精選難忘初中作文匯編5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的難忘初中作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘初中作文 篇1

　　“叮叮�！薄岸６６！币魂圁[鐘聲把我吵醒了。我迷迷糊糊地睜天眼晴，一看才五點(diǎn)多。只聽媽媽喊：“劉棲桐快起床了，我們今天要去北戴河玩啊！”我一聽，一蹦三尺高，趕快穿好了衣服準(zhǔn)備出發(fā)。我們終于到了北戴河，見到了我夢(mèng)寐以求的大海。我們趕緊換了衣服。只聽“撲通”一聲，我回頭一看，爸爸已經(jīng)迫不及待地跳下了水，濺起了一個(gè)大水花�！翱煜聛戆�！”爸爸在水里向著我們大聲喊著�？墒菋寢尣粫�(huì)游泳，不敢下去。我也不敢下水去。爸爸突然趁我們不防備，潑了媽媽一身水。媽媽生氣了，憤怒地說：“你等著瞧吧，哼！”

　　只見媽媽俯下身來，將腳下的水一踢，全都到了爸爸的身上，爸爸變成了一只落湯雞。我和媽媽看見了爸爸的“慘樣兒”，哈哈大笑起來。爸爸看到我們這得意的樣子，勃然大怒，又向我和媽媽發(fā)起了進(jìn)攻，我和媽媽又向爸爸潑起了水。

　　我們玩了一會(huì) ，看見不遠(yuǎn)處有一艘大輪船。我們買了票，做上了大輪船。太陽照著我暖洋洋的，讓人有種很想睡覺的感覺。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`，有幾只海鷗跟著我們，時(shí)高時(shí)低的飛著。

　　我們?cè)诤＠镉斡�，海邊玩沙子，撿貝殼，真的很開心啊！這真是一個(gè)難忘的星期天��！

難忘初中作文 篇2

　　當(dāng)冬日的大雪灑向大地，當(dāng)媽媽還在崗位上上班的那一幕，我永難忘記。

　　我從來沒有到過媽媽工作的地方，那一日好奇，便偷偷的跑進(jìn)了車間。

　　巨大的機(jī)器在旋轉(zhuǎn)著，發(fā)出的噪聲震耳欲聾，兩個(gè)人面對(duì)面說話都聽不見。這時(shí)，一位嚴(yán)厲的叔叔走里過來，大聲的問道：“你找誰？”“找我媽�！薄澳銒屖钦l？”我大聲地說出了母親的名字，叔叔指向了最里邊的那間小房子。

　　我推開了那扇破舊的的木門，看到了媽媽那弱小的身影。

　　“媽媽……”我大聲地喊道。只見媽媽吃驚的看著我，“你來做什么，先到椅子上坐著，別打擾我干活�！�

　　“哦”我只好乖乖聽話，一屁股坐在了那把破舊不堪的椅子上。

　　我環(huán)顧四周，那間屋子極其簡(jiǎn)陋，地面、墻壁上坑坑洼洼，像月球表面，窗玻璃不知何時(shí)被打破，有幾張報(bào)紙塞了進(jìn)去，寒風(fēng)不時(shí)透過縫隙吹進(jìn)來，不禁讓人頓時(shí)睡意全無，渾身打顫。我將身體蜷縮在一起，媽媽似乎也能感受到我的寒冷，便將棉衣為我披上，我頓時(shí)暖和了不少，但再望向媽媽，脫去棉大衣的她，只剩下了寬大的工作服，腰上系著厚重的圍裙，不停地忙活著洗礦粉，那刺骨的.冷水侵蝕著她的手指，雖說外面有手套，可也起不了什么作用，我仿佛看到媽媽那凍得通紅發(fā)紫的手，皮膚裂了露出了紅肉……在那昏黃的燈光下，媽媽的皺紋顯得格外刺眼，根根銀絲在額頭零亂的飛舞，我從未發(fā)現(xiàn)母親已這樣蒼老。

　　“我要出去送樣�！薄笆裁�！出去？”我張大嘴巴還未反應(yīng)過來。母親卻早已出去，我緊隨其后。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，媽媽艱難地邁著步子，雪花頑劣的鉆進(jìn)母親的鞋子，只見一位工人拿著樣本，媽媽端著記錄本，她的手套已摘下。那飽經(jīng)冷水侵蝕的手，又在經(jīng)歷風(fēng)雪的摧殘，剛剛愈合的口子又裂開了，鮮血滲了出來。

