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童年讀后感必備[14篇]
當(dāng)品味完一本著作后,相信你心中會(huì)有不少感想,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編收集整理的童年讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
童年讀后感 篇1
說(shuō)起高爾基和他的自傳三部曲,那可是人盡皆知。今天,我就來(lái)談?wù)勎铱赐辍锻辍泛蟮母惺堋?/p>
主角阿廖沙是不幸的。父親離他而去,到外祖父家被打被罵。但在這巨大的不幸中,他又是幸運(yùn)的。他有親切可愛(ài)的外祖母,為他擋樹(shù)條的小茨岡,堅(jiān)強(qiáng)的母親……整本書(shū)用孩子的視角來(lái)描述,天真、稚嫩的表述更能給人一種真實(shí)感。它隱隱的諷刺著人性的丑惡,同時(shí)也贊頌了最耀眼的人性光輝。
給阿廖沙指明人生道路,慈祥地引導(dǎo)他的外祖母,奇奇怪怪但給我?guī)?lái)許多新奇的“好事兒”……一個(gè)個(gè)鮮活的人物就這么出現(xiàn)在高爾基筆下。他們會(huì)永遠(yuǎn)活著,在文字里,在讀者的思想里。
《童年》作者高爾基在11歲就離開(kāi)家自力更生,單憑自己的努力成為了俄國(guó)科學(xué)院榮譽(yù)院士。別嫌這職位小,人家可是實(shí)打?qū)嵉乜孔约。如此條件的'高爾基都能自學(xué)成才,更何況我們這些條件優(yōu)越的少年呢?
我有一個(gè)表姐,她特別好相處,我每次回瀘州就和他纏在一塊。她也很喜歡我。和姐姐視頻通話(huà)時(shí),她老是抱怨為什么自己不住在重慶和我在一起。我每次都不敢在這時(shí)候接他的話(huà)——怕一不小心說(shuō)到她的痛處。姐姐家里有兩個(gè)孩子,但她父母總是更偏向她弟弟,對(duì)她則是不怎么疼愛(ài)。姐姐并沒(méi)有自暴自棄,反而更奮發(fā)學(xué)習(xí)。我問(wèn)過(guò)她,她回答得也很直白:她想過(guò)放棄,可一直很要好的知己給予她鼓勵(lì)。給了她新的目標(biāo)——和知己考上同一所中學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),追上知己優(yōu)秀的成績(jī),姐姐努力了很久,終于成功了。我感謝那位學(xué)姐的善意,也慶幸姐姐的堅(jiān)強(qiáng)。正是因?yàn)檫@樣,才會(huì)成就更好的她們。
我一直都很頭疼表弟的愛(ài)好,沒(méi)錯(cuò),就是玩游戲。所以在被他拽去VR體驗(yàn)館玩“大廈驚魂”時(shí),我是拒絕的。“姐,你膽子怎么這么!”“誰(shuí)膽子小了!”我被他用激將法騙了進(jìn)去。一戴上頭套和設(shè)備,我就有些后悔了,但已別無(wú)選擇。進(jìn)入游戲,弟弟駕輕就熟地翻開(kāi)工具包,我一邊忌憚隨時(shí)都可能蹦出的兇尸,一邊詢(xún)問(wèn)他是如何做到如此淡定自若的!澳憔拖,那些丑死了的玩意兒都是來(lái)討作業(yè)的老師,加上‘億’點(diǎn)搞笑的表情就行了。果然你還是怕嘛。”“給你我滾!
