愛的教育讀后感優(yōu)秀15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的愛的教育讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛的教育讀后感1
今天，我讀了《愛的教育》中《愛心（母親的一封信）》受到了很大的教育。
母親利用書信教育安利柯如何去愛別人、如何表達(dá)愛，我深受感動。母親說：“你應(yīng)當(dāng)從一些小事做起，從小事可以看出一個人的心地是否善良�！惫蝗绱�。如果一個人時時處處關(guān)心別人，同情并盡自己的力量幫助有困難的人，她的心地肯定善良。善良是一個人的'美德，他蘊(yùn)含在一個人的言行舉止中，表現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，而集中于一個“愛”字。所以，我們從小就應(yīng)該學(xué)會關(guān)心他人，不忽視身邊的小事。學(xué)會愛，學(xué)會感恩。
母親在信中還說：“你應(yīng)該常常從錢袋里拿出一點(diǎn)錢來，把它放在看不到這個美好世界的盲人手里，放到一個連孩子的面包也買不起的母親手里，放到一個失去父母的孤兒手里�！边@是母親在教給我們具體應(yīng)該怎么做，應(yīng)該幫助誰。母親不僅心地善良而且還是那么細(xì)心，考慮問題那么周到，因?yàn)樗f：“窮人更喜歡得到孩子的恩賜。因?yàn)閺暮⒆邮掷锏玫綎|西，他們反而不感到低下，因?yàn)樾『⒆右矔r常向大人要東西的呀！”“小孩子的給予，除了施舍外，更令他們感到親切，感到孩子們更加可愛呢！”從中我更明白了幫助別人還不要讓人家難堪，要注意細(xì)節(jié)。這是一個何等有愛心又會教育孩子的母親啊。想想自己，雖然也做了很多幫助別人的事，如為災(zāi)區(qū)捐款，幫助殘疾人等，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還得繼續(xù)努力。
短短一封信看似一件小事，卻蘊(yùn)含著如何做人、做什么人的大道理，真是開卷有益。我得堅(jiān)持多讀書，讀好書，學(xué)了就做，堅(jiān)持做下去。
愛的教育讀后感2
今天我看了《愛的教育》中的一個故事，名字是《雪球》。這是一個關(guān)于誠實(shí)、寬容和感恩的故事。
《雪球》這個故事主要講了：下雪天，在大街上，一位老人被卡洛斐誤擲過來的雪球傷到了眼睛。在大家紛紛譴責(zé)肇事者的時候，卡洛斐在朋友的陪伴下主動向老人承認(rèn)了錯誤。老人被他的誠實(shí)打動了，冒著眼睛失明的風(fēng)險(xiǎn)原諒了他。同樣老人的寬容大度也讓卡洛斐深受感動，他將自己最心愛的郵票簿作為報(bào)答。后來老人不但送還了郵票簿，還送了三張珍貴的郵票。
這個故事令我印象深刻，因?yàn)樗袆恿宋�。�?dāng)老人受傷的時候，他卻能用溫和的話語去安慰犯了錯誤的卡洛斐，不肯讓一個孩子心里那顆誠實(shí)的幼苗受到丁點(diǎn)打擊，并用三張珍貴的郵票作為誠實(shí)的獎勵。人，誰不會犯錯呢？知錯能改，善莫大焉。老人用自己的.寬容和善良給了卡洛斐改正錯誤的機(jī)會的。這樣的老人值得我們學(xué)習(xí)。
如果我是卡洛斐，我可能沒有勇氣去承認(rèn)錯誤。因?yàn)槌姓J(rèn)錯誤容易，承擔(dān)后果難。就像前些天，班里的兩位同學(xué)在打逗時，傷到了我的臉。下午放學(xué)時，其中一位同學(xué)的家長帶著他找到了我。在了解了當(dāng)時的情況后，同學(xué)的爸爸媽媽讓他向我道歉了。我也原諒了他。但當(dāng)時他爸爸說的話卻讓我印象深刻：這次你誤傷了同學(xué)，同學(xué)原諒了你。但如果下一次犯錯，造成了別人想原諒都無法原諒的后果，你該怎么辦？
我們的一生中會犯很多的錯誤，犯了錯誤，就要勇敢面對，勇于承擔(dān)，只有那樣我們才不會揣著一顆愧疚的心，才能坦然的面對自己。但是有些錯誤我們還是盡量避免，不給別人造成無法挽回的傷害。因?yàn)楹蠊覀兂袚?dān)不起。
