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我能行初中作文11篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我能行初中作文，希望對大家有所幫助。
我能行初中作文1
�。⒔鹄�，你能行嗎？你能把面條煮好嗎？＂媽媽疑惑的問，這也難怪，這叫我一直不在家燒飯！
＂媽媽，我能行！不就是幾碗面嘛，根本就是張飛吃豆芽——小菜一碟！好了，我開始煮了�。�
我從冰箱里拿了塊不大不小、色澤紅潤的.肉塊，把肉一小塊小塊地切好，再把油倒入鍋中，把肉一塊一塊放入鍋中炸。在這段期間，我急忙拿出另一個鍋來，往鍋里放了小半鍋水，并把火給打開了。不一會兒，肉便炸好了，我把它翻了翻，把火調(diào)到了小。當水沸騰時，我面條貼著鍋，輕輕地慢慢地放下去，用筷子拌了拌，蓋上鍋蓋。接著，我拿出三個碗，在里面分別半勺雞精，幾滴油、醬油，然后把煮好了的面里一一撥進去。最后，再把肉塊給放進去，當然，還要插上筷子，面條就好了。
我能行初中作文2
星期五，我放學回家，突然想起了老師布置的美術(shù)作業(yè)。
于是，我上網(wǎng)找圖片，好不容易找到了。我信心十足地畫了起來�？墒牵耶嬃诉@，擦擦那，畫好了，又擦。畫來畫去的，煩死了，我煩躁的說。我在心里抱怨；真實的，不畫不行嗎？哎呀，煩死了。突然，我的腦海中出現(xiàn)了一個畫面；一位美術(shù)老師正在耐心地畫畫，一畫就是幾個小時。他都能忍耐，難道我不能？對，我能行的！
我把原來的畫紙扔了，又拿一張新的重新畫了起來。我要吸取上次的'教訓，一定能畫好的。心里不斷想著；我能行，這三個字。媽媽見我這樣，走過來說；“世上無難事，只怕有心人��！”“嗯，媽媽說的對，我繼續(xù)畫了起來�！睕]想到，過了一會兒。“我不畫了”，從我口中又說了出來。這時，爸爸剛好回家，他對我說了句：“堅持就是勝利��！”我想；爸爸和媽媽都鼓勵我，讓我繼續(xù)畫下去，我為何不再嘗試畫一次呢？我拿起了筆，一點一點地慢慢畫，擦了一遍又一遍。在我的努力下，終于畫好了。我看看那幅畫，美極了。我非常高興地說了一句；“我能行！”
我能行初中作文3
在日常生活中，總是有許多困難。有的人，會想辦法克服，有的人，卻視而不見。有時候，我是第二種人，有時候，我是第一種人。但在那一次事情后，我?guī)缀踝兂闪说谝环N人……
是在一個春光明媚上午，陽光普照世界，仿佛為大地鋪上了一襲金紗。天空中萬里無云，仿佛想告訴我們，她的純白和無暇無暇。我和爺爺奶奶去湖邊的菜地里勞動，他們嫌我小，就讓我坐在湖邊看風景。我眼前的湖面，仿佛一面碩大的'銀鏡，但不時，漾起一圈圈的漣漪。
突然，一個想法在我腦中閃過：我要幫爺爺奶奶澆水！說干就干！我連忙跑去爺爺那，請求他們的批準。剛開始，他們立即否決，但經(jīng)不住我的再三請求，勉強答應(yīng)了�！耙�！”我一蹦三尺高。我立馬拿起水壺，哎呦！還蠻重的呢！我雙手拿著水壺，把它提到了湖邊，往水里一浸，水咕嚕嚕咕嚕嚕的往里跑。我覺得差不多了，便想把它提起來，可提起來后，沒走幾步，就拎不動了，一路上跌跌撞撞的，三米還沒到，就撒了半桶水，我急了“啊――”的叫出了聲。奶奶聞訊趕來，正準備幫我，但我覺得，這么小的事還要奶奶幫忙，想起來真是有些羞愧，于是我說：“沒事的！我能行！”不知是哪來的力氣，我輕輕松松就走到了需要澆水的地方。
我能行初中作文4
因為害怕，我們失去了許多很好的機會，戰(zhàn)勝心中的膽怯，相信自己一定能夠做到，贏自己一把，那么總會有一扇成功的`門向你開啟！
有個女生生性膽怯，因為她有些口吃。因為長期活在自卑的陰影之中，使她的缺陷愈發(fā)明顯。她的理想是當播音員，在不緊張時，她的表演非常出色。事實上，每當她站在臺上，面對觀眾，就會口吃起來。后來，她去問一位長者，長者對她說，喊一遍我能行。女生喊了幾遍后，長者說：“以后，經(jīng)常對自己說這句話，永遠不要說不能。此后，女生克服了缺陷，考入了廣播學院。