雖然這僅僅是因?yàn)橐粋(gè)游戲,但我仍然認(rèn)為,弟弟真的十分樂(lè)觀。相信他以后無(wú)論處于多壓抑的時(shí)期,都能笑著挺過(guò)去,斬關(guān)破將。
每一本書(shū)都有讓我們?nèi)フJ(rèn)真閱讀的價(jià)值,它們會(huì)教給你各種知識(shí)。《童年》讓我受益匪淺。
童年讀后感 篇2
讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該悔改自己曾經(jīng)的奢侈浪費(fèi),應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜!}記
我放下了《童年》這本書(shū),心情卻久久不能平靜。高爾基在這本書(shū)中真實(shí)的描述了自己苦難的童年,反映了社會(huì)基層人民被壓迫的生活,令我深深地體會(huì)到沙皇制度的腐敗、丑惡,老百姓身處黑暗而不知社會(huì)的黑暗,和年輕一代反抗黑暗,追求光明的艱難歷程。主人公阿廖沙黑暗的童年生活深深地震撼了我:四歲喪父,跟隨母親和外祖母到外祖父家生活,卻經(jīng)常挨到暴躁的外祖父毒打。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣,每個(gè)人都想過(guò)著簡(jiǎn)單美好的生活,但是周?chē)性S多殘酷的事情,那些殘酷的事情可能會(huì)發(fā)生在自己身上:他在外祖父家中第一個(gè)好朋友“小茨岡”,本來(lái)和阿廖沙玩得好好的,但后來(lái)被自己的兩個(gè)舅舅給害死了。后來(lái)的一個(gè)好朋友“好事情”竟然被家人們給嫌棄而被趕走了,這些都使阿廖沙十分氣憤。
不過(guò)就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里,也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母——全家人的精神支柱。她勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良、對(duì)誰(shuí)都十分忍讓?zhuān)3=o阿廖沙講些神奇的童話(huà)故事,還常常保護(hù)他,叫他別再做錯(cuò)事,也維護(hù)了他幼小的心靈。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,她對(duì)阿廖沙的影響,正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣:“在她沒(méi)有來(lái)之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué),但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,使我充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活!蓖庾婺敢材亟贪⒘紊匙鲆粋(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng),充滿(mǎn)愛(ài)心的人,不要向惡習(xí)丑相低頭。
其實(shí),阿廖沙就是高爾基的乳名,他只是借阿廖沙來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人們的丑陋。和高爾基相比,我們現(xiàn)在的生活是多姿多彩的,且令人向往的。我們多幸福啊,被父母當(dāng)成掌上明珠。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課,回家有大魚(yú)大肉等著我們品嘗,過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活。所以,我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的'生活。我們要抓住童年的時(shí)光,珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)不能身在福中不知福。這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境,如果我們還不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),我們還怎么對(duì)得起父母給我們的養(yǎng)育,怎么對(duì)得起國(guó)家對(duì)我們安全的保障。
高爾基雖然小時(shí)候生活在如此惡劣的環(huán)境下,但是還能成為一位如此杰出的文學(xué)家,是因?yàn)樗湎r(shí)間努力學(xué)習(xí),也學(xué)習(xí)到了別人優(yōu)良的品質(zhì),才能成就出這樣一個(gè)偉大的人。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“珍惜時(shí)間是成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境,是多么難得呀!所以我們不是更應(yīng)該去努力拼搏,努力奮斗嗎?“珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),才是把握自己未來(lái)的關(guān)鍵!”我認(rèn)為這才是《童年》一書(shū)最好詮釋。
童年讀后感 篇3
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開(kāi)了它。
情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落 主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多"安安靜靜"的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的"小茨岡"(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。
但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的':貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人》。 阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔耍袝r(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。
但好在有外祖母--全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些"奇怪"的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。 和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢(qián)堆著 我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。 但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾,大人們掙錢(qián)是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么,就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后,為了將來(lái),為了我們到"人間"的那一天。
童年讀后感 篇4
每個(gè)人都是屬于自己的童年,無(wú)論是憂(yōu)傷的,令人厭煩,或快樂(lè)的,都使咱們一生難忘。童年的喜怒哀樂(lè)都深深印在了咱們純潔的心靈。
但《童年》里的阿廖沙他的童年是多么的令人記憶猶新。
《童年》記敘的是:阿廖沙幼年喪父跟隨母親到充滿(mǎn)了仇恨的外祖父家里,經(jīng)常遭受他的毒打,舅舅的明爭(zhēng)暗斗是阿廖沙早早經(jīng)歷了人間嫉惡,但在外祖母的庇護(hù)下逐漸成長(zhǎng)成一個(gè)樂(lè)觀、用勇敢、正直的人。
翻開(kāi)《童年》:“母親氣憤地說(shuō)我沒(méi)用。奇怪,我在心里念的時(shí)候一點(diǎn)錯(cuò)都沒(méi)有,一出口就變形了。我恨這些莫名其妙的詩(shī)句,一生氣,就故意念錯(cuò),吧音節(jié)相似的詞胡亂排在一起,我很喜歡這種施了魔法的詩(shī)句。”讀到這時(shí)我的嘴角不由自覺(jué)的揚(yáng)了起來(lái),五彩繽紛的童年,奇異的思想,豐富的想象力,這正是童年的特征它勾起了我腦海中深深地回憶“那時(shí)愛(ài)玩的我把詩(shī)歌,古詩(shī)胡亂改編使?fàn)敔斈棠绦χf(shuō)“不正經(jīng)”,讓親戚們哈哈不停,一邊笑一邊說(shuō)”你這小孩,真有趣,哈哈”就連我自己也跟著放聲大笑。那段時(shí)光真的很令人懷念!那是我最開(kāi)心的時(shí)刻,我多么希望我能一直停留在那一時(shí)間中,細(xì)細(xì)品嘗從中的樂(lè)趣。
“你為什么故意把詩(shī)念成那樣?”我解釋了半天,說(shuō)這些詩(shī)在我心里是如何如何的,可念出口就走了樣兒!澳阊b蒜嗎?”“不不,不過(guò),也許是!蔽也换挪幻Φ啬鞘自(shī)念了一遍,一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)!……我害臊地站在那兒,眼淚流了下來(lái)!澳闳瞬淮罂傻雇﹄y對(duì)付的,走吧!”她低下頭,不說(shuō)話(huà)了”我的臉突然感到冰冰的.,用手一摸,原來(lái)是淚,我始終不能忘記那一件事“老師布置作業(yè)到家長(zhǎng)那背書(shū),當(dāng)我背好后去爸爸那背,卻想不到,我全都背錯(cuò)了,爸爸說(shuō)了無(wú)數(shù)個(gè)錯(cuò),我一次次地重背,一次次的錯(cuò),爸爸實(shí)在受不了就對(duì)我大吼”你怎么那么沒(méi)用,怎么背不出!我真懷疑你是不是我親生的!怎么就那么蠢!“我的淚一下子就飆了出來(lái),一發(fā)不可收拾。我心里想“我又不是故意的,為什么吼我啊,我有錯(cuò)嗎?就算我錯(cuò)了,你糾正我不就好了,為什么要這么說(shuō)我,難到我真的沒(méi)用嗎?你有沒(méi)有想過(guò)我的感受!”可惜這些只能埋在我心里,那種苦只能我自己承受。
咱們生下來(lái)就一定是有用的,但有些家庭教育是多么令人不堪,這不令人反思嗎?
