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中國漢字的魅力初中生作文（精選11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的中國漢字的魅力初中生作文（精選11篇），歡迎大家分享。
中國漢字的魅力初中生作文 篇1
文字，是中華文化發(fā)展的結(jié)晶。一撇、一點、一挑，無不蘊含著深刻的寓意，從象形、指控到形聲、轉(zhuǎn)注、假借、會意。一個悠遠的民族，使在文字的羽翼下──振翅飛揚。
極愛閱讀的我，對文字的感覺、的悸動，是十分強烈的。一個愛的情感，可用“欣賞”“喜歡”“眷戀”“流連”等表達，看似大同小異，但每個詞，情感的飽和度是不同的。只能用心去推敲體會，而無法付諸于文辭之中。
象形，乃是依然物的形體成字。水一字，你是否感受到水的曲折？水的柔媚？水的不竭？涓涓細(xì)流迂回于山林幽境，這便是水的意象。
指事，乃物形和抽象之組合。“末”字，便是木再加上一橫，如同箭頭一般，指事著方向，若能明了造字原則，“本”“末”倒置，難矣！
會意，使你一看，便會心一笑，即略知其義。“信”字，人而無信，不知其可也？若我們口出之言缺乏誠信，連一個人字都稱不上�？梢姡\信為立身之本。
形聲，是當(dāng)前最盛行的造字法則。一個“橋”字，多么堅韌毅力不搖的木橋矗立在高聳的山壁間，使人們能安心走過湍急的河段。一個“嬌”字，多么秾纖合度的美人 款擺的走出，白皙的臉上略帶幾分嬌羞，更顯得楚楚動人。一個“驕”字，好似一位身披紅袍的`狀元郎，跨上駿馬，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”把十里長路，跑成一股沙塵、一掠眼的輕煙，如此輕快歡愉。啊！中國字真是神奇，可不？
看過書法的人深知各派書法家皆有其嘆人之處，柳公權(quán)、顏真卿的楷書，一筆一劃，端正方直，鏗鏘有力，猶如打坐的和尚；王羲之的行書，既脫離文字方正的禁錮， 又不至草率凌亂，讀來順暢，毫不脫泥水。彷彿漫步游走的騷人墨客。米芾的草書，草的有個性、有感情，頗有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣魄。宛如濁浪排空，波濤洶涌的筆觸，完全發(fā)泄了奔騰的情感。
有智慧的祖先，把自然萬物畫進了文字里，加上注腳，增添解釋和部首，在數(shù)萬年的歷史長河中，鑄成如今千變?nèi)f化的文字。將有形的物、無形的想像和感情，融入每 個字中。文字，是人們傳達訊息的媒介；文字，是不朽的記錄。說話，會以訛傳訛；但文字，能千古不變。作家愿著成名山事業(yè)，歷史更以文字的出現(xiàn)界定文明與否。
小小的一字，是偉大的、是悠遠、是絢麗的。
中國漢字的魅力初中生作文 篇2
每當(dāng)我讀書認(rèn)字的時候，總會被它那奇特的魅力吸引住。
比如說：當(dāng)我看到“皎潔”這個詞的時候，自己就好像踏入了夏天的夜晚，感受那徐徐的晚風(fēng)，欣賞那美麗的夜景，真是令人心曠神怡；當(dāng)我看到“清澈”這個詞的時候，我總會覺得腳下有一條清涼的小溪在緩緩流淌，這時，我會俯下身來靜靜地傾聽水的音韻；當(dāng)我看到“原野”這個詞的'時候，就感覺自己走進了遼闊無垠的原野，騎著駿馬，飛馳在一望無際的平原上；當(dāng)我看到“愉悅”這個詞的時候，我總也按捺不住心中的喜悅，總想去高歌一曲或享受一些歡樂的音樂……
我喜歡背誦古文。在家無聊的時候，我會伴著優(yōu)雅的音樂來背誦一首：“曹智聰慧。曹植年十歲余，誦讀《詩》、《論》及辭賦十萬卷，善屬文。太祖嘗視其文，謂植曰：‘汝倩人邪？’植跪曰：‘言出為論，下筆成章，顧當(dāng)面試，奈何倩人？’時鄴銅爵臺新成，太祖悉將請子登臺，使各為賦，植援筆立成，太祖甚異之。”最初，我不解其意，看過譯文之后，大吃一驚。短短一句“植援筆立成”竟翻譯成曹植拿起筆立刻做出文章。心想：漢字真是奧妙無窮，就被它深深地吸引了。
……
這就是漢字的魅力，能讓人們對它如醉如癡，引起愛慕之心。
中國漢字的魅力初中生作文 篇3
提起文字，大家首先想到的便是漢字。中國發(fā)明的漢字可以追溯到2000年前，從甲骨文一直到現(xiàn)在中國廣泛應(yīng)用的簡體字，都有著悠久的文化底蘊，都有著獨特的魅力。
有的人認(rèn)為，英文是世界上應(yīng)用最廣泛的文字，所以中國人不必研究漢字，應(yīng)重點學(xué)習(xí)英文才是。
如果你也是這個觀點，那么你就錯了。哦，是大錯特錯！
