【推薦】《愛的教育》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么體會呢？此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的《愛的教育》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《愛的教育》讀后感1
一個人要是有了一顆無私的愛心，就會是一個擁有一切高尚品質(zhì)的人�！稅鄣慕逃吩谶@本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
小主人公安利柯是一個小學(xué)四年級的學(xué)生，生活相對富裕，家庭環(huán)境輕松、快樂、和諧。父親是位工程師，父母都是樂善好施的人，常常不但教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的'人，也常常以身作則。安利柯有一本與父母共享的日記，里面記載了安利柯平時的所作所為、
所感所想、父母所寫的勸誡啟發(fā)信、老師在課堂上所宣讀的每月故事。它告訴我們的小讀者：一個人從小不僅要學(xué)好各種文化知識，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學(xué)、對周圍所有人的愛與尊重。
我讀了這本書之后在我印象中最深刻的一篇日記是《我們的老師》。這篇日記里寫了老師很親切，很溫柔，不管學(xué)生做錯了什么事都會原諒他，就像對待自己兒女一樣，總是不舍得批評他們。作者把老師和學(xué)生寫的非常親切、感人，把他們之間發(fā)生的事情寫的很具體，其中有一句我覺得很好，就是這句：老師親了他的額頭說：“快回去吧，孩子�！睆闹形抑懒死蠋煂W(xué)生的愛，就像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入了我們的生命。
讀了《愛的教育》就是在愛的海洋里暢游，讓我們把《愛的教育》中的愛演繹到我們的生活中吧！
《愛的教育》讀后感2
《愛的教育》這本書非常好看，它主要講了安利柯在學(xué)校、班級和家庭里發(fā)生的故事，每一個故事都告訴我們一個深刻的道理。書中的每一節(jié)內(nèi)容都洋溢著“愛”：熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動、同情弱小、樂于助人，尊師愛生、體貼父母。這些感人的內(nèi)容讓我久久不能忘懷。
給我印象最深的是《洛馬格那的血》，這個故事的主人公是費(fèi)魯喬，他是一個貪玩、不愛學(xué)習(xí)的男孩，但他有一顆如金子般閃亮的`心。一天，他們家闖進(jìn)來了兩個強(qiáng)盜，要他們的錢，如果不給就要?dú)⑺麄�。眼看�?qiáng)盜的刀就要刺向祖母，費(fèi)魯喬立刻毫不猶豫地?fù)踝×俗婺福洞檀┝怂暮蟊�。從這里，我感受到了費(fèi)魯喬那顆偉大的孝心，他為了祖母獻(xiàn)出了自己的生命，他對祖母的愛是多么令人感動！再想想我自己，一點(diǎn)兒也不如他，經(jīng)常跟長輩大哭大鬧，我真感到慚愧，以后我要向費(fèi)魯喬學(xué)習(xí)，尊敬長輩，做一個有孝心的孩子。
還有一篇故事也十分感人，主人公瑪可爾，他是一個十分堅(jiān)強(qiáng)的男孩，他母親為了掙錢，去很遠(yuǎn)的南美洲打工，他非常想念母親，就下定決心，獨(dú)自去尋找母親。一路上，他歷盡了千辛萬苦，但他不怕，勇敢地面對困難，堅(jiān)持不懈，終于找到了母親�，斂蔂栠@種堅(jiān)強(qiáng)的意志令我佩服，以后，我遇到困難，也要像他一樣勇敢地去面對！
《愛的教育》讓我懂得了許多道理，受到了很深的教育，這是一本能給人啟發(fā)、給人收獲的好書。
