初中的作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的初中的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
冬天里的一縷陽光，是別人的鼓勵(lì)，是別人的幫助；冬天里的一縷陽光，讓自己重拾信心。
記得在那一年寒假，我自己一人來到了在盤錦生活的舅舅家。舅舅因?yàn)樘�，不能陪我、妹妹和舅媽一起出去玩，在我們吃過一頓豐盛的早餐后，我們?nèi)吮銢Q定一起出去逛商城。舅媽把我們帶上了去商城的.公交車，投了幣，公交車飛快的行駛，很快，我們?nèi)隧樌竭_(dá)盤錦是比較著名的一家商場“棒棒糖”。
舅媽來的第一件事，就是幫我挑選一件合適的外套。因?yàn)楫?dāng)時(shí)天很冷，舅媽怕凍到我。我們相中了一件外套，但是價(jià)很貴，盡管這樣，舅媽還是給我買了下來。我們?nèi)速I完外套，妹妹就吵著要去五樓的玩具店挑選玩具。當(dāng)時(shí)我也真是無語了，妹妹已經(jīng)有了一柜子的玩具，還要新的。因?yàn)橹尾蛔∷覀冞�是上了樓。在去玩具店的途中，妹妹和我又被一家由自己親手做蛋糕的店迷住了。
舅媽本身并不同意，但是看我也被那家店吸引了，就讓我倆去挑大小。我們倆挑的都是最小的，因?yàn)樘舸蟮呐鲁圆煌昀速M(fèi)了�？墒鞘虑榭偸悄敲床豁樌�，最小的蛋糕賣完了。當(dāng)時(shí)我說：“既然沒有了，那我們就不做了吧�！蔽液兔妹貌幻庥行┦�。
就在這時(shí)，有兩個(gè)人把他們的讓給了我們。那一刻，有一股暖流涌上了我的心頭，連忙說謝謝。我們也順利的做了自己的蛋糕。
成全，是自己放棄所有來幫助別人，讓正處在絕望邊緣的人重拾信心；成全，更是雪中送炭。在你正需要幫助之時(shí)，伸出一雙援助之手，把別人從低谷拉回來，讓人重新見到希望之光。
初中的作文 篇2
青春是一列奔馳而過的地鐵，我們僅僅只是車上的乘客。沿途的繁華只是一瞬間的過眼云煙。一些人，一些事，來過了，有消失了，遺忘了。沒有誰的生命會(huì)為誰而留駐，沒有誰的記憶會(huì)為誰而凝固。即使沒有誰會(huì)是誰的，即使我仍舊孑然一身，踽踽向前。可是每一個(gè)地鐵站，每一個(gè)充斥著混沌空氣的地方，都應(yīng)該是有故事的，不是嗎？
那個(gè)孩子，那個(gè)天真的孩子。在每一個(gè)人都心情沉悶的列車?yán)铮谀莻�(gè)昏昏欲睡的午后，突然就唱起了一首耳熟能詳?shù)?兒歌“蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰？”孩子的聲音親切悅耳。他僅僅只是一個(gè)不懂事的孩子吧。可是乘坐這古老地鐵的人，何嘗又不是在思念誰呢？
那個(gè)女子，抑或說是女人。大約20歲光景。很漂亮，漂亮到妖冶。涂著深藍(lán)色的眼影，挑染著深藍(lán)色的長發(fā)，連指甲，都被涂上了鬼魅般的深藍(lán)。咋一看，這身怪異的打扮還是蠻嚇人的呢。那雙眼睛冷冷的望著窗外稍縱即逝的景物。她是在沉思嗎？深藍(lán)是一種憂郁的顏色。對它如此鐘愛的女子，身上又會(huì)埋藏多少故事呢？
那個(gè)男人。背著一把舊吉他。被歲月打磨過的臉頰，鋪上了一層紙狀的滄桑。穿著一身格子的白襯衫。是漿洗到發(fā)白的吧。手指很修長撥動(dòng)琴弦的姿勢，有一種孤單的感覺。他是一個(gè)流浪歌手嗎？哪里才是他的終點(diǎn)呢？
有些故事，還沒講完，那就算了吧。那些心情，在歲月里，早已難辨真假。
我們都只是過客。僅此而已。
初中的作文 篇3
進(jìn)入初中，我走進(jìn)了新校園，認(rèn)識了新老師和新同學(xué)，最讓人高興的是我交到了一個(gè)新朋友，她就是我的同桌——楊涵婷。
其實(shí)早在剛剛分完班的時(shí)候我就注意到了她，一個(gè)留著男孩兒頭的酷酷的女生，一雙小眼睛在單眼皮的映襯下顯得很配搭，一看就知道是那種雷厲風(fēng)行的人。沒想到后來她竟成了我的同桌，經(jīng)過接觸我發(fā)現(xiàn)她比我想象的要活潑的多，于是，我們很快的成為了好朋友。
我的同桌是個(gè)熱心腸，給我的第一印象就是樂于助人。自從第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我就看不懂?dāng)?shù)學(xué)老師那潦草的板書。每次，當(dāng)老師在黑板上出題時(shí)，我睜大眼睛拼命的想看懂黑板上的數(shù)學(xué)題，可是卻丈二和尚摸不著頭腦。正當(dāng)我急得像熱鍋上的'螞蟻時(shí)，我的救星——我親愛的同桌出現(xiàn)了。她總是及時(shí)的給我念題，多虧了她才讓我順利的跟上了老師的進(jìn)度。當(dāng)教室里靜悄悄時(shí)，你一定會(huì)聽到一個(gè)聲音在輕輕地說著話，那一定是我的同桌在給我念題。正是因?yàn)橛羞@么一位非常給力的同桌，才保證了我的聽課質(zhì)量。雖然現(xiàn)在數(shù)學(xué)老師的板書變得工整，我再也不需要她給我念題了，但她曾經(jīng)幫助過我的那些美好時(shí)光我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我和同桌之間還發(fā)生了許多有趣的事。就比如今天上午交歷史作業(yè)吧。老師讓同桌互相檢查，看看有沒有漏題，如果有就趕緊補(bǔ)出來。我們就認(rèn)真的檢查了對方的作業(yè)后就交了上去。結(jié)果，等發(fā)作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我們兩個(gè)都沒完成作業(yè)。我仔細(xì)一看才知道，原來練習(xí)冊上翻過來還有三道選擇題，而我們都沒看見。嗨，真不愧是同桌呀，她竟然和我一樣馬虎。
而且我還發(fā)現(xiàn)我們心有靈犀。比如我們都會(huì)在下課的時(shí)候，站在走廊上唱歌；有時(shí)候遇到難題都會(huì)不約而同的去詢問對方……
這就是我的新同桌，我們剛剛認(rèn)識了兩周時(shí)間，我相信隨著時(shí)間的推移，我相信我們的關(guān)系會(huì)越來越好，到時(shí)候一定會(huì)有許多新故事發(fā)生，到時(shí)候再告訴你哦。