好習(xí)慣初中作文（精選106篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的好習(xí)慣初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　好習(xí)慣初中作文 1

　　曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一個(gè)故事：許多人到一家大公司應(yīng)聘，其中有個(gè)年輕人在過(guò)道上，隨手將地上的一張廢紙撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱。這件事，恰巧被這次應(yīng)聘的主考官看到了。應(yīng)聘時(shí)，這個(gè)年輕人輕而易舉被錄用了，后來(lái)還成就了一番事業(yè)。這個(gè)故事啟發(fā)我們，平時(shí)就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，說(shuō)不定哪一天你不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)會(huì)讓你一舉成名。

　　任何一件微不足道的小事，都能反映出一個(gè)人的意識(shí)與性情。養(yǎng)成好習(xí)慣，就等于培養(yǎng)了一個(gè)人的意識(shí)與性情。

　　然而，一個(gè)人品行的好壞，與他的行為有直接的關(guān)系。

　　當(dāng)一個(gè)人故意亂扔垃圾，故意損害公共設(shè)施的時(shí)候，你能說(shuō)這個(gè)人品行端正嗎？當(dāng)一個(gè)人故意欺負(fù)小朋友，故意以強(qiáng)凌弱的時(shí)候，你能說(shuō)這個(gè)人道德高尚嗎？答案是不言而喻的。相反，當(dāng)一個(gè)人做了一些有利于社會(huì)，有益于人民的事情，并把這種行為養(yǎng)成一種習(xí)慣時(shí)，則會(huì)被傳頌贊揚(yáng)，處處助人為樂(lè)的雷鋒就是最好的明證。

　　一個(gè)善意的微笑是一朵花，一聲熱情的`問(wèn)候是一朵花，一句真誠(chéng)的祝福是一朵花，一個(gè)善意的舉動(dòng)也是一朵花。讓我們現(xiàn)在就付諸行動(dòng)，為別人的快樂(lè)開(kāi)一次花，因?yàn)槲ㄓ行袆?dòng)才能開(kāi)出這些美麗的花朵。

　　一個(gè)好的行為，一個(gè)好的習(xí)慣，都會(huì)開(kāi)出燦爛無(wú)比的人生之花！我們應(yīng)該擁有好行為，養(yǎng)成好習(xí)慣，才能做一個(gè)有道德的中學(xué)生，一個(gè)有修養(yǎng)的青少年。記�。骸拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�。”

　　養(yǎng)成好習(xí)慣，培養(yǎng)好行為，我們就能干出大事業(yè)，闖出好未來(lái)。

　　好習(xí)慣初中作文 2

　　播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。

　　愛(ài)比克泰德曾說(shuō)過(guò)“是否真有幸福并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣�！边@句話(huà)在車(chē)胤身上就體現(xiàn)得淋漓盡致。車(chē)胤，生于晉朝，本是富家子弟，后來(lái)家道中落，變得一貧如洗�？墒�，他在逆境中卻能自強(qiáng)不息。車(chē)胤年輕時(shí)就很懂事，也能吃苦耐勞。他因?yàn)榘滋煲獛图胰烁苫睿拖肜寐L(zhǎng)夜多讀些書(shū)，好好充實(shí)自己；然而，他的家境清貧，根本沒(méi)有閑錢(qián)買(mǎi)油點(diǎn)燈，有什么辦法可以突破客觀(guān)條件的限制呢？最初，他只得在夜間背誦書(shū)本內(nèi)容，直到一個(gè)夏天的晚上，他看見(jiàn)幾只螢火蟲(chóng)在飛舞，點(diǎn)點(diǎn)螢光在黑夜中閃動(dòng)。于是，他想出了一個(gè)好法子：他捉來(lái)許多螢火蟲(chóng)，把它們放在一個(gè)用白夏布縫制的小袋子里，因?yàn)榘紫牟己鼙。梢酝赋鑫灮鹣x(chóng)的光，他把這個(gè)布袋子吊起來(lái)，就成了一盞“照明燈”。車(chē)胤不斷苦讀，終于成為著名的學(xué)者，后來(lái)還成了一名深得人心的官員；那時(shí)候，每逢舉行甚么集會(huì)或慶祝活動(dòng)，如果車(chē)胤沒(méi)有到場(chǎng)，大家就覺(jué)得掃興。

　　車(chē)胤經(jīng)過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，創(chuàng)造屬于自己的幸福人生。一些科學(xué)家、文學(xué)家都有著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研的好習(xí)慣。大英博物館的一個(gè)座位下，留下了偉大的革命家馬克思長(zhǎng)期來(lái)此學(xué)習(xí)的兩個(gè)腳印，由于他有著勤奮學(xué)習(xí)、善于鉆研的習(xí)慣，才能有巨著《資本論》的問(wèn)世；藝術(shù)家達(dá)·芬奇有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，養(yǎng)成刻苦磨練的習(xí)慣，幾百次畫(huà)蛋，才有了后來(lái)《蒙娜麗莎》的誕生。偉人和巨匠如此，那么平凡的人呢？答案是肯定的。李寧原是一位普通的`體操運(yùn)動(dòng)員。但他有個(gè)好習(xí)慣：每天堅(jiān)持訓(xùn)練10多個(gè)小時(shí)，每次訓(xùn)練一定要突破一個(gè)動(dòng)作難度，不然就不離開(kāi)訓(xùn)練館。他終于成功了，在洛杉磯奧運(yùn)會(huì)上，一人獨(dú)得3枚金牌。

　　這么多的事例無(wú)一沒(méi)有證明：良好的習(xí)慣，是人們成功的奠基石。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“良好的習(xí)慣是一輛舒適的四駕馬車(chē)，坐上它，你就跑得更快。”這就形象地告訴人們，要想在事業(yè)上取得成功，就必須有好的習(xí)慣，它能使人更快地達(dá)到目標(biāo)，更好地實(shí)現(xiàn)理想。

　　種下好習(xí)慣的種子一定會(huì)令我們受益無(wú)窮，讓我們播下這顆種子，看它開(kāi)花結(jié)果，享受我們夢(mèng)想成真的那一刻！

　　好習(xí)慣初中作文 3

　　我相信，每一個(gè)人都會(huì)有他自己的好習(xí)慣，當(dāng)然，也會(huì)有自己的壞習(xí)慣，我就有一個(gè)壞習(xí)慣，馬馬虎虎，不論干什么多不好好，仔細(xì)的干。

　　因?yàn)檫@個(gè)壞習(xí)慣啊，我可是吃了不少苦頭，上一次，用完了雙面膠，隨手往后一扔就去玩了。這下可好了，這一次要用，找不到了，怎么辦？

　　還有一次，我用完了縫衣針，扎在床上，才過(guò)了幾分鐘就找不到了，自己放棄找了，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，竟然把我扎到了，痛的我大叫一聲，吵醒了大家。

　　這還不算什么，這一次，我們數(shù)學(xué)考試，本來(lái)是可以拿120分滿(mǎn)分的，但是啊，我一個(gè)不小心，把一道數(shù)學(xué)方程題給算錯(cuò)了，其實(shí)我已經(jīng)寫(xiě)好答案了，但是，寫(xiě)的.時(shí)候，抄錯(cuò)數(shù)了，真馬虎�。�

　　怎么辦呢？我可不想被人叫做“馬虎大王”！哎呀呀，我得趕快把壞習(xí)慣改掉，不然就糟糕了。好，實(shí)行A計(jì)劃！A計(jì)劃其實(shí)就是讓媽媽天天提醒我，讓我不要馬虎。但是，還沒(méi)有實(shí)行幾天，媽媽就不耐煩了，哎！A計(jì)劃失敗啊！

　　不行不行，我可不能就這么放棄！B計(jì)劃開(kāi)始！我的B計(jì)劃就是，自己準(zhǔn)備個(gè)本子，記住我要記住的東西，然后再桌子下面壓一張寫(xiě)有“加油加油，不要隨便扔?xùn)|西”的紙條，還別說(shuō)，這方法真的挺好用的，真的讓我短時(shí)間內(nèi)都沒(méi)有亂扔?xùn)|西，但是，只是短時(shí)間怎么行呢？我要把這個(gè)壞習(xí)貫徹徹底底的清除掉，好，再接再厲！

　　為了把這個(gè)壞習(xí)貫徹徹底底的清除掉，我要出動(dòng)C計(jì)劃啦！C計(jì)劃是什么呢？（就不告訴你，就不告訴你！~）哈哈，不賣(mài)關(guān)子了，C計(jì)劃就是——在腦海里提醒自己，一定要認(rèn)認(rèn)真真的，紙條不可能在考試的時(shí)候也帶著，所以，最好的方法就是自己提醒自己！

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)把壞習(xí)慣給改掉了，變成好習(xí)慣了。我一定會(huì)繼續(xù)努力的！

　　好習(xí)慣初中作文 4

　　在小學(xué)時(shí)代我的成績(jī)名列前茅，天天都有大把的時(shí)間玩游戲�？墒堑搅酥袑W(xué)，我用同樣的方法學(xué)習(xí)，在小學(xué)總是年級(jí)前三的我，“唰”的一下滑到十名以外，我卻心不在焉。

　　媽媽看在眼里急在心里，天天催我“改習(xí)慣!”“改習(xí)慣!”我卻我行我素。這學(xué)期換了一種“管理”我的對(duì)策――“物質(zhì)激勵(lì)法”：目標(biāo)是年級(jí)前三名，物質(zhì)呢?就是一部智能手機(jī)!這部手機(jī)是我在店里看上的，粉紅色的外殼，正正方方的機(jī)身，齊全的功能，讓我愛(ài)不釋手。媽媽一眼就看出了我的心思：“想要啊?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，期望媽媽答應(yīng)我的要求。可是媽媽的話(huà)像一盆冷水潑在我的頭上：“期中考試名列年級(jí)前三，我就給你買(mǎi)!”“啊――”我嘴張得大大的，驚訝得叫出聲來(lái)�！鞍∈裁�，啊?走吧!”媽媽說(shuō)。我還賴(lài)在那，雖然只隔著一個(gè)薄薄的玻璃櫥窗，好似觸手可及，但是又好似隔著銅墻鐵壁，永恒也得不到它。

　　從此，我就為了我那心儀的手機(jī)，立下了當(dāng)學(xué)霸的志向。我發(fā)了瘋似的學(xué)習(xí)，回家后立即做作業(yè)再也不上QQ上微信玩游戲聽(tīng)音樂(lè)了。數(shù)學(xué)的練習(xí)全對(duì)多了，英語(yǔ)的默寫(xiě)成績(jī)100也多了，連語(yǔ)文的隨筆本上也多了許多“優(yōu)”�？墒牵痪�，我又回到了老樣子。上QQ與人聊天，還在群里轉(zhuǎn)發(fā)家長(zhǎng)看來(lái)是“反動(dòng)”的.語(yǔ)言。譬如把朱自清的[春]改成“期望著，期望著，考試來(lái)了，死神的腳步近了”等等。老習(xí)慣“復(fù)辟”了，習(xí)慣真是太難纏了，唉!

　　那天，讀了徐向東老師的新作《習(xí)慣--闖紅燈》，頗受啟發(fā)：“只要下狠心，壞習(xí)慣是可以徹底改變的!”經(jīng)過(guò)不斷努力，中學(xué)的許多良好的學(xué)習(xí)方法最終替代了小學(xué)時(shí)代的不良習(xí)慣，在最近的一次月考中，我擠進(jìn)了前三名，享受了成功的滋味。我正在前期中考試進(jìn)發(fā)，前三名!志在必得!

　　看來(lái)，要改掉一個(gè)壞習(xí)慣，得付出比別人多的努力啊

　　好習(xí)慣初中作文 5

　　習(xí)慣，常聽(tīng)媽媽提起這個(gè)詞。習(xí)慣到底是什么?市你用筷子吃飯，是你用右手寫(xiě)字。習(xí)慣重要，它可以有利于你一生，而你也可能因?yàn)榱?xí)慣而苦惱不已。俗話(huà)說(shuō)得好：“冰凍三尺，非一日之寒。”同學(xué)們，想知道能寫(xiě)好作文的秘密嗎?我來(lái)告訴你一個(gè)我的好習(xí)慣吧!

　　如果你到我家來(lái)，我房里的圖書(shū)角也許會(huì)成為最吸引你眼球的地方、因?yàn)槟菙[放的不是枯燥乏味的優(yōu)秀作文選，而是生動(dòng)、有趣動(dòng)人的'小說(shuō)集。“小婦人”、“夏洛的網(wǎng)”、“簡(jiǎn)·愛(ài)”等等都是我眼里優(yōu)秀的作品。不過(guò)，我不僅僅看里面的故事情節(jié)和道理，還要學(xué)會(huì)一些寫(xiě)作方法，積累一些好詞、好句，以及它們的寫(xiě)作手法。

　　以前的我，也會(huì)想別的孩子一樣喜歡玩。放學(xué)后總是想玩?zhèn)€夠，直到爸媽叫吃飯才罷休，偶爾又一次，爸爸帶我去圖書(shū)館借書(shū)，我看見(jiàn)了那么多的書(shū)，有些是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名著，我就隨手抽了一本翻閱起來(lái)。讀著，讀著，書(shū)里的情節(jié)，還有那些運(yùn)用自如的絕妙詞句，深深吸引了我。我被迷住了。當(dāng)時(shí)爸爸就給我借了兩本回家。雖然喜歡，可是看到別的孩子在玩，有時(shí)就忍耐不住這種誘惑。但是經(jīng)過(guò)我的年齡增大，我慢慢的體會(huì)到書(shū)是自己的玩伴，漸漸的愛(ài)上看書(shū)，看書(shū)也成了我每天晚飯后的必修課程了，我總會(huì)抓緊這半個(gè)小時(shí)閱讀，閱讀，閱讀，再閱讀!!現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了，作業(yè)量也增大了，可我依然堅(jiān)持每天看書(shū)的習(xí)慣，就像有些人記日記一樣。我覺(jué)得看書(shū)是一種享受，一種鍛煉，一種學(xué)習(xí)的方法。真正做到讀好書(shū)，好讀書(shū)的人一定是知識(shí)豐富，出口成章，能寫(xiě)一手好文章。我要向這個(gè)目標(biāo)努力!

　　讀書(shū)，能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí);讀書(shū)，能使我們悟出道理;更重要的是讀書(shū)，能使我們心胸寬闊。生活中還有好多好習(xí)慣要養(yǎng)成，讓我們共同養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一起成長(zhǎng)吧!!

　　好習(xí)慣初中作文 6

　　孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣成自然�！币粋€(gè)人少時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣，會(huì)陪伴他一生，會(huì)影響他一生。而我今天要說(shuō)的是好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，真的的是難以改掉，這也是我老媽最“頭疼”的事情。

　　認(rèn)字伊始，老媽為了培養(yǎng)我的興趣，每天不厭其煩的為我讀各種讀物，想盡辦法提高閱讀興趣。似乎那抑揚(yáng)頓挫的聲音還在耳畔，似乎那有趣的角色扮演還在眼前。很顯然，辦法奏效了，我深深?lèi)?ài)上了看書(shū)，如饑似渴的讀，廢寢忘食的讀，甚至為了防止我通宵達(dá)旦的看書(shū)，想盡各種辦法圍追堵截。把書(shū)屋的門(mén)鎖上，我就借著同學(xué)的書(shū)繼續(xù)欣賞《斑羚飛渡》，把我臥室的'燈斷掉，我就偷偷趴在被窩里用手電筒照著苦讀《青銅葵花》，躺在我旁邊看著我，我就干等著她睡熟了躡手躡腳的去書(shū)房把我未看完的《小王子》看完。顯然勝利是屬于我的，老媽放棄了，而我的眼神也漸漸的變得有些迷離了。

　　哎，我也想“改掉”這個(gè)好習(xí)慣，還我一個(gè)清晰的世界。

　　除了這個(gè)難改的習(xí)慣，還有個(gè)就是杜絕浪費(fèi)。從小家人給我灌輸?shù)乃枷搿罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”從背這首詩(shī)的那天起我就深刻的記住了哲理性的概念，姥爺會(huì)把掉在地上的白饅頭撿起來(lái)收拾干凈了吃掉，奶奶會(huì)把剩余的飯菜留下來(lái)自己吃，爺爺會(huì)吃掉放了好幾天的東西……就這樣耳濡目染下，我知道糧食很珍貴。老媽會(huì)把我的本子剪貼裝訂，弄成新的重新用，老爸那穿了多少年衣服爛洞的衣服補(bǔ)補(bǔ)在穿身上，哦我知道了，原來(lái)物質(zhì)生活也不能浪費(fèi)。所以，如此身材的我是不浪費(fèi)食物釀成的，書(shū)包里面全是“縫補(bǔ)式”本子也是不浪費(fèi)釀成的。

　　哎，我也想瘦成一道閃電，這個(gè)習(xí)慣也是難改�。�

　　我想每個(gè)人都有自己想改掉的好習(xí)慣，可是我知道一旦養(yǎng)成就如同基石般穩(wěn)固，而它也會(huì)為我的夢(mèng)想插上翅膀，遠(yuǎn)航起飛。

　　好習(xí)慣初中作文 7

　　壞習(xí)慣不是最好的仆人，而是最壞的主人，這句話(huà)真的是一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。在我上五年級(jí)的時(shí)候，遇到數(shù)學(xué)或語(yǔ)文難題就十分頭暈，甚至還要上網(wǎng)找答案，直到那一次，我才改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

　　有一次期末考試考砸了，可是我卻沒(méi)有努力奮斗，而是在家里繼續(xù)過(guò)上了以前的“小康生活”-------打電腦打到8點(diǎn)，看電視看到10點(diǎn)。直到暑假的最后一個(gè)禮拜，我才反應(yīng)到要做作業(yè)了。我打算先做數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)題前面幾題十分容易，我扳扳手指就明白了答案，可是最后一題，我便百思不得其解。那一題雖然短小，可是要數(shù)據(jù)沒(méi)數(shù)據(jù)，要關(guān)鍵詞沒(méi)關(guān)鍵詞，令人一頭霧水。我便無(wú)奈地算了起來(lái)。十分鐘后，我十分生氣：“這道題怎樣會(huì)這么難，估計(jì)初中也沒(méi)有這種類(lèi)型的題目！”不知怎的，我想出了一個(gè)壞的念頭---上網(wǎng)抄答案！“不行！”我果斷地喊了一聲。“那么又怎樣辦？這道題太難了，又豈是一般人能做出來(lái)的？！”“不管怎樣樣，我不能抄，因?yàn)檫@是老師精心布置的�！薄袄闲郑瑒e硬撐著，你也不是第一次抄了�！薄熬褪且�?yàn)檫@樣，我的大腦才會(huì)產(chǎn)生依靠性，不能自我去思考，所以，我必須要努力，不能讓大腦‘死機(jī)’！”我又拿起草稿本算了起來(lái)。果然，功夫不負(fù)有心人，我才讀了3遍題目，就找到了關(guān)鍵句，從而想到了答案。就是因?yàn)檫@樣，我以后做題目就不再上網(wǎng)找答案了，而是先自我思考，實(shí)在不行就請(qǐng)教爸爸或媽媽?zhuān)乙呀?jīng)養(yǎng)成了自我思考的習(xí)慣。有一次做題目就是一個(gè)很好的例子。

　　一次課堂練習(xí)，我碰到了一題比上次更難的.題目，也是沒(méi)有頭緒，我剛想下筆，同桌就做好了，于是我就有了抄襲的心，可是抄又有什么意思呢？始終不是自我寫(xiě)的，于是，我便開(kāi)始奮筆疾書(shū)，5分鐘就做好了。

　　一個(gè)好習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣能夠毀滅一個(gè)人。此刻，勤于思考，善于鉆研，已經(jīng)成為了我的好習(xí)慣！

　　好習(xí)慣初中作文 8

　　假期我開(kāi)啟了輔導(dǎo)侄子作業(yè)的日子，經(jīng)過(guò)兩天的觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)侄子身上有很多需要不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些習(xí)慣當(dāng)然不是一天兩天養(yǎng)成的，我只能每次暑假回來(lái)給你輔導(dǎo)一下，他在學(xué)校里平時(shí)的表現(xiàn)我并不清楚。但是我有幾點(diǎn)深刻的體會(huì)：

　　第一：教師在上課時(shí)一定要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注課堂。

　　只有真的了解學(xué)情才能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行有效的輔導(dǎo)，比如說(shuō)：我的學(xué)生上課有沒(méi)有認(rèn)真記筆記？我講的學(xué)習(xí)方法他掌握了嗎？我是不是應(yīng)該通過(guò)改作業(yè)發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題？一個(gè)班學(xué)生可能比較多，教師兼顧不了所有人，但是依然要盡可能地走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　我翻了翻侄子的物理書(shū)，書(shū)上筆記很少，重點(diǎn)的地方也沒(méi)有圈畫(huà)。一整本書(shū)都是這個(gè)樣子，說(shuō)明要不就是他沒(méi)有養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，要不就是老師可能根本沒(méi)有關(guān)注過(guò)學(xué)生的筆記情況。這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種驚醒：作為老師，我的課堂也要盡量關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。

　　第二：對(duì)于家長(zhǎng)，盡可能給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，從小培養(yǎng)孩子的良好做作業(yè)習(xí)慣。最好在孩子身邊放置個(gè)鬧鐘，規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。

　　孩子在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，大人一定要保證周?chē)h(huán)境的.安靜。不可能你在打游戲，你讓孩子認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)；周?chē)硕荚诔詵|西聊天，你想讓他專(zhuān)心致志寫(xiě)作業(yè)，那也是不現(xiàn)實(shí)的。

　　第三：對(duì)于孩子，要及時(shí)做筆記，認(rèn)真聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話(huà)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，虛心接受，學(xué)會(huì)改變。

　　其實(shí)我發(fā)現(xiàn)我侄子其實(shí)做題速度也可以，反應(yīng)能力也行，為什么寫(xiě)作業(yè)總是慢呢？因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成坐下來(lái)沉住氣的習(xí)慣。寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是三心二意，容易跑神。

　　養(yǎng)孩子不易，把孩子培養(yǎng)成才更不易。作為家長(zhǎng)也好老師也罷，一定要擺正心態(tài)，改變不了就平和的接受。畢竟我輔導(dǎo)侄子作業(yè)時(shí)，也是幾度奔潰，想想算了，自己學(xué)生有時(shí)候也是這樣。

　　好習(xí)慣初中作文 9

　　今天，聽(tīng)了傅賽濤老師的國(guó)旗下講話(huà)——《用過(guò)的東西請(qǐng)放回原處》，我深受啟發(fā)。明白了用過(guò)的東西是否能放回原處，是區(qū)分是否文明人的一個(gè)重要標(biāo)志，更是日常生活中良好的行為習(xí)慣之一。

　　傅老師說(shuō)：“生活中，如果用過(guò)的東西不放回原處，生活會(huì)變得雜亂無(wú)章；用過(guò)別人的東西不放回原處，會(huì)影響他人對(duì)自己的信任感；用過(guò)公共場(chǎng)所的東西不放回原處，會(huì)給大家?guī)?lái)不便……”聽(tīng)著聽(tīng)著，我臉紅了，暗暗對(duì)照自己的日常行為，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作我卻經(jīng)常沒(méi)有做到，沒(méi)有做好。經(jīng)常會(huì)有清晨出門(mén)時(shí)，急急忙忙找紅領(lǐng)巾，找水壺、找書(shū)本的現(xiàn)象。媽媽在催促，自己很慌亂，最后是顧此失彼；在學(xué)校參加活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常忘記歸還用過(guò)的器具。老師難免責(zé)備，同學(xué)時(shí)有埋怨，不僅影響了他人，使得自己心情也變得糟糕；也有在書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，看過(guò)的書(shū)不想買(mǎi)，就熟隨便找個(gè)地方一扔，不歸類(lèi)，也不插好……這些有意無(wú)意的行為習(xí)慣讓我在不知不覺(jué)中成了一個(gè)不文明的人。

　　但傅老師告訴了我們，想當(dāng)一個(gè)文明人，可以從每天經(jīng)歷的一件件小事做起，從最簡(jiǎn)單的，最基本的“用過(guò)的東西放回原處”做起。逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，逐漸使自己成為一個(gè)講文明、講禮貌、有責(zé)任感的人。聽(tīng)了傅老師的'教導(dǎo)，我決心做到：

　　1、自己的事情自己做。不給父母添麻煩；即使在自己家里，也不亂扔物品，做到房間整潔，物品擺放有序，用過(guò)的東西放回原處。從小事中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；

　　2、在學(xué)校，做到借用的東西及時(shí)歸還，用過(guò)的公物放回原處。督促同學(xué)們做到隨手關(guān)掉嘩啦啦的水龍頭，放學(xué)時(shí)及時(shí)關(guān)門(mén)、關(guān)窗。從小事中培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感。

　　3、在公共場(chǎng)合，不做破壞別人勞動(dòng)成果的事；超市購(gòu)物、書(shū)店看書(shū)，用過(guò)、看過(guò)、拿過(guò)但不需要的東西，一定做到放回原處，擺放整齊。讓大家從我身上看到文明廈門(mén)的身影。

　　最后，同學(xué)們，千萬(wàn)記�。吼B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)有責(zé)任心的人，不能是掛在嘴邊的空話(huà)，而是要體現(xiàn)在具體的行動(dòng)中哦！

　　好習(xí)慣初中作文 10

　“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌不起眼的良好習(xí)慣。

　　小時(shí)候，我不是很喜歡讀書(shū)，總是覺(jué)得讀書(shū)很麻煩，不如看電視聽(tīng)故事那么輕松。但后來(lái)發(fā)生了一件事，徹底地改變了我對(duì)讀書(shū)的看法。

　　那是三年級(jí)的一堂科學(xué)課，我們正在學(xué)習(xí)“蠟燭在燃燒”這個(gè)章節(jié)。突然，科學(xué)老師提問(wèn)：“如果將一個(gè)玻璃杯扣在一個(gè)正在燃燒的蠟燭上，會(huì)發(fā)生什么變化呢?”教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。同學(xué)們有的'在冥思苦想，有的在前后討論。這時(shí)，我靈光一現(xiàn)，腦中驀然出現(xiàn)了一個(gè)答案，貌似以前我在哪本科學(xué)雜志上看到過(guò)這種現(xiàn)象。我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人舉手，便有一些莫名的緊張，小心翼翼的舉起了手。老師見(jiàn)了，露出了會(huì)心的微笑�！拔矣X(jué)得蠟燭會(huì)熄滅!”老師肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)問(wèn)道：“你能告訴大家這是為什么嗎?”“因?yàn)橄灎T燃燒需要氧氣，而瓶里的空氣是不流通，所以當(dāng)瓶中的氧氣耗完時(shí)蠟燭就會(huì)熄滅�！蔽倚赜谐芍竦鼗卮�。同學(xué)們紛紛向我投來(lái)驚訝的目光，我不竟有些飄飄然，老師贊許地說(shuō)：“嗯，很不錯(cuò)。于思齊同學(xué)你的閱讀面很廣，你應(yīng)該很喜歡讀書(shū)吧?書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)，多看見(jiàn)識(shí)，對(duì)大家很有好處。大家一定要向于思齊同學(xué)學(xué)習(xí)。”我十分驚喜，心里的花開(kāi)得滿(mǎn)山遍野。我的嘴角情不自禁地上揚(yáng)，心想：以前我讀書(shū)都是不情愿的，想不到它也能讓我嘗到甜頭，看來(lái)以后我一定要多多看書(shū)，多積累。

　　從此以后，我愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。在我失敗時(shí)，它給我動(dòng)力;在我不開(kāi)心時(shí)，它為我解悶;在我孤獨(dú)時(shí)，它與我為伴。當(dāng)我出去旅游時(shí)，我會(huì)情不自禁的打開(kāi)書(shū);當(dāng)我和朋友一起玩時(shí)，我會(huì)講幾個(gè)書(shū)上的故事，能給大家開(kāi)心;當(dāng)我………

　　書(shū)將是我一生的摯友，會(huì)永遠(yuǎn)給我?guī)?lái)快樂(lè)!

　　好習(xí)慣初中作文 11

　　書(shū)，乃眾人心愛(ài)之物。而我，不單單是癡迷書(shū)，更是養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。而談到讀書(shū)，我不由得想起了多年前的往事，正是那件事，使我愛(ài)上了讀書(shū)。

　　那是冬季的一個(gè)傍晚，WS班的教室里坐著一個(gè)瘦小的女孩。那便是我。我正在修改自己的作文�？尚薷暮蟮�.作文老師仍不滿(mǎn)意。萬(wàn)般沮喪和無(wú)奈之下，我離開(kāi)了學(xué)校。

　　回到家后，我實(shí)在沒(méi)有心情去寫(xiě)作業(yè)，于是在不經(jīng)意間翻開(kāi)了一本書(shū)。書(shū)中精彩的內(nèi)容和富有哲理的話(huà)語(yǔ)將我牢牢吸引住了。我覺(jué)得自己仿佛是童話(huà)里的女孩，懷著激動(dòng)不安的心情啟開(kāi)了神秘的仙宮大門(mén)。漸漸地，我不再失落，心情也好多了。

　　隨后的幾天，我都與書(shū)為伴。因?yàn)橹灰?dāng)我在書(shū)海中游歷時(shí)，不論什么憂(yōu)愁，什么沮喪，什么痛苦，都會(huì)隨風(fēng)而逝。于是，我愛(ài)上了讀書(shū)，我將讀書(shū)作為自己人生的樂(lè)趣。我常常讀得廢寢忘食，讀得忘乎所有。

　　日子一天天過(guò)去，我讀的書(shū)也越來(lái)越多。然而令我沒(méi)有想到的是，我的作文因此提高了。就在又一天的作文課上，我所寫(xiě)的作文竟然被評(píng)為了范文，這讓我又驚又喜。于是，我對(duì)書(shū)更加癡迷了。

　　沒(méi)錯(cuò)，從那以后，我不單單是癡迷書(shū)，更是養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。我常常徜徉于書(shū)海之中，品味讀書(shū)的樂(lè)趣：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我體會(huì)到了保爾戰(zhàn)斗時(shí)的英勇無(wú)畏，以及面對(duì)挫折時(shí)從容樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度；讀《魯迅雜文精選》，我聽(tīng)到了先生在看到中國(guó)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀后不屈的吶喊；讀《悲慘世界》，我更感悟到了在黑暗社會(huì)下人性的善惡美丑……

　　就這樣，我在書(shū)的陪伴下一天天成長(zhǎng)。當(dāng)我失落沮喪時(shí)，我就到書(shū)海中尋求安慰，仿佛書(shū)籍是我堅(jiān)實(shí)的依靠；而當(dāng)我心情愉悅時(shí)，我也會(huì)與書(shū)籍分享我的快樂(lè)。在我的世界里，書(shū)不再是書(shū)，而是成了我最知心的朋友。

　　如今，書(shū)依然是我最真誠(chéng)的朋友。不僅如此，它更將伴我今生，成為我不變的好習(xí)慣。

　　好習(xí)慣初中作文 12

　　每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，我也不例外，人們常說(shuō)“好習(xí)慣能成就一個(gè)人，壞習(xí)慣能毀掉一個(gè)人”，今天，我就要向大家介紹一下我的好習(xí)慣。

　　我的好習(xí)慣是讀書(shū)。在五六歲時(shí)，我并不喜歡讀書(shū)，但喜歡買(mǎi)書(shū)，有一次，我在書(shū)店看到了一本《王子童話(huà)》，由于這個(gè)名字很吸引人，我就請(qǐng)求媽媽把它買(mǎi)下，可一回家，還是對(duì)往常的書(shū)一樣，看一兩三眼就去玩了。在我玩了回家時(shí)，看見(jiàn)爸爸在說(shuō)媽媽?zhuān)骸八幌矚g看書(shū)，你給她買(mǎi)書(shū)干嘛�！保ê髞�(lái)我才知道，這是爸爸的`激將法）媽媽回答：“她喜歡，我就給她買(mǎi)了�！甭�(tīng)到這兒，我心里很不是滋味，就下定決心，好好讀書(shū)，為媽媽爭(zhēng)一口氣。我打開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè)，是一個(gè)王子與聰明姑娘的故事，情節(jié)曲折又驚險(xiǎn)，讓我回味無(wú)窮，于是，我又翻到第二個(gè)故事，這是一個(gè)王子為救自己的父親，去找神水的故事，也很精彩。我翻了一頁(yè)又一頁(yè)，很快就看完了�？赐曛�，我還嫌不夠，又看了一遍，直到現(xiàn)在，我還在看。爸爸發(fā)現(xiàn)了我的進(jìn)步，于是給我買(mǎi)了《我要成為優(yōu)秀女孩》一套書(shū)。剛開(kāi)始看時(shí)，我根本看不懂，這本書(shū)居然不帶拼音，于是我就一個(gè)字一個(gè)字地查，哪句話(huà)不懂了，就去問(wèn)爸爸�？戳艘槐橛忠槐�，現(xiàn)在沒(méi)事時(shí)，也拿出來(lái)看看。我感覺(jué)每次讀書(shū)時(shí)，都好像進(jìn)入了書(shū)中的那個(gè)世界，眼前浮現(xiàn)出書(shū)中描繪的情景，和主角一起探險(xiǎn)，一起笑，一起哭。在書(shū)的世界里，又能學(xué)到知識(shí)，又能來(lái)一趟奇妙的旅行，這真是世界上最幸福的事情。

　　后來(lái)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多的書(shū)，讓我愛(ài)不釋手�！冻悄吓f事》和《夏洛的網(wǎng)》讓我淚如雨下，《水滸傳》讓我感受到古代英雄的豪氣，《西游記》使我浮想聯(lián)翩，《三國(guó)演義》讓我知道了許多計(jì)策，《紅樓夢(mèng)》讓我了解到當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)……漸漸地，讀書(shū)成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好，也成了我最喜歡的好習(xí)慣。

　　好習(xí)慣初中作文 13

　　習(xí)慣是我們?nèi)粘Ｉ钪兄匾尿?qū)動(dòng)力，它塑造著我們的性格，定義了我們的人生。就像上面的名言所說(shuō)，習(xí)慣是人生的大師，決定了我們的成敗與否。為了追求成功，我們應(yīng)該培養(yǎng)好習(xí)慣，并堅(jiān)持去做那些正確的事情。

　　每一個(gè)成功的人都有自己獨(dú)特的習(xí)慣，這些習(xí)慣都是他們成功的基石。比如，許多成功的商人都有每天早晨起床后做運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，這不僅可以增加體力和精力，還能提高工作效率。又比如，很多成功的作家都有每天寫(xiě)作一段時(shí)間的習(xí)慣，這使得他們的創(chuàng)作能力不斷提高，從而創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品。

　　那么，如何養(yǎng)成好習(xí)慣呢？首先，我們需要明確自己的目標(biāo)，知道想要在哪個(gè)方面取得成功。然后，根據(jù)目標(biāo)制定可行的計(jì)劃，將其分解為小的任務(wù)，并制定每天堅(jiān)持做的事項(xiàng)。例如，如果我們想要提高自己的閱讀能力，可以制定每天讀書(shū)一小時(shí)的計(jì)劃，并將其寫(xiě)入日程表中。通過(guò)明確目標(biāo)和計(jì)劃，我們就能夠更加有針對(duì)性地進(jìn)行行動(dòng)，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　此外，要養(yǎng)成好習(xí)慣，需要保持持續(xù)的'努力和堅(jiān)持。習(xí)慣的培養(yǎng)需要時(shí)間和毅力，沒(méi)有一蹴而就的捷徑。因此，我們要積極主動(dòng)地保持動(dòng)力和熱情，通過(guò)強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力去養(yǎng)成好習(xí)慣。同時(shí)，要靈活適應(yīng)環(huán)境的變化，不因外界的干擾而改變自己的計(jì)劃和習(xí)慣。

　　最重要的是，習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要不斷地反思和調(diào)整。我們應(yīng)該經(jīng)常對(duì)自己的習(xí)慣進(jìn)行評(píng)估和反思，查看哪些習(xí)慣對(duì)我們的目標(biāo)有幫助，哪些習(xí)慣需要改進(jìn)。只有不斷地調(diào)整和優(yōu)化習(xí)慣，才能夠更好地服務(wù)于我們的目標(biāo)，并取得更好的成果。

　　總之，“習(xí)慣是人生的大師，誰(shuí)能堅(jiān)持做對(duì)的事情，誰(shuí)就能得到成功”。通過(guò)養(yǎng)成好習(xí)慣，我們可以提高自己的能力和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。從今天起，讓我們懂得培養(yǎng)好習(xí)慣的重要性，并付諸行動(dòng)，為自己的成功鋪平道路。

　　好習(xí)慣初中作文 14

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小孩從幼兒園學(xué)到了蘋(píng)果特殊的切法，于是回家把此告訴給他父親，并演示了一番;朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮著。好習(xí)慣受益終生作文我無(wú)聊的擺弄著手中的雨傘，呆呆的望著車(chē)子開(kāi)來(lái)的方向。600字作文剛剛劃過(guò)蒼穹的流星，他的年歲已經(jīng)是好幾億年，無(wú)窮數(shù)量的星體里，他興許只是極為普通的一個(gè)，然而，他卻是以最華麗的方式謝幕了；

