精選難忘初中作文合集六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的難忘初中作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘初中作文 篇1

　　四季，時(shí)間在流轉(zhuǎn)，一秋又一秋；師生，綿綿之情，伴著四季，不斷又不絕。

　　——題記

　　老師您給我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量。您給我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

　　老師，您是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。在課堂上，您循循善誘，將無(wú)法下咽的如同藥丸似的知識(shí)變成了一個(gè)個(gè)剔透晶瑩的小果凍。讓我們愉快滿(mǎn)足的學(xué)著。老師帶我們?cè)谥�識(shí)的海洋里自由自在地遨游，讓我們由無(wú)知的少年變成學(xué)識(shí)淵博的小詩(shī)人。讓我們體會(huì)到，學(xué)習(xí)是多么的愜意。啊，老師，我感謝您的辛勤勞動(dòng)。

　　老師，您是我們成長(zhǎng)路上的引路人，還記得那次，我為友誼而煩惱時(shí)，進(jìn)入了一個(gè)進(jìn)退兩難的地步。是您，如救星般地把我救了出來(lái)，讓我重獲友誼，并在友誼的'鼓舞和力量下，我很快超過(guò)了前面的同學(xué)，成績(jī)有了很大的提升，您也因此露出欣慰的笑。啊，老師，我感謝您的苦口婆心。

　　老師，您的愛(ài)是超脫凡俗的，是無(wú)私的。那時(shí)，應(yīng)該是我心情最糟的幾天了。我的父母吵架，彼此冷戰(zhàn)了好幾天，誰(shuí)也不理誰(shuí)，我被夾在中間。所以我在學(xué)校里也沒(méi)法學(xué)習(xí)，您見(jiàn)我總是悶悶不樂(lè)的，便向我詢(xún)問(wèn)了情況。您知道以后，把我接到您家去，讓我和您的女兒睡在一起，并疏導(dǎo)我，讓我不再傷心，還輔導(dǎo)我的功課。最后，我父母終于和好了，把我接了回去，說(shuō)要感謝您，可是您沒(méi)答應(yīng)。啊，老師，我感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙粒，您用愛(ài)去磨它，浸它，洗它…..日積月累，沙粒變成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)的驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著——下一代無(wú)知的孩子們。

　　天下所有的老師都是為了學(xué)生好，為了學(xué)生的幸福而努力奮斗，我作為學(xué)生看到老師們的辛勤勞動(dòng)，有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)你們說(shuō)，但匯聚成一句話(huà)就是：您的恩情我永遠(yuǎn)忘不了。

難忘初中作文 篇2

　　在我的親人中，許多人都有自己獨(dú)有的特點(diǎn)，而我外公的特點(diǎn)則是——節(jié)儉。

　　外公是個(gè)農(nóng)民，那時(shí)家里窮，他不得不每天起早貪黑地下地勞作，好讓全家人不挨餓。由于長(zhǎng)時(shí)間的勞作和休息不好，外公的體力漸漸不支，而且還患了高血壓，但外公怎么也不肯吃藥，為的就是給家里省一些錢(qián)。

　　外公的皮膚黑黃黑黃，臉上爬滿(mǎn)了皺紋，手上也結(jié)了厚厚的老繭。眼睛小得都快變成一條縫了，但他還總是瞇著眼睛。

　　前年暑假，我回老家去看外公，外公高興極了，連忙用他那粗糙的手從屋里把椅子搬出來(lái)讓我坐。

　　中午，他又做了可口的飯菜招待我。我吃飽喝足后，看到碗里還有不少的剩飯菜，我想：我已經(jīng)吃飽了，可這些飯菜怎么辦呢？倒掉吧，反正又不是很多。

　　我端起碗往垃圾桶走，正準(zhǔn)備往里倒，外公從我身后把我手里的碗奪了過(guò)來(lái)，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這樣浪費(fèi)糧食呢？你知不知道非洲兒童都是沒(méi)有食物而餓死的`，你要珍惜呀，糧食可是來(lái)之不易的啊！”說(shuō)完，外公一邊往廚房走，一邊還用指頭指著我。我羞愧地低下了頭。

