初中的作文4篇[熱]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中的作文 篇1

　　窗外，是一片金色與紫色交織的夢(mèng)境。

　　高高低低的田地上布滿著金色的向日葵，開得燦爛而熱烈，好似凡·高筆下的名畫。甜蜜、淡雅的木槿在暖風(fēng)中打開浪漫的符號(hào)，好似最甜蜜的惆悵，最沉靜的哀傷。

　　不知怎地，看著這片外婆辛苦種植的花地，竟想到了那一句話：“花的美，在于它在時(shí)光中悄然凋謝，那死前的一刻最為輝煌�！�

　　不知道作者是怎么寫出那句話的，至少，我從未認(rèn)為花的死前之美，最為輝煌。

　　外婆喜歡種花種樹，明艷如桃花，傲骨似梅花，還有河堤旁的青青楊柳，總讓人想起柳永所吟的“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡囊饩�。外婆已�?jīng)老了，再也抱不動(dòng)我去玩耍，可是每當(dāng)我去外婆家，一進(jìn)門，她就會(huì)拄著拐杖，笑語(yǔ)盈盈地問(wèn)我想吃什么。那一刻，我深深地被感動(dòng)了，同時(shí)又隱隱地感到心酸。

　　原以為外婆會(huì)陪我很久，可她卻把生命定格在了她最美的那一年，那一刻，

　　屋旁的小溪潺潺，清脆如佩環(huán)，仿佛如外婆那蒼老而溫雅的聲音在我的耳邊叮嚀。門前田地里的那些花，開得竟似白天一般燦爛，盡享夜之靜、風(fēng)之雅。

　　熟悉的景象，青磚、紅瓦和白墻，卻看不見(jiàn)熟悉的人在眼前。那楊柳，是：外婆帶著還牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的我所栽下的，如今早已茁壯；薔薇，是我最喜歡的花，喜歡它的香氣和顏色，于是外婆就種下了它，也早已忘卻手上曾被刺給扎傷的疼痛。還有木槿，那美麗的木槿花，朝開幕落，但每一次凋謝都是為了下一次更絢爛地開放……

