【精品】讀后感的作文集合5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的讀后感的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
這個(gè)暑假，我看的最多還是關(guān)于管建剛《我的作文教學(xué)革命》。聽說管建剛這個(gè)名字已有些年頭，早就想好好認(rèn)識(shí)這位作文教學(xué)的大師。在“江南杏花”秦老師的作文博客里見到他，在小語論壇的作文教學(xué)里聽到他，可真正接觸的還是這個(gè)暑假。放假前，我在網(wǎng)上買了他的《我的作文教學(xué)革命》和《我的作文教學(xué)主張》，細(xì)看《我的作文教學(xué)革命》封面上概括性的五句話：
1、最具操作性的作文教學(xué)規(guī)程。2、最具遷移性的作文教學(xué)方法。3、最具沖擊性的作文教學(xué)架構(gòu)。4、最具人文性的作文教學(xué)情懷。5、最具挑戰(zhàn)性的作文教學(xué)革命。
這些推薦詞，怎能不讓人沖動(dòng)起來，一拿到，我就迫不及待的讀起來。每個(gè)清香裊裊的早晨，伴著麻雀的啼叫，暢游書海。送女兒去學(xué)習(xí)等待時(shí)間就交給了兩本書，出去辦事，包里放著這書，利用“邊角余料”時(shí)間親近書，晚上的電視取消了，在燈下摘摘筆記……真如歌德所說的那樣“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話”！
細(xì)細(xì)讀來，感觸頗多。
《我的作文教學(xué)革命》一書分為六章，共56節(jié)。每一個(gè)章節(jié)，都是管建剛老師在“作文教學(xué)革命”活動(dòng)中故事的升華，經(jīng)驗(yàn)的提練。
從《我的作文教學(xué)革命》中，我看到了一個(gè)有理想的管老師。他是農(nóng)村出身的一個(gè)孩子，挫折面前不氣餒，發(fā)憤讀書，考上了師范學(xué)校。由于身體的原因，沒畢業(yè)就分配到農(nóng)村小學(xué)教書。數(shù)學(xué)是他的強(qiáng)項(xiàng)，如果教數(shù)學(xué)就得教兩個(gè)班，由于病焉焉的身體最后他只好選擇了較高年級(jí)語文，這樣可以教一個(gè)班，要知道他是一個(gè)語文考分總過不了80分，怕語文、怕作文的人，在這樣的情景下，管老師不氣餒，不消沉，積極工作，還在《散文詩(shī)》雜志上發(fā)表豆腐塊小詩(shī)《三月》，接著《四月》《五月》《六月》……一路寫下去，他不怕作文了，它還著了三本書《不做教書匠》《作文魔法營(yíng)》《我的作文教學(xué)革命》。
從《我的作文教學(xué)革命》中，我看到了一個(gè)善于思考、勇于探索的管老師。自古多少成功人士，從來就是專注于一件事，恪盡職守，才有所收獲的。而管老師亦然。他選擇了語文，他根據(jù)自己的寫作經(jīng)歷，吸取眾家之經(jīng)驗(yàn)，大膽勇敢的探出了自己的《我的作文教學(xué)革命》。
從《我的作文教學(xué)革命》中，我看到了一個(gè)足智多謀的管老師。管老師認(rèn)為每期《評(píng)價(jià)周報(bào)》選用三分之一左右的稿件。錄用稿件不能過多，要使學(xué)生有適度的饑餓感，要讓學(xué)生感覺到，他(她)能在周報(bào)上發(fā)表作文但必須用點(diǎn)兒勁。這種狀態(tài)，能最大限度地發(fā)掘?qū)W生的寫作潛能�？磥恚芾蠋熓莻�(gè)釣魚能手，他知道放多少誘餌，能釣多少大魚。