英文之所以應(yīng)用廣泛，是因為在大航海時代，英國侵略了世界上很多國家和地區(qū)，建立了廣泛的殖民地，無論在何時，都會有太陽照射到英國的國旗，曾號稱“日不落帝國”。因此，英語在全世界受到了強制普及。而我們?nèi)A夏的文化博大精深，外來的文化侵略有如隔靴搔癢，無論是蒙古族還是滿族的.統(tǒng)治，最終只會被我們同化，使得他們的文字漸漸流失在歷史長河中。
我們的漢字只要動動腦筋，就可以猜字謎，拼對聯(lián)，還可以做很多漢字小游戲。例如“沒心思”就是一個字謎，把“思”字的“心”去掉就是“田”，既保證“沒心思”的意思，又猜出了字謎，是不是很有趣？
我愛中國，更愛中國的漢字。
中國漢字的魅力初中生作文 篇4
我愛文字，著魔似地?zé)釔邸?/p>
六歲時的生日禮物──一套文圖并茂的童話集開啟了這扇文字之門，我從此遁入這浩瀚無邊的奇幻境地，開始學(xué)習(xí)如何在書海中悠游，如何在文字間徜徉。
每每捧起書本閱讀，彷彿總有道電流自指尖流竄自體內(nèi)，直達心田──那是種說不清的情感，不知究竟是興奮而令人激昂不已的期盼，抑或被文字清流洗滌的感動？我無法以筆墨形容這心緒，如此的復(fù)雜而難解。
一頭竄進文句間，古今中外的一切，先人所遺下的智慧甘果便盡為我所有，彷入無人之境，我忘情地在書中穿梭：為希斯克里夫悲慘的愛惋惜、與安．雪利共游綠色莊園；觀賞武后執(zhí)掌大權(quán)、加黃袍于身的王者氣度；體會秦王李世民于玄武門之說時，不得不親弒手足的悲哀；甚或在詩海中漫游，隨詩仙一道品酒吟詩、品味”花間一壺酒”的瀟灑自在；在喜訊乍臨時，同杜甫在青陽時喜極而泣，作伴還鄉(xiāng)……沈醉在文字編織而成的美景中，我往往戀戀不舍，難以自拔。文字，就好比初升的旭日，帶予我溫暖與喜悅；而同時，它卻又是xx，而我則成了吸毒者，無法忍受一時半刻的缺少，即使不寢不食也毫不介意，那幾欲將書吞噬的渴望，近乎瘋狂的，勝過了一切。
我與文字戀愛了，它的'美，令人難以述之。誰又料得到，平凡的線條組合后，竟會掀起如此洶涌的波濤，猛烈得令人難以喘息呢？指尖撫過書頁，再一次地，我感受到那股熱烈悸動。此刻，文字開始啟動它的魔咒，進行召喚……而我，徹底地，沉淪了。
中國漢字的魅力初中生作文 篇5
文字，是經(jīng)過歷史鑒定的珍寶，是經(jīng)歷千年風(fēng)雨洗滌過但仍閃閃發(fā)光的金子。它追隨著歷史的腳步從遠古走來，周代金文，古樸凝重;秦時小篆，工整勻稱;西漢隸書，桀驁不馴;唐宋行書，飄若浮云，矯若驚龍;明清小楷，莊重典雅。文字在每一個朝代都留下了它的腳印，它是朝代更迭也湮沒不了的時代精華。
文字之所以出現(xiàn)在人們眼前，代替了遠古的符號，并不是沒有原因的。文字，集美觀和實用為一體，在某些時候可作裝飾品掛于室內(nèi)一角，以添典雅和質(zhì)樸之氣，但更多的時候，文字給了我們生活中的樂趣和方便：閑時，執(zhí)一支羊毫，在白色的宣紙上以心情作墨肆意揮筆，看文字鐫刻出微妙的情感，或者翻閱一本泛著微黃的書，輕輕拂去灰塵，像揭開一層神秘的面紗，看文字古色古香，主動上前與它握手，自此相識，有時拿起鋼筆隨著興致，用不同的字體記錄下身邊的點滴，再傳給遠方的人，等待著變成鉛字的`喜悅……書上的文字，街旁的文字，歷史的底蘊到底賦予了他們不同的色彩，讓它們在這個物流橫欲的世界仍能如明星般熠熠閃爍。
說到歷史，自然想起先人們的文字他們用文字繪成一幅幅畫卷，用文字演繹一場場無聲電影，讓后來的我們徜徉其中。欣賞諸葛孔明的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，感喟李商隱的“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，贊嘆李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，想象“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓”的西樓和“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的黃鶴樓……本以為那些已消失了的時代，沒有互聯(lián)網(wǎng)，沒有電，沒有車，沒有一切現(xiàn)代化的事物是多么的無趣和乏味，后來才漸漸明白，他們以一盞孤燈為背景，在文字中笑、怒、哭、嗔，讓人生因文字有了色彩，也讓文字因人生而有了光輝，人與文字在那個時代相輔相成，人與文字同在!