　　這一次的主題是：父母教會(huì)我，分別分成四節(jié)課，分別為孝，禮，愛(ài)，強(qiáng)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人，受益他人的`故事，一位位真誠(chéng)的主講老師，都給我留下了深刻的印象。

　　其中，令我印象最深刻的還是第二課：禮。伴著輕柔的音樂(lè)，容祖兒緩緩走上舞臺(tái)，她說(shuō)媽媽教導(dǎo)她吃飯時(shí)，要讓長(zhǎng)輩先上座，不能翻來(lái)翻去，要吃自己前面的菜，而且做事前一定要考慮他人的感受�？赐甑�2課，我產(chǎn)生了共鳴，是啊，待人要有禮貌，要考慮別人的感受，做個(gè)受歡迎的人，一點(diǎn)一滴、一舉一動(dòng)中都無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現(xiàn)著一個(gè)人的品行與家教。

　　無(wú)論是古代還是今朝，禮儀的故事還是不少的。“程門(mén)立雪”相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。宋代有個(gè)叫楊時(shí)的人，是理學(xué)家程頤的學(xué)生，一天去拜見(jiàn)程頤，天下起了大雪，程頤正在睡午覺(jué)，他就站在門(mén)外等候，不去打擾老師。

　　想到這兒，我不禁羞愧萬(wàn)分。每天吃晚飯，我大都洗了手就坐在餐桌前，看著他們忙得像個(gè)陀螺，進(jìn)進(jìn)出出端菜。吃飯時(shí)，看到對(duì)面有自己喜歡吃的菜，便“翻山越嶺”，一遍一遍地往自己碗里送；如果一道菜中有我喜歡的和不喜歡的，我便一遍一遍地翻、找，找不到不罷休。而且每次都要吃到最后一個(gè)。想著想著，恨不得立馬找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我們雖然不能像程頤那樣在雪中等候老師，但起碼可以在小事中做好，如吃飯時(shí)禮貌一點(diǎn)，可我卻連這一點(diǎn)都難以做到，真是慚愧不已啊。

　　好習(xí)慣會(huì)受益一生，可以從小養(yǎng)成，也可以從現(xiàn)在努力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣！

　　好習(xí)慣初中作文 15

　　聽(tīng)奶奶說(shuō)，在舊社會(huì)時(shí)，我們國(guó)家有許多老百姓都吃不飽、穿不暖，生活過(guò)得非常拮據(jù)、貧困。一家?guī)卓谌酥荒芸渴〕詢(xún)€用來(lái)勉強(qiáng)維持生活。一件衣服兄弟姊妹要輪流穿，盡管已經(jīng)打了很多補(bǔ)丁，但還是穿在身上，直到破的不能再穿，才依依不舍的扔掉。飯菜很難看到肉，基本都是清湯寡水，能勉強(qiáng)填飽肚子已經(jīng)算是很不錯(cuò)，一點(diǎn)也不像我們現(xiàn)在的人，喜歡挑肥揀瘦、挑三揀四。他們從不會(huì)浪費(fèi)食物，每個(gè)人都從小養(yǎng)成了勤儉節(jié)約好習(xí)慣�？墒�，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化，人們的生活越來(lái)越富裕，再也不用過(guò)著吃不飽、穿不暖的貧困生活。于是，勤儉節(jié)約這個(gè)自古以來(lái)的良好習(xí)慣，逐漸被人們遺忘了。

　　諸葛亮說(shuō)過(guò)：“靜以修身、儉以養(yǎng)德”。是啊，集中內(nèi)心安靜的精力來(lái)修養(yǎng)身心，簡(jiǎn)樸的作風(fēng)是來(lái)培養(yǎng)品德的。隨著時(shí)間的流逝，人們懂得了許多東西，又丟失了許多東西，其中就有勤儉節(jié)約這個(gè)良好習(xí)慣。瞧！餐廳里明明只有兩人吃飯，可是卻點(diǎn)了一桌菜，他們走后，餐桌上每個(gè)菜只吃了幾口就放在那里，旁邊明明掛著“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”“吃多少、點(diǎn)多少，吃不完請(qǐng)打包”等標(biāo)語(yǔ)，可是這些人卻好像視它們不存在似的，還是一味去浪費(fèi)。這是一種多么不好的行為呀！滴答、滴答，原來(lái)是水龍頭沒(méi)有擰緊，可是周?chē)娜藚s忽視了他，節(jié)約水資源是我們的.一種責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該明白這個(gè)道理。我們一定要盡力節(jié)約用水，避免不必要的浪費(fèi)。

　　如：淘了米的水可以澆花，洗臉的水可以用來(lái)拖地等等。同時(shí)，我們還要節(jié)約生活中的其他資源，離開(kāi)教室時(shí)順手把燈關(guān)掉，把廢紙張翻到背面當(dāng)草稿紙用，不要把才算了兩道題的紙扔掉，等等。這些都算勤儉節(jié)約，隨意浪費(fèi)資源是一種不良行為。

　　俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)問(wèn)勤中得，富裕簡(jiǎn)中來(lái)”。勤儉節(jié)約這個(gè)自古以來(lái)的好習(xí)慣，我們一定老牢牢記在心中，絕對(duì)不能輕易忘記。讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和保持勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣，做一名珍惜資源、懂得節(jié)儉的小公民。

　　好習(xí)慣初中作文 16

　　有一個(gè)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：美德大多存在于良好的習(xí)慣中。喜讀書(shū)是一種好習(xí)慣，愛(ài)運(yùn)動(dòng)是一種好習(xí)慣。尊敬師長(zhǎng)，遵守公德也是一種好習(xí)慣。

　　托爾斯泰六七歲開(kāi)始，就養(yǎng)成了寫(xiě)日記的好習(xí)慣；之后他還培養(yǎng)了收集名言警句的習(xí)慣；把自我關(guān)在書(shū)屋里，終日與書(shū)為伴，專(zhuān)心讀書(shū)是他一生都在堅(jiān)持的習(xí)慣。豐富的積累，成就了他的世界名著：《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。

　　每一天放學(xué)回家，我首先會(huì)靜靜地坐在桌前，拿出課本溫習(xí)當(dāng)天的課程，那一幕幕就像電影一樣，在我腦海中拂過(guò)。然后，我會(huì)一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)。最終，我還會(huì)把第二天教師要講資料預(yù)習(xí)一遍。溫習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)，這個(gè)習(xí)慣從小至今我堅(jiān)持了五年。

　　英國(guó)大文豪莎士比亞曾說(shuō)：“不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙自我走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去�！绷己玫牧�(xí)慣陪我歡樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。溫故而知新，學(xué)而時(shí)習(xí)之的'習(xí)慣讓我時(shí)間更加富裕，學(xué)習(xí)更加簡(jiǎn)便，心境也更加不亦樂(lè)乎！

　　兩年前，我喜愛(ài)上了竹笛。開(kāi)始幾個(gè)禮拜，我連最基本的“多來(lái)米發(fā)”都吹不出。笛子發(fā)出“呼呼呼”的難聽(tīng)枯燥的鼾聲，令我沮喪。媽媽對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，堅(jiān)持，才能改善�！庇谑俏揖兔恳惶靾�(jiān)持練習(xí)，時(shí)間再緊，游戲再好玩，我都要擠出時(shí)間，摸一會(huì)，吹一會(huì)，琢磨一會(huì)。功夫不負(fù)有心人，我的笛聲越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)，我能吹出小橋流水，也能奏出萬(wàn)馬奔騰。今年我順利經(jīng)過(guò)了笛子八級(jí)專(zhuān)業(yè)考試。在暑假“華夏藝術(shù)風(fēng)采”活動(dòng)中，榮獲了金獎(jiǎng)。艾迪生說(shuō)：“天才等于1%的天賦加上99%的汗水�！蔽蚁胝f(shuō)，習(xí)慣是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持出來(lái)的；習(xí)慣就是這99%的汗水。

　　習(xí)慣成自然！當(dāng)您沒(méi)有好習(xí)慣時(shí)，請(qǐng)用一個(gè)好習(xí)慣去征服這個(gè)壞習(xí)慣。當(dāng)您有好習(xí)慣的時(shí)候，那就堅(jiān)持下去，讓它為自然。

　　與其說(shuō)態(tài)度決定人生，不如說(shuō)好習(xí)慣造就好人生。

　　好習(xí)慣初中作文 17

　　有人說(shuō)，一個(gè)人如果有好的習(xí)慣，他的人生就成功了一半。各個(gè)年齡段的成功人士，從小就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。這些年來(lái)，好習(xí)慣真的給我?guī)?lái)了很多好處�，F(xiàn)在，我給大家介紹一下我的好習(xí)慣。

　　第一個(gè)好習(xí)慣是不要睡懶覺(jué)。作為一個(gè)青少年，應(yīng)該早睡早起，不要睡懶覺(jué)。我每天六點(diǎn)半起床，先運(yùn)動(dòng)十分鐘，然后洗臉?biāo)⒀莱栽顼�，�?jīng)常七點(diǎn)二十分離家上學(xué)。有的人七點(diǎn)半起床，經(jīng)常蓬頭垢面的跑去學(xué)校。

　　第二好的習(xí)慣是禮貌。遇到老師同學(xué)長(zhǎng)輩都要打個(gè)招呼或者送個(gè)禮物�；丶页鋈ネ�，我會(huì)通知父母。日本人來(lái)到莊佳村，莊公禮遇倭寇，最后救回了全體壯族人(日本人感動(dòng)了，放了他們一條生路)。這是儀式。禮儀是社會(huì)最重要的。不懂禮貌，會(huì)引起摩擦，在社會(huì)上不受歡迎。

　　第三個(gè)好習(xí)慣是珍惜時(shí)間。時(shí)間就是生命。俗話(huà)說(shuō)，“一寸光陰一寸金，一寸金買(mǎi)不到一寸時(shí)間”。他還說(shuō)：“年輕人不努力，老人傷心�！薄Ｎ也皇呛蜁r(shí)間賽跑，而是和時(shí)間賽跑。每當(dāng)我有空閑時(shí)間，不管多短，我都用它來(lái)做一些對(duì)身心有益的事情。每次出去玩都會(huì)帶一本課外書(shū)。在車(chē)上休息時(shí)，我會(huì)翻開(kāi)書(shū)，吸收一點(diǎn)知識(shí)。人們所謂的`“三功”，在枕頭上，馬上，在廁所里，都是為了勸人們不要學(xué)著浪費(fèi)時(shí)間。

　　第四個(gè)最好的習(xí)慣是勤儉節(jié)約。我的經(jīng)濟(jì)很獨(dú)特。我撒的尿用來(lái)澆花，剩下的西瓜皮用來(lái)洗臉，洗澡水用來(lái)洗衣服或者拖把或者沖廁所，燒過(guò)的樹(shù)灰和落葉用來(lái)做肥料等等。當(dāng)然，更重要的是千萬(wàn)不要亂花錢(qián)，生活中不要和學(xué)生攀比。我會(huì)把每年攢下的壓歲錢(qián)和零花錢(qián)捐給急需幫助的人，尤其是災(zāi)區(qū)人民，希望他們?cè)缛者^(guò)上幸福的生活。

　　以上只是幾個(gè)例子，有很多好習(xí)慣。一句話(huà)，“別又好又小。習(xí)慣了之后就沒(méi)有什么勉強(qiáng)，事情平靜自然，充滿(mǎn)好習(xí)慣的生活就是“自然”的生活。

　　湖南省隆回縣東方紅小學(xué)五年級(jí)182班：劉漢

　　好習(xí)慣初中作文 18

　　以前，我不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡安靜地在家看課外書(shū)。日久天長(zhǎng)，我身體越來(lái)越胖，行動(dòng)也越來(lái)越笨拙，引發(fā)了許多尷尬的事。

　　記得有一次，我下樓到院子里與小朋友玩。大家一起玩“真假地雷”，因?yàn)槲姨�，所以跑不快，總被他們抓住。小朋友們都嘲笑我，說(shuō)我笨，說(shuō)我胖，我感到十分難過(guò)，真想哭�？墒禽喌轿易e人了，我總是累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，可又抓不著別人。小朋友們都不愛(ài)和我玩了。

　　記得還有一次上體育課，老師要測(cè)50米短跑成績(jī)。我一聽(tīng)，急得抓耳撓腮，不知所措，因?yàn)槲易畈幌矚g跑步。因?yàn)槲姨至伺懿豢�，用�?秒多，不達(dá)標(biāo)。我心里很不服氣，平時(shí)學(xué)習(xí)上我樣樣出色，語(yǔ)文經(jīng)�？既嗟谝�、第二，數(shù)學(xué)就別提了，在人大華校一班名列第五，在華數(shù)尖子班300多人考試中我排名第二，而體育成績(jī)那么差。我不甘心，我要迎頭趕上。于是我決定每天練習(xí)跑步，讓身體瘦下去。

　　我給自己定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：每天至少跑兩千米，然后跳10分鐘繩或滑10分鐘旱冰。

　　夏日傍晚，我冒著酷暑堅(jiān)持鍛煉。我累得汗流浹背，氣喘吁吁，經(jīng)常在汗衫上留下了白色汗花。因?yàn)槲抑懒?xí)慣是成年累月養(yǎng)成的。

　　冬天的夜晚，我冒著刺骨的寒風(fēng)在院子里鍛煉，一出屋門(mén)，就凍得我直哆嗦。我想：“天太冷了，干嘛要自找苦吃，在家看書(shū)多好�？蛇@時(shí)小朋友們嘲笑我時(shí)的.樣子又浮現(xiàn)在眼前。不行，如果不堅(jiān)持鍛煉，體重也降不下來(lái)，也跑不快，體育就不能達(dá)標(biāo)，也評(píng)不上三好生。小朋友也不愛(ài)和我玩……”我常常暗暗給自己鼓勁“要堅(jiān)持!”

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的刻苦鍛煉，我養(yǎng)成了愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。天天跑步，能走路不坐車(chē)，能站著就不坐著，再好吃的盡量少吃。我的體重明顯降下來(lái)了。去年因胖不能穿的褲子，今年反倒能穿了。我也終于跑得快了。測(cè)四百米我竟然進(jìn)入了全班前十名。小朋友也愛(ài)和我玩了。我很高興，因?yàn)槲医K于養(yǎng)成了好習(xí)慣。

　　好習(xí)慣初中作文 19

　　我有一個(gè)獨(dú)特的好習(xí)慣——愛(ài)詩(shī)，漸漸地，我會(huì)在作文里加入一些自己寫(xiě)的或古人作的詩(shī)句。

　　暢游詩(shī)海

　　想要引用古人的詩(shī)句來(lái)“滋養(yǎng)”自己的文章，第一步便是讀詩(shī)、品詩(shī)�！疤一ㄌ端钋С�，不及汪倫贈(zèng)我情”，我讀出了好友之間難以分割的情深意重；“欲窮千里目，更上一層樓”，我品出了登高望遠(yuǎn)，一切盡收眼底的心曠神怡；“四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死”，我體會(huì)到了窮苦老百姓受地主壓迫的無(wú)奈與酸楚；“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九洲同”，我感受到亡國(guó)之災(zāi)對(duì)一個(gè)子民來(lái)說(shuō)的危機(jī)與絕望……

　　初落鋒芒

　　認(rèn)識(shí)到這一好習(xí)慣是在三年級(jí)。

　　要進(jìn)行作文比賽了，我班因“強(qiáng)手”不多，便找了濫竽充數(shù)的我頂替�？紙�(chǎng)上的我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地作完了文，競(jìng)賽結(jié)果居然是我得了一等獎(jiǎng)！老師和同學(xué)們看了我的`文章，發(fā)現(xiàn)我多次用了古人的詩(shī)句，使全文更富有了詩(shī)意而得了獎(jiǎng)，都紛紛贊嘆我 。我第一次嘗到了因這個(gè)好習(xí)慣而帶來(lái)的甜頭，便將它保持了下來(lái)。從此，每年的作文競(jìng)賽考場(chǎng)上都少不了我這個(gè)讓大家不可輕視的竟針對(duì)手。

　　“詩(shī)”緒萬(wàn)千

　　發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)后，我從原來(lái)的品詩(shī)變成了現(xiàn)在的寫(xiě)詩(shī)。

　　看到經(jīng)過(guò)畫(huà)家繪制得栩栩如生又美輪美意的國(guó)畫(huà)時(shí)，我會(huì)脫口而出：六載丹青趣，六載國(guó)畫(huà)情�？吹戒娜詺�、頑皮地流動(dòng)時(shí)，我會(huì)說(shuō)：泉水叮咚，如兒時(shí)的玩伴。站在山頂眺望遠(yuǎn)景時(shí)，我會(huì)念：登高望遠(yuǎn)，一切盡收眼底。再次回味紅樓的韻味時(shí)我會(huì)哼：隨香夢(mèng)瀟香，黛玉情，莫忘懷；黛玉淚，必珍惜。坐在教室仰望天空時(shí)，我會(huì)講：碧藍(lán)潔凈的天空，是我無(wú)盡的遐想；纏纏綿綿的白云，是我似曾相識(shí)的哪個(gè)白色的夢(mèng)；鳥(niǎo)的鳴唱，是我想對(duì)天空訴說(shuō)的歌。

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　　這些，但是我作文中親切的話(huà)語(yǔ)，雖不精美，卻為我的好習(xí)慣增添了一道亮麗的風(fēng)景。

　　習(xí)慣，是一點(diǎn)一滴的河水凝聚成的，那好習(xí)慣，則是清澈而甘甜的泉水凝結(jié)成的。有人覺(jué)得好文章重在構(gòu)思，我卻永遠(yuǎn)愿將我對(duì)詩(shī)的遐想放在文章里。

　　愿我永遠(yuǎn)有這樣一個(gè)好習(xí)慣。

　　好習(xí)慣初中作文 20

　　我們每個(gè)人或許在成長(zhǎng)的道路中都會(huì)有一些很不好的習(xí)慣，然后我們的父母和一些師長(zhǎng)就會(huì)為我們糾正這些不好的習(xí)慣，然后這些習(xí)慣或許就永遠(yuǎn)的變成了好習(xí)慣，我覺(jué)得人就是這樣的，有不好的習(xí)慣的時(shí)候，就是需要?jiǎng)e人去提醒，然后自己再經(jīng)過(guò)改正，去改掉這些不好的`習(xí)慣，然后讓自己變得更加的優(yōu)秀，我就改掉了很多不好的習(xí)慣，并且養(yǎng)成了新的好習(xí)慣。

　　我記得在我小的時(shí)候總是沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)就回來(lái)，第1件事情就是把電視打開(kāi)，然后在沙發(fā)上一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)，這樣效率就非常的低，有一次我的爸爸教育了我，他說(shuō)這樣一心二用不能好好的寫(xiě)作業(yè)，于是他就讓我每天回家第1件事情就是回到臥室里面先把作業(yè)寫(xiě)完了再出來(lái)看電視，一開(kāi)始改正這個(gè)毛病的時(shí)候，我是有一點(diǎn)艱難的，但是慢慢的我就習(xí)慣了，然后就徹底改掉了，這個(gè)總是喜歡回來(lái)第一件事情打開(kāi)電視一邊寫(xiě)作業(yè)一邊看的壞習(xí)慣，我也非常要感謝我的爸爸，如果不是他嚴(yán)厲的管教，或許我永遠(yuǎn)都不會(huì)意識(shí)到我這個(gè)壞習(xí)慣。一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)，確實(shí)是非常不好的，我發(fā)現(xiàn)改正了之后，我寫(xiě)作業(yè)的速度變快了，正確率也提高了。而且我發(fā)現(xiàn)一心一意的寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也沒(méi)有那么煩躁了，不會(huì)說(shuō)一直想著要看電視，然后來(lái)抱怨作業(yè)很多。

　　以前我還有一個(gè)很不好的習(xí)慣，就是我吃飯的時(shí)候喜歡吧唧嘴這個(gè)習(xí)慣，好像很多小孩子在小的時(shí)候都有，但是我小時(shí)候我的爸爸媽媽非常及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)毛病，然后就告訴我吃飯的時(shí)候吧唧嘴是很沒(méi)有禮貌沒(méi)有教養(yǎng)的行為，然后在我每次吃飯的時(shí)候都監(jiān)督我，只要我有這樣的行動(dòng)就開(kāi)始制止我，告訴我不要這樣做，然后久而久之我就形成了一種習(xí)慣，改掉了這種毛病，我認(rèn)為吃飯的時(shí)候發(fā)出那些黏黏糊糊的聲音，真的非常的沒(méi)有禮貌，也非常的感謝爸爸媽媽?zhuān)皶r(shí)的改掉了我這個(gè)壞毛病。

　　好習(xí)慣初中作文 21

　　美麗的廈門(mén)是我的家，她是一座文明的旅游城市，生活在這座城市的人，都十分熱愛(ài)這座城市，時(shí)刻為她的美麗而努力。好習(xí)慣時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生在我們的身邊，但也有一些不好的習(xí)慣。

　　有一次，我和爸爸去科技館的路上，快到文化藝術(shù)中心站時(shí)，有一個(gè)五六歲小孩在公交車(chē)上張口就吐了一口濃痰在公車(chē)的地板上，要是讓其他乘客踩著真惡心。但是，他媽媽馬上對(duì)他說(shuō)：“隨地吐痰是不對(duì)的，不文明的，讓別人踩著都不好呀�！辈陌锬贸鲂l(wèi)生紙把地板上的痰擦拭掉扔到旁邊的垃圾簍中，小孩也害羞的耷拉著腦袋對(duì)媽媽說(shuō)：“知道了”。旁邊的乘客都對(duì)小孩的媽媽投去贊許的目光。

　　進(jìn)入科技館，忽然聽(tīng)到一個(gè)三四歲的小孩哇哇的哭起來(lái)，并叫嚷著：“爸爸壞，爸爸是壞蛋。”大家都投去疑惑的目光，小聲議論著。原來(lái)小孩手里拿著一個(gè)棒棒糖，想吃了，他爸爸幫他拆開(kāi)，隨手把紙皮扔到了一個(gè)角落，小孩看見(jiàn)了，就掙脫著爸爸的手，過(guò)去把紙皮撿起來(lái)，不小心又把棒棒糖弄掉到地上，撿起來(lái)后用嘴巴添。他爸爸看見(jiàn)了就拍打著他的手，并說(shuō)：“臟，不能吃�！彼砸恍『⒕涂奁饋�(lái)了。他媽媽趕緊過(guò)來(lái)，瞪了小孩爸爸一眼，對(duì)小孩說(shuō)：“寶寶不哭……”小孩說(shuō)：“爸爸扔垃圾，還打我�！毙『寢屨f(shuō)：“爸爸不對(duì)的，爸爸向你道歉，寶寶乖，但是你把掉到地上的棒棒糖直接撿起來(lái)吃，也是不對(duì)的，吃了會(huì)肚子疼的�！毙『职竹R上紅著說(shuō)：“寶寶乖，爸爸亂扔垃圾是不對(duì)的'，還疼嗎？”小孩破涕為笑：“我知道了，以后不吃不干凈的東西了，但爸爸也不能亂扔垃圾，拉鉤�！毙『职稚斐鲂∈种概c小孩拉鉤，并按了一個(gè)手印。參觀(guān)的人看了他們一家三口的情形，都會(huì)心的一笑。

　　這些習(xí)慣經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊，他們都是一些不起眼的小事，所以講衛(wèi)生，要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成習(xí)慣，從自己做起。以后在學(xué)校不吃零食，不隨地吐痰，不扔垃圾，讓講衛(wèi)生成為我們的習(xí)慣。共創(chuàng)我們干凈整潔的家園。

　　好習(xí)慣初中作文 22

　　平常睡到七點(diǎn)才起床，假日幾乎都睡到十點(diǎn)多，但有些時(shí)候可能就會(huì)因?yàn)槟承┨貏e的原因而早起。

　　在我四年級(jí)的時(shí)候，爸爸帶著全家一起去跑馬拉松，因?yàn)榛顒?dòng)六點(diǎn)半開(kāi)始，所以我們四點(diǎn)就起床了，準(zhǔn)備前往英雄紀(jì)念館，到了的時(shí)候卻下起了毛毛雨，在雨中穿著雨衣的我們一共跑了三公里的路程，雖然淋著雨，對(duì)第一次跑馬拉松我來(lái)說(shuō)又冷腳又酸，可是早起的我們，跑著步沿途的風(fēng)景可是晚起看不到的，例如：還彌漫著少許未散的霧，而風(fēng)景都變成朦朦朧朧的、早餐店送早餐材料的辛苦貨物員……等。

　　記得小時(shí)后三、四歲的時(shí)候也常常跟著爺爺五點(diǎn)就起床，和爺爺一起去賣(mài)貢丸，隨然年紀(jì)小的我在爺爺?shù)能?chē)上還是會(huì)打瞌睡，可是當(dāng)我清醒的時(shí)候，經(jīng)過(guò)公園的時(shí)候，也常�？匆�(jiàn)許多的爺爺奶奶在公園里做做老人操、太極拳，看見(jiàn)每個(gè)人都精神百倍，做完大家還一起聊聊天，老人家看起來(lái)還比我們年輕呢！

　　在大考當(dāng)天，因?yàn)橐鲎詈蟮膼貉a(bǔ)、抱佛腳，就會(huì)早起加強(qiáng)記憶，為了要打起精神，都會(huì)將書(shū)桌旁的窗簾拉開(kāi)，窗簾一拉開(kāi)，晨曦照進(jìn)房間，往外看，有許多的鳥(niǎo)兒、甚至還有白鷺鷥，一看心情都好了，精神也馬上來(lái)了，這樣讀書(shū)的效率也慢慢的上升，記憶也不會(huì)馬上消失。

　　還有一次因?yàn)橐ビ螛?lè)園玩，然后為了不要因?yàn)槿?chē)而耽誤了玩的時(shí)間，所以老早就起床，準(zhǔn)備前往游樂(lè)園，因?yàn)槭窃谇锾�，早晨的路途風(fēng)景都很美，而這些風(fēng)景、感覺(jué)、氣氛足以將我的瞌睡蟲(chóng)趕走，用良好的精神迎接美好的一天，果然“一日之計(jì)在于晨”，使得之后的'行程也都快快樂(lè)樂(lè)、順順利利的。

　　俗話(huà)說(shuō)：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃�！惫�，早起的時(shí)候是看不到平常晚起看的到的風(fēng)景的，還有許多的人也是必須早起去工作，有些太晚起床的“鳥(niǎo)”就會(huì)變成被“蟲(chóng)吃”，早起是一件好事，可是睡飽也是必要的，最重要的是早睡早起要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　好習(xí)慣初中作文 23

　　習(xí)慣就好比作人生夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光，又好似人生幕布上撒下的粒粒碎鉆，雖不起眼，但為人生點(diǎn)綴美好，照亮黑暗。

　　——題記

　　六月初夏，可閩東地區(qū)早已蟬聲遍遍，熱浪滾滾。學(xué)生們上完一個(gè)上午的課，肚中早已饑腸轆轆，頭上早已豆汗滴滴。這時(shí)為何不品上一口冰食嘴？我和朋友們一同去商店買(mǎi)了冰淇淋�；氐轿缤校畔聲�(shū)包，吹著空調(diào)，品著冰食，心中快樂(lè)似神仙，仿佛忘卻了紅塵，歸隱世外桃源，又像是在八月大暑里飲下了仙露瓊漿。不一會(huì)兒，那“仙露”，那“瓊漿”被三下五除二地“品”完。大家便把垃圾或放在桌子上，或丟在地板上，等保潔阿姨把其掃走。

　　我并沒(méi)有看到她們的動(dòng)作，只是像以往一樣把垃圾扔入桶中。這是我長(zhǎng)期以來(lái)的一種習(xí)慣，并一直堅(jiān)持著。

　　過(guò)了一段時(shí)間，臨近放假了，館長(zhǎng)按慣例為個(gè)念想及拉動(dòng)下半年生意，例行發(fā)給我們每人一個(gè)學(xué)期大禮包。這些禮包無(wú)論大小、樣式都一個(gè)樣。正當(dāng)我們?cè)诖蜷_(kāi)大禮包的時(shí)候，不茍言笑的館長(zhǎng)來(lái)到我們中間并露出了和藹的笑容，這不禁讓我們感到有些困惑，是否有什么神加之禮并加快了拆禮物的速度。哦，內(nèi)容與往年一樣，美食與學(xué)具大組合。咦，一張金色的、淡香的紙片滑了出來(lái)：

　　“親愛(ài)的.同學(xué)，你好。你雖然在館內(nèi)表現(xiàn)一般，但你那金子股的美好習(xí)慣深深地打動(dòng)了我們?nèi)w托管老師。你能在這個(gè)到處亂丟垃圾的環(huán)境里依舊保持著把垃圾放入垃圾桶，值得我們?nèi)w老師給你這份表?yè)P(yáng)，你是位樸素善良的孩子，相信那金子般的美德將給你帶來(lái)快樂(lè)與幸福�！�

　　我輕聲誦讀這段話(huà)，眼角滑下什么東西，咸咸的，哦，不，甜甜的，那是因美德而流下的淚水，我深感自豪。

　　我的好習(xí)慣雖然并不起眼，但那亦如碎鉆星光，照亮著我人生的路，點(diǎn)綴我生活的美好！我還會(huì)繼續(xù)下去。

　　好習(xí)慣初中作文 24

　　沙沙沙，會(huì)堂里安靜極了！可以清楚的聽(tīng)見(jiàn)周?chē)I(lǐng)導(dǎo)，老師做記錄的聲音，我甚至可以聽(tīng)見(jiàn)自己胸膛因?yàn)榫o張不安而不斷加快的心跳聲，抬頭看到的是老師尷尬且無(wú)措的笑臉！

　　那是一堂公開(kāi)課，星期三的下午省市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)�？疾旖虒W(xué)質(zhì)量，您自信的帶著我們?cè)诖髸?huì)堂講一節(jié)公開(kāi)課，會(huì)堂里很安靜同學(xué)們也沒(méi)有了往日的生氣，一向膽小，文弱的我更是深深地把頭埋在書(shū)中。往昔已活潑，思想活躍的班級(jí)此刻真像被某個(gè)惱人的巫師施了魔法會(huì)堂里死一般的寂靜。伴隨著你詩(shī)一樣優(yōu)美的語(yǔ)言公開(kāi)課開(kāi)始了，您讓大家討論可是會(huì)堂里只回蕩著您一個(gè)人空蕩蕩的聲音。您尷尬的笑了笑讓大家舉手談?wù)剬?duì)這篇文章的感受，可是一個(gè)個(gè)深埋的頭顱像是一個(gè)巨大的嘲諷！

　　我表面裝作波瀾不驚，其實(shí)內(nèi)心早已是忐忑不安，七上八下了。到底是舉手還是選擇沉默？如果在給我一次重新選擇的機(jī)會(huì)，此時(shí)的我一定會(huì)毫不猶豫的選擇前者。可是時(shí)間不會(huì)重來(lái)，那么我此生不會(huì)再由該改過(guò)的機(jī)會(huì)了。會(huì)堂再次陷入了寂靜，尷尬仿佛時(shí)間凝固在了這一刻。大家都在等待著一個(gè)舉手的人，但那個(gè)人始終都沒(méi)有出現(xiàn)。我小心翼翼的抬頭偷偷地看了您一眼，您的臉上透漏出的是失望，尷尬，無(wú)措，也許還帶著最后一點(diǎn)希望，那脆弱的如同風(fēng)中搖曳的火苗一般的希望最后還是熄滅了。您僵在臉上的笑臉，在我的腦海里記憶猶新。公開(kāi)課無(wú)疑是失敗的。

　　回憶是慚愧的，而正是這次的`經(jīng)歷使我學(xué)會(huì)了勇敢的舉手。無(wú)論你要發(fā)表的言論是否正確，終究是你戰(zhàn)勝自己的一種表現(xiàn)，既然如此那又何必在乎最后的答案是否正確呢？目的已不再那里而是你表現(xiàn)自己的一種方式了，是你鍛煉自己的一種過(guò)程了又何必懼怕？

　　課堂上鴉雀無(wú)聲，我則勇敢的舉起手，證明我戰(zhàn)勝了自己，結(jié)局已無(wú)足輕重了！

　　好習(xí)慣初中作文 25

　　在人的一生中，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你一生受用不盡；壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。

　　在我的印象中，有許多的好習(xí)慣，例如：見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好，上課積極舉手發(fā)言，上課不開(kāi)小差，不與同學(xué)追逐打鬧……這些好習(xí)慣令我們受益匪淺�！拔覀兠刻旄哌_(dá)90%的行為是出于習(xí)慣”。那就是說(shuō)，倘若我們能看清并且改掉壞習(xí)慣，看清并且堅(jiān)持好習(xí)慣，我們至少就能在人生路上得90分。關(guān)鍵在于看清自己。關(guān)鍵在于經(jīng)常地“自我評(píng)估”。譬如一句西班牙諺語(yǔ)：自知之明是自我改善的開(kāi)始。譬如一句中國(guó)人都知道的話(huà)：吾日三省吾身�！叭�，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜耍话賯€(gè)人會(huì)有一百種答案，這就是習(xí)慣的力量，它可以影響人生的進(jìn)程。在人的一生中，會(huì)養(yǎng)成許許多多的`習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。

　　習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)很有意義。上課注意力集中，做作業(yè)認(rèn)真及時(shí)，使用學(xué)習(xí)用品規(guī)范條理，這些都是能保證你學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的好習(xí)慣。習(xí)慣對(duì)我們培養(yǎng)良好的氣質(zhì)，磨練意志，提高素質(zhì)也有重大意義。有的同學(xué)有座姿端莊、行走穩(wěn)健的習(xí)慣，那么他一生就會(huì)有一個(gè)良好的儀表；有的同學(xué)有早起晨練的習(xí)慣，那么他的身體素質(zhì)就會(huì)很棒；鄧小平爺爺青少年時(shí)有洗冷水澡的習(xí)慣，這種習(xí)慣使他磨練出了面對(duì)各種挫折和困難都不動(dòng)搖，不屈服的性格。

　　從某種意義說(shuō)，克服一個(gè)壞習(xí)慣，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣是人生最難的，而又是對(duì)人生最有價(jià)值的。因此，要培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣，開(kāi)始前的可行性的分析很重要，這樣使你建立在理智和科學(xué)的基礎(chǔ)上。否則，頭腦一熱，盲目去做，常常會(huì)半途而廢。

　　當(dāng)然，好習(xí)慣不是一天兩天就能養(yǎng)成的，必須堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的努力，好習(xí)慣就會(huì)像生物鐘一樣養(yǎng)成了。所以，同學(xué)們，我們要從小養(yǎng)成學(xué)習(xí)及各方面的好習(xí)慣，讓我們?yōu)閷?lái)的事業(yè)奠一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)吧。

　　好習(xí)慣初中作文 26

　　從小我就個(gè)愛(ài)“啃”書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”，爸爸媽媽對(duì)我十分嚴(yán)格，為了養(yǎng)成我從小愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，爸爸媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)籍，讓我每晚看書(shū)。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)高段了，看書(shū)，也成了我每晚必修不可的功課。完成學(xué)校的作業(yè)，晚上又要練習(xí)葫蘆絲和書(shū)法，有時(shí)覺(jué)得看書(shū)的時(shí)間就少了。但是，我的書(shū)架上依舊擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)籍：經(jīng)典原味的小說(shuō)；深厚精致的字典；視野廣闊的科普書(shū)；童真有趣的故事書(shū)；古今貫通的史書(shū)……都是我的最?lèi)?ài)！

　　我的讀書(shū)習(xí)慣是一做完作業(yè)，洗漱完畢，就像風(fēng)一樣地一頭扎進(jìn)書(shū)堆，立即化身“小書(shū)蟲(chóng)”，開(kāi)始把美味的“書(shū)食”咽下肚子。遇見(jiàn)深?yuàn)W難解的段落，我會(huì)細(xì)嚼慢咽，認(rèn)真思考其中的含義。遇見(jiàn)優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，我會(huì)迫不及待地狼吞虎咽，把這些知識(shí)一點(diǎn)不剩地“裝”進(jìn)肚子里。

　　像我這樣對(duì)書(shū)如饑似渴的.女孩，當(dāng)然會(huì)有些讀書(shū)的逸事了，我就來(lái)講講吧！我讀過(guò)很多書(shū)，但其中，我最最?lèi)?ài)不釋手的莫過(guò)于那本富有邏輯思維的《福爾摩斯探案選集》！

　　記得那是一個(gè)滴滴答答的雨天，作業(yè)做完，媽媽又催我去睡覺(jué)了，我只好心不甘，情不愿地躺進(jìn)了被窩。我在床上翻來(lái)覆去，沒(méi)有看過(guò)書(shū)手癢癢啊，可我怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，我突然想起一句名言“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。這句話(huà)使我下定決心施行“半夜讀書(shū)計(jì)劃”！我偷偷摸摸地拿起書(shū)，拿出我藏在枕下的小電筒開(kāi)始津津有味地“啃”起書(shū)來(lái)。我正讀到一個(gè)難以破解的案件時(shí)，關(guān)注到了一個(gè)掉落在草坪上的蝴蝶結(jié)。這時(shí)，媽媽打開(kāi)了我房間的燈，我抬頭望著媽媽?zhuān)^(guān)察著，發(fā)現(xiàn)媽媽的睡衣上有個(gè)蝴蝶結(jié)與圖片中的一模一樣！我不假思索地指著媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶莾词�？！�?/p>