　　經(jīng)歷了這件事，我對(duì)外公節(jié)約糧食的品質(zhì)敬佩不已，以后見(jiàn)到他，我都親切地叫他“節(jié)儉天使”，他的精神值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)！

難忘初中作文 篇3

　　春風(fēng)吹拂著大地，樹(shù)葉的“沙沙聲回蕩在耳旁”。那風(fēng)，似乎吹走了冬天凝重的憂(yōu)愁，融化了心中的孤獨(dú)，迎來(lái)了一片美好的春天……

　　放了兩個(gè)月的我們，迎來(lái)了新的學(xué)期。我們就是只鳥(niǎo)，收起了放縱，關(guān)在那沒(méi)有空間的籠子里。收拾好昨日玩耍的歡樂(lè)，駕著春風(fēng)，來(lái)到校園。

　　剛踏進(jìn)教室，還會(huì)是那樣的吵鬧，每個(gè)人都互相的聊著天，我也迫不及待的`加入他們。我沒(méi)成想，老師來(lái)了，趕緊找到位置坐下。不過(guò)，這次有些不同。為什么不是那個(gè)原來(lái)的班主任了？卻是個(gè)沒(méi)有笑臉的陌生人。正當(dāng)我們疑惑的時(shí)候，她說(shuō)話(huà)了�！巴瑢W(xué)們，我就是你們本屆的班主任，我姓王�！边@語(yǔ)言堅(jiān)韌有力，一副嚴(yán)肅的表情，嚇的同學(xué)們不知所措。

　　時(shí)間猶如流水，過(guò)得好快。這段時(shí)間的相處還不錯(cuò)，但卻沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)幾次老師的笑容。要笑也是像風(fēng)吹過(guò)那樣，輕描淡寫(xiě)的過(guò)去了。沒(méi)過(guò)多久，我們迎來(lái)了第一場(chǎng)***。在***過(guò)程中，我們沿用了以前那丟三落四的方法去考，就這樣，成績(jī)很不理想。這大大加深了老師的憤怒，更沒(méi)有機(jī)會(huì)看到老師的笑容了。***卷發(fā)下來(lái)后，老師大聲呵斥：“這是什么分?jǐn)?shù)，看看你們考的，如果下次還這樣按***不當(dāng)回事的話(huà)，就不要考了！”這段話(huà)下的同學(xué)們不學(xué)不行了，所以我們決定，一定好好學(xué)習(xí)，看到老師的笑容。在每節(jié)課上，我們都很認(rèn)真的去聽(tīng)，每個(gè)同學(xué)都很努力。不久過(guò)后，***考完了，我們懷著緊張的心情，等待著分?jǐn)?shù)。老師接過(guò)成績(jī)單，仔細(xì)的看了看成績(jī)，臉上出人意料的笑開(kāi)了花。那笑容像孩子一般。老師的語(yǔ)氣都溫柔了許多，說(shuō)道：“恩，這次考得不錯(cuò)，繼續(xù)努力�！蔽覀冃闹械哪菈K石頭都落下了，一起沉浸在歡樂(lè)中。

　　六年的小學(xué)時(shí)光很快過(guò)去，但至今為止我都難忘那如同春天般的笑容。

難忘初中作文 篇4

　　萬(wàn)圣節(jié)是西方的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，也是西方小朋友們最喜歡的節(jié)日之一。在國(guó)家文化大力發(fā)展的今天，我們已經(jīng)融入了很多西方的文化和傳統(tǒng)節(jié)日，所以在中國(guó)也能夠過(guò)上一次激動(dòng)人心的萬(wàn)圣節(jié)。