　　物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。

　　走進(jìn)屋中，淡藍(lán)色的方格子窗簾洗得微微發(fā)白，映襯著淡黃的燈光，格外溫馨卻又平添幾分落寞。

　　打開那本日記，卻赫然被扉頁(yè)的`一句話所震驚——

　　花的美，在于它在時(shí)光中悄然凋謝，那死前的一刻最為輝煌

　　——給我最美的×××

　　那一瞬間，我的心怦然一動(dòng)，絲絲縷縷的陽(yáng)光，織滿了我的心。

　　花在凋謝之前，把它的美獻(xiàn)給大地，在死的那一刻，才最為輝煌。

　　或許外婆也是，在死前，把最后的愛(ài)，給了她最愛(ài)的人，在那一刻，誰(shuí)又能說(shuō)她不美，不是最輝煌的時(shí)刻呢？

　　北斗輕移，月已西沉。我打開窗，花香撲鼻，凋謝的花朵落人大地，結(jié)束它短暫的生命，可它的一生，卻被大地永遠(yuǎn)銘記。

　　魚缸內(nèi)的金魚甩動(dòng)著尾巴，幾滴水落入紙頁(yè)，藍(lán)色的字跡一罔圈地暈染開來(lái)。或許，它是在替我流淚嗎？

初中的作文 篇2

　　小時(shí)候，后車座上滿載的是快樂(lè)和爽活；

　　長(zhǎng)大了，后車座上滿載的是感動(dòng)與珍惜；

　　現(xiàn)在啊，后車座上滿載的是學(xué)習(xí)與不易。

　　——題記

　　小時(shí)候

　　在我上小學(xué)的時(shí)候，由于自己的幼小與懶惰。慢慢地養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣：懶床。記憶中，每當(dāng)那催人奮起的鬧鐘響起時(shí)，心里都有個(gè)聲音在懇求：還早，三分鐘之后馬上起。但懶惰的我每次都有勇氣睡到十分鐘。并且學(xué)校離家的距離真的是可以用漫漫長(zhǎng)路來(lái)形容。在每次懶床之后，都能聽到我的一聲慘叫和媽媽急切又著急的責(zé)備。這時(shí)，哥哥都會(huì)充當(dāng)救兵的角色，用他那疾駛的車速將我載去學(xué)校。在這段漫長(zhǎng)的路上。哥哥敏捷的車速使清風(fēng)在我耳邊嗖嗖穿過(guò)，又徐徐作響；陽(yáng)光在樹葉下折射的小圓斑在我眼前一個(gè)接一個(gè)逃走。雖然幼小的'我并不懂得風(fēng)馳電掣的含義，但就像在鄉(xiāng)郊中駕駛著敞篷車的那種感受。時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。而我的心，就像清風(fēng)拂過(guò)雞毛撣子一樣，我不用擔(dān)心因遲到會(huì)被老師斥責(zé)。此時(shí)，在小小的我眼中。那簡(jiǎn)單的自行車就像哈利的飛天掃帚，哥哥就像一位職業(yè)的自行車競(jìng)賽選手。童年的后車座上，滿載的是我的笑聲朗朗。是幼時(shí)的快樂(lè)和爽活。

　　長(zhǎng)大了

　　慢慢地，我長(zhǎng)大了。告別了小學(xué)生活，哥哥也因上大學(xué)離開了定西。有時(shí)候出門，媽媽會(huì)載著我，坐在媽媽的后座上，一種感動(dòng)和珍惜涌上了心頭。我能感覺(jué)的到媽媽的辛苦與不易。我知道，在上坡的路上，那一步一瞪里有多少艱辛與汗水。滴滴的汗水又浸透著多少份母愛(ài)。媽媽，您可知道您的汗，您的叮嚀，您的背影。坐在后面的女兒歷歷在目。此時(shí)。耳邊的風(fēng)徐徐吹過(guò)，我只想讓它多揮發(fā)一些您的汗珠；此時(shí)，身旁的樹葉沙沙作響。我只想讓他多為你增添一絲涼意；此時(shí)，陽(yáng)光在樹葉下的光斑慢慢從眼前流去，我只想讓您多欣賞這美麗的風(fēng)景。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。您母愛(ài)的光輝，我這個(gè)光芒如星星般微弱的女兒又有幾時(shí)能夠報(bào)答呢？

　　在長(zhǎng)大的我眼中，媽媽的后車座是溫馨的愛(ài)的港灣。

　　現(xiàn)在

　　隨著時(shí)間的變遷，我經(jīng)常要去很多地方。我不得不自己來(lái)騎自行車。這時(shí)，爸爸就當(dāng)起了我的教練。坐在爸爸的后車座上。一份感激與不易涌上了心頭。我需要不斷的鍛煉自己。在自行車上，爸爸一邊用心的騎車，還得不厭其煩的為我講解一些汽車必須注意的知識(shí)。我心中對(duì)她的感激油然而生，此時(shí)坐在后座上的我好像在一剎那之間明白了父母的不易。我明白了，爸爸不但承載著我，他更承擔(dān)著一份沉甸甸的責(zé)任。我知道，也許若干年后我也會(huì)長(zhǎng)大成人。坐在后座上的我要向您學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)您的車技，但更要懂得您的不易。

　　成長(zhǎng)是一條崎嶇的路。三個(gè)人，三段成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的自行車在時(shí)間的齒輪上匆匆劃過(guò)。就讓我用手中的筆，用我最真誠(chéng)的語(yǔ)言，記錄下這三段親情。