管建剛老師的作文教學(xué)革命和以往的一些僵化的作文教學(xué)理論指導(dǎo)叢書不同，是有生命力的，是可以繁衍的。不但較好的解決了作文教學(xué)的“動(dòng)力學(xué)”問題，而且使作文教學(xué)有了與其相匹配的操作方式，使一線教師有章可循，有法可依，有計(jì)可施，同時(shí)還能夠激發(fā)老師們的創(chuàng)造意識(shí)，求新、求變。
為了解決“作文無米”的問題，他教給學(xué)生兩個(gè)“絕招” ：
一曰“推想法” ：閉上眼睛，從早晨開始往后回憶，或者從此刻向前推移到早晨，一節(jié)課一節(jié)課地想，一個(gè)課間一個(gè)課間地想：今天我哭過了嗎？今天我笑了嗎？今天我后悔了嗎？今天做錯(cuò)作業(yè)了嗎？今天我爭(zhēng)論過嗎？今天我學(xué)到新東西了嗎？今天我見到陌生人了嗎？今天我遇到老朋友了嗎？今天我的同桌有什么故事？今天我看見誰被表?yè)P(yáng)了嗎？今天我看見誰被欺負(fù)了嗎？今天班上有誰過生日嗎？今天又人生病嗎？今天我想到什么離奇的事嗎?今天我做夢(mèng)了嗎？今天爸爸、媽媽、老師笑了嗎？今天媽媽身上有什么讓我記住的.事？今天街上有引起我注意的事嗎？今天我看了什么書嗎？今天我的心怦然一動(dòng)了嗎？——凡是能捕捉到的任何一個(gè)問號(hào)，就是值得記錄下來的事情。
二曰“靜默法” ：閉上眼睛，安靜地坐著，只注意呼吸，不管其他。人，一安靜，思想就活躍起來，你越是想靜下心來，一天的事情就越是蜂擁而至。這些跳出來的事，往往就是心靈深處牽掛著的事，有想法的事，值得記錄的事。
他把這樣的方法，稱為“內(nèi)視”。他認(rèn)為“內(nèi)視”依傍的不是眼睛，更是心靈；關(guān)注的不只是外在，更有豐富的內(nèi)心。事情沒有意思，值不值得回味與記錄，說到底，起決定因素的，不是事件本身，而是心靈感受。
看了這兩個(gè)樸素而又絕妙的“絕招”，我真是從心底由衷佩服。我想管老師之所以有今天的成就，我們和他最大的差距不是缺乏“目標(biāo)”，而是缺乏他那種“為了達(dá)到目標(biāo)，禪心竭慮，想方設(shè)法，為學(xué)生架橋鋪路，幫助學(xué)生達(dá)到目標(biāo)的信心和決心”。曾經(jīng)也要求學(xué)生要善于觀察身邊的事物，要讓自己有一雙“慧眼”，但大部分學(xué)生總是認(rèn)為：可以寫到作文里的事情，必定都是一些“大事”，而他們一天到晚學(xué)校家里，家里學(xué)校，實(shí)在沒什么事情可寫，寫出來的作文不是無病呻吟，就是生搬硬套，曾經(jīng)埋怨學(xué)生缺乏靈性，現(xiàn)在看來，還是老師的引導(dǎo)不細(xì)致、不到位。如果學(xué)生真的把這兩個(gè)“絕招”內(nèi)化為自己的“習(xí)慣”，一定會(huì)覺得：寫作的天地?zé)o窮寬廣，生活真的為寫作提供了取之不盡，用之不竭的源泉！真的就會(huì)如管老師所說：“學(xué)生們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活表面上是在重復(fù)昨天，總在上課、作業(yè)、活動(dòng)、吃飯，但用心去看，卻那么新鮮而富于變化，能記下的、要記下的不是越來越少，而是越來越多�！薄皩W(xué)生發(fā)現(xiàn)、積累素材的能力會(huì)越來越強(qiáng)，關(guān)注生活的意識(shí)會(huì)也會(huì)越來越強(qiáng)�！边@不正是作文教學(xué)所應(yīng)該追求的境界嗎?
