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我的班主任初中作文
我的班主任初中作文1
我的班主任她姓張，也是我的語文老師。她中等的身材，留著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是帶著微笑，相處時間久了，讓我感覺并非那么嚴厲，反到讓我覺得更加非常和藹可親。
還記得在我剛剛上小學(xué)一年級的時候，由于當時我剛剛到一個陌生的環(huán)境，是一個非常膽小的學(xué)生，同時張老師上課已經(jīng)快一個月的時間了，都沒敢和張老師說過一句話，更別提上課時主動舉手發(fā)言了。
有一次，我上課時舉了一次手，當時我的.手舉的非常低，小心臟還砰砰的跳個不停，沒差點跳出喉嚨。此時此刻，我既想讓張老師點到我的名字，可又怕被張老師點到，就這樣，我一直沒敢舉過我頭頂，一會慢慢的舉起，一會又放了下來。然而我再看看其他同學(xué)，個個都非常自信的舉起手來，甚至有的同學(xué)站起來，講小手舉過頭頂，最終張老師站在講臺上，從這手的“森林”中，唯獨看到了我的小手，最終將這個機會留給了我，對于這個機會，讓我有點不知所措，因為，我還沒有完全準備好，去面對這個問題，但是最終我還是結(jié)結(jié)巴巴地把答案說了出來，之后，張老師居然給我及全班同學(xué)肯定的說“王鑫宇同學(xué)說的很好”，其實我知道一點都不好，張老師她是有意鼓勵我，讓我能夠有自信心，鍛煉我的膽量。對于班主任的用意，我認為在今后的學(xué)習(xí)中，要給自己樹立自信心，上課專心聽講，認真主動積極參與課堂的互動，才能不會辜負老師對我的培養(yǎng)和用心。
其實張老師不僅僅是我們班主任、語文老師，更應(yīng)該使我的知心朋友，能夠知道我們心里想些什么，知道我們需要些什么，甚至不辭厭倦的教導(dǎo)我們，我打心里的感謝班主任我們做的所有一切，喜歡張老師對我們包容和體諒。
我的班主任初中作文2
我的班主任---張老師，個子高高的，對人非常和藹可親。
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從一個不識字的小妹妹，變成一個多才多藝的小姑娘了。在這四年里，我們的'班主任是我印象最深的。
有一次，我班同學(xué)的頭被弄流血了。張老師立刻把他送到校醫(yī)室去，看見張老師這樣無微不至地照顧著同學(xué)們，我暗暗下決心我長大了也要像張老師一樣關(guān)心同學(xué)。
還有一次，我們發(fā)試卷的試卷，張老師拿著試卷站在講臺上，生氣地說：“你們這一次都沒有考好�！蔽乙宦�，心里害怕極了：張老師會不會大發(fā)雷霆呢？整個下午，我都憂心忡忡的�？粗l(fā)到自己手中的試卷上，不該錯的題目，真是后悔莫及，下決心一定要改正，張老師耐心給我們講解了錯題，并沒有發(fā)脾氣，真有耐心。
張老師就是這樣無微不至地、全心愛著我們的好老師。我們會永遠愛您的---張老師。
我的班主任初中作文3
我們的班主任是一位大方、漂亮的智慧班主任——王老師。
她有一雙如黑寶石般閃爍、明亮的眼睛，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，從不戴耳環(huán)，從不穿裙子，身穿冷色調(diào)的衣服，顯出了她的別具一格、與眾不同的特點，王老師是一位既幽默，又負責(zé)任的老師。
在我朦朧的記憶中：那一次，是烈日炎炎的夏天，我們整齊、強而有力的朗讀著課文，我們一個個精神抖擻�！斑耍�，咚門外傳來了熟悉的腳步聲，是王老師來上課了。王老師手拿課本，一邊打開窗戶，一邊對我們說：”哎，這大熱天的關(guān)上窗戶干什么？難不成你們蒸包子��？“安安靜靜的教室里，全班同學(xué)都笑了起來，有的捧腹大笑，捧著肚子，還有趴在桌子上哈哈大笑，我們的笑聲傳到了教室的每一個角落……
王老師的風(fēng)趣、幽默給我們帶來了許多樂趣，也給枯燥的課堂帶來了許多生機。老師講的課總是那么引人入勝，我們聽她的課總是那么輕松自在。同學(xué)們都不知不覺地喜歡上了語文，成績也有了質(zhì)的飛躍。