《愛的教育》讀后感3
在寒假中，我讀完了意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》，這篇長篇日記體小說寫的是一個叫恩里科的小男孩，在學(xué)校一學(xué)年中發(fā)生的100個小故事。
《愛的教育》這本書里面，包含著很多老師給學(xué)生講述的故事；還有主人公恩里科的父母對他的勸誡啟發(fā)性的話；寫的'最多的是他學(xué)校里發(fā)生的事情。我最喜歡書中恩里科的同學(xué)——加羅內(nèi)，因?yàn)樗欠欠置�，敢于和邪惡抗�(fàn)�，�?jīng)常保護(hù)弱小的同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。在最后的兩個故事中，恩里科就要和他的同學(xué)們說再見了，同學(xué)情深使我讀的時候感動得熱淚盈眶。
讀完這本書，我被主人公恩里科和他的同學(xué)們的那種默默為他人付出的精神所感動，聯(lián)想到我們身邊不是有很多這樣默默付出的人嗎？就像雷鋒，他的一生都在為老百姓做好事，老百姓至今都吟誦他、紀(jì)念他！還有我們的父母，他們每天起早貪黑，只為給我們更好的生活，自已卻絲毫不求回報。更有我們社會上許多善良的人們，看見弱者伸出援手，一方有難，就八方支援，正是有了無數(shù)人的默默奉獻(xiàn)，我們才會有如此美麗和諧的生活環(huán)境。
《愛的教育》這本書，以娓娓動聽的小故事教會我如何去愛；如何以感恩之心對待我們身邊的親人和朋友；如何是‘滴水之恩，當(dāng)涌泉相報’；如何默默付出，為他人的生活送去花香……因?yàn)槿祟愐磺袦贤ㄐ湃蔚臉蛄�，就是真誠的愛！
《愛的教育》讀后感4
最近，我讀了一本很有意義的書，名叫愛的教育。
這本書的作者是意大利的亞米契斯。書中講述了一個叫安利柯的四年級小學(xué)生與老師、同學(xué)、朋友、家人……之間發(fā)生的一些關(guān)于愛的小故事。其中，我印象最深刻的是四年級小學(xué)生羅伯特為勇救一個素不相識的小女孩，而不惜使自己骨折的感人故事。事情發(fā)生在一個上學(xué)的`早晨，一個小女孩和媽媽走在馬路邊的人行道上。但不知為什么，小女孩突然掙脫媽媽的手，向馬路中間跑去。這時，一輛馬車正朝這邊飛馳而來。四年級的羅伯特在這讓人目瞪口呆的危急關(guān)頭，一個箭步?jīng)_過去推開了小女孩。而他自己卻因?yàn)槎汩W不及，右腿被馬車撞骨折了。我欽佩羅伯特的勇敢，更贊賞他的愛心！要是換成我的話，恐怕只會當(dāng)一個驚奇的旁觀者。
讀了這本書，我感觸很多：愛就像大海一樣無邊無際，是沒有止境的，并不只是局限于某個角落，某個地方或是某個狹小的范疇。這大概就是人們常說的“大愛無強(qiáng)”吧！也許你做一件微不足道的小事，對別人來說就是愛，甚至是大愛Ｍ像我們支助一個貧困山區(qū)的失學(xué)兒童，讓他重返校園。小小的一點(diǎn)支助，對于我們的日常生活并不會造成什么影響，但對被支助的失學(xué)兒童，這就是大愛！
愛是在不知不覺中形成的。我覺得只要堅(jiān)持每天做一件好事，愛就會來到你的身邊。只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界就將會變成美好人間！
《愛的教育》讀后感5
《愛的教育》這本書講的是一個意大利的四年級小學(xué)生在一個學(xué)年十個月中所記的日記，里面有作者安利柯身邊發(fā)生的一個個感人的小故事和他的父母親的肺腑之言，同時通過一系列的人物來表現(xiàn)愛是多么重要，并且告訴我們要用愛來感恩。
