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《草房子》的讀后感范文通用
品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《草房子》的讀后感范文通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《草房子》的讀后感范文通用1
《草房子》是偉大文學(xué)家曹文軒的作品，他還寫了《青銅葵花》、《根鳥》、《細米》……等著名書籍，我現(xiàn)在所介紹的這本小說描寫了男孩桑桑的六年小學(xué)生活，六年間經(jīng)歷的許多看似尋常，但又催人淚下，撼動人心的故事，小說里的主人公有：頑皮、機靈的桑桑、認真專注的陸鶴、堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……那么我就挑幾個來說說：
禿鶴原本叫陸鶴。因為是個禿頭，所以人們都叫他禿鶴。他的特點是：會已大局為重，做事認真專注。他在三年級前覺得他的禿頭是“寶貝”，隨著日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂是學(xué)生戲弄的對象。自尊心受到了傷害，就變得叛逆起來，他用不去上學(xué)來逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭皮希望在七七四十九天能長出頭發(fā)，用戴帽子來掩飾自己的禿頭，當(dāng)這些方法都失敗時，他換了一個念頭，心想著：我就是一個禿頭怎么樣! 桑桑淘氣頑皮，但他心地善良，見義勇為。他喜歡做出一些夸張的`事。在紙月被三個板倉小學(xué)的學(xué)生欺負，是桑桑去救紙月。雖然桑桑的個頭比他們小的多,桑桑又在病魔的折磨下，背著她的妹妹柳柳。以前他可是經(jīng)常欺負柳柳。桑桑就像一夜之間長大了許多。
杜小康學(xué)習(xí)成績好，讓桑桑妒忌，也是唯一一個受桑喬校長表揚的一個人。杜小康的生活發(fā)生了巨大的變化，從油麻地的首富，一夜之間變?yōu)樨搨劾郏驗楦赣H生意的失敗，使他又要學(xué)習(xí)又要照顧父親。
油麻地小學(xué)的每一個人都是美的，不是他們長的美，是他們的心靈品質(zhì)美。從他們的行動中，我體會到了什么是職責(zé)，什么是力量。
《草房子》的讀后感范文通用2
《草房子》這本書的作者是當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家曹文軒。這本書寫了油麻地小學(xué)的校長、學(xué)生、鄰居之間發(fā)生的感人的故事。故事的主人公桑桑是一個調(diào)皮、不講衛(wèi)生、善良、不記前仇、熱心幫助同學(xué)的男孩兒。
最讓我感動的是第九章“藥寮”。當(dāng)我看到桑桑對父親小木箱里的筆記本下手時，我心中一驚：這下桑桑又要被爸爸打了。當(dāng)我看到桑喬正在抽打桑桑的時候，我也十分的害怕。當(dāng)桑桑夜里生病的時候，我很疑惑：桑桑得了什么病?當(dāng)桑喬帶著桑桑四處求醫(yī)失敗時，我十分擔(dān)心：什么病這么難治？當(dāng)溫幼菊老師給桑桑講自己的'故事時，我也深深的感動了。當(dāng)桑桑帶著妹妹去看城市，我感到桑桑很講信用，并想在自己最后的日子里想讓柳柳快樂、高興、開心。當(dāng)我看到桑桑背著柳柳上城墻時，我感到了桑桑很關(guān)心很關(guān)愛柳柳。當(dāng)我看到桑桑跟著父親打獵的時候，我很替桑桑高興。當(dāng)桑桑遇到那個醫(yī)生老人時，老人給他開藥方時，我想：桑桑終于有救了，太棒了！桑桑病好后，我開心得不得了。當(dāng)桑桑要離開草房子時，我又有一種莫名其妙的不舍得在心頭。
看著《草房子》這本書時，我想：如果我是桑桑，我才不會賣掉自己心愛的鴿子將錢送給杜小康讓他做生意；我才不會去幫紙月打劉一水、周德發(fā)和吳天衡；我才不幫白雀和將一輪送信；才不會在知道自己得了很厲害的病后，依然想著明天和希望。桑桑勇敢善良、樂于助人的精神使我難忘。
《草房子》這本書讓我受益匪淺，讓我的心靈純凈，讓我學(xué)到了見義勇為、真誠、熱心幫助他人、熱愛集體、與厄運拼搏、執(zhí)著堅守自己的尊嚴、善良、樸實、寬容、勤奮、將心比心······
《草房子》的讀后感范文通用3
我的童年充滿書香。在十一假期中，我終于含淚讀完了《草房子》這一本純美小說。這本書下寫了男孩子桑�？坦倾懶�、終身難忘的小學(xué)六年級生活。
草房子，就是故事的中心。它其實是一座小學(xué)——油麻地小學(xué)——一片充滿童真的樂土。學(xué)校雖小，但依山傍水，風(fēng)和日麗，景致如畫;而且，故事也不少。 小說突出人物描寫，相對獨立的人物連綴編織了一片迷人的藝術(shù)天地，栩栩如生的描繪了各種人物的性格與氣質(zhì)，在我們眼前展示出了感人之深的藝術(shù)形象。我最喜歡的是紙月了，她那身世之謎顯得撲朔迷離，她像鴿子一樣溫順、可愛，有時也有些膽怯。紙月的心地善良，骨子里透著一種堅強。從她來到油麻地小學(xué)再到又莫名其妙的轉(zhuǎn)學(xué)，雖是一些生活瑣事，但我卻讀出了一種感動。