　　我不禁轉(zhuǎn)身掩面擦淚，這就是母親的工作，辛苦艱難。母親每天就是這樣賺錢的，想起了花錢大手大腳的我，不禁痛恨自己的過錯(cuò)。

　　母親辛苦工作的那一幕，我永難忘記。

難忘初中作文 篇3

　　我從小到大有許多經(jīng)歷，但好多都隨著年齡的增長(zhǎng)漸漸淡忘，可有那么一次經(jīng)歷至今讓我難以忘懷。

　　那是我4歲上幼兒園時(shí)的事情了。一次要開家長(zhǎng)會(huì)了，老師為了向家長(zhǎng)展示幼兒園教育的成果，提前讓我們每人在紙上畫一個(gè)小人，然后再發(fā)給大家?guī)讖埐始堊屛覀冏鲲L(fēng)箏，再貼在小人的手上，也就是說，讓我們每人都做一個(gè)正在放風(fēng)箏的小人。我們都在努力地做著、做著。我做完后，看了看我旁邊同學(xué)的畫，我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)們都很有繪畫天賦和想象力。我想：雖然他們都比我做得好，但我的作品也是辛辛苦苦做出來的，媽媽看到了也會(huì)很開心的。開家長(zhǎng)會(huì)的前一天，老師把大家的作品都貼在教室里的墻上，課間的時(shí)候，我數(shù)了數(shù)墻上貼的畫的數(shù)量，咦？怎么只有31張，我們班可有32人的呀！“3號(hào)同學(xué)的、17號(hào)同學(xué)的、21號(hào)同學(xué)的……”我把貼在墻上所有畫上面的學(xué)號(hào)逐個(gè)念完。嗯？怎么沒有我的學(xué)號(hào)：14號(hào)？我又繞墻數(shù)了足足有五遍，仍沒發(fā)現(xiàn)我的畫。小小的我站在教室里特別的無助，也特別的委屈。膽小的我不敢去問老師我的.畫在哪。我明白了老師的意思，是不是我畫得太難看了，老師怕貼上去，影響班集體的榮譽(yù)，家長(zhǎng)們看了會(huì)笑話的。好在開家長(zhǎng)會(huì)那天媽媽沒仔細(xì)看，我也沒提這件事，不過我記得好幾天我都不開心。

　　這次難忘的經(jīng)歷讓我至今都記憶猶新，我不是小心眼，我幼兒園的老師都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，我至今都記得她們的樣子和名字�？墒沁@件事對(duì)我直接的影響就是從那以后我對(duì)美術(shù)再也提不起興趣了，美術(shù)課也越來越不愛上，固執(zhí)的我認(rèn)為自己天生就沒有美術(shù)細(xì)胞，我畫不好，也沒有想象力，我的畫老師們都不敢拿出來，可見多難看。以至于三年級(jí)上學(xué)期時(shí)強(qiáng)老師讓我當(dāng)美術(shù)課代表，我郁悶了好幾天，心里很沒有自信，心想讓我當(dāng)哪科課代表也比美術(shù)強(qiáng)。前幾天，我把這件事對(duì)媽媽說了，媽媽沒想到這么多年過去了，我還念念不忘，媽媽說也許老師把我的畫弄丟了或貼錯(cuò)位置了，我知道媽媽是安慰我，我想老師怎樣處理這件事都有她的道理，但作為學(xué)生失落的心情可能沒有體會(huì)，如果當(dāng)時(shí)老師能輔導(dǎo)我重新畫一張貼在墻上，我想也許后來我也不會(huì)對(duì)畫畫這么排斥。

　　我從小的志向就是將來當(dāng)一名好老師，這次難忘的經(jīng)歷給了我很多教育，我一直在想如果我是老師會(huì)怎樣做。

難忘初中作文 篇4

　　初中生活，像一瓶陳醋，嘗起來酸酸的。初中生活，像一罐蜂蜜，品起來甜甜的。初中生活，像一碗中藥，喝起來苦苦的。初中生活，像一串辣椒，吃起來辣辣的。白駒過隙，時(shí)光荏苒。轉(zhuǎn)眼間，已不知不覺的走在了初三這個(gè)風(fēng)口浪尖上，已隱隱約約有了不舍之情。唐代詩人蘇軾曾經(jīng)說過：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。一個(gè)離字，勾起了太多的夢(mèng)，太多的思緒，勾起了一首難忘的歌。