文中寫到了同學(xué)之間是如何緩解沖突和相互幫助以及友好相處的事例，體現(xiàn)了同學(xué)之間的愛。在《感恩》這一篇父親寫的話中，告訴我們要愛和尊敬先生，就是現(xiàn)在的老師。要知道做先生的辛苦，要時時記著先生，這也說明了對教師的.愛。在各方面關(guān)心他人，為他人著想，學(xué)會感恩他人，這更是一種偉大的愛。
其實(shí)“愛的教育”這四個字，說來容易，行動起來卻十分困難。正因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的青少年缺乏愛的教育，才使我們的生活中少了一些愛，比如對父母、教師、同學(xué)的愛就是我們有所欠缺的。這些愛都包括著“感恩”，再想想生活，學(xué)習(xí)中，父母對你的愛，教師對你的愛……你是否感恩過呢？
父母對我們的愛無處不在，從小到大，他們教了我們許多知識，關(guān)心我們的身體，學(xué)習(xí)。他們教我們怎樣穿衣，怎樣刷牙洗臉，教我們?nèi)绾蚊鎸Υ煺鄣鹊取８改笧槲覀兏冻隽诉@么多，難道我們不應(yīng)該感恩嗎？我們?yōu)樗麄兇芳绨茨�，為他們炒一盤菜，他們老了，為他們洗一次腳。這都是感恩的表現(xiàn)��！
《愛的教育》讀后感6
《愛的教育》是我最近讀的一本感人的名著，它從一個四年級小學(xué)生的日記展開記敘，主人公是一位名叫安里柯的小男生。他關(guān)心同學(xué)，別人遇到困難時，他從不袖手旁觀，總是挺身而出非常熱心地去幫助那些同學(xué)和朋友。有強(qiáng)壯有力的蓋隆，堅(jiān)強(qiáng)的克洛西等許多伙伴。有一次，他和一些朋友一起去看生病的小石匠，路途中一拍腦袋，奔向了商店，買了三個帶葉子的大橘子，又去樹旁邊撿了幾塊大石頭，才走向小石匠家。雖然禮物極少，但代表了他那顆真誠細(xì)膩的心啊！
安利柯在平時也特別尊重老師，與老師之間產(chǎn)生了深厚的感情！也深得老師的喜愛！讀四年級的時候，曾經(jīng)教過他的一位女老師去世了，他和伙伴們悲痛萬分，留了好幾天的淚水。
對父母更是體貼，并且他能知道父母內(nèi)心的感受：一個朋友去他家做客，一不小心把身上的'污物抖到了沙發(fā)上。安利柯想把土撲掉，但父親用嚴(yán)厲的眼光制止了他。等朋友走后才打去土灰。后來他也理解了父親只是不想讓朋友尷尬。從這一件小事中，可以看出爸爸在教育他任何時候都要尊重別人，不能傷害別人的自尊心。
讀完這本書，感觸很多：安利柯和同學(xué)之間那種無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的精神一直鼓舞著我！尊重師長，關(guān)心和體貼父母也讓我的內(nèi)心充滿感動！在以后學(xué)習(xí)和生活中我以后也會學(xué)習(xí)他們，做一個懂得尊重別人、充滿愛心的人！
《愛的教育》讀后感7
生命中的愛，有千千萬萬種愛，比如：老師對同學(xué)的關(guān)愛、同學(xué)對老師的敬愛、朋友之間的友愛、家人之間的愛、陌生人之間的愛等等。而《愛的教育》則像是一座巨大的愛的寶庫，滋潤著我這幼小的心靈。
《愛的教育》是一個小學(xué)四年級學(xué)生安利柯的'日記，里面的主人公有：商人卡洛菲、班長代洛西、高個子的卡隆等等。我最喜歡看里面的每月例話了。書中的故事更是耐人尋味，對我來說印象最深的是少年筆耕的故事了。
有一個十二歲的少年名叫敘利亞，他的爸爸在鐵路局工作，一家人過著極其清苦的日子。一天，他爸爸為了生計，又找了一份夜工：抄寫書件。爸爸每天都要忙到深夜十二點(diǎn)才肯入睡。敘利亞看見了。決定為家里做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。每天深夜，他等到爸爸去睡覺后，就偷偷溜進(jìn)書房，點(diǎn)燃油燈，開始模仿父親的筆跡，奮筆疾書地寫起來。日復(fù)一日，持續(xù)了三個月，終于因?yàn)樘量嗵哿耍险n困倦不堪而被爸爸責(zé)備。他獨(dú)自承受著委屈。后來爸爸知道了真相，他因?yàn)殄e怪兒子而感到萬分羞愧，緊緊地抱住敘利亞說：“兒子，爸爸錯怪你了，請你寬恕我！”
