【實(shí)用】?jī)?yōu)秀初中作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀初中作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀初中作文 篇1
我們是祖國(guó)的未來(lái)，從小受到國(guó)家的關(guān)懷，父母的呵護(hù)，老師的教誨。愛(ài)校園、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)是我們的天職。因此，我們要時(shí)刻關(guān)注祖國(guó)的命運(yùn)，家鄉(xiāng)的改革和學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校是我們生活中一道亮麗的風(fēng)景線，那兒是我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園，是獲得知識(shí)、文化的天堂。我們的校園——瑞金二中，創(chuàng)建于1942年，至今已有68年的辦學(xué)歷史。這里，茵茵綠草向你招手，鮮艷花朵對(duì)你微笑，翡翠般的池水與你為伴映著清晨的陽(yáng)光，瑯瑯的讀書(shū)聲從一棟棟教學(xué)樓里傳出。二中，不但有著幽雅的環(huán)境，更有著心靈美好的教師。他們，為我們的快樂(lè)成長(zhǎng)而努力工作，用愛(ài)心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造我們這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的孩子。
這，就是我們的母�！鸾鸲�！家鄉(xiāng)！一個(gè)熟悉的字眼，它是我們成長(zhǎng)的地方。我的家鄉(xiāng)是位于江西省東南邊陲的小縣城瑞金。瑞金曾經(jīng)是中華蘇維埃共和國(guó)的首都，紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的出發(fā)地。它，以紅色故都、共和國(guó)搖籃享譽(yù)海內(nèi)外，是著名的愛(ài)國(guó)教育示范基地。天地造化了瑞金，歷史鑄就了瑞金。如今，在瑞金這塊紅土地上，沙洲壩紅井、中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府大禮堂、葉坪一蘇大會(huì)址、紅軍烈士紀(jì)念塔、長(zhǎng)征第一山、部委舊址群等革命遺址遍布了瑞金的每一個(gè)角落；烈士紀(jì)念館里，一件件革命文物向我們?cè)V說(shuō)了當(dāng)年那一幕幕威武雄壯的歷史話劇；那一個(gè)個(gè)流傳民間的故事傳說(shuō)、歌謠俗語(yǔ)以及革命老人的深情回憶、無(wú)限感慨，還有數(shù)不勝數(shù)、琳瑯滿目的新聞、文藝、學(xué)術(shù)作品，都向我們展示了瑞金的悠久歷史。
瑞金不僅歷史悠久，而且風(fēng)景秀美、物產(chǎn)豐富。因此，我們作為瑞金兒女，無(wú)不為自己生在這美麗而富饒的家鄉(xiāng)——瑞金，而感到驕傲，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揚(yáng)瑞金精神！說(shuō)起我們的祖國(guó)——中國(guó)，我油然從心中升起一種自豪感。祖國(guó)媽媽，您美麗、動(dòng)人、親切的容貌立即浮現(xiàn)在我眼前——960萬(wàn)平方公里的土地，960萬(wàn)，該有多大；五千年光輝燦爛的歷史，五千年，該有多長(zhǎng)還有那聲震世界的四大發(fā)明，享譽(yù)四海的中華文化，漫山遍野豐富的寶藏，三山五岳秀麗的風(fēng)光。我想：祖國(guó)媽媽，您飄散的長(zhǎng)發(fā)該是千百條悠悠流貫的`河川吧，您硬朗而精神的脊背該是那綿延的山脈吧，您明亮的眼睛一定是那洞庭的水、西湖的波。祖國(guó)��！媽媽，您活脫脫就在我眼前，天底下沒(méi)有誰(shuí)能比您更偉大�；仡櫄v史，您曾經(jīng)驕傲過(guò)、自豪過(guò)，也曾經(jīng)黯然過(guò)、憤怒過(guò)。在宇宙無(wú)垠的歲月里，您不僅孕育了長(zhǎng)青的江水，也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)屬于您的孩子。他們崇尚自由，愛(ài)好和平，追求真理，注重禮儀。