王老師不僅平時很幽默，上課很風(fēng)趣，而且更是一位非常負責(zé)任的好老師。我們放學(xué)之后，老師每天都留在辦公室里，認認真真地批改并登記我們的作業(yè)，一直到作業(yè)批改并登記完了才回家。王老師的作業(yè)登記本上花花綠綠的.，作業(yè)已交的打勾說明，作業(yè)沒交的打叉，作業(yè)已訂正的打上三角形，第一次訂正仍舊錯誤的打上半勾半叉……同學(xué)作業(yè)沒交的，老師會讓他們補交作業(yè)并讓他們說明原因。老師的負責(zé)任讓我們各個同學(xué)都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
我們的王老師既幽默風(fēng)趣又認真負責(zé)，王老師，我們一路有你真好！
我的班主任初中作文4
烏黑的頭發(fā)，中等的身材，臉上總是掛著微笑，彎彎的眉毛下有一雙銳利的眼睛，這就是我的班主任孫老師，是我們的語文老師。記得有一次，我上課不認真聽講，在桌子上玩起了“橡皮大戰(zhàn)”游戲，結(jié)果被孫老師發(fā)現(xiàn)了。
下課了，孫老師對我說：“xx，下節(jié)課你先別上，在班里等一下我�！崩蠋熯@次親自有請，一定是罪過不小，本來我想去上信息課，可老師請客不去也得去。我以為這次死定了，肯定得請家長，哎，我怎么對父母交代呀。上課鈴響了，孫老師準確地走進了班里。我深呼了一口氣，準備接受"思想教育”。“xx，對于紀律，老師相信你，你是一個聰明的孩子，好了，你去上課吧！”我慢慢地抬起頭來。“快去上課吧，我還要去講課呢�！闭f完，孫老師轉(zhuǎn)身出了班門。望著孫老師的背影，對于孫老師的信任，我深感自責(zé)，決定以后再也不調(diào)皮了，一節(jié)課沒到的時間，我從一個境界來到了另一個境界，功勞全在孫老師。以后，我上課就更加努力地聽課。然而，我也納悶著：孫老師是不是有什么法寶，能用一下就把我攻破了呢？
孫老師也就是這樣孜孜不倦的教導(dǎo)才使我更加努力地學(xué)習(xí)。孫老師是一個好老師，是我們同學(xué)心中最敬愛的'班主任，孫老師有時慈祥，有時嚴厲。不過，我相信我們班上的每一位同學(xué)都打心里深愛著孫老師。
我的班主任初中作文5
學(xué)習(xí)上，老師像辛勤的園丁，給同學(xué)們無盡地呵護。我卻認為，老師勝似園丁，又勝似親人，無微不至地照顧我們！記得有一次，我寫了一篇作文《改選》，寫出“我想當班干部”的意愿。沒想到第二天，老師真的在全班宣布讓我當學(xué)習(xí)委員。
剛上任的我，真是有說不出的高興，可是沒過幾天，我的老毛病又犯了，紙屑亂扔在地上，講話不文明……老師多次找我談心，語重心長地對我說：“其實你很聰明，學(xué)習(xí)成績也不錯，就是因為你的行為習(xí)慣不好，所以同學(xué)對你的`印象不好�，F(xiàn)在老師幫你實現(xiàn)了心中的愿望，就是希望你好好做人，在同學(xué)中重新樹立新的形象。作為一個班干部要以身作則，而你呢？為什么把老師對你的信任……”可接下來，我安靜了幾天，又犯了錯，老師痛心地望著我，宣布把我撤了，這時我的心由晴轉(zhuǎn)陰，又無奈又不是滋味。我心想：這不能怪老師，要怪就怪自己，誰叫自己那么任性。
現(xiàn)在，我還是要感謝老師，因為她給了我這次機會，讓我體驗到當“官”的酸甜苦辣。當一個人屢次做錯事，當然要批你了，難道還要支持你繼續(xù)干嗎？那這樣簡直就是笑話了，同學(xué)也會不服氣的！
這次被撤了，我很甘心，但我并不放棄，我一定要爭取再次當上班干部，但還得靠自己的努力和老師的呵護。我一定好好表現(xiàn)，盡量做到不讓老師操心，老師已經(jīng)為我操碎了心，難道還要讓她繼續(xù)為我操心嗎？我一定要“脫胎換骨”，不做壞學(xué)生，做個讓老師你喜歡的好學(xué)生。
老師的呵護，永無止境！
我的努力，再加把“勁”！
我的班主任初中作文6
時光荏苒，歲月留下了一段不可磨滅的回憶。
