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    落花生讀后感

    時間:2022-10-20 10:52:04 讀后感作文 我要投稿

    落花生讀后感

      當閱讀了一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編精心整理的落花生讀后感,希望對大家有所幫助。

    落花生讀后感

    落花生讀后感1

      今天我讀了落花生使我深受感動,文中父親把花生比做人來教誨許地山;人要做有用的人不要光講體面而對別人沒有好處的人。

      說到這里我就想起了鹿和老虎的故事,有一天鹿在小樹下玩,突然,口渴了,就到河邊去喝水,忽然它看見了自己美麗的角說:“這是我嗎?居然如此美如天仙。陣陣風(fēng)吹過,小鹿看著水面,卻看到自己丑陋的的.角,就說這個角太丑了,根本不和我意!闭f著一只老虎跑了出來,它的腳如火箭一樣的跑走了,老虎再也沒有力氣追了。鹿一邊走一邊嘆氣的說:“這美麗的角都快喪了我的命了可丑陋的角卻救了我的命!

      從中 ,我知道了人不能只看外表。

    落花生讀后感2

      夜晚,群星閃爍、月光皎潔,我望著星空,心中想著剛剛讀過的許地山的《落花生》,真是讓人回味無窮。

      書籍,是全世界的營養(yǎng)品!堵浠ㄉ肥窃S地山的一篇散文。主要講述了姐弟們開辟荒地種花生,然后大豐收的事。在吃花生時,父親為姐弟們講述了花生的好處,還把花生與蘋果、石榴、桃子做了比較,告訴他們:“人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。”

      是啊,花生這種默默無聞,無私奉獻的精神是多么寶貴。∥也唤肫鹆寺窡,它們是多么卑微,多么渺小啊!不怕風(fēng)吹雨打,不畏艱險,但有多少人注意過它們,它們就這樣默默地,把自己的一生獻給了我們。哪怕只有一絲光亮,也會照亮每條大路,照亮人們的心,為那些無數(shù)個漆黑的`夜晚驅(qū)走了黑暗,帶來了光明。

      奉獻不僅是一種優(yōu)良的品質(zhì),也是一種大公無私的精神,我們何不做這樣一個對社會有用的人呢?

    落花生讀后感3

      我們將要學(xué)《落花生》了,老師讓我們預(yù)習(xí)一下,沒想到我一讀,還有了很多收獲。全文很精彩,尤其是“過收”的時候。

      父親與姐弟三人討論花生的好處,它不但“味美”、“能榨油”、“價格便宜”,而且它不像蘋果那樣,把鮮艷的果實高高的掛在枝頭炫耀,而是埋在地下。

      花生不追求外表華美而重在實用,不是那種外表好看而對社會無用的`東西。好像我們?nèi)艘粯,一個人外表雖然長得丑,可是心靈可以感化大家,成為人們尊敬的人。

      我要學(xué)習(xí)落花生的品格,長大后做一個對社會有用之人。

    落花生讀后感4

      我讀了課文《落花生》,學(xué)到了花生的優(yōu)秀品質(zhì)。

      《落花生》寫的是作者全家一起過花生收獲節(jié)的故事。作者的爸爸告訴他們:“花生有一樣最可貴,它不像蘋果、桃子、石榴那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。但是花生為人們做了很大的貢獻,它的味道美,可以榨油,價錢也很便宜!弊髡叩.爸爸教育他們要像花生那樣,它雖不好看,可是很有用。

      我想,花生從來不向別人炫耀自己,不和其它水果攀比外表,默默地為人們做貢獻,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)花生的這種精神。

      生活中有很多像花生一樣的人,農(nóng)民伯伯不管嚴寒酷暑,每天都為我們種莊稼;我們小區(qū)的清潔工常常不辭辛苦地為我們打掃街道,美化環(huán)境;老師每日默默辛苦地上課、批改作業(yè),用心培養(yǎng)學(xué)生。

      我們都要像他們一樣,不做只講體面,而對別人沒有好處的人。

    落花生讀后感5

      讀了《落花生》這篇課文后,我才真正理解什么樣的品格最可貴。

      母親把自己種植的花生做成食品,邀請父親來過個節(jié)。父親告訴他們,花生最可貴的好處是它不漂亮,但好處很多。他叮囑孩子們要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。

      是啊,花生要是和桃子、石榴、蘋果比外貌,那的確是天差地別。而且,花生是矮矮地長在地上,而桃子、石榴、蘋果是高高地掛在枝頭。如果他們都是人,桃子、蘋果、石榴比花生要體面得多。但是,花生的好處很多,它味兒美,可以榨油,它的.價錢便宜……所以,人要做有用的人。

      這篇文章使我想起了廈門一位衣著樸素的中年婦女。每逢春節(jié)前,她總會拿著1000元錢來到慈善會,不坐,不喝茶,更不留名,放下錢就走。就這樣默默奉獻。而有的人打扮得很漂亮,但在學(xué)習(xí)、工作等方面對人都沒有好處。