童年是美好的,心靈是純潔的,如果沒(méi)教育好,那么心里就存在陰影,這不該是讓人檢討嗎?
童年讀后感 篇5
在沒(méi)有看《童年》這本書(shū)以前,我以為每個(gè)人的童年都是五彩斑斕,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的?墒钱(dāng)我讀了《童年》這本書(shū)以后,我才知道并不是每一個(gè)孩子都有一個(gè)溫暖的童年……
這本書(shū)是高爾基先生的自傳,也是對(duì)過(guò)去的蘇聯(lián)下層社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照。主人公阿廖沙是個(gè)可憐的小孩子,他三歲失去了父親,11歲又失去了母親。在整個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中,他都在外祖父母的家里生活。在這八年里,他極少的得到親人的關(guān)愛(ài)(除了外祖母的愛(ài))。我印象最深刻的是有一次,阿廖沙只是因?yàn)榘岩粔K白色的布不小心染成了另外一個(gè)顏色,就被外祖父打得失去了知覺(jué)。一個(gè)小孩子被如此殘忍的毆打,是多么可怕的事情呀!盡管在這樣的環(huán)境下,阿廖沙還是沒(méi)有對(duì)生活喪失希望!他選擇了面對(duì)困難,迎難而上!最后阿廖沙憑借自己的努力,成功擁有了自己多彩的人生。
讀完這本書(shū)后,我不由得慚愧了,因?yàn),我最缺乏的就是阿廖沙這種敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣……雖然我剛剛滿(mǎn)十歲,但是,我已有了五年的“舞齡”了,每個(gè)周末,不管刮風(fēng)下雨,還是嚴(yán)寒酷暑,媽媽都帶著我去上舞蹈課;每天放學(xué)回到家,總是要練習(xí)半小時(shí)以上的基本功。日復(fù)一日,我開(kāi)始厭倦了這樣枯燥的練習(xí),于是,我開(kāi)始找各種理由拒絕練功、拒絕上課。我再也不想練功了,因?yàn)榫毠Σ粌H僅要承受壓腿下腰的痛,還失去了很多玩的時(shí)間,在我的不斷“拒絕”下,在我不斷說(shuō)自己沒(méi)有“天分”下,在我的不斷“沒(méi)興趣”中,我終于結(jié)束了五年的舞蹈學(xué)習(xí)。起初,我是很開(kāi)心的,但是今天讀了《童年》我才發(fā)現(xiàn)自己不是沒(méi)天分,而是缺乏堅(jiān)持的動(dòng)力,缺乏面對(duì)困難的.勇氣,所以,本是能練就的一技之長(zhǎng)才會(huì)不了了之。于是,我重新?lián)炱鸨晃矣酶鞣N理由放下的舞蹈,重新學(xué)習(xí)。練功痛了,我一想到阿廖沙痛就會(huì)少一分;沒(méi)時(shí)間練功,我眼前就會(huì)浮現(xiàn)阿廖沙的影子,時(shí)間仿佛就能擠多一分……悲慘如他都沒(méi)有放棄追求,我怎能輕言放棄?當(dāng)我再次在舞臺(tái)上舞動(dòng)的那一刻,我感到前所未有的幸福,我仿佛感受到阿廖沙給我傳遞了他的力量,讓我變得堅(jiān)強(qiáng),懂得珍惜,在舞臺(tái)上綻放芳香。此后,我認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一次練琴習(xí)畫(huà)、每一道數(shù)學(xué)難題、每一個(gè)英語(yǔ)單詞、每一篇習(xí)作撰寫(xiě)……我?guī)е⒘紊辰o我的勇氣,不再輕言放棄,不再借口躲避,一點(diǎn)點(diǎn)地攀登著,一點(diǎn)點(diǎn)地收獲著。
是啊,在21世紀(jì),大家的家庭條件都變好了,于是幾乎所有的小孩都成了小皇帝,每天衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,怕苦怕累。可是,這樣就像溫室里的花朵,好看是好看,只是遇到一星半點(diǎn)的風(fēng)吹雨打,就會(huì)凋謝了,反而是阿廖沙這種“路邊的小野花”才能長(zhǎng)得更加繁茂。
童年是快樂(lè)的,但是也不缺乏困難,只有努力的把困難解決掉,童年才是完整的呀!讓我們一起向阿廖沙學(xué)習(xí),迎難而上,不做溫室里的花朵!