他們含蓄而誠(chéng)懇，勤儉而樂(lè)觀。六十八年過(guò)去了，彈指一揮間，中華兒女勵(lì)精圖治，上下求索，今天又快迎來(lái)了您的生日�？窗桑缃竦淖鎳�(guó)，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進(jìn)，加入世貿(mào)組織，申奧的成功，神州五六號(hào)的升空，已表明我們的綜合實(shí)力。此時(shí)此刻，我不知怎樣來(lái)表達(dá)我激動(dòng)的心情，�。≈袊�(guó)，我們可愛(ài)的祖國(guó)，我愛(ài)您！
優(yōu)秀初中作文 篇2
遇——成長(zhǎng)的萌生
秋季的黃昏，我正行走在平日熙來(lái)攘往的街道上，陽(yáng)光在我的身后拉出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的灰影，四周的景致也如那一樣，充斥著凄寒、悲涼的氣氛。我由于考試嚴(yán)重失利，在父母和老師嚴(yán)厲的聲討下，逃脫了那個(gè)使我感到排斥的學(xué)校和家庭，想在遠(yuǎn)離壓力的地域獲得一絲明悟，便在這寂靜的環(huán)境中獨(dú)自慢行。我不停踢著腳下的石子，在狹長(zhǎng)的街道上碰撞發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曧懀睦锇蛋当г怪�，�?xí)習(xí)的秋風(fēng)拂過(guò)臉龐，帶不來(lái)一絲清爽，只有刺骨的寒冷。影子越拉越長(zhǎng)，我繼續(xù)沿著街道行走，從街道的另一端突然閃現(xiàn)出一個(gè)人，原來(lái)是一個(gè)要飯的乞丐，他那單薄的身軀在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，黝黑的臉上刻印著條條皺紋，記錄著歲月流逝的`痕跡，一雙蒼老又渾濁的眼睛無(wú)神的觀望四周，渾身臟兮兮的。
觀——成長(zhǎng)的衍生
可能與我一樣渴求幫助吧，我漸漸走向街道的一邊，佇立在一棵柳樹(shù)下，趁著休息的空檔，我順便窺視著周圍，也包括那位老乞丐。老人身前的破碗里稀落地躺著幾元錢，看樣子，沒(méi)有多少人愿意施舍，當(dāng)然其中也有我。可能對(duì)現(xiàn)在的弄虛作假太過(guò)敏感，我對(duì)一切可憐的舉動(dòng)都表現(xiàn)出不信任的態(tài)度。這時(shí)，從街道上走來(lái)幾個(gè)年輕靚麗的女子，可想而知，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)老人，徑直走掉，眼神中還閃爍著鄙夷的目光，更不用談施舍。不經(jīng)意的，那輪夕陽(yáng)漸漸向下挪動(dòng)，一陣陣刺骨的寒風(fēng)襲過(guò)，我不由打了一個(gè)冷顫，緊了緊身上的外衣，下意識(shí)瞄了一眼老人，他仍在用那無(wú)助的神情打量著四周，那眼神中折射出的無(wú)奈和落魄讓我游離幾分動(dòng)搖，老人應(yīng)當(dāng)不會(huì)欺騙路人吧，至少不用在這冰冷的秋日中乞討，我心里想著，油然而生一股憐憫之情。
助——成長(zhǎng)的行動(dòng)
誰(shuí)不渴望幫助，思緒在腦中閃過(guò)，我快速地走向老人，從口袋中掏出一張十元紙幣遞進(jìn)了老人身前的破碗中。老人一愣，慢騰騰地抬起頭來(lái)，正對(duì)著我，那是一張滄桑、古樸的臉，在人情的冷漠中一點(diǎn)點(diǎn)被摧殘，顯得無(wú)比憔悴，渾濁的雙眼中折射出了點(diǎn)點(diǎn)希望，僵硬的面孔漸漸扭動(dòng)，對(duì)我淡淡的笑了——那是多么純潔的笑，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的感恩代謝，在落日即將被吞沒(méi)的最后一抹光輝下，映襯出對(duì)黑夜的不懼，對(duì)黎明的預(yù)判。
悟——成長(zhǎng)的啟迪
我在月光下的街道快步行走，心中早已沒(méi)有了排斥。秋風(fēng)，還在刮，卻沒(méi)有了涼意，老人淡淡的笑像燃燒的火燭，溫暖著我的全身，照亮著回家的歸途，我在這個(gè)無(wú)壓力的地域找到了答案。
