團結(jié)與擔(dān)當(dāng)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的團結(jié)與擔(dān)當(dāng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　雨，飄飄灑灑的雨從空中如約而至，輕輕悄悄地降落在大地，為漆黑的天空添上了一筆朦朧的著色，籠罩著寂靜大地，若隱若現(xiàn)。窗外，它停止了溫柔的吟誦，開始壯烈地咆哮起來，行色匆匆的人們置身于此，無聲無息地徘徊在街道。

　　學(xué)期終了，作為信息反饋組組長，大隊輔導(dǎo)員老師讓我們把各班的行規(guī)表現(xiàn)統(tǒng)計出來。正逢雨夜，又剛剛結(jié)束完期末考試，誰都不愿意去做這份如此麻煩的工作。“沐浴”著磅礴的大雨，我急匆匆地來到了大隊部。門內(nèi)，同組的成員坐在那冰冷的桌椅上，面無表情地望著姍姍來遲的我。我迅速分配了任務(wù)，同班的一位同學(xué)負責(zé)根據(jù)紀檢組反饋的扣分情況算出各班的行規(guī)得分，我根據(jù)紀檢組同學(xué)反饋的扣分情況登記分數(shù)到表格上，外班的一位同學(xué)根據(jù)我的表格算出分數(shù)，最后他們倆進行分數(shù)的校對。這份工作十分注重細節(jié)，只要有一步出錯，結(jié)果全部都會搞砸。

　　大家馬不停蹄地演算起來，空曠的大隊部鴉雀無聲，安靜得可怕。窗外，雨越下越大，我的心卻越來越浮躁。紀檢組同學(xué)龍飛鳳舞的字跡讓我很是頭疼。才剛剛記下幾個數(shù)據(jù)，就感到頭暈眼花。而旁邊的兩位同學(xué)卻全神貫注，頗為認真。我的工作接近了尾聲，打了個盹兒，視線有些模糊，隨手寫下了一連串的分數(shù)，把登分表拋給了外班的那位同學(xué)，毫不在意地看向了窗外。

　　雨的咆哮聲漸漸褪去它的狂熱。我想，只要那兩位同學(xué)統(tǒng)計好分數(shù)，我就可以回家了。想到這里，我的心里不禁美滋滋的。望向身邊的那位同學(xué)，他正重重地埋著頭，一絲不茍地計算著，由于大隊部安靜得可怕，整個環(huán)境都是他按計算器發(fā)出的“噠噠”的按鍵聲，那速度快得驚人，而他卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著。很快他起身，找到同為校對分數(shù)的同學(xué)校對了起來。不久，那位同學(xué)扯了扯我的衣角，堅定地看著我：“一共二十四個班級，有五個數(shù)據(jù)核對不上�！蔽也荒蜔┑匕櫰鹆嗣碱^，這么一來又得留下了。“你們沒有計算器嗎？不會重新算算看嘛？”隨后，我看一下那個同學(xué)，“我就說你怎么算得這么快，果然有問題！你先檢查檢查，叫個什么勁呢？”良久，那位同學(xué)很不好意思地對我說，是我分數(shù)登記錯了。我一看，這個“1”雖然寫得丑了些，但也不難辨認，硬是被我記成了“7”。

　　我很是愧疚，為自己的傲慢而“有理有據(jù)”地冤枉別人。我叫大家先回家，因為是我的過錯，我來做就好了，可他們倆卻開始自責(zé)起自己為什么沒有早點發(fā)現(xiàn)這一點。我的心里突然涌上一陣暖流，同時也為剛剛那自大的一番話感到羞臉，為同學(xué)們友善團結(jié)的作風(fēng)感動。我沒注意到，窗外的雨漸漸小了。

　　期末，老師讓我們反饋工作心得，我只是說了一句簡單的“團結(jié)也可以成為向上的力量”。

　　后來，偶爾也會回想起那個平凡的雨夜與不平凡的同學(xué)。

　　有時候，看似簡單的小事里卻蘊藏了團結(jié)給我們帶來的力量。這份力量，可以化為陽光，驅(qū)趕雨帶來的陰霾。