒有錄找失主，把手機還給失主。
為我自己感到羞愧是因為有一次老師把我分數(shù)多改了1分，而我卻不愿意，沒有勇氣讓老師改回來。之所以沒有改回來，是因為如果我改回來，就沒有100分了，只有99分。
自從讀了《神奇的魔戒》這個故事之后，我決定一定要給自己勇氣，去實踐道德。
……