　　結(jié)果，又是一頓挨罵�！皶�(shū)猶藥也。善讀之可以醫(yī)愚�！蔽視�(huì)多多看書(shū)，提高自己的能力，努力前進(jìn)！書(shū)，你是我的終生伴侶！

　　好習(xí)慣初中作文 27

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“樹(shù)不修，長(zhǎng)不直，人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。”所以好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要。

　　有時(shí)候看見(jiàn)同學(xué)們蜂擁似的到食雜店里或小攤旁，迫不及待地把零用錢(qián)換成不衛(wèi)生的食品或低劣的玩具時(shí)，我就會(huì)想起小時(shí)候的一件事。

　　那是我八歲時(shí)的一天，我和爺爺去公園玩。臨走前，媽媽給了我五元錢(qián)，讓我熱了的時(shí)候和爺爺買(mǎi)雪糕吃�？墒�，回來(lái)時(shí)我把錢(qián)都花光了，只有一袋玩套圈得到的小玩具和一些不衛(wèi)生的零食。媽媽看見(jiàn)后生氣地說(shuō)：“大人掙錢(qián)很辛苦，一分錢(qián)都舍不得花，要供你上學(xué)，給你買(mǎi)新衣服，你卻這么浪費(fèi)，如果我也像你一樣，有多少錢(qián)花多少錢(qián)，那你還怎么上學(xué)？”我羞愧地低下了頭，恨不得鉆進(jìn)地縫里。從那以后，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)攢錢(qián)：把媽媽買(mǎi)菜剩下的一角、五角錢(qián)和我打滿(mǎn)分爺爺和姥姥獎(jiǎng)勵(lì)給我的五元、十元都攢到一起，等攢多了，我就把它們數(shù)好，再與賣(mài)菜的`人那里由零換整。一年后，我打開(kāi)爸爸送我的“小猴”一看，呀！我竟然攢下了二百多元錢(qián)，照這樣下去，我十年攢下一千元實(shí)在太容易了。開(kāi)學(xué)我就用這些錢(qián)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具，還有一些課外書(shū)。這些錢(qián)成了我的寶貝，我再也不亂花錢(qián)了。

　　我不僅有不亂花錢(qián)的好習(xí)慣，還有不浪費(fèi)紙張的好習(xí)慣。

　　如果你仔細(xì)地往教室的角落里看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多碎紙片，這是為什么呢？這是因?yàn)榇蠹叶枷矚g折紙，撕紙。有的紙被折成了小飛機(jī)，有的紙被揉成了紙團(tuán)，還有的紙被撕成了條或片，而我卻從來(lái)不撕紙、折紙玩，因?yàn)槲抑兰埵怯脴?shù)木制成的，地球上的森林并不多，我們可以想象一下：地球上如果沒(méi)有了樹(shù)木，只要一下滂沱大雨，土地上就會(huì)落出“骨頭”，田坎就成了黃湯，肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。呀，真嚇人！所以我們要珍惜紙張，這樣既能節(jié)約資源，又能保護(hù)環(huán)境。

　　同學(xué)們，讓我們都養(yǎng)成好習(xí)慣吧！因?yàn)楹昧?xí)慣不僅能使我們更善于管理自己，也能為我們那美好的“家園”環(huán)境盡一份力！

　　好習(xí)慣初中作文 28

　　世上無(wú)難事，只怕有心人——題記

　　如果沒(méi)有沙石的磨練，河蚌里也不會(huì)孕育出美麗的珍珠；如果沒(méi)有烈火的鍛造，鐵爐里也不會(huì)打在出鋒利的寒劍；如果沒(méi)有嚴(yán)寒的赤練，寒冬里也不會(huì)有傲霜斗雪，凌寒留香的梅花。當(dāng)然，這一切都源自于堅(jiān)持。

　　就拿我打羽毛球來(lái)說(shuō)吧。在我五歲的時(shí)候，偶然在電視里看見(jiàn)一個(gè)大姐姐(張寧)拿著一個(gè)類(lèi)似網(wǎng)狀的東西打一個(gè)渾身沾滿(mǎn)羽毛的東西，從那時(shí)起，我就與羽毛球結(jié)下了不解之緣。當(dāng)我練習(xí)到9歲的時(shí)候，我報(bào)了一個(gè)比賽。由于當(dāng)時(shí)我是一名無(wú)名小卒，而且是第一次參加比賽，有些緊張，所以自然而然就輸了。然后，我又繼續(xù)練了一年。但參加比賽時(shí)，仍然是名落孫山，但仍然沒(méi)有打斷我繼續(xù)學(xué)習(xí)羽毛球的的想法，我又堅(jiān)持練了二年，到了12歲的時(shí)候，我終于站在了山西省青少年羽毛球第一名的獎(jiǎng)臺(tái)上。我簡(jiǎn)單分析了一下我最后得獎(jiǎng)的原因，最重要的就是堅(jiān)持。把握好每一分，甚至是最后一分。我非常喜歡林丹的一句話(huà)“當(dāng)比賽還沒(méi)有結(jié)束的'時(shí)候，我還在場(chǎng)上，一切奇跡都可以發(fā)生”就是這句話(huà)，使我把握好比賽的每一分，甚至是最后一分�，F(xiàn)在，雖然我得的獎(jiǎng)項(xiàng)不是很多，但是我會(huì)努力的。

　　不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。司馬遷因?yàn)樽隽酥袝?shū)令，掌握皇帝的文書(shū)機(jī)要。于是他發(fā)憤著書(shū)，全力寫(xiě)作一本史書(shū)。在寫(xiě)書(shū)的期間，他因受宮刑而曾經(jīng)想過(guò)自殺，但當(dāng)他想到父親的遺囑時(shí)，他沒(méi)有放棄，而是振作起來(lái)，繼續(xù)寫(xiě)書(shū)。終于在他55歲那年完成了擁有“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”稱(chēng)號(hào)的《史記》這就是堅(jiān)持的力量與作用。

　　“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的”這句話(huà)成為了我的座右銘，我會(huì)每天看一看它，是自己保持堅(jiān)持。當(dāng)比賽還沒(méi)有結(jié)束的時(shí)候，我還在場(chǎng)上，一切奇跡都可以發(fā)生。

　　堅(jiān)持，好習(xí)慣。

　　好習(xí)慣初中作文 29

　　雖然在我的身上有很多不好的毛病，但是我有一些好習(xí)慣是會(huì)被別人給掛的，這些習(xí)慣也是我慢慢養(yǎng)成的，是我爸爸媽媽告訴我不能做應(yīng)該這樣做，然后是幾月內(nèi)的慢慢形成了這種好習(xí)慣，我覺(jué)得好習(xí)慣都是要培養(yǎng)的，而且要不斷的實(shí)踐，然后養(yǎng)成習(xí)慣。

　　我有一個(gè)好習(xí)慣，就是在看書(shū)的時(shí)候會(huì)一個(gè)小本子拿出來(lái)，我覺(jué)得現(xiàn)在好多句子和段落抄在上面，而且我也會(huì)做筆記，去把那些我認(rèn)為寫(xiě)的好的地方畫(huà)出來(lái)，然后因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得如果一個(gè)人他一直在讀一些比較好的書(shū)，而且讀了很多的話(huà)或許有很大的效果，但是我覺(jué)得如果在讀書(shū)的時(shí)候就去做筆記，然后呢，去記憶一些東西的話(huà)，那么我覺(jué)得就能大大的提高讀書(shū)的效率，讓我們從我們讀的書(shū)中學(xué)到更多東西，可以學(xué)到一些很好的故事，也可以欣賞一些好詞好句，很好的段落來(lái)提高我們的鑒賞能力和寫(xiě)作水平。

　　我還有一個(gè)好的習(xí)慣，就是在上課的時(shí)候喜歡做筆記，現(xiàn)在有很多的學(xué)生，他們?cè)谏险n的時(shí)候只知道聽(tīng)著老師講，但是其實(shí)我覺(jué)得有些東西好姐姐不用來(lái)陪同，有時(shí)候老師講的東西或許我們很快就會(huì)忘記了，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該把這些東西給記下來(lái)，然后在課下的時(shí)候不斷的去復(fù)習(xí)，這樣才能夠加深記憶，然后才能把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)記得非常牢固，我在上課聽(tīng)的話(huà)我已經(jīng)忘記了，而且老師有時(shí)候講知識(shí)點(diǎn)講得很快，如果不隨時(shí)把它記下來(lái)的話(huà)，可能老師講的`就不會(huì)講，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我們就被遺漏了，我認(rèn)為在上課的時(shí)候記筆記也是很好的一個(gè)習(xí)慣。

　　我還有一個(gè)好習(xí)慣，就是當(dāng)我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)把我的手機(jī)交給我的爸爸媽媽保管，我的作業(yè)寫(xiě)完之后，再把我的手機(jī)拿回來(lái)，我覺(jué)得這是一個(gè)很好的習(xí)慣，因?yàn)橛械膶W(xué)生在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是會(huì)忍不住的看手機(jī)，然后會(huì)影響自己的效率和學(xué)習(xí)的正確率，有時(shí)候會(huì)把手機(jī)拿出來(lái)搜題目，所以我覺(jué)得我這個(gè)習(xí)慣很好。

　　好習(xí)慣初中作文 30

　　是什么使美麗的寒梅倔強(qiáng)的綻放枝頭，在風(fēng)雪中散發(fā)出清香？又是什么使嬌嫩的小草頑強(qiáng)的頂破土壤，在東風(fēng)中挺直了脊梁？那天我仿佛找到了答案。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我與同學(xué)相約在操場(chǎng)晨練，走到門(mén)口，們還沒(méi)有開(kāi)，我們便坐在草叢里，靜靜等著門(mén)衛(wèi)大叔的到來(lái)。

　　春天的早晨寒氣有些重，無(wú)聊的我注意到了不遠(yuǎn)花叢中的蛹狀物，他是蝴蝶的蛹，由于它已經(jīng)在微微抖動(dòng)，好奇心驅(qū)使我留下來(lái)觀(guān)察它是怎樣出來(lái)的。厚厚的剪子似乎很難弄破，過(guò)了好一會(huì)兒也不見(jiàn)一絲進(jìn)展，在我即將失望的走掉時(shí)，它的上面出現(xiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)，漸漸地，一只觸角，兩只觸角出來(lái)了，但是小腦袋是怎么也找尋不到，原來(lái)是洞太小，鉆不出來(lái)，在它費(fèi)力的動(dòng)了一陣兒后，突然不動(dòng)了，我以為它放棄了，誰(shuí)知，它是在積蓄更大的力量來(lái)沖破束縛，它成功了它的小腦袋露了出來(lái)，但在它伸出一只翅膀時(shí)，它又遇到了困難，我說(shuō)實(shí)在看不下去了，不知老天為何要處處刁難一只小昆蟲(chóng)，在我即將幫忙時(shí)，同伴阻止了我，叫我快看，我看見(jiàn)小蝴蝶用它那早已伸出來(lái)的翅膀狠狠敲打繭，任那鱗片紛紛落下，在繭上形成吼厚厚的一層，就這樣不知失敗了多少次，不知奮斗了多少次，它終于成功了。它在繭上停留了一會(huì)兒，便揮動(dòng)那殘破的羽翼，滿(mǎn)意的飛遠(yuǎn)了。

　　望著它遠(yuǎn)去的身影，看著繭上的鱗片，我被它永不放棄的求生信念深深感動(dòng)了，它在一次次的失敗中迎難而上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從不低頭，它越挫越勇，為的就是那成功的一刻，那一刻的輝煌。

　　從默默無(wú)聞的種子到萬(wàn)人瞻仰的'參天大樹(shù)，那是奮斗的過(guò)程；從無(wú)聲無(wú)息的溪流到奔騰不息的滔滔江河，那是凝聚的過(guò)程；從蹣跚學(xué)步的孩童成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的少年，那是成長(zhǎng)的過(guò)程。雖然在這些過(guò)程中有著無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)，無(wú)數(shù)的艱辛，無(wú)數(shù)的奮斗，但只因你有著一顆堅(jiān)持的心，你就成功了。

　　學(xué)會(huì)堅(jiān)持，成功并不是難事！

　　好習(xí)慣初中作文 31

　　“尊敬”的壞習(xí)慣先生：

　　你好！

　　因?yàn)槟愕拇嬖�，一些如自私、小氣、驕傲、目中無(wú)人等不好的習(xí)慣漸漸入侵，控制了我的`大腦，使我做出了許多錯(cuò)事。原來(lái)的好習(xí)慣居民也被你趕走，現(xiàn)在，我鄭重以及肯定地與我的盟友“好習(xí)慣”居民向你發(fā)出挑戰(zhàn)，擊敗你們這些壞習(xí)慣！兩軍交戰(zhàn)，勝者為王，敗者為寇。如果你輸了，請(qǐng)自覺(jué)帶領(lǐng)你的手下撤離我的大腦，讓好習(xí)慣居民，重新帶領(lǐng)我、幫助我！

此致

敬禮！

　　你的敵人

　　壞習(xí)慣先生看完這封信，胡子都?xì)馔崃耍研潘旱梅鬯�，吩咐“自私將軍”帶領(lǐng)一百名小將，攻往好習(xí)慣基地�！白运綄④姟鳖I(lǐng)到命令，便手一揮，氣勢(shì)洶洶地朝好習(xí)慣基地趕去……與此同時(shí)，“好習(xí)慣”居民也在出謀劃策，為明天的大戰(zhàn)作準(zhǔn)備。我對(duì)“好習(xí)慣”居民說(shuō)：“兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹，我們一定不會(huì)輸?shù)�！”�?huà)音未落，現(xiàn)場(chǎng)一片歡呼，士氣大增。

　　很快到了交戰(zhàn)時(shí)刻。介于對(duì)方是“自私將軍”，我便派“慷慨”、“大方”兩兄弟帶領(lǐng)八十名小將前去迎戰(zhàn)。戰(zhàn)場(chǎng)上兩軍對(duì)立，各不相讓?zhuān)瑲夥帐志o張，時(shí)間仿佛凝固住了一樣，“自私將軍”陰陽(yáng)怪氣地開(kāi)腔了：“你們還是快認(rèn)輸吧，哈哈哈……”我軍不甘勢(shì)弱，二弟“大方”說(shuō)：“你們才認(rèn)輸吧，我看你們是怕了吧�！弊运綄④姳灰谜f(shuō)不出話(huà)來(lái)，僵在那里，說(shuō)：“廢，廢話(huà)少說(shuō)，那，那就快，快開(kāi)戰(zhàn)！”說(shuō)完哼地一聲，一扭頭就走了，身后傳來(lái)了兩軍的打斗聲�！昂昧�(xí)慣”明顯占了上風(fēng)，把“壞習(xí)慣”打得眼冒金星，“自私將軍”見(jiàn)情形不妙，撇下眾人，落荒而逃。

　　“壞習(xí)慣”先生聽(tīng)聞兵敗之事，氣得渾身發(fā)抖，但又無(wú)力扭轉(zhuǎn)局面，只能像條落水狗一樣灰溜溜地跑了。

　　“好習(xí)慣戰(zhàn)勝了壞習(xí)慣！”我不禁歡呼道！突然有人推了我一把，我抬頭一看，竟是老媽?zhuān)f(shuō)：“寫(xiě)作文怎么寫(xiě)睡著了？還亂喊亂叫的�！卑�，原來(lái)，是個(gè)夢(mèng)呀！

　　好習(xí)慣初中作文 32

　　相信大家一定有許許多多的好習(xí)慣，當(dāng)然我也不例外，養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終身的大事。

　　我的好習(xí)慣在方方面面，比如學(xué)習(xí)上的和生活上的。身為學(xué)生，最不可或缺的就是學(xué)習(xí)。就拿寫(xiě)作文來(lái)講吧，寫(xiě)作每個(gè)同學(xué)都會(huì)，可往往得到的成績(jī)卻總是有所不同，這是什么原因呢?比如，寫(xiě)作的時(shí)候我們總會(huì)遇到一些不會(huì)的字詞，或是無(wú)法拿定哪個(gè)詞更合適。這時(shí)，有的同學(xué)為了應(yīng)付，就草草的寫(xiě)上一個(gè)詞，而有的學(xué)生則是為了使文章更加精彩而反復(fù)斟酌，甚至不惜花很多時(shí)間查資料、查字典。值得慶幸的是，我就是后者。記得有一次，王老師給我們輔導(dǎo)作文，老師指導(dǎo)完后，我選擇了媽媽教我搟面皮作為寫(xiě)作題材，可是，“搟面皮”的“搟”字我卻不會(huì)寫(xiě)，這可怎么辦呢?正在愁眉苦臉之際，我朝前一看，擺在桌面上的不就是我那無(wú)聲的老師——字典嗎?于是，橫在我面前的“攔路虎”就這樣被我三下五除二的解決了。

　　還有一次，在寫(xiě)作時(shí)，我無(wú)法確定形容爸爸生氣至極的時(shí)候用什么詞來(lái)形容比較貼切，絞盡腦汁的思考了好久也找不出滿(mǎn)意的`答案，后來(lái)靈機(jī)一動(dòng)，媽媽給我買(mǎi)的《四庫(kù)全書(shū)》上不有的是成語(yǔ)嗎?!然后，我在描寫(xiě)人物的類(lèi)別里翻了許久，才找到了“火冒三丈”這個(gè)“嗯，好好看!”說(shuō)完，就大搖大擺地走向沙發(fā)。我看了看手中沉甸甸的書(shū)，嘆了口氣，無(wú)奈地走向臥室。

　　我把書(shū)扔到床上，自己也趴到床上，囫圇吞棗地看了起來(lái)。看了不到30頁(yè)，我就越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)太有趣了。我像一個(gè)在炎熱的夏天里走了好幾里地的人，忽然吃上了一個(gè)黑籽紅瓤的大西瓜似的，津津有味地看起了這本書(shū)。不知不覺(jué)，看了一半了，我被故事里的人物所感動(dòng)了，特別是夏洛。就這樣，我漸漸地喜歡上了讀書(shū)，一天只要不看書(shū)，心里就不舒服，一旦買(mǎi)了書(shū)，就會(huì)一口氣看完，看完了還會(huì)再看一遍找第一遍沒(méi)發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。

　　后來(lái)，我悟出來(lái)一個(gè)道理：讀書(shū)是一件美好的事，其中的人物也很不一樣，我以后一定要多讀書(shū)。

　　好習(xí)慣初中作文 33

　　在人的一生中，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣。好習(xí)慣，讓你一生受用不盡，壞習(xí)慣讓你一生追悔莫和。在我的生長(zhǎng)歷程中，有一個(gè)好習(xí)慣隨同著我——那就是寫(xiě)日記。

　　有人說(shuō)日記是人生的軌跡，它描繪著天真爛漫的童年，五彩斑斕的青少年，幸福安康的晚年。我覺(jué)得，日記就像一杯最純潔、最溫馨的茶，雖不新奇刺激但回味綿長(zhǎng)。

　　說(shuō)起寫(xiě)日記，軌跡的起點(diǎn)在小學(xué)三年級(jí)。那時(shí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文了，可是“書(shū)到時(shí)用時(shí)方恨少。”一拿起筆，就感到無(wú)東西可寫(xiě)，搜腸刮肚湊滿(mǎn)老師規(guī)定的數(shù)字就算交差了，可爸爸一檢查，說(shuō)怎么寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去就那么幾件事，看了讓人想睡覺(jué)。連奶奶看了也說(shuō)這像鄉(xiāng)村老太婆在嘮嘮叨叨。我不知道怎么改，爸爸獻(xiàn)計(jì)，讓我每天寫(xiě)日記，來(lái)提高寫(xiě)作水平。

　　起先，我日記中的內(nèi)容無(wú)非是燒飯、洗碗、掃地之類(lèi)�？砂职謪s常說(shuō)有意思。我就堅(jiān)持著寫(xiě)。后來(lái)，習(xí)慣成自然，寫(xiě)日記對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是一種負(fù)擔(dān)，一天下來(lái)，我總要寫(xiě)上那么幾筆，夜晚不在我心愛(ài)的日記本上吐露那么幾句話(huà)，心理就感覺(jué)不舒服。我讓日記與我同享歡愉，共感苦痛。

　　即使在學(xué)習(xí)最繁忙的時(shí)候，我也不忘記寫(xiě)日記，每晚做好作業(yè)，翻開(kāi)心愛(ài)的日記本，臺(tái)燈溫柔的燈光照在上面，周?chē)黄澎o。此時(shí)，我的感情便如潮水般漫過(guò)心愛(ài)的日記本上。

　　“一分耕耘，一分收獲。”由于每日?qǐng)?jiān)持寫(xiě)日記，我的作文水平日益提高。我的作文經(jīng)常被當(dāng)做“范文”在班上朗讀。此時(shí)，是我最幸福的時(shí)候了。朋友們課后問(wèn)我寫(xiě)作的秘訣，我把他們叫到一邊，神秘地說(shuō)：“因?yàn)槲乙粋€(gè)好習(xí)慣——寫(xiě)日記�！�

　　日記，你是我的良師益友，是你珍藏了我過(guò)去的.每一分每一秒，是你讓我知道了過(guò)去的時(shí)光是多么美妙，是你教會(huì)了我發(fā)現(xiàn)生活，感悟生活。你豐富了我的作文素材，你扎實(shí)了我的文學(xué)功底，你提高了我的文學(xué)素養(yǎng)。

　　每天寫(xiě)日記是我的好習(xí)慣，朋友你也有這個(gè)好習(xí)慣嗎？

　　好習(xí)慣初中作文 34

　　我是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，原來(lái)我有不愛(ài)整潔的壞毛病，我那個(gè)書(shū)桌啊，簡(jiǎn)直像個(gè)“垃圾站”，上面亂七八糟地放著一大堆東西，甚至有時(shí)吃剩的瓜果皮核都有。就為這，媽媽說(shuō)過(guò)我好多次了，可我總是當(dāng)作“耳旁風(fēng)”，從來(lái)不當(dāng)回事。自從有一次被媽媽狠狠的教訓(xùn)了之后，我立即行動(dòng)起來(lái)，干凈利索地把書(shū)桌收拾好，并千方百計(jì)地克服自己，不能再隨便亂放東西。

　　養(yǎng)成好的習(xí)慣不容易，改掉一個(gè)壞習(xí)慣更不容易。有時(shí)我圖省事，把東西就這么隨手一扔，但這時(shí)候，我總覺(jué)得耳旁好象有人對(duì)我說(shuō)：“要養(yǎng)成規(guī)矩一個(gè)好習(xí)慣，就得從一點(diǎn)一滴做起�！保锹曇袅⒖腆@醒了我，于是我就會(huì)把東西整齊地放回到原處。漸漸地我就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)整潔的好習(xí)慣。就連我字寫(xiě)也有了一些進(jìn)步。以前的我只圖快不圖好，現(xiàn)在我也知道一個(gè)人的字就像一個(gè)人的臉給大家的感覺(jué)一樣重要，慢慢地變得整潔端正了些。

　　現(xiàn)在，我每天一回到家就是認(rèn)真地寫(xiě)完作業(yè)，然后把書(shū)桌整理地干干凈凈，再規(guī)規(guī)矩矩地把書(shū)包整理一遍，恢復(fù)原樣。

　　有一次，我要找一篇作文的素材，打開(kāi)書(shū)柜，就亂翻一氣，費(fèi)了九牛二虎之力，終于找到了，心里別提有多高興了，一看書(shū)全散開(kāi)了，這一本，那一本，橫七豎八地，我心想：“先寫(xiě)完作文要緊，呆會(huì)兒再慢慢收拾它們”我坐在椅子上打開(kāi)作文本，準(zhǔn)備寫(xiě)作文�？墒遣恢涝趺吹�，心里很不舒服，總覺(jué)得背后有一個(gè)人指著我說(shuō)：“你不是要改掉壞毛病嗎?難道這就是你愛(ài)整潔的表現(xiàn)嗎?”我放下筆，把書(shū)一本一本地放回原處，書(shū)柜變的'以往那樣干凈整齊了。這時(shí)，我輕輕地吁了一口氣，感到舒暢極了。心情舒暢，文思也如泉涌，很快地我寫(xiě)完了作文。后來(lái)，這篇作文還被老師表?yè)P(yáng)了呢!

　　晚上睡在床上我想在整潔的家里就是舒服。吃晚飯的時(shí)候，媽媽還夸我來(lái)著，以后我會(huì)慢慢地改掉壞習(xí)慣，爭(zhēng)取得到更多的夸獎(jiǎng)。我心里美滋滋的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　好習(xí)慣初中作文 35

　　所謂閱讀，無(wú)非就是看書(shū) 、讀書(shū)、賞書(shū)了。而閱讀，對(duì)我們又有什么益處呢？我們是否應(yīng)該有閱讀這樣一個(gè)習(xí)慣呢？

　　答案是肯定的，我國(guó)從發(fā)明文字到用文字記錄各種物品、事件，匯集成文章已有多年歷史，各文各章又匯集成書(shū)。書(shū)的種類(lèi)多種多樣，閱讀的范圍也很廣，書(shū)中各種知識(shí)，古今中外都有記載。像我們生活中常說(shuō)的白百科全書(shū)，也就是說(shuō)明書(shū)中知識(shí)豐富，涉獵廣，所以閱讀可以豐富我們的知識(shí)，增加我們的見(jiàn)識(shí)。因此才會(huì)有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書(shū)中自黃金屋”“書(shū)中自有顏如玉”等名句流傳至今。

　　閱讀還有其他的益處。

　　相信大家都知道魯迅棄醫(yī)從文這件事吧。這就是個(gè)典型的案例，當(dāng)時(shí)魯迅先生為了喚醒愚昧無(wú)知的中國(guó)人。果斷放棄學(xué)醫(yī)，反而以筆為武器來(lái)寫(xiě)文章。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的國(guó)人缺乏的是精神糧食。所以他用寫(xiě)文章的方式來(lái)在精神上喚醒國(guó)人。當(dāng)時(shí)的社會(huì)并沒(méi)有，手機(jī)電視等媒體介質(zhì)，大家都愛(ài)好讀報(bào)，看雜志。所以魯迅利用人們閱讀報(bào)紙，雜志周刊的習(xí)慣，在報(bào)紙雜志上大做文章，喚醒千萬(wàn)中國(guó)人。所以我們閱讀健康積極向上的.書(shū)籍，可以樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，幫助我們成為一個(gè)好人，除此之外，閱讀還可以陶冶人們的情操。

　　它還可以豐富人們的生活，我們都小說(shuō)，散文，看別人的故事，品自己的感受，悟出生活經(jīng)驗(yàn)和人生哲理。這樣也是一種與眾不同的趣味，有益于身心健康，放松心情。

　　但閱讀的好處并不只上面所說(shuō)。

　　而既然閱讀對(duì)我們有益，那我們當(dāng)然去做。將閱讀培養(yǎng)成一種習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣將伴隨我們一生，讓閱讀成為一個(gè)好習(xí)慣嗎？讓我們一起學(xué)習(xí)，一起放松，一起進(jìn)步。讓閱讀這個(gè)好習(xí)慣一直保持下去，大家一起“活到老學(xué)到老。”一起豐富個(gè)人知識(shí)，增加個(gè)人見(jiàn)識(shí)，讓自己人生變得更加豐富多彩。

　　所以，讓我們把閱讀養(yǎng)成一種好習(xí)慣，正確閱讀，讓我們的人生更加多姿多彩。

　　好習(xí)慣初中作文 36

　　上學(xué)期期末語(yǔ)文考試時(shí)，我只得了73分，拿到卷子時(shí)，我看見(jiàn)我因?yàn)榭樟?道題沒(méi)做丟了27分。蘆老師告訴我：“我教你一個(gè)方法，就是你下次哪道題不會(huì)或者拿不準(zhǔn)，別空著不做，按你的理解答題，也許就是對(duì)的，或者部分答對(duì)了就能得一些分”

　　就這樣，我知道了這個(gè)小方法，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)我因?yàn)闆](méi)有空題，分別得了99.5和97分。

　　前不久語(yǔ)文考第三單元，蘆老師說(shuō)：“這張卷子比較難，一定要認(rèn)真寫(xiě)呀�！蔽覀冮_(kāi)始寫(xiě)了，我先把簡(jiǎn)單的題做了，再做難的，假如我實(shí)在不會(huì)，就試著蒙一個(gè)寫(xiě)上去，可能會(huì)錯(cuò)，可能會(huì)接近標(biāo)準(zhǔn)答案。果然，我得了96分。

　　考試時(shí)不空題就是不放棄。我牢記著這個(gè)小方法，這個(gè)方法給了很大的'幫助，使我取得了較好的成績(jī)，讓我更加自信。

　　我從前有個(gè)壞習(xí)慣，就是從來(lái)也不做筆記，但是直到那一天，我才發(fā)現(xiàn)，做筆記真的很好！

　　那一天上課，老師開(kāi)始上新課了，我把書(shū)拿出來(lái)了，我就不由自主的從文具盒里拿出筆記來(lái)，老師說(shuō)的重點(diǎn)詞，我都寫(xiě)了下來(lái)，下課時(shí)候又拿出來(lái)看一看，呀！我竟然都會(huì)了，老師說(shuō)一遍，真是走到哪也不會(huì)忘。

　　到了期中考試別人在家里抽不出來(lái)，我只需要看2遍就已經(jīng)熟記于心，還可以適當(dāng)?shù)姆潘煞潘�，到小區(qū)里走一走，回來(lái)只要再看一遍就可以休息，睡眠是幫助記憶的最好選擇。

　　等到考試那一天，筆記就派上用場(chǎng)，重要詞語(yǔ)，用手畫(huà)一畫(huà)，難的詞語(yǔ)，段句可以簡(jiǎn)要的背一背，其它的數(shù)學(xué)筆記上記著怎樣的解題思路，不會(huì)可以問(wèn)老師，再把它記在本子上。自己動(dòng)手記筆記，根本不要死記硬背直接復(fù)習(xí)一遍手中的筆記就可以了，筆記還可以變成忘事本，這樣就不會(huì)忘記事情了，就像古人所說(shuō)的，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，但一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人！只要牢記這句話(huà)所有的壞習(xí)慣也可以變?yōu)樽约旱暮昧?xí)慣，就可以用一句話(huà)來(lái)概括，自已動(dòng)手，豐衣足食。

　　好習(xí)慣初中作文 37

　　孔子曰：“少成若天性，習(xí)慣成自然�！币粋€(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)伴隨他一生，而一個(gè)好的習(xí)慣又是一副良藥，能醫(yī)好我們身上很多毛病。養(yǎng)成好習(xí)慣就如同為夢(mèng)想插上騰飛的翅膀，為成功打下堅(jiān)定的基石。

　　記得我三年級(jí)時(shí)，總是喜歡先玩了以后才寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)還邊寫(xiě)作業(yè)邊吃東西；做作業(yè)時(shí)，還東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，態(tài)度很不端正。我媽媽也經(jīng)常糾正我這個(gè)毛病，可我就是不聽(tīng)。自從有一次：作業(yè)剛布置下來(lái)以后，我還是照老樣子先玩再寫(xiě)作業(yè)。我開(kāi)始看起了電視，直到我眼睛已經(jīng)瞇成一條縫了，打了五六個(gè)哈欠了，掛鐘已經(jīng)敲了九、十下了，我才發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)！我立即打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)本，飛快地寫(xiě)了起來(lái)。今天的作業(yè)真多�。∥也挥傻谋г蛊饋�(lái)。我一會(huì)兒看一下本子，一會(huì)瞇了一下眼睛，就這樣，不知瞇了多少次，我才把作業(yè)做完。

　　第二天老師發(fā)下作業(yè)，我一看，大吃一驚：我居然得了個(gè)C，計(jì)算題基本全錯(cuò)，老師還批了書(shū)寫(xiě)潦草這幾個(gè)字，發(fā)下來(lái)叫我重寫(xiě)。我那個(gè)冤啊……

　　自從那以后，我便努力地去糾正這個(gè)壞習(xí)慣。這壞習(xí)慣養(yǎng)成了還真難改�。∶慨�(dāng)我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，就要去玩時(shí)，我就會(huì)想起我的決心，想起曾經(jīng)那次慘不忍睹的教訓(xùn)。每當(dāng)我寫(xiě)得手酸時(shí)，想躺一下時(shí)，我就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“任芋霖，別偷懶了，你是最棒的！”就這樣，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的時(shí)間，我終于把這個(gè)壞習(xí)慣改掉了，養(yǎng)成了先做作業(yè)后玩的好習(xí)慣。自從養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣以后，我就嘗到了先苦后甜的.滋味：寫(xiě)作業(yè)時(shí)累點(diǎn)、辛苦點(diǎn)，而發(fā)作業(yè)時(shí)，想到自己辛辛苦苦的結(jié)果，嘴角就不禁浮出一絲成功的笑容。這笑容是甜的，它蘊(yùn)含了我們的汗水和智慧的結(jié)晶；這笑容是自然的，它是在我們不經(jīng)意之間流露出來(lái)的……

　　播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們一起來(lái)見(jiàn)證28天培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣吧！

　　好習(xí)慣初中作文 38

　　有人曾問(wèn)過(guò)我：“好習(xí)慣是什么？”“你看，把它拆開(kāi)來(lái)，就是好和習(xí)慣，好是良好，喜歡是經(jīng)常做的事。不就是經(jīng)常在做的良好的事么？”我毫不猶豫地說(shuō)出這話(huà)。在生活中，我也是這么做的。

　　從前幾個(gè)月起，我便開(kāi)始洗自己的.衣服，讓媽媽少操一份心。記得第一次洗衣服，我只是用刷子很隨意地刷了幾下，拿起那套臟得不能再臟的衣服對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)赐炅耍胰ネ媪�！”“等等，”媽媽溫和地說(shuō)，“先把洗衣服這件事完成吧！”她停下手中的活，徑直朝我走來(lái)。我頓時(shí)怔住了，轉(zhuǎn)過(guò)身，媽媽摸摸我的頭，說(shuō)：“做事不能三心二意啊！每件事都要認(rèn)真對(duì)待�！薄翱墒俏也粫�(huì)洗呀！”我大聲反駁道�！澳俏医棠悖眿寢尷鹞业氖�，既細(xì)心又不厭其煩地教我。在媽媽的幫助下，我順利洗完了衣服。那次以后，所有的事我都一心一意地做，家務(wù)的的一大半我都包了，為媽媽省了一份心。

　　在家里，我讓媽媽省心。在學(xué)校，我也幫同桌做點(diǎn)兒事。

　　每天中午吃完飯，你會(huì)干什么？你們的回答是玩或?qū)懽鳂I(yè)吧！而我卻不一樣，不論有多忙，我的第一件事肯定是擦桌子。每天，我吃完飯就是擦桌子，毫不遲疑。

　　我不僅勤于動(dòng)手，對(duì)長(zhǎng)輩也孝敬齊全。

　　在我的腦海里，我永遠(yuǎn)忘不了那一幕：七歲的那一年，我從小床爬起來(lái)，來(lái)到媽媽的房間，幫她蓋好被子，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)煤盟�！”�?dāng)媽媽說(shuō)起這段事時(shí)，眼淚就不由自主地流了下來(lái)......