愛的教育讀后感3
當(dāng)我拿起這本書是，它就讓我沉浸在思考之中，在這讓人猜不透的世界里，到底什么是愛。我習(xí)慣地翻開了書，帶著這個問題，和故事的主人公一起去尋找答案。
《愛的教育》這部書里，處處洋溢著愛，它主要介紹了一個意大利小孩安利柯在一個學(xué)期里寫的日記，里面包含了師生之間的愛，同學(xué)之間的'愛等等，讓人讀完這本書后，仿佛置身在愛的懷抱里
讀完這本書后，我才明白，我就像空氣，每天都在我們的身邊，我們卻看不見它，所以經(jīng)常被我們忽略，但是，在生活中我們不能沒有它。愛很偉大，因?yàn)樗粌H僅只是一個人的，是屬于每一個人的，書里有很多篇有關(guān)于愛的故事，我印象最深，最感動的是《費(fèi)蘭迪的母親》這一篇，主要講述了費(fèi)蘭迪的母親帶著3天前被學(xué)校開除的兒子來到了學(xué)校，為了讓兒子繼續(xù)在校園里學(xué)習(xí)，她跪在了地上，經(jīng)過無數(shù)次的請求，校長終于答應(yīng)了。這是多么令人感動的一幕啊，而費(fèi)蘭迪卻在一旁笑自己的母親，沒想到，他居然還不知錯，但是同學(xué)們看在他母親的份上，給了他最后一次機(jī)會，費(fèi)蘭迪卻一直在笑。讀到這里，我恨不得給他一拳，解解氣。讀完后，我深深的體會到了偉大的母愛，費(fèi)蘭迪卻不知道珍惜，以后肯定會后悔。
其實(shí)愛無處不在，我們一出生就在愛的海洋里。被家人疼愛著，長大了又有老師、同學(xué)的愛，我們從沒離開過愛，愛也可以改變一個人的一生。是愛，讓我們體會到了人和人之間的關(guān)心和關(guān)懷；是愛，陪伴我們共度一生，從今天開始，讓我們?nèi)蹌e人，和別人一起分享愛吧！
愛的教育讀后感4
“假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個世界將會變得更加美好�！睈墼谖覀冎g無所不在： 父母親對你的愛；親朋好友對你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后，對它又有了進(jìn)一步的了解。
《愛的教育》它采用了日記體的形式，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，具體地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真實(shí)的愛，有著感人的氣力。
《愛的教育》全書100篇，最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長――做了一群“無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好：“我始終以為人們的行動是他們的思想的最好證實(shí)�！边@個故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。
而如今的社會上，有些人則非常勢利，他（她）們的行為準(zhǔn)則是看是否對自己有利，即使在道義眼前也不放棄討價還價。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會遭到人們的鄙棄。由于虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失往了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的`幫助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的錯誤，往往在于“自私自利”四個字，私利不往，公道則亡。