優(yōu)秀初中作文 篇3
回憶不知何時(shí)慢慢侵蝕已經(jīng)習(xí)慣現(xiàn)在生活的自己，夕陽(yáng)拉長(zhǎng)最后一絲力氣看向街邊一對(duì)拌嘴的情侶，背包，襯衫，淚水，嘶吼，拉扯，無(wú)奈，散發(fā)……一下子讓我遁回若干年前的自己。
當(dāng)依賴變成埋怨，不理解變成現(xiàn)實(shí)，生命古樹(shù)也會(huì)失去活下去的勇氣，翩然起舞的精靈也將成為不朽的殉葬品。
開(kāi)始的相見(jiàn)，春分拂面，愛(ài)情的滋生，讓我們唱起生命的禮贊，在歌聲中每個(gè)毛孔都在貪婪的呼吸著絢爛多彩的羅曼樂(lè)章。
哪里開(kāi)始，要從哪里結(jié)束，心在絞痛中失去知覺(jué)。冰封的大陸一片雪白，霧靄鳥(niǎo)在天空迷失曾今舍己喂血的那位知己，霧靄漫天。
靠山山倒，靠誰(shuí)水流……話語(yǔ)尖如利刃腕進(jìn)心窩。
“噗”血花迸濺，肝腸寸斷。“噗”洞穿肺腑，血肉橫飛。“噗”斜肩斬?cái)�，鮮血狂涌。
心原來(lái)可以這么痛，我原來(lái)可以這么無(wú)力……
“我不會(huì)要求你什么，靠天靠地不如靠自己，什么都依賴他人，總有一天什么都靠不住。
我不會(huì)說(shuō)你對(duì)不起我，做什么事沒(méi)有人把刀架在我脖子上，是我自愿，是我所受的后果。
我會(huì)承受住，不管任何人的`事。
我算是看清了，什么會(huì)愛(ài)你一輩子，一時(shí)的愛(ài)也沒(méi)有多久，一輩子多長(zhǎng)，也許就那么一秒。
沒(méi)有我，沒(méi)有他，也許你還會(huì)愛(ài)上下一個(gè)，沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)一輩子的真愛(ài)，真愛(ài)不一定是一個(gè)。呵呵。放心，你沒(méi)有對(duì)不起我。
這段話就當(dāng)是我最后的禮物吧，敲響我對(duì)于愛(ài)的鳴鐘。
你給的我都接受……
腳步凌亂一幕幕畫(huà)面猶如無(wú)極沖進(jìn)識(shí)海，吞噬埋葬最深的殘存記憶，無(wú)形的肉身開(kāi)始崩潰，滿身帶血，絲絲滑落，痛已經(jīng)是最輕盈的救贖方式，原來(lái)痛過(guò)之后揭開(kāi)塵封已久的記憶，展現(xiàn)出的是麻木，揪心，惋惜，眼淚，后悔……
拖著仿佛不是自己的軀體，猶如行尸走肉，眼神被懺悔占據(jù)，偶然間回頭，一絲清明似晴天霹靂，只見(jiàn)兩個(gè)模糊的身影相互依偎。爭(zhēng)吵，喧囂，車輪，行人，店鋪都化作無(wú)形。
輕笑后，轉(zhuǎn)回頭，向前走，只是腳步更加的堅(jiān)定。
優(yōu)秀初中作文 篇4
中秋的圓月，將那皎潔的光輝，播撒在廣闊的大地上，也播撒進(jìn)每一個(gè)渴盼團(tuán)圓的人心中。
中秋月夜，陪長(zhǎng)輩們用完晚飯后，我一人悄然離席，去清冷的夜晚沐浴那柔和的月光，癡癡地望著高掛于天際的明月。突然發(fā)現(xiàn)，月亮上有幾個(gè)圓圓的暗點(diǎn)，我很疑惑，拿來(lái)一塊愛(ài)吃的月餅，高高舉起。好神奇！手中的月餅竟然剛好可以填補(bǔ)月亮上的空缺！原來(lái)，月餅就是月亮做的.，月亮用自己的光輝制作了美味香甜的月餅，在中秋這天，送給天下的人兒幸福、甜蜜。
想到這，我伸出雙手，想要極力抓住圓月的光輝，可是我怎么也抓不住她。圓月的光輝透過(guò)我的指縫照射在大地上，她仿佛不想讓自私的我獨(dú)自擁有她，她好像在對(duì)我說(shuō)她是屬于每個(gè)人的，不能讓我獨(dú)自享有。
循著圓月的光輝，我將全部的精神靈魂注入其中，循著月光的痕跡來(lái)到天際，我想念爸爸，多么希望可以和爸爸一起度過(guò)這美好的中秋之夜。我愿化作一縷月光，投射到爸爸的身邊，讓他感覺(jué)到中秋的溫暖，即使不能夠一家人歡聚一堂，也依然能讓他感知親人就在身邊的溫馨。循著圓月的光輝，我撫摸著父親粗糙的臉龐，那辛苦勞累了一整日后滿是疲倦的臉龐，那在外經(jīng)歷風(fēng)吹日曬的臉龐，那飽受歲月磨礪的臉龐，就讓這一縷微不足道的月光，給予你中秋最溫馨的祝福吧！ ，
循著圓月的光輝，與親人相聚，即使相隔千萬(wàn)里，也可以“千里共嬋娟”。
