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關(guān)于《我》初中作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的《我》初中作文9篇，歡迎大家分享。
《我》初中作文 篇1
我相信大家都有令自己敬佩的人吧！我也有，她就是我的美術(shù)老師。
我每個(gè)星期天下午都會(huì)到美術(shù)學(xué)校去學(xué)畫畫。教我畫畫的是位女老師，她姓金。金老師有一頭很長(zhǎng)的頭發(fā)，上面是黑色的，下面逐漸變成金色，可漂亮了。
金老師是教素描和卡通的'，我跟她學(xué)習(xí)素描。課堂上，她強(qiáng)調(diào)了許多重要的地方，如果有些小朋友一錯(cuò)再錯(cuò)，她都會(huì)耐心地再講給他聽(tīng)，一直到他學(xué)會(huì)為止。她脾氣很好，跟我們像朋友一樣。
有一次，金老師叫我和另外幾個(gè)同學(xué)參加畫畫比賽。金老師不但教我怎么畫，并且告訴我哪個(gè)地方該涂哪個(gè)顏色。
比賽那天下午，我們?cè)趯W(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)畫線描的時(shí)候，我靜下心來(lái)慢慢畫，那天天氣很熱，在電風(fēng)扇的吹拂下，我仿佛來(lái)到了一個(gè)什么人都沒(méi)有的地方，只有我一個(gè)人在那里畫畫，不一會(huì)兒，我就畫完了。
過(guò)了幾天，結(jié)果出來(lái)了，我竟然得了一等獎(jiǎng)！我覺(jué)得，這其中有一半的功勞是金老師的，不然不會(huì)取得這么好的成績(jī)。
這就是令我敬佩的人——金老師。
《我》初中作文 篇2
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。有人說(shuō)，師恩如山。而我說(shuō)，師恩如海，我無(wú)以為報(bào)。老師恩情如茫茫大海，我報(bào)之不盡。只想對(duì)您說(shuō)一句“謝謝，辛苦了”
一次偶然的相遇，我遇見(jiàn)了您。是您在我茫然的時(shí)候，給以我方向；是您在我害怕時(shí)，給我勇氣；是您在我放棄時(shí)，給我力量，讓我堅(jiān)持下來(lái)。
那一件小事，也許您已經(jīng)忘記，確實(shí)，它是那么微不足道，而我卻仍舊記憶猶新，歷歷在目。那時(shí)，我不慎把同學(xué)的水杯打壞了，我不敢去道歉，心里是萬(wàn)分的擔(dān)心。是您對(duì)我說(shuō)“沒(méi)有關(guān)系，打壞了就去道歉，她一定會(huì)原諒你，相信你可以的”正是這短短的十幾個(gè)字，給了我道歉的信心和力量，這事便沒(méi)了。是您給了我力量，讓我明白，不論如何，做錯(cuò)事要勇于承擔(dān)，做一個(gè)有責(zé)任心的人。
在一次十分重要的考試中，我發(fā)揮失常，意料之中地，失敗了。我失去了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，傷心不已。甚至于自暴自棄，痛苦數(shù)次。在知道這成績(jī)后，我的世界變得黑暗，走在路上，路燈的光將我的身影拉得十分之長(zhǎng)，周遭寒意籠罩。第二天，老師把我叫了出來(lái)，和我談了談。她臉上帶著笑容，眼睛明亮的看著我。對(duì)我說(shuō)：“我知道，你這一次的考試并不理想，但這一次的失敗，并不代表你的以后，你若在這打擊下自暴自棄，就真的失敗了；若你現(xiàn)在在失敗中尋找原因，你必然是以后的成功者。”我的心突然掠過(guò)一道閃光，在老師的開(kāi)導(dǎo)下，我的心打開(kāi)了。我感到有一股神奇的`力量在我的背后默默支撐著我，有一盞明燈在引導(dǎo)著我。我感到一切都變得那么光明，敞亮，天，格外的藍(lán)。而那在背后一直支撐我的力量，正是老師，您所給予的，一直讓我支持著，永不放棄。
