【實(shí)用】讀后感的作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
今天，我讀完了《大舜的故事》這本書(shū)，讀完以后，我非常感動(dòng)，世界上竟然還有像大舜這樣善良，仁愛(ài)，孝順，寬容的人。從小他是幸�？鞓�(lè)健康的，也有一個(gè)美滿(mǎn)的家，直到在他五歲那年，災(zāi)難突然降臨了。父親因病失明了，母親不幸身亡了。后來(lái)，父親娶了繼母，舜對(duì)繼母，就像是對(duì)生母一樣，起初倒也平安無(wú)事，后來(lái)繼母又生了弟弟和妹妹，因?yàn)樗聪嗝卜欠玻Y質(zhì)聰明，所以繼母十分記恨，想把他趕出家門(mén)。
繼母費(fèi)勁腦汁，終于將舜趕出了家門(mén)。他自力更生，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，嘗盡了酸甜苦辣，終于長(zhǎng)成了一位已孝道聞名天下的人。每當(dāng)讀完關(guān)于舜的一個(gè)小故事，我都有不同的感觸。想想舜的繼母處心積慮地置他于死地，但是舜都報(bào)以寬容，孝順之心對(duì)待，再想想現(xiàn)在很多的流浪兒被社會(huì)好心人收養(yǎng)，視為己出，是不是舜的那種仁愛(ài)的`精神，已經(jīng)影響到現(xiàn)在的人們？想想我昨天在馬路上看到了那不和諧的一幕：兩輛車(chē)互不相讓?zhuān)鎸?duì)面的在那里僵持著，都想讓對(duì)方退一步，還出言不遜。當(dāng)時(shí)我就想到了舜無(wú)論別人怎樣刁難他，他都謙讓之心對(duì)待，這樣也可能得到兩種不同的結(jié)果。
當(dāng)我讀到“漁于雷澤”這個(gè)小故事時(shí)，我被舜那種無(wú)私幫助別人的精神感動(dòng)了。想想我自己做到了嗎？同學(xué)們需要幫助的時(shí)候我伸出援助之手了嗎？通過(guò)讀這本書(shū)，我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的道理，以后我也要這樣做。今天我們生活在舜曾經(jīng)生活過(guò)的地方，我相信舜的精神會(huì)滲透我們舜耕每一位同學(xué)的身上。
讀后感的作文 篇2
讀了《寶塔》這部小說(shuō)，給我印象最深的人物是嘉麟。嘉麟天生老實(shí)，在嘉慶面前就像個(gè)傭人，嘉慶說(shuō)什么就是什么，從來(lái)不違抗。我讀到最后時(shí)，才知道嘉麟是被收養(yǎng)的，嘉慶不是他的親哥，不過(guò)他知道事情的真相后，并沒(méi)有背叛友誼，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
另外，嘉慶給我留下的印象也不錯(cuò)，他好動(dòng)、聰明，做事認(rèn)真，對(duì)嘉麟特別好，像親弟弟一樣。小說(shuō)中還有一個(gè)叫虎子的人物，他對(duì)嘉麟簡(jiǎn)直就是貼身保鏢，嘉麟說(shuō)一，虎子決不說(shuō)二。讀完這部小說(shuō)，使我懂得友誼的'力量不可估量，做人要做正直的人。
讀后感的作文 篇3
讀了課文《燕子專(zhuān)列》，我感覺(jué)有一股暖流涌上心頭，腦海中浮現(xiàn)著人們?cè)诎}皚白雪里尋找凍僵的燕子的感人畫(huà)面。
課文講的是：瑞士政府和當(dāng)?shù)鼐用駛兠爸汉㈨斨笱┚茸o(hù)北飛中遇到困難的燕子，最后用列車(chē)將它們送往溫暖的'地方的感人故事。是��！我們都應(yīng)該培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的意識(shí)。