優(yōu)秀初中作文 篇5
黃奕走在樓梯口的時(shí)候，小心地扶著欄桿，他假裝不知道后面伸過(guò)來(lái)的手，往左邊輕輕一閃躲過(guò)了。隨后那雙手勾住了他的肩，他說(shuō)：“嘿，兄弟，干嘛這么小心翼翼，搞得你像赴死那么凝重。您還年輕著呢，趁著大好時(shí)光好好活動(dòng)吧，別老了，動(dòng)不了了，想玩兒都玩兒不了了。喂。瞧我的！”隨即隔了好幾個(gè)臺(tái)階蹦了下去，“砰”地傳來(lái)一聲慘叫。“黃奕哥哥，我以后一定小心向您學(xué)習(xí)。哎喲，我再也不敢咯！”黃奕搖頭笑了笑。
所有人對(duì)黃奕的評(píng)價(jià)大抵不會(huì)離開(kāi)“小心翼翼、怕死”的字眼。相處的好的哥們兒會(huì)豪爽的說(shuō)“跟著黃奕想死都死不了”。他們還曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)黃奕有個(gè)隨身攜帶的包，里面是壓縮餅干、云南白藥、棉簽等等。就連三十幾的、活力四射的班主任都語(yǔ)重心長(zhǎng)地拍拍黃奕的肩說(shuō)“我說(shuō)黃奕同學(xué)呀，我說(shuō)這好好的，沒(méi)必要弄得像馬上就世界末日了一樣，對(duì)不對(duì)……唉唉，這幾天多少號(hào)來(lái)著，20xx不會(huì)太遠(yuǎn)了吧，我也得準(zhǔn)備個(gè)包了吧�！笨倳�(huì)以搞笑結(jié)尾。
每當(dāng)同學(xué)或是老師提起，他只能淡淡一笑，在心里嘆道；你們沒(méi)有經(jīng)過(guò)的，怎么會(huì)懂。雖然在太平盛世，偶爾幾個(gè)世紀(jì)末日的流言只會(huì)引起大家哄堂大笑，而看到黃奕一臉莊重的樣子，同學(xué)們不是停下來(lái)學(xué)黃奕的表情，就是笑得更甚。
“真要地震或是怎么了看你們還怎么笑。偶爾黃奕也會(huì)這么想，突然覺(jué)得想法惡毒了點(diǎn)，搖了搖頭低聲說(shuō)算了吧，一個(gè)人小心翼翼肯定是上一次的后遺癥，沒(méi)必要搞得大家和自己一樣擔(dān)驚受怕神經(jīng)兮兮，話說(shuō)20xx要真的來(lái)了，怎么辦？要不要再添個(gè)大包儲(chǔ)備下糧食？算了吧，要真是世界末日，大家一起死了吧，說(shuō)不定還能歡呼哈利路亞呢�！薄吧系郾Ｓ印�，不信教的黃奕輕輕的`說(shuō)。
其實(shí)他寧愿和大家一樣樂(lè)天派，其實(shí)他以前也一樣。和以前的同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)，“要是地震了，你得救我��！”同學(xué)哈哈大笑說(shuō)“當(dāng)然啦！”，結(jié)果自己真的被他救了，他死在了大家冠名的“5·12大地震”，和黃奕的父親一起，為了救人。
“唉，其實(shí)你們不用那么偉大，我信命啦，活不活得下來(lái)不用救的，哪怕我和你們一起去救人嘛，至少我也能獲個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，死了也值得對(duì)不對(duì)？還有那么多人記得我�！秉S奕又在對(duì)那位用命救自己的哥們說(shuō)話了，即使知道他再也聽(tīng)不到。
結(jié)果還是黃奕必須得活下去，帶著愛(ài)他的人的希望一起。
地理課上說(shuō)地震帶有“環(huán)太平洋地震帶歐亞地震帶海嶺地震帶”算算應(yīng)該把“環(huán)太平洋沿岸山脈帶和橫貫亞歐南部非洲西北部山脈帶”也算進(jìn)去，火山噴發(fā)也真的很讓人受不了的呢。黃奕又仔細(xì)翻了翻地理書(shū)，好好確定了一下，才放心自己所處的地方不會(huì)發(fā)生大地震，為此又舒了一口氣。
依舊是波瀾不驚的日子，或許黃奕都習(xí)慣了這樣的平淡，往自己包里更新餅干的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)餅干都快過(guò)期了，黃奕搖搖頭說(shuō)要警醒些呀壞蛋，要是再碰上一次就真的沒(méi)命了耶，打起精神來(lái)黃奕！