反之，與人方便，與己方便；善待別人，即是善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫?zé)釀e人的同時，也熱和了自己。一個人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀，真情的熱和。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，由于幸�？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人 ．
愛的教育讀后感5
在我剛讀這本書的時候腦子里總有這樣的疑惑：這本書的題目為什么叫“愛的教育”呢？這個疑惑引起了我的思考。讀完以后，我又陷入了另一份思考，那就是什么是愛？
我也有寫日記的習(xí)慣，可是此刻我卻沉浸在一位意大利少年寫的日記中，認(rèn)識了他的班級、他的教師、他的同學(xué)以及周圍的社會環(huán)境，感動在他的師生之愛、父子之愛、同學(xué)之愛、對祖國的愛之中，從而我漸漸明白了為什么叫“愛的教育”。因?yàn)樗逃宋�，我漸漸懂得了什么是真正的愛。
在這本書中，有許多故事，其中有一個情節(jié)最令我感動：齊啟祿的爸爸病了，住進(jìn)了醫(yī)院。齊啟祿去照顧他爸爸，擔(dān)由于一時的著急和不安，走錯了房間，認(rèn)錯了爸爸�？升R啟祿沒有發(fā)覺，盡心盡力地服侍著“爸爸”，那位身患重病的“爸爸”一向凝視著齊啟祿。直到爸爸出院那天，齊啟祿才明白自我認(rèn)錯爸爸了，可是他并沒有所以離開那位病人，而是送走自我的爸爸，又盡心盡力地照顧“爸爸”。再和那位病人道別時，齊啟祿說出了令人意想不到的.話：再見，爸爸！讀完這段之后，我留下了眼淚，這是多么感人事情��！現(xiàn)代小學(xué)生中有幾個能做到這樣的事呢？這就體現(xiàn)了人與人之間的愛，愛是無私的，愛包含了同學(xué)之間的友愛之情，親人之間的和睦之情，師生之間的鼓勵之情。人的一生是愛的一生，愛在人生旅途中就如一個一個的加油站，陪伴著人們一向走到終點(diǎn)。我國是一個注重愛的國家，從孔子的“仁愛”到墨子的“兼愛”再到中山先生的“博愛”都體現(xiàn)了愛的重要。
陶行知先生說過：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”，是的，我深深地感動在這一篇篇生動的日記里，深深地感動在《愛的教育》里，和他們一齊歡笑，一齊悲哀，一齊愛。
愛的教育讀后感6
愛是什么？愛，宛如一盞孔明燈，明亮的燈火溫暖著人間，給予了我們信心和希望。讀了《愛的教育》這本書，我更是對“愛”的偉大深有感觸。
走進(jìn)《愛的教育》，我仿佛到了愛的天堂，是愛，撥動了心靈的旋律；是愛，讓我們有勇氣面對挫折，坎坷；是愛，給我們的生命增添了活力和關(guān)懷！
愛有很多種，有同學(xué)之間的友愛；有長輩對晚輩的父愛，母愛等；每種不同的愛都令人無比的溫暖，“愛”是世間多么重要，多么美好的東西��！
《愛的`教育》中，老師對學(xué)生的愛深深打動著我，老師的愛是無私的，她們?yōu)槲覀冃燎诘姆瞰I(xiàn)著。人們都說：“同學(xué)們是小苗，老師是培育小苗的辛勤園丁，老師猶如一支蠟燭，用最溫暖，最明亮的燈光照亮了我們前行的道路，她們不圖回報(bào)，默默的燃燒著自己！”
長輩對晚輩的愛是那樣的令人感動，他們?yōu)榱俗约旱暮⒆幽芎推渌∨笥岩粯�，在嶄新的教室里一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，為了自己的孩子，拼命工作，干各種各樣的粗活，為了賺錢來養(yǎng)活自己的孩子，有的把自己累病了，年青的臉變得滄桑了，有的皺紋增多了，手也變粗糙了。但在孩子們的眼里，無私奉獻(xiàn)的爸爸媽媽是世界上最美的人！所以我們一定要孝順自己的父母，為他們端上一杯熱茶，為父母捶捶背揉揉肩，父母都會感到非常的欣慰！
在《愛的教育》這本書中，我們吮吸著愛的乳汁，享受著蘊(yùn)含道理的故事，感受著愛的芬芳！