三年前的今天，在這個滿目蒼翠的夏天，我邁著輕快的步伐走進這間教室，我看到了你，一身西裝革履，帶著一副重重的大眼睛，黝黑的皮膚，不算很高的個子，就像古時候教學(xué)的夫子一般，這讓我滿懷憧憬的心情不禁多了一份黯然，我以為我會有個很帥的班主任。
對于天生就好動的我來說，安靜似乎已經(jīng)成了不太可能的事，那個沉悶的中午，這又成了讓你批評我的“借口”，那時本來就不太好的印象又雪上加霜。
如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼就到了初二，我變成了一個叛逆的少女，父母的話被忘到了腦后，差點也荒廢了學(xué)業(yè)，毫無疑問，我又被你叫到了辦公室，出乎意料的是，你并沒有責(zé)怪我，而是對我說了一番語重心長的話，我失神似的走出辦公室，耳邊還回放著你說的話，像所有老師教育學(xué)生說的話一樣，但你的語氣卻出奇的溫柔，在我的印象中，這是第一次，就像微風(fēng)吹過水面，在心里激起一段段漣漪。似乎你就是在教育自己的孩子，這讓我不禁感到一陣溫暖，像微風(fēng)吹過大地時的感動。那時在我的印象中，你多了一份溫柔。當我用努力換來一份成功，聽到你的贊許，我竟有了一絲羞澀，認真刷著題，嘴邊不禁勾起一個弧度。
花開花落又一年，轉(zhuǎn)眼間就到了初三，在這一年的'時間里，我們就像朋友一樣打打鬧鬧，沒事還會在一起聊聊天，偶爾你還會幫我解決學(xué)習(xí)上的許多難題，對你的印象也從一開始的夫子一般轉(zhuǎn)變成了幽默風(fēng)趣的良師。
時光總在指尖溜走，那些難忘的歲月變成一幅幅剪影，在時間的走過后，微微泛黃，一轉(zhuǎn)眼變成了一個光陰的故事，在這個故事中，我親愛的班主任，成了這個難忘的故事中的重要角色。時光就像是一個賊，偷走了許多東西，當我們想要再回頭尋找時，卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)離我們遠去，當看到您兩鬢又添了新愁后，我覺得您為了我們付出了太多太多。一位老師可能教過好幾屆的學(xué)生，可一屆學(xué)生卻只有一個班主任。
掬一捧光陰，握一份懂得，走過紅塵喧囂，時光深處依然是歲月的靜美。
我的班主任初中作文7
我的班主任，矮矮的，胖胖的，五十多歲，她，可會七十二變呢！都可以和孫悟空相媲美了！嚴肅·和藹。
我的班主任呀，可是黑白分明。
上課了，只見班主任扳著一張臉，只要有人低頭說話，便會豪不留情地叫他名字，罰站！唉，在我們班，我們和班主任立了約法三章——1。不可上課講空話。2。不可看他人答案。3。不可以打擾同學(xué)。真是一個冷面?zhèn)b。
可是，一下課，班主任又變成了大太陽，笑呵呵的，有同學(xué)和她交談，也笑瞇瞇的。
記得有一次，我們班的`吳同學(xué)去練習(xí)魚雷，卻失足掉進水里，還好那水不深。班主任知道消息，立刻趕了過來，可是卻聯(lián)系不上他的父母，又打了其他家長的電話，借了一套衣服給他穿上。事后，還關(guān)心的問他有沒有感冒
小氣·大方
發(fā)本子了，班主任一本本地傳了下去，有多的，叫同學(xué)拿了上來，堅決不會給某個同學(xué)多一本，公平。
上學(xué)期的六一兒童節(jié)活動結(jié)束后有許多垃圾，可我又是當天的值日生，看著那么大一堆垃圾，欲哭無淚。班主任送同學(xué)們放學(xué)后又回來幫忙。打掃完后，班主任給了我們值日生每人兩顆橡皮一支水筆，用來獎勵我們呢！
冷淡·熱情
班主任冷淡起來，比寒冬更冷，熱情起來，比夏日的太陽還要火上三分。
考試中的班主任，堪稱鐵面無私，有人一東張西望，班主任立馬點名批評，真是另一個包拯��！教室里的溫度立刻下降。外面是大太陽，里面卻是寒氣逼人。
不知哪屆運動會，有一個800米長跑，最后一圈，也是考驗?zāi)土Φ囊蝗�，運動員顯然速度慢了下來，顯得有些吃力，班主任急忙帶著大家，站在跑道外，激動的喊道：加油！加油！
我呆住了，這還是我們堪稱冷面?zhèn)b的班主任嗎？
我的班主任，像一個謎一樣。