讀完這個故事后，心中如澎湃的江水久久不能平靜。我深深地體會到了“窮人孩子早當(dāng)家”這句俗話的真正含義。敘利亞小小年紀(jì)，懂得這么孝順父母，背起了支撐家庭開支的重?fù)?dān)，這是多么難能可貴的事�。∷麨榱四芸吹桨职质嫘牡男δ�，寧愿自己受委屈。也要幫爸爸抄寫書件，他的責(zé)任感和孝心深深地感動著我，讓我無比敬佩！
通過《愛的教育》，我終于明白了：生命中的愛千千萬萬，生命中的感動時時刻刻，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
《愛的教育》讀后感8
愛是什么？在這個紛紜的世界，愛究竟是什么？《愛的教育》給了我們答案。
在寒假里，我看了一這本書。
《愛的教育》采用了日記的形式，講述了一個叫安利柯的男孩兒的成長故事。記錄了他在家庭、學(xué)校、社會的見聞，字里行間洋溢著祖國、父母、師長、朋友真摯的愛。
愛是這本書的主旨，愛如空氣，將我們包圍，正因?yàn)樗鼰o影無形。
讀了這本書，不由得讓我想到今年這個不平凡的春節(jié)。新型冠狀病毒感染肺炎來襲。此時，一位位白衣戰(zhàn)士放棄與家人團(tuán)聚，不顧生死，義無反顧地跑到一線救治病人，他們是最美的逆行者；工人師傅們?nèi)找共煌５亟ㄔ旎鹕裆结t(yī)院，他們是默默奉獻(xiàn)的支持者；警察在路邊頂風(fēng)冒雪的排查疫情，他們是無私的`守護(hù)者；農(nóng)民伯伯把地里的蔬菜免費(fèi)運(yùn)往武漢，他們是淳樸的奉獻(xiàn)者；老師們?yōu)榱瞬坏⒄`同學(xué)們的學(xué)習(xí)，給我們免費(fèi)上網(wǎng)課，時刻回答我們學(xué)習(xí)上的問題。而我們能做的就是待在家里好好學(xué)習(xí)，這就是能給祖國做出的最大貢獻(xiàn)。
大愛無疆，在疫情面前，全國上下眾志成城，積極投身防控疫情阻擊戰(zhàn)，社會各界人士捐款捐物，一棵棵白菜，一副副口罩，一聲聲叮囑，都飽含著無限的支持與關(guān)愛。
讓我們關(guān)愛生命，關(guān)愛動物，我相信疫情終將過去，世界將變得更加美好！
《愛的教育》讀后感9
認(rèn)真讀了《教育從愛開始》，從頭到尾它都讓我感動著，讓我思考著。書中沒有深奧的道理，全是一個個來自真實(shí)教育生活的小故事，娓娓道來，情真意切，令人怦然心動，又不得不深思。
“愛”一詞最為廣博和深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體，師生之間就是高山與高山一樣，你對對方心靈大聲呼喊我愛你那么對方心靈高山的回音一定也是我愛你因而“教育，從愛開始”
蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到和孩子交往。是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人樂于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的'心靈，何時都不能忘記自己曾經(jīng)也是個孩子。
教育是人的一種特殊溝通活動。沒有溝通就不可能有教育,失去了溝通的教育是失敗的教育。時代變了,孩子成長的環(huán)境也變了,我們也應(yīng)該學(xué)會改變。我覺得我們應(yīng)該學(xué)會放下“架子”,構(gòu)建與孩子平等溝通的平臺,少一些成人的標(biāo)準(zhǔn),學(xué)會揣摩孩子的心理,多一些與孩子的溝通。