      有用,就要有作為,有貢獻。我想,我要做不求虛名,默默奉獻,做有用的人。

    落花生讀后感6

      我看完《落花生》這一課,里面有一句話,讓我永遠都忘不了。

      “人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人!本褪沁@句話讓我永遠忘不了。這句話的意思是說人要做有用的人,不能做只要漂亮,而不幫忙別人的人。

      每當我想起這句話就想起了自我,想起了自我以前所做的'一些事,我每次想起來都要責(zé)備自我一番。

      記得有一天,我去上學(xué),看見幾個小妹妹也走在上學(xué)的路上。剛到學(xué)校門口,幾個小妹妹被門難住了,可能是風(fēng)的原因,門的插銷插上了,幾個小妹妹個子很矮蹦呀跳呀卻怎樣也夠不著,我明白我的個子比較高,肯定夠得著,可是我看都沒看一眼就走了。自我學(xué)了這篇課文后,想想自我這樣做是不對的,不應(yīng)當那樣。自我雖然有高大的外表,可是不幫忙同學(xué),光有高大的外表有用嗎

      “人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人!边@句話我永遠都不會忘記。

    落花生讀后感7

      今天,我在語文書上讀到了一篇名叫《落花生》的文章,心想,作者為什么要寫這篇文章,花生有什么好寫的?于是便讀了起來。

      這篇文章主要寫了,“我們家”種了花生,收獲了,全家人一起吃花生做的食品,父親通過花生,教導(dǎo)我們做人,懂得了道理。

      讀完了這篇文章,我有許多感受;ㄉm然不好看,但它能給我們帶來許多好處。有人只顧外表美麗,而品的一點都不高尚。有一次,我放學(xué)回家,在車上看到了一個很漂亮的時髦大街,全身上下都很華麗。這時,有一個人不小心碰了她一下,把它的皮鞋弄臟了,她非常生氣,說弄臟了就擦不亮,讓那人賠她的皮鞋。后來,看到別人對他指指點點的才肯罷休。我認為這樣的人,應(yīng)該學(xué)習(xí)落花生的精神。內(nèi)在的.美才是真正的美。還要做對別人有好處的人,不能做只講體面的人。我們都要要勉勵自己做一個具有落花生品格的人。

    落花生讀后感8

      看了《花生》這篇課文,我知道作者用花生來表現(xiàn)他想成為一個不為自己成名,像花生一樣默默付出的人,也歌頌了他一生中在平凡崗位默默付出的普通勞動者。他們就像花生一樣,他們的工作可能不令人羨慕,他們在勞動中的成就可能不引人注目,但他們實際上是為人民服務(wù)的。

      “父親”首先把花生比作桃子、蘋果和石榴。通過比較果實的`顏色、外觀、生長位置,說明花生雖不如蘋果、桃子、石榴漂亮,但卻有著最可貴的內(nèi)在特征:樸實無華,默默奉獻,不計名利!案浮辈⒉皇钦f桃、蘋果、石榴無用,而是說它們的外在美無法與花生的內(nèi)在美相比。更重要的是內(nèi)在美,為人民做好事。一個人再漂亮,如果能默默付出,努力而不怨天尤人,給別人帶來好處,應(yīng)該更值得矚目和欽佩!案赣H”希望“我們”是這樣的人。讀完這篇課文,我體會到一個道理:長得漂亮不重要,重要的是做一個對社會和他人都有益的人。

    落花生讀后感9

      我看完《落花生》這一課,里面有一句話,讓我永遠都忘不了。

      “人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人!本褪沁@句話讓我永遠忘不了。這句話的意思是說人要做有用的人,不能做只要漂亮,而不幫助別人的人。

      每當我想起這句話就想起了自己,想起了自己以前所做的.一些事,我每次想起來都要責(zé)備自己一番。

      記得有一天,我去上學(xué),看見幾個小妹妹也走在上學(xué)的路上。剛到學(xué)校門口,幾個小妹妹被門難住了,可能是風(fēng)的原因,門的插銷插上了,幾個小妹妹個子很矮蹦呀跳呀卻怎么也夠不著,我知道我的個子比較高,肯定夠得著,可是我看都沒看一眼就走了。自我學(xué)了這篇課文后,想想自己這樣做是不對的,不應(yīng)該那樣。自己雖然有高大的外表,可是不幫助同學(xué),光有高大的外表有用嗎?

      “人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人!边@句話我永遠都不會忘記。

    落花生讀后感10

      課文中的花生有著默默無聞、無私奉獻,不計名利,果實成熟了也埋在地底下,不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮艷的果實高高地掛在樹枝上。梅花在寒冷的冬天傲雪開放具有著不怕嚴寒,不怕風(fēng)吹雨打的品質(zhì)。而今天我要說的.是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的小草。

      小草不論在城市還是鄉(xiāng)村,都隨處可見。它具有著頑強的生命力人們越是踐踏,它越是堅強。在一座山上一場無情的大火把一切都燒毀了,小草也不例外不是東倒西歪,就是只剩下半根,殘缺不全了,再不就是整塊地一片荒蕪連半根草都沒了。這些小草看上去好像都不會再生了,可實際上它們的根還沒有損壞。到