文字一路走來，在今人與古人之間架起了一座溝通的橋梁，看不同的時代不同的風(fēng)貌，秦時的嚴(yán)謹(jǐn)，西漢的開放，唐宋的瀟灑，明清的拘束，看先人們從橋的那頭遠遠望過來，一笑似穿越千年，墨香彌漫，剎那芳華。
中國漢字的魅力初中生作文 篇6
漢字是漢族祖先的重大發(fā)明之一。今天，我來到大街上，感到了中國漢字的豐富多彩和魅力無窮。
走在大街上，突然，一個小店的幾個醒目的大字吸引了我——“勾魂面”。什么面能把魂都給勾住呀？莫非那是鬼門關(guān)？我疑惑極了！又不敢問店主，于是，我想了好久，也還是沒想出所以然！怯生生地走到店主面前，面紅耳赤地問：“叔叔，你們的店名真是怪呀！為什么要叫勾魂面呢？”本以為店主應(yīng)該是冷冰冰地把我趕走，卻沒想到店主真夠熱情，馬上就開始滔滔不絕地說了起來：“小姑娘，沒想到你還要問我這個問題，其實就是表明這面很香，你吃了還想吃，把你的魂都勾住一樣！”原來是這樣呀！我深深地為中國漢字的高深莫測感到自豪。
我對店主說了聲“謝謝”，馬上飛快地向前跑著，想了解更多千奇百怪的店名。閃亮的紅燈下，“三缺一”這個店名又使我疑惑不解了起來：“三缺一”？不是大人們打麻將三個人還缺一個人的.說法嗎？難道這“三缺一”是麻將館？我懷著疑惑走進了餐館。咦？怎么這么多人呀！只見來人都是來吃火鍋兔的，難道這里是……許多猜疑都在我腦中浮現(xiàn)。一位大姐姐走到我身旁，關(guān)切的問：“怎么了呀？”我抓抓腦門，小聲的說：“姐姐，這店名是什么意思呀？”姐姐馬上笑了說：“其實就是說，我們的店不缺美味、健康、綠色，只缺客人！”原業(yè)如此！“這名兒可真有內(nèi)涵呀！”我心里情不自禁地贊嘆了起來。
才離開幾步，我就被一陣火鍋的香味纏住了，原來是“過江龍”火鍋呀！一聽這名兒，我就覺得很怪異，腦中突然浮現(xiàn)出了這樣一個畫面：波濤洶涌的江海上，出現(xiàn)了一條全身閃著金光的龍，兩者融為一體，無比壯觀！有了前幾次的成功，我自信了起來，連忙走進店內(nèi)，向一位服務(wù)員打聽名字的內(nèi)涵！不問不知道，一問才明白，原來是老板希望他們的生意如龍騰虎躍，如江河財源滾滾，我一聽不禁贊嘆道：“這名兒起的真形象！”于是我對服務(wù)員說：“祝你們生意永遠紅火，再見！”服務(wù)員聽了，高興地笑了！
中國的文化博大精深，通過這一次的調(diào)查，我對豐富多彩、魅力無窮的中國文字肅然起敬，所以，讓我們一起好好使用中國漢字吧！
中國漢字的魅力初中生作文 篇7
它們，是中華民族的代表；它們，是中華民族的精髓；它們，是中華民族的驕傲。它們就是——漢字。
是漢字使得我們?nèi)祟惖奈拿鞯玫搅搜永m(xù)，是它使得我們中華民族得以發(fā)展。它們各有獨自的魅力。寫到海這個字，眼前會出現(xiàn)遼闊的大海，葉字一出現(xiàn)好像一片嬌嫩的綠葉在面前。當(dāng)人們寫下一個個漢字時，仿佛身臨其境。
漢字也是十分有趣的。比如說“聰”字，只有擁有耳朵、兩雙眼、一張嘴、一顆心，人才可能聰明。而聰明的“聰”字就包括著這些東西，看，“聰”字的左邊就是一個“耳”字，代表耳朵；右邊的最上面是兩點，看起來像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個漢字有趣吧！民間還流傳著許多字謎，也是很有趣的。
現(xiàn)在，有很多人在學(xué)習(xí)英語。雖然英語使用范圍極廣，可那26個字母一點也不如漢字形象。英語單詞完全是由26個字母組合而成的，每個字母不具有任何意義。而漢字呢，每個偏旁都有它的意思在其中。把漢字與英文一對比，我更能感受到漢字的博大精深。
漢字有著悠久的歷史，從黃帝時期倉頡造字，到商朝后期的甲骨文，再到秦朝的小篆，再到東漢的'行書，直到現(xiàn)在的簡體字。漢字經(jīng)歷了兩千多年的洗禮，永遠地傳承下去，它將記錄下歷史長河中的點點滴滴。