教育其實(shí)有時十分簡單,一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn),一點(diǎn)點(diǎn)的肯定,會產(chǎn)生意想不到的效果。在出現(xiàn)“情況”時,如果用我們慣常的思維去呵斥,往往會發(fā)現(xiàn),所有的苦心灌輸會顯得多么貧乏和無力。我們不必太著急今天他失了一分,明天他錯了一題,只要再耐心一點(diǎn),多給孩子以探索的機(jī)會,再細(xì)心一點(diǎn),善于發(fā)現(xiàn)寶貴的萌芽,再多一點(diǎn)耐心,及時抓住時機(jī),成功就不會遠(yuǎn)了。
《愛的教育》讀后感10
有這樣一本書，它講了一個4年級小學(xué)生所感受到的愛的故事。其中，有大到為國家犧牲的孩子的愛國愛民族，消防隊(duì)員不惜犧牲自己的愛職愛社會；也有小至同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)愛，父母對子女的無私的愛。
有這樣一本書，它講了一個4年級小學(xué)生所感受到的愛的故事。每一篇，都有愛在揮灑種子。有長輩的疼愛，有對弱者的博愛，有同學(xué)間的`友愛，還有對陌生人的憐愛。
有這樣一本書，它講了一個4年級小學(xué)生所感受到的愛的故事。他在訴說純凈高貴的人性之愛的時候，就是在給我們一種最為真誠而圣潔的教育，使愛在教育中升華。
這本書就是——《愛的教育》。
曹文軒先生說過：一本好書，就是一輪太陽。
是的，它沒有華麗的語句，沒有驚天地、泣鬼神的事跡，但在看似波瀾不驚的一切之下，隱藏著一股巨大的，美好又神圣的力量——愛。
記得有一次，我生病上學(xué)，還趕上是雨天，前三節(jié)課，同桌同學(xué)一直在照顧我，幫我接水，撿筆……因?yàn)樗年P(guān)愛，友愛，使我們成為了最好的朋友。中午，我的病情加重，低燒37度，媽媽來接我，可媽媽的腳卻在前幾天崴了，我本想我的熬過這一天，沒想到，媽媽來了，因?yàn)閶寢尩哪笎郏彝砩暇屯藷�，媽媽的腳也非�？旌昧恕�
愛，是可以在熟識的人之間傳播的，其實(shí)，也可以在陌生人之間被凈化：不能照顧所有老人，但可以起身使老人一個座位；沒有分文給乞丐，但可以側(cè)臉給乞丐一個微笑；不能給祖國太多貢獻(xiàn)，但可以用心維護(hù)他……
愛，其實(shí)非常簡單，看：對同學(xué)的友愛；對孩子的母愛；對陌生人的關(guān)愛；對祖國的熱愛，都頃刻明顯。
《愛的教育》讀后感11
在《愛的教育》里，我認(rèn)識了天真又善良的安利柯，樂于助人的蓋隆，懂事用功的克萊迪……他們就好像我的同班同學(xué)一樣，坐在我旁邊和我一起學(xué)習(xí)，讓我立刻進(jìn)入了書中。
在這本書中，安利柯的朋友克萊迪是我最喜歡的人物之一。克萊迪的爸爸是木柴批發(fā)商，爸爸出差，媽媽抱病臥床，店鋪的生意使他只能在繁忙的間隙里寫作業(yè)，料理家務(wù)。在這樣的情況下，他還能給患病的媽媽煮咖啡，安慰她好好養(yǎng)病。他的懂事與勤勞讓安利柯贊嘆，也讓我敬佩。
對他來說，我和安利柯一樣也是一個“幸福的家伙”。在家里，我媽媽很少讓我?guī)退黾覄?wù)，更不用說幫爸爸干活了�？巳R迪既能用功學(xué)習(xí)，又能努力工作，幫助他的爸爸媽媽，而我有時連學(xué)習(xí)都還要爸爸媽媽監(jiān)督，讓他們費(fèi)心，這讓我很是羞愧。
讀了《愛的教育》之后，我明白了爸爸媽媽對我的愛有多么珍貴。他們給了我很好的'學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能無憂無慮地成長。同時，我也明白了我應(yīng)該向爸爸媽媽回報更多的愛，雖然我沒有能力像克萊迪一樣，為父母做那么多事情，但我可以效仿安利柯，聽爸爸媽媽的話，體諒他們的辛苦，做一些力所能及的家務(wù)，為他們分憂。