老師，是您給我無(wú)私的愛(ài)，給了我巨大的力量，讓我勇敢地面對(duì)一切挫折與磨難。
《我》初中作文 篇3
小時(shí)候就知道孔子，所有見(jiàn)過(guò)我的長(zhǎng)輩，他們都一味地贊美著這位歷史文化名人。然而在我的記憶中，也只有他的賢明，他的博大，他的多學(xué)。聽(tīng)得多了，我在想，難道一個(gè)人的名聲永遠(yuǎn)會(huì)流播嗎？難道真的有名垂青史的痕跡嗎？今日的我們對(duì)他的景仰難道會(huì)亙古不變嗎？
世界在我看來(lái)是不屑置辯的。過(guò)去的"孔圣人"是誰(shuí)？是誰(shuí)在置他人于空中？那是過(guò)分的推崇，沒(méi)有人可扭轉(zhuǎn)，歷史才可說(shuō)明它的存在與永恒。不單單是孔圣人，所有的墨徒都有后人的評(píng)說(shuō)，都有他自身的價(jià)值。
儒學(xué)是可敬的，它是厚厚的被子，讓我們的5000年都在承襲著。還有那"天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)須與外國(guó)互通有無(wú)"。儒學(xué)的"仁慈"，相對(duì)于當(dāng)今以及封建的"腐敗"，不敢想象，如果我們不推崇儒道，會(huì)成什么模樣。時(shí)今，不是有許多國(guó)家，也在用孔圣人之思想培植厚土嗎？
那儒學(xué)，是孔子。
心中的孔子，是位平和的老人，與世無(wú)爭(zhēng)的賢人，到世間普渡眾生。"仁"無(wú)可厚非，儒學(xué)也有其欠缺，但它不是孔子之過(guò)，而是封建意識(shí)的缺憾。武器沒(méi)有缺陷，然而武士有失誤。
武器匠真是值得同情，比武器匠更可憐的'，那時(shí)天下民生。
孔子在我們心中難道不是這般嗎？亙古至今，他永恒在學(xué)校教育中，成為一份精神的寄托。為什么有如此繁富的精裝《論語(yǔ)》專本呢？難道它是和《漢謨拉比法典》一般，只是一份懷舊的情思？
我是從心中極度喜歡他的，從他的文雅名字和溫順的學(xué)說(shuō)。那些對(duì)他不滿之人，歸于"人言可畏"啊！
孔子，不僅在過(guò)去，抑或在未來(lái)，還是永恒的。
他以他自己獨(dú)立著，發(fā)展著，沿承著。
他的思想，他的人格，他的人生，都是我們的借鑒。
《我》初中作文 篇4
那些兒時(shí)的懵懂，幼稚就如李子樹(shù)上青澀的果實(shí)。在時(shí)間的沉淀和風(fēng)雨的洗禮下變得愈加地成熟和香甜�！}記
蔥蔥那年
7歲那年，正是一個(gè)孩童頑皮天性顯現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候。我又是鄰里兒童的孩子王，每天帶著他們上竹林，翻山頭，打野雞，怎么好玩怎么玩，至于后果，那是從未考慮的吧。外公門前壩子上種著一個(gè)梨子樹(shù)，看著光禿禿的，著實(shí)不惹人喜愛(ài)。李子樹(shù)比我高出一截，像一個(gè)哥哥，每天我坐在李子樹(shù)下，心里都會(huì)充滿無(wú)限憧憬。李子樹(shù)發(fā)芽了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，青翠欲滴，郁郁蔥蔥。我當(dāng)時(shí)和幾個(gè)孩子做游戲吧，想爬到李子樹(shù)上去，結(jié)果掰斷了枝條，摔了一個(gè)大跟頭。外公知道了，拿著竹條追著我滿院子打，直到我認(rèn)錯(cuò)，答應(yīng)外公以后再也不去瘋玩了，外公才停了手，此后幾天，不知道是我氣了外公還是其他原因罷，外公接連幾天都不舒服，一連咳了兩三天。