讀后感的作文通用15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的讀后感的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文1
那一天,五個孩子和他們的家長一起進(jìn)入了旺卡先生的`工廠里。四個孩子因為不聽話,沒有參觀完,就被送出工廠了。只有小查理和約瑟夫爺爺跟著旺卡先生把工廠全都參觀完了,最后旺卡先生覺得查理很聽話,又聰明,就把整座巧克力工廠送給了他。查理一家從此過上了幸福的生活。
《查理與巧克力工廠》讀后感讀完了這本書,我最佩服查理了,他沒有被香甜的糖果而誘惑,堅持參觀完威利·旺卡先生的巧克力工廠,他真厲害呀!以后我也要學(xué)習(xí)他的聽話和懂事,做個好孩子。
讀后感的作文2
上個學(xué)期,我讀了《魯濱孫漂流記》,我非常佩服書中的主人公魯濱孫。
《魯濱孫漂流記》主要講一個叫魯濱孫的人,渴望航海。有一次他在海上遇到了風(fēng)暴,船沉了,同伴都死了,只有他一個人漂流到了荒島上。
書中令我印象最深的是魯濱孫列出了好處與壞處的片段,這讓我明白了:最不幸的處境中,我們也可以把好處和壞處對照起來看,從而找到聊以安慰的事情。
我很佩服魯濱孫在困難面前不低頭的'精神。他在島上生活28年,不被凍死,餓死,或被野人吃掉,可見他多么自立更生?稍谏钪械奈艺侨鄙龠@種精神。又一次我寫數(shù)學(xué)作業(yè),遇到了一道難題,只想了一會,便不想了。這與魯濱孫的精神比起來,我多么慚愧。
我們都要學(xué)習(xí)魯濱孫那種在困難面前毫不退縮的精神。
讀后感的作文3
暑假里我拜讀了許多書:《紅樓夢》《三國演義》《羅賓遜漂流記》……但其中我還是最喜歡讀《紅樓夢》。
因為它的故事情節(jié)生動描寫出主人公的長相,故事中人物的性格和榮國府的興衰,我以后再我的文章里也要用到這些描寫手法。
我喜歡文章的故事情節(jié),更喜歡故事中的'人物。比如:愛生氣的林黛玉,內(nèi)心寬廣的賈寶玉,愛出主意的鳳姐和貧窮的劉姥姥……
我把書里的內(nèi)容總結(jié)出了一句話:滿紙荒唐言,一把辛酸淚!都t樓夢》主要表達(dá)的意思是榮國府的強大到最后的衰敗。
我最喜歡讀的就是四大名著之一的《紅樓夢》。
讀后感的作文4
今天我看了《夸父追日》,故事講得是一個叫夸父的人在冰天雪地里如何才能追到太陽,能讓人們溫暖一點那就更好了。夸父不畏艱難追啊追,眼看就要追到了,他一下口干舌燥,一口氣喝了黃河水,又一口氣喝了渭河水,他追啊追,累極了,最后摔倒在地,夸父臨死,拋掉手里的杖,這杖頓時變成了一片鮮果累累的'桃林,為后來追求光明的人解除口渴。這個故事告訴我們要有堅定地信念,才會讓我們的勇氣無窮大,只有重視時間和太陽競走的人,才能走得快。
讀后感的作文5
《山雞與狐貍》寫的是足智多謀山雞,打敗了詭計多端的狐貍,發(fā)人深省。 中國有句俗話:“善有善報,惡有惡報!薄稙貘f和狐貍》中的狐貍,騙了愛聽贊語的烏鴉,而《山雞與狐貍》中的狐貍,則騙人不成,倒賠了自家性命。兩者的結(jié)局截然相反,但是,兩篇作品同樣寓有深刻的道理,給人們以明晰的啟迪!稙貘f和狐貍》很有創(chuàng)意,最終山雞以聰明機智打敗了狡猾的狐貍。 山雞與狐貍斗的第二回合,寫得十分出色。山雞勢單力薄,斗敗狐貍必須要有準(zhǔn)備,沒有充分的思想和物質(zhì)準(zhǔn)備是不行的。掘洞、鋪草、找口袋、搬石頭以至系口袋、吊袋子,具體描寫山雞的準(zhǔn)備過程,十分傳神地寫出山雞的.胸有成竹。 《山雞與狐貍》的續(xù)寫內(nèi)容與開頭自然銜接,詳細(xì)地描寫了山雞和狐貍的經(jīng)歷和結(jié)果,情節(jié)發(fā)展合情合理。作者通過這樣一個童話故事,告訴人們要像山雞那樣經(jīng)過思考才去做每一件事,不要像狐貍頭腦簡單,只重眼前,留下的教訓(xùn)是十分深刻的。
讀后感的作文6
今天,我讀了個故事叫《小馬過河》。一天,媽媽讓小馬帶麥子到磨坊去磨面,走到半路,小馬看見一條小河擋住了她的去路,小馬想該怎么辦呢?小馬去問大黃牛水深嗎?大黃牛說:不深你可以過去。小馬剛要過河,小松鼠看見了大喊:別過,水會淹死你的。小馬一聽,立馬收住腳,小馬不知該怎么辦,自己想一想,決定自子試一試。