我小的時(shí)候，姥姥家屋檐下有許多燕子窩，它們下蛋、孵鳥(niǎo)，在窩里嬉戲。我很好奇，想去掏鳥(niǎo)蛋，捉只小鳥(niǎo)看看，但是姥姥制止了我。她說(shuō)：“你如果動(dòng)一下，鳥(niǎo)媽媽會(huì)生氣的。不信你看�！蔽翼樦种傅姆较蛲^(guò)去，只見(jiàn)幾只大燕子站在電線(xiàn)上，大聲地叫喊，還不停使勁地拍打翅膀，大有與人決一死戰(zhàn)的架勢(shì)。
由此我想到了：一些人們不顧禁止捕殺鳥(niǎo)類(lèi)的禁令，把它變成餐桌的一道美味時(shí)，那該有多少鳥(niǎo)媽媽傷心欲絕呀！那些殘忍的大人們，請(qǐng)不要再捕殺小鳥(niǎo)了。因?yàn)轼B(niǎo)是樹(shù)的花朵。
讓我們攜起手奉獻(xiàn)愛(ài)心，自覺(jué)加入到愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物的行動(dòng)中來(lái)吧！
讀后感的作文 篇4
我很喜歡看科普書(shū)，因?yàn)榭破諘?shū)里有各種各樣的知識(shí)，讓我學(xué)習(xí)到很多課堂外的知識(shí)。
我看過(guò)的科普書(shū)有《植物來(lái)了，快跑》、《動(dòng)物的絕招》、《地球真酷》、《宇宙原是這樣》等等。在這些書(shū)里，我最喜歡的是《植物來(lái)了，快跑》，因?yàn)橥ㄟ^(guò)看這本書(shū)，我知道了植物真的很神奇！有的植物是死神的幫手；有的植物依靠氣味來(lái)殺敵；有的餐桌上的`植物也能隱藏殺機(jī)，傷害人的身體；有的稀奇的植物更加瘋狂呢！
通過(guò)閱讀科普書(shū)籍，我增長(zhǎng)了知識(shí)，不但感受到了植物之奇，還體驗(yàn)了動(dòng)物之趣：箭毒蛙表皮顏色鮮艷，可以分泌出劇毒沾液；探索了神秘的地球：揭開(kāi)地球的小檔案，科普小說(shuō)讀書(shū)筆記 進(jìn)行神奇地帶之旅，見(jiàn)識(shí)地球的壞脾氣；知曉了天文地理：在書(shū)里，我游遍了祖國(guó)的五湖四，了解了自然界的神奇。
看完每本書(shū)后，我都能記住里面的許多內(nèi)容，有的描寫(xiě)介紹我很喜歡，還能背下來(lái)：地球像個(gè)熟雞蛋，分為三層：地核、地幔和地殼。地殼在最上面，地幔在中間，地核在地球的最里邊。
以后，我還會(huì)看更多的科普書(shū)，學(xué)到更多的知識(shí)。
讀后感的作文 篇5
我讀了《愛(ài)的教育》一書(shū)中《掃煙囪的孩子》。這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的故事：掃煙囪的孩子小小年紀(jì)就得工作，好不容易掙的錢(qián)卻又弄丟了。女學(xué)生們紛紛拿出自己買(mǎi)本子和買(mǎi)花的錢(qián)捐給他，沒(méi)帶錢(qián)的女生也把自己的鮮花送給了他。
這個(gè)故事讓我非常感動(dòng)，它讓我看到了美麗的心靈，使我明白了要做一個(gè)有愛(ài)心的人。記得有一次，我和媽媽去百貨大樓，路上看見(jiàn)一位盲人爺爺在樹(shù)下拉二胡，身邊放著一只破茶缸，里面放了些硬幣。天氣雖然很冷，但他拉得很認(rèn)真。我連忙向媽媽要錢(qián)，媽媽把所有的硬幣都給了我。我跑到盲人爺爺跟前說(shuō)：“爺爺，給您錢(qián)。”然后就把硬幣放在了茶缸里。爺爺感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，孩子�！鄙钪�，只要遇到類(lèi)似的`殘疾人賣(mài)唱乞討，我都會(huì)毫不猶豫地跑上前，獻(xiàn)出一份小愛(ài)心。平時(shí)在學(xué)校里，我也經(jīng)常幫助別人。有時(shí)借東西給同學(xué)們，有時(shí)把生病的同學(xué)送到老師辦公室，有時(shí)還幫老師拿東西。
我希望同學(xué)們能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，都做一個(gè)有愛(ài)心的人，讓我們的校園、讓我們的社會(huì)變成一個(gè)溫暖的家。