　　當(dāng)然，低碳對(duì)我來(lái)說(shuō)也是非常重要的。我家門(mén)前有條小河，平時(shí)垃圾成堆，臭烘烘的一片。小蝦，小魚(yú)那是無(wú)影無(wú)蹤�？梢郧安皇沁@樣的，河水清澈見(jiàn)底。于是我不甘心，有空就守在河邊，竭力讓村民不扔垃圾，為了在我不在的時(shí)候也能給大家提個(gè)醒，我還 特意做了塊提示牌呢！

　　好習(xí)慣，我的朋友。要是人人都與你牽起了手，世界將多么美好！

　　好習(xí)慣初中作文 39

　　俗話(huà)說(shuō)，三歲看老，從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，十分重要。好習(xí)慣是孩子最寶貴的精神財(cái)富，取之不盡，用之不竭，陪伴一生，大有益處。

　　教育家關(guān)鴻羽指出；“孩子年紀(jì)小的時(shí)候就像一包溶化了的鐵水，可以鑄成各式各樣的形狀。孩子長(zhǎng)大了，就像冷卻了的鐵水，變成一塊鐵塊，再改變就很困難了�！� 家長(zhǎng)的日常生活習(xí)慣對(duì)孩子影響很深，往往起決定性作用。因此，作為父母，必須從自身做起，以身作則，言傳身教，有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。例如，生活有序，不睡懶覺(jué)，準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)、起床。講究衛(wèi)生，飯前便后洗手，睡覺(jué)前刷牙、洗臉、洗腳或洗澡，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。熱爰勞動(dòng)，凡是自己能干的.事，如疊被子、洗手絹、洗碗筷、抹桌子等，自己動(dòng)手干，不依賴(lài)家長(zhǎng)。文明禮貌，從小懂得尊老愛(ài)幼，關(guān)心別人，學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，禮讓他人。生活儉樸，不攀比，不貪心，不挑食，不亂花一分錢(qián)，不浪費(fèi)一粒糧、一滴水、一張紙；勤奮學(xué)習(xí)，愛(ài)讀書(shū)，勤動(dòng)腦，善思考，如饑似渴地吸取一切有用的知識(shí)。

　　如今，大多數(shù)孩子是獨(dú)生子女，家庭經(jīng)濟(jì)條件比較優(yōu)越，被父母視為掌上明珠。許多家長(zhǎng)溺爰孩子，什么活也不讓孩子干，孩子要什么給什么，千方百計(jì)滿(mǎn)足孩子的要求，致使孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，生活不能自理，全靠家長(zhǎng)操心代勞。有些孩子長(zhǎng)到十幾歲了還不會(huì)洗頭洗澡，不會(huì)疊被鋪床，不會(huì)掃地擦桌。有些孩子從小養(yǎng)成好吃懶做、挑肥揀瘦、自私自利、目中無(wú)人、大手大腳、浪費(fèi)財(cái)物、好逸惡勞、不講衛(wèi)生、不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。這些壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就很難改變，將會(huì)影響孩子的一生。有些家長(zhǎng)片面埋怨社會(huì)風(fēng)氣不好，使孩子沾染上不少壞毛病、壞習(xí)氣，而不從自己身上找原因。這就更難改變孩子的壞習(xí)慣了。

　　要改變孩子的壞習(xí)慣，首先要改變家長(zhǎng)的壞習(xí)慣。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要改變幾十年來(lái)的壞習(xí)慣，確實(shí)很難。但是，為了下一代的健康成長(zhǎng)，再難也得改。這對(duì)孩子、對(duì)自己都有好處，何樂(lè)而不為？

　　好習(xí)慣初中作文 40

　　好習(xí)慣就如一個(gè)花環(huán)，常常和美德相伴，更顯其芳香。我的好習(xí)慣就是保持人性的尊嚴(yán)。

　　每當(dāng)我在晴空下漫步時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)街角巷角一些半瞎的，明明還可以去拼搏的人捧著破爛飯碗，搖著里面的零碎的，已經(jīng)夠了的`零錢(qián)在行街乞討——沒(méi)有才藝，沒(méi)有拼搏，守株待兔地等著錢(qián)上口，我感到很反感，這些社會(huì)底層的人們連爬都懶得爬，還偏求別人拉他一把。

　　我不喜歡倒賣(mài)尊嚴(yán)。

　　我常肚子餓，我中午都吃得飽飽的，怎么還會(huì)肚子餓呢？可事實(shí)確實(shí)如此，我感到胃在抽搐，就那么絞痛著，大聲地喊叫著。我一直忍耐到下課。可是，下課更加過(guò)分——一群女生大聲喊叫：“喂！誰(shuí)要來(lái)吃零食��！”他們手中舉著一包包“辣條”，“刺激糖豆”，“超級(jí)冰棒”云云。立刻引來(lái)了一大幫同學(xué)的回應(yīng)——“我要我要！”“小茶，求你了，給我一包！”……那些女生把一顆顆糖塞到他們手中：“去去去，快走！下次再來(lái)求我��！”打發(fā)走她們，她們一個(gè)個(gè)都服服帖帖地順從，令我直想嘔吐，怒火在我的胸口處翻滾。

　　“要不要來(lái)一包��？”其中一個(gè)女生看到了一言不發(fā)坐在座位上的我，“送你？”我齜牙咧嘴地狠狠搖頭，我的肚子劇烈抗議著，我一次又一次被馴服，但我想起了沿街乞討的那些人，我忍住了，再說(shuō)了，我不可以為了幾顆不值幾塊錢(qián)的糖果出賣(mài)了尊嚴(yán)啊，損失了做人的資格��！我一揣口袋——還有一元錢(qián)的車(chē)費(fèi)！我狠下心，決定中午讓爸爸遠(yuǎn)程來(lái)載我，用這錢(qián)買(mǎi)一根小布丁吃。

　　放學(xué)了，我在校園旁邊的一家小賣(mài)鋪買(mǎi)了一根冰棒，暫時(shí)“制服”了我的肚子，當(dāng)我打電話(huà)給爸爸時(shí)，她說(shuō)：“你還真傻啊，到手的東西不要！”我尋思著這句話(huà)，是嗎？我看，出賣(mài)人格的人才真傻吧？

　　時(shí)刻保持尊嚴(yán)，時(shí)刻尊重自己，這已成了我的習(xí)慣。

　　拒絕不勞而獲才是真尊嚴(yán)，這也是一種雷厲風(fēng)行的習(xí)慣，誰(shuí)敢說(shuō)不呢？

　　好習(xí)慣初中作文 41

　　“一個(gè)好的習(xí)慣可以改變?nèi)说囊簧！彪m然不記得這是誰(shuí)說(shuō)過(guò)的話(huà)了，可卻覺(jué)得他說(shuō)的很對(duì)。

　　剛步入中學(xué)的時(shí)候。我前兩次月考的成績(jī)還不錯(cuò)。算是優(yōu)等生。后來(lái)我慢慢變得驕傲起來(lái)，上課不注意聽(tīng)講了，課后不認(rèn)真完成作業(yè)了，還經(jīng)常和同桌傳紙條……

　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降，從前的優(yōu)等生現(xiàn)在卻變成了中等生，我心里很不是滋味。于是我在假期來(lái)到了城里的二姨家，在她家附近找了個(gè)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)。我決定惡補(bǔ)我所落下的所有知識(shí)。一進(jìn)她家，我就被眼前的書(shū)籍給吸引住了，天哪，她家的書(shū)真的好多哦，《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《魯賓孫漂流記》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》……本本都出自名家之手，本本都是經(jīng)典。本來(lái)補(bǔ)習(xí)只要二十天的，我卻在她家?guī)Я苏粋€(gè)假期，目的`就是要在她家多看些書(shū)。臨走時(shí)我還借了好幾本書(shū)拿回來(lái)讀。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了讀書(shū)。我覺(jué)得讀書(shū)是一種享受。讀書(shū)的感覺(jué)猶如你在吃一種鮮果，不忍一口吞食，而是細(xì)細(xì)品嘗，才悟覺(jué)風(fēng)味。當(dāng)然，捧一本好書(shū)時(shí)，也不必像古時(shí)圣賢讀書(shū)那樣，焚香沐浴衣冠楚楚，正襟危坐；卻可在一方小桌上，擺一杯新茶，在陽(yáng)光下慢慢讀著，怡然自得，那滋味肯定讓你陶醉。

　　書(shū)是一位只是淵博的老師，它帶我暢游理性世界，領(lǐng)略大自然風(fēng)光，了解大自然奧秘；它能讓我懂得許多人生哲理。書(shū)，用它豐富的知識(shí)甘露，澆灌了我求知的心田。

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！焙脮�(shū)能使人氣度高雅，叫你尊重別人，也尊重自己，鼓舞你自己去熱愛(ài)生活，美化生活。

　　好的書(shū)籍，就像一棵不老的常青藤，永遠(yuǎn)煥發(fā)著蓬勃的生機(jī)；好的書(shū)籍，就像不謝的鮮花，永遠(yuǎn)散發(fā)著馥郁的芳香；好的書(shū)籍，就像豐腴秀美的佳人，任憑歲月的流逝依然俏靨盈盈……讀一點(diǎn)好書(shū)，有了這種感覺(jué)，豈不美哉！

　　讀書(shū)，充實(shí)了我的生活，使我活得更精彩，是我的生活變得多姿多彩；讀書(shū)，給我?guī)Я四蟮臉?lè)趣，每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)，我總會(huì)情不自禁地涌出一種感覺(jué)：“讀書(shū)，真好！”

　　好習(xí)慣初中作文 42

　　新的一天開(kāi)始了。

　　上午，我們準(zhǔn)備參觀(guān)東海大橋，聽(tīng)張導(dǎo)介紹：大橋全長(zhǎng)32.5公里，雙向6車(chē)道，寬度31米，被人們稱(chēng)為“一座夢(mèng)想的橋梁”，它是我國(guó)真正意義上的跨海大橋。

　　“小記者們，看右手邊的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，它可是全國(guó)第三大的！”張導(dǎo)說(shuō)。我們不約而同地向窗外看，只見(jiàn)有十幾層樓高的風(fēng)車(chē)正在旋轉(zhuǎn)著，就像一個(gè)“向日葵”，哪里有風(fēng)就往哪兒轉(zhuǎn)。

　　終于上橋了，從車(chē)上向遠(yuǎn)處望去，望不到對(duì)岸，橋中間的斜拉索保證橋不會(huì)坍塌。20分鐘后我們來(lái)到了洋山港，收費(fèi)站邊的半掛車(chē)通道上，幾百輛集裝箱車(chē)整齊地排列著，像等待檢閱的士兵，十分壯觀(guān)。從這里通過(guò)的車(chē)輛就可以去碼頭卸載集裝箱了。

　　隨后，讓我翹首以盼的著名的航海博物館呈現(xiàn)在眼前，一艘古代巨型帆船頗為壯觀(guān)。我曾經(jīng)在電視上、書(shū)上看的'船模，這里應(yīng)有盡有：鄭和下西洋的寶船、撞上冰山后沉沒(méi)的泰坦尼克號(hào)、現(xiàn)代化的遼寧艦……軍用的、民用的、古代的、現(xiàn)代的、熟悉的、陌生的……樣樣俱全，讓我這個(gè)“航海迷”大飽眼福，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，直呼“過(guò)癮呀！”我為自己買(mǎi)了一個(gè)船模，作為留念。

　　最令人期待的《小主人報(bào)》成立30周年慶典活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕，在以“好習(xí)慣”為主題的講座上。主持人田老師很形象地將“好習(xí)慣”比作“奧特曼”，把“壞習(xí)慣”比作“小怪獸”。改掉壞習(xí)慣就是“奧特曼”打敗“小怪獸”的過(guò)程。老師講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味，大家你一言我一語(yǔ)分享了自己的“小怪獸”并討論了用什么“奧特曼”打敗它，從而養(yǎng)成好習(xí)慣。我們也沒(méi)空手去，圍繞主題展示了各自精心準(zhǔn)備的節(jié)目，唱啊！跳啊！會(huì)議室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，大家拍手叫好，歡呼雀躍。同時(shí)送上了對(duì)《小主人報(bào)》的祝福，我們與《小主人報(bào)》同成長(zhǎng)。

　　愿《小主人報(bào)》越辦越好

　　好習(xí)慣初中作文 43

　　習(xí)慣就是信念轉(zhuǎn)為習(xí)性和思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的過(guò)程；是一個(gè)人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者；是人類(lèi)生活最有力的向?qū)�。有人說(shuō)過(guò)，習(xí)慣可以是一個(gè)使人失去羞恥的魔鬼，也可以是一個(gè)天使，對(duì)于勉力偽善的人，它回用潛移默化的手段，使它棄惡從善。的確，好習(xí)慣正如在樹(shù)上刻字，隨著樹(shù)木的成長(zhǎng)。文字也會(huì)擴(kuò)大。

　　‘習(xí)慣’在字典中是這樣解釋的。長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)行為。這正如孔子所說(shuō)‘‘少若成天性，習(xí)慣成自然’。

　　然而，年幼時(shí)得我只有聽(tīng)見(jiàn)母親嘴邊常常掛著‘習(xí)慣’這兩個(gè)字，卻不能夠了解。隨著歲月的流逝，我逐漸成為家中的小大人。每次上學(xué)總是習(xí)慣性的打理自己的事物。正是由于這些原因吧，養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。

　　晨讀

　　早晨起來(lái)，對(duì)著鏡子自言道：早上好！于是伴著一籠從海平面上緩慢升起的太陽(yáng)，開(kāi)始了清晨的'朗讀。鏗鏘有力的語(yǔ)文使迷迷糊糊的自己變得精神抖擻。洋里洋氣的英文將我沉睡的心靈喚醒。日積月累，好習(xí)慣使我開(kāi)朗、自信。

　　溫習(xí)

　　叮鈴鈴，隨著下課鈴的響起。這一天的課程也全部結(jié)束了�；丶姨稍谲涇浀拇采�，閉上雙眼�；叵胫惶熘兴鶎W(xué)到的東西，竟有一道數(shù)學(xué)題未曾解答，盡力說(shuō)服自己，一定要靜下心來(lái)去解答。終于，像蜘蛛俠參加殘奧會(huì)一樣，不費(fèi)吹灰之力就將此題解答出來(lái)。就這樣，一日又一日，溫習(xí)這種習(xí)慣，使我經(jīng)常取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　預(yù)習(xí)

　　今天的結(jié)束意味著明天的到來(lái)。也就是說(shuō)今天的溫習(xí)意味著明天的預(yù)習(xí)。老師永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在下課之際說(shuō)一聲預(yù)習(xí)。久而久之，這也變成一個(gè)好的習(xí)慣，使我在今后的學(xué)習(xí)中事先做好基礎(chǔ)。在上課的學(xué)習(xí)中減少了不少負(fù)擔(dān)。

　　好習(xí)慣是我手中緊握的筆、戰(zhàn)場(chǎng)上的槍、旅游時(shí)的指南針，只有好好呵護(hù)它、不放棄它，才能帶你走向正確的道路。將它堅(jiān)持下去，會(huì)給我的人生帶來(lái)一筆巨大財(cái)富。將我煉就成人才。

　　好習(xí)慣初中作文 44

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖氖亲约��！庇腥苏J(rèn)為，人生應(yīng)是聽(tīng)天由命，聰明的人卻知道，命運(yùn)其實(shí)是掌握在自己手中的，那么要想掌握命運(yùn)，最重要的便是養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有位記者問(wèn)其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為您最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢?”

　　這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：“幼兒園。”

　　記者感到非常驚奇，又問(wèn)道：“為什么是幼兒園呢?您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”

　　諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀(guān)察大自然……我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些�！�

　　在場(chǎng)所有的人對(duì)這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。事實(shí)上，大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是幼兒園老師教給他們的良好習(xí)慣。

　　一個(gè)人無(wú)論做什么，都會(huì)形成習(xí)慣。習(xí)慣是一種積久養(yǎng)成的生活方式，習(xí)慣是生活中相對(duì)穩(wěn)定的一部分。

　　習(xí)慣的養(yǎng)成好比紡紗，一開(kāi)始只是一條條細(xì)長(zhǎng)的`絲，隨著不斷重復(fù)的舉動(dòng)，絲線(xiàn)越來(lái)越牢固，捆綁了我們的思想和行為。

　　擁有好習(xí)慣的人能像那位學(xué)者一樣淡然處世，好習(xí)慣讓人們的生活有了規(guī)律，還讓人們積極向上，樂(lè)觀(guān)坦然!

　　沒(méi)有好習(xí)慣的人就像斷線(xiàn)的風(fēng)箏，迷失自我，找不到方向，他們永遠(yuǎn)不可能成功。

　　多少成功人士的事例都可以告訴我們：有了好習(xí)慣，便有了輝煌的人生。作為中學(xué)生的我們，正是朝氣蓬勃，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，何嘗不應(yīng)該呢?

　　習(xí)慣，決定命運(yùn)。命運(yùn)，決定人生。

　　好習(xí)慣初中作文 45

　　凱恩斯曾說(shuō)過(guò)：思想引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)促進(jìn)我們學(xué)習(xí)能力的提升，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

　　那是去年的一次語(yǔ)文課堂上，王老師說(shuō)，明天我們要學(xué)習(xí)《觀(guān)潮》，請(qǐng)同學(xué)們提前預(yù)習(xí)好，明天要對(duì)預(yù)習(xí)進(jìn)行抽查。我聽(tīng)后心想：回去一定要好好學(xué)習(xí)一下。

　　放學(xué)了，我一回到家，第一件事就是把關(guān)于《觀(guān)潮》這篇課文的資料全部找了出來(lái)，整整齊齊地?cái)[在了桌子上，其中還借來(lái)了媽媽的手機(jī)，就是為了不懂的時(shí)候可以查看一下。

　　正在我學(xué)得起勁時(shí)，媽媽來(lái)到了我身邊，并告訴了我一個(gè)好消息：晚上爸爸要請(qǐng)我們吃大餐！我一聽(tīng)，喜出望外，心想：爸爸工作忙，好久都沒(méi)帶我出去吃飯了，這次可要美美地吃一頓。晚餐實(shí)在太豐盛了，我一邊享受著美食，一邊還不忘記告誡自己：老天爺啊，你可千萬(wàn)要記得提醒我等一下回去要預(yù)習(xí)��！

　　也不知道是因?yàn)橥聿吞牢叮€是和爸媽聊天太愉快，早把預(yù)習(xí)這件事情給拋到了九霄云外。吃完了飯，回到家我就洗洗上床了，在準(zhǔn)備睡覺(jué)的'時(shí)候才猛然想起了要預(yù)習(xí)的事情，怎么辦呢？此時(shí)，我的眼睛已經(jīng)睜不開(kāi)了，現(xiàn)在再去預(yù)習(xí)又實(shí)在懶得重新穿衣服起床，索性就定了個(gè)明天早起的鬧鐘，打算明天早點(diǎn)起來(lái)在上學(xué)之前預(yù)習(xí)一下。結(jié)果到了第二天早上，又起晚了，真是屋漏偏逢連夜雨啊，我只好硬著頭皮來(lái)到了學(xué)校。

　　第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，怕什么來(lái)什么，老師第一個(gè)點(diǎn)了我起來(lái)回答問(wèn)題，我一問(wèn)三不知，紅著臉支支吾吾地回答著，老師沒(méi)說(shuō)什么讓我坐下了，但是我從老師眼里看到了滿(mǎn)滿(mǎn)的失望，我自責(zé)極了。

　　從那以后，我再也沒(méi)有這樣過(guò)了，每天都堅(jiān)持提前預(yù)習(xí)。漸漸的，我自主學(xué)習(xí)的能力越來(lái)越強(qiáng)了；慢慢的，我對(duì)課堂知識(shí)掌握得越來(lái)越好了，而且改掉了馬虎的壞毛病，養(yǎng)成了提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣讓我的成績(jī)提高得很快，受到了老師的贊揚(yáng)！我真正理解了凱恩斯所說(shuō)的話(huà)的涵義。

　　好習(xí)慣初中作文 46

　　大千世界，五彩繽紛，世界上尋不出兩枚相同的樹(shù)葉。同樣，每個(gè)人生活中的習(xí)慣也千奇百怪。

　　習(xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運(yùn)。生活中的習(xí)慣猶如腳下的石階，你正確對(duì)待它，會(huì)一步步順利地到達(dá)自己理想的彼岸;你藐視它，那你會(huì)被它絆倒，摔得遍體鱗傷，最終會(huì)自食其果。

　　生活中的習(xí)慣好壞會(huì)影響到我們的前途，我們有什么理由忽視它?記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆！逼饺站蜎](méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣，不認(rèn)真對(duì)待生活中的小事，面對(duì)重大任務(wù)，就不會(huì)有令人夸獎(jiǎng)的舉措，也不會(huì)一鳴驚人。

　　偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生因?yàn)樾r(shí)候就喜歡研制小東西，養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，經(jīng)過(guò)不懈的努力，長(zhǎng)大才有所作為。牛頓、愛(ài)因斯坦、華羅庚……都是從小就養(yǎng)成了好習(xí)慣，而取得了成功。

　　好的習(xí)慣會(huì)便利我們的路途，壞的習(xí)慣會(huì)使我們誤入歧途。

　　“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金。”這句俗語(yǔ)想必大家也都知道。小時(shí)淘氣，拿這個(gè)，摸那個(gè)，日復(fù)一日，這個(gè)壞習(xí)慣就難改了，這個(gè)思想道德水平低的人，不僅不能享受生活，還很可能走上違法犯罪的道路，最終悔恨一生。

　　“好的習(xí)慣難養(yǎng)，壞的習(xí)慣難改。”但好習(xí)慣和壞習(xí)慣是可以互相轉(zhuǎn)換的。李白小時(shí)候十分貪玩，每次趁老師不注意，便溜出學(xué)堂去玩，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自從領(lǐng)悟了一位老奶奶用鐵棒磨成針的喻義后，他便發(fā)奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)，成為千古云峰的詩(shī)仙。人人都要養(yǎng)成好習(xí)慣，以利自身的發(fā)展，好的'習(xí)慣要保存，壞的習(xí)慣要堅(jiān)決改掉。特別是那些有壞習(xí)慣的人，要立即改掉，否則，后果不堪設(shè)想。

　　每個(gè)人活在世上，都想快樂(lè)幸福地享受生活，想成為人們心目中的偶像，那么請(qǐng)善待生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，改掉一切惡習(xí)，一切壞習(xí)慣。

　　習(xí)慣，生活中的音符，是它組成一曲美妙的人生樂(lè)曲!同時(shí)，它也破壞著樂(lè)曲!

　　好習(xí)慣初中作文 47

　　“你真是的，剛剛打掃的房間又被你弄亂了！”媽媽的吼聲響徹在我的耳邊。我抬頭一看，媽媽正怒氣沖沖地瞪著我，臉通紅通紅的：“別人至少有一兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，而你呢，半個(gè)都找不出來(lái)！”“哪有半個(gè)優(yōu)點(diǎn)的？”我不滿(mǎn)地白了一眼媽媽?zhuān)÷曕止镜馈?/p>

　　媽媽?zhuān)耶?dāng)然有好習(xí)慣了。您難道忘了火車(chē)上的那件事嗎？那一次，我們一起坐火車(chē)去大連，路途十分漫長(zhǎng)，大家都在一邊無(wú)聊地嗑瓜子、聊天，而我卻在另一邊苦思冥想。當(dāng)你們聊累了的時(shí)候，就過(guò)來(lái)嘲笑我，童童還說(shuō)我得了“未成年癡呆癥”。可是，我卻想出了一個(gè)為大家解悶的游戲——壓他賽，童童一反剛才的嘲笑狀態(tài)，興致勃勃地問(wèn)：“是不是先讓一個(gè)人躺在地上，其他人都?jí)涸谒砩�，看他起不起的�?lái)？”“這有什么好玩的？”我終于等到了“揚(yáng)眉吐氣”的時(shí)候，“‘壓他賽’就是后面一個(gè)人說(shuō)出的東西要‘壓’住前面一個(gè)人說(shuō)的東西，看誰(shuí)說(shuō)的東西能力最強(qiáng)。我們?cè)囋嚢�！童童，你先說(shuō)�！焙芸�，你們便融入到我的游戲之中來(lái)，忘了寂寞、無(wú)聊。你還表?yè)P(yáng)了我，怎么回忘了？

　　還有那次，我也是特地和您說(shuō)過(guò)的，你怎么也忘了？那次，我和小伙伴們比寫(xiě)想象作文。他們都寫(xiě)了什么人類(lèi)登月啊，移民到火星上啊之類(lèi)的，我卻寫(xiě)了有趣的.袖珍房屋和水上步行鞋。最后，大家都不約而同地認(rèn)為我贏了，還夸我有創(chuàng)造力呢！

　　先不說(shuō)這件事，您還記得我和露露一起發(fā)明的捕鼠器嗎？我的創(chuàng)造加上她的制造，最后消滅了很多的老鼠。您當(dāng)時(shí)不是還心花怒放，開(kāi)心地表?yè)P(yáng)了我一次？

　　有了這些“證據(jù)”做鋪墊，我便底氣十足、很牛地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣幸粋€(gè)好習(xí)慣，我的好習(xí)慣是——”“對(duì)�！眿寢屚蝗徽f(shuō)結(jié)果我的話(huà)茬，“有創(chuàng)造力！”這是，我們都笑了，媽媽的眼睛里綻放出光芒，眉毛彎彎的，嘴角翹翹的，很漂亮。而我，美滋滋地想：以后我一定要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取改正壞習(xí)慣，擁有更多好習(xí)慣！

　　好習(xí)慣初中作文 48

　　我是一個(gè)習(xí)慣大使！你知道我們“習(xí)慣家族”嗎？我們家族分為兩大派。就是人們口中說(shuō)的“好習(xí)慣”和“壞習(xí)慣”。

　　這兩大派勢(shì)力相當(dāng)，不分上下，成日斗得你死我活。先讓我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)我們“習(xí)慣家族”中的“老好人”，“慈善大使”吧！這好習(xí)慣是不會(huì)隨隨便便選擇主人的，它們首先要先考考它們的備選人是否有資格當(dāng)它們的主人。當(dāng)它們選擇主人后，會(huì)一心一意幫助主人，在學(xué)習(xí)中使主人勤做筆記；在日常生活中做事有原則，生活有規(guī)律，有作息時(shí)間表；在做任何事都有安排，有計(jì)劃，井然有序。人們經(jīng)常贊美我們的“慈善大使”——好習(xí)慣，說(shuō):“好習(xí)慣會(huì)使你的人生更亮麗�！焙昧�(xí)慣在生活中可是它們主人不可缺少的`一個(gè)好幫手呢！

　　有人經(jīng)常說(shuō)：“好習(xí)慣決定好性格，好性格決定好命運(yùn)�！币粋€(gè)人的命運(yùn)可都掌握在我們習(xí)慣大使家族上。而一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)使人怎樣呢？

　　現(xiàn)在讓我偷偷告訴你我們家族“十惡不赦”罪孽深重，害人不眨眼的大魔頭的最新消息吧。有科學(xué)家在美國(guó)康乃大學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只青蛙放在滾燙的油鍋中，青蛙一下子跳了出來(lái)，得以逃生。而科學(xué)家又將這只逃生的青蛙放在冷水中，再慢慢的加熱水的溫度，青蛙卻死在了這鍋中。這只青蛙為什么之前在滾燙的油鍋中沒(méi)死，卻死在后面那緩緩加熱的冷水中呢?是因?yàn)榇竽ь^——壞習(xí)慣令青蛙變得安逸，使它失去了警覺(jué)性，令它葬身鍋底。若你有壞習(xí)慣附身的現(xiàn)象，你還是快快去向我們專(zhuān)克“大魔頭”的老好人——好習(xí)慣求救吧！只有好習(xí)慣才能讓你逃脫壞習(xí)慣的魔掌，得以逃生。

　　其實(shí)習(xí)慣就像銀行，好習(xí)慣會(huì)給你帶來(lái)利息，讓你成為“大財(cái)主”，而壞習(xí)慣就像貸款一樣，漸漸讓你身敗名裂，身無(wú)分文。

　　我這個(gè)大先知習(xí)慣大使勸你們?cè)缛者h(yuǎn)離大魔頭——壞習(xí)慣，和好習(xí)慣成為朋友吧！

　　好習(xí)慣初中作文 49

　　文明是一種品質(zhì)，更是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，然而遺憾的是，在我們身邊，在我們的校園里，還有一部分同學(xué)，存在著諸多的不文明行為，例如：出口成臟，隨手亂扔，破壞校園植被，踢掉走廊的欄桿，如此等等。

　　在個(gè)別班級(jí)中也有一些不文明的行為，影響著同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如在教室大吵大鬧，不注重教室的衛(wèi)生，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，玩手機(jī)、睡覺(jué)等。

　　我們學(xué)校的每個(gè)轉(zhuǎn)角都放有垃圾桶，每當(dāng)手中有垃圾時(shí)，其實(shí)走幾步路便可扔入垃圾桶內(nèi)，卻偏偏要把垃圾扔在路旁，走路幾小步，文明一大步!每天學(xué)校都有安排值日生，分別打掃清潔區(qū)和教室，中午和晚上在寢室門(mén)口也可以看到有老師看守，提醒我們不要帶一次性碗筷進(jìn)去，給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的校園生活環(huán)境。雖然這都是生活中的一些小事情，但這些細(xì)節(jié)卻成就了我們的習(xí)慣，而習(xí)慣成就我們的未來(lái)。

　　作為一名高中生，正接受著知識(shí)的教育，應(yīng)懂得知書(shū)達(dá)理，舉止文明，談吐得體，提高道德素養(yǎng)，成為一名道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)合格的高中生。文明于細(xì)節(jié)處體現(xiàn)，一個(gè)動(dòng)作，一句言語(yǔ)，是路過(guò)相遇時(shí)的微笑，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問(wèn)候，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的'舉動(dòng)，彎一下腰，伸一下手，舉手之勞。用心回饋養(yǎng)成文明的好習(xí)慣。《勸學(xué)》中寫(xiě)到：“故不積跬布，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！闭沁@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴鑄就了我們的文明校園�！�

　　一個(gè)文明的學(xué)生能把文明傳播到周邊，一個(gè)文明的班級(jí)能將文明傳滿(mǎn)校園，一個(gè)文明的學(xué)校定能成為名揚(yáng)一方的育人搖籃，點(diǎn)滴之行，始于足下。文明禮貌，從我做起，從身邊小事做起。

　　當(dāng)然，良好的文明習(xí)慣，不是一朝一夕就能夠做養(yǎng)成的。我們首先要提高自身修養(yǎng)，然后慢慢學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步!培養(yǎng)文明習(xí)慣，創(chuàng)造美好校園!

　　好習(xí)慣初中作文 50

　　習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰的一生。因此人從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。而我就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。好習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過(guò)程，一旦形成便受益無(wú)窮。

　　說(shuō)起我愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣還有一段故事呢！有一次，中午休息時(shí)，同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然詹小雨提議玩成語(yǔ)接龍，還說(shuō)了游戲規(guī)則：兩個(gè)成語(yǔ)要首尾同字，看誰(shuí)成語(yǔ)接得多而快。我一聽(tīng)心想：我平時(shí)不看成語(yǔ)，這下可要出臭了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了，我也只能硬著頭皮答應(yīng)。

　　接著詹小雨就說(shuō)：“我先來(lái)打頭炮！”“用行舍藏”，好難的連的成語(yǔ)，詹小雨一開(kāi)口就給后面的.金亦偉來(lái)了個(gè)“下馬威”�？墒浅龊跻饬系氖窃谖艺J(rèn)為那么難的成語(yǔ)，對(duì)金亦偉來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，他不假思索的連了個(gè)“藏頭露尾”。輪到王思捷，她琢磨了一陣，連了個(gè)“尾大不掉”，接著就有同學(xué)連了個(gè)“掉以輕心”“心？”怎么連呢？正當(dāng)我窘得不知如何是好時(shí)，詹小雨說(shuō)：“心，我來(lái)幫你吧！”

　　接著就說(shuō)：“心急如焚”。我們一共輪了四個(gè)回合，我卻只答出了一個(gè)，而且還是較勁了腦子。別的同學(xué)都能口若懸河，而我卻呆若木雞，這說(shuō)明我看的書(shū)實(shí)在是太少了，以至我知道的成語(yǔ)少知又少。自從這次我出了臭后，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買(mǎi)來(lái)了許多書(shū)籍。從《成語(yǔ)故事》到《小學(xué)生作文》，從《安徒生童話(huà)》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》．．．．．．

　　通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。從書(shū)中我學(xué)到了不少知識(shí)，不但豐富了我的頭腦，還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，也使我的作文水平有了很大的提高。偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而我愛(ài)看書(shū)，就猶如老鼠愛(ài)大米、小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天、小貓愛(ài)魚(yú)兒，小狗愛(ài)骨頭。為此爸爸、媽媽為我能養(yǎng)成看書(shū)的好習(xí)慣而感到高興。

　　好習(xí)慣初中作文 51

　　習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此我們從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。而我就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。好習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的'過(guò)程，一旦形成便受益無(wú)窮。說(shuō)起我愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣還有一段故事呢！

　　有一次，中午休息時(shí)，同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然呂磊提議玩成語(yǔ)接龍，還說(shuō)了游戲規(guī)則：兩個(gè)成語(yǔ)要首尾同字，看誰(shuí)成語(yǔ)接得多而快。我一聽(tīng)心想：我平時(shí)不看成語(yǔ)，這下可要出丑了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了，我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著呂磊就說(shuō)：“我先來(lái)打頭炮！”�！坝眯猩岵亍�，好難接連的成語(yǔ)，呂磊一開(kāi)口就給后面的金亦偉來(lái)了個(gè)“下馬威”�？墒浅龊跻饬系氖窃谖艺J(rèn)為那么難的成語(yǔ)，對(duì)金亦偉來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，他不假思索的連了個(gè)“藏頭露尾”。輪到王思捷，她琢磨了一陣，連了個(gè)“尾大不掉”，接著就有同學(xué)連了個(gè)“掉以輕心”“心？”怎么連呢？正當(dāng)我窘得不知如何是好時(shí)，呂磊說(shuō)：“心，我來(lái)幫你吧！”接著就說(shuō)：“心急如焚”。我們一共輪了四個(gè)回合，我卻只答出了一個(gè)，而且還是絞盡腦汁。別的同學(xué)都能口若懸河，而我卻呆若木雞，這說(shuō)明我看的書(shū)實(shí)在是太少了，以至于我知道的成語(yǔ)少之又少。

　　自從這次我出了丑后，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買(mǎi)來(lái)了許多書(shū)籍。從《成語(yǔ)故事》到《小學(xué)生作文》，從《安徒生童話(huà)》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》……通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。從書(shū)中我學(xué)到了不少知識(shí)，不但豐富了我的頭腦，還給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，也使我的作文水平有了很大的提高。

　　偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而我愛(ài)看書(shū)，就猶如老鼠愛(ài)大米、小鳥(niǎo)愛(ài)藍(lán)天、小貓愛(ài)魚(yú)兒，小狗愛(ài)骨頭。爸爸、媽媽也為我能養(yǎng)成看書(shū)的好習(xí)慣而感到高興。

　　好習(xí)慣初中作文 52

　　好習(xí)慣猶如一位圣人，指引你走向成功，它將永久地陪伴著你，帶給你一生都受用不盡的好處；壞習(xí)慣則像一個(gè)幽靈，整天陰魂不散地纏著你，跟著你，帶給你無(wú)限的煩惱，它又好像成功路上的絆腳石，拖延你開(kāi)啟成功之門(mén)的時(shí)間。養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣只要幾小時(shí)甚至幾分鐘就夠了，然而改掉一個(gè)壞習(xí)慣卻要一天，一周，一月，一年......