《草房子》善于寫人物的情感關(guān)系，一直寫到人物的內(nèi)心深處，連一絲絲波動也不容錯過。比如，桑桑母親得知紙月的身世后“倚在門框上，長長嘆一口氣”就由衷地吐露了對這個沒有母親的孩子的深切同情。
《草房子》主要寫童年往事，是為孩子們吟唱出一首人生之歌。他追求的是一種單純自然、清新靈動的藝術(shù)風(fēng)范，向往著一種自然的感動。我第一次被感動，是在第四章《艾地》中，秦大奶奶拼了老命去就學(xué)校里的`一只南瓜，最后不幸去世。秦大奶奶是一個熱情、執(zhí)著、單純、善良的老人。她那一顆飽經(jīng)滄桑的心，居然還是那么無瑕純凈……
讀完這本書后，我的心突然溫暖起來。或許這就是作者給我們搭的一個草房子吧，里面有著永恒的童真。
《草房子》的讀后感范文通用4
假期里，我讀了曹文軒的《草房子》一書。書里的人物有禿鶴、紙月、白雀、桑桑、杜小康、秦大奶奶等，給我印象最深的是秦大奶奶。
這本書一開始描寫秦大奶奶是一個非�？蓯旱�.老太婆，她明明看見學(xué)校的菜園邊上就是一條路，卻仗著自己老眼昏花，愣說沒有路，拄著拐棍，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多。秋天，一不留神，她就會把學(xué)校種的瓜和豆莢摘了去，自己吃也行啊，她又不自己吃，而是將它們?nèi)拥酱蠛永锶ァ?/p>
秦大奶奶住在校園里，給教學(xué)帶來了很煩。為了治理校園，學(xué)校在校外給秦大奶奶蓋了一間新房子，可秦大奶奶偏偏不住新房子，而硬是躺在老房子前的艾地里。到了冬天，瘦弱的秦大奶奶在學(xué)校里面用一根細竹竿支撐一張破席子，做成一座簡易房子住。
后來 ，秦大奶奶為救一個學(xué)生而落水，在老師們的照料下，秦大奶奶得以恢復(fù)健康。此后，秦大奶奶像變了一個人似的，開始喜愛學(xué)校和學(xué)生。秦大奶奶采了鳳仙花，放在陶罐里，加上明礬，把它們拌在一起，并仔細地搗爛，敷在同學(xué)們的指甲上，再包上麻葉，用繩扎上。過四五天，去了麻葉，同學(xué)們就有了透明鮮亮的紅指甲了。有了紅指甲的女孩把手伸給沒有染紅指甲的女孩說：“這時秦大奶奶給我染的�！鼻卮竽棠淘絹碓较矚g這些小孩子了。
有一次，學(xué)校的南瓜落到水中，為了保護南瓜，秦大奶奶伸手去抓，不料兩腳順坡滑了下去，滑到水中。因為太老了，幾經(jīng)掙扎，不幸被水淹死了。
讀完這本書，我懂得了愛的力量是偉大的，愛可以化解矛盾，可以讓世界變得更美好。是教師用愛感化了秦大奶奶，秦大奶奶用愛回報了學(xué)校，回報了社會。
《草房子》的讀后感范文通用5
我這幾天看了一本書，這一本書叫草房子。
這一本書融入了許多感情：哭、笑、高興、痛苦…。主人公桑桑為了出風(fēng)頭在炎熱的夏天穿著棉衣棉褲跳舞而熱的大汗淋漓，這充分表現(xiàn)了他想討人喜歡的心理。但是這一行為被油麻地的小禿子—陸鶴那頂雪白的帽子搶去了風(fēng)頭，于是后來引發(fā)了一場關(guān)于小禿子的`尊嚴之戰(zhàn)。還有當(dāng)村里的富人杜小康傷了桑桑時，桑桑憤怒了。所以給他寫了不讓他當(dāng)班長的小紙條。這更表現(xiàn)出了一個小孩的嫉妒心，但是這種心理誰沒有啊。后來，秦大奶奶種艾時，桑桑不像他爸爸桑喬那樣無理，而是同情著秦大奶奶。當(dāng)老師蔣一輪對白雀有愛意時，桑桑無償?shù)慕o他們跑腿送信。這些表示桑桑已經(jīng)能助人為樂了。當(dāng)邱二爺死去時，養(yǎng)子細馬一定要給邱二媽買房子，這是多么偉大的精神�。∽詈笊Ｉ５牟弊娱L了一個腫塊，桑桑他爸充分體現(xiàn)出了父愛，他到處尋醫(yī)。最后桑桑的病終于好了。
啊！這是多么好的一本書�。∵@一本書既有讓人感動親情，宏偉的夢想。有什么力量都分不開的友情。什么東西都買不回來的尊嚴。融合在一起，是一種用語言表達不出來的愛，因為這種愛已經(jīng)超乎了我的表達能力。那幾天我?guī)缀趺刻毂еX，我覺得作者用他的細膩文筆描寫出了油麻地一個個鮮活的人物。而且這一本書描寫的是以前社會還未發(fā)達時候的農(nóng)村，要是大人看了，就會更有體會，更回味無窮。我還覺得這不僅僅是一個虛構(gòu)出來的農(nóng)村故事，這也反映了真正的農(nóng)村生活，這不過是印在紙上罷了。
我愛這一本書！
《草房子》的讀后感范文通用6
站在仿佛無垠的田埂上，任憑清風(fēng)吹著耳邊的頭發(fā)，閉上眼睛，我像是進入了曹文軒老師的小說里。那一幢幢閃著金屬光澤的草房子后，是一大片翻卷著陽光的麥浪，在麥浪間，我看見了那個模糊而又年邁的身影？？
她，是「艾地」的主人公；她，是一個堅強的老人；她，是秦大奶奶。
她有自己的夢想：想和丈夫擁有一塊屬于自己的地。他們付出了汗水，沒日沒夜地干活，終于實現(xiàn)了這個夢想�？上Ш镁安婚L，秦大過早地離開了人世。還未等麥子成熟，當(dāng)?shù)厝司蜑榱宿k學(xué)校，奪了她的地。我在對油麻地人生氣的同時，也十分佩服秦大奶奶的韌性。她種了許許多多的艾草，把自己埋在對秦大無盡的思念和艾草濃濃的苦味里，可又有誰知道，她的心更苦。