初中的作文 篇3

　　朋友，什么是朋友？朋友是一個(gè)什么概念呢？你的朋友對(duì)你是真心的嗎？哎！現(xiàn)在這年頭又有多少的朋友是真的呢？有，但很少很少。現(xiàn)在的大多數(shù)朋友不能說(shuō)是真的好朋友，只能說(shuō)是無(wú)聊時(shí)的一個(gè)玩伴而已，每天不是她帶你玩，就是你帶她玩，當(dāng)時(shí)是好玩，真的好玩�？墒悄阆胂肽愀�她玩或她跟你玩，，最后有什么好處呢？啥好處也沒(méi)有，只有壞處，例如，學(xué)習(xí)不好，成績(jī)像水一樣直線往下降，好的學(xué)不了壞的還學(xué)了一身……所以現(xiàn)在的朋友不能深交，你不能跟他或她玩的太好，不然最后吃虧的還是自己。只能把他或她當(dāng)成是無(wú)聊時(shí)的一個(gè)玩伴；你也不能太相信某個(gè)人，如果你對(duì)你的朋友太相信你就會(huì)把自己的事或自己身邊所發(fā)生的.事毫無(wú)防備的告訴你的朋友，那么最后你會(huì)后悔莫及的，所以你不要太相信你的朋友。朋友這兩個(gè)字的寫法太簡(jiǎn)單，太簡(jiǎn)單，可是現(xiàn)實(shí)它一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單，它太復(fù)雜，太復(fù)雜了，復(fù)雜得讓你很容易上當(dāng)受騙，可能當(dāng)人家把你買了的時(shí)候你都不知道，你還認(rèn)為他或她對(duì)你很好你喜歡什么或想要什么他或她都會(huì)買給你，其實(shí)他或她在買東西給你時(shí)所用的錢就是賣你的錢，而你還認(rèn)為他或她是好人。

　　因?yàn)榕笥涯憧赡軙?huì)被帶入不好的道路，你也許會(huì)被你所看見(jiàn)的假象所誤導(dǎo)，所以你就會(huì)進(jìn)入誤區(qū)，走上不好的道路。所以朋友不能深交。我就是一個(gè)對(duì)朋友很信任的人，最后我得到的結(jié)果只能說(shuō)一句“往事不堪回首”，其他的我什么也沒(méi)得到。其實(shí)我剛開始跟她們玩時(shí)，我就知道她們是想把我拖下水，我還跟我一個(gè)玩得來(lái)的朋友說(shuō)過(guò)，可是我沒(méi)告訴她我說(shuō)的人是誰(shuí)，因?yàn)槲抑�道如果我說(shuō)了，那么可能會(huì)發(fā)生一些意想不到的事，所以我沒(méi)告訴她，可是我知道她能猜出來(lái)的。我雖然知道這些，可是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，最后我還是沒(méi)能控制我自己跟她們玩，最后還是被她們拖下水了。我現(xiàn)在后悔了，醒悟了，可是晚了。我只能再?gòu)?fù)讀了，我真的很不想復(fù)讀，可是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我控制不了自己跟她們玩呢！

初中的作文 篇4

　　十六年這一路走來(lái)，我經(jīng)歷過(guò)也改變過(guò)。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的哀愁悲憤，少不了似飛上天的喜悅。思想行為上也有莫大的改變。

　　十六歲的我，絕不接觸也不含有任何興趣對(duì)于那些有弊無(wú)利，無(wú)意義的`不良興趣，例如沉醉于漫畫書刊中和沉迷于電腦游戲中。我經(jīng)常，亦可說(shuō)是每天，都會(huì)溫習(xí)課業(yè)，看看世間實(shí)事，接觸人情道理，打打球讓筋骨活動(dòng)，時(shí)間不被蹉跎且能充實(shí)地過(guò)。只是因?yàn)槲抑�道我�?yīng)該傾向我所憧憬的美好未來(lái)而不是浸身與虛擬世界中渾然忘我，不知醒覺(jué)。

　　十六歲的我，腦袋里開始充滿著許多渴望達(dá)成的愿望。夢(mèng)想能成為一名科學(xué)家，知識(shí)淵博，研究并揭發(fā)人們未知曉的科學(xué)知識(shí)，但名聞四海不是主要目的。我也常夢(mèng)想自己是個(gè)歷史學(xué)家和考古學(xué)家，追本朔源并深入的尋求歷史根源與發(fā)掘前所未有，驚世駭俗的歷史文物及古跡。

　　十六歲的我，無(wú)形中背上了許多煩惱。課業(yè)上需學(xué)會(huì)的深意精髓，友情中的摩擦考驗(yàn)和家庭里獨(dú)占樁腳，極為重要的親子關(guān)系，隨著年齡的變化逐漸成為了我背負(fù)的煩惱。但我總相信有了自己需面對(duì)并解決的煩惱，才能使我茁壯成長(zhǎng)。

　　十六歲，告別了童年，迎向了未來(lái)。仍然還有更多的挑戰(zhàn)出現(xiàn)在我未來(lái)的路途中。積極面對(duì)-----總是我上進(jìn)的動(dòng)力。