禍不單行，門前那棵弱不禁風(fēng)的李子樹(shù)又遇到了一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，這場(chǎng)暴風(fēng)雨幾經(jīng)讓李子樹(shù)差點(diǎn)折斷。也許是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的`洗禮后，李子樹(shù)不但存活了下來(lái)，而且還愈發(fā)地繁密，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片青翠，綠油油的，特別惹人喜愛(ài)。也許是因?yàn)橥夤l(fā)的那次大火，我也就再也沒(méi)有再出去瘋玩，只是一個(gè)勁地讀書(shū)。
繁花滿樹(shù) 從廣東讀完小學(xué)的我見(jiàn)到了闊別幾年的李子樹(shù)，正直陽(yáng)春三月，天氣雖然回暖但還是顯得寒冷，幾年的時(shí)光仿佛都集中在這個(gè)樹(shù)上，樹(shù)上開(kāi)滿了花，那么絢爛，那么美麗。李子樹(shù)長(zhǎng)高了也長(zhǎng)大了。我回到這個(gè)熟悉的家，外公也比原來(lái)老了不少。外公手腳也不靈活了，外婆的眼睛也不那么明亮了我一回來(lái)，外公外婆就好像看見(jiàn)了寶貝似的，一個(gè)勁地抱著我，好像永遠(yuǎn)也不想分開(kāi)。外公每次出去干農(nóng)活，爸爸都會(huì)跟著去，幫外公松松土，背背菜。一天，外公像開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“要是有一天，外公在也背不了菜了，怎么辦呢？”爸爸毫不猶豫地說(shuō)：“這不還有你兒子我嗎？”“你又會(huì)有老去的一天”爺爺嘆著氣，“還有他兒子我呢，不用擔(dān)心�！蔽乙豢诖鸬�。外公咧開(kāi)嘴直笑，里面有一種深深的欣慰。
碩果累累
經(jīng)過(guò)了近7年的時(shí)間沉淀和7個(gè)春夏秋冬，風(fēng)吹雨打，李子樹(shù)已經(jīng)高過(guò)了窗戶。枝頭上掛滿了青澀的果實(shí)，外公說(shuō)：“要等一場(chǎng)狂風(fēng)驟雨，李子才能完全成熟。”我已經(jīng)14歲了，我不再是那個(gè)年幼無(wú)知，幼稚懵懂的小孩子了。一場(chǎng)暴雨也許能擊垮一個(gè)李子樹(shù)的身體，但是卻摧毀不了一顆成熟的心靈。也許需要經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀和風(fēng)雨的洗禮后，一個(gè)人才能真正成熟。成熟意味這真正的強(qiáng)大，更大的責(zé)任。
14歲，正直青春的我多了一份成熟，不知是心中有被作繭自縛的傷感，還是破繭成蝶的喜悅，但內(nèi)心的成長(zhǎng)是一個(gè)真正成熟的人不可缺少的，沒(méi)有風(fēng)雨，注定不見(jiàn)彩虹。
《我》初中作文 篇5
長(zhǎng)大不僅是個(gè)子的長(zhǎng)高，更是心理的成熟。因?yàn)槲叶昧耸裁词秦?zé)任。--題記
我出生在一個(gè)還算是殷實(shí)的家庭。父親母親憑著自己的勤勞跟智慧把一家品牌服裝店經(jīng)營(yíng)的有資有色。我從沒(méi)有為自己的吃穿犯過(guò)愁。從小，我在小伙伴們中間就是他們羨慕的對(duì)象。甚至在與同伴們玩的游戲當(dāng)中我擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧彩橇钊顺缇吹挠⑿�。每到雙休的日子，我的家中總會(huì)聚集許許多多的小伙伴，因?yàn)槲矣袛?shù)不勝數(shù)的`玩具：男孩子喜歡的各式各樣的遙控汽車，女孩子喜歡的各種書(shū)籍。