要想別人肯定你，首先要自己肯定自己，自信一切都難不倒你，克服自己面前的所有障礙。不要輕易否定自己的能力，不要為自己的心靈設(shè)限，時常告訴自己：“我能行。”只要你充滿自信和勇氣去做就會有出色的收獲。做到了這一點，距離成功還會遠嗎？
我能行初中作文5
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總會對自己說“我能行！”
有一次，我去上電子琴課，老師教了一首新曲子，全班都在認真的聽著，唯獨我心不在焉，一句也沒聽進去。放學了，我沒有問老師，自己悄悄的走了。到了晚上，我才想起來，便慢慢的翻開書，看了一遍曲子，發(fā)現(xiàn)有兩句節(jié)奏不會。怎么辦？如果打電話問老師，老師肯定會批評我上課沒認真聽。如果不問，明天就會挨罵。還是兩種都不選，自己彈吧 。于是，我看著譜子，彈了起來。彈第一遍時，把四分音符看成二分音符給彈錯了。第二遍時，把前八后十六節(jié)奏彈成了前十六后八。第三遍時，把c和鉉彈成了g和鉉。第四遍時，把dm和鉉彈成了d和鉉�！鞍パ剑趺催@么難��？”“明天罵就罵吧�！闭斘掖蛩惴艞壍臅r候，猛然間想起媽媽的一句話“失敗乃成功之母�！庇窒肫鹄蠋熣f過“做事情不能半途而廢。：我重拾信心，認真的'分析譜子，把前面彈錯的地方一一改正，細心的練了幾遍，終于彈會了。
通過這件事，我明白了做事要持之以恒，才能把事情做好做成功。這件事證明“我能行！”
我能行初中作文6
生活之路也許會有風起云涌，也許會有晴天霹靂。這就是人生中的瓶頸，如果過不去，將永遠不能突破這一難關(guān)。這時，不要忘記，在我們最痛苦最無助的時候，在心里默默告訴自己“我能行”，調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)向朝陽奔去，瓶頸過去將是一片海闊天空。
記得那是我第一次接觸十字繡，當時班上女生中很流行這種物品，我在不知不覺間也被卷入這陣熱浪之中。購買了整套用品后，我就與同學開始興致勃勃的研究起來。向心靈手巧的同學請教一下，學會基本針法之后，我們就各自開始縫制自己的首幅作品。我拿起自己的.圖紙，只見一只憨態(tài)可掬的小熊貓躍然紙上。我開始試著一邊對照圖紙，一邊刺繡。忽然，一陣刺痛打斷了我的凝視，一串鮮紅的血珠地落到潔白的桌布上。我連忙扔下針線，跑
向水池邊，直到清涼的水流撫過傷口，疼痛才有所緩意。我狼狽的回到位子上，對針線的好感已一掃而光。我厭惡的看著他們，怎么辦？現(xiàn)在就放棄？我這么簡單就會認輸嗎？但是我還有勇氣再次拾起他們嗎？我能嗎？
我能行初中作文7
“我能行”這句話是我的口頭禪，這句話似乎有法力一樣，只要你遇到困難時，心里想著我能行的，增加了信心，困難就很快的解決了！什么？不信！那就看看我的故事吧！
我二年級的時候成績發(fā)下來，我竟然得了第15名，我以前是從來沒有低于前5名的，這個成績打破了我的歷史記錄，我的心情就像掉進低谷一樣，怎么也提不起來�；氐郊覌寢尭吲d地問我：“怎么樣第幾名？”因為我每次考得都很好，所以每次我回來媽媽都很高興。我小聲的`說了一聲15名，媽媽的臉色立即由晴陰。大罵了我一頓，后來爸爸知道了，他沒有罵我，還給我增加信心，說：“你一定能行的！”我和爸爸就專找我的缺點，并把它改正過來，經(jīng)過半年的努力，我終于趕了上來，考了第1名。
怎么樣？我沒騙你吧！我相信只要你失敗了，不灰心，不氣餒，也是一樣可以成功的，有可能比我還好呢！
我能行初中作文8
如今，人們的生活水平提高了，每個家庭基本都是獨生子女，因而我們每個孩子都成了家里的“小皇帝”。孩子想要什么，家長就給買什么，在家里平時什么也不干，真是“衣來伸手，飯來張口”。
正是因為家長對孩子的`溺愛和嬌生慣養(yǎng)，所以大多數(shù)孩子都有一個共同的缺點：膽子小，缺乏自信。例如，在一次語文課上，老師讓一個平時學習蠻不錯的同學回答問題，可他卻緊張地站起來說了句“我不行”就坐下了。通過這件事，我們可以看出，并不是這位同學真的不行，而主要是他膽子小，好面子，對自己缺乏自信心。
