濫竽充數(shù)讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的濫竽充數(shù)讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
濫竽充數(shù)讀后感1
今天我讀了一篇成語，名叫《濫竽充數(shù)》。
它的大概內(nèi)容是這樣的：在古代有一種叫芋的樂器，齊宣王就特別喜歡聽這種樂器的大合奏。于是就在宮里成立了一個三百人的大樂隊，唱給齊宣王吹芋。樂隊里有一個叫南郭的.人。他不會吹竽就在里面裝模作樣。有一天齊宣王去世了，他的兒子齊湣王繼位。他的兒子也很喜歡聽吹芋，不過他喜歡單獨(dú)聽吹芋。這下南郭傻臉了。就悄悄的溜走了。
后人根據(jù)這個寓言，概括成“濫竽充數(shù)”這一成語。比喻沒有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)，或比喻人們以次貨充好貨，有時也被引申用來表示自己謙虛。
濫竽充數(shù)讀后感2
古時的'齊宣王很喜歡吹竽，于是在宮中弄了一個吹竽隊，有三百多人，都受到了很好的待遇，但他喜歡聽合吹。南郭先生不會吹，但他想：那么多人我只要站在最后面，就不會被發(fā)現(xiàn)了。南郭先生根本不會吹竽，卻老是裝模作樣地混進(jìn)齊宣王的吹竽隊里。后來齊湣王繼承王位，也喜歡聽竽，可他卻喜歡吹竽手一個個地吹給他聽，南郭先生覺得混不下去了，只好灰溜溜地逃跑了。讀了這個故事以后，我為南郭先生感到悲哀，如果南郭先生學(xué)會了吹竽，不就可以光明正大地留在了皇宮了呀？但是南郭先生卻耍起了小聰明，靠騙人來賺錢，最后只能落荒而逃。
通過這件事，使我明白了，做“南郭先生”是不長久的，只有真才實學(xué)，才能使自己立于不敗之地。
濫竽充數(shù)讀后感3
今天寫完作業(yè)之后我和媽媽一起學(xué)習(xí)了《濫竽充數(shù)》的，它講述了南郭先生冒充樂師混入皇宮給齊宣王吹奏樂曲，因為齊宣王喜歡集體吹奏，他就在其中假裝吹奏，可是齊宣王死后他的.孩子齊湣王喜歡樂師單獨(dú)吹曲，這下東郭先生一下慌了，于是趕緊離開了皇宮。
這則寓言故事告訴我們應(yīng)該有真才實學(xué)，不能不懂裝懂，不然即使裝的很好最終也會被人發(fā)現(xiàn)的。我們在學(xué)習(xí)中更不能濫竽充數(shù)。
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濫竽充數(shù)讀后感4
今天，我讀了《濫竽充數(shù)》這個，這個故事講的是，戰(zhàn)國時期齊宣王非常喜歡聽人吹竽
而且喜歡許多人一起合奏給他聽，所以組成了一支三百人的樂隊，當(dāng)時，有一個名叫南郭的人也混進(jìn)了樂隊。可笑的是，這位南郭先生根本不會吹竽。每當(dāng)樂隊給齊宣王吹奏的時候，他就混在隊伍里，學(xué)著別的樂工的樣子，搖頭晃腦，動搖西擺，裝模作樣地在那兒，吹奏，后來，齊宣王死了，
他兒子繼位，他卻喜歡樂師們單獨(dú)吹給他聽，南郭聽到這個消息后，嚇的渾身冒汗，整天提心吊膽的.，就趕緊溜走了。
聽完這個故事后，我覺的人必須要學(xué)到真實的本領(lǐng)，才不用去濫竽充數(shù)。
今天我學(xué)到的成語有：
提心吊膽，裝模作樣，動搖西擺
濫竽充數(shù)讀后感5
《濫竽充數(shù)》主要敘述了這樣一件事：一個名叫南郭先生的人，沒有吹竽的'才能，卻混在吹竽隊里充數(shù)。日子一天天過去了，不久，齊宣王死了。齊湣王繼承了王位，他也喜歡聽吹竽，但是他喜歡一個一個的吹給他聽。南郭先生聽到消息之后，只好偷偷的溜走了。
學(xué)了《濫竽充數(shù)》以后，使我明白了一個道理，不管做什么事，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不要做沒有真正本領(lǐng)，而混在行家里充數(shù)的人。做人要老老實實，要有真才實學(xué)才行。
濫竽充數(shù)讀后感6
開學(xué)初，我讀了《中國古代寓言故事》這本書，書中有許許多多的.故事，有揠苗助長、井底之蛙、愚公移山……等等，讓我深受啟發(fā)的就是濫竽充數(shù)了。
故事里講的是從前齊國有位國君叫齊宣王，他最喜歡聽樂隊吹奏，有個南郭先生聽到了這個消息就說自己是吹竽的高手，齊宣王非常高興的請他加入到樂隊里，可是南郭先生他只是做做樣子，并沒有吹出聲音，齊宣王死后齊湣王也喜歡聽音樂，但他喜歡聽每個人單獨(dú)演奏，南郭聽到這個消息之后悄悄地溜走了。
這個故事告訴我們會就是會，不會就是不會，做人要誠實，不說謊話。同學(xué)們，不要像南郭先生那樣自作聰明濫竽充數(shù)，要踏踏實實學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)。
濫竽充數(shù)讀后感7
戰(zhàn)國時，齊宣王很喜歡音樂，特別愛聽竽的合奏。因此他搞了個三百人的'合奏團(tuán)。