　　萬(wàn)圣節(jié)除了糖果之外，令我印象深刻的就是那陰森森的鬼屋，恰逢這次的萬(wàn)圣節(jié)是周末，我和同桌黑皮一起相約定到到游樂(lè)場(chǎng)的鬼屋去好好游覽一番。據(jù)說(shuō)鬼屋里面有很多令人毛骨悚然的妖魔鬼怪，喪尸、鬼怪、幽靈、吸血鬼、狼人應(yīng)有盡有，我和黑皮看了鬼屋的簡(jiǎn)介之后不禁的打了一個(gè)寒顫，我們?cè)诮?jīng)歷了一番思想斗爭(zhēng)之后，決定去鬼屋好好探險(xiǎn)一番，想必那些所謂的妖魔鬼怪都是紙老虎，哈哈哈!

　　我們?cè)谠诠ぷ魅藛T的指引下進(jìn)入了鬼屋，鬼屋里寒氣逼人，給人一種望而卻步的'感覺(jué)，由于好奇心的驅(qū)使，我和黑皮絲毫沒(méi)有害怕的感覺(jué)，反而覺(jué)得這是萬(wàn)圣節(jié)所要具有的氛圍，于是我和黑皮踏上了鬼屋的探險(xiǎn)之旅。

　　我們來(lái)到一個(gè)僵尸古船的地方，看著城門(mén)上吊著一個(gè)“死人”，兩把短劍插在他的身上，他的雙眼被挖去，一直在滴血，我們能夠清楚聽(tīng)見(jiàn)那滴血的聲音，空氣中彌漫著一股血腥味，讓人望而卻步。我和黑皮鼓起勇氣慢慢地向前走，忽然，插在“死人”身上的短劍掉了下來(lái)，插在我們身后的地板上，我們嚇得趕緊往里面跑，在銹跡斑斑的船上到處都是戰(zhàn)友血跡的手印和腳印，據(jù)說(shuō)很多人來(lái)這里尋寶，但是沒(méi)有一個(gè)人能夠活著出去。這時(shí)嚇得我和黑皮驚叫著倉(cāng)皇而逃。

　　這次的驚魂之旅讓我印象深刻，讓我們充分感受到了萬(wàn)圣節(jié)的另一種氣氛。

難忘初中作文 篇5

　　汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)聲，把我從幻想中扯了出來(lái)，我一邊踏在裝點(diǎn)著落葉的石磚地上，一邊注視著一片又一片紅葉。

　　天空中，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。沉重的書(shū)包拽著我向后傾斜。公共汽車(chē)門(mén)一開(kāi)，與往常一樣，人流似馬蜂攢動(dòng)著，吵嚷著，提著袋子的、背著包的、拿著飲料的學(xué)生們死命般向車(chē)上擠，仿佛那就是生存的希望。來(lái)回推搡中，我只能處處被擠著向前，幾分鐘后才掙扎著上到車(chē)?yán)�。�?chē)上，一個(gè)個(gè)又鼓又大的書(shū)包頂在一起，我的身體被完全壓在欄桿上。十月末了，我的背上卻濕成一片。

　　車(chē)子艱難前行著，正是下班高峰。在一個(gè)交匯路口停住不動(dòng)。我透過(guò)窗戶(hù)，看大大小小、四面八方的'車(chē)全擠在一起，有的車(chē)還正在插入車(chē)隊(duì)中間，眼前的景象就好像個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的迷宮�！霸趺磿�(huì)這樣呢？”我嘀咕著。再一看，車(chē)輛的中心還有一抹黃，那不是泛濫的“小黃車(chē)”嗎？四輛車(chē)一字排開(kāi)，齊刷刷的四個(gè)馬路霸主，驕傲地立在車(chē)海中。誰(shuí)停在這里的？不是幾步就到路沿了嗎？這是存心的��！我在心中感嘆。車(chē)笛鳴起，此起彼伏，我煩躁不已�？葱腥舜掖医�(jīng)過(guò)間——他出現(xiàn)了。