大家印象中的地震是什么，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)而感到陌生，建筑物搖晃起來(lái)，身體也開(kāi)始感覺(jué)搖搖欲墜。黃奕想起小時(shí)候自己想像奧特曼一樣，把快倒了的房子輕輕扶起，然后向房子里的人點(diǎn)頭致意，或許他們會(huì)一輩子感激自己？突然覺(jué)得好矯情。可是現(xiàn)在是真的，如同記憶里的那一次一樣，黃奕摸了摸自己的包，還在！教室里的同學(xué)早已慌亂起來(lái)，平日話不多的黃奕頭一次以那么大的聲音說(shuō)，“大家不用慌，這里不會(huì)有太大地震，先躲在桌子下，按照地震演習(xí)一樣來(lái)，不用著急�！贝蠹翌^一次聽(tīng)到黃奕的聲音里，帶有的冷靜，甚至，還有一分自信在里面。
“如果沒(méi)有人指揮的話，那我來(lái)�！�
“第一、三、五組走前門，剩下的走后門，排隊(duì)走，別害怕，不要擠�！�
“出去之后往操場(chǎng)上集合，別亂跑、”
黃奕拿出手機(jī)往地震局打電話，班長(zhǎng)疑惑地朝黃奕說(shuō)“學(xué)校不是不能帶手機(jī)的么？”黃奕笑著說(shuō)“緊急事件，班長(zhǎng)大人還是先下去吧。”班長(zhǎng)第一次覺(jué)得，這個(gè)男生笑起來(lái)很好看。
在操場(chǎng)上呆了一上午，人群中開(kāi)始有人喊道“好餓“。黃奕打開(kāi)自己的包把餅干向大家拋了出去，“還有水呢，不用著急”，黃奕第一次感覺(jué)到自己的東西有用場(chǎng)，之前的努力都沒(méi)有錯(cuò)。
教導(dǎo)主任看到黃奕，拍拍黃奕的肩說(shuō)“好小子真冷靜。”
再后來(lái)，黃奕買餅干的時(shí)候，在超市碰到了同學(xué)，同學(xué)勾住黃奕的肩膀說(shuō)，“哥們，一起買吧，我怕下次會(huì)餓死呢�！�
優(yōu)秀初中作文 篇6
我的家鄉(xiāng)位于江蘇中部。盛夏，沒(méi)有海南那灼人的日光；隆冬，也少見(jiàn)北方“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的嚴(yán)寒。這里人文薈萃，水鄉(xiāng)風(fēng)情旖旎迷人，是鑲嵌在蘇中大地上的一顆璀璨的明珠。千島菜花黃
水鄉(xiāng)河溝縱橫交錯(cuò)，將廣袤的田野分割成一塊塊彼此獨(dú)立的垛田。這些碧玉一般的垛田星羅棋布，好像成千上萬(wàn)的小島蕩漾在水面之上，形成千島奇觀。
每年清明節(jié)前后，艷陽(yáng)普照，和風(fēng)輕拂，20萬(wàn)畝油菜進(jìn)入盛花期，無(wú)垠的`田野一片金黃。在這金黃色的海洋中，成群的蜜蜂在嗡嗡地鬧著，輕盈的蝴蝶在翩翩起舞�！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無(wú)處尋”。在這個(gè)時(shí)節(jié)，最熱鬧的要數(shù)那些孩子了。他們?cè)谔镆袄锉寂苕覒�，有如一群快�?lè)的魚(yú)兒在金黃色的波浪中跳躍。此時(shí)的河溝好似一條條碧綠的絲帶，環(huán)繞在“小島”四周。水面上，船娘一聲聲質(zhì)樸的清唱，應(yīng)和著那古老而悠揚(yáng)的槳聲，使人仿佛置身世外桃源，忘卻了一切塵俗煩憂。千島菜花黃，成為水鄉(xiāng)一道亮麗的風(fēng)景線。萬(wàn)畝荷塘綠
當(dāng)知了爬上樹(shù)枝，奏響夏天的主旋律時(shí)，水鄉(xiāng)興化已是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。你看，那些初綻花蕾、含苞欲放的荷花，如羞澀的少女，欲語(yǔ)猶遮半邊臉；那些已經(jīng)盛開(kāi)的荷花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。微風(fēng)中，一朵朵荷花搖曳生姿。它們?cè)诒叹G的荷葉中間，忽隱忽現(xiàn)，像綠色海洋里一顆顆星星，閃閃爍爍�！靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭”。蓮葉之上，紅紅的蜻蜓在輕飛曼舞；水面之下，成群的魚(yú)兒在蓮葉間捉迷藏。不時(shí)躍出水面，泛起層層漣漪�！棒~(yú)戲蓮葉間”。也是此時(shí)隨處可見(jiàn)的一幅尋常畫(huà)卷。小橋流水人家