愛就像一個花骨朵兒，只有時時澆灌，才能吐出芬芳。《愛的教育》就是我急需的養(yǎng)分，它為我澆開了感恩之花，讓我開始感恩父母對我的愛。我想，這就是我閱讀這本書的最大收獲吧。
《愛的教育》讀后感12
《愛的教育》這本書是意大利的詩人埃.德亞米契斯寫的，作者通過多一個四年級的小學(xué)生安利柯的口吻向我們講述了一個又一個愛的故事。
給我印象最深的是：下大雪的一天，在雪地里發(fā)生了一件可憐的故事，剛一出門，孩子們就把凍的像石頭一樣的硬雪球，相互投擲，有一個年過花甲的老爺爺正巧路過，帽子被打掉了，人也搖搖晃晃地，老人用雙手遮著臉，一個少年在旁邊喊著：“救人啊，救人��！”原來雪球打傷了老爺爺?shù)难劬�，小孩子被嚇得四處逃散，卡洛悲被嚇得臉色蒼白，有個路人說：“是誰打傷的？”卡隆走到卡洛悲面前說：“卡洛悲，快去道歉�！薄拔也皇枪室獾摹！笨灞f。老人被送去了醫(yī)院，卡洛悲和卡隆也跟去了，剛到病房門口，卡洛悲跑到老人跟前抱住老人的大腿跟老人道歉，老人被感動了，卡洛悲還是慚愧，就把幾個月收集的'郵票全送給了老人，老人和卡洛悲玩得很開心。
我讀了《愛的教育》使我想起了還有一首歌叫《愛的奉獻(xiàn)》，歌詞很感人，歌詞又讓我象棋了2008年汶川發(fā)生的地震。全國人民為汶川同胞捐錢，我們學(xué)校也組織了捐款活動，我們學(xué)校同學(xué)們有捐了5元、10元、20元......捐款的同學(xué)們表現(xiàn)的很主動，都把自己的零花錢捐出來。人民為同胞們表示哀悼，學(xué)校也舉行了哀悼會，在電視上，看到汶川變成了廢墟，解放軍叔叔在廢墟中救人，學(xué)生們在路邊為解放軍叔叔送水，人民為災(zāi)區(qū)送日用品和事物。看到這，我以淚流滿面。
愛無處不在，愛像一條鏈子，永遠(yuǎn)不會斷開，愛是偉大的，愛是無私的，每個人都有愛，真愛無疆！
《愛的教育》讀后感13
寒假時，我讀了《愛的教育》，這本書處處回蕩著人間的真情，人與人之間的愛。其中，《貧苦的母子》這篇文章使我感觸最深，看到這篇文章，我禁不住地想去幫助他們。
《貧苦的母子》記敘了一對母子艱苦的生活故事。當(dāng)安利柯母子來到這貧苦人家住的房子時，安利柯母子非常同情，因?yàn)槲堇镂萃獾教幓覊m滿滿，屋里黯淡無光，恰巧，安利柯見到了自己的`同學(xué)葛祿西，并詳細(xì)了解了他所處的險境，最后安利柯母子伸出援助之手幫助了他們。
讀完這篇文章，我覺得人與人之間的關(guān)愛是多么偉大。同時，他們的善良使我想起了一件事。2008年5也12日的晚上，我和我的父母在新聞中得知四川省汶川發(fā)生了里氏8級的大地震，美麗的城市，頃刻間被夷為平地，看后咱們感到非常傷心和同情。
看到大地震的來臨，又很多人都接受不了這殘酷的現(xiàn)實(shí)。因?yàn)殂氪ǖ卣�，是許多兒童和市民都失去了家，使他們失去了親人的關(guān)愛。然而危難已到來了，許多同胞都去營救他們，“一方有難，八方支援”。愛的力量，一定可以使災(zāi)區(qū)人民戰(zhàn)勝困難。
咱們也看到了許許多多的人都伸出了援助之手，默默幫助他們。而咱們家也一樣加入了募捐的行列，雖然錢數(shù)不多，但我相信萬眾一心，眾志成城，一定可以幫助他們鼓足勇氣，重建家園！
讀《愛的教育》使我懂得了人間的愛心永遠(yuǎn)存在，就像花朵一樣，開滿世界，釋放出愛的香味。
《愛的教育》使我得到了一個新的啟示：當(dāng)貧苦的人們都受到困難的時候，每個人都伸出充滿同情的援助之手，相信明天一定會更美好的。
《愛的教育》讀后感14
愛像陽光，照亮了我們的心房；愛像雨露，滋潤了美麗的花苞；愛像空氣，我們處處都能感受得到……是因?yàn)閻�，我們�(nèi)耸篱g才變得溫暖。讀了《愛的教育》，我感受到了愛的重要！