　　一個(gè)中學(xué)生，與我同校，同樣背著裝磚頭似的書(shū)包，他起初像趕路似的小跑著，到了車(chē)子邊猛然停下，幾乎沒(méi)有一秒的思考提起一輛車(chē)就走，車(chē)輛間他若隱若現(xiàn)，但始終是一路小跑。兩個(gè)來(lái)回后，他便扶膝喘氣，車(chē)子本身就沉，還得穿過(guò)扭曲的機(jī)動(dòng)車(chē)道，怎會(huì)不讓人腰酸背痛�？裳鄱眠@一切，行人仍是不聞不問(wèn)。他幾乎是艱難挪著前行，走幾步就得停一下。然后又一手抓車(chē)把，一手提座椅，彎腰前行，到了路邊，就見(jiàn)他把車(chē)子整齊地放入一排車(chē)當(dāng)中，擦擦汗又返回。我不禁側(cè)著身子，仔細(xì)看起來(lái)。交通似乎好了些，有車(chē)輛開(kāi)始向前，可算是挪動(dòng)了。車(chē)主們沒(méi)有一點(diǎn)讓男孩子的意思。而他，也不急，等車(chē)子過(guò)完了才走。只剩一輛車(chē)了，終于有人從車(chē)上下來(lái)幫忙。但他仍然堅(jiān)持著，送完最后一輛車(chē)后，快跑著消失在路的盡頭。

　　看回車(chē)?yán)铮�依舊吵鬧，沒(méi)有人注意到剛剛的一幕。再看看窗外“天是晴了嗎？”再一看，卻仍有烏云，可是我覺(jué)得世界在這一刻，明朗了起來(lái)。一路上，我的心久久不能平靜。如果讓我寫(xiě)一個(gè)難忘的人，我想，應(yīng)該就會(huì)是他。

　　這個(gè)男孩就這樣存在于我的記憶之中，我不知道他的來(lái)歷，甚至也不清楚他的姓名……

　　他默默走來(lái)，為喧囂的世界帶來(lái)一份寧?kù)o；他的奉獻(xiàn)，值得被人銘記。

難忘初中作文 篇6

　　有人說(shuō)：老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō)：老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。她就是――柏老師。

　　她是我上三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿(mǎn)頭卷發(fā)。

　　柏老師很像我們的母親，經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛(ài)著我們。有一次，我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長(zhǎng)得虎頭虎腦是個(gè)小男子漢，一向很頑強(qiáng)，可是骨折多呀，他不禁哭起來(lái)了。老師見(jiàn)狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說(shuō)：“寶寶乖，不哭。”諶杰立刻破涕為笑，安撫好諶杰后，老師便送他到醫(yī)院，代付了車(chē)費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)，并且一直等到家長(zhǎng)到來(lái)。當(dāng)諶杰的家長(zhǎng)來(lái)還錢(qián)時(shí)，老師堅(jiān)決不收還說(shuō)：“這是我義不容辭的事嘛�！奔议L(zhǎng)萬(wàn)分感激地回去了。瞧！我的就是這樣一個(gè)擁有博大母愛(ài)的`人。

　　柏老師上課聲音很好聽(tīng)，抑揚(yáng)頓挫，充滿(mǎn)了感情。聽(tīng)她講課時(shí)，我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個(gè)美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機(jī)鏡頭對(duì)著她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，連最調(diào)皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課，我們都覺(jué)得回味無(wú)窮，比玩一次電腦游戲還快活。瞧！我的老師就是這樣一個(gè)教學(xué)有方的人。

　　記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的老師特別愛(ài)笑，就算是批評(píng)學(xué)生時(shí)，嘴角也是上揚(yáng)的，仔細(xì)看好像是在笑，所以我們都叫她開(kāi)心果。

　　瞧！我們的老師就是這樣一個(gè)人，一個(gè)讓我讓我難忘的一個(gè)人，一個(gè)擁有母愛(ài)童心的人。

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