愛，猶如一股永恒的暖流，流入我的心窩，我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜別人給予自己的愛，同時也要給予別人愛，讓我們播灑下愛的種子，讓人間沐浴在愛的陽光里，生根發(fā)芽，枝繁葉茂！
愛的教育讀后感7
夏日午后，我坐在書案前靜靜地翻看著意大利作家亞米契斯創(chuàng)作的《愛的教育》。書中寫了發(fā)生在四年級男生安利柯身邊的各式各樣感人肺腑的小故事。以他為代表的一群少年們充滿活力，積極上進(jìn)，如陽光般燦爛。他們身上有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛，對親友的真摯之情。讀著讀著，我感覺有一股溫暖平和的氣息在身邊蔓延開來。一個個簡單明朗的故事就像一個個美妙的音符交織在一起，奏出和諧美妙之曲。
讀罷，我掩卷深思。父子之愛，同學(xué)之愛、師生之愛，以及為對社會、祖國的愛。“愛”是一個肉眼看不見，手也觸摸不到的東西，卻無時無刻都在，只有用心去感受……
夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育�！睈鄣�.教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。
讀《愛的教育》，讓我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛，在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛包含著對生活的追求和熱愛。
聯(lián)想到我自己的教學(xué)日常。每次接受一個新的班級，我都會利用開學(xué)前的日子，收集每位孩子的生活照片，提前認(rèn)識他們。并通過與家長的溝通，了解孩子的大致情況。在開學(xué)第一天，我就能叫出全班同學(xué)的名字�？吹胶⒆觽凅@訝又驚喜的表情，我想，這也是我對孩子們的愛的教育。
作為新時代的教師，我也要用愛做教育，幫助學(xué)生系好人生的第一粒扣子，關(guān)愛每一個學(xué)生，幫助孩子們走好人生的第一步。
愛的教育讀后感8
愛是什么？愛是父母對我的疼愛，還是我對心儀的玩具喜愛，或是同學(xué)朋友之間的友愛……以前我是這樣認(rèn)識愛的。
讀了《愛的教育》這本書，我對愛有了更深刻的看法。這里有正義的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西、雖貧困，但刻苦學(xué)習(xí)的.克洛西、寬容，友善的可萊蒂；還有一副無賴相的弗朗蒂、高傲而虛榮的瓦梯尼；以及文中的主人公“我”恩利柯……這些孩子個個都是天真、可愛、善良的，只不過有的孩子不懂得表達(dá)愛罷了。
就如“探望老師”一文中，恩利柯探望他們生病的
老師，聽了媽媽的一番話，他知道了要關(guān)愛老師。雖然他很想告訴老師班上發(fā)生的一些不愉快的事情，但不忍心讓老師在病痛中難過，就引開了老師的話題。老師很關(guān)心恩利柯的學(xué)習(xí)，想幫他提高成績，關(guān)切地詢問他。恩利柯被老師感動了，老師帶著病，還這么關(guān)心他的學(xué)習(xí)。這時我想起了我們的班主任劉老師，有一次她崴著了腿，行走不方便，但是老師沒有請一天病假，還堅(jiān)持給我們上課，管理班級，不想讓我們落下功課。這不正體現(xiàn)了劉老師對我們關(guān)愛么？
在這里，我懂得了愛的內(nèi)容是多么廣泛呀！愛是寬容、是友善、是正義、是堅(jiān)強(qiáng)、愛是默默無聞的奉獻(xiàn)……愛就像空氣，無處不在，只要你肯獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好。
愛的教育讀后感9
風(fēng)輕輕，花淡淡，靜謐的夜里一股清幽的香氣撲面而來，是來自眼前的恩利柯，還是來自遙遠(yuǎn)的意大利？
愛，無處不在——像花一樣開，像風(fēng)兒一樣吹，像雨兒一樣飄.