      小草的生命力真頑強!我也要像小草一樣做一個絕不被困難打到,永遠頑強地追求自己的夢想,不求名利,為人民服務(wù)的人。

    落花生讀后感11

      看了這個張文《落花生》,回味無窮。

      正文《落花生》中,許地山描述了一個收獲節(jié)的晚上,他品嘗花生,和家人討論花生的場景。通過許地山的.話,告訴我們一個道理:人應(yīng)該是有用的人,而不是只講體面而對別人不好的人。“讀到這里,讓我想起了荷花。它沒有優(yōu)雅的風(fēng)格,只有綠葉。無私的襯托出五顏六色的荷花。

      花生好吃,可以壓榨,便宜。大家都喜歡。但它的果實埋在地下。它把一切都獻給了人,默默無聞地埋在地下。

      是的,默默無聞無私奉獻,多么崇高的精神!正是這種精神讓我想起了清潔工。無論刮風(fēng)還是下雨,他們都像往常一樣打掃街道。沒有他們,我們就不會住在這么干凈的地方。

      再看看自己,不要撿地上的垃圾;周末,我每天早上睡懶覺。

      長大后,我會是一個默默無聞,無私的人!

    落花生讀后感12

      蘋果桃子總會把鮮紅嫩綠的果實掛在枝頭,而和那看上去不起眼的花生相比,的確優(yōu)越很多,但向內(nèi)發(fā)現(xiàn),花生卻有著樸實無華的內(nèi)在美。

      在聽完父親對花生的一番評價后,我的腦海里突然浮現(xiàn)出那幅熟悉的畫面:在一個下午,當我在路上散步時,突然看到一位陽光帥氣的小伙子,來到路旁,對著開不了鎖的小黃車,一邊埋怨,一邊踢車,只見他把自行車猛地一撇,周圍的小黃車就像“多諾米骨牌”一樣倒去,最后他揚長而去。這時一位白發(fā)蒼蒼、身體佝僂的老人,慢悠悠的走上前,吃力的扶起一輛輛小黃車,直到所有車都擺好后,他才心滿意足的離開……

      我心里暗暗想到:“一個人的外表再光鮮亮麗,也比不上一顆樸實無華的心。我們要學(xué)習(xí)花生,做普普通通的'人,干實實在在的事,默默奉獻、毫無怨言的去努力,給他人帶來更多的好處,這才是有用的人!

    落花生讀后感13

      夜晚,群星閃爍,月光皎潔。我仰望深藍的天空,回味著剛剛讀完的許地山的散文《落花生》,感到滋味無窮。

      在《落花生》,這篇散文中許地山爺爺描寫了在收獲節(jié)的夜晚,他和全家人一起吃花生,議花生的情景。通過父親的話,告訴我們一個道理:人要做實實在在,不要做外表好看而別人沒有好處、華而不實的人。

      花生深深地埋在土地里,不象桃子、蘋果、石榴那樣,把鮮紅嫩綠的果實耀人耳目地掛在枝頭上,讓人一看就想吃掉它。等花生可以吃的'季節(jié)時候,在表面看不出有沒有熟,需要有大鏟子把它鏟出來才知道有沒有成熟。它把自己的一切都無私的奉獻給人們,而甘愿默默無聞地埋在土中。

      我們也要學(xué)花生那樣無私的奉獻給祖國。我愛吃花生,我更愛花生的無私奉獻精神。

    落花生讀后感14

      我們這一學(xué)期,語文課里。我們學(xué)了“落花生”這一課以后,我有深刻的感受。

      落花生這一篇課文里,是講述許地山和哥哥姐姐一樣愛吃花生。她媽媽就說:“后院有半畝空地,我們就在那兒種花生吧!”孩子們都同意。他們播種,澆水。沒過幾個月就收獲了。他們請父親和他們一起享用花生做的食品。他的父親就給他們講一些在“人生旅途”中的道理。

      道理是:“人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。”

      讀完了這一篇課文,我想:以后我要做一個對社會有幫助的人,比如:警察。不要做對社會有危害的'人,比如:吸毒者,小偷。還有,我也不做一個沒有真才實學(xué),而會說的好聽的人。

    落花生讀后感15

      “落花生”即我們常說的花生。花生可煮可炸,可炒可燜,而且它還有豐富的維生素和氨基酸,所以很多人愛吃。同時,它可以榨油,而且還很便宜,所以花生是一種最佳補品。可是大部分人都不知道花生有不圖虛名、默默奉獻與樸實無華的精神!“花生精神”正像文中的一句話:它雖然不好看,可是很有用。其實我們生活中也有這種“默默奉獻的人”,比如最美司機吳斌,最美教師張麗莉等等。

      當然,我也對花生精神有了更深層的理解:

      花生精神說來容易做來難。而很多人卻做到了,雖然在茫茫的.人群中一個人只是滄海一粟,但每人貢獻一小點,世界將匯成一大點。當然文中意思并不是蘋果、桃、石榴等木本植物不好,而是專指“穿著名牌拿刀捅人”的那種人。而埋在地里的東西不一定好,地雷就埋在地下,我們要辯證的看待。

      花生不只好吃,還有許多花生精神值得我們學(xué)習(xí)。