　　習(xí)慣了擁有,于是我們不懂珍惜;習(xí)慣了失去,于是我們不懂自信;習(xí)慣了等待,于是我們變的懶惰,習(xí)慣了勤奮,于是我們變的豐碩。一個(gè)名人曾這樣說(shuō)過(guò)。習(xí)慣，會(huì)讓我們?cè)跓o(wú)人注意時(shí)依舊保持一種品性，一種態(tài)度。正是因?yàn)榱?xí)慣了安于苦難，立于堅(jiān)強(qiáng)，司馬遷在受辱刑后奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)了《史記》的豪情壯闊。正是因?yàn)榱?xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，愛(ài)迪生一生的發(fā)明象他的名字一般，永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空。正是因?yàn)榱?xí)慣了詩(shī)意的生活與對(duì)美好的憧憬，海子帶著他的詩(shī)，他的夢(mèng)，為自己人生的終結(jié)印上了最美的詩(shī)篇。

　　我們常常會(huì)誤解，把錯(cuò)誤的壞習(xí)慣當(dāng)成正確的好習(xí)慣對(duì)待，久而久之，堅(jiān)持下來(lái)就白白浪費(fèi)了。所有的一切都告訴人們，你的習(xí)慣將會(huì)成為你人生的主旋律。因此，惡習(xí)與好的習(xí)慣的養(yǎng)成就猶為重要。惡習(xí)會(huì)讓你的.人生陷入黑暗與低谷，而好的習(xí)慣則會(huì)讓你的人生充滿(mǎn)光明與理性。生命是一條奔流不息的河，河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林，右岸是繁花似錦，陽(yáng)光充裕的遼遠(yuǎn)肥沃之地，而習(xí)慣就是架在這兩岸的橋梁，好的習(xí)慣通向希望，壞的習(xí)慣通向滅亡。所以，即使再微小的惡習(xí)也不應(yīng)該存在！

　　從內(nèi)心真正告誡自己，當(dāng)自己有某件事一定要完成時(shí)，既然自己現(xiàn)在又想到了而且又意識(shí)到了，就現(xiàn)在就去做，不要等，不要猶豫；更不要給自己找理由；就給自己下定決心，現(xiàn)在就去做（就現(xiàn)在，啥理由都不要找），去完成。就這樣堅(jiān)持下來(lái)，相信我一定會(huì)很快改掉拖拉壞毛病。

　　好習(xí)慣初中作文 53

　　什么是“習(xí)慣”？字典上說(shuō)，習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)地做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。

　　回頭看看我已種了十一年“習(xí)慣樹(shù)”上都長(zhǎng)出了那些好果實(shí)哪？我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該“不挑食身體棒”，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，所以你瞧，我有著一米四五的個(gè)頭，結(jié)實(shí)著哪！第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛(ài)運(yùn)動(dòng)不懶惰”，我還在幼兒園時(shí)爸爸就帶我報(bào)名參加了游泳訓(xùn)練，我特喜歡在水里翻騰，就連現(xiàn)在一聽(tīng)到游泳我就會(huì)渾身來(lái)勁，去年暑假只有三年級(jí)的我已經(jīng)達(dá)到了五年級(jí)游泳標(biāo)準(zhǔn)。我還特別喜歡打乒乓球，雖然只學(xué)了皮毛，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓，但在乒乓臺(tái)前瀟灑揮舞球拍的過(guò)癮勁對(duì)我的吸引力還是難以抵擋的`，這個(gè)學(xué)期，我會(huì)爭(zhēng)取在這一方面有所突破。

　　“習(xí)慣”樹(shù)上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛(ài)動(dòng)腦”，學(xué)習(xí)上我總有自己的想法，雖然不一定正確，有時(shí)還顯得特別幼稚，但我堅(jiān)信，只要我努力打好基礎(chǔ)，永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣，總會(huì)讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長(zhǎng)越成熟，越來(lái)越香甜的。

　　當(dāng)然，我的“習(xí)慣樹(shù)”上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)�！�

　　雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了，但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　好習(xí)慣初中作文 54

　　早晨上學(xué)，下午放學(xué)，回家寫(xiě)作業(yè)。一天，就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝。第二天又重復(fù)著第一天，一年365天，就這樣數(shù)著過(guò)去了。其中因?yàn)榱?xí)慣失去了多少又收獲了多少�？磥�(lái)，不養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣是不行的，雖然說(shuō)好習(xí)慣不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有好習(xí)慣卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的嘛！

　　此時(shí)此刻，我正埋在題海里，過(guò)五關(guān)、斬六將，“殺”出一條路來(lái)，眼看著，一題、兩題、三題。十二題！在我努力的“拼搏”下，終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)（我心里那個(gè)激動(dòng)�。膭�(lì)鼓勵(lì)！可是，真正的`難題來(lái)了，這就是粗心啊，每每做題，錯(cuò)的都不是我不會(huì)的，而是粗心出現(xiàn)的小錯(cuò)，媽媽經(jīng)常說(shuō)：“你的心啊，比那大象的腿還粗呢！”。

　　做題就要一遍做好！像我這樣，等于做了兩遍，一點(diǎn)效率都沒(méi)有，在粗心上，我不知浪費(fèi)了多少的時(shí)間、荒廢了多少的努力，報(bào)廢了多少的分?jǐn)?shù)！雖然我堅(jiān)信我的粗心，是馬大哈老爸的基因遺傳，可是，那又有什么辦法改正呢（做沉思狀）？粗心現(xiàn)在幾乎是學(xué)生的通病了，幾乎是改都改不過(guò)來(lái)的公司的形象代言人，不過(guò)再厲害的壞習(xí)慣也是有克星的——細(xì)心。

　　細(xì)心說(shuō)難不難，說(shuō)易不易。就是看你有沒(méi)有把一萬(wàn)分精力全部投入進(jìn)去，這樣你想錯(cuò)也錯(cuò)不成了，我又試著用這種細(xì)心程度做教材全解，果真，檢查下來(lái)，一個(gè)小題也沒(méi)有錯(cuò)，這種方法果真管用呢！

　　看到?jīng)]有，細(xì)心真的很簡(jiǎn)單呢！說(shuō)白了，只要認(rèn)真就行了，俗話(huà)說(shuō)良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生，有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒(méi)有好習(xí)慣，成功不容易。

　　我相信在我的努力下，粗心這種壞習(xí)慣終究會(huì)離我而去。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種人生。過(guò)去的習(xí)慣決定現(xiàn)在的你，現(xiàn)在的習(xí)慣造就未來(lái)的你，好習(xí)慣讓我們受益終生，讓好習(xí)慣伴我終身！

　　好習(xí)慣初中作文 55

　　半期之后，你是否對(duì)成績(jī)有些抱怨？生活中是否常常覺(jué)得有勁使不出，學(xué)習(xí)中你又是否連連吃虧？別在長(zhǎng)嘆懷才不遇了，先反觀(guān)自己有沒(méi)有好習(xí)慣吧。

　　為何此次前十幾乎幾乎被女生包攬？真是陰盛陽(yáng)衰，巾幗不讓須眉嗎？不對(duì)。若你做個(gè)有心人，你會(huì)驚呼她們的習(xí)慣竟如此好。

　　離我最近的楊林雙與周海倫同學(xué)都名列前十，從開(kāi)學(xué)到如今，我便一直坐在她兩身后，往往我還在奮筆疾書(shū)時(shí)，她倆早已開(kāi)始背英語(yǔ)、寫(xiě)日記，同樣的時(shí)間，為甚我老是慢幾拍，思索之余，我不禁暗下決心，留心發(fā)現(xiàn)其中奧妙。

　　許久就聽(tīng)床友小廖道：“林雙非等閑之輩�！毙×渭词顾男Ｓ�，又是鄰居。

　　首先就看楊林雙與周海倫的書(shū)桌書(shū)包整整齊齊，一塵不染，書(shū)角從未起皺，本子從未殘缺不全，平平整整，好似嶄新如故，再反觀(guān)我男生，雜物堆積，凌亂不堪，書(shū)包亂作一團(tuán)，墨點(diǎn)污跡不計(jì)其數(shù)，書(shū)角層層疊疊，本子從未玩好無(wú)損過(guò)。

　　于是從效率上講，你便每次找書(shū)找本子花大量時(shí)間，而且看著書(shū)桌里亂七八糟心情早已沒(méi)有激情了。

　　在自習(xí)課，同學(xué)們總愛(ài)說(shuō)說(shuō)小話(huà)，你拍下我，我拍下你，使使眼色，躁動(dòng)不安，極不安分。我從未見(jiàn)她們自習(xí)課說(shuō)過(guò)一句話(huà)，有一次，我湊過(guò)腦袋和別人有說(shuō)有笑，楊林雙便拍拍我肩膀道：“無(wú)聲自習(xí)”我頓時(shí)怔住，后才恍然大悟，心生敬佩之情，是啊是啊，連這種修養(yǎng)都沒(méi)有，不能靜下心來(lái)，哪能成什么大器！

　　她們平時(shí)說(shuō)話(huà)不會(huì)大喊大叫，什么事都會(huì)井然有序，做事不會(huì)拖泥帶水，早晚最先到食堂，最先回教室。考試又名列前茅了，沒(méi)有驕傲，沒(méi)有議論，只是默默的寫(xiě)著字，一言不發(fā)。

　　她們的習(xí)慣便是如此，像光一樣照耀著我，影響著我。

　　那些還在感慨命運(yùn)多悲慘的，抱怨好運(yùn)不眷顧自己的，先好好想想，自己有沒(méi)有好習(xí)慣，能走向成功的習(xí)慣，能成為你的`力量和勇氣的習(xí)慣。

　　好習(xí)慣，會(huì)放飛我們的夢(mèng)想。

　　好習(xí)慣初中作文 56

　　如果你擁有好習(xí)慣，就會(huì)受益一生，還能成就美好的未來(lái)。油田一小為了讓每個(gè)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，開(kāi)展了主題是“28天，我們一起見(jiàn)證”的活動(dòng)。

　　每周一張表格，有生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、道德習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣4大項(xiàng)20小項(xiàng)，每天根據(jù)自己的表現(xiàn)填寫(xiě)。同學(xué)、家長(zhǎng)和老師每周評(píng)價(jià)一次，幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我認(rèn)真閱讀了每一條內(nèi)容，“提前預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)、文明舉止、誠(chéng)實(shí)守信”等習(xí)慣我做得比較好，要繼續(xù)保持。但是還有一些需要培養(yǎng)的習(xí)慣，比如：早晚鋪床疊被、自己清洗小件衣服、善于提問(wèn)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范等。每天我都會(huì)如實(shí)填寫(xiě)，看看哪些做的好，哪些沒(méi)有做到。28天，感覺(jué)時(shí)間挺長(zhǎng)，其實(shí)十分短暫，我必須每天堅(jiān)持才能養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　以前早上都是媽媽幫我拿衣服，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)頭天晚上就把衣服準(zhǔn)備好。如果是周一，我會(huì)及時(shí)拿出校服；如果有體育課，我會(huì)拿出舒適的運(yùn)動(dòng)褲；如果是乒乓球訓(xùn)練，我會(huì)拿出T恤衫。而我再也不會(huì)亂扔衣服了，因?yàn)榈诙烊绻也坏降脑?huà)，媽媽是不會(huì)幫我的。這樣堅(jiān)持下去，讓我養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣。我的床鋪以前基本上都是媽媽幫我整理，現(xiàn)在我早上起床先把被子晾開(kāi)，洗漱后再把床鋪收拾整齊�？粗麧嵤孢m的臥室，我心里很高興！媽媽也笑著說(shuō)：“這才是有責(zé)任感的小男生！”現(xiàn)在的我能幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)，但是有時(shí)不想洗襪子，以后我要及時(shí)清洗換下的臟衣服，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。寫(xiě)作業(yè)的.時(shí)候我常常是只求速度，卻忽略了書(shū)寫(xiě)，通過(guò)這次活動(dòng)讓我知道了書(shū)寫(xiě)規(guī)范的重要性。上周的英語(yǔ)班，angel老師還把我的家庭作業(yè)在全班展示呢，因?yàn)槲視?shū)寫(xiě)的最規(guī)范最漂亮。我相信，只要我堅(jiān)持，就能讓自己擁有更多的好習(xí)慣。

　　其實(shí)每個(gè)人的成功，都是和良好的習(xí)慣密不可分，而且要持之以恒去保持，因?yàn)椤俺晒](méi)有秘訣，堅(jiān)持是它的過(guò)程”。所以，你要是想成功的話(huà)，就和我一起堅(jiān)持這些好習(xí)慣吧。讓28天來(lái)見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)！讓良好的習(xí)慣陪伴我們的一生！

　　好習(xí)慣初中作文 57

　　常聽(tīng)這樣一句話(huà)：“習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運(yùn)�！笨磥�(lái)好習(xí)慣對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是十分重要。在生活當(dāng)中，我就堅(jiān)持著一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)護(hù)環(huán)境。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和媽媽去逛街。大道上彌漫著難聞的汽車(chē)尾氣，致使所有的行人都不由自主地加快了前行的腳步，走上一會(huì)兒，就頭暈?zāi)垦５�。走著走著，�?tīng)到旁邊的幾位阿姨發(fā)起牢騷：“哎，此刻的生活環(huán)境越來(lái)越差勁了，人們都隨手扔垃圾，到處又都是汽車(chē)尾氣�？晌覀冞^(guò)去呢，空氣清新，大馬路上一塵不染，此刻可好，好端端的`環(huán)境都被糟蹋了�！蔽疫€沒(méi)回過(guò)神呢，只聽(tīng)這邊“撲——”的一聲，咦？是怎樣回事呢？回過(guò)頭去一看才明白，原先是媽媽把痰吐在了地上，我看了十分生氣，立刻跑過(guò)去，對(duì)正在小攤上挑選衣服的媽媽厲聲說(shuō)道：“媽媽您怎樣能這樣，您不是常教導(dǎo)我要做一個(gè)懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子嗎？”媽媽聽(tīng)了不以為然的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正早晚都會(huì)有人來(lái)清理�！敝灰�(jiàn)旁邊的攤主伯伯又對(duì)媽媽說(shuō)：“這孩子真乖，妹子，此刻的環(huán)境很糟糕，我們應(yīng)當(dāng)聯(lián)手讓環(huán)境變完美呀！”我在一旁用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。聽(tīng)了伯伯的話(huà)，媽媽一臉羞愧對(duì)我說(shuō)：“好孩子，都聽(tīng)你的，媽媽以后必須不再這樣做了”聽(tīng)了這句，我自豪極了。

　　在我們身邊也有許多這樣的人，他們隨手扔垃圾，給環(huán)境帶來(lái)了巨大的影響。我們可不要這樣做，如果每個(gè)人都吐一口痰，如果每個(gè)人都指望著他人愛(ài)護(hù)環(huán)境，那么明天的地球會(huì)變成什么樣貌呢？隨處有洪水、地震、酸雨……這些都是因?yàn)槲覀儧](méi)有好好地愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境而造成的。沒(méi)想到吧，我們小小的一個(gè)舉動(dòng)就會(huì)給地球帶來(lái)這么大的災(zāi)難。

　　朋友們，就從此刻做起吧，就從身邊的小事做起吧，讓你、我、他都養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。讓地球媽媽再次露出欣慰的微笑吧！讓她懷中的孩子們每一天都沐浴在純凈的空氣和陽(yáng)光中吧！

　　好習(xí)慣初中作文 58

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽揖陀幸粋€(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　以前，我并不喜歡讀書(shū)，當(dāng)然，我的寫(xiě)作水平也不是很好。后來(lái)讀三年級(jí)的時(shí)候，羅老師布置了一項(xiàng)固定的作業(yè)：每天讀書(shū)半小時(shí)（家長(zhǎng)簽字）。唉！我沒(méi)辦法，只好無(wú)可奈何地拿著一本書(shū)大聲地讀給媽媽聽(tīng)，到了時(shí)間就讓她簽字。一天，兩天……沒(méi)想到幾天后，我卻被書(shū)中的故事吸引了：當(dāng)我看到賣(mài)火柴的'小女孩在雪中死去后，我會(huì)為她傷心落淚；當(dāng)我看到大灰狼的尾巴被聰明的小白兔夾斷后，我高興的手舞足蹈；當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)后，我會(huì)禁不住大聲叫好；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才能漸漸平靜；當(dāng)我看見(jiàn)……漸漸的，漸漸的，我竟然喜歡讀書(shū)了。再也不是每天半小時(shí)，只要一有時(shí)間，就把書(shū)拿出來(lái)津津有味地讀起來(lái)。從此養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　沒(méi)過(guò)幾天，我把媽媽給我買(mǎi)的那幾本書(shū)都看完了，可是媽媽還沒(méi)幫我買(mǎi)新書(shū)，我心想：催媽媽要買(mǎi)書(shū)新書(shū)好幾天了，她卻還沒(méi)買(mǎi)，肯定是沒(méi)發(fā)工資，沒(méi)錢(qián)給我買(mǎi)書(shū)。我決定為了減輕媽媽的負(fù)擔(dān)每周星期六星期天就去新華書(shū)店看書(shū)。

　　周末到了，媽媽把我送到圖書(shū)館來(lái)看書(shū)，一進(jìn)去，哇，那里的書(shū)好多��！我精心選了一本自己喜歡的故事書(shū)，這本故事書(shū)里的故事吸引了我，看著，看著，我好像進(jìn)入了美妙的童話(huà)世界，那里的人們都過(guò)著幸福快樂(lè)的生活……

　　到了晚上，媽媽下班來(lái)書(shū)店接我，我還沉迷在故事情節(jié)中不想回去。直到媽媽再三催促，我才戀戀不舍地把書(shū)放回書(shū)架上。

　　古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉 ”我嘗到了讀書(shū)的甜頭，它讓我感受到了人生百味，它讓我傲游了美妙的大千世界，它使我的作文一天比一天有進(jìn)步，正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”��！養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，讓我受益匪淺��！

　　好習(xí)慣初中作文 59

　　我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是愛(ài)挖苦別人。媽媽常常為此責(zé)備我，可我總是改不掉。沒(méi)想到發(fā)生在那一天中的兩件事，使我受到了深刻的教育。

　　那是一個(gè)星期天的上午，媽媽帶我上百貨大樓去買(mǎi)東西。我還未進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)阿姨，她臉色紅紫，臉皮皺在一塊，簡(jiǎn)直鼻眼不分。我不免有些害怕，緊抱住媽媽的腰�！皨寢�?zhuān)遗�！”我忍不住說(shuō)，隨即挖苦的.話(huà)又溜了出來(lái)，那個(gè)人的臉就像動(dòng)物園里的猩猩一樣，真難看！”那個(gè)阿姨聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)，便把頭低下，快步走進(jìn)大樓。媽媽責(zé)備我說(shuō)：“阿姨的臉可能是彼燙傷的，才留下了疤痕。你這樣說(shuō)，她有多痛苦�。∧阊�，為什么就不能改掉挖苦別人的壞習(xí)慣呢？如果別人挖苦你，你好受嗎？”可是，媽媽的勸告我井沒(méi)有好好記取。

　　真是“無(wú)巧不成書(shū)”，當(dāng)天我就嘗到了被別人挖苦的滋味。下午，我和媽媽一起到公園里游玩。我正玩得高興，忽然，聽(tīng)到身后一個(gè)小女孩說(shuō)：“看，她瘦得像根火柴棒，一陣風(fēng)就能把她吹跑�！蔽一仡^見(jiàn)她手指的竟是我，氣極了，真想揍她一頓，但我忍住了�？蓽I水卻止不住流了下來(lái)。我想，我再瘦，也不會(huì)像一根火柴棒。風(fēng)也不可能把我刮走��！媽媽勸慰我：“小妹妹笑話(huà)你，是不應(yīng)該。不過(guò)你能挖苦別人，別人就不能笑話(huà)你嗎？也好，讓你嘗嘗被別人挖苦的滋味�，F(xiàn)在，你該下決心改掉自己的壞習(xí)慣了吧！”

　　當(dāng)天回家，我思前想后，終于明白了一道理：人哪有十全十美的呢？再好的人也有缺點(diǎn)。挖苦別人，這不是往別人的傷口上撒把鹽嗎？對(duì)一個(gè)有缺點(diǎn)或缺陷的人，我們不該去挖苦他，更不該去海辱他，而應(yīng)該盡力去幫助他，維護(hù)他的尊嚴(yán)……

　　打那以后，我痛改前非，再也不挖苦別人了。如果時(shí)光能倒流，回到那難忘的一天，我一定會(huì)當(dāng)面向那個(gè)阿姨道歉：“阿姨，對(duì)不起！我錯(cuò)了……”我還要真誠(chéng)地對(duì)那個(gè)小女孩說(shuō)：“小妹妹，嘲笑別人是不對(duì)的�！�

　　好習(xí)慣初中作文 60

　　我有一個(gè)認(rèn)真收拾書(shū)包的習(xí)慣。提起養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，還有一段經(jīng)歷呢!

　　以前我從不認(rèn)真收拾書(shū)包。每天做完功課，書(shū)本、學(xué)習(xí)用具一古腦兒胡亂往書(shū)包里一塞，就完事大吉了。就是這個(gè)毛病，可害苦了我。這不，上個(gè)學(xué)期收作業(yè)，我東翻西找，就是找不到數(shù)學(xué)卷子，一著急，索性把書(shū)包來(lái)了個(gè)底朝天，書(shū)包里空空如也。桌子上亂七八糟的書(shū)本文具里也沒(méi)卷子的影兒，我一下子六神無(wú)主。組長(zhǎng)在一旁催促:“快點(diǎn)，馬上就要上課了，你是不是沒(méi)做呀?”“做了，做了，絕對(duì)做了……”我申辯著，但是，課上我還是在眾目睽睽之下站了起來(lái)，挨了批評(píng)。放學(xué)后，用了一個(gè)小時(shí)，在老師的辦公室里補(bǔ)完了作業(yè)。

　　我又委屈又悔恨，我確確實(shí)實(shí)完成了作業(yè)，可誰(shuí)讓我沒(méi)養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真收拾書(shū)包的好習(xí)慣呢?于是，我下定決心要養(yǎng)成這種好習(xí)慣。

　　養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣并不是一件容易的事情。開(kāi)始一兩天能做到，可過(guò)幾天，又是隨意將書(shū)本文具往書(shū)包里亂塞。于是，我請(qǐng)爸爸媽媽監(jiān)督我，又寫(xiě)了一張醒目的紙條:“你的書(shū)包收拾好了嗎?”壓在玻璃板下，時(shí)時(shí)提醒自己。

　　一天晚上，我剛躺下，舒服極了，一天的.疲勞好像全部卸在了床上。我突然想起書(shū)包還沒(méi)收拾好，一骨碌從床上爬起，打開(kāi)燈，仔細(xì)地把書(shū)包收拾好。俗話(huà)說(shuō):“習(xí)慣成自然�！睗u漸的，每天做完功課，認(rèn)真收拾書(shū)包就成了我生活中必不可少的事。

　　每天做完功課，我先看一看壓在玻璃板下的功課表，將第二天上課應(yīng)帶的書(shū)本文具準(zhǔn)備齊全，然后按照當(dāng)天要求的作業(yè)放在最外面，接著放常用的書(shū)本，最里面放科任課書(shū)本及用具的順序，將書(shū)包收拾得得整整齊齊，井井有條。第二天到校后，從書(shū)包中取東西很方便，再也沒(méi)有鬧過(guò)以前那種笑話(huà)了。

　　現(xiàn)在壓在玻璃板下的紙條已經(jīng)撤去了，而每天認(rèn)真收拾書(shū)包的提示卻深深地印在我的腦海里，因?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣。

　　好習(xí)慣初中作文 61

　　“好習(xí)慣”是什么，字典上說(shuō)，“好習(xí)慣”就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的好的活動(dòng)。今天的我已經(jīng)養(yǎng)成了愛(ài)查字典的好習(xí)慣。提起這事兒，還有一段曲折的經(jīng)歷呢！

　　低年級(jí)的時(shí)候，我一遇到不會(huì)寫(xiě)的字兒，就去問(wèn)媽媽。剛開(kāi)始，媽媽都會(huì)告訴我這些字正確讀音，可到后來(lái)，媽媽就不跟我說(shuō)了，她要求我自己去查字典。于是，我死皮賴(lài)臉地求她：“這是最后一次了，我以后再也不來(lái)問(wèn)您了，您就告訴我吧！”媽媽被我纏得不耐煩了，只好告訴了我，還不忘加上一句：“以后可一定要去查字典呦！”可我還是沒(méi)把媽媽的話(huà)放在心上。

　　有一回，我像往常一樣拿著本子去問(wèn)媽媽。那次是寫(xiě)組詞作業(yè)。媽媽竟然非常爽快地給我寫(xiě)上了答案，我想也不想，就照模照樣抄了進(jìn)出。第二天，左老師把作業(yè)發(fā)下來(lái)后，我滿(mǎn)心歡喜，以為這次的組詞作業(yè)自己一定是全對(duì)的，早得意洋洋地等著老師的表?yè)P(yáng)了。沒(méi)想到結(jié)果令人大失所望。當(dāng)我拿到作業(yè)本后，才發(fā)現(xiàn)居然錯(cuò)了三個(gè)！而且這些錯(cuò)詞竟然都是媽媽告訴我的！我十分惱火，心里一個(gè)勁地嘀咕：“回家非批評(píng)媽媽不可！”突然，我回想起媽媽昨天奇怪的`舉動(dòng)，頓時(shí)恍然大悟：原來(lái)我是上了媽媽的當(dāng)了。她是故意告訴我錯(cuò)誤的答案，好讓我養(yǎng)成自己勤查字典的好習(xí)慣呀！

　　從那以后，我一遇到不認(rèn)識(shí)的字詞，便主動(dòng)向“字典老師”求助了。漸漸地，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，也嘗到了查字典的樂(lè)趣。

　　一天，爸爸出題考我：“你知道加拿大在哪個(gè)洲嗎？它的首都是哪里？”正巧，我前幾天看世界地圖的時(shí)候，在字典上了解了加拿大和美國(guó)，心底里暗暗高興，于是脫口而出，：“加拿大在北美洲，它的首都是渥太華�！眿寢岓@訝得張大了嘴巴，奶奶也沖我豎起了大姆指。我心里美滋滋的：多虧“字典老師”的幫助哦！

　　從這以后，我更愛(ài)查字典了。我不僅查生字，而且查歷史朝代、民族分布、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)……字典對(duì)我的幫助太大了!養(yǎng)成了查字典的好習(xí)慣使我的學(xué)習(xí)更加得心應(yīng)手了。

　　好習(xí)慣初中作文 62

　　老人常言，“好的習(xí)慣決定一個(gè)人的未來(lái)�！别B(yǎng)成好的習(xí)慣，可以受到他人的尊敬，得到更多的快樂(lè)，它就像寒冬中的一輪暖日，帶來(lái)了溫暖。

　　記得一次，數(shù)學(xué)老師布置了兩道題，苦思冥想，終于找到了答案�？吹脚赃叺哪悖伎级鄷r(shí)卻不見(jiàn)結(jié)果，我有點(diǎn)著急了，想去幫你一下。問(wèn)了一句：“怎么樣？會(huì)不會(huì)？再不行我教給你吧�！蹦闶钟H切地說(shuō)：“謝謝，讓我再想一想�！边@個(gè)答語(yǔ)出乎我的意料，“謝謝”這兩個(gè)字也深深地印在我的心頭。放學(xué)鈴響了，你仍沒(méi)有做出，有些沮喪的問(wèn)我，我耐心的交給你，你仍有些愧疚地說(shuō)：“謝謝，讓你這么晚都沒(méi)回家，我心里有些過(guò)意不去。”我笑了笑：“沒(méi)什么，我們是好朋友，應(yīng)該互幫互助，并且，我也要感謝你，你的那句‘謝謝’，給了我很大啟發(fā)�！�

　　一個(gè)星光閃耀、燦爛無(wú)比的夜晚，皎潔的月光灑遍每一個(gè)角落，好美。獨(dú)自一人看著圓圓的月亮，禁不住回想起家中的溫暖，母親的關(guān)心，父親的呵護(hù)……那些話(huà)語(yǔ)仿佛又回蕩在耳邊。禁不住一個(gè)人偷偷的流下了眼淚，這時(shí)，你悄悄地來(lái)到我身邊，緊緊地握住我的手，輕輕地說(shuō)了聲：“別傷心，有我在你身邊陪你。”我臉上又露出那久違的微笑，說(shuō)了聲：“謝謝，你的.關(guān)心。”我感受到擁有一個(gè)朋友是如此的好。只有養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣，才能交到真心的朋友！

　　一句“謝謝”，可以使尷尬的局面變得緩和；一句“謝謝”，可以使心中的怒氣立刻煙消云散。好習(xí)慣的威力是如此巨大。好習(xí)慣潛移默化的改變了我對(duì)他人的態(tài)度，把冷酷無(wú)情的我變得和藹可親了。我感謝這個(gè)習(xí)慣，是它讓我改變了這么多，擁有這么多好朋友！

　　這只是一個(gè)小小的好習(xí)慣，“不積硅步，無(wú)以成千里；不積小流，無(wú)以成江海�！比松羞€有更多的好習(xí)慣需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)！

　　養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，將會(huì)溫暖我們的一生！

　　好習(xí)慣初中作文 63

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，人一天中的動(dòng)作有95%都是習(xí)慣的動(dòng)作，習(xí)慣的力量不容我們忽視。

　　一位科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，吧一只跳騷放入一個(gè)玻璃杯中，上面罩上一個(gè)玻璃罩子，觀(guān)察玻璃杯中的跳騷。

　　第一天：跳騷努力地向上跳著，頭一次次的碰到玻璃罩，卻仍不肯罷休。

　　第二天：跳騷繼續(xù)跳著……

　　第二十一天：跳騷放棄了跳躍，呆呆地趴在杯底一動(dòng)不動(dòng)。

　　這時(shí)，科學(xué)家撤掉了玻璃罩，可跳騷仍然無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)，科學(xué)家把另一只跳騷放入杯中，這只跳騷不停地跳呀跳……終于，這只跳騷跳出了玻璃杯，獲得了自由，可先前那只跳騷仍靜靜地在杯底趴著，一動(dòng)不動(dòng)�？梢�(jiàn)，習(xí)慣的力量是多么可怕��！

　　當(dāng)看到這則故事時(shí)，我處在心情的低谷中，考試的`接連失利大大打擊了我的自信心，想著要不要一直懶惰下去破罐子破摔�？煽赐赀@則故事，我豁然開(kāi)朗。不行！我不能讓壞習(xí)慣成為阻礙我的力量，我要繼續(xù)保持自己的好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣成為推動(dòng)我前行的力量！

　　于是，我努力著，試著讓每天的背誦、復(fù)習(xí)、鞏固成為習(xí)慣，試著讓每天的不拖拉成為習(xí)慣。堅(jiān)信著“21天定律”。漸漸的，這些成為了習(xí)慣，每天習(xí)慣地做著這些卻并不感到多么辛苦，不用像最初那樣只是有一天不做著這些事，并且，只要有一天不做這些事反而會(huì)覺(jué)得忘了什么似的。

　　終于，我的成績(jī)開(kāi)始穩(wěn)步回升著，一點(diǎn)點(diǎn)上升著。終于考到了理想的成績(jī)。

　　或許有人認(rèn)為這些都是“堅(jiān)持”帶來(lái)的。但我要說(shuō)：不！也許是剛開(kāi)始有堅(jiān)持，但到了就完全成為了習(xí)慣！“堅(jiān)持”不會(huì)太久，但“習(xí)慣”卻是永遠(yuǎn)的。是習(xí)慣給了我力量。是習(xí)慣讓我獲得了好成績(jī)。

　　好習(xí)慣的力量讓我們終身受益，壞習(xí)慣的力量阻撓我們前進(jìn)，習(xí)慣的力量非�？膳�，所以讓好習(xí)慣成為我們成功的力量吧！

　　好習(xí)慣給了我力量。

　　好習(xí)慣將給我們無(wú)窮的力量！

　　好習(xí)慣初中作文 64

　　俗話(huà)說(shuō)：“好習(xí)慣使人受益終生�！绷�(xí)慣的力量是驚人的。好習(xí)慣能載著你走向成功，壞習(xí)慣則能馱著你滑向失敗。養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)于你的成功非常重要。但俗話(huà)說(shuō)“學(xué)壞三天，學(xué)好三年。”這說(shuō)明，養(yǎng)成好習(xí)慣需要堅(jiān)持不懈的毅力來(lái)支撐。而在這其中，如果我們稍有不慎，便會(huì)掉進(jìn)壞習(xí)慣的泥潭里，難以自拔。

　　1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者：“您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)，是在幼兒園�！坝變簣@里學(xué)到些什么呢？”學(xué)者答道：”把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，吃飯前要洗手；做錯(cuò)事要表示歉意，午飯后要休息；要仔細(xì)觀(guān)察四周的大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西都是這些�！�

　　有一個(gè)良好的習(xí)慣，能夠使人在一生中都得到好處。向那位獲獎(jiǎng)?wù)�，從小就受到了各種良好的教育：和別人處好關(guān)系，慷慨大方，辦事有條理，講究衛(wèi)生，對(duì)周?chē)氖虑槎喽嗉右杂^(guān)察。這都是人們應(yīng)當(dāng)具有的品德或習(xí)慣，有了這樣的品德，習(xí)慣人們是會(huì)受益的。

　　古往今來(lái)，具有良好習(xí)慣而終身受益的人和事是不勝枚舉的。毛澤東同志在少年時(shí)期就養(yǎng)成了辦事專(zhuān)心的習(xí)慣，每天早晨，他專(zhuān)找那種最喧鬧的地方去讀書(shū)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練，任何干擾也不會(huì)使他讀書(shū)分心。這無(wú)疑對(duì)他以后的革命生涯起了重要作用。

　　偉大的物理學(xué)家牛頓，如果不是養(yǎng)成了遇事思考的習(xí)慣，怎么會(huì)從蘋(píng)果落地這一普通現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律呢？總之，凡是在生活中受益，事業(yè)上有成就的人，無(wú)不具有良好的'習(xí)慣。

　　養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)使我們擁有更多的良師益友，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)使我們的生活更有條理；養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，能使我們更加健康地成長(zhǎng)；養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，能使我們?cè)谑聵I(yè)上更有成就。有了好的習(xí)慣，我們就可以受益終身。

　　好習(xí)慣初中作文 65

　　老師常說(shuō)要做一名好學(xué)生，可是什么樣的學(xué)生才是真正的好學(xué)生呢？答案眾說(shuō)紛紜。然而我認(rèn)為一名好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)不外乎這么幾點(diǎn)：尊老愛(ài)幼、奮發(fā)學(xué)習(xí)、講文明禮貌……無(wú)論在學(xué)校，在家庭還是在日常生活中。我們必須要遵循做人的道理，立志做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，優(yōu)秀的好孩子。

　　我記得在我剛剛懂事的時(shí)候，跟爸媽一起去飯店吃飯。我不小心吃到一個(gè)小花椒，嗆得我眼淚直流，我忍不住地喊：“服務(wù)員，倒水倒水！”說(shuō)完我就發(fā)現(xiàn)爸爸瞪著我，臉色很難看，嚇得我沒(méi)敢再放肆。這頓飯我吃得小心翼翼，果不其然，回到家里之后，爸爸打了我，他說(shuō)的話(huà)至今還在我的耳邊環(huán)繞著。那天他說(shuō)：“男子漢大丈夫，最重要的是什么，是你的修養(yǎng)和品行。你不尊重別人，別人如何尊重你，一定要做個(gè)有禮貌的人！”我承認(rèn)那是我人生中第一次懂得了慚愧的感覺(jué)。媽媽也經(jīng)常告訴我，除了學(xué)習(xí)好，人品一定要端正。

　　在后來(lái)的生活中，我謹(jǐn)記父母的教誨，見(jiàn)到叔叔阿姨點(diǎn)頭問(wèn)好，需要?jiǎng)e人幫忙的`時(shí)候說(shuō)“麻煩你”，不小心撞到同學(xué)禮貌地說(shuō)“對(duì)不起”，當(dāng)別人給予幫助的時(shí)候我說(shuō)“謝謝”……習(xí)慣成自然，就好像是每天的吃飯喝水一樣，它讓我變得更加強(qiáng)大，越來(lái)越多的人夸贊我，我從心底里感到開(kāi)心。當(dāng)然了，作為一名好的學(xué)生，認(rèn)真讀書(shū)也是重中之重，而且要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，豐富自己的知識(shí)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。我們每一個(gè)人從小就要養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣，掌握各種科學(xué)知識(shí)。長(zhǎng)大后，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人！

　　我們的所食所用都是父母勞動(dòng)的成果，都是社會(huì)創(chuàng)造的財(cái)富，對(duì)于我們小學(xué)生，特別要注重養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，節(jié)約，不浪費(fèi)，在生活上不追求奢侈和攀比，不追求名牌服飾，合理利用自己的零花錢(qián)……努力以良好的品行、優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。

　　同學(xué)們，我相信只要大家在生活中尊老愛(ài)幼、奮發(fā)學(xué)習(xí)，講文明、講禮貌……讓我們攜起手來(lái)，從自身做起，從身邊做起，從小事做起，就一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，優(yōu)秀的好學(xué)生！

　　好習(xí)慣初中作文 66

　　毛爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！碧K軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！彪S著年齡的增長(zhǎng)，讀書(shū)的重要讓我感受愈來(lái)愈深刻。在這個(gè)寒假，我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。

　　之前我并不愛(ài)讀書(shū)，“百無(wú)一用是書(shū)生”是我的口頭禪，更成為了我不愛(ài)讀書(shū)的理由。媽媽為此煩惱不已，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“那是古代，人們瞧不起讀書(shū)的人，認(rèn)為讀書(shū)人除了讀書(shū)，做什么事都不行。現(xiàn)在不同了，如今是科技的時(shí)代，知識(shí)改變命運(yùn)，不讀書(shū)要被社會(huì)淘汰！”媽媽一邊說(shuō)一邊把書(shū)遞給我，我拿著書(shū)總是一副心不在焉的樣子，還是看不進(jìn)去。

　　然而，在班主任孫老師的影響下我變了；每天在班級(jí)微信群我們都能聽(tīng)到孫老師的朗讀錄音，她那一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話(huà)，那聲情并茂的朗讀讓我如醉如癡，我總是聽(tīng)了一遍又一遍，反復(fù)地去聽(tīng)。我想這大概就是蘇軾所說(shuō)的：胸藏文墨虛若骨、腹有詩(shī)書(shū)氣自華吧。慢慢地在孫老師的影響下，我也不由自主地喜歡上讀書(shū)了。我學(xué)著孫老師的樣子，一遍一遍地去讀，讀著讀著，我就被書(shū)中有趣的情節(jié)吸引了，我會(huì)跟著主人公的喜怒哀樂(lè)或喜或悲�，F(xiàn)在我每天都會(huì)與書(shū)為友，只要一有時(shí)間就會(huì)抱著書(shū)看，細(xì)細(xì)地去品味去享受。在這個(gè)假期中我讀了很多的書(shū)：有小河丁丁的《愛(ài)喝糊糧酒的倔老頭兒》、大星的《呂小鋼和他的妹妹》、湯湯的《到你心里躲一躲》、梅子涵的《林東的`故事》……從中我明白了許多道理，并且我發(fā)現(xiàn)我的作文水平也在逐步。以前提起作文就頭疼的我，現(xiàn)在竟然能出口成章！媽媽看見(jiàn)我讀書(shū)積極了，現(xiàn)在臉上的笑容比以前也多了。

　　讀書(shū)真是一件快樂(lè)的事情！同學(xué)們，如果你還沒(méi)有感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，就請(qǐng)你靜下心來(lái)去試一試，你一定也會(huì)喜歡上讀書(shū)的。讓我們相互勉勵(lì)，為自己養(yǎng)成了的好習(xí)慣加油吧！