愛，多姿多彩——是一一聲熱情祝福，是一句親力了的贊美，是一個鼓勵的眼神。
《愛的教育》中，面對失去母親的卡羅納，老師，同學(xué)和其它家長的表現(xiàn)深深的感到了我，老師了解卡羅納的痛苦，囑咐同學(xué)們不要在卡羅納面前開玩笑，叫同學(xué)們關(guān)心他，包容他，家長鼓勵他，愛護(hù)他·······
讀到這里我的心顫動了!我真切地感到，充滿愛的'目光和心靈正向我靠近。愛，悠悠地傳進(jìn)我的心間！
愛，柔柔地滲進(jìn)我的生活！
這讓我想起了我們班的孔維佳，她學(xué)習(xí)不好，沒有人原意和她一起玩，一次她捧著作業(yè)向我走過來，誠懇地請求我教她題目，這道題目講了好幾遍，她還是不明白，我有些不耐煩了，生氣地沖她喊了一聲：“你怎么那么笨?”她好像下了一跳，看著我小聲地說：“請你再講一遍，講慢點(diǎn)兒好嗎?”我平復(fù)了一下心情，讓自己更柔和，更有耐心教了一遍，孔維佳就開竅了，她臉上露出了陽光般燦爛的笑容，被她感染，我也笑了，快樂寫在孔維佳的臉上，也寫在我的臉上。沒有情感的講解，是無法打動人的，柔和，帶著愛的講解，則讓人快樂。愛是快樂的源泉！
乘著愛的翅膀，愿我們一起播下愛的草籽，那一望無垠愛的碧野，永遠(yuǎn)是人間最美好的風(fēng)景。
愛的教育讀后感10
《愛的教育》主要講了安利柯在新學(xué)年和他的同學(xué)身上發(fā)生過的一些故事：他和同學(xué)之間發(fā)生的爭吵、意外和互相幫助。他還寫了他的同學(xué)所經(jīng)歷的事情。《愛的教育》是他們班所有同學(xué)和老師還有他們的爸爸、媽媽的故事總結(jié)起來的。這本書里我最喜歡的`三篇文章是：《為父著想》、《醫(yī)院的天使》和《遇難的船》。下面，我就給大家介紹一下《醫(yī)院的天使》吧。
《醫(yī)院的天使》講的是齊啟祿的父親從國外打工回來生了病，齊啟祿去看望他的時候，因?yàn)樘募卑蚜硪粋�從國外打工回來的病人認(rèn)成了他的爸爸了。齊啟祿每天都不離開那個病人，喂他吃飯、吃藥。齊啟祿做夢夢見父親的病已經(jīng)好了，他睡醒了以后發(fā)現(xiàn)那個病人一直在看著自己，嘴角露出了一絲微笑。齊啟祿特別高興，那位病人剛剛好了一些，可是突然病得又厲害了。不管是什么，別人喂他東西他都不肯吃，只有齊啟祿喂他，他才肯吃。有一天晚上，齊啟祿聽到了一個聲音，感到很熟悉，一看原來是一位手上纏繃帶的人在說話。齊啟祿叫了一聲，像子彈從槍口里打出來似的飛快地沖了過去。那個人原來就是齊啟祿的爸爸。讓我感到驚訝的是，齊啟祿并沒有丟下那個病人，而是繼續(xù)呆在他的身邊照顧他。第二天，那位病人的病情更加嚴(yán)重了，護(hù)士長趕快把醫(yī)生請來。這位病人最終死了，護(hù)士長拿起十字架放到那位病人的枕頭旁邊。護(hù)士長還把窗前的一朵紫色的花別在了齊啟祿的胸前。齊啟祿的家離醫(yī)院特別遠(yuǎn)，他把花瓣撒到了那位病人的身上，然后回家了。
《愛的教育》讓我懂得了怎樣去關(guān)愛別人，照顧別人。
讀完《醫(yī)院的天使》這篇文章，我要向齊啟祿學(xué)習(xí)，做一個善良、懂事的好少年。
愛的教育讀后感11
最近我讀了一本書，書的名字叫《愛的教育》，它使我明白了要學(xué)會感恩。學(xué)會感恩，因?yàn)檫@會使世界變得更美好，使生活變得更充實(shí)。
小說的主人公安利柯記載下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日記，有一篇《感謝》，它讓我知道了這個世界上要感謝老師、同學(xué)和朋友，是因?yàn)槔蠋熃虝宋邑S富的知識；同學(xué)在我不會寫作業(yè)時，耐心的'教會我；朋友在我困難的時候幫助了我。在所有的人當(dāng)中，我更應(yīng)該感謝的是我的父母，是他們賜予我生命，讓我來到了這個多姿多彩的世界上，給了我一個溫暖的家。父母親是我人生的第一位老師，第一個朋友。他們養(yǎng)育我，教導(dǎo)我，為了我辛勤地工作，隱藏所有的煩惱和憂傷，只讓我享受幸福和快樂。