也許是命運(yùn)與我們開(kāi)了個(gè)玩笑，也許是想讓我體驗(yàn)什么是長(zhǎng)大。一場(chǎng)突來(lái)的變故改變了我快樂(lè)的生活。
那是今年五月的一天，當(dāng)時(shí)我們都在午睡中。突然我們?nèi)冶秽従雍靶�。原�?lái)我家失火了。當(dāng)消防員撲滅最后一縷火苗時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，全家除了我們一家三口人，什么都沒(méi)有了。爸爸跟媽媽半生的經(jīng)營(yíng)也隨著這大火煙消云散，更不用談我的玩具……從此，我們過(guò)上了漂泊的生活。這星期去姑姑家住上幾天，下星期再去姥姥家住上幾天……一個(gè)月下來(lái)，我明顯看到爸爸的臉頰消瘦了許多。在這種寄人籬下的日子，我也體會(huì)到了什么是世態(tài)炎涼。原先光找爸爸吃飯的張叔叔見(jiàn)不到了，原先幾乎每天找媽媽聊天的李阿姨幾乎就見(jiàn)不著面了。還記著爸爸為了借一百元錢給我打點(diǎn)滴幾乎跑遍了所有的親朋好友的日子。俗話說(shuō)“男兒有累不輕談”，我曾經(jīng)看到爸爸一個(gè)小時(shí)抽了一盒煙的無(wú)助。于是做完了作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)悄悄地幫他們洗洗衣服，吃晚飯，我也會(huì)幫著媽媽把碗筷收拾好。
一個(gè)月就這樣艱難地過(guò)去了，我們的生活也逐漸走上軌道�，F(xiàn)在，爸爸媽媽的服裝店又重新開(kāi)業(yè)了。我們也結(jié)束了那種漂泊的日子。在這漂泊中我懂得了很多：其實(shí)不管什么時(shí)候，最愛(ài)你的是你的父母；每一個(gè)幸福的家庭里面都滲透了全家人默默付出的汗水；我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，讓他們以后為我是他的兒子而驕傲。
……
突然之間我明白了，長(zhǎng)大不僅僅是個(gè)子的長(zhǎng)高，更是心理的成熟。因?yàn)槲叶昧宋业呢?zé)任是什么。
《我》初中作文 篇6
世上最深最深的——莫過(guò)于人心，莫過(guò)于心域。
所以，才有了“人心難測(cè)”一說(shuō)吧！
我走不進(jìn)別人的心域，唯獨(dú)了解的只有我自己的心——我的心里，有些什么呢？
或許無(wú)意裝了一些如今看起來(lái)幼稚可笑的瑣碎小事，也或許藏了一點(diǎn)兒什么秘密，但在我的心域里，最不可忽視的，是我自己。
也許這會(huì)把你們引到“自戀”的誤區(qū)，可其實(shí)不然。
實(shí)際上，在每個(gè)人的心里，他自己的地位都是最高的，只是有好一些人并沒(méi)有察覺(jué)，因?yàn)榭赡苡惺裁磽踝×怂麄兊囊暰�。
我心中的'我，是怎樣的呢？
先說(shuō)說(shuō)外在吧！
“美麗”一詞，很明顯，對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒也不合適�！耙话恪边@個(gè)詞才是為我量身定做的。盡管我也很想變成天鵝——其實(shí)這也是每個(gè)人的心愿，誰(shuí)不想變得漂亮呢？但似乎上天并不是有意要在我的外表上如何如何的造就我。
長(zhǎng)相一般，身高一般，體重一般，整個(gè)兒就是一個(gè)純粹的一般人。雖然也會(huì)有人說(shuō)我長(zhǎng)得如何如何美麗，但我還尚存自知之明，知道這不過(guò)是就禮貌出發(fā)的一點(diǎn)兒奉承話罷了。其實(shí)，與其如此，我更愿意聽(tīng)實(shí)實(shí)在在，發(fā)自肺腑的話——或許并不那么好聽(tīng)，但那卻是最真實(shí)的。我倒是寧愿被現(xiàn)實(shí)打擊，也不愿自欺欺人。
不過(guò)都說(shuō)人貴在心靈。