家鄉(xiāng)小橋眾多，如晶瑩的珍珠點(diǎn)綴在城鄉(xiāng)各地。黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)西下，小村上炊煙裊裊。在落日的余暉中，農(nóng)人荷鋤悠然而歸，或走在田間小道上，或佇立于小橋旁休憩。橋下，成群的白鵝“紅掌撥清波”，像一艘艘潔白的帆船，又如勝利而歸的將士一邊游弋，一邊高唱?jiǎng)P歌。此時(shí)，走上小橋看風(fēng)景，你也會(huì)成為畫(huà)中人，裝飾著別人的夢(mèng)。
我的家鄉(xiāng)不僅風(fēng)景如畫(huà)，更是人杰地靈。蜚聲海內(nèi)外的鄭板橋、被稱為“東方黑格爾”的劉熙載，永遠(yuǎn)是我們的驕傲；孔尚任創(chuàng)作《桃花扇》的海光樓，施耐庵陵園等，一直是文人墨客魂?duì)繅?mèng)縈的地方。
“曉望海光月，輕叩板橋霜。微風(fēng)搖曳竹影，我的夢(mèng)里水鄉(xiāng)”著名歌詞作者閻肅老師創(chuàng)作的《夢(mèng)水鄉(xiāng)》是對(duì)我們家鄉(xiāng)最形象的詮釋。
文章標(biāo)題采用四字短語(yǔ)，雖沒(méi)有直接說(shuō)明家鄉(xiāng)在何處，卻已暗含在題目之中，比較有新意。作者將文章分為三個(gè)部分，采用歌詞或者古詩(shī)詞做小標(biāo)題，既形象生動(dòng)又有意
境。文章雖以>景色描寫為主，但作者并不忘展現(xiàn)它的人文氣息。文字語(yǔ)言優(yōu)美，并多處引用詩(shī)詞，讀來(lái)令人感覺(jué)身臨其境，心曠神怡。
優(yōu)秀初中作文 篇7
人生是一條坎坷的路，我會(huì)用自己的雙手去撫平這條不平的路。并且我要在每一寸土地上撒上種子，我要讓我的人生充滿色彩。
初二八年級(jí)作文--規(guī)劃人生的作文3篇小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文
首先從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜生命中的每分每秒，我會(huì)爭(zhēng)取讓自己的生活有意義，用雙手去創(chuàng)造，為自己以后的理想打下根基。我相信我自己，我會(huì)做的很好。我還要幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事。我想現(xiàn)在可以干很多事，我以前也同樣可以做，可我只想著玩，我很慚愧。
長(zhǎng)大后，我想當(dāng)科學(xué)家或者是冒險(xiǎn)家。我很小的時(shí)候就想當(dāng)科學(xué)家，小時(shí)候覺(jué)得科學(xué)家十分的神奇，他們可以任意創(chuàng)造一些東西。上了小學(xué)后，科學(xué)老師向我們講授了很多有趣的科學(xué)知識(shí)，我對(duì)科學(xué)是更加喜歡。于是我有的時(shí)候在家里試著做一些小實(shí)驗(yàn)。有一次我用酒精和水混合，原來(lái)我以為只能著一會(huì)，可是他卻著了很長(zhǎng)時(shí)間。這種神奇的現(xiàn)象讓我更對(duì)科學(xué)更加喜歡，也加深了對(duì)科學(xué)家的夢(mèng)想。我希望我可以發(fā)明責(zé)任芯片，可以讓一些沒(méi)有責(zé)任心的人變得有責(zé)任心，而且責(zé)任心十分的強(qiáng)烈。這樣的.話，地球的環(huán)境將十分的美麗，從此再也沒(méi)有流浪的小動(dòng)物。每個(gè)國(guó)家都會(huì)美好和諧。我也想當(dāng)冒險(xiǎn)家因?yàn)樵陔娨暎铱匆?jiàn)冒險(xiǎn)家在峭壁上英勇攀爬。在熱帶林中自有走動(dòng)，它們做著各種冒險(xiǎn)的事。我也喜歡探索，我要去探索未知的世界，我喜歡外面。我不滿足待在一個(gè)地方，一個(gè)角落，我要到外面去闖蕩。我要用我的眼睛去發(fā)現(xiàn)一切，用心的觀察一切，我不會(huì)畏懼任何東西。
當(dāng)我學(xué)業(yè)有成，我的理想實(shí)現(xiàn)了。我會(huì)用自己的能力為父母創(chuàng)造嶄新的生活，我會(huì)讓他們每天都十分愉快，我要逗他們開(kāi)心，讓他們有一個(gè)快樂(lè)的晚年，讓他們覺(jué)得有這個(gè)兒子很欣慰。