記得我上小學(xué)二年級的時候，媽媽幫我報(bào)了課外輔導(dǎo)課。有一天，她送我去上學(xué)的時候下起了大雨，在路上，媽媽把僅有的一件雨衣給了我。到了學(xué)校，媽媽的身上已經(jīng)濕透了。媽媽每天還幫我檢查各項(xiàng)作業(yè)，背默英語單詞，她很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常會去書店給我買一些輔導(dǎo)資料。爸爸特別關(guān)心我的身體。爸爸常說：“一個人，沒有好的身體，就什么也沒有了，身體是最重要的，只要有了好的身體，才能去做自己想做的事情�！彪m然這些話我不能完全聽懂，但我每天都會下樓去鍛煉。
每個人成長的階段都離不開爸爸媽媽的養(yǎng)育和教育，父母的養(yǎng)育和教育是多方面的，在生活上、學(xué)習(xí)上、為人處事上。我只有好好學(xué)習(xí)，學(xué)好各種本領(lǐng)，長大后才能報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
愛的教育讀后感12
《愛的教育》是意大利小男孩安利柯的日記，他記錄了自己一年的生活。都是生活中很平凡的小事，就是在這平凡的小事中融入了種種人世間偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑。
其中觸動我心靈的是《絕不允許再犯》這篇文章，它主要講了：當(dāng)安利柯弟弟的老師來家訪的時候，他對母親說了非常失禮的話。因此父親對他很失望，父親用數(shù)年前安利柯病倒時母親擔(dān)心的場景，告訴安利柯母親對他深切的愛。父親告訴他：“人生最苦的事就是失去母親，不要等母親走后，你再去疼愛她，那是一件非常懊惱的事情。對于母親不能說無理的話，你對你的.母親如果不孝，我寧愿沒有你�！�
讀了這篇故事我體會到了：母親的愛是世界上最偉大的，她懷胎十月把我們帶到人間，又含辛茹苦地將我們養(yǎng)大，無論何時我都不該說出不敬的話語。
安利柯是我的一面鏡子，這面鏡子照出了許多我對母親不孝的行為。每當(dāng)看到媽媽做得飯不合我的胃口時，我都會嘟起嘴不肯吃飯；每當(dāng)媽媽催促我寫作業(yè)的時候，我會不耐煩地說：“知道了，真麻煩……”
讀著這個故事，想著自己的種種不孝行為，心里暗暗下定決心，“絕不允許再犯�！笨粗贾馗忻暗膵寢專亿s緊去倒了一杯熱水，拿起體溫計(jì)為媽媽測體溫，催促媽媽吃藥，看著眼前生病的媽媽，我心里有一種說不出的悲傷。從現(xiàn)在開始，我要把媽媽當(dāng)成一個寶去疼她，愛她。
愛的教育讀后感13
讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后都會讓人深有體會，但讓我記憶猶新而又感動的是意大利作家亞米契斯著的《愛的教育》，讀完這本書，讓我明白了許多深刻的道理。
這本書講得是一位名叫安利柯的小男孩在學(xué)校的四年內(nèi)寫的日記。其中，最讓我感動的還是一個題目叫做《一個愛國者思想的孩子》。文中是講一艘法國輪船準(zhǔn)備從巴塞羅那開往熱那亞。兩年前，安利柯被人賣到了馬戲團(tuán)，受到了他們的凌虐。到了巴塞羅那以后，他逃出了馬戲團(tuán)，來到意大利領(lǐng)事館尋求保護(hù)，領(lǐng)事非常同情他，把他安排到回國的`輪船上。船上的游客聽了他的遭遇，出于憐憫和同情，給了他一些錢。接著，游客又開始了聊天，把話題轉(zhuǎn)移到了意大利。把意大利說得一無是處。忽然錢幣砸在了他們的頭上�！拔也灰切┱f我祖國壞話的人的東西！”安利柯憤怒地說道。