童年讀后感 篇6
有一天,我偶爾翻開(kāi)小時(shí)候看過(guò)的高爾基自傳三部曲之《童年》連環(huán)畫(huà),仔細(xì)讀了起來(lái)。高爾基的童年是充滿(mǎn)困難和痛苦的,想想我自己,他的生活條件與我相比可謂是天地之差啊……
高爾基生在沙皇時(shí)代,那是一個(gè)黑暗的社會(huì)。在這個(gè)社會(huì)里,高爾基的童年是充滿(mǎn)痛苦、困難的。但是,苦難的生活反而磨練出能吃苦的精神。自從父親死后,他便跟著外祖母,在外祖父、兩個(gè)舅舅等人身上看到了殘暴、吝嗇和庸俗的市儈作風(fēng),他的表兄弟姐妹也很瞧不起他,常常嫁禍給他,每次都免不了一頓毒打,他痛恨這一切。同時(shí),他又從慈祥而勇敢的外祖母那里,受到深刻的教育,使他從小就分辨出善與惡。就是這樣,他那堅(jiān)強(qiáng)的敢于反抗舊世界的革命氣質(zhì)使他一步步地克服重重困難,向高峰爬去,最后,他成了一個(gè)偉大的思想家和蘇聯(lián)作家。
高爾基的童年是在邊流浪,邊讀書(shū),還到處受人欺負(fù)中度過(guò)的。從書(shū)中,我得知高爾基多勇敢啊,做錯(cuò)事,當(dāng)面道歉;高爾基多堅(jiān)強(qiáng)啊,當(dāng)母親病倒后,他既要照顧她,又要去撿破爛,但他沒(méi)有叫苦過(guò);高爾基多好學(xué)啊,把自己僅有的錢(qián)都拿去買(mǎi)書(shū)看。相對(duì)之下,高爾基所受過(guò)的苦,是我從未曾受過(guò)的;我所擁有的優(yōu)越條件,是高爾基從未曾擁有過(guò)的。每天晚上,我在電視機(jī)前做作業(yè),不專(zhuān)心學(xué)習(xí),整天讓人督促,就像是為了父母學(xué)習(xí)似的。看了這本連環(huán)畫(huà)后,我多痛恨不爭(zhēng)氣的自己。
不久前,爸爸用“梅花香自苦寒來(lái)”這句名言激勵(lì)我學(xué)習(xí),還給了我一篇真實(shí)的'報(bào)道看,題目是《撿來(lái)的女兒上清華》。它講述了一個(gè)棄嬰被一對(duì)殘疾的水上人家夫婦收養(yǎng)后,在異常艱苦的生活環(huán)境下堅(jiān)毅地成長(zhǎng)的感人真事。這孩子與高爾基一樣,有著相似的童年,都可以用一個(gè)“苦”字來(lái)概括。他們生活在這樣的環(huán)境里:吹拂著的不是輕柔如柳的春風(fēng),而是凜冽刺骨的寒風(fēng);滋潤(rùn)著的不是清涼柔和的雨水,而是寒冷的冰雪;照耀著的不是和煦的陽(yáng)光,而是嚴(yán)冬里一道殘陽(yáng);在苦難中,他們像梅花一樣綻放,散發(fā)出誘人的香氣。
爸爸告訴我,考上名牌大學(xué)的學(xué)生多數(shù)是貧窮的孩子,F(xiàn)在,重讀了《童年》后,更使我深深懂得“梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)的真實(shí)含義。高爾基,還有那撿來(lái)的孩子,都是在苦難中磨練成長(zhǎng)的。我要向他們學(xué)習(xí),放棄優(yōu)越的享受,決心不再把時(shí)間浪費(fèi)在電視機(jī)、上網(wǎng)玩游戲上,刻苦用功學(xué)習(xí),不辜負(fù)爸媽對(duì)我的期望,立志長(zhǎng)大后成為社會(huì)有用之材。
童年讀后感 篇7
今年寒假,我讀了《童年》這本書(shū)!锻辍肥歉郀柣,它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事,讓我心里久久不能平靜。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年,是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護(hù)和支持了高爾基。
和高爾基相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心,特別是在外祖母的哺育下,生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是:對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻,他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)將會(huì)一片光明。