她像一個孩子一樣用各種行動抗議著人們對她的不公正，我甚至可以從字里行間感覺到這個老人的無奈，我們也完全可以理解她對當(dāng)?shù)厝说脑购��？墒�，�?dāng)那個學(xué)校的小學(xué)生不慎落水時，她卻勇敢地挺身而出，改變了大家對她一直不太好的印象。
從那以后，她竟然成了這里的守護神。照顧孩子們，關(guān)心老師們。在一次次的玩鬧中，她變得越來越豁達，成了一個慈祥和藹的老太太。她愛這里的孩子，也愛這里的'一草一木，就是因為太愛，造成不可挽回的后果——竟然只是為了一只快墜到水里的南瓜，她掉落水中，就這樣離開了她所牽掛的一切。
艾草就像秦大奶奶一樣，風(fēng)雨也摧毀不了她，她有韌性，有毅力，雖然一生都被苦味包里，但她并不因此放棄，雖然從頭到尾都不曾留下她的名字，但是她的形象已經(jīng)深刻地印在我們的心里，她不屈不撓的精神正是我們當(dāng)代學(xué)生所缺乏的。
《草房子》的讀后感范文通用7
《草房子》講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強。這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個污點，學(xué)�；ㄙM了十幾年也沒能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说?眼中，她是個可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動離開校園、用拐杖趕走闖進校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶。最后，她竟為了學(xué)校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。
感動之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最后一筆。
書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅強，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔(dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。
杜小康與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對！
《草房子》的讀后感范文通用8
《草房子》是著名文學(xué)家曹文軒寫的一本兒童讀物，它語句優(yōu)美，故事情節(jié)曲折生動。故事描寫的是一個叫桑桑的男孩終身難忘刻骨銘心小學(xué)生活。小說通過禿鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學(xué)的性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我感受到孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學(xué)之間互相幫助的場景。
“禿鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆�。隨著日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂是學(xué)生戲弄的對象。自尊心受到了傷害，“禿鶴”為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)來逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭，當(dāng)這先都失敗時，他索性在會操上亮出禿頭，導(dǎo)致學(xué)校錯失了“第一”的榮譽，這樣，禿鶴用他特有的.方式，報復(fù)了所有的人。
這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲，當(dāng)看到桑桑生病時，我哭了，這是第一次為書中的主人公而哭，因為，我怕，怕桑桑會死掉，我對著天祈禱，保佑桑桑能度過難關(guān)，人間處處有真情，在，《草房子》里，我看到了令人落淚的真情。
織網(wǎng)是為了捕魚，磨刀是為了砍柴，播種是為了收獲，讀書是為了增長知識。這個學(xué)期里我看了《草房子》這本書，我的感觸很深。因為我從中學(xué)到了很多。
油麻地小學(xué)充滿了歡快的笑聲。油麻的小學(xué)生可愛活潑開朗......在這篇小說的主人公桑桑、紙月......純真，沒有一處不讓人感動。老師和這些學(xué)生們無話不說，在人心中，這些學(xué)生們雖然很小，但是他們那種精神都深深地吸引我們。
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