我的班主任初中作文8
一張溫柔的面龐，一雙明亮敏銳的眼睛，一個挺秀的鼻子，還有一張能說會道的嘴，講起話來總是頭頭是道，這，就是我們的班主任——吳老師。她呀，可是“粉面含窗威不露，丹唇未啟笑先聞。”吳老師是一位和藹可親、十分關(guān)心同學(xué)的好老師。
記得在一天下午，老師正在專心致志地講著課。突然，坐在第一排的胡云同學(xué)捂著肚子痛苦的呻吟起來，真是“林暗草驚風(fēng)”��！老師發(fā)現(xiàn)了，就馬上停住話語，放下書本，疾步走到胡云桌前。她一邊輕輕地拍拍胡云的`背，一邊關(guān)心地問胡云：“胡云，你怎么啦？”“我……我肚子疼�！焙朴袣鉄o力的說�！耙灰螂娫捊o你的爸爸媽媽，叫他們來接你�！崩蠋熃辜钡恼f。胡云痛苦地回答：“我爸爸媽媽都不在家里，一下子也聯(lián)系不上�！崩蠋熉犃耍敛华q豫地說：“那好，我?guī)闳タ瘁t(yī)生�！闭f完，他轉(zhuǎn)過頭來對我們說：“同學(xué)們我先帶胡云同學(xué)去看醫(yī)生，你你們在教室里認真復(fù)習(xí)一下剛才學(xué)習(xí)的內(nèi)容�！闭f完，就焦急萬分的帶著胡云去醫(yī)院了。
吳老師不但很關(guān)心同學(xué)，而且還十分幽默。
有一次，我們在朗讀第二十八課《彩色的非洲》的時候，一不小心把“巨蟒”的中“蟒”讀成了“網(wǎng)”。老師就微笑而又不卻幽默地說：“大蟒蛇竟然變成一張大網(wǎng)啊。”這幾句話逗得全班哈哈大笑，從此以后，我們再不敢粗細大意了，總得看清楚后再讀。不過有時這個壞毛病也會舊病復(fù)發(fā)，難怪古人說“江山易改，本性難移�！辈贿^我以后一定會極力地克制自己，將這個壞毛病徹底鏟除。
老師，您的愛，像陽光般溫暖，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您是天下最偉大、最高潔的好老師。
我的班主任初中作文9
圣人曰：“一年一樹者，谷也；十年一樹者，木也；百年一樹者，人也�！敝袊慕處焸兦О倌陙砭褪前凑者@條祖訓(xùn)，一代一代的將“百年樹人”的偉業(yè)傳了下來，使中華民族的偉大文化得以發(fā)揚光大，為中國造就出無數(shù)杰出人才。
自從我朦朧記事起，就被父母親送進了托兒所，開始接受老師們的教育，盡管在我漫長的接受教育的征途上，現(xiàn)在僅僅只走了一小段，但在我身上發(fā)生的每一點變化和進步都凝聚著老師們的血汗。
可能是沒有引起足夠地注意吧，幼年時對老師們的印象不是很深，我的調(diào)皮和玩耍影響了學(xué)習(xí)成績也著實讓老師們生氣過。
小學(xué)三年級后，李磊老師成為了我們班的班主任，她年紀不大，身體矮小，貌不驚人，可是，對我們的教育卻很嚴厲、嚴格。時間不長就在班里樹立了絕對的威信，在她的教導(dǎo)下，全班同學(xué)都不同程度有了進步。一年后，班級也從原來的落后狀態(tài)解脫出來，步入了優(yōu)秀行列。
她給我留下的非常深刻的一件事是發(fā)生在四年級的.上學(xué)期。這天，李老師患病發(fā)著高燒，但她仍然堅持來給我們上語文課，看著她雙手撐著講臺，喘著粗氣，漲紅著臉，吃力的樣子大家都很感動。教室里很安靜，連平時很頑皮的同學(xué)都自覺的集中注意力聽她講課，一節(jié)課下來，李老師累壞了，她坐在教室里同學(xué)們?yōu)樗醽淼囊巫由�，慢慢地喝著熱茶，略做休息。突然，一位同學(xué)氣喘吁吁的跑進教室，大聲對李老師說：“不好了，有個同學(xué)不慎從樓梯上摔下去，扭傷腿，不能動了，大家都嚇壞了，怎么辦？”李老師聽完同學(xué)的講話，“唰”地站起了身，立即奔到現(xiàn)場，背起那位摔倒的同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑，看著她背著個子比她大的同學(xué)，艱難地挪動著腳步，我們大家都為她捏著一把汗。