高爾基。里邊的主人公有阿遼沙·彼樂(lè)科夫、阿遼沙的外祖母與樂(lè)觀淳樸的小茨岡。
小說(shuō)所寫(xiě)的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者同年經(jīng)歷的苦難,這是一個(gè)普通的社會(huì)現(xiàn)象。故事在一個(gè)小市民的家里展開(kāi),在這個(gè)小市民家里,恃強(qiáng)凌弱是人們的`癖好。盡管這是一群令人生厭的小市民,但作者并沒(méi)有簡(jiǎn)單的停留在把他們表現(xiàn)在惡人上。小說(shuō)的深刻之處在于它解釋了形成這群形象的原因:是沙俄的黑暗統(tǒng)治,是家夫制手工業(yè)者的生產(chǎn)方式,是艱辛污濁的生活環(huán)境,改變了人們善良的天性,造就了小私有者自私、貪婪的靈魂。讀了《童年》這本書(shū),讓我感覺(jué)到了外祖母的勤勞、善良、樂(lè)觀、智慧,體現(xiàn)人們的優(yōu)秀品質(zhì)。阿遼沙是一個(gè)正在成長(zhǎng)的正直少年的形象。在外祖母美好品質(zhì)的熏陶下,他鄙視小市民世界的自私貪婪,野蠻殘酷。他同情不幸的人,對(duì)美好的生活充滿(mǎn)憧憬。
我讀了高爾基的《童年》,讓我深深體會(huì)到了高爾基驚人的艱苦歷程。他從社會(huì)的底層上升到具備當(dāng)代文化修養(yǎng),天才的創(chuàng)作藝術(shù)和科學(xué)的世界觀這樣一個(gè)陽(yáng)光普照的頂峰。
童年讀后感 篇8
為了將來(lái)更好地和寶寶溝通,最近開(kāi)始學(xué)習(xí)育兒的知識(shí),前幾天剛剛讀了兒童教育專(zhuān)家孫云曉先生的《捍衛(wèi)童年》一書(shū),收獲不少,原來(lái)孩子的教育是如此細(xì)致龐大的一項(xiàng)工程,突然覺(jué)得好有壓力,在育兒方面一片空白的我,將來(lái)怎么能好好的教育孩子呢?慶幸我在此時(shí)及時(shí)的注意到此問(wèn)題的重要性,至少還有近一年的時(shí)間可以好好補(bǔ)習(xí)相關(guān)知識(shí)。要特別的感謝那些為了兒童教育事業(yè)嘔心瀝血的專(zhuān)家學(xué)者,可以讓很多年輕的家長(zhǎng)有更多的學(xué)習(xí)資源。
印象中每個(gè)人的童年都應(yīng)該是幸福、快樂(lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,然而現(xiàn)實(shí)卻是在應(yīng)試教育的威嚴(yán)下,很多孩子的童年被各種的學(xué)習(xí)培訓(xùn)占據(jù),很多父母不能以平等、尊重的態(tài)度和孩子溝通,越來(lái)越多的孩子童年失去了絢爛多彩。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是他用自己的方式探索世界、發(fā)展自己的過(guò)程,當(dāng)孩子們連玩耍的自由都沒(méi)有的時(shí)候,將來(lái)怎么能有發(fā)展創(chuàng)新。不是所有的'孩子都喜歡讀書(shū)、學(xué)習(xí),當(dāng)孩子被長(zhǎng)期逼著做他不喜歡的事情,壓力得不到宣泄,悲劇隨時(shí)可能出現(xiàn)。
國(guó)際社會(huì)認(rèn)同的兒童概念包括:第一,必須將兒童當(dāng)“人”看,必須承認(rèn)兒童具有與成人一樣的人格,而不是成人的附屬;這一點(diǎn)我的理解就是對(duì)兒童的尊重,家長(zhǎng)或者老師與孩子之間是平等的,而不是前者就是高高在上,后者就任前者隨意擺布的,如若不是讀了這本書(shū),我想我是不會(huì)反思我與孩子(哥哥家的孩子)的交往,雖然滿(mǎn)腦子都是想著如何讓侄子侄女更好地成長(zhǎng),但是似乎假期在老家與他們的交往并沒(méi)有處處做到尊重他們,說(shuō)教無(wú)效以后往往免不了大聲訓(xùn)斥他們,他們的爺爺奶奶爸爸媽媽更是如此,因?yàn)檗r(nóng)村生長(zhǎng)的孩子們,家長(zhǎng)心中并沒(méi)有完整的教育孩子的理念。