讀后感的作文 篇6
這一段時(shí)間，我讀了《列那狐的故事》這本書(shū)，它是由法國(guó)作家m.H.吉羅夫人寫(xiě)的一部以狐貍列那為主角的長(zhǎng)篇故事。 這部動(dòng)物傳奇由一系列獨(dú)立篇章又前后呼應(yīng)的故事組成，描繪了一個(gè)駁雜而又新奇的動(dòng)物王國(guó)，敘述形形色色的動(dòng)物之爭(zhēng)。圍繞列那展開(kāi)的每個(gè)故事都引人入勝，充滿(mǎn)神奇色彩，而且具有深刻的諷刺意味。
讀完故事后，我對(duì)列那的印象是既聰明又可惡。聰明的是列那碰到困難時(shí)總會(huì)想出一些奇妙高明的辦法來(lái)，比如說(shuō)葉森格倫遇見(jiàn)“藍(lán)狐王子”那一次。葉森格倫是一只笨狼，有一回，葉森格倫正在追列那，因?yàn)榱心强偸窍莺θ~森格倫，列那知道他不是葉森格倫的對(duì)手，于是就拼命逃跑。眼看自己就要被葉森格倫追上了，列那忽然看見(jiàn)一座房子，房子前豎著一排木桶，列那想跳過(guò)木桶藏在房子里，誰(shuí)知這一跳卻跳進(jìn)了裝藍(lán)色油漆的木桶里。列那掙扎了半天也沒(méi)爬上來(lái)，最后一個(gè)工人路過(guò)這里把它捉出來(lái)，列那反應(yīng)迅速撒腿就跑，跑到大門(mén)口，他站住了，因?yàn)樗匆?jiàn)葉森格倫正在那兒等著他呢。本來(lái)葉森格倫是應(yīng)該沖上來(lái)咬列那的，可是葉森格倫卻給他行了個(gè)禮，并說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他這樣的藍(lán)色皮毛。列那一聽(tīng)，覺(jué)得非常奇怪，一看自己的皮毛果真被油漆染成了藍(lán)色。他馬上靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)葉森格倫說(shuō)他是從天空上最亮的那顆星星下來(lái)的，那是他的王國(guó)，他叫藍(lán)狐王子，他的提琴?gòu)奶炜罩械袅讼?/p>
來(lái)，他是來(lái)找提琴的。葉森格倫一聽(tīng)，說(shuō)：“我可以領(lǐng)你去一個(gè)地方，那兒有一把提琴。”列那一聽(tīng)跟著去了。他們來(lái)到一幢房子門(mén)口，那是神甫的家。葉森格倫跳上窗臺(tái)鉆進(jìn)屋，叼住提琴就要跑，誰(shuí)知吵醒了正在睡覺(jué)的.狗，狗又叫醒了人們，人們一起拿起武器來(lái)打葉森格倫，而列那卻逃的無(wú)影無(wú)蹤了。
聯(lián)想到我們平常的生活，在我們的周?chē)灿幸恍┫窳心悄菢勇斆鳌⒄{(diào)皮的朋友，他們以愛(ài)搞惡作劇為快樂(lè)，以別人的傷心換取他們的得意。在這里我想告訴他們，以后別再搞惡作劇了。朋友之間的交往應(yīng)該是真誠(chéng)的、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的，這樣才能換來(lái)別人的信任和尊重。
另一方面列那的確是一個(gè)聰明的“人”。每當(dāng)他遇到困難時(shí)，在我看來(lái)幾乎讓列那絕望時(shí)，他都會(huì)想出一些絕妙的辦法來(lái)迷惑獅王，使自己死里逃生，從困境中擺脫出來(lái)。我們要學(xué)習(xí)他這種面對(duì)困難頑強(qiáng)不屈的精神和他遇到問(wèn)題沉著冷靜、善于思考的智慧。回想平常我遇到困難時(shí)總是急躁不安、滿(mǎn)腹牢騷，態(tài)度跟列那比起來(lái)真是差得太遠(yuǎn)了，我以后真的要向列那學(xué)習(xí)啊!
《列那狐的故事》，可真是一本不能不看的好書(shū)!
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