這就是我的人生規(guī)劃，我要讓我的人生充滿色彩，我會(huì)讓我人生的路五彩繽紛。
優(yōu)秀初中作文 篇8
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！蔽覀冸[隱約約地聽(tīng)到幾聲蟲(chóng)鳴，還有那迫不及待伸出頭來(lái)的小草，輕柔連綿的細(xì)雨，拉開(kāi)了春天的帷幕。
雨洗去了一年的惆悵與污濁，凋零的樹(shù)木長(zhǎng)出新的芽與小草相應(yīng)，譜成一個(gè)綠色的海洋。野芳發(fā)而幽香，一叢叢，一簇簇的花兒點(diǎn)綴了這個(gè)大千世界，沉寂了一個(gè)冬天的萬(wàn)物活躍起來(lái)了，不再沉睡。掙脫了一切的束縛，靦腆的春天褪去了煩躁，多了幾分生機(jī)、熱鬧�？諝獠辉儆写坦巧返暮L(fēng)，夾雜著雨后清新氣息的和風(fēng)將我緊緊包圍，像一個(gè)經(jīng)久不見(jiàn)的老朋友。深呼一口氣，和風(fēng)竄遍了我的身體，溫暖由內(nèi)而外地散發(fā)出來(lái)。它呼喚人們不要再流連過(guò)去，因?yàn)樾碌囊荒陮⒁獊?lái)臨了，將會(huì)帶給我們新希望。
從我們降臨到這個(gè)世界上一直度過(guò)的每一個(gè)春天，是祥和的、寧?kù)o的、重復(fù)著那平常的春天，可誰(shuí)又曾想過(guò)溫馴的春天也將有著它叛逆的一面。正當(dāng)我們?cè)诩抑邪踩蝗胨瘯r(shí)，我國(guó)疆土的一部分——青海玉樹(shù)，是否知道春天的惡作劇將會(huì)降臨。尖叫聲、呼喊聲、逃亡聲，齊耳并發(fā)，7.2級(jí)大地震，震碎了多少人心，年邁的`老人失去了親人，年輕的父母失去了孩子。那一聲聲絕望的呼喚，心絞著，如被刀割。那一幕幕令人暈厥的畫(huà)面，浸染了每一個(gè)人，那種死寂的氣氛壓得我窒息；但那一幕幕感人的畫(huà)面扣動(dòng)了人們的心房，觸動(dòng)了我們每一根神經(jīng)，淚潸然落下。
逃過(guò)一劫的玉樹(shù)同胞并不感到僥幸，大地震不單單讓他們失去愛(ài)的牽掛，還讓他們失去依靠的港灣。但是災(zāi)難無(wú)情人有情，這個(gè)社會(huì)不是無(wú)情的，是溫暖的，在這個(gè)不尋常的春天里，人人伸出了援助之手，愛(ài)蔓延著每一處。家園的重建，社會(huì)兄弟姐妹間的情系，無(wú)一不透著愛(ài)的氣息。
“一年之計(jì)在于春”，春天考驗(yàn)了我們中華兒女的深摯感情，使我們團(tuán)結(jié)一心，春天帶給我們痛苦、絕望的同時(shí)，也給了我們希望與愛(ài)。
清風(fēng)入室，盈盈蕩漾，輕舞飛揚(yáng)，不尋常的春天給了我們不尋常的回憶。
優(yōu)秀初中作文 篇9
剛進(jìn)入初中我覺(jué)得這里的一切好像歡迎我一樣，在這里念書(shū)已經(jīng)半個(gè)月了，我也已經(jīng)習(xí)慣，但我還是會(huì)想起剛進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)的軍訓(xùn)，下面就來(lái)談?wù)勔恍┸娪?xùn)時(shí)候的事情吧。
我剛來(lái)一中時(shí)，我有點(diǎn)害怕，也許是剛剛進(jìn)入中學(xué)，不太習(xí)慣新的生活，有時(shí)候吃不飽，睡不好。但到訓(xùn)練時(shí)我卻十分有精神，軍訓(xùn)雖然累，但我們也很認(rèn)真，教官不停地教我們，我知道這里的飯菜沒(méi)家里的好吃，但我們都能熬過(guò)去。不管訓(xùn)練多么辛苦，我們都努力地堅(jiān)持著，訓(xùn)練的時(shí)候盡管辛苦，但是還是蠻多樂(lè)趣的。教官教我們喊：“一二一”，我們大家都喊成了“熱有熱”，因?yàn)檐娪?xùn)是氣溫高，太陽(yáng)火辣辣的。所以我們喊“熱又熱”，這種累中取樂(lè)的自我?jiàn)蕵?lè)方式，讓我們的軍訓(xùn)生活增添了許多樂(lè)趣。雖然食堂的飯菜沒(méi)有家里面的好吃，但同學(xué)們都在食堂用餐，能做到這種飯菜給我們，已經(jīng)是很不錯(cuò)了。訓(xùn)練到了第三天，我們終于可以回去了，同學(xué)們都有些激動(dòng)。又有些不舍。在這三天中，我們盡管辛苦，卻過(guò)得很快樂(lè)。我們?cè)缫训四欠萜D辛。