　　好習(xí)慣初中作文 67

　　很多人都說(shuō)參加體育訓(xùn)練非常辛苦，而且會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。而我覺(jué)得辛苦確實(shí)不可避免，但要說(shuō)影響成績(jī)我不敢茍同。

　　從上四年級(jí)開(kāi)始，因?yàn)槲业膫€(gè)子比較高，適合跳高，所以被選入學(xué)校田徑隊(duì)。剛來(lái)到田徑隊(duì)時(shí)，我覺(jué)得挺有趣的，就堅(jiān)持每天都來(lái)訓(xùn)練。可沒(méi)過(guò)幾天，我就有點(diǎn)厭煩了，開(kāi)始玩起“貓捉老鼠”的游戲來(lái)。

　　后來(lái)，教練多次把我叫到一邊，問(wèn)我為什么不認(rèn)真訓(xùn)練。我也經(jīng)常借口說(shuō)爸爸、媽媽不同意，怕影響我的學(xué)習(xí)�？伤拌F石心腸”，還是堅(jiān)持要我來(lái)訓(xùn)練，顯然，他對(duì)我的“托辭”已起了疑心。

　　沒(méi)辦法，我只好繼續(xù)參加訓(xùn)練。每次訓(xùn)練后，我拖著疲憊不堪的身子回到家，又面對(duì)一大堆作業(yè)，累得我隨時(shí)都會(huì)有趴下的可能。

　　爸爸、媽媽看在眼里，痛在心頭，終于有一天，爸爸去學(xué)校找老師談了談，可結(jié)果……我失望極了！硬著頭皮，我又重新回到訓(xùn)練場(chǎng)地，繼續(xù)練習(xí)跳高。

　　在訓(xùn)練時(shí)，我多次“跌倒”過(guò)，教練的.鼓勵(lì)，班主任的鼓舞，使我又“爬起來(lái)”，繼續(xù)向前“走去”。

　　“功夫不負(fù)有心人”，我在2004年常熟市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上榮獲女子乙組跳高第四名的好成績(jī)。

　　從此，我變了，變得勇敢、堅(jiān)毅了，從沒(méi)有輕易向困難低過(guò)頭。

　　雖然為了比賽能取得好成績(jī)，我付出了很多，但是我的功課一點(diǎn)都沒(méi)落下，尤其是語(yǔ)文和英語(yǔ)，我能保持在95分以上。只是數(shù)學(xué)，時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)搖擺現(xiàn)象。

　　面對(duì)這一情況，我一次又一次地總結(jié)、反思……“拿出你平時(shí)訓(xùn)練的勁頭來(lái)！”我的耳邊仿佛又響起了老師那有力的教誨聲。

　　“一點(diǎn)都不錯(cuò)！”我不由地向自己揮拳吶喊。說(shuō)也真怪，從上學(xué)期到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)定多了。面對(duì)同學(xué)、老師、家人贊許的目光，我由衷地感謝“體育教練”！

　　人生的道路漫長(zhǎng)而又艱辛，每個(gè)人都渴望獲得成功。但在前進(jìn)的道路上，總會(huì)遇到許多艱辛，經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難。養(yǎng)成勇敢、堅(jiān)毅的好品質(zhì)，是解決問(wèn)題最好的方法。就像錢(qián)學(xué)森所說(shuō)：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果�！�

　　好習(xí)慣初中作文 68

　　在我成長(zhǎng)的道路上，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，有坎坎坷坷，也有風(fēng)風(fēng)雨雨。我的成長(zhǎng)有爸爸媽媽的關(guān)懷，有同學(xué)們的鼓勵(lì)，也有老師、親人的教育。奶奶曾經(jīng)對(duì)我的一次教育，使我終生難忘，這也是我在成長(zhǎng)道路上的一次錯(cuò)誤。

　　那是一個(gè)周六的'早上，奶奶去買(mǎi)菜了，我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了一會(huì)了，我遇到了一道難題，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！安粚�(xiě)了，不寫(xiě)了，氣死我了�！蔽野咽种械墓P一扔，玩起皮球來(lái)，忽然一只剛下過(guò)蛋的母雞從窩里跳出來(lái)，“咯咯咯”地叫。我更是心煩氣躁�！澳氵@只該死的雞，我今天饒不了你�！闭f(shuō)罷，便把球猛地砸向那只雞，還好，球從雞的身邊擦過(guò)，那只雞嚇得張開(kāi)翅膀飛得老高，不好，球碰到墻壁反彈回來(lái)，飛到雞窩里去了。我跑過(guò)去一看，呀，雞蛋被球砸碎了，我頓時(shí)嚇得坐立不安，心想：這下完了，等奶奶回家不罵我一頓才怪呢。就這樣等著挨罵？不行，得想個(gè)辦法補(bǔ)救。我腦筋一轉(zhuǎn)，對(duì)“掉包計(jì)”。我先把窩里的蛋殼、蛋黃、蛋白清理掉，再走到廚房，隨手拿起一個(gè)蛋，把它放進(jìn)雞窩。

　　奶奶買(mǎi)完菜回到家，我馬上匯報(bào)：“奶奶，今天雞又生了一個(gè)蛋�！蹦棠陶f(shuō)：“快把蛋拿來(lái)，奶奶煎荷包蛋給你吃�！蔽夷弥皝�(lái)到奶奶面前，說(shuō)：“奶奶，你看蛋�！蹦棠套屑�(xì)端詳了一會(huì)兒，問(wèn)我：“這真是雞生的蛋？”我說(shuō)：“千真萬(wàn)確�！蹦棠塘⒖虈�(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你在撒謊，這明明是個(gè)鴨蛋。”哎呀，原來(lái)因?yàn)槲覄偛盘绷耍e(cuò)把鴨蛋當(dāng)成了雞蛋，沒(méi)辦法

　　我只好把事情原原本本的說(shuō)給奶奶聽(tīng)，奶奶聽(tīng)了，說(shuō)：“千萬(wàn)不要有撒謊的念頭，那樣會(huì)失信于人的。記住誠(chéng)實(shí)最可貴�！甭�(tīng)了奶奶的話(huà)，我心想：您真是個(gè)好奶奶，及時(shí)教育了我。我一定記住您的話(huà)，永遠(yuǎn)做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　在我成長(zhǎng)的道路上，奶奶的教育使我終生難忘。她的話(huà)就像一盞引路燈，指引我往正確的方向前進(jìn)。

　　好習(xí)慣初中作文 69

　　習(xí)慣是什么？物理老師說(shuō)：“習(xí)慣就是牛頓第一定律——慣性。”數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“習(xí)慣就是商場(chǎng)利潤(rùn)拋物線(xiàn)，坐標(biāo)軸中的順著它一直改變�！睔v史老師說(shuō)： “習(xí)慣就是歷史發(fā)展的趨勢(shì)�！鄙锢蠋熣f(shuō)：“習(xí)慣就是生物按其生物鐘作息�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)：“習(xí)慣就是人在某些環(huán)境中日久天長(zhǎng)形成的行動(dòng)與思維定式�！�

　　那什么是“好習(xí)慣”呢？各科老師對(duì)此議論紛紛。

　　物理老師說(shuō)：“慣性也有利弊之分，人在行走時(shí)腳與地面的摩擦給人前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)你前面躺著一塊石頭，若還以之前的方式行走，你就會(huì)摔跟頭；若你適時(shí)調(diào)整，使步伐變?yōu)榱硪环N跨越的方式，那么此時(shí)慣性就對(duì)你友好，這就是好習(xí)慣�！�

　　數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“一家商場(chǎng)的利潤(rùn)拋物線(xiàn)開(kāi)口向上，那么從對(duì)稱(chēng)軸右側(cè)逐漸向左移的點(diǎn)代表利潤(rùn)的上升，這就是好習(xí)慣。”

　　歷史老師說(shuō)：“羅貫中說(shuō)：今天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。這便是歷史發(fā)展的習(xí)慣，當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)一體化和政治多極化已成為一種潮流，但其利是什么？便是促進(jìn)了全球的聯(lián)系與發(fā)展。和平與發(fā)展也是歷史發(fā)展的好習(xí)慣，科技從古到今一直在進(jìn)步著，人們利用它造福社會(huì)，便是科技的`好習(xí)慣�！�

　　生物老師說(shuō)：“每種生物甚至使每一個(gè)體，都有特定的生物鐘，其生物鐘一旦被打亂，那將會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果，比如消化不良、精神欠佳，甚至導(dǎo)致死亡，而認(rèn)真遵循生物鐘便是好習(xí)慣�！�

　　最讓我受益匪淺的是語(yǔ)文老師的話(huà)：“小時(shí)候，好習(xí)慣便是老師一句‘一、二、三，請(qǐng)安靜；四五六，請(qǐng)坐好；七八九，手背后’之后孩子們的乖巧。而現(xiàn)在，好習(xí)慣是沒(méi)等老師布置作業(yè)就早已完成，于是，我們有了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。長(zhǎng)大后，好習(xí)慣是取得成就后仍保持竹的本色，謙虛上進(jìn)。年老后，好習(xí)慣是每天堅(jiān)持讀書(shū)，堅(jiān)定終生學(xué)習(xí)的信念�！�

　　多么富有哲理啊，好習(xí)慣真的是鼓勵(lì)人奮進(jìn)的催化劑。在我明白這些道理后，各科老師雖然意見(jiàn)各異，但他們最終形成了統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)：好習(xí)慣是人一生的財(cái)富。

　　好習(xí)慣初中作文 70

　　習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,好習(xí)慣讓你一生受用不盡；壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。

　　我的好習(xí)慣，就是每次作文前都要花很長(zhǎng)時(shí)間列提綱。

　　以前寫(xiě)作文，我都是看到題目就寫(xiě)，從來(lái)也不好好構(gòu)思，常常絞盡腦汁也寫(xiě)不出文章來(lái)，即使寫(xiě)出來(lái)了，也達(dá)不到寫(xiě)作的要求，內(nèi)容空洞、乏味，結(jié)構(gòu)上也不合理，語(yǔ)句更是顛三倒四。因此，作文等第總是不高。我對(duì)作文沒(méi)了興趣，幾乎喪失了信心。

　　后來(lái)，老師給我介紹了寫(xiě)好作文的一個(gè)訣竅——列提綱。這是一個(gè)事半功倍的好方法。剛開(kāi)始，我不會(huì)列提綱，只是胡亂寫(xiě)寫(xiě)，每次花很多時(shí)間也列不出一個(gè)像樣的提綱。盡管不熟悉，可我還是感覺(jué)到了列提綱使我寫(xiě)文章順手多了，本來(lái)要花二、三小時(shí)寫(xiě)的文章，現(xiàn)在只要花半個(gè)多小時(shí)就可完成了。這樣一來(lái)我寫(xiě)作文的勁頭更大了。嘗到甜頭的我，開(kāi)始學(xué)著認(rèn)真地構(gòu)思提綱，反復(fù)地修改提綱。時(shí)間長(zhǎng)了，我養(yǎng)成了不列提綱不作文的習(xí)慣。列提綱也使我的作文越寫(xiě)越順手，現(xiàn)在我覺(jué)得寫(xiě)作是一件非常輕松、有趣的事兒，因?yàn)榻?jīng)過(guò)我的描寫(xiě)，一個(gè)個(gè)形象鮮明的人物是那么栩栩如生，一件件富有情趣的事兒是那么扣人心弦……。如今，我不再把列提綱當(dāng)作一件煩心的事兒，因?yàn)樗忍岣吡宋业膶?xiě)作水平又鍛煉了我的毅力。

　　有一次，老師布置我們寫(xiě)一篇文章，我仔細(xì)觀(guān)察后，決定寫(xiě)“秋天的樹(shù)葉”。我反復(fù)斟酌，構(gòu)思了很久，可感覺(jué)結(jié)果還不很理想。聽(tīng)著操場(chǎng)上同學(xué)們的歡笑，我真想就這樣寫(xiě)寫(xiě)算了，可心底里總有一個(gè)聲音在說(shuō)：“要有耐心，要列出個(gè)最好的`提綱。”于是我抑制住自己的情緒，耐心地坐下來(lái)修改起來(lái)，直到列出我比較滿(mǎn)意的提綱，然后一鼓作氣寫(xiě)出了《秋天的樹(shù)葉》。老師看了我的作文把我的作文表?yè)P(yáng)一番，這真使我信心倍增。

　　自從我養(yǎng)成了編寫(xiě)作文提綱的好習(xí)慣之后，作文水平有了很大提高，我深深地嘗到了列提綱作文的甜頭。

　　我現(xiàn)在真是深刻的感到這個(gè)習(xí)慣帶給我的極大益處！

　　好習(xí)慣初中作文 71

　　從小，我就喜歡善于思考，每當(dāng)大家遇到什么難題，我都會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)，來(lái)幫他們解答。

　　有一次，在家中，媽媽提出了一個(gè)難題：晚上放那么多植物而感覺(jué)不到氧氣充足，而有點(diǎn)窒息，為什么呢？好奇心強(qiáng)的我從書(shū)柜找出一大堆有關(guān)生物學(xué)的書(shū)翻了起來(lái)。我盤(pán)著腿坐下，找出姥爺看書(shū)用的 放大鏡對(duì)著植物思考起來(lái)。突然，腦子里靈光一現(xiàn)，想起了生物學(xué)的有關(guān)知識(shí)，植物白天制造氧氣多是因?yàn)榘滋旃夂献饔脧?qiáng)。晚上光合作用少，制造的氧氣也少。那為什么感到窒息呢？原來(lái)植物和人一 樣，也要吸收氧氣呼出二氧化碳，氧氣都被植物吸收沒(méi)了，只能感到缺氧了。我飛快地跑到媽媽跟前把我所想的講給媽媽聽(tīng)了，媽媽高興的笑了。

　　善于思考，使我熟練掌握課本知識(shí)，舉一反三，巧妙幫媽媽解決心中的困惑。

　　一到下雨天，傘既給同學(xué)們帶來(lái)方便，又給我們班帶來(lái)麻煩。五顏六色的傘橫七豎八的躺在地上，這時(shí)就有許多同學(xué)抱怨了：”也沒(méi)個(gè)掛傘的地方�！啊钡厣先际撬�，怎么走��？“還有的同學(xué)因?yàn)闆](méi) 掛傘的地方連傘都不帶了。為了解決這個(gè)難題，善于思考的我用我的千里眼快速把全班掃視了一遍，明察秋毫的我絕不肯漏掉一點(diǎn)蛛絲馬跡，我眼珠子一轉(zhuǎn)，一個(gè)想法在我腦海中誕生了！兩張課桌中間 留個(gè)小縫，既可以?huà)熳∮陚愕陌咽�，又�?jié)省了空間，一舉兩得。我向老師提出了這個(gè)建議，老師夸我是個(gè)善于思考的.好孩子。

　　善于思考，使我認(rèn)真對(duì)待每一件小事，幫同學(xué)解決生活中的難題，從而感到助人的快樂(lè)。

　　善于思考，給我增添廣闊的知識(shí)；善于思考，讓我?guī)椭潆y的同學(xué)；善于思考，為我樹(shù)立起人生的導(dǎo)向標(biāo)……

　　習(xí)慣是繩索，帶我攀上勝利的頂峰；習(xí)慣是雨露，滋潤(rùn)成功的花朵；習(xí)慣是翅膀，帶我翱翔知識(shí)的天空……習(xí)慣決定命運(yùn)，我將終生與這些好習(xí)慣為伴。

　　好習(xí)慣初中作文 72

　　中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，五千多年來(lái)中華的炎黃子孫一直在流傳著尊老愛(ài)幼、講文明、講禮貌的美德。

　　松弛的琴弦奏不出美妙的旋律，懶散的習(xí)慣干不出輝煌的事業(yè)，所以從小媽媽就教育我要養(yǎng)成好的習(xí)慣，要尊敬老人，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，在公眾場(chǎng)合要講究功德。我牢牢地記住了媽媽的教育，出門(mén)在車(chē)上，我會(huì)主動(dòng)給老人讓個(gè)座；在公眾場(chǎng)合，我會(huì)注意自己言談舉止；在公園，我會(huì)不亂丟果皮紙屑，會(huì)不去踐踏草坪；在家里，我會(huì)主動(dòng)做家務(wù)，尊敬老人……

　　今年暑假，哥哥姐姐都放假了，家里的大人都要上班，沒(méi)人照顧他們。于是，外婆把他們都接到自己家里，主動(dòng)承擔(dān)起照顧他們的責(zé)任。每天。外婆早早就起床忙前忙后，為我們洗衣做飯，照顧著我們，忙得連休息的時(shí)間都沒(méi)有。有一天，外婆早上起床后感覺(jué)頭昏昏沉沉的，很不舒服，她還是堅(jiān)持給我們做好午飯后就躺下了。我感到很奇怪，就跑過(guò)問(wèn)外婆怎么了？我伸出手摸摸外婆的額頭，感覺(jué)有些燙，外婆說(shuō)這幾天有點(diǎn)感冒，可能發(fā)燒了，我連忙給媽媽打電話(huà)，媽媽請(qǐng)假回來(lái)了帶外婆去看醫(yī)生，我和哥哥很擔(dān)心外婆的身體，就打電話(huà)詢(xún)問(wèn)外婆的病情，媽媽說(shuō)外婆打點(diǎn)滴后燒退了，但不能吹空調(diào)，說(shuō)打完點(diǎn)滴就回來(lái)了。

　　外婆不能吹空調(diào)？那怎么辦？”為了讓外婆休息的舒服點(diǎn)，我和哥哥馬上行動(dòng)起來(lái)，我們先在冰箱里找到一些冰塊放在盆子里，然后端進(jìn)外婆房間里，把盆子放在電扇下面吹，很快房間里就散發(fā)出一陣陣涼意。一個(gè)小時(shí)后，外婆回來(lái)了，我們連忙把外婆扶進(jìn)房間，“好涼快��！”外婆看見(jiàn)我們給她房間降溫的方法，高興的`笑了。

　　接下來(lái)的幾天，我們督促外婆按時(shí)吃藥，還幫著擇菜，洗菜，做些家務(wù)，在我們的照顧下，外婆很快就痊愈了。外婆直夸我們長(zhǎng)大了，懂事了。

　　我覺(jué)得一個(gè)人的習(xí)慣就是從小事做起，從身邊做起養(yǎng)成的。就是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的養(yǎng)成中，才有伴隨我們一生的優(yōu)秀品質(zhì)與良好的習(xí)慣。

　　好習(xí)慣初中作文 73

　　人們都說(shuō)，擁有好習(xí)慣才有好人生。好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人。我很慶幸，因?yàn)槲茵B(yǎng)成了一個(gè)堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣。

　　那件事始終像啟明星般指引著我

　　“呦，你也太厲害了吧！能把字寫(xiě)得這么難看。”一個(gè)刺耳的聲音不可抵擋的傳到我的耳畔，我定睛一看，原來(lái)是“挑事大王”又來(lái)了。那句話(huà)如同一把利劍，刺痛我的心。從那一刻起，練好字的念頭便如雨后春筍般萌出芽來(lái)。

　　冬日，早晨。天，剛泛出魚(yú)肚白；地，白茫茫的刺眼，一切仿佛都在沉睡著。我緊緊的握著一根筆，努力模仿著字頭，可寫(xiě)出來(lái)的'字還如同雞爪子刨出來(lái)的一樣。但我并不氣餒，只是靜靜地仿著，默默地寫(xiě)著。因?yàn)槲抑�，冰凍三尺非一日之寒，若沒(méi)有恒心，怎么能練好字呢？不一會(huì)兒，我手上的汗液便染成了一朵濃墨重彩的梅花，那便是我辛勤努力的見(jiàn)證。

　　“貴有恒，何必三更起五更眠�！毕胍毢米郑仨氂袌�(jiān)持不懈的精神，如果只靠寫(xiě)幾頁(yè)字貼，那何時(shí)才能練好字呀？我暗自思忖著�！皩�(duì)，提筆即練字！”從此，每天上課，我認(rèn)真地寫(xiě)著老師布置的作業(yè)。下課了，我時(shí)而緊緊盯著自己寫(xiě)的字，時(shí)而手指在空中比劃著，仔細(xì)琢磨著哪筆寫(xiě)得好，哪筆寫(xiě)的不好。每當(dāng)學(xué)校書(shū)法課，我更是不會(huì)放過(guò)，眼睛瞪得溜圓，恨不得把耳朵都豎起來(lái)。夢(mèng)想就在前方，只要不懈努力就能實(shí)現(xiàn)，一定要給“挑事大王”看看。

　　這一練，就是四年

　　四年里，我始終堅(jiān)持一筆一劃寫(xiě)好字，任他風(fēng)吹雨打，我仍然如舊。這樣的“艱苦奮斗”，也讓我明白：做任何事都不能半途而廢。要做，就把它做好。要干，就把它干到底。功夫不負(fù)有心人，看著作業(yè)本上一行行雋秀有力的字，我不禁對(duì)“挑事大王”心存感激。寫(xiě)好中國(guó)字，做好中國(guó)人。在練字的道路上，我將繼續(xù)前行。

　　“積千壘萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣�！薄安シN行為將收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣將收獲命運(yùn)�！蔽抑�，童年已經(jīng)逝去不還，可我會(huì)用一顆恒心，會(huì)用堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，去面對(duì)未知的將來(lái)，去尋找自己的光源，自己的坐標(biāo)。

　　好習(xí)慣初中作文 74

　　習(xí)慣伴隨我們一生，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓我們受益終生，而一個(gè)不好的習(xí)慣也足以讓我們前途渺茫。

　　我看書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)，總是弓著腰。這時(shí)爸爸推門(mén)而入，就及時(shí)提醒了我。竟然還說(shuō)，我像一只大蝦米！說(shuō)實(shí)在的，那姿勢(shì)還真像一只大蝦米。要想改正有很多方法：可以用強(qiáng)制方法也可以用自然一點(diǎn)的方法。如果你用強(qiáng)制的方法的話(huà)，那就首先在晾衣干上綁上一根繩子，再用另一頭系在頭發(fā)上，拿上一本書(shū)，可以開(kāi)始了。但看了很長(zhǎng)時(shí)間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你還是弓著腰，因?yàn)轭^發(fā)太滑了，所以早就掉了。

　　如果，找一根粗木棒，用繩子系在椅子上，再坐下來(lái)，用繩子把自己綁在椅子上，那也許會(huì)成功。但是卻不能總是依靠這種辦法，所以我們還是應(yīng)該用自律來(lái)約束自己的行為。

　　既然這樣，我們就要標(biāo)準(zhǔn)自己的坐姿站姿和走姿。首先是坐姿，如果一直把坐姿弄的太隨便，那么在很多情況下，都會(huì)對(duì)自己造成不便，如果你是在聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，可以把腰挺直，身子傾斜向前仰，表示自己對(duì)別人說(shuō)的話(huà)題很敢興趣。當(dāng)然，如果你是在做一些比較悠閑的`事情，而且身后還正好是一個(gè)沙發(fā)，那么你可以捎帶輕松的把后背靠在沙發(fā)上，只不過(guò)要注意，不要讓老毛病復(fù)犯。

　　然后是站姿，站著的時(shí)候，請(qǐng)把腰也挺直，雙腿放松，直到全身放松，手如果不知道放哪的話(huà)，你可以放在腹部或輕垂，在這時(shí)，你會(huì)覺(jué)得頭上有一根繩子在拉著你，眼睛目視前方，這樣，你就算不踮起腳尖，也會(huì)覺(jué)得自己高了許多。

　　最后是走姿，不同的人，都有自己適合的走姿，走的時(shí)候，并不需要刻意讓自己走的很快，只需要保持本真就好，如果前面有人叫你過(guò)去的話(huà)，你可以稍稍走快一點(diǎn)，表示自己很愿意幫助別人，并且心甘情愿，如果是去郊外散步或放學(xué)時(shí)你便可以把腳步放慢，觀(guān)賞一路的風(fēng)景。

　　既然是這樣，那么我們就要盡力的改掉自己的壞習(xí)慣并養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣才會(huì)讓我們的生活變得更加便利。坐姿站姿走姿只是一小方面，還有更多的壞習(xí)慣等著我們?nèi)ジ恼�，從現(xiàn)在開(kāi)始就不會(huì)晚。

　　好習(xí)慣初中作文 75

　　相信大家一定有許許多多的好習(xí)慣吧！當(dāng)然，我也不例外，養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終生的大事，為了養(yǎng)成好的習(xí)慣，我可下了不少功夫．下面就請(qǐng)你與我一起分享一下我的好習(xí)慣吧！

　　我的好習(xí)慣表現(xiàn)在方方面面，比如：在學(xué)習(xí)，生活，助人為樂(lè)等．學(xué)生少不了學(xué)習(xí)，就拿寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)吧．寫(xiě)作文每一個(gè)同學(xué)都會(huì)，可往往得到的成績(jī)卻不同，這是什么原因呢？如：寫(xiě)作文時(shí)我們會(huì)遇到一些不會(huì)寫(xiě)的字，有的同學(xué)很懶就隨便寫(xiě)上一個(gè)，也是為了省出時(shí)間玩．有的問(wèn)老師，家長(zhǎng)或親自查字典．我就是后者．記得有一次，作文課上周老師給我們輔導(dǎo)一篇作文，題目是<<記一件成功的事>>，指導(dǎo)完后，我選擇了去年過(guò)年媽媽教我搟餃子皮的事，可我又想：＂搟＂怎么寫(xiě)呢？正想著，我朝前一看，前面不是有我們會(huì)說(shuō)話(huà)的字典－－老師嗎！我舉起手問(wèn)周老師，老師沉思了片刻，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了出來(lái)．一整篇作文除了這個(gè)字就＂風(fēng)雨無(wú)阻＂，＂一帆風(fēng)順＂了．這多虧老師幫我養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣．

　　我不僅在學(xué)習(xí)中有好習(xí)慣，在生活中也有．爸爸可疼我了，每天都給我４到５元的零花錢(qián)，每次爸爸給我錢(qián)，就毫不猶豫的花了，可自從一件事后，就讓我養(yǎng)成了不亂花錢(qián)的好習(xí)慣．一次爸爸給我了５元錢(qián)，我高興極了，便帶著去了學(xué)校．那天正好是讓我們給山里的'孩子捐錢(qián)買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)本子，每位同學(xué)都要捐款，老師給我們講那些孩子們，沒(méi)法上學(xué)，只能在家里干活，有時(shí)還吃不上飯，我們每天都能吃飯而且吃大魚(yú)大肉，聽(tīng)了這些，我便下定決心不再亂花錢(qián)，把錢(qián)存起來(lái)買(mǎi)些有用的書(shū)．老師說(shuō)捐多少都可以，我便把五元錢(qián)全都捐上了，通過(guò)這件事我不再亂花錢(qián)了，還告訴了媽媽?zhuān)湮艺f(shuō)：＂好孩子真是長(zhǎng)大了，不亂花錢(qián)了�。⒄f(shuō)著臉上露出了欣慰的笑容，聽(tīng)了夸獎(jiǎng)的我心里像喝了蜜一樣甜．

　　人生的路還很長(zhǎng)，不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，養(yǎng)成好的習(xí)慣是受益終生的大事，讓我們：＂取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，＂養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧！

　　好習(xí)慣初中作文 76

　　在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽就幫著我種下了一棵“習(xí)慣樹(shù)”�，F(xiàn)在這棵樹(shù)上結(jié)出了大大小小的果子，這些果子讓我嘗到了甜甜的滋味。

　　從我的乳牙剛長(zhǎng)齊開(kāi)始，媽媽就帶著我刷牙，早一次晚一次，一天也沒(méi)有落下。晚上刷完牙后不管有多好吃的零食我都不會(huì)吃，所以我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)牙疼的苦，并且跟很多小朋友相比，我的牙齒潔白整齊，健康漂亮。我想，這肯定離不開(kāi)我愛(ài)刷牙的好習(xí)慣。

　　吃飯我也有個(gè)好習(xí)慣。我吃多少裝多少，碗里從不剩飯。這個(gè)好習(xí)慣是從爺爺那學(xué)到的。爺爺是一位農(nóng)民，他非常愛(ài)惜糧食，吃飯不掉飯，吃完碗里一粒飯都不剩。他還總是跟我講起那些缺衣少食的歲月，教育我要愛(ài)惜糧食。從他那里我認(rèn)識(shí)了水稻專(zhuān)家袁隆平爺爺，知道了袁爺爺為了讓我們大家吃飽飯付出了很多的努力，吃了很多苦。從那以后我更是舍不得浪費(fèi)一粒飯。

　　我的“習(xí)慣樹(shù)”上還有一個(gè)我特喜歡吃的“果子”，它就是閱讀。讀幼兒園時(shí)媽媽每天都會(huì)讀故事書(shū)給我聽(tīng)，到了上大班我就開(kāi)始讀故事給媽媽聽(tīng)了，上了一年級(jí)我開(kāi)始獨(dú)自看自己喜歡的書(shū)了。從最開(kāi)始的繪本到冰心、魯迅、朱自清的散文，每一本書(shū)我都看得有滋有味。讀魯迅先生的故事，我知道他小時(shí)候最喜歡的一本叫《山海經(jīng)》的書(shū)。我想魯迅先生喜歡的書(shū)肯定有趣，就叫媽媽幫我買(mǎi)了一套。書(shū)中的妖神鬼怪深深地吸引了我，害得我把這本書(shū)讀了一遍又一遍。記得一年級(jí)考試，其他同學(xué)都要等老師讀題才能動(dòng)手做題，而我自己就能讀題理解題意。朱老師還夸獎(jiǎng)我了呢！現(xiàn)在我上三年級(jí)了，我寫(xiě)的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文讀給大家聽(tīng)。每次看到同學(xué)們羨慕的.眼神，我打心眼里感謝媽媽幫助我培養(yǎng)了閱讀的好習(xí)慣。

　　不積硅步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。好習(xí)慣是一天一天慢慢養(yǎng)成的，我要保持我的好習(xí)慣，同時(shí)讓我的“習(xí)慣樹(shù)”結(jié)出更多的好果子，讓他們伴隨我茁壯成長(zhǎng)。

　　好習(xí)慣初中作文 77

　　假期的第一天，我把每天的時(shí)間都安排地詳細(xì)，雖然不是十全十美，但也十分周密。我給自己安排玩電腦的時(shí)間就長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)。

　　第二天一大早，我就按自己制定的時(shí)間表實(shí)施了。剛開(kāi)始，我還老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著我的心里像貓抓似的，眼睛時(shí)不時(shí)向電腦瞟去。我終于沒(méi)有戰(zhàn)勝自己，不管三七二十一，我向電腦房走去。時(shí)間過(guò)得真快，我已經(jīng)在電腦上遨游了一個(gè)多小時(shí)。

　　這時(shí)，樓道響起了熟悉的腳步聲。完了，完了，媽媽回來(lái)了，我的`作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，把以前寫(xiě)的作業(yè)找了出來(lái)，應(yīng)付了事。可是，我卻怎么也沒(méi)有逃過(guò)媽媽的火眼金睛。果然，不出我所料，剛給媽媽檢查作業(yè)，就被發(fā)現(xiàn)了。媽媽大發(fā)雷霆，對(duì)我大吼大叫：“張昱潔，從今以后你別想玩電腦了，你多久把作業(yè)寫(xiě)完你就多久玩�！蔽倚睦镞€有點(diǎn)不服氣：不玩就不玩，我還不稀罕呢！當(dāng)我剛一坐上書(shū)桌旁，手又癢了，又想上電腦玩游戲了。媽媽坐在沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我渾身像長(zhǎng)滿(mǎn)了刺一樣很難受，坐立不安。我長(zhǎng)嘆了一口氣，還是老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)作業(yè)吧！我秉著把作業(yè)早點(diǎn)寫(xiě)完，早點(diǎn)玩的心態(tài)抓緊時(shí)間寫(xiě)起來(lái)。

　　一天，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了……每到那個(gè)時(shí)間，我都準(zhǔn)時(shí)坐在書(shū)桌上。漸漸地，我養(yǎng)成了早點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣。對(duì)于現(xiàn)在的我，每天早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)成為了生活中的一部分，不寫(xiě)完作業(yè)我就覺(jué)得渾身不舒服，以致我現(xiàn)在做什么事都在第一時(shí)間里完成，從不拖沓。

　　美國(guó)著名兒童心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉．詹姆士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！笔堑模B(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不是一朝一夕的，它貴在堅(jiān)持，也難在堅(jiān)持。只有嚴(yán)格的要求自己，不斷的堅(jiān)持努力才能在今后的道路上取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　好習(xí)慣初中作文 78

　　什么是“習(xí)慣”？習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)地做的好的活動(dòng)。這好習(xí)慣是我們平時(shí)播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。

　　人一生中，可能會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。但一個(gè)好習(xí)慣能讓人終生受益，一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便。所以我們從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　就拿我來(lái)說(shuō)吧！自從我入學(xué)以來(lái)，在大人的督促下，我便養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣：每天放學(xué)一回家，我的第一件事便是先寫(xiě)作業(yè)；完成書(shū)面作業(yè)后，每天都會(huì)堅(jiān)持閱讀半小時(shí)；同步復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí)，并提前做好預(yù)習(xí)。這些良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣一直伴隨著我，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)很多益處。

　　但是，我也有馬虎的一面。字寫(xiě)得也不夠工整清晰，數(shù)學(xué)考試經(jīng)常沒(méi)有讀懂題目意思就下筆答題，語(yǔ)文總是因?yàn)闀?shū)寫(xiě)的不工整而使作文分?jǐn)?shù)大打折扣。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我就因?yàn)榇中穆⿲?xiě)了個(gè)小數(shù)點(diǎn)，讓我與100分擦肩而過(guò)，那次我很自責(zé)，也讓我意識(shí)到了馬虎的危害性，無(wú)論是老師還是爸爸媽媽?zhuān)冀?jīng)常提醒我，馬虎的習(xí)慣一定要盡早地改掉，不然對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有很大的影響，我也因此暗暗的下定決心，要把這些不好的習(xí)慣改正過(guò)來(lái)。壞習(xí)慣就像一只攔路虎，時(shí)刻阻擋我前進(jìn)的步伐。所以，既要養(yǎng)成好習(xí)慣，也要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并努力改掉壞習(xí)慣。這樣，好習(xí)慣才會(huì)一直伴隨著我們。

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不會(huì)一蹴而就，要一點(diǎn)一滴、腳踏實(shí)地慢慢堅(jiān)持才能養(yǎng)成。想上課認(rèn)真，就要練專(zhuān)注力；要做作業(yè)不拖拉，就要練速度……總之，每養(yǎng)成一種好習(xí)慣，都要反反復(fù)復(fù)的磨練和堅(jiān)持，等你體會(huì)到良好的習(xí)慣給你帶來(lái)的成就感，你就會(huì)明白，以前的辛苦堅(jiān)持是多么的重要與值得。

　　我們的生活是高山，我們就是一名登山人，而好習(xí)慣就是我們的登山梯，它幫助我們翻過(guò)高山，到達(dá)我們想到的地方，讓我們幸福地成長(zhǎng)；我們是一株小樹(shù)苗，好習(xí)慣則是甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們，幫我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)！

　　好習(xí)慣初中作文 79

　　有句格言說(shuō)得好：“讀書(shū)不思考，猶如吃飯不消化”。

　　記得三年級(jí)放寒假，老師讓我們讀兩本課外書(shū)，媽媽給我了兩本《感動(dòng)小學(xué)生的故事》，發(fā)現(xiàn)里面有些知識(shí)太難理解，就隨便翻了翻過(guò)去了，而且看這兩本書(shū)大約用了四個(gè)星期。有時(shí)候我讀到后面，就忘了前面的意思。開(kāi)學(xué)的頭一天，媽媽問(wèn)我：“這本書(shū)看的怎么樣了？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“看完了�！薄澳敲础稅�(ài)的翅膀》主要寫(xiě)的什么�！蔽殷@住了，在那里使勁地想，“不會(huì)在關(guān)鍵的時(shí)候忘了吧�！彼妓髁税胩�，沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)。

　　過(guò)了幾天，媽媽給我買(mǎi)了一本《考場(chǎng)新作文》，三天就看完了，爸爸說(shuō)：“這么快呀？”我的臉紅起來(lái)。

　　上語(yǔ)文課時(shí)，老師背了一段課文：“春天來(lái)了，大地復(fù)活……”我感到非常驚訝，于是，去請(qǐng)教老師。

　　我聽(tīng)了老師的話(huà)，重新翻開(kāi)了《考場(chǎng)新作文》，遇到不會(huì)的'字時(shí)，語(yǔ)言不理解時(shí)，就記錄下來(lái)，讀完后查字典解決，再回想一下課文講的意思，并做總結(jié)，寫(xiě)一寫(xiě)感想，遇到好詞、好句、好段時(shí)，就記錄到一個(gè)小本本上。讀完了這本書(shū)發(fā)現(xiàn)自己獲得的知識(shí)真不少呀！積累的詞匯，在寫(xiě)作文時(shí)都用上了。