漢字的魅力，無處不在。
中國漢字的魅力初中生作文 篇8
我的書法老師給我講過一個笑話，有一個中國人到美國，因為生活所迫，在一家大商場門口擺了一個小攤位，攤位前放著一個牌子，上面寫著：可以買到三千年前文字。美國人都覺得很神奇，所以都去排隊爭相購買，不錯，這就是漢字。作為世界上目前唯一使用的表意文字，使用時間已經(jīng)超過了三千年。
漢字是世界上使用人數(shù)最多的一種文字，也是壽命最長的一種文字。漢字的`演化過程有八部分：從甲骨文到金文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書。每一個漢字都有它的一個故事。
顏真卿是唐代的一位大書法家，他寫過一篇文章叫《祭侄稿》。這篇文稿是顏真卿在安史之亂時所寫，文章追敘了他的侄子季明在安祿山叛亂時去請救兵時，不幸中途被人攔截，也因此犧牲。其父與真卿共同討伐安祿山叛亂時，他往返于常山、平原之間，傳遞消息，使兩郡聯(lián)結(jié)，共同效忠王室。其后常山郡失陷，季明橫遭殺戮，歸葬時僅存頭顱。顏真卿寫這篇文章因為是在極度悲傷、情不自禁的情況下一氣呵成此稿。因此這些字顯得放松、自然，是書法史上的珍品，所以被稱為“天下第二行書”。
我們在臨摹這些字帖的同時，也感受到了書法家的內(nèi)心世界。我多想我寫的作品也能流暢、自然，將自己的內(nèi)心表達在宣紙上。讓中國書法這一世界非物質(zhì)遺產(chǎn)傳承下去，但是我也有退縮過，每次被老師批評時，被爸爸逼著練字時，我真的希望古人不曾發(fā)明過漢字，但當(dāng)我拿著作品去參加比賽時，拿到書法考級的證書時，我又特別驕傲，因為我繼承了中華民族的文化瑰寶，人類文明的寶貴財富。
中國漢字的魅力初中生作文 篇9
中國的文字是極有魅力的，它們以獨特舞姿演繹著一個個生動的故事，唱著一曲曲動人的歌。
蝶
蝶讓我想到的不只是“莊生曉夢迷蝴蝶”，也不只是梁祝雙雙化蝶飛去，也不只是“柳鎖鶯魂，花翻蝶夢”……
悠閑的落花輕點著水面，翩躚的蝴蝶縈繞著安靜的秋千，嫻靜的女子斜倚樓頭，薄薄的`紈扇遮掩著惆悵的粉面，碧云間多了幾根銀弦。翩躚的蝶影縈繞心頭，她默默的說著：“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”。
月
一川煙草，滿城風(fēng)絮。獨在異鄉(xiāng)的游子，在看盡了異域的姹紫嫣紅之后，在放飛了所有的夢想之后，在充滿朝氣的臉龐蒙灰塵之后，一絲絲失落感也在心底漫延、滋長。于是，需要找一個安靜的地方休憩疲憊的身心。面對一輪孤月，想那明月另一端的故鄉(xiāng)，酒入愁腸，化作相思淚。也有人“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。
柳
“道旁楊柳依依，千絲萬縷，抵不住、一分愁緒�！闭垡恢α泟e即將離去的友人，只是“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎�！甭祜w舞的柳絮也成了纏綿的離別之淚。只有楊柳岸的曉風(fēng)穿梭在楊柳之間，回頭一望，只知如勾殘月在天……
風(fēng)
“夜月一簾幽夢，春風(fēng)十里柔情�！憋L(fēng)是多情的種子，搖落了屋檐下細(xì)碎的風(fēng)鈴聲，似一串串紛亂抖落在人的心版上，又似點滴的甜蜜。
清風(fēng)，小徑，竹林。
風(fēng)吹著，撩動著發(fā)絲，拂面而過，如絲般潤滑。風(fēng)有著我們不能走近溫柔，因為她也是任性的，不高興就把樹大哥的“頭發(fā)”吹光，一高興便“春風(fēng)又綠江南岸”。
瑟