這篇文中的小男孩雖說受過了很多苦，但是，他這種熱愛祖國的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)。祖國猶如我們的母親，我們愛她，離不開她。雖然她也有許多不足之處，不盡人如意的地方，但我相信，隨著祖國的逐漸強(qiáng)大，我們的母親會越來越好，越來越富強(qiáng)的。我認(rèn)為我們應(yīng)該愛祖國,愛社會,愛學(xué)校,愛父母,愛老師,愛同學(xué),愛世界上一切需要愛護(hù)的人,做個新時代的好少年,讓我們用愛去喚醒人類的真實(shí)情感,讓愛在每個人的心中永駐。就像故事中的領(lǐng)事一樣，碰到了有需要幫助的人給予他（她）愛和溫暖，讓他（她）感受到人間是有真情的！
總而言之，《愛的教育》是一本值得我們大家去讀的好書，就如同讀一本好書就像和一個高尚的人談話。
愛的教育讀后感14
今天，我讀了一本世界名著，這就是愛的教育。它讓我從中受到深深的教育。
愛的教育是意大利作家亞米契斯的一本暢銷不衰的日記體小說，也是一部感人肺腑的愛的宣言。書中講述了一個名叫安利柯的意大利小男孩的成長故事，詳細(xì)地記錄了他小學(xué)四年級一學(xué)年中在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長和朋友真摯的愛。書中沒有任何虛偽的'說教，沒有宗教式。在他身的宣傳，也沒有頌歌式的贊美。而是通過日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)細(xì)節(jié)，把天下孩子成長的喜悅和煩惱，以及天下父母的拳拳之心娓娓道來，春風(fēng)化雨似的滋潤著我們的心靈，讓我懂得珍惜、同情、理解，培養(yǎng)起寬容、自信、勇敢、勤奮等高尚品質(zhì)。
讀者可以從中獲得天真爛漫的生活快感，大讀者可以從中獲得為人父母的啟迪。閱讀這本書，一串串動人的故事會從你的腦海中劃過愛的痕跡，讓你無法忘懷。卡隆在別人欺負(fù)駝背奈利時，挺身而出，平時幫助他穿外套、撿鉛筆，表現(xiàn)同情弱者、之人為樂高尚品德�？巳R諦出生在一個貧困的家庭，他一邊捆草，一邊背法語幫家里賣柴草，煮咖啡，照顧生病的媽媽，真是窮人的孩子早當(dāng)家。在他們身上，我們看到了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，懂事好學(xué)的品質(zhì)。這群可愛的人物用的自己的實(shí)際行動，譜寫一曲曲愛的贊歌。
愛的教育，使我更加深的體會到著名作家冰心的名言“有了愛，就有一切”，我們生活在愛的世界里，但往往生在福中不知福，不懂得珍惜，這些愛，蹉跎歲月。讓我們在愛的搖籃里快樂歌唱！
愛的教育讀后感15
放假前，我買了一本《愛的教育》，我沒有好好的閱讀它，總是隨便翻幾頁就過去了，現(xiàn)在放暑假了，我正好趁這機(jī)會好好地讀一次了。
《愛的教育》這本教育它是有非常非常多的小故事組成的，故事中所展現(xiàn)許多美德，給我們樹立起樸素而又正確的是非標(biāo)準(zhǔn)。給我印象最深的是里面其中的一個小小的故事，它說的是：小主人公--安利柯，在街上散步的時候，遇見了一個非常瘦弱、臉色蒼白、還抱著一個小嬰兒的女乞丐向安利柯討錢。他什么也沒給這個女乞丐，只是看著她就擺擺手走開了，其實(shí)安利柯身上裝著許多錢的，他只是不想把錢給那個女乞丐。
其實(shí)讓我印象深刻的不是安利柯的行為，是安利柯媽媽說的話。她是這樣說的："你不該這樣。一個真正不幸的人伸手乞求時，我們不該視而不見、假裝不知啊，尤其是為了吃奶的.小孩兒而乞求的母親，那懷中的小孩說不定正餓著，如果真是這樣，那位母親該是怎樣的難過呀！假如你母親--我，不得已要對你說'安利柯啊，今天不能再給你食物了'，你想，那時的我，心里會是怎樣的難過的呢?"
看了他母親說的話，我想起了以前，曾經(jīng)站在我面前的、那些要求我?guī)椭哪切└F人，家里也說不定一樣有正餓著的老人和小孩正需要我的幫助，如果當(dāng)時我可以給他們一些錢，或者就一個硬幣，他們一定會感激萬分，可是我當(dāng)時為什么沒有這樣做呢?因?yàn)槲耶?dāng)時認(rèn)為他們這一些又臟又臭的乞丐根本不需要我們大家的同情，都是騙人的�；叵肫鹨郧暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的臉不由的紅了…