第二,必須將兒童當(dāng)“兒童”看,承認(rèn)并尊重童年生活的獨(dú)立價(jià)值,而不能僅僅將它看做成人的預(yù)備;這一點(diǎn)理解不是很到位,也許是兒童和成年人是不一樣的,我們不能用成年人的生活理念要求孩子,當(dāng)家長(zhǎng)和孩子溝通的時(shí)候,時(shí)刻要提醒自己,他只是一個(gè)幾歲十幾歲的孩子,他有自由玩耍的權(quán)利,他有選擇他喜歡的事情的權(quán)利,家長(zhǎng)不能把自己的想法要求任意的強(qiáng)加于孩子身上,而要考慮孩子的承受能力,童年對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)不僅僅是學(xué)習(xí)各種知識(shí),更重要的是快樂(lè)健康的成長(zhǎng)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第三,兒童在成長(zhǎng)階段,應(yīng)當(dāng)為其提供與之身心發(fā)展相適應(yīng)的生活,兒童個(gè)人權(quán)利、尊嚴(yán)應(yīng)受到保護(hù)。這一點(diǎn)應(yīng)該是孩子成長(zhǎng)的各個(gè)階段教會(huì)他應(yīng)該做的事情,比如在他六歲的時(shí)候,他應(yīng)該會(huì)自己吃飯、洗臉、系鞋帶等,而不是仍然有父母代勞。
童年時(shí)代是特別有意義的,很多奇思妙想的萌芽都來(lái)自寶貴的不可替代與重復(fù)的童年時(shí)光。愛(ài)孩子,就來(lái)捍衛(wèi)孩子的童年。給孩子創(chuàng)造自由發(fā)展的條件,讓孩子感受成長(zhǎng)的幸福,而不是每天都帶著對(duì)學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)的恐慌睡覺(jué)。
童年讀后感 篇9
“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!备璧碌倪@句話(huà)讓我回味無(wú)窮。趁著寒假,我狼吞虎咽地閱讀了《童年》這本書(shū)。
阿列克謝是出身在俄國(guó)的男孩,他三歲那年,父親便離開(kāi)了人世。母親的行為也令他疑惑,而外祖母卻給他帶來(lái)了溫暖與快樂(lè)。父親的后事安排完后,阿列克謝便與母親跟隨著外祖母來(lái)到了另一個(gè)地方。
阿列克謝的新生活開(kāi)始了可他并不喜歡他的外祖父、舅舅們。這里的大人之間似乎都互相憎恨與仇視,兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)明爭(zhēng)暗斗,連孩子們也深受這種風(fēng)氣毒害;外祖父性格乖戾且喜怒無(wú)常,動(dòng)不動(dòng)就教訓(xùn)人,因此阿列克謝常常很不開(kāi)心。幸好,外祖母的關(guān)懷令他得到了安慰,而外祖父家樂(lè)于助人的“小茨岡”也漸漸變成了阿列克謝的好朋友。在一次又一次的搬家中,母親改嫁,因受盡折磨最終過(guò)早離世,外祖母重操舊業(yè),而阿列克謝也開(kāi)始嘗試各種各樣賺錢(qián)的方式。
有人說(shuō),童年是一幅五彩的畫(huà),畫(huà)著你的天真快樂(lè)。每天早晨,媽媽已做好了美味的早餐;到了學(xué)校不僅可以學(xué)習(xí)知識(shí),還有同學(xué)們一起玩耍;放學(xué)回來(lái),不僅有動(dòng)畫(huà)片看,還可以和小伙伴們一起做游戲······可阿列克謝不一樣,他自小就沒(méi)有了父親,幾年后母親也因受盡折磨而死。在外祖父家里,他老是莫名其妙地被拿來(lái)發(fā)泄不滿(mǎn),舅舅們也一點(diǎn)也不把他放在眼里。阿列克謝的童年艱辛而酸楚,但他在這種極壞的成長(zhǎng)環(huán)境中,為什么還能保持著聰明、懂事、自立自強(qiáng)呢?毫無(wú)疑問(wèn),是外祖母的那雙大手拉住了他,不讓他掉下萬(wàn)丈深淵。這一切都離不開(kāi)外祖母的.智慧引導(dǎo),讓阿列克謝心中的天平保持平衡,樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。