小馬跳到河里水才沒過她的.腿,小馬過去河去磨面了。從這個故事中,我知道不管做什么事情都要想一想,然后在自己試一試就知道該怎么做了。
讀后感的作文7
今天我看了一個故事《懲罰貪心的狼》,非常的有意思。
故事講的`是:有一只狼和一只狐貍生活在一起。每天,狐貍千辛萬苦找來的食物都被狼搶走,最后只留下一點點殘渣給狐貍。狐貍非常想擺脫狼,就開動了腦筋。
有一天,狼見狐貍兩手空空地回來了,大發(fā)雷霆。它一把抓住狐貍的脖子,要把狐貍吃掉。狐貍連忙說道:“有一農(nóng)夫殺了一頭豬,腌好了放在地窖里。我一個搬不了那么多,您跟我一起去那里吃個痛快吧!”狼聽了,馬上轉(zhuǎn)怒為喜。他們來到地窖,果然發(fā)現(xiàn)了好多腌肉,狼立刻跳入了地窖大口大口地吃了起來,而狐貍卻一邊吃,一邊在窖口跳來跳去,發(fā)出聲音。這時,農(nóng)夫聽到了聲音,往地窖走了過來,狐貍聽見了腳步聲,一下子就溜走了,而狼卻吃得太多,跑不動了。最后,狼被農(nóng)夫捉住了,聰明的狐貍終于擺脫了貪心的狼。
通過這個故事,我懂得了:做任何事情都要開動筋。同時,做人不能太貪心,貪心不會有好結(jié)果。
讀后感的作文8
今天,我讀了《新語文》里安徒生寫的《祖母》。里面內(nèi)容十分感人。
故事講述的是:祖母老了,她有一本舊書,里面夾著一朵壓干了的玫瑰。當(dāng)祖母的眼淚落到花上時,花復(fù)活了。祖母又變年輕了,變成了一個小姑娘,在她身旁坐著一個男子,送給她一朵玫瑰花。如今,祖母去世了,她埋藏在靠近教堂墓地墻邊的墓地,上面種著一棵玫瑰樹,很快就開滿了玫瑰花。
讀完這篇文章,我淚流滿面。作者把祖母的思念用美麗的話語描繪出一幅記憶的圖畫,那幅圖畫是一首思念的詩;是一幅美麗的`油畫;是一首悠揚的歌······在美麗的語句中我讀懂了什么是愛,什么是親情。作者對祖母的懷念讓我感觸很深,仿佛身臨其境。我也想送給祖母一束玫瑰花。這篇文章讓我讀懂了作者對祖母的尊重和孝敬,也讓我知道這朵玫瑰花給祖母帶來了快樂······
讀后感的作文9
今天,我終于看完了《愛的教育》這本書,心情久久不能平靜。
這本書是以很多小故事來講述的。當(dāng)我看到梧羅的媽媽失蹤時,我的心為梧羅隱隱難過著。我原以為他會每天都很傷心,沒想到他是一個樂觀主義者。可是他接下來的日子該什么辦呢?然而,他面對種種不幸時,他沒有回避。他只是勇敢的去戰(zhàn)勝不幸。又當(dāng)我看到梧羅在課堂面對歐伯恩的惡毒的話語刁難時,我的`心為他擔(dān)心著。結(jié)果他忍著痛苦和憤怒,用了一個有趣的故事告訴了大家——他的媽媽學(xué)會了隱身術(shù)。才帶走了這個悲痛。而姬賽呢?姬賽是一個非常好的一個女孩子。她有一頭金色的長長的頭發(fā)。當(dāng)她知道是她的爸爸讓她的媽媽把她的頭發(fā)留長時,她把對她爸爸的愛和恨化為她的頭發(fā),她瘋狂的剪著她的頭發(fā),為她爸爸的離開而發(fā)泄著。最終,愛的陽光驅(qū)散了他們心中的陰影。
在這個故事中,我喜歡也很欣賞梧羅的樂觀主義和他的聰明機智,還有他的勇敢面對一切的勇氣;而姬賽,我喜歡她一頭金發(fā)。
讀后感的作文10
這個暑假我一直在看《百家講壇》,讓我影響最深刻的是康熙的那一段。
看完后,我了解到了他在那個時代的許許多多的豐功偉績。其中他對他的皇子,皇孫們的教育讓我感到佩服?滴踝屗幕首,皇孫們二點多鐘就起床,三點便開始到尚書房上課。一直到晚上七點鐘放學(xué)。而且康熙還要來尚書房親自觀察?梢娍滴趸实蹖簩O們的教育格外關(guān)注。
其實,那些皇子們不用學(xué)習(xí)也照樣享受榮華富貴,但是康熙卻沒有這樣做,讓他們讀書。果然,他的.三子成了著名的學(xué)者,四子就是精通政治的雍正皇帝,孫子是流芳百世的乾隆皇帝,這和康熙的嚴(yán)格教育是分不開的。更重要的是,康熙讓他們3點上課7點放學(xué),一天16小時都在學(xué)習(xí),除了吃飯外沒有休息。而我們早上8點上課,下午5點放學(xué),中間還有午休?梢赃@樣說,如果這些皇子生在現(xiàn)在還這樣做的話,哪個博士后考不上!