不論一個(gè)人的外貌如何如何美麗，她的心靈一定會(huì)更美。
而我的內(nèi)在其實(shí)也是普通的——也和其他人一樣，是美好的。否則，又何來(lái)的人之初，性本善呢？不僅如此，即使是十惡不赦的人，想必他都總還有心靈美的一面，只是不為人知，甚至，自己都不知道。
說(shuō)說(shuō)興趣愛(ài)好，倒也廣泛。
我并不追求LV，也不崇尚什么名牌包包或者衣服之類的。不會(huì)花費(fèi)心思打扮自己，只想要做真正的我。不過(guò)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，我倒也不是什么省油的燈。我對(duì)電子產(chǎn)品向來(lái)癡迷，但并不會(huì)纏著父母非買不可。閑暇時(shí)間，和大多數(shù)人一樣，過(guò)過(guò)電視癮，電腦癮，有時(shí)，書(shū)，也會(huì)是位忠實(shí)的朋友。
這，就是我。
《我》初中作文 篇7
每次有爺爺陪我寫書(shū)法作業(yè)，老師就會(huì)給我得許多紅圈圈，知道為什么嗎？因?yàn)闋敔數(shù)拿P字寫得非常棒！
這次我也準(zhǔn)備讓爺爺陪我寫，爺爺爽快地答應(yīng)了，因?yàn)樗蔡貏e喜歡和我一起練書(shū)法。
爺爺給我講得時(shí)候雖然非常專業(yè)，但他說(shuō)的是陜西話，我聽(tīng)得稀里糊涂的`。
開(kāi)始寫時(shí)，爺爺坐在我身邊，我寫了一個(gè)長(zhǎng)撇，爺爺評(píng)價(jià)到：“起筆要重一些，并且寫的太短，長(zhǎng)撇長(zhǎng)撇，就應(yīng)該長(zhǎng)一些�！蔽艺J(rèn)認(rèn)真真地寫了第二個(gè)，爺爺點(diǎn)頭說(shuō)：“這會(huì)不錯(cuò)，有進(jìn)步。”聽(tīng)到了爺爺?shù)目洫?jiǎng)，我又認(rèn)真地寫好了第三個(gè)第四個(gè)，嗯，我自己看都覺(jué)得漂亮！
接下來(lái)該寫豎撇了，我不知道如何寫好看，就讓爺爺先給我示范一個(gè)，爺爺邊寫邊講，寫好之后，爺爺還告訴我：“要把豎撇寫好，就要掌握好它的結(jié)構(gòu)和筆畫，先頓筆向下重按，再直直地往下寫豎，最后向左下角寫撇，收鋒�！币�?yàn)橛辛藸敔數(shù)闹笇?dǎo)，我寫的豎撇都非常不錯(cuò)，所以爺爺獎(jiǎng)勵(lì)我休息一會(huì)兒，我太開(kāi)心了。
休息了大約10分鐘，該寫短撇了，爺爺先讓我在草稿上寫一個(gè)，我認(rèn)真地寫了一個(gè)，爺爺皺著眉頭說(shuō)：“寫得太細(xì)太長(zhǎng)了�！睜敔斨钢仲N上的短撇說(shuō)：“你觀察它的特點(diǎn)，是不是先重頓筆，然后向下寫撇，顯粗厚細(xì)，收鋒�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，仔仔細(xì)細(xì)地觀察了字帖后，在紙上專心致志地寫了一個(gè)，爺爺滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝我豎起了大拇指。
之后，我們還寫了其它的字，通過(guò)這次練習(xí)，我明白了一個(gè)道理：凡事都要認(rèn)真，只要認(rèn)真就能取得好成果。
《我》初中作文 篇8
我想象中的初中生活是沉重的，沒(méi)有滿面笑容的小學(xué)老師，沒(méi)有追逐打鬧的小學(xué)同學(xué)；只有老師嚴(yán)厲的目光和在窗前的奮筆疾書(shū)的身影，再也沒(méi)有小學(xué)生活時(shí)的輕松愜意。