阿列克謝的天性是淳樸的。對(duì)于善良的外祖母,他有著發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài);對(duì)于母親與外祖父,他表現(xiàn)出又愛(ài)又恨的復(fù)雜感情;看到鄰居家的三個(gè)相親相愛(ài)的小兄弟,他很想與他們成為朋友;當(dāng)家里不再寬裕時(shí),他不管同學(xué)的嘲笑和蔑視而走上街頭撿破銅爛鐵以換取一些戈比······有太多的理由讓我們來(lái)相信這是一個(gè)懂事、善良的孩子了。當(dāng)然,外祖父的不良教育觀對(duì)阿列克謝的引誘也是巨大的,但阿列克謝懂得如何把握、如何控制,因而沒(méi)有被外祖父影響。
《童年》這本書(shū)帶給了我很多很多······它讓我明白,環(huán)境很重要,但教育更重要。它還教了我如何向阿列克謝一樣,做一個(gè)樂(lè)觀、懂事的孩子。
童年讀后感 篇10
讀完《童年》這本書(shū),第一感是憂(yōu)郁、壓抑的。在我看來(lái),故事中這個(gè)叫做“阿廖沙”的男孩,他的童年是我身邊的孩子們不曾體驗(yàn)過(guò)的,也是個(gè)充滿(mǎn)陰影的時(shí)期。
作為一個(gè)跟他年紀(jì)相仿的孩子,來(lái)看待這個(gè)男孩的經(jīng)歷,在我看來(lái),是一個(gè)悲劇。生活在這樣一個(gè)艱難困苦,令人窒息的環(huán)境里,他令我刮目相看。對(duì)于現(xiàn)在嬌生慣養(yǎng)的孩子們來(lái)說(shuō),有跟他差不多經(jīng)歷的不多——被毒打,被咒罵,被冤枉,失去雙親,失去摯友……任何一項(xiàng)都是難以忍受的?墒沁@個(gè)男孩他堅(jiān)持了過(guò)來(lái)。也許是他樂(lè)觀的'態(tài)度,也許是在外祖母的疼愛(ài)之下,感受到了那一絲溫暖,記住了被愛(ài)的感覺(jué),所以哪怕在這種環(huán)境下成長(zhǎng),他仍然擁有一顆強(qiáng)大的心靈,一顆有溫度的心靈,一顆有勇氣的心靈。
作為一個(gè)讀者,來(lái)看待這個(gè)男孩的童年,我想給我印象最深的,應(yīng)該是全書(shū)最后一句話(huà):“于是我就走進(jìn)了人間!倍潭桃痪湓(huà),卻留下了無(wú)限的遐想空間和回憶空間。首先是他的童年一去不復(fù)返了,是好是壞,誰(shuí)都無(wú)法定義,男孩的童年結(jié)束了,可歌可泣的一個(gè)人生階段走過(guò)了。阿廖沙將來(lái)的生活會(huì)更好,還是更苦?我們都不知道。整個(gè)故事著實(shí)讓人意猶未盡,回味悠長(zhǎng)。
當(dāng)我仔細(xì)回想了一遍他的經(jīng)歷,心中更是百感交集。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,雖然也有想不開(kāi)的事,但對(duì)比阿廖沙的經(jīng)歷,簡(jiǎn)直不值一提。我身邊更是有很多愛(ài)哭鬧,成天把“抑郁癥”掛在嘴邊的同學(xué)。包括我,有一段時(shí)間,也總是自認(rèn)為自己過(guò)得很辛苦,覺(jué)得大家都不認(rèn)可,覺(jué)得別人都無(wú)法理解,甚至覺(jué)得自己失去了活下去的意義。對(duì)比看來(lái),簡(jiǎn)直荒唐可笑!有誰(shuí)規(guī)定過(guò),一個(gè)人的人生一定是坦坦蕩蕩,瀟瀟灑灑的呢?現(xiàn)實(shí)對(duì)誰(shuí)不是殘酷無(wú)情的,他并沒(méi)有眷顧任何人,只不過(guò)是我們的自作多情罷了。既然命運(yùn)不由我們選擇,那么只能相信一切都是最好的安排,大不了發(fā)泄一場(chǎng)也就過(guò)去了,成天裝的那么脆弱可憐又是為何?
總而言之,無(wú)論是與阿廖沙相比,還是與現(xiàn)實(shí)中那些飽受饑寒、孤苦伶仃的孩子相比,我們都是幸福的。所有不順心的事,也不過(guò)是當(dāng)我們?cè)诶L制一幅美好的畫(huà)時(shí),不小心畫(huà)錯(cuò)的線(xiàn)條,不要太極端地去思考,也不要為此而悲傷,或許正是有了這些失誤,我們才學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎和改正的方法。無(wú)論是好是壞,相信“童年”永遠(yuǎn)會(huì)是我們最幸福的往事!好好享受吧!