　　有一次，學(xué)校要舉辦科普大賽，我參加了，回到家，就打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，認(rèn)真地看了一遍，在考試那天好多題都在這本書(shū)上，我心里非常高興，原來(lái)讀書(shū)是那么有趣，那么深?yuàn)W。

　　我又認(rèn)真閱讀了《同題作文》、《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》，讀書(shū)筆記越寫(xiě)越多，作文也越來(lái)越感覺(jué)有提高。

　　當(dāng)我看完“食嗟來(lái)之食”和“不食嗟來(lái)之食”時(shí)，班上開(kāi)了一次議論會(huì)，我們爭(zhēng)先恐后的搶著回答，兩方互不相讓。

　　“知識(shí)是一寶庫(kù)，而實(shí)踐就是開(kāi)啟大門(mén)的鑰匙�！蔽覀円B(yǎng)成一個(gè)多讀多練的好習(xí)慣，不管讀什么書(shū)，都要去認(rèn)真思考，領(lǐng)會(huì)它的意思。讀一本好書(shū)，就是交了一位好朋友。

　　好習(xí)慣初中作文 80

　　每天黎明時(shí)，你總能見(jiàn)到我在廣場(chǎng)上颯爽的英姿。我喜歡晨練，寒冬酷暑，從不間斷。一天不跑步，我心里就感覺(jué)好像少了什么似的。

　　原先的我非常排斥運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致抵抗力下降，不停地感冒，爸爸媽媽為我操碎了心，最后一狠心，做出了一個(gè)規(guī)定，每天必須晨練1小時(shí)，我猶如五雷轟頂，只好早早地睡了。

　　“起床！跑步！”蒙朧中，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲大喊，勉強(qiáng)地睜開(kāi)了惺忪的睡眼，迷迷糊糊地看見(jiàn)爸爸不耐煩的樣子，立刻從床上蹦了下來(lái)，半睜半閉著眼睛，慢吞吞地穿好了衣服，跟爺爺去跑步。下樓時(shí)，睡意像波浪一陣陣襲來(lái)，我又閉上了眼睛，踉踉蹌蹌地下樓。爺爺見(jiàn)我睡意蒙朧，像要倒下去似的，拽著我的手向前跑，我只好強(qiáng)打精神，剛走出樓梯，一陣寒風(fēng)刺骨，我不禁打了個(gè)寒顫。北風(fēng)呼嘯著，把我給徹底的凍醒了，心里的退堂鼓“咚咚”地敲得越來(lái)越響，但看爺爺堅(jiān)毅的眼神，我只好作罷。昨天，清新的空氣彌漫在四周，好像要把我的心肺都洗干凈，我貪婪地大口大口地呼吸著。我隨著爺爺越走越遠(yuǎn)。不知是什么緣故，我的小腿突然酸脹起來(lái)，腳跟的那一根筋好像被人緊緊地掐著，腳也特別疼。每走一步，就像是被電給電了一下。爺爺說(shuō)是長(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng)后突然運(yùn)動(dòng)的正常反應(yīng)，我只好拉著爺爺?shù)氖郑ба�，提著腳一跛一跛地走著，實(shí)在太疼了，我的'拳頭，不禁緊緊地攥了起來(lái)，可我就是一聲都不肯哼哼。媽媽說(shuō)過(guò)，人活著就一定要堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有了堅(jiān)強(qiáng)便是弱者。真是屋漏偏逢連夜雨，因?yàn)樵缟蠜](méi)有吃點(diǎn)心就出門(mén)了，空腹加上劇烈運(yùn)動(dòng)，我的胃也不安份起來(lái)，只有蹲著，或者彎著腰才會(huì)稍微緩解疼痛�？墒浅烤氝€沒(méi)有結(jié)束，我一手捂著肚子，一手拽著爺爺蹣跚著往回走，或許是連天都感動(dòng)了吧，我的疼痛感漸漸消失了。今天的早點(diǎn)好像變得特別香甜。

　　幾個(gè)月以后，我的臉色越來(lái)越紅潤(rùn)，腿也越來(lái)越有勁兒了。晨練不僅鍛煉身體，更鍛煉意志。

　　好習(xí)慣初中作文 81

　　大家一定有許許多多的好習(xí)慣吧！當(dāng)然，我也不例外，養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終生的大事，為了養(yǎng)成好的習(xí)慣，我可下了不少功夫。下面就請(qǐng)你與我一起分享一下我的好習(xí)慣吧！

　　習(xí)慣表現(xiàn)在方方面面，比如：在學(xué)習(xí)，生活，助人為樂(lè)等。學(xué)生少不了學(xué)習(xí)，就拿做英語(yǔ)題來(lái)說(shuō)吧，在寫(xiě)英語(yǔ)題的過(guò)程中總有不認(rèn)識(shí)的單詞吧，我總是想偷點(diǎn)懶，認(rèn)為會(huì)做題就行了，而有的題就因?yàn)檫@個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)而不會(huì)做，就算是這樣，我仍然不愿意查詞典，因?yàn)樘闊┝�，我認(rèn)為查一個(gè)詞的時(shí)間，我都能寫(xiě)完好幾道題了，但是正確率不是很高。初一的時(shí)候老師總讓查詞典，自己查的詞記憶更牢固，可以拓寬自己的詞匯量，但是懶惰的我仍然不愿意查，直到有一次我寫(xiě)閱讀理解，因?yàn)槲覍?shí)在是看不懂，然后我開(kāi)始翻箱倒柜的找出了我的英語(yǔ)詞典，我就開(kāi)始查不會(huì)的詞，就這樣半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，詞的一個(gè)個(gè)意思顯露出來(lái)，我開(kāi)始試著理解這篇閱讀，發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)含了一個(gè)小道理，這我才開(kāi)始覺(jué)得自己翻譯出來(lái)的短文更有趣。但是我有的時(shí)候還是比較懶惰，查完自己直到意思就行了，也不寫(xiě)在題上，第二天有的'單詞就不認(rèn)識(shí)了。

　　上了初二我發(fā)現(xiàn)題不再向初一那樣簡(jiǎn)單明了，一道題幾乎需要認(rèn)識(shí)所有的單詞，考慮學(xué)過(guò)的所有的時(shí)態(tài)。此時(shí)老師也開(kāi)始規(guī)定查詞，查出后在題上做標(biāo)記，做標(biāo)記的同學(xué)還可以加到雙倍的作業(yè)分，這就更讓我更對(duì)這件事感到重要，從此我就算作業(yè)再怎么多，我也會(huì)盡量查出我不會(huì)的單詞，在題上做標(biāo)記，在課堂上別人不會(huì)的詞你知道，即使你不說(shuō)，自己也會(huì)感到驕傲，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)查詞是很重要的，

　　我一定要把這個(gè)好習(xí)慣保持下去，好的習(xí)慣鋪平人生路，人生的路還很長(zhǎng)，不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，養(yǎng)成好的習(xí)慣是受益終生的大事，讓我們："取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，"養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧！好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。

　　好習(xí)慣初中作文 82

　　一個(gè)微笑，一朵金色花，開(kāi)在你我心中。

　　——題記

　　微笑=感恩

　　對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，微笑只不過(guò)需要揚(yáng)揚(yáng)嘴角，就可以辦到，對(duì)別人來(lái)說(shuō)它卻意義非凡。每天早上起來(lái)，看到的是父母慈祥的面容，嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)，露出微笑。每當(dāng)此刻我的心中就會(huì)變得萬(wàn)分寧?kù)o，就像平靜的湖面一樣。每天我一進(jìn)家門(mén)，輕輕揚(yáng)起嘴角，向他們抱以一個(gè)微笑，他們的心就會(huì)舒坦許多。每當(dāng)我們同父母吃飯他們給你夾菜時(shí)，沖他們淺淺一笑，會(huì)讓他們心中溫暖許多。一個(gè)微笑，它承載著你對(duì)父母的感恩、愛(ài)與關(guān)心，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這或許就成了一份最好的禮物。

　　微笑=友善

　　對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，微笑只不過(guò)需要瞇瞇眼睛，就可以辦到，對(duì)別人來(lái)說(shuō)它卻意義非凡。在茫茫的人海中，不論遇到哪一個(gè)人，都需要緣分。因?yàn)榍笆赖奈灏俅位仨�，才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。對(duì)陌生的他和她報(bào)以一個(gè)善意的微笑，換來(lái)的是別人更加友好的目光和一顆真誠(chéng)的心。微笑得到的是雙倍的收獲，那為什么不微笑呢？

　　微笑=改變

　　對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，微笑只不過(guò)需要彎彎眉毛，就可以辦到，對(duì)別人來(lái)說(shuō)它卻意義非凡。他曾經(jīng)有過(guò)不好的過(guò)去，沒(méi)有人再信任他，沒(méi)有人再同他交朋友，那時(shí)的他走投無(wú)路，覺(jué)得自己的生命幾乎已經(jīng)到了盡頭。一位偉大的老人在這一時(shí)刻，給予了他一個(gè)微笑。這個(gè)微笑，對(duì)此刻的他來(lái)說(shuō)，包含了太多太多，有信任，有鼓勵(lì)，還有友善。給他黑暗的世界中，開(kāi)了一扇小小的窗，陽(yáng)光就這樣傾射進(jìn)來(lái)，讓他看見(jiàn)了曙光，他再一次勇敢得走出了自己的`世界，走向光明。一個(gè)微笑，就這么不經(jīng)意的改變了一個(gè)人的人生。

　　讓微笑成為一種習(xí)慣，它會(huì)給我們帶來(lái)許多許多的好處，不僅僅是自己，還有你身邊的每一個(gè)人。微笑可以讓世界上的每一個(gè)人都感到溫暖，讓我們都生活在一個(gè)美麗的世界中。

　　讓微笑成為一種習(xí)慣，時(shí)不時(shí)的微笑一下，世間一切仿佛頃刻間都變得不一樣了。

　　微笑，好習(xí)慣！

　　好習(xí)慣初中作文 83

　　什么是“習(xí)慣”？字典上說(shuō)，習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)地做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。

　　回頭看看我已種了十一年“習(xí)慣樹(shù)”上都長(zhǎng)出了那些好果實(shí)哪？我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該“不挑食身體棒”，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，所以你瞧，我有著一米四五的個(gè)頭，結(jié)實(shí)著哪！第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛(ài)運(yùn)動(dòng)不懶惰”，我還在幼兒園時(shí)爸爸就帶我報(bào)名參與了游泳訓(xùn)練，我特喜歡在水里翻騰，就連現(xiàn)在一聽(tīng)到游泳我就會(huì)渾身來(lái)勁，去年暑假只有小學(xué)三年級(jí)的我已經(jīng)達(dá)到了五年級(jí)游泳規(guī)范。我還特別喜歡打乒乓球，雖然只學(xué)了皮毛，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓，但在乒乓臺(tái)前瀟灑揮舞球拍的過(guò)癮勁對(duì)我的吸引力還是難以抵擋的，這個(gè)學(xué)期，我會(huì)爭(zhēng)取在這一方面有所突破。

　　“習(xí)慣”樹(shù)上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛(ài)動(dòng)腦”，學(xué)習(xí)上我總有自身的想法，雖然不一定正確，有時(shí)還顯得特別幼稚，但我堅(jiān)信，只要我努力打好基礎(chǔ)，永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣，總會(huì)讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長(zhǎng)越幼稚，越來(lái)越香甜的。

　　當(dāng)然，我的“習(xí)慣樹(shù)”上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯，比方還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。媽媽經(jīng)常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的`命運(yùn)�！�

　　雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了，但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自身的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)生長(zhǎng)！

　　好習(xí)慣初中作文 84

　　習(xí)慣如風(fēng)，吹拂著大地；習(xí)慣如雨，飄散在每個(gè)角落；習(xí)慣如水，流淌在廣闊的大海里。正如古人說(shuō)的那樣，習(xí)慣成就未來(lái)，細(xì)節(jié)改變命運(yùn)。

　　——題記

　　大家好，我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)412班的李昌宇，曾經(jīng)，我可是一個(gè)天不怕，地不怕的小搗蛋鬼。后來(lái)，隨著時(shí)間的流逝，我變成了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，不再像以前那樣搗蛋了。過(guò)了年，我又長(zhǎng)大了一歲，我是小小男子漢了，記得媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一件微乎其微的.小事，但正因?yàn)樾。猿３?huì)被我們所忽略。從現(xiàn)在開(kāi)始，我的事情我做主，不用媽媽操心。

　　早晨，我自己起床、疊被子、洗漱，媽媽負(fù)責(zé)給我做好美味的早餐就ok了。

　　中午，我會(huì)讀一段故事。我們老師說(shuō)：“多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感；可以讓你在寫(xiě)的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，往往可以運(yùn)用書(shū)中的一些好詞好句和生活哲理，讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感，變得詩(shī)情畫(huà)意。多讀書(shū)還可以讓我們能變得很有智慧，用語(yǔ)言當(dāng)武器，戰(zhàn)勝對(duì)手�！边@幾天，我讀的是《格列佛游記》，書(shū)中主人公格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)的驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，種種離奇的遭遇，真是令我大開(kāi)眼界��！我還會(huì)把書(shū)中的好詞好句摘錄下來(lái)，為下一步寫(xiě)作打好基礎(chǔ)。

　　下午一回到家，我就趕緊認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，悄悄告訴你，早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就可以和我一起玩游戲了，這是我一天中最開(kāi)心的時(shí)刻了。

　　到了晚上9點(diǎn)，我開(kāi)始洗漱、洗襪子，然后聽(tīng)著動(dòng)人的故事進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　人們常說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)�；锇閭�，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種好習(xí)慣的種子，長(zhǎng)大后讓好習(xí)慣的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓好習(xí)慣伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　好習(xí)慣初中作文 85

　　對(duì)于我們這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一個(gè)既簡(jiǎn)單又可以幫助我們解決很多疑惑的道理------好習(xí)慣帶來(lái)好成績(jī)。

　　定時(shí)定量制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的好習(xí)慣給我們帶來(lái)好成績(jī)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)習(xí)就像是通往成功的一條大道，而制定學(xué)習(xí)計(jì)劃就是在這條大路上不斷前進(jìn)。它實(shí)際上就是一個(gè)積少成多的過(guò)程。大海不棄滴水才能成其深，泰山不辭抷土方能就其高。沒(méi)有量的積累，就不會(huì)有質(zhì)的飛躍。人腦就像機(jī)器一樣，功率是一定的，不可能一次性將所有的知識(shí)都記住，定時(shí)定量制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。不積跬步，無(wú)以至千里。只要誰(shuí)懂得“小心慢行最安全”，通過(guò)定時(shí)定量制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法來(lái)學(xué)習(xí)，誰(shuí)最終就一定可以取得滿(mǎn)意的成績(jī)。

　　合理安排時(shí)間的好習(xí)慣給我們帶來(lái)好成績(jī)。俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。但真正用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。那么，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間�！耙恍亩谩痹谟邢薜臅r(shí)間里提高學(xué)習(xí)效率，從而投入到無(wú)限的知識(shí)中。例如在坐公交車(chē)回家的途中拿出筆記復(fù)習(xí)、煮飯時(shí)看新聞等等，一天下來(lái)就可以節(jié)省大量的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)或者休息，是接下來(lái)的時(shí)間精力更充沛，更好的.投入到學(xué)習(xí)中，那么學(xué)習(xí)效率自然而然就提高了，何愁不能取得好成績(jī)呢？所以說(shuō)，要想取得好成績(jī)，千萬(wàn)不要忘記合理安排時(shí)間。

　　堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣給我們帶來(lái)好成績(jī)。以前有這樣一篇報(bào)道：一位世界著名的小提琴家笑著對(duì)別人說(shuō)：“37年來(lái)我每天苦練14個(gè)小時(shí)拉小提琴，現(xiàn)在居然有人稱(chēng)我為天才�！笨梢�(jiàn)，“天才”只是通過(guò)后天堅(jiān)持不懈地鍛煉而鑄就的。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中只要能堅(jiān)持不懈，就一定可以取得好成績(jī)。一個(gè)人會(huì)成敗，往往是因?yàn)樗诜艞墪r(shí)并不知道自己已經(jīng)非常接近成功。為了取得好成績(jī)，就應(yīng)該養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣。

　　好習(xí)慣帶來(lái)好成績(jī)，為了好成績(jī)，讓我們一起養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧！

　　好習(xí)慣初中作文 86

　　俗話(huà)說(shuō)：“好習(xí)慣使人受益終生�！绷�(xí)慣的力量是驚人的。好習(xí)慣能載著你走向成功，壞習(xí)慣則能馱著你滑向失敗。養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)于你的成功非常重要。但俗話(huà)說(shuō)“學(xué)壞三天，學(xué)好三年�！边@說(shuō)明，養(yǎng)成好習(xí)慣需要堅(jiān)持不懈的毅力來(lái)支撐。而在這其中，如果我們稍有不慎，便會(huì)掉進(jìn)壞習(xí)慣的泥潭里，難以自拔。

　　1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者：“您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢？”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)，是在幼兒園�！坝變簣@里學(xué)到些什么呢？”學(xué)者答道：”把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，吃飯前要洗手；做錯(cuò)事要表示歉意，午飯后要休息；要仔細(xì)觀(guān)察四周的大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西都是這些�！�

　　有一個(gè)良好的習(xí)慣，能夠使人在一生中都得到好處。向那位獲獎(jiǎng)?wù)撸瑥男【褪艿搅烁鞣N良好的教育：和別人處好關(guān)系，慷慨大方，辦事有條理，講究衛(wèi)生，對(duì)周?chē)氖虑槎喽嗉右杂^(guān)察。這都是人們應(yīng)當(dāng)具有的品德或習(xí)慣，有了這樣的品德，習(xí)慣人們是會(huì)受益的。

　　古往今來(lái)，具有良好習(xí)慣而終身受益的人和事是不勝枚舉的。毛澤東同志在少年時(shí)期就養(yǎng)成了辦事專(zhuān)心的習(xí)慣，每天早晨，他專(zhuān)找那種最喧鬧的地方去讀書(shū)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練，任何干擾也不會(huì)使他讀書(shū)分心。這無(wú)疑對(duì)他以后的革命生涯起了重要作用。

　　偉大的.物理學(xué)家牛頓，如果不是養(yǎng)成了遇事思考的習(xí)慣，怎么會(huì)從蘋(píng)果落地這一普通現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律呢？總之，凡是在生活中受益，事業(yè)上有成就的人，無(wú)不具有良好的習(xí)慣。

　　養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)使我們擁有更多的良師益友，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)使我們的生活更有條理；養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，能使我們更加健康地成長(zhǎng)；養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，能使我們?cè)谑聵I(yè)上更有成就。有了好的習(xí)慣，我們就可以受益終身。

　　好習(xí)慣初中作文 87

　　從小到大，我經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)：“習(xí)慣很重要，好習(xí)慣對(duì)你一生有益�！蓖瑢W(xué)們，你們養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢？下面就先聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。

　　我有早睡早起的好習(xí)慣，所以從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)，而且在二年級(jí)時(shí)班主任沈老師還把我們班里的鑰匙交給了我，因?yàn)槲颐看味紒?lái)的很早，所以直到四年級(jí)我一直擔(dān)任著我們班開(kāi)門(mén)的任務(wù)。

　　我的書(shū)包什么時(shí)候都很整齊，記得在一年級(jí)時(shí)，我總是找不著東西，而且有時(shí)的作業(yè)，因?yàn)闀?shū)包太亂找不著，然后媽媽就教給了我一個(gè)方法，各種書(shū)籍分類(lèi)放置，大書(shū)和大書(shū)放在一個(gè)地方，小書(shū)和小書(shū)放在一個(gè)地方，文具放在一個(gè)地方等等，自從媽媽教了我這個(gè)方法以后，我一直堅(jiān)持在現(xiàn)在，所以找什么東西都得心應(yīng)手。

　　如果你到我家來(lái)做客，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我房里的圖書(shū)角也許會(huì)成為最吸引你眼球的地方。因?yàn)槟莾簲[放的`不再是枯燥乏味的優(yōu)秀作文選，而是生動(dòng)、有趣、動(dòng)人的小說(shuō)集，《小婦人》、《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)的教育》等都是我眼里的優(yōu)秀作品。不過(guò)，我不僅僅看里面的故事情節(jié)和講述的道理，還要學(xué)會(huì)一些寫(xiě)作方法，積累一些好詞和好句，以及它們使用的方法�？赏瑢W(xué)們會(huì)問(wèn)，為什么你會(huì)養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣呢？你又是怎樣養(yǎng)成的呢？同學(xué)們，養(yǎng)成好習(xí)慣并不難，關(guān)鍵是你要堅(jiān)持用心去做。每天吃完晚飯后的半個(gè)多小時(shí)是我的閱讀時(shí)間，我總會(huì)抓緊這半個(gè)多小時(shí)閱讀，閱讀，再閱讀！隨著年級(jí)的升高，作業(yè)量也大了，可我依然堅(jiān)持每天看書(shū)的習(xí)慣，就像有些人記日記一樣。我覺(jué)得看書(shū)就是一種享受，是一種鍛煉，是一種學(xué)習(xí)。而且讀書(shū)能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，能使我們悟出道理，更重要的是讀書(shū)能使我們心胸寬闊。讓我們一起來(lái)看書(shū)，養(yǎng)成喜歡看書(shū)的好習(xí)慣。

　　生活中還有許多好習(xí)慣要養(yǎng)成，讓我們共同去養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一起成長(zhǎng)。

　　好習(xí)慣初中作文 88

　　平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽和老師都說(shuō)我的字不工整。我為此很是煩惱。在這個(gè)特殊的假期里，我決定利用這些時(shí)間把我的字好好地練習(xí)一下。

　　我準(zhǔn)備每天堅(jiān)持練習(xí)兩頁(yè)字。前幾天，我都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)地積極練習(xí)，我好像能想到開(kāi)學(xué)后同學(xué)們看到我那漂亮的字時(shí)驚訝的表情和嘖嘖贊嘆的聲音，在我耳邊環(huán)繞。哈哈，想想就能笑出聲來(lái)。

　　可是，當(dāng)我堅(jiān)持寫(xiě)到第十天后，我發(fā)現(xiàn)自己的字進(jìn)步并不大，就有點(diǎn)氣餒了，心想：還是算了吧，反正一口吃不成個(gè)胖子，再堅(jiān)持下去字也不可能一下子寫(xiě)好的。

　　但另一個(gè)聲音又在耳邊響起：你一定要堅(jiān)持，不要輕言放棄啊，你一定可以寫(xiě)得很漂亮的。我正猶豫不定的時(shí)候，爸爸看出了我的心思，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：每天一丁點(diǎn)兒的努力是不會(huì)馬上顯示出結(jié)果的，但是每天的一點(diǎn)努力，匯集起來(lái)就是一種巨大的力量。你每天勤奮地練習(xí)就像是對(duì)參天大樹(shù)的一次撞擊，每一次撞擊都看似微不足道，然而，累積起來(lái)，巨樹(shù)終會(huì)倒下。

　　聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我靜下心來(lái)，繼續(xù)堅(jiān)持練起字來(lái)，我在心里告訴自己：我今天的努力，就像沖洗高山的雨滴，吞噬猛虎的`螞蟻，照亮大地的星辰，建起金字塔的奴隸，我也要一磚一瓦地建造起自己的城堡。只要持之以恒，堅(jiān)持不懈地努力。我一定可以寫(xiě)出一手好字的。

　　現(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活中的一種習(xí)慣了，如果哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成，有點(diǎn)不習(xí)慣呢。經(jīng)過(guò)自己假期里不斷的努力和堅(jiān)持，現(xiàn)在我的字已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，在網(wǎng)上提交作業(yè)時(shí)，老師還表?yè)P(yáng)我進(jìn)步很大，字很漂亮，號(hào)召同學(xué)們向我學(xué)習(xí)呢！聽(tīng)到大家的鼓勵(lì)，我練起字來(lái)更有信心了，今后我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持練下去的。

　　練字不僅讓我的字變漂亮了，而且鍛煉了我的耐心，還讓我深刻地感受到了水滴石穿的意義：我相信做事情只要堅(jiān)持不懈，通過(guò)努力夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)的，加油！

　　好習(xí)慣初中作文 89

　　學(xué)習(xí)其實(shí)也是一種好習(xí)慣，活到老，學(xué)到老。哪怕每天只懂一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，日積月累，也可以滿(mǎn)腹經(jīng)綸。有人三天打漁，兩天曬網(wǎng)，說(shuō)他每周抽一天學(xué)七個(gè)知識(shí)點(diǎn)，七天，剛剛好。但是他一星期都沒(méi)有復(fù)習(xí)，第二周恐怕只記得三個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。

　　學(xué)習(xí)其實(shí)就只用上課認(rèn)真聽(tīng)，記筆記，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)。不懂的去問(wèn)。單單這樣就可以保證你的成績(jī)了。

　　我相信不少同學(xué)回家第一件事是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了玩，時(shí)間到了睡覺(jué)。這樣是不夠的，時(shí)間長(zhǎng)，所有的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)忘的。只要每天認(rèn)真復(fù)習(xí)，知識(shí)才能牢牢地“鎖”在腦袋里�；丶业谝患率菑�(fù)習(xí)，然后再?gòu)?fù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)，做到保證筆記完全能熟練掌握為止。這時(shí)候再寫(xiě)作業(yè)，速度會(huì)很快，不用不停地查書(shū)。

　　記筆記也是一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不僅在記筆記的時(shí)候加深了記憶，還可以供日后復(fù)習(xí)，查閱。記筆記有以下幾種要點(diǎn)：

　　首先，是記筆記的時(shí)間。記筆記固然好，但也有時(shí)間限制。記筆記一定要在老師往黑板上寫(xiě)的時(shí)候或老師停頓的時(shí)候記，一定不可以因?yàn)橛浌P記影響聽(tīng)課。但又不要不記。

　　第二點(diǎn)是記的內(nèi)容。筆記并不是老師說(shuō)什么就記什么的，而是取大綱，重點(diǎn)，易考點(diǎn)來(lái)記錄。不然既影響了速度也讓人眼花。最好將老師列出的提綱記下。

　　第三點(diǎn)是記的方法。筆記不能一次記完。由于不能影響聽(tīng)課，筆記上的字無(wú)法寫(xiě)的像雕刻一樣，方方正正。上課沒(méi)有那么多的.時(shí)間。我建議先記在書(shū)上，字跡不必太工整，自己看得懂就好了。下課后再認(rèn)真地歸納，總結(jié)并重新寫(xiě)在筆記本上。

　　以上所說(shuō)的只是一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣，僅供參考，是我個(gè)人比較青睞的一種習(xí)慣，僅為一種伴我成長(zhǎng)的一種習(xí)慣。但學(xué)習(xí)主要還要靠上課認(rèn)真聽(tīng)，記筆記。下課不急著寫(xiě)作業(yè)，先復(fù)習(xí)再寫(xiě)作業(yè)。

　　我相信只要習(xí)慣好，成績(jī)一定不會(huì)低的。

　　好習(xí)慣初中作文 90

　　每個(gè)人都有不同的習(xí)慣。我以前不敢一個(gè)人睡，但是我現(xiàn)在變了，敢一個(gè)人睡了。晚上不論是打雷閃電，還是刮風(fēng)下雨，我都是一個(gè)人睡覺(jué)，再不和大人擠床鋪了。爸爸媽媽夸我長(zhǎng)大了！

　　以前的我可是個(gè)膽小鬼！給你講一件丟人的小事吧！

　　有一天晚上，爸爸媽媽都不在家，只有我和爺爺倆。晚上打雷，打得地動(dòng)山搖地響，我怕得不得了。十點(diǎn)多了，爺爺叫我去睡了，我才依依不舍地離開(kāi)了電視。我躺在床上等爺爺來(lái)和我一起睡覺(jué)。誰(shuí)知爺爺把燈一關(guān)，自身到另一個(gè)房間睡覺(jué)去了。這可怎么辦？我鼓著大眼睛在黑暗中東看西看，不敢稍稍把眼睛閉上。屋外微弱的路燈光透進(jìn)來(lái)，把各種衣服和家具的.影子映在墻上，隱隱約約還晃動(dòng)，就像一個(gè)個(gè)鬼影子張牙舞爪地動(dòng)來(lái)動(dòng)去。我嚇得全身冒冷汗，頭發(fā)都要立起來(lái)了。屋外傳來(lái)了“沙沙”的聲音。有鬼來(lái)了！我“哇”的一聲，終于忍不住了，放開(kāi)聲音大哭起來(lái)。這下把爺爺驚動(dòng)了，他連忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了。我一邊哭一邊抽抽噎噎地說(shuō)：“鬼呀！……有……鬼……”

　　爺爺又好氣又好笑，只好抱著我到他的房間去睡了。

　　自從班上開(kāi)展“挑戰(zhàn)缺點(diǎn)，爭(zhēng)取進(jìn)步”的活動(dòng)以來(lái)，我想這不是我的缺點(diǎn)嗎？我暗暗下定決心，一定要克服這個(gè)壞習(xí)慣！晚上，我自覺(jué)地回到自身的小房間里，躺在小床上睡覺(jué)。但是睡不著，真是翻來(lái)覆去也睡不著。忽然我想起鄧?yán)蠋熃痰姆椒ǎ簲?shù)羊。于是我嘴里念叨著：“一只羊，兩只羊……”最后數(shù)到幾了，我也不知道了，反正是睡著了。

　　到了第二天的早上，我睜開(kāi)眼睛，一看，爸爸媽媽正坐在我的床頭呢！他們高興極了，夸我長(zhǎng)大了，是個(gè)勇敢的好娃娃哩！

　　一個(gè)人睡也沒(méi)什么好怕的！

　　從此我總是一個(gè)人睡覺(jué)，再不和大人們一起睡了。我自身也變得堅(jiān)強(qiáng)許多了！

　　這就是我的好習(xí)慣！小朋友，假如你們晚上睡覺(jué)不敢一個(gè)人睡的話(huà)，你就數(shù)羊吧，這樣你就可以睡平穩(wěn)了。

　　好習(xí)慣初中作文 91

　　一個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)都是因?yàn)橛泻昧?xí)慣的養(yǎng)成，一個(gè)人從小養(yǎng)成的好習(xí)慣，必將使他受益終身。讀書(shū)的好習(xí)慣，會(huì)使你的寫(xiě)作水平有所提高；制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表的好習(xí)慣，會(huì)使你整天的學(xué)習(xí)有一個(gè)計(jì)劃；幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，會(huì)使你學(xué)會(huì)一些生活本領(lǐng)，等等。每一個(gè)好習(xí)慣自然會(huì)有它的重要性，所以，好習(xí)慣的'養(yǎng)成對(duì)于每個(gè)人都十分重要。

　　養(yǎng)成樂(lè)于讀書(shū)的好習(xí)慣。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。古往今來(lái)，書(shū)籍一直是我們?nèi)祟?lèi)最好的朋友。一本好書(shū)中蘊(yùn)藏的知識(shí)可不少，讀完后你將會(huì)懂得書(shū)中講述的故事和道理，并可以積累好詞佳句，還可以提高寫(xiě)作水平。但是，如果你在讀書(shū)時(shí)只是隨手翻一翻、囫圇吞棗、走馬觀(guān)花，那么你只是浪費(fèi)時(shí)間，所以，我們要養(yǎng)成仔細(xì)閱讀、認(rèn)真看書(shū)的好習(xí)慣。

　　養(yǎng)成制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表的好習(xí)慣。這樣你每天的學(xué)習(xí)都會(huì)有一個(gè)按部就班的計(jì)劃，該學(xué)習(xí)時(shí)間就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，該休息時(shí)候，就要無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、盡情玩耍。但是，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表的時(shí)候，一定要合理安排，并在執(zhí)行時(shí)也要盡力完成。而且，最重要的是在制定以后，一定要在執(zhí)行的同時(shí)去提高學(xué)習(xí)效率。所以，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表這個(gè)好習(xí)慣是特別重要的。

　　養(yǎng)成幫助家長(zhǎng)做家務(wù)的好習(xí)慣。在做家務(wù)活動(dòng)的同時(shí)，不僅是鍛煉身體，還是在讓你學(xué)習(xí)一種生活本領(lǐng)，洗鍋、擦桌子、掃地、整理臥室，這些小家務(wù)都要自己親手學(xué)會(huì)，看似簡(jiǎn)單的家務(wù)將會(huì)成為你以后獨(dú)自生活的一項(xiàng)必備本領(lǐng)。另外，現(xiàn)在有許多人把自己當(dāng)成家里的“小太陽(yáng)”、“小公主”，都不愿意自己干活。在幫家務(wù)活的同時(shí)，也是讓你把這種想法很快打消掉。

　　總之，養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性不言而喻，良好的習(xí)慣會(huì)讓你受用一生。當(dāng)然，不僅僅只有以上這三點(diǎn)才是好習(xí)慣，良好的習(xí)慣還有很多，只要注重好習(xí)慣的積累和養(yǎng)成，并在家長(zhǎng)督促和教育中去慢慢培養(yǎng)，相信你一定會(huì)從中得到意想不到的好處。

　　好習(xí)慣初中作文 92

　　有人說(shuō)好的習(xí)慣是一盞明燈，指引著人們前進(jìn)的方向。有人說(shuō)好的習(xí)慣似一江春水，沖洗了無(wú)盡的迷茫。還有人說(shuō)好的習(xí)慣就像一團(tuán)熾熱的火焰，燃燒起人們熊熊的斗志。

　　生活中有著數(shù)不清的好習(xí)慣、壞習(xí)慣。而我今天要說(shuō)的是這樣的一種習(xí)慣。

　　小學(xué)時(shí)候的我，成天不務(wù)正業(yè)、天天和一群小混混瞎鬧。把時(shí)間、金錢(qián)都用在了玩電腦、買(mǎi)小吃、給同學(xué)送禮等等一些諸如此類(lèi)的事情上。白白浪費(fèi)掉了六年的學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。

　　今天身為中學(xué)生的.我感覺(jué)到了現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)激烈。所以我開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)的學(xué)習(xí)。從而養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　想知道我是怎么養(yǎng)成的嗎？

　　第一次意識(shí)到的時(shí)候是在初一·上學(xué)期的一次考試之后那次我的成績(jī)不怎么太理想�；氐郊�，偶然間聽(tīng)到了爸爸媽媽之間的一次對(duì)話(huà)——

　　媽媽?zhuān)骸鞍ィ‖F(xiàn)在丫頭學(xué)習(xí)這么不好，長(zhǎng)大沒(méi)有工作，可怎么生存呀！”

　　爸爸：“是啊！現(xiàn)在的孩子一點(diǎn)也不為自己的未來(lái)考慮。你說(shuō)，他們現(xiàn)在小，不用干活就能拿到錢(qián)。一個(gè)個(gè)伺候的都跟王爺似的�！�

　　媽媽?zhuān)骸暗故菓?yīng)了那句話(huà)，真是握在手里怕疼了，含在嘴里怕化了�！�

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　　這段對(duì)話(huà)激起了我的羞愧感，感到無(wú)地自容。這是我這幾年來(lái)第一次思考自己的人生……我決定了，我要改變！

　　首先，我要求媽媽給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，望著媽媽那驚訝的眼神，我心里竊竊一笑，又暗暗給自己加了一口氣。我開(kāi)始買(mǎi)了大量的材料書(shū)、卷子。又買(mǎi)了一些文學(xué)著作，來(lái)填補(bǔ)一下自己那可有可無(wú)的知識(shí)庫(kù)。

　　每天把作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)完，有時(shí)間和同學(xué)們一起交流各自的學(xué)習(xí)方法，不懂的難題。

　　我一直是這樣努力堅(jiān)持著。

　　功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)?nèi)缬旰蟠汗S一樣，節(jié)節(jié)高。

　　爸爸媽媽也都非常開(kāi)心。

　　我覺(jué)得習(xí)慣這兩個(gè)字，是你要靠努力堅(jiān)持換來(lái)的。我想說(shuō)，我養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　好習(xí)慣初中作文 93

　　曾記得有這樣一句印度諺語(yǔ)播種行為便收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣便收獲性格，播種性格便收獲命運(yùn)。好的習(xí)慣，便可使你終身受益。

　　當(dāng)你體力日差時(shí)，你是否忘記了運(yùn)動(dòng)健身是一種好習(xí)慣？每天清早的晨練，可使你神清氣爽；每天中午的小憩，可使你精力充沛；每天傍晚的散步，可使你養(yǎng)精蓄銳。前蘇聯(lián)大文豪列夫·托爾斯泰，一生熱衷于體育事業(yè)，堅(jiān)持鍛煉身體，使他以充沛的精力寫(xiě)出了不朽的巨著《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。正如愛(ài)默斯所說(shuō)，健康是人類(lèi)第一大財(cái)富。的確，如果把健康比作一，那么事業(yè)、金錢(qián)、地位、權(quán)勢(shì)都是零，一沒(méi)有了，再多的零又有何用？我們只有珍惜自己的健康，成功之門(mén)才有可能向你打開(kāi)。