我想象的`初中生活也該是有趣的。它能讓我結(jié)識(shí)許多和我一起努力的伙伴；能讓我認(rèn)識(shí)許多引領(lǐng)我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的老師；能為我打開(kāi)一個(gè)新世界——一個(gè)更深更大的知識(shí)海洋，讓我像一條小魚(yú)，在海洋里，伴隨著海底的泡沫翩翩起舞，跟隨著深海的那幾盞明燈，永不疲倦地奔騰歌吟。
當(dāng)我在腦海里想象初中校園時(shí)，充滿了期待與挑戰(zhàn)。我期待著那高不見(jiàn)頂?shù)慕虒W(xué)樓，一幢一幢地立在校園之上，那清脆的鈴聲隨著我上課下課；校園里的一花一草，都能讓我心曠神怡，每天能聞到那清香脫俗的香味兒；那一本本厚厚的新課本擺放在整整齊齊的桌子上，迎接我的到來(lái)。
“初中”，這兩個(gè)字背后究竟有著什么呢？難道不是那獨(dú)立、成長(zhǎng)和挑戰(zhàn)嗎？我希望初中的生活會(huì)讓我學(xué)會(huì)更多更多……
《我》初中作文 篇9
在20xx年的一天，一名年輕高挑的姑娘從一所重點(diǎn)師范大學(xué)畢業(yè)，她被分配到了繁華的大都市小學(xué)當(dāng)教師。大都市里閃爍著五光十色的霓虹燈，綠色的校園、優(yōu)越的工作環(huán)境，令人陶醉。一天，她剛出校門，就見(jiàn)一位郵差正拿著一封信。她好奇的問(wèn)：“誰(shuí)寄來(lái)的？”郵差答道：“這是貧困山區(qū)小學(xué)學(xué)生寄來(lái)的�！彼闷娴牟痖_(kāi)了信。只見(jiàn)信上寫道：
親愛(ài)的李老師：您好：
我們是四川山區(qū)小學(xué)的學(xué)生。我們從網(wǎng)上知道了你是一位好老師，我們的老師走了，沒(méi)有老師來(lái)教我們。我們希望上學(xué)，希望讀書(shū)，您能幫幫我們嗎？
她看了信后，感動(dòng)極了，這不正是孩子們的心聲嗎？她決定去給那些孩子們當(dāng)老師。她跑進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室，說(shuō)：“我自愿到山區(qū)當(dāng)志愿者�！毙ｉL(zhǎng)正為這事煩惱呢。見(jiàn)有人自愿去，也就欣然同意了。
到了山區(qū)以后，她感到有些吃不消了，夏天熱得能把人烤熟，冬天冷得能把人凍僵。更何況連喝水都成問(wèn)題，艱苦的情況可想而知。當(dāng)初她那“一定留下”的`誓言已有些動(dòng)搖，但看到孩子們美麗的笑臉；聽(tīng)到孩子們一聲聲呼喚；想到孩子們純潔的夢(mèng)想，她的誓言又堅(jiān)定了下來(lái)。
她坐在了簡(jiǎn)陋的辦公室里，批改著同學(xué)們的作業(yè)，他們寫的字是那么的整潔，那么的漂亮，一點(diǎn)點(diǎn)溫暖著她的心田。朋友們都勸她：“離開(kāi)山區(qū)，城市的條件會(huì)好的多，干嗎自討苦吃呢？難道你就不后悔嗎？”她說(shuō)：“我為什么要后悔呢？這兒的孩子們是那樣的純潔，那樣的可愛(ài)，那樣的優(yōu)秀，我應(yīng)該為他們感到自豪、驕傲，而不是嫌棄他們，離開(kāi)他們。孩子們是那樣害怕沒(méi)有老師，不能上學(xué)，她怎么能棄他們而去呢？孩子們是那樣渴望能夠上學(xué)，能夠有嶄新的書(shū)本。如果你們還是我的朋友，就去號(hào)召社會(huì)關(guān)注這些孩子們，為他們做些貢獻(xiàn)……”
以后，孩子們陸陸續(xù)續(xù)的收到了許許多多的禮物。有：衣服、帽子、課本、課外書(shū)、錢……這些都是許多人們的愛(ài)心。孩子們高興的一蹦三尺高，她看到孩子們的笑臉，感到欣慰。盡管原本白皙的皮膚已被曬的黑黃，纖細(xì)的手指上凍的裂了口子，她就扎根在哪兒默默的堅(jiān)守我的平凡的工作。
她是誰(shuí)呢？她就是未來(lái)的我。
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