《愛的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯寫的，它還有一個副題《一個小學(xué)生的日記》。這本書通過一個小學(xué)生記日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的感情與不同的處置方法，它用樸素平淡的語言，塑造了一個個貌似渺小、但實(shí)際上卻很不平凡的人物：馬爾可、老鐵匠、鐵匠的兒子、賣菜的婦女、少年鼓手……這些感人的故事讓我明白了：人與人之間是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助�。《@種關(guān)心、理解和幫助，都離不開一個最基本的.東西——愛。
讓我最感動的一個故事就是《萬里尋母記》，這個故事講了13歲的馬爾可為了尋找自己的母親，用雙腳走出了萬里長路，最終他找到了母親，還“救活”了生病的母親！
看到這個故事啊，我想到了自己，想到了爸爸媽媽對我無微不至的愛，而我還老是嫌他們這兒不好，那兒不好的，所以我感到十分慚愧！我取得的所有成績，都離不開平時爸爸媽媽對我的關(guān)心和教誨。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)出他們對我無私的愛！
因?yàn)閻�，我們在成長；因?yàn)閻�，我們懂得感恩；因�(yàn)閻�，我們選擇堅(jiān)持；因?yàn)閻郏屛覀冇兄紊牧α浚?/p>
《愛的教育》讀后感15
這個周末，我讀了《愛的教育》這本書。它主要講的是小主人公安利柯身邊的愛。而我最喜歡的是其中的一章《我們的新先生》。
《我們的新先生》這篇文章主要講了新學(xué)期“我們”迎來了一位個子高，不太愛笑的老師，名叫配巴尼。初次見面時，“我們”認(rèn)為他十分的.嚴(yán)厲。但通過一天的相處，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)并不嚴(yán)厲，他非常熱愛學(xué)生們，把學(xué)生看成他的孩子。
我很喜歡這篇文章。它寫得很真實(shí)，通過事例表達(dá)真情實(shí)感。師生間的情感，是那么鮮活，那么感人！
這篇文章，就像課文中的老師通過充滿愛意的動作和溫柔的話語來安慰剛剛失去母親的卡羅納。這兩個片段都使我們感受到了老師對學(xué)生的愛。
他們讓我不禁聯(lián)想到剛上三年級的那些事：記得第一次見到呂老師時，他高大威猛，眼神堅(jiān)定，非常嚴(yán)肅。讓我不敢直視他的雙眼。我覺得，這位男老師好恐怖�。∵@下可完了，我們班要被“治”了！再看看上課時的樣子，一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)走神，呂老師便一聲怒吼，讓同學(xué)們魂飛魄散，真是太可怕了！
一天，呂老師問我有沒有讀過沈石溪的動物小說，我忐忑不安地說“沒看過�！�
呂老師一臉認(rèn)真地說：“放學(xué)回來找我。”
這一天我都惴惴不安的。時間一分一秒的過去了，總算挨到了放學(xué)，我去找呂老師，心里十分害怕，心想：完了完了，被請家長了！可呂老師溫柔的看著我，拿出一套沈石溪的動物小說遞給了我，說：“你不是說沒有看過沈石溪的書嗎？我為你準(zhǔn)備了一套。也希望你能好好學(xué)習(xí)�！蔽腋袆訕O了！看著老師眼中滿滿的期望，我心里暗暗的下定決心，要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的期望！
現(xiàn)在，我們每天和呂老師生活在一起，我們也發(fā)現(xiàn)呂老師非常和藹可親，是位名副其實(shí)的好老師。我們越來越喜歡呂老師了！