在訓(xùn)練的過(guò)程中，老師也教會(huì)了我許多做人的`道理。我也懂得了如何尊重別人。軍訓(xùn)也教會(huì)了我做任何事情要知難而進(jìn)，迎難而上，不拋棄，不放棄。我們要好好讀書(shū)，天天向上。用我們辛勤的汗水耕耘一分收獲，并以此來(lái)報(bào)答父母。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不像軍訓(xùn)時(shí)那樣了，我長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了很多東西。這里的一草一木刀都讓我覺(jué)得比以前軍訓(xùn)時(shí)候的花草樹(shù)木茂盛，這里空氣更加清新了，軍訓(xùn)，那么好的時(shí)光，卻是如此短暫。
在那么美好的時(shí)光，我也懂得了校訓(xùn)的含義，“求真務(wù)實(shí)，進(jìn)取創(chuàng)新”，就是這句校訓(xùn)，讓我變得更加勇敢自信。無(wú)論遇到什么困難，做任何事情，我都不會(huì)放棄，當(dāng)我想起“求真務(wù)實(shí)，進(jìn)取創(chuàng)新”這八個(gè)字，就給了我無(wú)窮的前進(jìn)勇氣。在我的字典里就沒(méi)有“放棄”這個(gè)詞。
有句話這樣說(shuō)：“今天我以英橋一中為榮，明天英橋一中以我為榮，我們是為中華之崛起而讀書(shū)，當(dāng)然也是為了我們自己！因此，我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。我將會(huì)在這里度過(guò)三年的青春時(shí)光，我相信我的初中生活是美好的，快樂(lè)的。
優(yōu)秀初中作文 篇10
定居江南古鎮(zhèn)，品江南風(fēng)情，觀江南美景，感充足人生，這就是我一生的心愿。
江南古鎮(zhèn)之中，傍水而居。幾間古屋、白墻、黑瓦，優(yōu)雅別致。
立身于古屋中，感受歷史的陳舊。窗外淅淅瀝瀝的小雨輕叩紙窗，吟唱著一首輕快的鄉(xiāng)間小曲，那么動(dòng)人，那么動(dòng)情，那么開(kāi)心。打開(kāi)日環(huán)拉手，絲絲小雨親親熱熱地親吻著我的臉龐，我的頭發(fā)。恍然覺(jué)得：這江南的雨季來(lái)臨了。江南古鎮(zhèn)本有幾分古典美人的神韻，端莊、迷蒙。水如鏡，橋如虹，摻之這纏纏綿綿的小雨，更品江南的風(fēng)情。
“雅室何須大，花香不在多”，江南之家何須華麗，只有古老、清靜即可。推開(kāi)廊門，眼前大放光彩。
室內(nèi)一仿古書(shū)櫥，上設(shè)四層書(shū)架，下設(shè)紫檀暗櫥，腿上飾以花紋密布，流露著古色古香與歷史的蒼桑。
壁掛江南美景，不禁想起民謠一首：二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，細(xì)雨裹著萬(wàn)重山；炙熱你看江南的樹(shù)，挺拔蒼桑更有力。其旁：“大江東去……浪花淘盡英雄，北宋蘇東坡題作一首，讓我置身之中，感慨他艱辛的人生歷程，艱苦創(chuàng)業(yè)的.奮斗精神，艱難的維持生計(jì)。一代偉人傳頌至今，仿佛經(jīng)過(guò)歷史的洗禮，越來(lái)越古老，越來(lái)越珍惜。
“小院一棵樹(shù)，你猜什么樹(shù)？”與琦君一樣感受故鄉(xiāng)的桂花雨，欣賞，對(duì)于我一個(gè)剛出來(lái)的男孩一概不懂�；ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié)，沉浸在桂花香里，是何等的滿身愜意與沁人心睥。
撐一把仿古的破花傘，行走在堅(jiān)硬的青石板上，感覺(jué)好像回到了古代那與世隔絕、安貧樂(lè)道的世外桃源。而我則是那個(gè)漁民，不知不覺(jué)闖入其中。行走在江南煙雨中，好似走進(jìn)心靈，接受大自然的洗禮與熏陶。
“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西……魚(yú)戲蓮葉北”。越發(fā)激起我對(duì)江南古鎮(zhèn)的向往，那么浪漫，那么綿長(zhǎng)。
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