有位南郭先生。根本不會吹竽，為了的到吹竽的豐厚銀兩，也混在合奏團(tuán)里，每次都裝模作樣地像其他人一樣吹竽。
齊宣王死后，泯王即位。他也愛聽吹竽，可是，他不愛聽合奏。這樣一來，南郭先生也就沒法混了，只好偷偷溜走了。
真是沒有真才實學(xué)的人混在行家里充數(shù)啊!就像我們家庭作業(yè)是背課文，第二天，要背，老師讓我們一起背，有些人沒背，還裝著會背的樣子在背，其實是在害自己。
濫竽充數(shù)讀后感8
戰(zhàn)國時期，有一位齊國的國王，非常喜歡人們吹的一種樂器。其中有一個叫南郭的`人不會吹，他就在里面濫竽充數(shù)。后來齊王死了，輪到他的兒子登位了。他的兒子也很喜歡這種樂器，但是他不喜歡合唱。最后傳入南郭的耳朵里，他就溜走了。
后來，人們用”濫竽充數(shù)“比喻沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，或比喻以次充好。
濫竽充數(shù)讀后感9
今天，我讀了《少年報》上的《濫竽充數(shù)》這篇。
故事的內(nèi)容是這樣的：在戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽人吹竽，而且喜歡讓三百個樂手集體吹奏。南郭先生聽說后，連忙跑到齊宣王那里請求為他吹竽。齊宣王同意他留在樂隊并還給他工錢。其實，南郭先生根本不會吹竽。不久，齊宣王死了，他的兒子即位，他的.兒子也喜歡吹竽，不過喜歡獨(dú)奏。南郭先生聽說后，就悄悄地逃走了。
讀了這個寓言故事，我明白了做任何事情都要虛心，不能不懂裝懂，一定要腳踏實地的做人，要不，終久有一天會被人識破的。
濫竽充數(shù)讀后感10
《濫竽充數(shù)》這個故事講的是：古代，有位老國王喜歡用嶼吹奏的音樂。南國先生本來不會吹，為了騙吃騙喝就混在樂隊里。過了幾年又來了一位小國王。小國王也愛聽音樂但是他喜歡一個一個吹，南國先生見事不妙，只好慌慌張張地逃走了。
讀了這個故事我總結(jié)了一個道理：無論做什么事情都不要不懂裝懂濫竽充數(shù)。
濫竽充數(shù)讀后感11
今天我讀了濫竽充數(shù)的故事。故事說的.是古代齊國國王喜歡聽吹竽，每次演出都有三百人一起彈奏。南郭先生在國王面前吹噓自己吹奏的本領(lǐng)，國王收下了他。其實他并不會吹奏，每次演出他都是裝樣子。國王死后，新國王登上王位。
新國王喜歡聽獨(dú)奏，這下南郭先生嚇跑了。這個故事意思是說以次充好，以假亂真。不管干什么事情都要誠實，不能騙人，如果騙人，遲早會被別人看透。
濫竽充數(shù)讀后感12
從前有兩個皇帝，他們都喜歡聽”竽“演奏的音樂。一個皇帝喜歡聽合奏，一個皇帝喜歡聽獨(dú)奏。有一個叫”南郭“的先生，他根本不會吹竽，但是他也混在演奏隊伍里假裝吹了好多年。到了喜歡聽獨(dú)奏的那個皇帝的.時候，他再也混不下去了，只好抱著他自己的”竽“溜走了。
看了這個故事，我想到了班上有的同學(xué)在老師讓背誦課文的時候，只動嘴不出聲，這和”南郭先生“有什么區(qū)別呢?希望這些同學(xué)也看看這個故事，早日改掉”濫竽充數(shù)“的毛病，才能一天天進(jìn)步啊!
濫竽充數(shù)讀后感13
今天寫完作業(yè)之后我和媽媽一起學(xué)習(xí)了《濫竽充數(shù)》的寓言故事，它講述了南郭先生冒充樂師混入皇宮給齊宣王吹奏樂曲，因為齊宣王喜歡集體吹奏，他就在其中假裝吹奏，可是齊宣王死后他的孩子齊湣王喜歡樂師單獨(dú)吹曲，這下東郭先生一下慌了，于是趕緊離開了皇宮。
這則寓言故事告訴我們應(yīng)該有真才實學(xué)，不能不懂裝懂，不然即使裝的`很好最終也會被人發(fā)現(xiàn)的。我們在學(xué)習(xí)中更不能濫竽充數(shù)。
濫竽充數(shù)讀后感14
讀了這個故事我明白了人要學(xué)會真的本領(lǐng)，才能成功。
故事是這樣講的：齊宣王喜歡聽合奏吹竽，南郭先生聽了，馬上參加，實際他根本不會吹竽，但也得到了賞賜，齊宣王死后，他的`兒子喜歡獨(dú)奏，南郭先生沒辦法在裝下去了只的留走。
濫竽充數(shù)讀后感15
暑假，我讀了《濫竽充數(shù)》這篇，給了我很大的啟迪。
這則寓言說戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽吹竽，并且要300人一起合奏，他對位樂師重賞。，吹竽的.南郭先生也混了進(jìn)來。每次吹奏時他便裝腔作勢，蒙混過關(guān)。后來齊宣王死了，齊泯王繼位。他也喜歡聽吹竽，但他卻喜歡獨(dú)奏，南郭先生后，便連夜逃跑了。
在現(xiàn)實生活中，我們不能像南郭先生那樣學(xué)而無術(shù)，經(jīng)不起考驗，我們應(yīng)該腳踏實地，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，我明白，長大后要成為有用之才，只有現(xiàn)在更加努力的付出。
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