讀著《我的作文教學(xué)革命》，我看到了一個(gè)樂觀、勤奮、上進(jìn)、探索，會(huì)培育生命的智者！于是，這學(xué)期開始，我們班的《班級(jí)作文報(bào)》也問世了，每周一報(bào)，學(xué)生寫作興趣大大提高。
讀后感的作文 篇2
你喜歡辮子姐姐的書嗎？這本《我的公主朋友》就是辮子姐姐的書，是老師推薦的，我最喜歡這本書了。
這本書的作者是辮子姐姐寫的，也就是郁雨君寫的，辮子姐姐的書很有特點(diǎn)，有的書里只是一長(zhǎng)篇文章，而有的書卻是由多個(gè)小作者寫的多個(gè)文章組成的，這本《我的公主朋友》就是這樣。
我最喜歡這本書中最有代表性的文章：《我的公主朋友》,整本書就是用它做題目的'。整個(gè)故事就是由一個(gè)叫莫小暖的自卑女孩引起的。她一直不愛笑，也不愿意與大家做朋友，總是對(duì)人冷冰冰的，像一個(gè)灰姑娘一樣；直到有一天，一個(gè)叫安琪的女孩走進(jìn)了她的生活，與莫小暖相比，安琪更像個(gè)公主一樣受人歡迎。安琪的到來讓莫小暖不再自卑，讓她變的歡樂，讓她勇敢地面對(duì)困難，踏入未來美好而光明的道路。
這篇文章還有很多好詞好句，那優(yōu)美的語言，那有趣的筆觸，讓人讀了更加美不勝收。忽然間，我更加喜歡這本書了，我要好好珍藏它。
讀后感的作文 篇3
文中提到的《補(bǔ)考》一文是她的代表作，由于這篇作文的成功，給了作者自信和力量，至此以后陸續(xù)發(fā)表文學(xué)作品，最終成為了知名作家。
所以作文《補(bǔ)考》可以說是她成長(zhǎng)中的一塊里程碑。而老師的九十八個(gè)紅雙圈，則開啟了她文學(xué)創(chuàng)作的大門。有時(shí)候，成功就來自于一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)。
文章以小見大，從一篇作文上的紅雙圈，贊頌老師對(duì)自己人生的'引領(lǐng)作用。閱讀時(shí)要讓學(xué)生體悟這一點(diǎn)，同時(shí)也要鼓勵(lì)學(xué)生把自己的成長(zhǎng)故事傾訴出來。傾訴自己的成長(zhǎng)故事往往能以小見大。
這篇作文體現(xiàn)出作者對(duì)這九十八個(gè)紅雙圈的感激，如果沒有這九十八個(gè)紅雙圈，作者也許不會(huì)走作家這一路的。
讀后感的作文 篇4
自從讀了《環(huán)游地球八十天》這本書，我體會(huì)到了一個(gè)人守信、勇敢、沉著、冷靜、什么事可以用樂觀看待，還可以把他的夢(mèng)想努力的變成現(xiàn)實(shí)。
這個(gè)人就是故事的主人公，名叫福特，它講述的是福特要和他們改良俱樂部的人打賭，說要八十天內(nèi)環(huán)游地球的.事情，x注是2萬英鎊，要我們說在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周是不可能的，再加上意外事件的發(fā)生，更可氣的是偵探還認(rèn)錯(cuò)了人，把福特當(dāng)小偷了。浪費(fèi)了他24個(gè)小時(shí)，最后竟然還早已天完成了。
這本書里，福特讓我認(rèn)識(shí)到什么叫勇敢，守信，沉著。路路通（福特的仆人）讓我認(rèn)識(shí)到了什么是樂觀與冷靜。
同學(xué)們，總有一天，我們也會(huì)像福特一樣，夢(mèng)想必將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的！
讀后感的作文 篇5
我讀了沈石溪寫的《憤怒的象群》后，陷入了深深的沉思。
《憤怒的象群》寫了作者沈石溪所在的一個(gè)村莊，被一個(gè)象群夜襲了。作者很奇怪，以前他們是很和睦的，可是為什么就突然翻臉不認(rèn)人了呢？在村長(zhǎng)的逼問下，兇手終于現(xiàn)身了。兇手就是兇手就是村子里的一個(gè)酒鬼。原來這個(gè)酒鬼去山上打野味，可是看到了一只年輕的雄象，就起了歹心。把象殺了，把象牙鋸了。最后那個(gè)酒鬼被象群帶走了。又過了幾天，有人在那只死象的身旁找到了那個(gè)酒鬼，他的腦袋被踩扁了。
我讀了這個(gè)故事之后，就為這個(gè)村子的`將來感到害怕，以后，這個(gè)村子的人以后上山打獵，八成這個(gè)象群還會(huì)以為，自己會(huì)遭到不測(cè)，會(huì)攻擊那個(gè)打獵的人。說實(shí)話，都怪那個(gè)酒鬼，他干了一件損人不利己的壞事，真是應(yīng)該遭天譴。
大家共享生存資源，生活就會(huì)變得更美好，這是我在讀完這篇文章后對(duì)大家的一個(gè)忠告。
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