　　當(dāng)你碌碌無(wú)為時(shí)，你是否忘記了抓緊時(shí)間是一種好習(xí)慣？在每周日的晚上，臺(tái)燈下可有你奮筆疾書(shū)的身影；在每天的早自習(xí)，可有你抄寫(xiě)作業(yè)的身影？五彩繽紛的電視節(jié)目固然美好，變幻莫測(cè)的電腦游戲固然刺激，可慢慢人生路又有多少光陰任你浪費(fèi)。一寸光陰一寸金，短短的十分鐘便可做一道數(shù)學(xué)難題，摘抄一篇文章，熟記幾個(gè)英語(yǔ)單詞。既然魯迅可以在書(shū)桌上刻下早，而你，為何不可將早字牢牢銘記于心中？讓分分秒秒不在你身邊悄然流逝。

　　當(dāng)你鋪張浪費(fèi)時(shí)，你是否忘記了勤儉節(jié)約是一種好習(xí)慣？水龍頭中的長(zhǎng)流水，教室、辦公室中人去燈不熄，中午的剩菜剩飯，教室垃圾桶內(nèi)的小食品成山勤儉節(jié)約真是一種過(guò)時(shí)的觀(guān)念而應(yīng)該丟棄嗎？答案是否定的。從厲行節(jié)約的'晏嬰到一錢(qián)大守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂(yōu)苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動(dòng)成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動(dòng)成果，反之，則是社會(huì)衰敗，文明倒退。歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。勤儉節(jié)約才會(huì)讓我們這個(gè)民族，這個(gè)國(guó)家更強(qiáng)盛！

　　人生就是這樣，總會(huì)遇到各種各樣的溝溝坎坎。它們可能是健康的危機(jī)、時(shí)間的匆逝、勤儉的考驗(yàn)。而你？也會(huì)不難發(fā)現(xiàn)，幾個(gè)好習(xí)慣，便可幫你渡過(guò)險(xiǎn)境，使你終身收益無(wú)窮！

　　好習(xí)慣初中作文 94

　　同學(xué)們，你們一定聽(tīng)過(guò)“鑿壁偷光”的故事吧！西漢時(shí)有個(gè)孩子名叫匡衡，他從小非常喜歡讀書(shū)，可是因?yàn)榧揖池毢�，買(mǎi)不起蠟燭，一到晚上就沒(méi)有辦法看書(shū)。為了讀書(shū)，匡衡偷偷鑿?fù)肃従蛹业膲�，借著偷�?lái)一縷燭光讀書(shū)。由于從小養(yǎng)成了勤奮好學(xué)的好習(xí)慣，他長(zhǎng)大以后成為了一名知識(shí)淵博的大經(jīng)學(xué)家。這個(gè)故事告訴我們：從小養(yǎng)成一個(gè)良好的'習(xí)慣，可以讓人受益終身。

　　名人因從小養(yǎng)成好習(xí)慣而終生受益的故事舉不勝舉，我自己也深有體會(huì)。我剛開(kāi)始學(xué)象棋時(shí)，水平很差，經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑是“臭棋簍子，我很是苦惱。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“喜歡一件事，就要認(rèn)真努力把它做好。只要工夫深，鐵棒也會(huì)磨成針！”于是，我就專(zhuān)門(mén)買(mǎi)來(lái)一本棋譜，每天晚上睡覺(jué)前認(rèn)真的閱讀，遇到不會(huì)的問(wèn)題就及時(shí)向老師請(qǐng)教，并且經(jīng)常和水平比自己高的棋友對(duì)棄。雖然輸?shù)脮r(shí)候多，但我從不氣餒，回家以后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每次都能有新所收獲。慢慢地，認(rèn)真鉆研的好習(xí)慣就在養(yǎng)成了，下棋的水平也在不知不覺(jué)中提高了。直到有一天，我居然贏了老師一盤(pán)棋！我簡(jiǎn)直不相信這會(huì)是真的！高興之余，我也明白了一個(gè)道理，那就是好的習(xí)慣是日常一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，正是“不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江�！钡牡览戆�！

　　老師教過(guò)我們一句名言：播種一個(gè)行動(dòng),你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性,你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。這句話(huà)充分說(shuō)明了好的習(xí)慣是獲得成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。所以，我們只有從小做起、從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，讓好的習(xí)慣逐漸積累成最優(yōu)秀的品質(zhì)，幫助我們一步步邁向成功。

　　少壯不努力，老大徒傷悲！伙伴們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！趕快抓緊寶貴的時(shí)光,讀后感，從小種下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為我們的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓“好習(xí)慣”伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)、終生受益吧！

　　好習(xí)慣初中作文 95

　　愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成果往往取決于性格上的偉大�！倍鴺�(gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的勝利打下堅(jiān)定的基石。

　　上個(gè)世紀(jì)九十年代，在中國(guó)南方發(fā)生了這樣一個(gè)故事，一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，不乏有高學(xué)歷者，有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的`競(jìng)聘者。后來(lái)，有人問(wèn)這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢(shì)的競(jìng)聘者？”這位老總回答：“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司發(fā)明更多的財(cái)富。”

　　是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。其實(shí)，習(xí)慣，在我們不知不覺(jué)的生長(zhǎng)中經(jīng)年累月影響者我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。

　　因此，在生活中，我們無(wú)妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比方：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀(guān)察，才干形成好的觀(guān)察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才干形成高效的學(xué)習(xí)方法；當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛(ài)心去面對(duì)周?chē)氖澜�，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說(shuō)：唯有用行動(dòng)，才干讓“習(xí)慣成自然”。

　　人們常說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。這是一切勝利人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成績(jī)我們生命的精彩。

　　好的習(xí)慣，好的命運(yùn)。

　　好習(xí)慣初中作文 96

　　有人曾問(wèn)過(guò)我：“好習(xí)慣是什么？”“你看，把它拆開(kāi)來(lái)，就是好和習(xí)慣，好是良好，喜歡是經(jīng)常做的事。不就是經(jīng)常在做的良好的事么？”我毫不猶豫地說(shuō)出這話(huà)。在生活中，我也是這么做的。

　　從前幾個(gè)月起，我便開(kāi)始洗自己的衣服，讓媽媽少操份心。記得第次洗衣服，我只是用刷子很隨意地刷了幾下，拿起那套臟得不能再臟的衣服對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)赐炅耍胰ネ媪�！”“等等，”媽媽溫和地說(shuō)，“先把洗衣服這件事完成吧！”她停下手中的活，徑直朝我走來(lái)。我頓時(shí)怔住了，轉(zhuǎn)過(guò)身，媽媽摸摸我的頭，說(shuō)：“做事不能三心二意��！每件事都要認(rèn)真對(duì)待�！薄翱墒俏也粫�(huì)洗呀！”我大聲反駁道�！澳俏医棠�，”媽媽拉起我的手，既細(xì)心又不厭其煩地教我。在媽媽的幫助下，我順利洗完了衣服。那次以后，所有的事我都心意地做，家務(wù)的的大半我都包了，為媽媽省了份心。

　　在家里，我讓媽媽省心。在學(xué)校，我也幫同桌做點(diǎn)兒事。

　　每天中午吃完飯，你會(huì)干什么？你們的回答是玩或?qū)懽鳂I(yè)吧！而我卻不樣，不論有多忙，我的第件事肯定是擦桌子。每天，我吃完飯就是擦桌子，毫不遲疑。

　　我不僅勤于動(dòng)手，對(duì)長(zhǎng)輩也孝敬齊全。

　　在我的腦海里，我永遠(yuǎn)忘不了那幕：七歲的那年，我從小床爬起來(lái)，來(lái)到媽媽的房間，幫她蓋好被子，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)煤盟�！”�?dāng)媽媽說(shuō)起這段事時(shí)，眼淚就不由自主地流了下來(lái)......

　　當(dāng)然，低碳對(duì)我來(lái)說(shuō)也是非常重要的'。我家門(mén)前有條小河，平時(shí)垃圾成堆，臭烘烘的片。小蝦，小魚(yú)那是無(wú)影無(wú)蹤�？梢郧安皇沁@樣的，河水清澈見(jiàn)底。于是我不甘心，有空就守在河邊，竭力讓村民不扔垃圾，為了在我不在的時(shí)候也能給大家提個(gè)醒，我還特意做了塊提示牌呢！

　　好習(xí)慣，我的朋友。要是人人都與你牽起了手，世界將多么美好！

　　好習(xí)慣初中作文 97

　　著名心理學(xué)巨匠威廉詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。每個(gè)人從小就要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，俗話(huà)說(shuō)得好“良好的開(kāi)端，成功的一半”。這樣前途才能無(wú)限啊!

　　這次我們學(xué)校舉辦了“陽(yáng)光七彩卡”爭(zhēng)卡活動(dòng)。我舉雙手贊同，同時(shí)也積極參與著。每一張卡都代表著一種好習(xí)慣。“愛(ài)心卡”是爭(zhēng)當(dāng)做個(gè)愛(ài)國(guó)，愛(ài)他人的人;“守紀(jì)卡”是要遵守法紀(jì)、校規(guī);“勤學(xué)卡”讓我們勤思考，勤探究，勤學(xué)習(xí);“健體卡”是多鍛煉身體;“藝美卡”是熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活，積極參加藝術(shù)活動(dòng)，秀出自我;還有“勤儉卡”愛(ài)惜物品、糧食，愛(ài)勞動(dòng)以及講究個(gè)人衛(wèi)生。其中我最喜歡“明禮卡”要我們誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌，尊師重教、孝敬長(zhǎng)輩，尊老愛(ài)幼。最重要一點(diǎn)是要我們每一個(gè)月改掉一個(gè)壞習(xí)慣。

　　上個(gè)月我要改掉的壞習(xí)慣是偏食。爸媽經(jīng)常說(shuō)我只吃葷不吃素所以不長(zhǎng)肉，體質(zhì)差。在學(xué)校中飯不吃倒掉，不僅浪費(fèi)糧食，還把身體餓壞了。正是因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始，我的吃素“訓(xùn)練”就這樣開(kāi)始了。先開(kāi)始的幾天我總是不適應(yīng)，見(jiàn)了肉就口水直流，但見(jiàn)了蔬菜就“恨之入骨”。爸爸為此竟跟我講起了《憫農(nóng)》來(lái)，唉!媽媽也總是想方設(shè)法地哄我吃，看來(lái)我又回到了三、四歲的時(shí)候......

　　漸漸的'我習(xí)以為常了，便不再挑食。見(jiàn)到素菜也同樣胃口大開(kāi)，在校吃飯也“照單全收”每次幾乎上是吃得一干二凈。因此我身體也“健壯”多了。這次班上許多人都感冒十分嚴(yán)重。如果是往年，我一定也會(huì)被傳染的，但現(xiàn)在我健康地活蹦亂跳。這回我受益匪淺啊!

　　人們常說(shuō)人無(wú)十全十美，但我相信如果我們每一個(gè)人每一個(gè)月都改掉一個(gè)壞習(xí)慣，那十年后至少可以養(yǎng)成三千六百五十個(gè)好習(xí)慣。終有一天會(huì)變得十全十美。這個(gè)月我將要改掉粗心的壞習(xí)慣，讓細(xì)心回到我身旁......

　　我們要將壞習(xí)慣丟棄，讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，美好的明天即將來(lái)到!

　　好習(xí)慣初中作文 98

　　習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人真的有那么重要嗎？看了下面兩個(gè)例子你就會(huì)明白了。

　　我有一個(gè)同學(xué)，她的品德、成績(jī)都很棒，美中不足的就是她有一個(gè)缺點(diǎn)——丟三落四，她常常為此十分苦惱。有一次上課，她愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō)：“唉，我的奧數(shù)卷子不見(jiàn)了，明天就要交了，這可怎么辦？”我半開(kāi)玩笑地問(wèn)：“刨地三尺都沒(méi)找到嗎？”她有些生氣地說(shuō)：“就差把班里能找的地方全找一遍了！”過(guò)了幾天，她又十分高興地告訴我：“卷子找到啦！真是的，它竟然夾在抽屜上方！”我提醒她：“再丟三落四，你就該把人丟了！”她朝我吐了吐舌頭。說(shuō)也奇怪，從那以后那個(gè)同學(xué)很少、甚至幾乎不再丟東西了。我奇怪地問(wèn)她有什么“妙招”？她笑而不答。終于，有一次，在我“參觀(guān)”她的'鉛筆盒時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。原來(lái)，從那以后，她下決心改掉這個(gè)壞毛病，就在家里、在鉛筆盒里都貼了許多小紙條：“別忘了拿東西”、“別落東西了”等，慢慢地真的改掉了壞毛病。我佩服地對(duì)她說(shuō)：“‘天下無(wú)難事，只怕有心人’��！真心祝賀你徹底改掉了這個(gè)壞毛病。否則，以后你可能會(huì)因?yàn)樗源筇澭剑　眽牧?xí)慣是一個(gè)頑固的禍害，而好習(xí)慣則會(huì)讓你受益終生。接著“丟三落四”這個(gè)話(huà)題，不謙虛地說(shuō)，我在這方面做得還算不錯(cuò)。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好習(xí)慣，每天放學(xué)時(shí)，我都會(huì)習(xí)慣性地看看抽屜里是否落下東西。

　　記得有一次，我與一個(gè)同學(xué)約好一起去買(mǎi)本子�？蓜傄环艑W(xué)，她就匆匆忙忙地先跑了。而我呢，井井有條地收好書(shū)包，剛想走，突然想起自己的一項(xiàng)“任務(wù)”還沒(méi)完成。我趕緊看了看書(shū)桌，多虧了這個(gè)好習(xí)慣，我的語(yǔ)文書(shū)竟然丟在了抽屜里，我立即把書(shū)收進(jìn)書(shū)包，這才放心地走了。由此可見(jiàn)，養(yǎng)成好習(xí)慣可能讓人受益終生，壞習(xí)慣卻可能毀掉人的一生。千萬(wàn)不能以為一個(gè)小小的習(xí)慣無(wú)關(guān)緊要，人們正在和將要面臨的許多成就或禍患，其實(shí)就是由這些看似不起眼的習(xí)慣形成的。因此，我們應(yīng)該努力改正壞習(xí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　好習(xí)慣初中作文 99

　　常聽(tīng)這樣一句話(huà)：“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)�！笨磥�(lái)好習(xí)慣對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要。在生活當(dāng)中，我就保持著一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)護(hù)環(huán)境。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和媽媽去逛街。大道上彌漫著難聞的汽車(chē)尾氣，致使所有的行人都不由自主地加快了前行的腳步，走上一會(huì)兒，就頭暈?zāi)垦５�。走著走著，�?tīng)到旁邊的'幾位阿姨發(fā)起牢騷：“哎，現(xiàn)在的生活環(huán)境越來(lái)越差勁了，人們都隨手扔垃圾，到處又都是汽車(chē)尾氣�？晌覀冞^(guò)去呢，空氣清新，大馬路上一塵不染，現(xiàn)在可好，好端端的環(huán)境都被糟蹋了�！蔽疫€沒(méi)回過(guò)神呢，只聽(tīng)這邊“撲——”的一聲，咦？是怎么回事呢？回過(guò)頭去一看才知道，原來(lái)是媽媽把痰吐在了地上，我看了非常生氣，立刻跑過(guò)去，對(duì)正在小攤上挑選衣服的媽媽厲聲說(shuō)道：“媽媽您怎么能這樣，您不是常教導(dǎo)我要做一個(gè)懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子嗎？”媽媽聽(tīng)了不以為然的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正早晚都會(huì)有人來(lái)清理�！敝灰�(jiàn)旁邊的攤主伯伯又對(duì)媽媽說(shuō)：“這孩子真乖，妹子，現(xiàn)在的環(huán)境很糟糕，我們應(yīng)該聯(lián)手讓環(huán)境變美好呀！”我在一旁用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。聽(tīng)了伯伯的話(huà)，媽媽一臉羞愧對(duì)我說(shuō)：“好孩子，都聽(tīng)你的，媽媽以后一定不再這樣做了”聽(tīng)了這句，我自豪極了。

　　在我們身邊也有許多這樣的人，他們隨手扔垃圾，給環(huán)境帶來(lái)了巨大的影響。我們可不要這樣做，如果每個(gè)人都吐一口痰，如果每個(gè)人都指望著他人愛(ài)護(hù)環(huán)境，那么明天的地球會(huì)變成什么樣子呢？隨處有洪水、地震、酸雨……這些都是因?yàn)槲覀儧](méi)有好好地愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境而造成的。沒(méi)想到吧，我們小小的一個(gè)舉動(dòng)就會(huì)給地球帶來(lái)這么大的災(zāi)難。

　　朋友們，就從現(xiàn)在做起吧，就從身邊的小事做起吧，讓你、我、他都養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。讓地球媽媽再次露出欣慰的微笑吧！讓她懷中的孩子們每天都沐浴在純凈的空氣和陽(yáng)光中吧！

　　好習(xí)慣初中作文 100

　　“好孩子”集團(tuán)是中國(guó)唯一榮獲“全國(guó)最佳兒童用品公司”的集團(tuán)，銷(xiāo)售嬰兒推車(chē)、學(xué)步車(chē)、自行車(chē)、兒童餐椅等十幾個(gè)門(mén)類(lèi)，幾千個(gè)品種的產(chǎn)品。在我童年的不同階段都留下了它的身影。

　　我三四個(gè)月大時(shí)，媽媽推著“好孩子”嬰兒推車(chē)帶我外出散步；我十個(gè)月大時(shí)， “好孩子”兒童學(xué)步車(chē)帶著我在家里蹣跚學(xué)步；我一歲多時(shí)，媽媽讓我坐在“好孩子”兒童餐椅里學(xué)著自己吃飯；我四歲那年，擁有了自己的自行車(chē)，當(dāng)然也是“好孩子”的啦！在這些伙伴中，對(duì)我影響最大的就是那輛自行車(chē)，因?yàn)槲揖褪窃谒砩弦徊揭徊降貙W(xué)會(huì)騎車(chē)的`。

　　在我四歲時(shí)的那個(gè)“六一”兒童節(jié)，媽媽送我一輛嶄新的粉紅色的兒童自行車(chē)。從此，它便成了我體育運(yùn)動(dòng)的第一玩伴。

　　后來(lái)，我七歲時(shí)，媽媽說(shuō)我可以騎雙輪自行車(chē)了，就把后輪邊的兩個(gè)輔助輪給拆了。我一坐上去——媽呀！車(chē)子都快倒了！從那一天起，我就堅(jiān)持天天練習(xí)騎車(chē)，先練滑行，再試著慢慢騎起來(lái)�；�，就是人坐在車(chē)上，雙腳在地面蹬一下，車(chē)子就滑出去了，人要保持著平衡，滑行得越遠(yuǎn)越好。剛開(kāi)始，車(chē)子搖搖晃晃的，有幾次還差點(diǎn)摔下來(lái)。不過(guò)，幾天后，我就能滑一二米遠(yuǎn)了。接著，我開(kāi)始練習(xí)騎行了。開(kāi)始時(shí)，我連腳蹬都蹬不上去，因?yàn)檐?chē)子搖晃得厲害，一不小心就會(huì)摔倒。過(guò)了幾天，我要么是蹬了一半，要么是蹬幾下就倒了。有一次，我摔在了水泥地上，腿上擦破了一塊皮，流了好多血，疼死我了！不過(guò)，我并沒(méi)有氣餒，傷好后繼續(xù)練習(xí)，“功夫不負(fù)有心人”，我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了！我心里的那個(gè)高興啊，人間簡(jiǎn)直沒(méi)有語(yǔ)言能夠形容！現(xiàn)在，我個(gè)子長(zhǎng)高了，換了一輛更大的自行車(chē)。但是，每次看見(jiàn)它，我總會(huì)想起那一段快樂(lè)的時(shí)光。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)不再需要“好孩子”的陪伴了，它成為了我心中一段抹不去的美好回憶。我現(xiàn)在的努力目標(biāo)是做一個(gè)真正的“好孩子”！

　　好習(xí)慣初中作文 101

　　在升入中學(xué)大半個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我的眼睛有點(diǎn)不受用了，上課的時(shí)候看不清黑板了，這都是源于我沒(méi)有個(gè)好習(xí)慣。

　　每次寫(xiě)字的時(shí)候，我都把頭埋的特殊低，本子有時(shí)候還是斜著的，再加上看電視的時(shí)候離電視近，有時(shí)候還玩電腦，眼睛就這樣日積月累地加重了負(fù)擔(dān)。

　　說(shuō)道我寫(xiě)字低頭的事，我就不得不說(shuō)說(shuō)我另外一個(gè)毛病了。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始含胸，走路站立的姿勢(shì)也極其不好看，沒(méi)有精氣神，這也是我假期才發(fā)明的，也許是假期我的肩上沒(méi)有書(shū)包壓著的時(shí)候才顯露出來(lái)的缺點(diǎn)。

　　媽媽對(duì)我這個(gè)毛病特殊擔(dān)心和重視，而我卻不怎么在乎，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我習(xí)慣性地彎著腰，媽媽來(lái)了，敲我一下后背，我立即直起來(lái)，但她走了不一會(huì)，我又像被什么吸引了彎了背，站立的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)我就喊“你的背�。　蔽矣谑羌泵να送�，然后走開(kāi)了，什么時(shí)候又彎了，連我也不知道了。反正每次媽媽看見(jiàn)我的時(shí)候都要強(qiáng)調(diào)一下我的后背。我猜想大概是我不感覺(jué)累的時(shí)候就已經(jīng)彎了。就這樣，媽媽每次看到我就喊一下“挺胸”然后就敲我一下后背，此刻她敲的.越來(lái)越用力了。而我也似乎意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性了。只要我一彎腰，后背就用一個(gè)很大很大的包，比一般人的要大的包。也不知道是不是和我練舞蹈脊柱的彎度比別人的大有關(guān)系�。繈寢屵€埋怨說(shuō)；“我看你這六年的舞蹈是白練了，還練出來(lái)個(gè)駝背來(lái)。”我聽(tīng)了自然不快樂(lè)，對(duì)她說(shuō)；“我在外面很注重挺胸，挺的累了，到家里了就自然想歇息，放松放松，”我說(shuō)這話(huà)不止三遍五遍了�？伤褪遣恍�。直到有一天我去補(bǔ)課，在街里遇到了媽媽?zhuān)瑡寢尶匆?jiàn)我挺胸抬頭地走路的樣子，回到就以后就不再說(shuō)我了。

　　此刻，我已經(jīng)熟悉到了自己的缺點(diǎn)，也已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣了，背自然也就不再駝了，寫(xiě)字的時(shí)候腰板也挺得直直的了，眼睛的視力也不再發(fā)展了。所以說(shuō)要從小就養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)！

　　好習(xí)慣初中作文 102

　　小熊樂(lè)樂(lè)別的什么都好，就是不愛(ài)吃飯。這不，媽媽又在滿(mǎn)屋子追他了：“孩子，不吃飯?jiān)趺葱邪。咳俗汨F，飯是鋼，‘頓不吃餓得慌！”

　　“我不餓！我不餓！”小熊樂(lè)樂(lè)一邊搖手，一邊跑來(lái)跑去，就連飄著香味的雞腿也吸引不了他。這可怎么辦呢？每次吃飯，熊媽媽都要絞盡腦汁，真是傷透了腦筋。

　　“對(duì)了，你不是馬上要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了嗎？你不好好吃飯，就沒(méi)有力氣，到時(shí)候也拿不到好成績(jī)！”熊媽媽想到了一個(gè)理由。

　　“不會(huì)的！”樂(lè)樂(lè)一挺身子，得意地說(shuō)，“媽媽?zhuān)銢](méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘虎背熊腰’這個(gè)詞嗎？贊美的就是我們熊身體棒、力氣大。你可別忘了，我是熊，我會(huì)拿冠軍的！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)完就溜得沒(méi)影兒了，只留下熊媽媽在那里端著碗嘆氣。

　　終于盼劍運(yùn)動(dòng)會(huì)了，樂(lè)樂(lè)參加的是投鉛球比賽。樂(lè)樂(lè)前面的幾位選手都上場(chǎng)了，擲得最近的是小兔子，只有20厘米。樂(lè)樂(lè)捧著肚子樂(lè)翻了：“哎喲，別砸了自己的腳��！”

　　輪到樂(lè)樂(lè)了，先別提投多遠(yuǎn)，他居然連鉛球都沒(méi)搬起來(lái)，這下變成別人笑他：“哎喲，這是什么熊掌啊，連兔掌都不如！’’樂(lè)樂(lè)氣極了，重新彎下腰使勁兒一搬，糟糕，他暈倒了！在大家的幫助下，小熊樂(lè)樂(lè)被急救車(chē)送進(jìn)了醫(yī)院。

　　啄木鳥(niǎo)醫(yī)生做完檢查，嚴(yán)肅地對(duì)隨后趕來(lái)的熊媽媽說(shuō)：“這孩子長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，你是怎么當(dāng)媽媽的'？一天三頓飯起碼要讓孩子吃好、吃飽，這樣才能維持正常生長(zhǎng)的需要��！”樂(lè)樂(lè)迷迷糊糊聽(tīng)到媽媽挨批評(píng)，回想起平日里自己的表現(xiàn)，不由得臉紅了。他睜開(kāi)眼睛，羞愧地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笠欢ê煤贸燥�！�?/p>

　　【簡(jiǎn)評(píng)】

　　小作者為我們描述的是不愛(ài)吃飯的小熊樂(lè)樂(lè)的故事。故事雖小，卻給不好好吃飯的小朋友上了生動(dòng)的一課。小作者細(xì)心觀(guān)察生活，從生活實(shí)際出發(fā)，大膽展開(kāi)想象，編寫(xiě)了一則富有教育意義的童話(huà)，相信我們讀后一定深受啟發(fā)。

　　好習(xí)慣初中作文 103

　　11月21日下午四點(diǎn)，海航燕緣大酒店的大堂人山人海，到場(chǎng)的都是晉中日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)的小記者和他們的家長(zhǎng)。我作為一名光榮的小記者也參加了此次講座。

　　今天為我們主講的是一位交通警察---王維詳老師，他從事交警行業(yè)幾十年，兢兢業(yè)業(yè)，是我們晉中交警的楷模。老師作了簡(jiǎn)單的自我介紹后，便開(kāi)始了今天的講座主題——《好習(xí)慣成就大夢(mèng)想》。

　　王老師的開(kāi)頭語(yǔ)讓我記憶猶新。他說(shuō)，夢(mèng)想是人人不可缺少的一個(gè)東西，它是一條路，一條有目標(biāo)的路，而從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣，便是這條路的指路明燈。我不由嘖嘖贊嘆，淺顯易懂，卻常常讓我們忽略，不注重自己的生活小節(jié)，長(zhǎng)此以往必將抱憾終生。

　　王老師是一名交警，當(dāng)然他作的講座一定離不開(kāi)日常出行。果然，開(kāi)啟大屏幕，上面顯示著各種交通違規(guī)，很多是學(xué)生。這就是從小不注重交通規(guī)則，養(yǎng)成不好的交通習(xí)慣，難免哪天不會(huì)釀成大禍。在場(chǎng)的小記者們都認(rèn)真學(xué)習(xí)，引以為戒。以后不光要自己注意，更要提醒身邊的同學(xué)、親人，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則出行的`好習(xí)慣。王老師又講了一個(gè)捉象的小故事，說(shuō)在一些地區(qū)人們會(huì)捉來(lái)一些小象飼養(yǎng)。在小象還小的時(shí)候，就用堅(jiān)固的鐵鏈將它拴在石柱上，等小象長(zhǎng)大了，它的力量足以?huà)昝撹F鏈，但它卻習(xí)慣了鐵鏈的束縛便不會(huì)再掙脫。開(kāi)始是鐵鏈?zhǔn)`了小象，后來(lái)束縛小象的卻是習(xí)慣。這些足以告訴我們好習(xí)慣的重要性。

　　王維祥老師還告訴我們，好習(xí)慣從小養(yǎng)成。我們每天都要出行，所以一定要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。不只是交通規(guī)則，生活中還有很多需要我們養(yǎng)成的好習(xí)慣，好習(xí)慣成就大夢(mèng)想！

　　這次講座使我受益匪淺，讓我明白了養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。生活中，我也會(huì)呼吁我的同學(xué)，朋友，父母，親人們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成就明天的夢(mèng)想！

　　好習(xí)慣初中作文 104

　　“路上小——”“嘭！”不知何時(shí)起竟習(xí)慣了，每日出門(mén)時(shí)的震耳門(mén)響，和母親未說(shuō)完的那句“路上小心”。

　　“嘭——”又一聲門(mén)響！我走在門(mén)外，是和往日一樣快遲到的急切，卻總覺(jué)得少了些什么，猛然驚醒：是少了那句不完整的“路上小心”。母親病了。我突然沒(méi)由來(lái)地失落和后悔起來(lái)。這壞習(xí)慣竟讓我如此冷漠！

　　放學(xué)后，早早奔向家中。母親已拖著病體做好了午飯，我心里暖暖的滿(mǎn)是感動(dòng)�！皨�?zhuān)愣疾×�，怎么不好好休息？”我關(guān)切地問(wèn)：“我沒(méi)事，你快吃飯吧，下午還得上課！”母親溫柔的笑容掛在蒼白的臉頰上，猶如一朵白玫瑰。

　　該上學(xué)了，我急忙揉了揉眼睛，奔出臥室，母親早已等候在門(mén)前，我接過(guò)她手中的書(shū)包，頭一次沒(méi)有丟下她的關(guān)切離家，而是仔細(xì)端詳起她的.臉頰，又是宛若白玫瑰的笑顏！那般溫柔如水，怎么我從前沒(méi)注意過(guò)呢？“路上小心，別著急！”宛若天簌的叮嚀掠過(guò)我的耳際，那母愛(ài)的聲音，原來(lái)如此安寧，祥和，我不由埋怨起自己從前的粗魯，竟讓那樣的壞習(xí)慣，錯(cuò)過(guò)了如此多的美好！“嗯，媽?zhuān)抑懒��！蔽逸p聲應(yīng)和，輕輕關(guān)上門(mén)離家，再?zèng)]了從前那些浮躁，心中卻多了一份堅(jiān)定，一份珍惜。

　　以后的每一天，我都會(huì)站在門(mén)口，靜靜等候那份微不足道卻足以讓我溫暖整天的叮嚀。漸漸地，這臨走前幾分鐘的問(wèn)候成了習(xí)慣，每每那時(shí)，四目相對(duì)，兩份濃厚的關(guān)愛(ài)便從眼神中流露。從話(huà)語(yǔ)中彌漫，仿佛天地間的美好都因這個(gè)好習(xí)慣而迸發(fā)出來(lái)，構(gòu)成一首天地間最無(wú)垠的詩(shī)，不，這好習(xí)慣本身，不就是一首裹挾著深情的詩(shī)？母愛(ài)是它的主旋律，而女兒對(duì)母親的愛(ài)，便是最空靈的詩(shī)意。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦赣H的愛(ài)因這個(gè)好習(xí)慣而得以在我心中洋溢，而這個(gè)好習(xí)慣卻正因母愛(ài)才構(gòu)成了一首唯美深情的詩(shī)，啊，愿詩(shī)意永存，讓母愛(ài)不朽！

　　好習(xí)慣，真是一首最美的詩(shī)！感謝有你，感謝有愛(ài)。

　　好習(xí)慣初中作文 105

　　相信大家一定有許許多多的好習(xí)慣吧！當(dāng)然，我也不例外，養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終生的大事，為了養(yǎng)成好的習(xí)慣，我可下了不少功夫．下面就請(qǐng)你與我一起分享一下我的好習(xí)慣吧！

　　我的好習(xí)慣表現(xiàn)在方方面面，比如：在學(xué)習(xí)，生活，助人為樂(lè)等．學(xué)生少不了學(xué)習(xí)，就拿寫(xiě)作文來(lái)說(shuō)吧．寫(xiě)作文每一個(gè)同學(xué)都會(huì)，可往往得到的`成績(jī)卻不同，這是什么原因呢？如：寫(xiě)作文時(shí)我們會(huì)遇到一些不會(huì)寫(xiě)的字，有的同學(xué)很懶就隨便寫(xiě)上一個(gè)，也是為了省出時(shí)間玩．有的問(wèn)老師，家長(zhǎng)或親自查字典．我就是后者．記得有一次，作文課上周老師給我們輔導(dǎo)一篇作文，題目是。。，指導(dǎo)完后，我選擇了去年過(guò)年媽媽教我搟餃子皮的事，可我又想：”搟”怎么寫(xiě)呢？正想著，我朝前一看，前面不是有我們會(huì)說(shuō)話(huà)的字典－－老師嗎！我舉起手問(wèn)周老師，老師沉思了片刻，拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了出來(lái)．一整篇作文除了這個(gè)字就”風(fēng)雨無(wú)阻”，”一帆風(fēng)順”了．這多虧老師幫我養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣．

　　我不僅在學(xué)習(xí)中有好習(xí)慣，在生活中也有．爸爸可疼我了，每天都給我4到5元的零花錢(qián)，每次爸爸給我錢(qián)，就毫不猶豫的花了，可自從一件事后，就讓我養(yǎng)成了不亂花錢(qián)的好習(xí)慣．一次爸爸給我了5元錢(qián)，我高興極了，便帶著去了學(xué)校．那天正好是讓我們給山里的孩子捐錢(qián)買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)本子，每位同學(xué)都要捐款，老師給我們講那些孩子們，沒(méi)法上學(xué)，只能在家里干活，有時(shí)還吃不上飯，我們每天都能吃飯而且吃大魚(yú)大肉，聽(tīng)了這些，我便下定決心不再亂花錢(qián)，把錢(qián)存起來(lái)買(mǎi)些有用的書(shū)．老師說(shuō)捐多少都可以，我便把五元錢(qián)全都捐上了，通過(guò)這件事我不再亂花錢(qián)了，還告訴了媽媽?zhuān)湮艺f(shuō)：”好孩子真是長(zhǎng)大了，不亂花錢(qián)了！”說(shuō)著臉上露出了欣慰的笑容，聽(tīng)了夸獎(jiǎng)的我心里像喝了蜜一樣甜．

　　人生的路還很長(zhǎng)，不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，養(yǎng)成好的習(xí)慣是受益終生的大事，讓我們：“取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，”養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧！

　　好習(xí)慣初中作文 106

　　性格決定命運(yùn)，習(xí)慣決定未來(lái)。

　　——題記

　　在老師和父母的眼里，我聰明、頭腦靈活。但也有個(gè)缺點(diǎn)，那就是不細(xì)心，經(jīng)常丟三落四。對(duì)我這個(gè)缺點(diǎn)，媽媽不知說(shuō)了多少次，可是她說(shuō)歸說(shuō)，我就是沒(méi)想過(guò)要改。我覺(jué)得，這不是什么大毛病，東西丟了再買(mǎi)就是了。而且我還自我安慰說(shuō)：“誰(shuí)能沒(méi)個(gè)毛病呢，只要大事上細(xì)心就行了。”

　　媽媽生氣地說(shuō)：“你是不見(jiàn)棺材不掉淚，啥時(shí)壞了大事就知道了�！�

　　我吐了吐舌頭，轉(zhuǎn)眼就把媽媽的教訓(xùn)忘到了腦后，依然做自己的“馬大哈”。

　　沒(méi)想到，還真讓媽媽說(shuō)著了，我的這個(gè)毛病終于壞了大事——

　　去年的中考，我竟然忘了帶準(zhǔn)考證，直到被監(jiān)考老師堵在了考場(chǎng)門(mén)外，才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)嚴(yán)重得不能再?lài)?yán)重的錯(cuò)誤，豆大的汗珠和著淚水滴嗒而下。等到媽媽拼了老命地將準(zhǔn)考證送過(guò)來(lái)，我急得都快暈過(guò)去了。盡管監(jiān)考老師一再安慰我，但剛才的“心驚肉跳”還是影響了我第一科的發(fā)揮。最后，終于因?yàn)榈谝豢瓶嫉锰�，影響到總分，我�?mèng)想多年的重點(diǎn)高中與我擦肩而過(guò)。分?jǐn)?shù)出來(lái)后，老師同學(xué)都替我惋惜。我像被雪打的茄子一樣，任憑媽媽怎么數(shù)落，都不能吱聲了。

　　不得已，我回到了原來(lái)的學(xué)校復(fù)讀。老師給我講了著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事。陳景潤(rùn)曾經(jīng)不太關(guān)注語(yǔ)文，因?yàn)樗歉銛?shù)學(xué)的。所以他寫(xiě)的論文，總是達(dá)不以發(fā)表的標(biāo)準(zhǔn)，連他的著名的'關(guān)于哥德巴赫猜想的論文也被推遲了很多年才能發(fā)表。在被推遲發(fā)表的那幾年里，幸虧他研究的課題沒(méi)有別的數(shù)學(xué)家推出來(lái)，否則，他多年的心血將會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)文的缺陷而白費(fèi)。從此，我對(duì)“馬大哈”的毛病有了徹底清醒的認(rèn)識(shí)。原來(lái)，一個(gè)人的習(xí)慣能決定一個(gè)人的未來(lái)啊。在重新復(fù)習(xí)的整整一年里，無(wú)論做什么事，我都告誡自己要認(rèn)真，要細(xì)心。

　　如今，我終于改掉了馬大哈的毛病，養(yǎng)成了認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣了。

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