“錦瑟無端五十弦”，瑟是一種五十根弦的樂器。我宛如看見一個身著素衣的女子，端坐其前，纖纖素手撥弄著那些相思弦，訴說著天涯的舊恨�？伤廊幌嘈拧疤觳焕�，情難絕”，所以她又“琵琶弦上說相思”。
白色的衣裙在風(fēng)中飄蕩，一顆清淚落在弦上砸得粉碎……
絲
芳草萋萋，柳絲裊裊。癡迷憔悴的也只有自己知道，遠方的人又何曾知曉。花開花落繞天涯，明月照誰家？情思化淚，虛擲韶華。
風(fēng)中裊娜的柳絲是伊人的愁緒，絲——思？
……
這些文字是有魅力的，我深陷其中，不能自拔。
中國漢字的魅力初中生作文 篇10
受家學(xué)的影響。我6歲就入學(xué)了，那時候常常面向主席像匯報學(xué)習(xí)情況。至今記憶猶新的事是，老師讓默寫“我愛北京天安門”，我卻寫成“xx京北愛我”倒寫，被老師打分0分。中學(xué)因瞎造詞語“殘迫”（殘酷壓迫）被梁老師狠狠批評。師范學(xué)習(xí)時被甲骨文的魅力所感動。教學(xué)生涯中，經(jīng)常臨習(xí)字帖，潛移默化，運用到板書中傳播知識。
常常練習(xí)書法，揮毫之際，試圖揭開它神秘的面紗。對字帖上一個個模糊的背影琢磨思考，好像文字考證一番，有些忘情，有些沉醉。漢字自從殷商起源，象形指示，魅力無窮。它不僅記載著豐功偉業(yè)，也記錄著天文、農(nóng)耕、軍事等。斑斑駁駁的鐫刻、拓片，一篇篇千古美文；一行行千古書體，一幅幅書法珍跡訴說著無盡歷史滄桑。手邊的碑帖《乙瑛》、《張遷》、《書譜》《十七帖》常常翻閱臨摹，陶醉于古人的智慧與文采，向往而景行。
當(dāng)我被文字感動的時候，我手敲擊著鍵盤，心中油然而生一些酸楚，不禁潸然淚下。學(xué)生書寫能力的'下降，漢字書寫漸行漸遠，漢字迎來了前所未有的悲哀。
當(dāng)我被文字感動的時候，我慶幸自己在繼承與傳播，我寬慰沒有將它束之高閣。從翰墨書香中，體味漢字純真和平淡。異樣的清風(fēng)，異樣的久遠。
默默書寫漢字，豐富我的精神生活，人生快慰。
中國漢字的魅力初中生作文 篇11
漢字有著悠久的歷史，又美麗而獨特，還有很多有趣的故事。有甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書、草書又到行書，這是多么美妙的演變��！汪竹柏說得好：篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，鳳舞龍翔。
每個漢字都有橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。望見“朝陽”兩個字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見“幽深”，你似乎進入森林或?qū)庫o的院落；看見“冷霜”這個詞，好像散發(fā)出一種寒氣，“哀”字一望皺眉……
當(dāng)你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個跳躍歡快的樂章。
漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的`優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。被砍每個字都是那么平凡，那么普通，其實它們都深藏不露，遇難者豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動著一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底煩惱頓釋，如釋重負(fù)。
當(dāng)我聽到“漢字”這個詞時，不禁肅然起敬。漢字！我真想對你說：“我愛你！”
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