由此事可見,康熙不僅是一個世人敬佩的好皇帝,也是一個教子有方的好父親,好爺爺。
讀后感的作文11
《格林童話》中的一個故事,名字叫《小紅帽》。小紅帽是一個勇敢的小姑娘,她的外婆生病了,她自己一個人去外婆家,給外婆送蛋糕和葡萄酒。路上遇見了一只大灰狼,她忘記了媽媽說的話,和陌生的.大灰狼說話了,結(jié)果被大灰狼知道小紅帽要去外婆家看外婆的事。于是,大灰狼先趕到了外婆家,把外婆給吃掉了,然后在外婆家等著小紅帽。等到小紅帽趕到外婆家的時候,大灰狼把小紅帽也給吃掉了。最后,幸虧獵人趕來,打死了大灰狼,才把小紅帽和外婆救了出來。
這個故事告訴我:出門在外,要記得聽媽媽的話,不然的話,遇到壞人是非常危險的,而且我們一定要懂得保護(hù)好自己。
讀后感的作文12
今天我們學(xué)了《仙人掌》這一課,學(xué)習(xí)過后,仙人掌的精神使我肅然起敬,這么一株小小的植物真令人佩服,學(xué)習(xí)之后冥冥之中也找到了我自己的不足。
仙人掌雖然外表沒有玫瑰那么嬌艷,也沒有牡丹那樣美麗動人,但它的無私奉獻(xiàn)的精神誰看到能不為之感動呢?它那種默默奉獻(xiàn)的精神并不同于它渾身是刺的.外表。同時,它還有頑強的生命力。實驗證明,連續(xù)六年不給它澆水它仍能夠活下去,并且活的驕傲,活的自豪。它渾身是寶,不僅果實可以食用,還可以練糖、釀酒。另外,它的花可以供人們欣賞,果肉可以讓人們在口渴的時候取水喝,甚至它的莖片可以做成飼料。以上種種都可以看出它是一個讓人敬佩的典范與榜樣。
我需要學(xué)習(xí)仙人掌生命力頑強的精神。以前遇到一點困難,就容易低頭,現(xiàn)在我要以它為榜樣,要做一個具有頑強拼搏的人。
讀后感的作文13
1. 巧妙地運用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的.心靈歷程。
2. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強。
3. 選材新穎獨特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。
4. 雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
5. 事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。
6. 從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個性特征,人物形象豐滿。
7. 選材過于通俗,不具一定的代表性,老題材老思想,平淡無奇。
8. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
9. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點突出。
讀后感的作文14
今天我聽老師講了《小馬過河》的故事,聽了之后,我懂得了一個道理:別人的話不一定都正確,適合自己的`方法才是最好的方法。
故事中的小馬被小河擋住了去路,它問小松鼠和老牛河水深不深,松鼠和老牛說的完全不一樣,這讓小馬很迷惑,只好去問媽媽,媽媽一句話點醒了小馬,自己試了不就知道了,最后小馬通過自己親自試,終于得了結(jié)論:河水既不像松鼠說的很深,也不像老牛說的。今后我遇到困難一定要像小馬媽媽說的,自己親自試試。
讀后感的作文15
王老師帶我們學(xué)習(xí)了一則寓言故事《陶罐和鐵罐》,我有很大的啟發(fā)。
驕傲的鐵罐覺得自己很堅硬,瞧不起陶罐,常常奚落、嘲笑陶罐?墒窃S多年過去了,人們發(fā)現(xiàn)了那個陶罐,倒掉里面的塵土,擦洗干凈,陶罐依然光潔如新,成了非常有價值的文物,而鐵罐卻不見了蹤影。鐵罐那樣嘲笑陶罐,可陶罐出土后想到的卻是讓人們尋找鐵罐。
我們以后也要像陶罐那樣胸懷寬廣,既要看到自己的'長處,也要看到自己的短處,取人之長、補己之短,對人要謙虛,要和同學(xué)們和睦相處。
【讀后感的作文】相關(guān)文章:
讀后感的作文06-09
讀后感作文06-18
匆匆讀后感作文03-02
青鳥讀后感精選作文02-27
活著讀后感作文03-25
《掌聲》讀后感作文03-25
讀后感作文示例02-28
匆匆的讀后感作文03-18
《圍城》讀后感作文03-13
《快樂作文》讀后感03-09