童年讀后感 篇11
這本書(shū)是高爾基自傳三部曲的第一部,也是高爾基最有魅力的作品,這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。
主人阿廖沙的命運(yùn)十分坎坷,在小說(shuō)的開(kāi)頭,阿廖沙的父親因?yàn)檎疹櫵旧狭瞬∷懒恕?/p>
正當(dāng)我為他擔(dān)心的時(shí)候,慈祥善良的外祖母出現(xiàn)了,她就像一束陽(yáng)光一樣,透過(guò)烏云照耀在阿廖沙的身上,在她的帶領(lǐng)下,阿廖沙和他的母親投奔到外祖父家,但是外祖父家的生活并不幸福,兩個(gè)舅舅每天為財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵,自私而冷血,外公吝嗇而殘暴,家庭成員之間經(jīng)常吵架。阿廖沙剛到外公家不久,看見(jiàn)五顏六色的染布,由于好奇心強(qiáng)大以及表哥慫恿染了一大塊桌布,遭到了外公的毒打,以至于沒(méi)有痛覺(jué)。但是,也正是因?yàn)檫@次毒打,才讓阿廖沙結(jié)識(shí)了一個(gè)好朋友,他是一個(gè)活潑樂(lè)觀,多才多藝的小伙子,每當(dāng)阿廖沙遭到毒打的時(shí)候,善良的小茨崗都會(huì)用胳膊擋住外公那無(wú)情的鞭子,即使胳膊被抽得又紅又腫,他仍然會(huì)義無(wú)反顧地?fù)踝∽o(hù)著阿廖沙,但是這樣一個(gè)善良優(yōu)秀的'小伙子卻被舅舅們害死,除了害死了小茨崗,和善的老工匠格里高里也給了阿廖沙很多關(guān)懷和教育。他教阿廖沙待人和善。但是這樣一個(gè)善良的老人,后來(lái)也被外公視為累贅而趕出了家門(mén)········總之,外公的家簡(jiǎn)直是人間地獄,到處都是吵鬧、算計(jì)、爭(zhēng)斗和毒打。
讀到這里,我合上了書(shū),因?yàn)閷?duì)于生活中的我來(lái)說(shuō),阿廖沙經(jīng)歷的一切太殘酷了,但是就在要合上書(shū)的那一瞬間。出現(xiàn)了對(duì)阿廖沙命運(yùn)的關(guān)心,我又認(rèn)真讀下去。
幸好,在如此惡劣的環(huán)境中,還有很多善良的人給了阿廖沙關(guān)懷和愛(ài)護(hù),讓她看到了光明。仁慈博愛(ài)的外婆教會(huì)了阿廖沙辨是非,像一支蠟燭,照亮了阿廖沙的人生之路,但是隨著書(shū)頁(yè)一張張地翻動(dòng),我的心情越來(lái)越沉重,尤其是讀阿廖沙母親去世的時(shí)候。
跟阿廖沙相比,我們的童年是多么幸福!阿廖沙父親早亡,母親在世,很小的時(shí)候去別的地方,F(xiàn)實(shí)中的爸爸媽媽視我為掌上明珠,寧可自己省吃?xún)用,也要滿(mǎn)足我在學(xué)習(xí)和生活上的任何要求,每次阿廖沙犯了錯(cuò)誤,總會(huì)遭到外公的責(zé)打,F(xiàn)實(shí)中的我,無(wú)論姥姥,姥爺還是爸爸媽媽?zhuān)际执认椋词刮曳稿e(cuò)誤的時(shí)候也不會(huì)打罵我,而是耐心的給我講道理。想想阿廖沙,在那么艱難的生活環(huán)境中努力的奮斗。而我在這樣的環(huán)境當(dāng)中卻不懂得珍惜,我感到萬(wàn)分的慚愧。我決定從今天起珍惜每時(shí)每刻,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師對(duì)我的愛(ài)。
童年讀后感 篇12
高爾基的《童年》舉世聞名,在一個(gè)假期的下午,我翻開(kāi)了它,情緒也隨書(shū)上的字體忽起忽落……
主人公阿廖沙的童年生活打動(dòng)了我:四歲喪父,跟隨痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨外祖父的毒打,但善良的外祖母處處護(hù)他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)阿廖沙伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫,但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了……
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的':貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、打架……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事,也默默地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就似他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中漸漸的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是歡樂(lè)的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架爭(zhēng)吵之類(lèi)兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。
如此比較,我們的童年和阿廖沙的有天壤之別。我們每天生活在蜜罐里,被甜水泡……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行。但擁有這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn),在我們眼里,大人們掙錢(qián)是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用似阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么,就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩想,體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后,為了將來(lái),為了我們到“人間”的那一天。
童年讀后感 篇13
克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧。父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角。為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔耍袝r(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的。是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的.勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。
但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾,大人們掙錢(qián)是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么,就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi)。我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們。我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后,為了將來(lái),為了我們到“人間”的那一天。
童年讀后感 篇14
克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的'米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話(huà)故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔,有時(shí)甚至連他自己不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢(qián)堆著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。
但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn),在我們眼里,大人們掙錢(qián)是那樣的容易,似乎不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么,就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈,不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后,為了將來(lái),為了我們到“人間”的那一天。
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