等處理完這件事，李老師回到教室，大家看到她臉色蒼白，豆大的汗珠從額頭涌出，都為她擔(dān)心，有個同學(xué)輕聲說：“老師，你身體不好，不該親自背同學(xué)去醫(yī)務(wù)室。”李老師嚴肅地說：“我是班主任，班里的同學(xué)受傷，我應(yīng)該管�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說；“老師，你太累了，快休息一下吧。”但她略微閉了閉眼睛，用低低地聲音，堅強的迸出兩個字“上課”。教室里立即靜了下來，全班同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛的注視著老師……
“榜樣的力量是無窮的”。李老師的言傳身教，感染著每個同學(xué)，震撼著大家的心，從教師的角度講，她反映出崇高的境界和敬業(yè)精神，作為學(xué)生來說，我們又能做些什么來報答老師的一片愛心呢？
李老師一直把我們送出了小學(xué)，三年來，她一直伴隨著我們的成長，直到現(xiàn)在，她班主任老師的音容笑貌依然時刻會顯露在我的腦海里，并激勵著我為學(xué)習(xí)去努力。
李老師的品行將成為我做人的楷模，李老師，我不會辜負您對我們的期望，成為一代對祖國有用的新人。
我的班主任初中作文10
人的一生中會經(jīng)歷過很多老師，而要說我最愛的老師，我想那就是我的班主任，黃老師。事情從一年前說起。
剛進初中以前，說真的，我還是個什么都不懂，什么都不會，無法無天的大小孩。到了初中也一樣，天不怕，地不怕，認為自己很了不起。進了新教室，我坐在教室的最后一排，聽見新班主任來了，也不覺得怎么樣。他一米七多的個子，頭發(fā)半邊是禿的，體型很胖，肚子非常的大，我開始還以為他懷孕了。衣著一般般看起來有點土，可是很整潔。說話的聲音有點帶方言，我當時覺得很搞笑……這就是我初中的班主任了。
我開始對他一點興趣也沒有，說話土里土氣，樣子土里土氣。但是后來從他的言語中卻給我留下了很深的印象。他說：“以后我們互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，互相理解，互相幫助，多指出我的缺點�！甭犕晁脑捄�，我真的太震驚了，這個老師雖然樣子可愛，語言搞笑，但是他卻是所有老師中最特別的，我能看得出他十分的了解我們。我的`心里當時就出來了一個這樣的想法：真是個有趣的，和藹的老師，希望快點和他相處。
時間在流逝，不知不覺的過了一個月了。我越來越喜歡他了。首先他是數(shù)學(xué)老師，我喜歡的的就是數(shù)學(xué)。他的教學(xué)折服了我。在課堂上每個同學(xué)都和我一樣，上課很認真，這是我小學(xué)的時候從未體會過的。老師的課總是很精彩，他也很會控制上課的氛圍，上課的時候總是很風(fēng)趣，讓大家很放松，學(xué)的開心，可是都學(xué)進心里了。
下課的時候，他和我們打鬧在一起，有說有笑，不像是一個長者和一位老師而是真的把我們當成了朋友。我們有時候提出點小要求他都會盡力滿足我們，會去改善自己，讓他自己更加貼切我們。
我發(fā)現(xiàn)班主任黃老師有個特別可愛的地方。每次他說完話，我都可以看到他那可愛的小酒窩。那小酒窩像一個舞者在舞蹈，像精靈在歌唱。是那樣的迷人。也像一個小孩釋放者他的天真，無形中展示著他的單純認真。
初中的生活我漸漸適應(yīng)了，開始的認真勁比兔子跑的還快。老毛病像雨后春筍般出現(xiàn)了。一次，我有兩個作業(yè)沒有完成，肯定會給您發(fā)現(xiàn)啊。老師您先是教育我，然后叫媽媽來了學(xué)校。媽媽見到了我，在辦公室當著好多老師的面前說我，罵我。當時我的心里已經(jīng)知道錯誤了，希望媽媽不要再說了，可是媽媽卻不知道。眼淚不聽話的還是流了出來。可是老師您卻似乎明白，還是一臉和氣的說我。還不時說我的優(yōu)點。老師當時真的很謝謝您，沒有你，也許我當時就沒有了信心。是您讓我從新振作了起來，有了信心與尊嚴。
黃老師，您就是萬中無一的好老師，你的開朗打開了我的心扉，你的風(fēng)趣填充了我的智慧，你的善解人意教導(dǎo)了我做人，你的細心感染了我的生命！老師我真的很謝謝您。