這件事也啟示我們，要加強對自己的鍛煉，逐漸培養(yǎng)我們的膽量和自信心。就說那位同學吧，首先你要敢說。我們現(xiàn)在年齡還小，頭腦反應(yīng)較快，你盡管大膽去說，即使說錯了也沒關(guān)系。其次，要使自己心里放松，就像與同學和老師面對面的談話和討論問題，不要把這種發(fā)言的場合看得太正式、太嚴肅，這樣才能發(fā)揮得更好。
我能行初中作文9
在我記憶的星河中，有一顆顆閃亮的小星星。其中最大最亮的一顆星星里包含著令我難忘的一件事。
那是在我七歲生日的時候，爸爸給我買了一個生日禮物——自行車。這是從我四歲的時候就想要的禮物呀！我推著自行車就往外跑，因為我太高興了、太渴望學會騎車了！
我剛騎上自行車，自行車就倒了，哎呦，我的腰，好痛！正在我因疼痛而想放棄騎自行車的時候，爸爸來了，爸爸說：“張涵，要有勇氣，要有自信。勇氣和自信是你成功的朋友。我相信你一定能行的！”“對，爸爸說的對，我一定能行的！”我想。
于是，我忍著疼痛站了起來，慢慢地把自行車扶起來。我的.心里還是想著：張涵，你一定能行的;張涵，你一定能行的！我又一次騎上了自行車，結(jié)果還是摔了一跤，我咬著牙站起來，把自行車扶起來，可緊接著的一跤又一跤，讓我一次次在痛苦中掙扎。但我沒有放棄，因為我心中還是想著爸爸那句話：張涵，你一定能行的！我的內(nèi)心不知道重復了多少遍，上百遍，上萬遍，上億遍。
“張涵，你一定能行的。勇氣和自信是你成功的朋友�！蔽倚睦镉肋h記著這些話，在今后的學習和生活中我將是個充滿自信的成功者。
我能行初中作文10
每當我遇到困難，我總是對自己說我能行，每當我對自己說這句話，我總會想起那三天軍訓，不，那不僅僅是軍訓，更是對自己的磨練。
當時，我們的教官是李教官，聽說他是所有教官中最好的教官，我興奮。當我看見他的臉時，我失望了，一看他的臉，就會覺得他是一個很嚴厲的人。我以為最好的教官應(yīng)該是有著一張和藹可親的臉的人。第一天軍訓，他讓我們站軍姿半個小時，這聽起來只是一段短短的時間，但對于站在陽光照耀下的大地的我們來說，這是一個考驗，一個殘酷的考驗。我們是多么地希望時間過的快一點，再快一點，但教官說：“解散”時，我們興奮不己，那時，我才知道，這兩個字是多么的完美，多么的動聽啊。就這樣過了一天。教官走時還提醒我們：“每天的訓練會更加嚴峻，更加艱辛，你們要做好心理準備�！边@短短的'一句話，卻讓我的眼前出現(xiàn)了一層厚厚的霧，讓我的心理充滿恐懼。
終于，痛苦的時候又到了，我提心吊膽地來到學校。教官來了，教官來了，我更加恐懼。生怕教官讓我們再站幾個小時，教官的步伐邁得越來越快，越來越近，每聽見一聲，我的心跳就越來越快。此時此刻，鴉雀無聲，因為我們班的人害怕得連話也不敢多說。出現(xiàn)了。
我能行初中作文11
我能行！我是一個很膽怯的男孩，但我能行的事多著呢！比如說：“爬樹、跑步、跳繩但是一提到背書比賽我就像堵了一個塞子似的啞口無言。下面就讓我來說說吧！
那時我還是五年級，我以為我長大了，自信的我以為什么都能行，大家都說我吹牛就在六月里，我們班又舉行了一次別開生面背書比賽。一向膽怯的我為了鍛煉自己的膽子和證明我能行，就大膽的`嘗試一下。這不，該我了。
我此刻的心情既激動又緊張，臺下的同學一個個都讀的非常流利、有感情。我感到有點力不從心、坐立不安。老師突然喊道：“范典，上臺為大家朗讀。”我一聽到如同頭頂上炸了個響雷，頓時發(fā)愣在那不知所措。我心里想只要勇敢些大膽些就一定能行。在同學們再三催促下我硬著頭皮大膽的上了講臺，全場頓時靜了下來。到了講臺上，看見下面平日里的同學現(xiàn)在卻感覺心慌意亂。一時不知從何背起，這時只見老師對我說：不要怕。聽到這句話，我心終于平靜下來。之后便行云流水般全部背了出來，感覺比平時效果還好。臺下掌聲不斷，我心中的石頭終于放了下來。等待臺下評委的評分。最終給我的綜合分數(shù)是90。
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