　　小時(shí)候的頑皮隨著初中的到來而被深深的埋藏在心里，取而代之的'是成熟和穩(wěn)重，偶爾也發(fā)發(fā)小脾氣，給生活增添絲絲的樂趣。打打鬧鬧也只是想緩解學(xué)習(xí)的煩惱，不是長(zhǎng)不大，而是想做個(gè)小小孩，在無邊的宇宙中翱翔。

　　每一天，都有一些事情會(huì)發(fā)生，每段路，都有即將要來的旅程。沒有人可以預(yù)料明天會(huì)發(fā)生什么，只是順其自然。也許，明天你就要離開；也許，明天我們就要分別；也許明天是一條崎嶇的路；也許……

　　想到達(dá)明天，現(xiàn)在就要啟程，只有你能帶我走向未來旅程

　　即使我們要分別，即使有人要離開，我們經(jīng)歷過了就不會(huì)忘記，努力過了就不會(huì)后悔，把彼此的思念匯聚成一條小河，潺潺綿綿，永不停息�？耧L(fēng)暴雨也依然勇敢前進(jìn)！

　　想到達(dá)明天，現(xiàn)在就要啟程，你能讓我看見黑夜過去，天開始明亮的過程

　　即使我們要流淚，即使我們不再見面，抬起頭，望望天空，把不愉快的心情沖洗掉，開心的過每一天！

　　一個(gè)字，一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，都是一個(gè)個(gè)難忘的瞬間，都變成一首首難忘的歌，我們?cè)谕�一片藍(lán)天下，唱響同一首歌：

　　春暖花開，

　　給你一個(gè)小小的舞臺(tái)，

　　草樣年華，

　　只是瞬間的光彩。

　　春暖花開，

　　給自己一個(gè)小小的舞臺(tái)，

　　不僅僅只是一瞬間的光彩，

　　隨意的美麗，

　　自然綻開，

　　更重要的是給自己的人生勾勒出一道美麗的彩虹，

　　給自己短暫的人生留下一個(gè)美好的回憶……

　　給回憶奏響一首難忘的歌……

難忘初中作文 篇5

　　目光，是人的第二心靈�？吹揭粋�(gè)人的目光，往往就能知道他在想著什么。一個(gè)人的目光可以給人以溫暖，也可以給人以寒冷。下面，我就講講幾個(gè)對(duì)我來說很難忘的目光。

　　一、溫暖的目光

　　有一次，我在一次重要的考試中失利，想到半個(gè)學(xué)期來的寒窗苦讀，想到考卷上那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我茫然，心緒簡(jiǎn)直糟糕透頂。此時(shí)的我不由自主的度過了多少歌清晨和夜晚。想著想著，一只溫暖的手搭在了我的肩上，轉(zhuǎn)過頭去，我驚異的目光和老師相遇了。老師正溫和的望著我，目光中含著無限的溫暖，如同春日的陽光，哺育著我這剛剛經(jīng)歷過冬天，經(jīng)歷過挫折的小樹。在老師溫暖的目光中，我找回了自信，找回了堅(jiān)定向前走下去的決心。

　　二、親切的'目光

　　在我四年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間因一些事而心情不太好，回到家也無精打采的。爸爸看出了我的反常，他親切的看著我，問我是不是不舒服。那目光，流露出幾縷親切，幾縷溫馨，讓人看了仿佛置身于一個(gè)充滿陽光的花園，接受著花香的熏陶和陽光的撫摸。此刻，我心中的煩惱早已煙消云散。

　　三、嚴(yán)肅的目光

　　小時(shí)候的我特別的貪玩。一玩起來，什么都可以忘記。有一次暑假，前一個(gè)多月我一直在玩，到了離開學(xué)的最后幾天，只能在書桌旁飛快的趕作業(yè)。爸爸因此時(shí)批評(píng)了我，他目光嚴(yán)肅，可以令人震撼。那目光，迸射出無窮的失望和嚴(yán)肅，如刺骨的寒風(fēng)，吹得我涼颼颼的。從此，我便不在貪玩了。爸爸呢？也不在那樣看著我了。

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